- 相關推薦
優(yōu)秀的作文600字8篇（優(yōu)）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我喜好畫畫，在人像的描畫中，我最喜好的是眼睛，人物的喜怒哀樂、愛恨情仇都在這小小的眼中浮現(xiàn)出來。但最美的，無疑就是誰人愛得最深切的——母親的眼睛和眼神了。
母親的眼睛豁亮而清亮，偶然像臺掃描儀，搜查我的功課；偶然像個攝像頭，調查我的動作；尚偶然，像兩個彎彎的小鉤，哈哈，那是母親笑了。
記得有一次測驗。早上一路床，窗外即是“黑云壓城城欲摧”的情況，天空中劃過的驚雷使我求助的心越發(fā)求助了，夾帶著雨水的暴風卷起我心中一圈圈焦急的波濤，離學校只有那么一點間隔，我卻認為“道阻且長”。這時，母親給我遞來一把傘，拍了拍我的肩膀，微笑著說：“兒子，你是最棒的！”聽了這話，我心中好像有一種對象化開來，從腳底到頭發(fā)尖無一處不感想溫順，這或許就是幸福吧；我看著母親，母親看著我，母親眼里布滿了勉勵，從那豁亮而透徹的眼睛里，我望見了母親對我濃濃的愛，母親的雙眼就像兩顆小小的太陽，它們溫順著我、勉勵著我，給了我力氣，讓我感想“甲光向日金鱗開”。這個眼神我永久難忘！
是誰點亮了梨花的淚水？幸福在這濡濕的氛圍中劃開，雨水中滲出出彩虹的`光線。求助與焦急碎了一地，母親的眼神中布滿了愛與勉勵。從母親的眼神中我看到了愛，但更多的，我望見了我的責任。母親為我們支付這么多愛，我們應以更多的全力與愛往返報她。這是世上最愛我們的人、最愛我們的眼神。滴水之愛，我們當報以涌泉之愛！
春天，母愛是繁花似錦；
炎天，母愛是盛木繁蔭；
秋日，母愛是累累碩果；
冬天，母親累了，讓我們報以春華秋實。
母親的眼神，我終身難忘！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
朝陽照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房；秋風吹拂，撫過了校園，愜意了學生，我的心靈和思緒，都落在了我身處市中心的校園。
書生不全，亮我課堂。
就在鈴聲掃過的某間教室里，都充溢著“之乎者也”的聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看著書；另一些倒是認真，似乎喉嚨都能被喊出來，擰著眉，身體一震震的；還有一些躲在后面，頭藏在書里，書又立得高高的。我呢，不時眺過遠方初升的朝陽，對樓自由的白鴿。老師悄聲走來，聲更大了。
青春飛揚，揮灑操場。
當朋友還在為一周三次體育課嘆息的時候，我們每天都期盼著兩節(jié)體育課的到來，說實話，中學的.體育課是真心疲倦，可每當訓練結束，老師會讓我們自由練習，用體育器材，比起天天端坐教室，操場的歡樂一定出乎想象。碩大的場地，能見到一各個飛躍的身影，或跳或奔跑或躲閃，陽光灑滿了他們的臉上，而他們的笑容卻比陽光更燦爛。
奮勇拼搏，風情賽場。
哨聲嘹亮于天際，吶喊聲響徹賽場。運動會的開展，一直都是學生們最激動最快樂的時光。無論是長跑、短跑，有那么多人歡喜悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽光之下，我一直處在前三的位置，還有一圈，我打算保持速度，但身后傳來一聲怒吼，別人沖了出去，我整個人都不好了，我還沖得出去嗎？頓時，時間仿佛凝固了，我想，死也要死在賽場上，我終于斬獲第一。
每天的陽光都沒有太大的差別，可我一天天過去的校園時光確如此珍貴。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
一個粉筆頭向我飛來，剛好擊中了我的頭部。我回頭一看：一米六高的個子，身著藍色衣服，臉圓圓的，上面布滿了雀斑，一對大眼睛里，透露著狡猾的'神色，這不是劉嘉豪嗎!再看看他的手上，還有粉筆頭殘留的顏色。好啊，原來是你砸我的!
“你要干什么?”我怒吼道。劉嘉豪裝作什么都不知道的樣子說：“我沒干什么呀!”我注意到了，他的腳意識性地后退了一下�！澳俏以趺锤杏X有人打我?”我冷笑著說，“老實交代，為什么打我?”“真沒有!”還想狡辯，沒門!我繼續(xù)質問：“那你說，你手指上的白色粉筆灰是怎么回事?”劉嘉豪心虛了，他用手假裝擦了擦汗，說：“哪有粉筆灰?騙人!”哼，這點小把戲都想瞞過我?當我傻啊!劉嘉豪做賊心虛了，見到我站著不動，溜走了。算你走運，要是下次再這樣的話可就別怪我不客氣了!
劉嘉豪討人嫌的地方還不止于此呢!
有一回上廁所，他看見我往衛(wèi)生間走，他早早地上好了，等著我去。我哪知道他是這樣的人?就開始上廁所，沒想到，他來了。他奸笑著說：“李晟啊，哼哼，在上廁所啊!”干什么!真是神經(jīng)病，真是多管閑事!人家上廁所也湊過來望!真是，劉嘉豪的臉色一下就變了，大聲怒吼道：“李晟啊，我踢不死你!打不死你!”然后用雙手抱住我的肩膀，用膝蓋部位往上頂我的退步，又踢了幾腳。我天，劉嘉豪你瘋啦!我跟你有什么仇!你就這樣對我，我跟你沒完!我趕快停止上廁所，轉過身來，這時，劉嘉豪竟不見了。我又找到劉嘉豪，劉嘉豪卻說：“我都沒去廁所，怎么可能在廁所里打你呢!”我媽對我說過，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。既然別人打我，那我豈能不還手，可是我剛準備還手，他又踢了我一腳，跑了，哎，真是沒奈何!
現(xiàn)在，劉嘉豪幾乎和班上任何一個人都有仇，他真是一個討人嫌的人!
優(yōu)秀的作文600字 篇4
落日，已跌進遠山的深淵。
世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個圓滿而又衰老的許諾。
雪花，在窗外歡歌，唱著永恒不變的童謠，從天國姍姍而下，帶來上帝的禮物，天使的祝福。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，透過那布滿呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨自領受這深深積于疲憊里的溫馨。
鈴聲終于很不情愿的呻吟起來。我獨自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場雪呢，我思索著，繼續(xù)走我的路。
面前是空曠的操場，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒有任何污點。身后是高低錯落的樹木，它們新的裝束為校園平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落走向那片開闊的土地。
雪，純潔了萬物，風，吟哦著含蓄的詩句。
我，不經(jīng)意間又想起了那個古老而神秘的傳說――《冰雪女皇》，那些飄落而下的雪花，也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧，那么輕捷，那么歡快，正是永別冰城的喜悅。
雪的童謠在空中回蕩喧鬧，是雪花在張狂的飛舞，四圍充溢著涌動的心跳靜寂，沒有帶來任何的不安與恐慌，僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息，我靜靜的感受著，用心，靜靜的……
憾。夕陽收回了最后一抹的余輝，雪又多了幾分冗長與深沉。我愛這冷酷的美，愛這美，更愛這份冷酷，歡樂沒有微笑，痛苦沒有淚痕，永遠是沒有結局的開始，永遠是稍縱即逝的.追尋。那童謠依然在詠唱，似乎在訴說著一個永遠不會破的夢。那些唱著童謠的舞者，掩蓋了廢墟上絕望的凄迷，撲滅了被記憶烈火所煎熬的渴望。雪的童謠，勇敢地宣泄著來自心靈的抗爭與反叛。
風繚繞起我的思緒，再回頭時，我的腳印只留下淺淺的痕，最容易踏出的，卻也最容易消逝。我停留了片刻，又繼續(xù)向前走去，沒有方向，沒有終點，只像那雪花，在自由中漫舞……
優(yōu)秀的作文600字 篇5
大自然是人類最好的老師，最好的教科書，最好的課堂。神奇美妙的大自然，可以教給我們無窮無盡的知識，引領著我們走向一片求知的海洋。我們要善待大自然，大自然便會賦予我們一片新天地；正是有了大自然的美麗景色，讓我們的世界變得更加豐富多彩。
我生活的高原—阿壩縣，四季景色美不勝收，讓人留戀忘返、回味無窮。
春天的阿壩高原，陽光格外明媚，冰雪消融，萬物復蘇。嫩綠的小草也偷偷地鉆出了地面，山上，樹木被春風搖醒，睜開睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。到處都是春天到來的信號。我驚訝春天的魔力，驚訝樹木的常青，花草的活力。春?改變著大自然，創(chuàng)造著大自然！
盛夏來臨，風光迷人的阿壩高原，到處是綠色和花海。山花爭奇斗妍，朵朵白云像羊兒在藍天上游走；青青的草原上，牧民策馬放牧牛羊；白帳篷、黑帳篷頂上升起縷縷炊煙，與放牧人歸來溶入成了大自然的美景。作文
秋天的阿壩高原，沒有春天的小草青綠，沒有夏天茂盛的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有黃燦燦的青稞，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是一片豐收的景象！
冬季來臨，阿壩大地一夜之間披上了銀裝，眼前一片雪白，仿佛變成了水晶般的童話世界。往日里到處一片枯黃的景象在一夜間頓然消失。白雪壓彎了樹木的腰身，地面鋪上了厚厚的白棉被，樹上掛滿了晶瑩剔透的'冰花，屋檐上垂吊著亮晶晶的冰錐。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！我們在雪地里奔跑著，嬉笑著，堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰車�！岸靵砹�，春天還會遠嗎？”冬季里“雪”給我們帶來了無限的樂趣，我愛你，冬季美麗的大自然。作文
大自然是一座蘊藏豐富的寶庫。我們要用心去愛護它、去發(fā)掘它，就會從大自然中學到：動物學、植物學、地理學、物理學、化學、地質學、天文學等知識，從中獲取最珍貴的寶藏。我們便可以在與大自然親密接觸中，探究大自然那神秘的領域。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
縷縷微風從遠方吹過來，卻在不經(jīng)意間吹進了我的腦海，也吹進了我的心間，記憶的大門這時緩緩地打開，我?guī)缀跄芸匆娪洃浿凶铋W亮的一顆星。
至今，我仍然記得那件在我心里久久揮之不去的事情……
小時候，我常常去楊府山公園看風箏。站在公園開闊的地上，我仰著頭，看著天上五顏六色、形態(tài)各異的風箏，時時會不禁呆住，心里不禁想：假如我也有風箏該多好啊！可惜……我癡癡地想著，呆呆的望著天空，這時，我看見一只風箏像鳥兒一樣俯沖下來，與地面垂直。我抬起腳，疾步向那只風箏跑去，那只風箏穩(wěn)穩(wěn)地站在我的'手上，我將它交給遲來的主人，依依不舍與它告別，離開了。
而就在這之后的幾天里，我竟然收到了一個禮物——風箏。
這只風箏的造型是一只招財貓。它有著肥大的身體，身上的毛是棕色的，脖子上戴著一個鈴鐺，我盯著它，眼睛里閃著光芒，它笑著，好像在說：“主人，你不用再羨慕別人了，我來陪你啦！”從我得到它的那一刻起，我便發(fā)誓要好好保護它，而它從和我見面的那一刻起，便成為了我生活中重要的一部分。
我和媽媽帶著它出去放飛天空。第一次拉著它，我十分緊張，我小心翼翼地拉著線，一收一放，線在我手里十分調皮，不停地對著我的手心撓癢癢，我不時會因為線的觸碰而太癢“咯咯”直笑，就在這時，風箏掉落下來，我急急忙忙地跑過去，媽媽在一旁提醒我：“風箏的線要隨著風向調整位置，線要隨著風力和風向靈活調整，這樣風箏才會越飛越高，不會掉下來的哦”。我聽了媽媽的話，又重振信心。俗話說的好：失敗是成功之母。沒事的，大不了一遍不行再來一遍，我在心里對自己說。
晚霞的笑容染紅了天邊，像在紅著臉的跟我說：“樂怡，你是好樣的！”雖然現(xiàn)實中的風箏已經(jīng)落下來，但在我的心里，風箏永遠也不會落下……
優(yōu)秀的作文600字 篇7
說起風景，可能更多的人想到的是壯美的自然風光、流光溢彩的都市，而在我心中人和人的和諧相處才是最美的風景。
泱泱華夏造就了中國人自強不息、樂觀謙遜的品格，有了同其它國家不同的文化性格，這就是我們懂得“讓”�！白尅庇胁粻�，盡著旁人之意，它既是一種修為，更是社會生活中一道耐人尋味的風景。
以前大人總給我講述“孔融讓梨”的故事，我聽煩了便說：“我又沒有哥哥姐姐，干嘛總講這個�！眿寢寘s說：“讓，有著很抽象的.含義，也是一種學習，你該好好體會一下了�！甭犓@么一講，我興味盎然，開始閱讀許多有關“讓”的故事。
互讓——唐朝時，有兩家人，因為地基邊界發(fā)生了沖突，互不相讓，沒過多久雙方都想通了，各自退后三尺，便讓出一條有名的六尺巷，成就了一段佳話。仔細想若兩家當時誰也不讓，最終也只會落得兩敗俱傷。所以懂得互讓的人，生活會越過越舒蕩；而凡事斤斤計較之人，生活只會越過越糾結。
禮讓——電影《探索》中，一名女子因在公交車上拒絕給老人讓坐而遭到社會輿論的遺責。其實公交車上讓坐不僅是禮貌的舉動，更是優(yōu)良家風，優(yōu)秀道德品質的體現(xiàn)，更是尊老愛幼的行為。學會禮讓也可以提升人生價值，也是為社會和諧貢獻力量。
退讓——前些天兩名成年男子打架斗毆的新聞在網(wǎng)上流傳。原因竟是從柜臺上掉落的兩塊錢該誰撿，兩人嘴不饒人，越吵越激烈，最后動起手來，直至雙雙受傷住院。理性的想，彎腰撿起兩元錢，全程無須五秒鐘，卻足以讓兩名成年人大打出手，就是因為雙方互不相讓而導致的，也許互相退讓一步留給大家是更大的天空。
學會讓，并非無原則的一而再再而三的忍讓，而是應明辨是非，做一個大度的人，一個有禮貌的人，一個有含養(yǎng)的人。讓我們生活的社會多一份和諧，多一絲謙恭，多一點美好。
“讓”是織就我們生活的一根根金線！
優(yōu)秀的作文600字 篇8
四月的陽光，已是十分的溫暖；它毫無保留地灑向大地上，門前梧桐發(fā)出的新葉，便沐浴著金光成長。同樣的，我也有這么一個太陽，她整日照耀著我，灑下她毫無保留的愛。她就是我的母親。
我的母親，她獨愛梧桐。門前的那一株，便是她在我小時種下的。也許是梧桐的質樸真誠，梧桐花的深情綻放，換來了她的憐愛吧。
我總記得，有一個夜晚，也是一個春天的夜晚。那晚，我正在燈下看書，聽見母親喚我：“我給你磕著瓜子呢！有空，別忘了過來吃掉，也歇歇眼睛。”母親的話音剛落，便傳來“咔噠”的瓜子皮碎裂的聲音。
許久，“咔噠”的聲音停住了。我把書扣在桌子上，向著母親的`方向望去。一會兒，有鍋碗的“叮當”響聲傳來。是母親在刷碗。那聲音是極輕的，宛如音樂，又極動聽。我松了一口氣，繼續(xù)讀我的書。
不知不覺的，夜色已很深了。母親大概已經(jīng)睡下，屋子里靜得怕人。我合上書，深吸一口氣。望望母親那屋，一片漆黑，只留著一盞小燈，照著桌子，照著一大堆小山般的瓜子仁；約有手掌那么高，拳頭那么大，也許是濕氣重，果仁上凝結了水汽的緣故，燈光照著它，泛著熠熠的光。我走過去，沒有驚醒母親，只聽見她輕輕的鼾聲，從屋子深處的黑暗傳來；拿起一粒，放到嘴里，是甜甜的，卻略有苦味！
隔夜，梧桐花開了。是多么的燦爛，紫色的小花，簇擁在一枝枝高高的樹枝上，有股淡淡的花香，正從高處飄來。清晨的金光，那么自然地灑下，落在花上，顯得樸實而堂皇。樹干高大而筆直，近于樹根的部分，沒有節(jié)生枝杈，禁住風吹雨打；而近于樹冠，卻突兀地綻出枝杈，開出它飽滿、深情的花……
母親呵！您要知道，您為我辛勞的時候，您疲憊而欣喜地歇息的時候，您早已換來我的淚兒，在我心上流了！
【優(yōu)秀的作文600字】相關文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29