我優(yōu)秀作文集錦(9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)網(wǎng)友給我留言，大意是：總是等著看你寫的東西，表示關(guān)注你，感動(dòng)我。
說實(shí)在的，看了這個(gè)留言，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，覺得鉆心的痛。有那么一刻，淚水沒出息地流下，滴在這個(gè)離我最近最現(xiàn)實(shí)而又最無奈的紅塵。
有什么好說的？自己寫的`蜻蜓點(diǎn)水，別人看卻是入木三分。生活中，那些關(guān)注背后的關(guān)懷，總是在沒有關(guān)系的關(guān)心中悄然走來。象沖動(dòng)的咖啡，氤氳的香氣，喝在嘴里是苦的，咽下腹卻暖在心。
我不知道，是因?yàn)榫W(wǎng)友有意關(guān)懷了我，還是我一直都在關(guān)懷著生活，但有一點(diǎn)是確定的，那就是我自始至終都在路上，生命奔奔波波，角角落落，到時(shí)即使收留不下我的肉體凡身，也能包容我驛動(dòng)纖敏的心，就象愛情。
我優(yōu)秀作文 篇2
“國旗國旗，我們的國旗，國歌聲中高高升起。我們立正，向您敬禮�！�
每個(gè)星期一早晨，我們?nèi)熒家趪炫_(tái)前集合，看著鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起。
這時(shí)，全校少先隊(duì)員都立正站好，舉起右手，莊嚴(yán)地向國旗致敬、向祖國致敬。很多沒有入隊(duì)的低年級(jí)小同學(xué)也笑嘻嘻地學(xué)著別人的樣子，認(rèn)真地向國旗敬禮。
“我是中國人，我愛國旗，我愛我的'祖國！”
也許很多同學(xué)心里都在反復(fù)回蕩著這樣充滿真誠與熱情的話語吧！
“國旗是我們偉大祖國的標(biāo)志，每一位中國人都要熱愛國旗、尊重國旗，認(rèn)真參加升旗儀式�！鄙蚶蠋煶３＿@樣教導(dǎo)我們。
“知道我們中國那所學(xué)校最牛嗎？”有一次升旗儀式剛結(jié)束，馬志超突然故作神秘地問大家。
有同學(xué)說北大，有同學(xué)說清華，還有同學(xué)說省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，總之說什么的都有，可每次馬志超都搖頭說不對(duì)不對(duì)。
“別賣關(guān)子了，快說快說�！�
“告訴你們吧，是咱學(xué)校�！�
“咱學(xué)校？為啥？”
同學(xué)們都瞪大了眼睛。
“我們學(xué)校只有沈老師和三年級(jí)的孟老師是中國人，其他的都是外國老師�！瘪R志超一本正經(jīng)地說。
“為什么呀？”
“沈老師不是經(jīng)常說每一位中國人都要熱愛國旗、尊重國旗�？擅看紊欤芏嗬蠋煻疾幌驀炀炊Y，他們也配做中國人？”
“少先隊(duì)員才敬禮呢，老師不是少先隊(duì)員，所以不用行隊(duì)禮，注目禮就可以了�！敝x帥帥不愧是學(xué)生會(huì)主席，隨時(shí)隨地為老師辯護(hù)。
“你知道什么呀！那些老師根本沒有行注目禮，他們不是湊到一起說話，就是背著手在自己班的對(duì)里走來走去維持紀(jì)律，要么就是把手插到口袋里這兒瞅瞅那兒看看�！瘪R志超不屑一顧地說。
“就是，就是�！瘪R志超的話引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴，紛紛對(duì)老師們不熱愛國旗的行為表示憤慨。
其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。嘹亮的國歌響起來了，鮮艷的紅旗升起來了，可很多老師好象沒長(zhǎng)耳朵每長(zhǎng)眼睛一樣，想干什么就干什么。別看他們跑前跑后忙得不亦樂乎，可同學(xué)們的紀(jì)律還是沒有我們班好，剛批評(píng)了這邊個(gè)，那邊個(gè)又鬧騰開了，剛把這個(gè)拉出隊(duì)列，那個(gè)又滿臉委屈地舉手告狀。
再瞧我們班，每次升旗，沈老師從來不維持紀(jì)律，“如果一個(gè)人連升國旗時(shí)都不能保持莊重，那么這個(gè)人實(shí)在是一個(gè)沒有價(jià)值的、不值得尊重的人�！�
他總是像同學(xué)們一樣默默地在隊(duì)列前面立正站好，按照主持人的口令，一絲不茍地立正、稍息、唱國歌。在他后面，是五十四位挺立如松、歌聲激昂的中國小公民。是啊，尊重國旗、熱愛國旗是對(duì)每個(gè)中國人最起碼的要求，況且老師都那么認(rèn)真，我們?cè)趺茨芙o老師丟臉、給全班丟臉、給自己丟臉呢？
我優(yōu)秀作文 篇3
我們的生活有很多的美食。
旅游的時(shí)候，我們享受美食。我們?nèi)ミB山旅游，吃了燒烤，很好吃。我看見鐵叉子在燒烤爐上面翻來翻去感覺很好玩。我還買了炫彩冰淇淋，它顏色五顏六色，很好看，很好吃。
家鄉(xiāng)的美食也很多。
我的老家在海邊，那里有很多海鮮美食，。因?yàn)槟抢锏聂~很多很肥，那里還有蝦、海螺……都是制作美食的好材料。
深圳更有太多的美食，特色菜。有椰子雞、必勝客、壽司……我最喜歡壽司了，壽司飯店，中間有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，想吃什么就拿什么。它的.錢數(shù)是按盤子計(jì)算的。
旅游的菜很好吃，家鄉(xiāng)的菜也很好吃，
但我覺得媽媽做的菜更好吃。我媽媽的拿手菜是紅燒魚、煎牛排，每次她都做得香香的，還有可樂雞翅……
我爸爸的拿手菜是炒青菜、紅燒牛肉，炒飯……
我外婆的拿手菜可多了！有紅燒魚、蝦、牛肉……
我喜歡美食，大家也喜歡美食，美食能給大家?guī)斫】担鞓�，幸福的生活�?/p>
我優(yōu)秀作文 篇4
我從生活中得到過很多很多，但我給別人的卻很少很少，我是一個(gè)不聰明的女孩。沒一次做事總是比別人慢一拳才能做好。換一個(gè)字就是一個(gè)很笨的人。但我常�？傄詾樽约汉苈斆�。
明白一件事不難。要看你是如何來看這件事。不同人看這一件事就會(huì)有不同的'笑。
在生活中處處都有人說我笨。爺爺說我做事笨。奶奶說我做人難。爸爸說我學(xué)習(xí)笨的。但我不相信我這么笨。本是一個(gè)普普通通的字。用在不同是不同情況上。就會(huì)有不同的效果。不同的感受。我相信在這里沒有人敢說自己笨的哦。我也相信世上沒有笨。雖然只有付鞋的人只要奮斗就沒有笨蛋。我每天回家奶奶就開始折那參巧教我做人。奶奶常常說做人要本分了。大人說小孩不要說謊話那樣別人會(huì)以為你很笨誰傻。
我相信在不久之后沒有人會(huì)書會(huì)。不稀奇但也是沒有什么不好的呢。只要你相信自己分真的沒什么。沒什么只要你自己以為自己不笨。那都沒什么呢。只要心里直有項(xiàng)目就上也行和美好的希望那你一波門只要聽話就服服半。
傳說有一個(gè)故事。那是說一個(gè)人在田里工作。你客吧里有一只兔子像那過的樹死了哦。后來那個(gè)那那個(gè)人就座在哪逃字樹下面等著兔子向上。我相信那期促織也不笨只是不小心才向善的。那個(gè)人才笨。你知道天上不會(huì)掉金子卻白白在那里等了很久很久。后來死了最后還是沒有得到兔子作者是不會(huì)白白一往下掉的。
只要我們放慢腳步把事情咯。看懂才能做得好。我相信這個(gè)世界上沒有真正的笨蛋。只有不奮斗的才是笨蛋。
我優(yōu)秀作文 篇5
我對(duì)于書的鐘愛就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒有蘇東坡那么高的思想境界，但讀書對(duì)于我就像呼吸那么重要，如果沒有書的滋養(yǎng)，我的精神世界會(huì)因焦渴而成為一片荒漠。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書，到現(xiàn)在我還奇怪自己當(dāng)時(shí)竟無師自通地將那本艱澀難懂的書“讀”完了，雖說讀得云里霧里，但從那以后我對(duì)書的渴求便瘋長(zhǎng)如夏季的雨林，常常為書中各種人物或喜或怒，似癡如狂,為人物的命運(yùn)而魂?duì)繅?mèng)繞，柔腸百結(jié)。我像一尾快樂的魚兒在書的海洋中暢游，如饑似渴的'汲取著瓊漿玉液。書中的精警之語就像廣闊的海洋中漂浮著奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恒的聲音，領(lǐng)略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆,孔子、王國維精辟的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；為其中精辟獨(dú)到的見解而折服，不時(shí)發(fā)出“妙哉妙哉”的贊嘆。
書不但滿足了我的求知欲，而且彌補(bǔ)了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報(bào)的狹隘,不再為芝麻粒般的瑣事斤斤計(jì)較、大傷肝脾。每當(dāng)我為取得螢火蟲光般大小的成績(jī)而沾沾自喜時(shí),書令我驚醒;每當(dāng)我彷徨迷惘時(shí),書給我啟示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁達(dá)樂觀的面對(duì)生活。
書不僅豐富了我的精神生活,也豐富了我的情感世界,使我成了一個(gè)具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。
書是我生命的支點(diǎn),我喜歡書。
[簡(jiǎn)評(píng)]這篇文章具體地描繪了讀書的情感，讀不同的書所引起的不同感受。文章著重描寫書對(duì)于自己思想、品格、人生觀、世界觀的形成所起的重大作用，充分說明了“愛書”的理由。作者用蘇東坡愛竹的感情襯托自己愛書的感情，又把自己對(duì)書的需要比作對(duì)呼吸的需要，把“愛書”的感情渲染到無以復(fù)加的地步。
一般中考的作文命題，應(yīng)該是我們陌生而又熟悉的。所謂陌生，是說中考的作文題，從字面來講，應(yīng)該是我們從未見過的。所謂熟悉，是說中考作文題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，一定是我們中學(xué)階段訓(xùn)練過的，只要我們仔細(xì)分析，就可以從這個(gè)陌生的題目中發(fā)掘出自己已知的信息,也就是說，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只要將著個(gè)題目該換一下文字，就是我們?cè)?jīng)訓(xùn)練過的題目。
如《傾訴》，其實(shí)就是《好想對(duì)你說》、《總想對(duì)你說》、《說句心里話》、《，聽我對(duì)你說》等題目。《月是故鄉(xiāng)明》其實(shí)就是《請(qǐng)到我家來做客》、《我的家鄉(xiāng)最好》、《家鄉(xiāng)贊》、《頌家鄉(xiāng)》、《哦，故鄉(xiāng)》等題目�！逗镁脹]到這方來》其實(shí)就是《這兒的變化真大呀》、《巨變》�！兑娐劇菲鋵�(shí)就是《在發(fā)生的一件事》、《令人難忘的一件事》等。
我優(yōu)秀作文 篇6
寫作，對(duì)于以前的我來說，簡(jiǎn)直是一種折磨。
每次老師布置作文，我就會(huì)頭痛萬分，特別是“考場(chǎng)作文”，更是我的“催痛劑”，簡(jiǎn)直難受極了�？涩F(xiàn)在，我卻喜歡上了寫作。
我喜歡寫作。在寫作中，我能暢所欲言，寫出想說而又不想說的話，在我的作文中，記錄了內(nèi)心深處各種各樣的想法。每當(dāng)心中有了疑慮，憂愁，快樂，啟迪……我就提起筆，把他們記錄下來。寫作，就像我的一位密友，傾聽著我的.喜怒哀樂。
我喜歡寫作。寫作促使我喜歡讀書。開卷有益，讀書好處多，自古以來計(jì)劃每一位文學(xué)家以及教育都是從書中走出來的。我很喜歡拉吉舍夫說過的一句話：“在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊，知識(shí)是人類通向進(jìn)一步發(fā)展的嶄新道路�！�
我喜歡寫作。在寫作中，我能得到充分的目標(biāo)。老師的一聲贊揚(yáng)，同學(xué)的一個(gè)微笑，爸媽的一句肯定，給了我莫大的鼓舞，使我更加有信心把作文寫好。不僅如此，它還能培養(yǎng)我的說話能力，使我說話有條理，更風(fēng)趣，大家更喜歡和我在一起了。
我喜歡寫作。寫作給我?guī)砹嗽S多的收獲，許多的快樂。
我優(yōu)秀作文 篇7
生活中小事不計(jì)其數(shù)，雖是平平淡淡，但只要細(xì)細(xì)地品味你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——它并不是驚天動(dòng)地的大事，卻往往在不經(jīng)意間激勵(lì)著我們，教育著我們，引導(dǎo)我們向著成功的彼岸前行……
記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我還在溫暖的被子里不肯起床�！澳氵�有英語課呢，快起來，快點(diǎn)兒！……”媽媽一個(gè)勁兒催我起床。直到她發(fā)脾氣了，我才極不情愿的掀開被子，穿好衣服。
待我拉開窗簾一看，哇！窗外已經(jīng)是白茫茫的一片了，把窗子打開一條小縫北風(fēng)一個(gè)勁兒地從縫里往里鉆，我冷不防打了個(gè)哆嗦，才發(fā)現(xiàn)北風(fēng)真的如刀子般割著我的臉頰�！鞍�，這么冷的周末，誰會(huì)起早啊。看整個(gè)院子里就沒有人走動(dòng)�！蔽仪榫w低落，不情不愿的被媽媽“趕”出了家門。盡管衣服很厚實(shí)，但寒風(fēng)仍然無孔不入，我凍的發(fā)抖，對(duì)起早上學(xué)的怨念更加深了。突然看見遠(yuǎn)處一個(gè)黑黑瘦瘦的身影在雪中晃動(dòng)，格外顯眼。走近一看，原來是鄰居家的王爺爺在掃雪。他看見我，笑瞇瞇的叫著我的小名“玉米啊，這么冷還要外出啊，又要上補(bǔ)習(xí)班嗎？學(xué)習(xí)很刻苦嘛！”我笑了笑，說“王爺爺，這么冷您怎么還在掃雪�。窟@天氣一般人都受不了，您要注意身體�！薄笆裁瓷眢w不身體的，生命在于運(yùn)動(dòng)，身體就是要多活動(dòng)活動(dòng)才好。現(xiàn)在周末，沒什么人走動(dòng)，等會(huì)結(jié)了冰，大家外出就不方便了。我平時(shí)也沒什么事情干，頂多看看電視，上上網(wǎng)，打打牌。我想著，你們上班的、上學(xué)的都很辛苦，我這個(gè)閑人也要為大家做點(diǎn)什么……”雪依舊下著，下著，我卻突然感受到了溫暖，寒冷頓時(shí)煙消云散。
王爺爺掃雪的.背影漸漸遠(yuǎn)去，但在我的視野里卻逐漸變得高大。他很平凡，卻努力的貢獻(xiàn)著自己的力量。我作為一名中學(xué)生，面對(duì)困難怨聲載道，更談不上做貢獻(xiàn)了。在他身上我學(xué)會(huì)了無私奉獻(xiàn)的道理，我也學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難，努力面對(duì)；我的心境一下子發(fā)生了變化。上學(xué)的路上充滿了干勁�，F(xiàn)在這件事情仍然在我心中揮之不去，我爺爺?shù)脑捑拖窈綐?biāo)，讓一位迷途的少年變得懂事，引導(dǎo)者向正確的方向前進(jìn)。
我優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)光飛逝，仿佛還是昨天入學(xué)一般，現(xiàn)在我成為了一名初三的學(xué)生，青春的氣息在我身邊芳香濃郁。
回想起兒時(shí)的我，貪玩、調(diào)皮，每天放學(xué)都不想回家，直到睡覺時(shí)才發(fā)現(xiàn)該做的功課都沒有寫。生活沒有壓力，常常因?yàn)槌煽?jī)不好被老師、家長(zhǎng)“抓”去長(zhǎng)談。每次承諾要好好學(xué)習(xí)，最后都被忘得一干二凈。上了初中后，周圍的玩伴們都不見了，看見同學(xué)們每天都努力學(xué)習(xí)，我也開始不甘心落后，每天和同學(xué)們一起認(rèn)真聽講，放學(xué)回家認(rèn)真寫作業(yè)，別人都說我換了個(gè)人似的，變成了一個(gè)好學(xué)生了。這就是我的色彩，成功的金色照耀著我呢！
烈日當(dāng)頭，操場(chǎng)都被曬干了似的，仿佛沒有一點(diǎn)水份，而我們則在那紅色的跑道上待命。一千米長(zhǎng)跑，這不是一件輕松的事，隨著老師的口令聲，我們一個(gè)個(gè)像猛虎一般，沖了出去，急促的呼吸，不斷的加速，一圈過去了，有一部分人放棄了，但我沒有，一圈半過去了，腿似灌了鉛一般，仿佛下一步就要倒下了，前方有人放棄了，后方也有同學(xué)開始走了起來，但我沒有停下腳步，咬著牙超越了那些失敗者。最后一圈，全身都感到不適，大腦都有些不清醒了，但我的意志在告訴我，只有一小段路了！加油！我又開始加速，一步一步，終于沖過終點(diǎn)。金色的陽光照耀著我呢，這是我成功的.收獲！
一次雨后在外騎行，地上都是泥，速度不敢快，怕后面輪上的泥巴甩到身上來，突然前面的車子都停了下來了。原來前面有一個(gè)溝，要抬著車子跳過去。我的個(gè)子還算高大，這種事一下就辦完了，但我的朋友們發(fā)現(xiàn)我們的后面有一位老奶奶他的身體跳得過來，可車子抬不過來。我立刻沖上去幫忙，雖然弄得身上有些泥，但我感覺身上很溫暖，自己仿佛像個(gè)金色的太陽！
有這樣一種色彩屬于我，它明亮，它溫暖，它代表成功，那就是金色！
我優(yōu)秀作文 篇9
我愛雨兒，但是下雨時(shí)，我還是會(huì)打開傘。我只是想讓雨兒停留在我的傘上，可以盡情地嬉鬧一番，陪陪我，哪怕就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。
我愛陽光，但在陽光下，我卻躲到樹蔭里。我只是不想讓陽光看見我的滿面愁容，影響到你燦爛的笑容，只好躲到大樹下面。
我愛風(fēng)兒，但是風(fēng)兒吹來時(shí)，我卻關(guān)上了窗戶。我只是怕你發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心深處的愁緒，只好關(guān)上窗戶，在窗戶邊跟你訴說著我曾經(jīng)開心的往事。
從我有記憶開始，你就一直用心照顧我，關(guān)愛著我。我牙牙學(xué)語時(shí)，你一遍又一遍耐心地教我說話；我摔倒時(shí)，你在旁邊一遍又一遍地鼓勵(lì)我……不論我高興還是難受時(shí)，你永遠(yuǎn)微笑地給我世上最溫暖的懷抱。那個(gè)懷抱，即使外面寒冷入骨，也會(huì)讓我的心溫暖如春。
然而，這一切美好都變了。你已經(jīng)很久沒有給我微笑，更沒有給我那溫暖的懷抱了，取而代之的是你那一遍又一遍嚴(yán)厲的臉色和苛責(zé)的話語。
這一切的.轉(zhuǎn)變就是從我上小學(xué)開始，你一直說“嚴(yán)是愛，松是害”，對(duì)我嚴(yán)厲，就是對(duì)我好。就如這次期中考試，因?yàn)榇中�，我填錯(cuò)了答題卡，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。你的眼神是如此的兇狠，言語是如此的犀利，就如無數(shù)把利劍刺進(jìn)我心里，我難受極了。
媽媽，我知道我讓你失望了；媽媽，我也為我的粗心而懊惱和難過。媽媽，你可知道，此時(shí)的我只想你能抱抱我，就如兒時(shí)，你親自教我的那首兒歌《愛我你就抱抱我》……
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