優(yōu)秀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
說起好老師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟袗鄣沫h(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。張老師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)該樂于跟它交朋友。那時(shí)候，我知道是您教會(huì)了我積極的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時(shí)間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望老師給予了一切。我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點(diǎn)著我們的.希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點(diǎn)光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識(shí)教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識(shí)的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們�！暗糜雒麕�，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護(hù)著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。指導(dǎo)老師：張改菊
優(yōu)秀的作文 篇2
在生活中，我最佩服的一個(gè)人就是我的好朋友—孫迅。
為什么說他是我的好朋友呢？因?yàn)槲液退旧咸焯煸谝黄鹜妫瑹o論校內(nèi)還是校外，都形影不離，并且每一次約他出來玩的點(diǎn)，他從來沒遲到過，我對(duì)他還是非常信任的。
也許是老師布置的作業(yè)太多了，我和孫迅在課間都是拼了命地寫，可還是剩下很多，就連中午踢球的時(shí)間也沒了，這樣依然沒有做完，于是我們又以值日為名在學(xué)校里寫作業(yè)�！卑Γ≌媸亲鳂I(yè)如泉涌�。 拔腋袊@道。
放學(xué)后不讓逗留學(xué)校，因?yàn)榕卤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，我們還是離開了學(xué)校。在回家的.途中，我問孫迅：”時(shí)間也不早了，我們趕緊玩一會(huì)兒‘三國(guó)殺’就回家吧！作業(yè)晚上再寫�！啊辈恍�，一定要先寫完作業(yè)再玩�！八麉s斬釘截鐵地說。我很奇怪又問：”可時(shí)間也不多了，難道你怕被你姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)？“”不是怕他們知道，是我自己要求自己寫完，就算周六周日我也會(huì)先做完作業(yè)再玩的！“就是這一句話把我震住了。確實(shí)在班里沒有比他更自覺的了，再看看別人，一般都是先玩夠了再在周日晚上惡補(bǔ)，我真應(yīng)該向?qū)O迅學(xué)習(xí)。
孫迅就是這樣自覺自律，因此他是我最佩服的人。
優(yōu)秀的作文 篇3
那一首歌，反反復(fù)復(fù)我聽過很多遍，直到現(xiàn)在，仍舊不舍得刪掉。我珍重每一次心動(dòng)，挽留每一回感動(dòng)。歌曲的存在，打動(dòng)我心的或許就是那某一環(huán)節(jié)，是不可取代的一個(gè)環(huán)節(jié)。
我相信，每一個(gè)夢(mèng)都是你帶給我的美好回憶。你，并不是單純的某個(gè)人，而是獨(dú)一無二不可取代的你。我愛你，因?yàn)樽匀粣畚遥驗(yàn)槟阍谧匀弧?/p>
天涯海角，追隨你的腳步。我想我還有很多機(jī)會(huì)，能夠嘗試感動(dòng)你，挽留你。我的目的很簡(jiǎn)單，就是讓你開心，讓你在這個(gè)世界過的'快樂，獲得幸福。為了這，我將萬分努力。我也會(huì)相信，我的努力沒有白費(fèi)。因?yàn)槠鸪醯亩四�，你已�?jīng)讓我看到了希望。 我愛你，所以我會(huì)堅(jiān)持下去。
迎風(fēng)綻放，那朵百合。
我相信，等到桃李紛紛的那一天，你還會(huì)回到我身邊。帶著一心的柔情蜜意，笑意盈盈，如初見時(shí)那般。
你說，我們口中的愛，是男女之間的愛嗎？不。那樣的愛太狹隘了！那不是我們想要的，我們要的愛，是花開滿山野，水漫心田間。
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