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老師的優(yōu)秀作文600字【優(yōu)選5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
我的爺爺是個退休教師，閑來沒事就做起了我的家庭教師。爺爺學識淵博，但怎么也說不好普通話；他性格開朗，家里常�？梢月牭剿实男β�；他明察秋毫，我的一點小聰明根本逃不過他的“火眼金睛”。不信，請看下面幾則有關他的故事。
爺爺雖說是個教師，但也是個土生土長的農(nóng)村人，所以，他滿嘴土音土語，怎么也改不掉。這天，電視上有一個，把黑黑的話筒對準一個老農(nóng)，那老農(nóng)說：“三株口服液，真靈。壓頭我喝了一瓶，病輕了一些；末肚又喝了一瓶，病可好了�！蔽胰滩蛔敔斝�，爺爺也對著我笑。我和爺爺都知道對方在笑什么�！皦侯^”就是開始，“末肚”就是最后。我有一個小本子，專門記錄爺爺給我翻譯的土話。
爺爺經(jīng)常給我講古文古詩。但是他總是磕磕巴巴，有時講錯了，看看我，發(fā)現(xiàn)我在笑他，他也笑了，他這一笑，活像電視上那個老農(nóng)。
爺爺不會講普通話，四聲發(fā)不準，把“國”讀成“乖”。有時，我糾正他的讀音，他跟著我讀也讀不準。不過他卻能把我讀錯的`字揪出來。有一次，我看到了一個“讎”字我不認識，趁著爺爺閉目養(yǎng)神，我就亂讀了個音過去了。誰知，爺爺馬上睜開眼睛問我：“你剛才是不是念錯了個字？那個字該念ch髐！不認的字問我，別亂念！”
有一天，我做數(shù)學題，遇到一道思考題很難，我不想做了。爺爺說：“難能可貴�！蓖Ｒ煌�，又說：“有'易能可貴'嗎”？”我明白這句話的意思，經(jīng)過半天的努力，終于把這道題做出來了。
說來你也許不相信，凡是爺爺教我背的古詩文，他都不會背，他也承認自己不會背。有一次，我背《醉翁亭記》，爺爺把書扣在桌上，閉目靜聽。我把“峰回路轉(zhuǎn)”給丟了。爺爺閉著眼睛，慢悠悠地說：“丟了一句”。我驚訝地問：“您不是不會嗎？”爺爺說：“我是不會，可我偏偏知道你錯了。”我心中暗笑：已不正也能正人。
這就是我的爺爺，給我?guī)頍o限快樂和幸福的爺爺。和爺爺相處的美好時光，我會永遠銘記在心靈的深處。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。彈指一瞬間，小學六年過。是誰，與我們一起歡笑，一同走過，為我們操盡了心，為我們付出了汗水與辛勞？那就是我們的班主任——張老師。
張老師三十多歲，但心中仍充滿了童真。她那雙烏黑的大眼睛，一眼就能看出我心里在想什么。
我不守紀律時——
那一次，我因為漏做了家庭作業(yè)，生怕自己來不及做，就問好朋友袁靜怡借到了家庭作業(yè)，急速抄了起來。那時，張老師站在教室門口，她的眼睛緊緊地盯著我，仿佛在警告我：“孩子，抄是不對的！你這是在竊取別人的勞動成果！”看著這雙眼睛，我心虛地把作業(yè)還給了袁靜怡。
啊，老師的眼睛，批評的眼睛！
我失敗時——
一次單元檢測，試卷發(fā)下來了，我只考了75分。望著鮮紅的數(shù)字，我感到了從未有過的恥辱，流下了悔恨的淚水�！岸脊肿约浩綍r不努力！什么‘三好生’，什么‘好少年’，都將與我無緣了。你太沒用了……”我暗自罵自己。這時，一只溫暖的手放在我的肩上。我抬起頭，看到張老師鼓勵的眼睛：“光哭有什么用，分數(shù)并不重要，重要的是以后怎么做！”
啊，老師的眼睛，期盼的眼睛！
我成功時——
“啊，我考了100分！”又是一次考試，我拿到考卷，高興地大叫起來，仿佛要將這一喜訊告訴全世界。這段時間的努力沒有白費！這時，張老師走了過來，拍拍我的`頭，那月牙似的眼睛仿佛在對我說：“勝不驕，敗不餒，這次考得不錯，加油！”我深深地點了點頭。
啊，老師的眼睛，意味深長的眼睛！
張老師就是這樣，用她那雙會說話的眼睛，為我導航，給我鼓勵，促我前進！我永遠也忘不了這一雙“愛”的眼睛！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
從古至今，老師一直扮演著我們這些未成年的重要角色之一，他們辛苦培養(yǎng)祖國未來的花朵。
雖然我只經(jīng)歷了六年不到的校園生活，但我的腦海中卻已有了一張怎么也抹不去的面容，他就是五年級的教我語文——李老師。
他不高，不帥，不耀眼，但他卻給我們留下了深刻的.印象。用現(xiàn)在我們00后的詞來形容李老師，那就是高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。
李老師從不給我們布置很多作業(yè)，也不體罰學生，上課總用些風趣幽默的話語來勾起我們對學習的興趣，這也應該是他受我們歡迎的原因吧。但李老師也對我們、對自己都非常嚴格。或許有一天，他教給我們的知識會被時間一點一點抹去，但他陪我們一起度過的那段時光可能永遠也抹不去。
有人說，學生是老師的影子。沒錯，老師為了刻畫出一個美麗的影子，不求回報的，含辛茹苦的努力著。而作為學生的我們呢，一天到晚就知道氣老師，不聽老師的話，老師說兩句就能頂四句，而且還恨老師，覺得老師很壞，自以為這樣做很酷，其實呢，你犯了一個最大、最愚蠢的錯誤那就是——讓一個你生活中最重要的一個角色為你傷心、生氣。
一支粉筆，三尺講臺，一個黑板這就是老師的舞臺，他們不用唱，不用跳，但他們并不比真正的明星表演的差，他們用那一個個45分鐘的表演時間編織出來數(shù)不勝數(shù)的成功人士。
他們才是真正的明星，他們才是真正值得我們?nèi)シQ之為“偶像”的人。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們?yōu)槟切┙陶d過自己的老師們演唱這首歌吧!讓我們用自己的行動來感激他們吧!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
從幼兒園到小學，我遇到過許許多多的老師，有的慈眉善目，有的幽默搞笑，有的嚴肅認真，有的溫柔大方。但令我印象最深刻的'老師是宋老師。
宋老師高高的個頭兒，不胖不瘦，他的臉圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡，看上去好像很有學問的樣子。
宋老師是我們班的思品老師，上課的時候他有時很嚴厲，有時也很溫柔。他講課的聲音時高時低，吸引著我們的注意力。當哪位同學積極回答問題或坐姿很端正認真聽講時，宋老師就會給他們發(fā)糖果，以示獎勵。同學們都很喜歡宋老師，每次得來的糖果我都不舍得吃，一直珍藏著。
在課堂上，宋老師還經(jīng)常愛說一些有哲理的話，讓我們深受啟發(fā)。記得有一次，宋老師語重心長地說：“不管做什么事，都要爭第一，打個比方，第一次登上月球的飛船叫阿波羅，而第二次是誰呢，大家都不知道。”這句話使我受益匪淺，我把它牢牢地刻在了我的心里。
上學期學校開展吉尼斯大賽，我報名參加了雙圈啦啦圈比賽。比賽時天氣炎熱，時間漫長，十分鐘，二十分鐘……太累了，我也想過放棄，但我想到了宋老師說過的那句話，咬牙堅持著。終于，我獲得了這個項目的第一名，我成功了。
我得了第一名，這離不開平時宋老師對我們的諄諄教導，我要好好地感謝宋老師，并對他說：“宋老師是您鼓勵我，我才得了第一名，謝謝您，宋老師！”
宋老師，您就像工程師，把知識無私地傳授給您的學生；宋老師，您就像雨露，默默地滋潤著我們幼小的心靈。您是我們?nèi)松念I航者，您是我們最好的朋友，宋老師，我們愛您！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇5
說起燕子，你們會不會想到動物燕子？我說的燕子，其實是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說話聲音特別好聽，總是在時刻關心著我們。她上課很有趣，很招同學喜歡，我也算其中一位。
在一些無聊的課堂中，燕子老師總會用我們喜歡的方式給我們上課，每節(jié)課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因為燕子老師的上課風趣幽默，妙語連珠，受到了全班同學的一致好評，也受到了許多老師的稱贊。
你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學習的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個燕子讀書俱樂部。吸引了很多同學參加，我也是其中一個，就是因為我缺乏自信，導致俱樂部開始了很長時間我才加入。在俱樂部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂的時刻。在俱樂部里讓我明白閱讀的`好處從此愛上了讀書。
燕子老師滿身的正能量，對我們也是母親般的關心，對每個同學的性格、愛好、學習、習慣、態(tài)度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當同學們把老師弄哭了，全班都很自責，很后悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺得這比我們自己生病還難受。在同學們特別調(diào)皮的情況下，燕子老師就用“加作業(yè)”的方法對那些同學進行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對我們的各種各樣的關心數(shù)不勝數(shù)。
時間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就剩下一年的時間了，我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時間，她將是我一生的良師益友。
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