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我優(yōu)秀作文400字錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我優(yōu)秀作文400字 篇1
《西游新記》這本書我已看無(wú)數(shù)多遍，然而每次我都讀得興致勃勃，津津有味。為什么呢？因?yàn)樗且徊糠浅Ｓ哪淖髌�。僅看體裁就很特別，體裁名曰：“準(zhǔn)神話”，是神話而非神話，豈不引人入勝？我真的非常喜歡這本書。
這本書共有30回，內(nèi)容主要講的主人公孫行者、八戒、沙僧三人到了美國(guó)的種種奇遇。孫悟空扶弱鋤強(qiáng)，受到贊譽(yù)；豬八戒趕學(xué)時(shí)髦，大吃苦頭；沙和尚苦心攻讀，功名成就。最后，三人一行又回到了西土靈山。
許多內(nèi)容，極為風(fēng)趣幽默。如第六回：“踢足球八戒顯威風(fēng)，賽一馬場(chǎng)行者破紀(jì)錄”。在這一回里，主要講八戒、沙僧、悟空在足球、橄欖球、賽一馬三項(xiàng)比賽中為本校（麻省大學(xué)）爭(zhēng)得冠軍的經(jīng)過(guò)。
這本書以幽默的故事情節(jié)取勝，寫得生動(dòng)活潑，屬于喜劇的高級(jí)形式，它滑稽、詼諧，充分表現(xiàn)了作者的機(jī)智和才能，表現(xiàn)了作者的思想感情。作者通過(guò)含蓄、隱喻、引人發(fā)笑的手段以達(dá)到自己的目的.：或?qū)Τ蟮姆穸ê捅迵�，或�(qū)γ赖目隙ê唾潛P(yáng)。懂幽默，欣賞幽默是有文化修養(yǎng)的表現(xiàn)，是對(duì)社會(huì)有深刻認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)。正如果戈理所言：“笑這個(gè)東西要比人們想象的深刻得多，重要得多！”這正是我喜歡《西游新記》的原因所在。
《西游新記》本是古典神話小說(shuō)，本書作者童恩正借助于神話的特點(diǎn)，注入了新的內(nèi)容，使人們喜歡的孫悟空等人物有活躍在新時(shí)代年代的今天。這本書給人們很多新的啟迪和新的尋覓。親愛(ài)的朋友，你喜歡這本書嗎？
我優(yōu)秀作文400字 篇2
20xx年9月，我們迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，她姓師，老師的師，這個(gè)獨(dú)特的姓我還是第一次見(jiàn)到。師老師和藹可親，有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩的手，但改作業(yè)太多了，所以手上還會(huì)有紅油筆的紅油，但絲毫不影響他那細(xì)嫩的手。她的'頭發(fā)又黑又密，扎著時(shí)尚的發(fā)髻，好看極了！
我還記著一堂課，題目叫《一枚金幣》。師老師在臺(tái)上說(shuō)：“你們讀了這一篇課文之后，知道主要內(nèi)容嗎！”有好多同學(xué)都踴躍發(fā)言，我當(dāng)然也是，但我就不敢舉手，馬銘澤，老師叫我起立回答，我起立小聲的回答。師老師說(shuō)：“馬銘澤回答正確，為了鼓勵(lì)馬銘澤，我要給大家用你們說(shuō)的五個(gè)詞來(lái)編一個(gè)故事。有一個(gè)小孩，想出門讀書……”誰(shuí)還想跟老師一樣用五個(gè)詞編一個(gè)故事，這回，沒(méi)有幾個(gè)人舉手了，老師就叫了個(gè)正在猶豫的楊明潤(rùn)，楊明潤(rùn)站起來(lái)，等了許久都說(shuō)不出話來(lái)，師老師就耐心的等待著，并讓班級(jí)同學(xué)給他鼓掌，最后師老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想好了再告訴老師。”我看著師老師那嘴巴彎彎的笑容，那一刻我遲遲不忘。
這件事已經(jīng)過(guò)去1年多了，但是這種師生情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我優(yōu)秀作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己最愛(ài)的事物，令我最著迷的事就是畫畫了。畫畫常能使我從中感受到樂(lè)趣。
小時(shí)候，我對(duì)畫畫一點(diǎn)都不敢性趣。有一次，我看見(jiàn)一群業(yè)余的畫家，在一片小山坡上，連續(xù)畫了大半日才畫好了一幅畫。我心中便想：“嘻嘻!拿個(gè)照相機(jī)拍一下不就好了嗎?”只見(jiàn)他們手中拿筆，過(guò)了幾分鐘才畫好一條線。我抬頭一看，不好，有撕掉重新畫的。我歡快地跑過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“畫畫好玩嗎?”也許就是因?yàn)樗麄兊倪@句話吧，從那以后，我對(duì)畫畫就不那么討厭了，但我還是不喜歡畫畫。
后來(lái)，我們學(xué)校里有了美術(shù)課，從此我就與畫畫結(jié)緣了�？粗蠋熣钩龅腵一幅幅作品，我被震驚了。沒(méi)想到竟然還有這般風(fēng)味。老師指著作品說(shuō)：“如此美麗的畫，都是你們同齡的孩子畫的�！蔽倚南耄哼@么漂亮的畫，我能畫嗎?但我還是鼓勵(lì)自己：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。老師教給同學(xué)們畫各種各樣的畫，我第一次感受到了畫畫的魅力。
現(xiàn)在，我時(shí)常收集一些美麗的畫。一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸看見(jiàn)我放在桌上的一幅畫，驚訝地說(shuō)：“這幅畫是你畫的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“看來(lái)，你挺有畫畫天賦的啊!”這一句話，從此改變了我的愛(ài)好。我有時(shí)還會(huì)為畫畫忘記了餓，忘記了困，當(dāng)父母提醒時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我對(duì)畫畫達(dá)到了如癡如醉的程度，我相信只要堅(jiān)持不懈就一定能畫得更好。畫畫真令我著迷。
我優(yōu)秀作文400字 篇4
只有到過(guò)地獄的人，才知道天堂在何方�！}記
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，但我還是久久不敢睜開眼睛，因?yàn)槲也幌嘈拍菈?mèng)境一般的事實(shí)——考場(chǎng)失利。
我懷著沉重的心情，頭也不抬的在校園中走著。一不小心地撞到了你的肩膀。我抬起頭來(lái)，用那空洞的眼神與你對(duì)視，從你眼中我看出了理解和智慧的`光芒。
你把我?guī)У綐湎拢瑔?wèn)我是否是被考試打掉了以往的自信，我機(jī)械似地點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地靜候著你的下文。
風(fēng)起，刮起了地下的柳葉，你問(wèn)我看到了什么，我說(shuō)，凋零枯黃的柳葉即使在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，依然也（也依然）改變不了落地的宿命。而你卻告訴我，落葉不是一種遺憾而是一種慰藉；不是一種結(jié)局而是生命另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
聽到這里，我臉上有了一絲迷茫，沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，你又接著說(shuō)道：
不要因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢(mèng)想，不要因?yàn)橐淮闻υ?jīng)失敗，而被棄所有的努力；不要因?yàn)橐粓?chǎng)考試的失利，而喪失掉所有的信心……在人生道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的力量，新的考試在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來(lái)。
說(shuō)到這里，你拍了拍我的肩膀告訴我，為考試而考試只能在考試中迷失，說(shuō)完，頭也不回的走了。
我恍然大悟，心中的陰霾也隨風(fēng)而去，抬起頭來(lái)，只覺(jué)得一切都那么風(fēng)輕云淡。驀然想起了你，卻發(fā)現(xiàn)你已走遠(yuǎn)，只能在心中默默說(shuō)道：
謝謝，謝謝你給我的天堂！
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