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優(yōu)秀的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
瞧，那一朵朵潔白如雪的云朵，一朵兒連著一朵兒好像給夕陽(yáng)織了一件金紅色的沙衣。不一會(huì)兒，云朵兒又變成了紅色，把太陽(yáng)打扮得像皇后似的，好一副雍容華貴的畫面。
奇妙的自然景觀一天下午，我正在全神，咱們一家子一起去看夕陽(yáng)，？好嗎”媽媽故做神秘的樣子問(wèn)我。太陽(yáng)有什么好看的？盡管我心里是這樣想但媽媽的命令可不敢，只貫注地寫作業(yè)�！昂脴O不情愿地放下筆，無(wú)精打采地跟在爸媽后面。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我們帶到贛江邊一個(gè)空曠的地方，我看到媽媽席地而坐抬頭望著天空。看媽媽那一副陶醉的樣子，強(qiáng)有好奇心的我也跟著坐了下去順著媽媽的眼神望遠(yuǎn)處望去。太美了！天空被夕陽(yáng)染成了金紅色，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的白云裝飾，使整個(gè)天空煥然一新。瞧，那一朵朵潔白如雪的云朵，一朵兒連著一朵兒好像給夕陽(yáng)織了一件金紅色的沙衣。不一會(huì)兒，云朵兒又變成了紅色，把太陽(yáng)打扮得像皇后似的，好一副雍容華貴的畫面。大約六點(diǎn)左右，太陽(yáng)收起了它那耀眼的，變成了一個(gè)金燦燦的大圓球，但周圍的云朵兒卻更加絢麗多彩，有時(shí)像個(gè)可愛(ài)的娃娃、有時(shí)像只展翅飛翔的大雁。當(dāng)太陽(yáng)越來(lái)越下沉的時(shí)候，那感覺(jué)像不但給云朵兒穿了一件漂亮的“衣服”，而且還給微波淋淋的江面披上了一層金色的沙巾。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又向下溜了一截，在完全展示完了自己的.美貌后像個(gè)調(diào)皮的孩子樣的，蹦蹦跳跳地跑走了……“太陽(yáng)下山了，回去嘍！”媽媽喊道。我依依不舍地跟在爸爸媽媽的后面，心里還留戀著那美麗的夕陽(yáng)�！懊利惖南﹃�(yáng)，下次我還來(lái)看你！”
優(yōu)秀的作文600字 篇2
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是保險(xiǎn)箱里放著成沓的百元大鈔；有人說(shuō)，幸福是在五星級(jí)酒店吃著各種山珍海味；還有人說(shuō)，幸福是在蘭博基尼、法拉利里招搖過(guò)市……
而我認(rèn)為，幸福是大雨下一把傾斜著的雨傘。
記得在上五年級(jí)時(shí)，一天早晨，我由于起晚了，就趕緊拿了幾個(gè)包子直往嘴里塞。背起書包，準(zhǔn)備出門了。這時(shí)，坐在沙發(fā)上的老爸說(shuō)：“帶把傘吧，今天會(huì)下雨的�！蔽铱戳丝创巴猓灰�(jiàn)風(fēng)和日麗，便不管不顧地三步并兩步地奔向?qū)W校了。
可誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，到了下午第二節(jié)課時(shí)，窗外便烏云密布，狂風(fēng)大作，下起了大雨。本來(lái)的體育活動(dòng)課，也只好改成了室內(nèi)自習(xí)課，我呆呆的坐在位子上，嘆著氣，望著窗外，祈禱著放學(xué)時(shí)千萬(wàn)別下了。
祈禱也沒(méi)用，老天爺還是按照自己的想法，盡情地哭泣著。我用著百米沖刺的速度往家跑去，可雨越下越大，絲毫沒(méi)有停止的意思，只好在公交車站等等了。望著同學(xué)的家長(zhǎng)匆匆趕來(lái)的身影，我心想：“應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)來(lái)給我送傘了吧！”
眼看天就要黑了，我焦急地站在原地等著，仰望著天空，嘴里嘀咕著：“還真是‘不聽老人言，吃虧在眼前’啊！天靈靈，地靈靈，別再下雨了吧！”
就在這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是老爸！我奔到他的傘下，他為我披上了一件黑色的大襖。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)雨傘在傾斜著，豆大的.雨點(diǎn)淋濕了他的左肩，我本能地把雨傘往那邊推了一下，可不久，就還是恢復(fù)了原樣。
深夜，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺(jué)，只聽隔壁傳來(lái)了一陣咳嗽聲，漸漸地不知為何我的眼角濕潤(rùn)了……
這不期而遇的溫暖讓我難以忘懷……
優(yōu)秀的作文600字 篇3
從懂事開始，爸爸媽媽就告訴我，我們是中國(guó)人，從此，我便知道了我是龍的傳人，身上流的是龍的血脈！
上學(xué)后，老師指著地球儀上位于東方的那塊幅員遼闊、猶如雄雞的土地，告訴我們這里是我們偉大的祖國(guó)！從此，我便深深的愛(ài)著他，我們以是中國(guó)人為驕傲。祖國(guó)的一切是那么的美好，如果我是畫家，我要用五顏六色的畫筆，描繪出我的祖國(guó)；如果我是旅行家，我就用我的雙腳，走遍祖國(guó)的山山水水。但是現(xiàn)在我還是一位普普通通的小學(xué)生，也只能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來(lái)描寫我心中的祖國(guó)。五一假期，媽媽帶著我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式。長(zhǎng)方形的國(guó)旗，左上角五顆黃色的星星，鮮紅的顏色象染了鮮血一樣，我知道那是用無(wú)數(shù)革命先輩的鮮血染成的，它是我們祖國(guó)的象征。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，仰望隨風(fēng)飄揚(yáng)升起的五星紅旗，想起我們祖國(guó)那悠久的歷史：綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城、雄偉壯觀的兵馬俑……；五彩壯麗的山河：滾滾的長(zhǎng)江、巍峨的泰山……我為偉大的祖國(guó)感到自豪。現(xiàn)在，每當(dāng)唱起我們的國(guó)歌，就會(huì)想起楊利偉叔叔搭載“神舟”五號(hào)飛入太空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的“飛天”夢(mèng)想，還有中國(guó)首艘航母瓦良格號(hào)在大連的試航成功……，都證明中國(guó)在崛起，中國(guó)在走進(jìn)世界。我為我是中國(guó)人而驕傲。 偉大的祖國(guó)我的家，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，在世界的國(guó)，在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家，國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立，國(guó)愛(ài)萬(wàn)家我愛(ài)國(guó)家”，這些話聽起來(lái)多么貼心，是啊，有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家，希望所有人都有幸福洋溢的家，用我們的.家與國(guó)相連，創(chuàng)造國(guó)的富強(qiáng)，創(chuàng)造地球的奇跡。我在美麗的祖國(guó)里幸福的成長(zhǎng)，它給予我溫馨的家庭，給我一個(gè)舒適、和平的優(yōu)良環(huán)境，給我一個(gè)書聲朗朗的校園。
有感動(dòng)，有驕傲和自豪，同時(shí)也有使命感，祖國(guó)的日新月異為我們昭示了美好的未來(lái)，也使我們肩負(fù)了重大的使命，需要我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為我們富饒美麗的祖國(guó)增添光輝。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
每個(gè)人，都會(huì)認(rèn)為偷東西很壞，一本書，別人也會(huì)偷，那個(gè)人就是我和貝麗！
那天星期六，我正想看看那本《窗邊的小豆豆》這本書，我在臥室找了好久，嘟?jīng)]有找到，難道灰了嗎？我想了想，應(yīng)該不是在臥室，我又走到客廳，但是，還沒(méi)有找到，我回想一下，上學(xué)期我一直帶這本書去學(xué)校，會(huì)不會(huì)我借給別人了呢？我越找越急，我心愛(ài)滴書不會(huì)就此告別了吧？
我快步跑到學(xué)校，翻了翻我滴箱子，可是，還是沒(méi)有，我灰心了！
星期一滴時(shí)候，我問(wèn)了很多滴人，她們嘟說(shuō)不知道，然后，我問(wèn)貝麗："貝麗，你有沒(méi)有借我那本《窗邊的小豆豆》這本書？"貝麗結(jié)結(jié)巴巴地回答我："我…我…我上學(xué)期…是…是借了，但是…但是我…我還給你…你了！"我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，就離開了！
下午放學(xué)滴時(shí)候，我偷偷跟著貝麗，看見(jiàn)貝麗拿著我的那本書，沖動(dòng)滴我想一把奪過(guò)我滴那本書，但是她低估滴話我聽見(jiàn)了："唉，那本書，真的對(duì)穎稚(指滴是我)重要嗎？那我要不要還給她，向她道歉呢？
"道歉，道歉我才不接受！"我說(shuō)。"誰(shuí)？"貝麗道。
我趕緊跑，半路，我想，我為什么要跑呢？那本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要，但是我滴書……算了算了，我不想破壞我們之間的友情，我想了一個(gè)辦法：把那本書偷回來(lái)，我為什么要怎么這么做，這時(shí)，我特別想哭！
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，中午，人比較少，我翻開貝麗滴書包，拿起了《窗邊的'小豆豆》這本書，我手抖了一下，書掉了，我再次拿起這本書，放到了我滴書包里！
這份勇氣，不知哪來(lái)的！但我不知道，這樣做，是對(duì)滴嗎？
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