優(yōu)秀作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀作文 篇1

　　春來(lái)了——萬(wàn)物復(fù)蘇，競(jìng)相爭(zhēng)春。廣袤大地，姿彩如畫(huà)。就在這百花競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，踏春的人只顧贊賞色彩鮮艷的花，卻忘記腳下的小草。

　　你瞧：那嫩嫩的、綠綠的`小草正默默地、默默地把自己的綠奉獻(xiàn)出來(lái)，裝點(diǎn)大地母親。盡管小草是那么的渺小，但如果沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，世界就不會(huì)這么多姿艷麗。

　　小草，你是那么的平凡，又是那么的偉大�！皬牟患拍�，從不煩惱”是你那幸�？鞓�(lè)的源泉；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是你那堅(jiān)韌不拔的信念；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是你那默默奉獻(xiàn)的行動(dòng)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是你那感恩回報(bào)的精神。

　　小草，你的綠裝是多么的美，給我們的世界增添了光彩；你的精神是多么的高尚，給我們的人生塑造了榜樣。你教會(huì)了我們很多，令我們敬佩。我們?cè)赋蔀槟闳f(wàn)萬(wàn)千千中的一個(gè)，給大地母親添彩。

　　我們就是那一棵棵小草。

優(yōu)秀作文 篇2

　　今天午后的陽(yáng)光燦爛，天色晴朗，看起來(lái)就是一個(gè)不錯(cuò)的天氣，而且因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是星期六了，所以我就打算去一趟大姨家！

　　我就趁著現(xiàn)在天氣不錯(cuò)就出發(fā)了，不過(guò)沒(méi)有陽(yáng)光的地方還是有一些冷，這也是沒(méi)有辦法畢竟現(xiàn)在還是冬天，然而走路的時(shí)候就沒(méi)有寒冷的感覺(jué)了，我下公交車以后就打算一直走過(guò)去！

　　我剛剛開(kāi)始的時(shí)候走在一條街道上，這里店鋪林立，買(mǎi)賣雙方很多，不過(guò)這都是小本生意，不過(guò)我覺(jué)得這樣的生活是每一個(gè)人需要經(jīng)歷的，這樣的生活也不錯(cuò)，不過(guò)就是因?yàn)榈缆穬膳缘臉欠渴沟眠@里根本就沒(méi)有任何的陽(yáng)光，因此感覺(jué)很寒冷，不時(shí)之間有風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)人也有一些顫抖了！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，走過(guò)了這一段路以后才是真正的溫暖，似乎上天把所有的陽(yáng)光全部照射到這里了，我覺(jué)得這就是冬天里熱的感覺(jué)，是那么的溫暖人心，根本就沒(méi)有寒冬原本應(yīng)該有的.寒冷，只剩下如同夏日炎炎烈日當(dāng)空一樣的溫暖，這樣的天氣才是屬于冬日的溫暖！

優(yōu)秀作文 篇3

　　“咳咳，請(qǐng)大家安靜！安靜……”老師一走上講臺(tái)，底下就開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，止也止不住。怪不得有句“老”話時(shí)常在老師們之間提起：“所謂的精英一班，原來(lái)是這樣的��！”

　　我們這個(gè)班呀，每時(shí)每刻都在不停張嘴閉嘴。瞧，連老師都還沒(méi)上課，全班就沸騰起來(lái)了�！鞍�，你說(shuō)這學(xué)期的英語(yǔ)老師長(zhǎng)啥樣呢？”“來(lái)來(lái)來(lái)，看我新包的書(shū)皮！”“一會(huì)兒去哪玩？”……總之，整個(gè)班級(jí)嘰哩呱啦，吵得隔壁辦公室的老師耳朵都要聾了。哎，沒(méi)辦法，這叫“個(gè)性”！

　　雖說(shuō)我們這班尖子生多得數(shù)不過(guò)來(lái)，但也有很多尖子生同時(shí)也是不把老師放在眼里的“多話生”�！班忄狻�…”老師踩著高跟鞋，一甩那棕色長(zhǎng)發(fā)，頂著淡妝濃抹的臉，走上講臺(tái)，尖銳的女音響起：“這節(jié)課給你們個(gè)特例——寫(xiě)作業(yè)�！薄耙�！”“天助我也！”……“不準(zhǔn)講話，否則……”這女聲再次被蚊子似的講話聲給淹沒(méi)了。老師忍無(wú)可忍，只好拿起手機(jī)開(kāi)始玩。“喂，這題咋寫(xiě)？”“來(lái)，我給你們講個(gè)八卦�！薄肮�哈哈！”嗯？這些嘈雜的'說(shuō)話聲是從哪里傳出來(lái)的？聞聲望去，哦！原來(lái)是那個(gè)喜歡聊天的四人小組��！只見(jiàn)他們講得唾沫直飛，津津有味，有人還拍著桌子大笑起來(lái)。這一來(lái)可不得了，周圍的人被這四人所感染，周邊的人開(kāi)始大話連篇了�！昂伲�這老師妝也太濃了吧！”“嘖嘖，這笑話也太逗了！”“同桌，一加一！”“好嘍！”“前面兩位，來(lái)玩蝸牛滾蛋。”……漸漸地，蚊子聲成了集市上的吆喝聲，吵得老師沒(méi)心情看手機(jī)，只見(jiàn)她猛拍桌子，大喝一聲：“給我安靜！”“哎呀，河?xùn)|母獅吼，同學(xué)們抖三抖喲！”一位同學(xué)搖頭小聲嘆道。隨后底下傳來(lái)一陣竊笑�！岸６！�…”，老師聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，捧著書(shū)如釋重負(fù)地，頭也不回地走了，看似一秒也不愿待在我們班。隨后全班又熱鬧了起來(lái)。

　　哎，瞧我們這一多話的班級(jí)，真讓人歡喜讓人憂��！

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