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（熱門）寫優(yōu)秀作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫優(yōu)秀作文400字 篇1
在一個秋高氣爽的星期三早上，學(xué)校組織去秋游，同學(xué)們個個興高采烈地跟著老師。一路上我們一邊走，一邊欣賞著美麗的景色歡笑時不時傳如我們耳中。
到了目的的——府山公園。沿著公園東面的小路我們一路走上去。小草好像一塊塊綠色的.地毯鋪滿了公園的每一個角落。小樹長出了綠油油的嫩芽，掛著晶瑩剔透的露珠。黃艷艷的花兒早早的露出了燦爛的笑臉。。楓葉時不時地飄散下來，在地上鋪出一條火紅的道路。鳥兒們歡唱著像是在用歌聲歡迎我們。正當(dāng)我看的入迷時隊伍里傳出“真累呀，終于到頂了！”啊，到飛翼樓了。一上臺階轉(zhuǎn)個身就能看到一口古老的銅鐘用旁邊的木棍敲擊它就會發(fā)出低沉而響亮的鐘聲。我們拿出報紙桌布墊在地上便開始大吃一通。這個吃一口，那個嘗一點不一會兒就打起了飽嗝。吃完東西該看書了，我拿出漫畫津津有味的看了起來�！巴瑢W(xué)們，集合了，我們該去下一個地方了！”我趕緊收拾好東西跟上“大部隊”。到了下一站后，我們六4班的全體同學(xué)在一塊很大的大理石上拍了集體照。
這可真是一次快樂的秋游呀！
寫優(yōu)秀作文400字 篇2
春節(jié)是我國民間最隆重，最熱鬧，內(nèi)容最豐富的的傳統(tǒng)節(jié)日，普天同慶。春節(jié)又稱“過年”，最早的含義是人們用來慶祝一年的收獲并祝福來年有個好收成。節(jié)日的形成，源遠(yuǎn)流長。古代春節(jié)，叫做元旦，元，始也；旦，晨也，即一年之始，也叫三元，歲之元，日之元，月之元。最早定春節(jié)為新年在漢武帝初元年。
過年之前，我們要“掃塵”，用意就是要把一切霉運統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望與辭舊迎新的地祈求。每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
還有貼春聯(lián)，春聯(lián)也叫門對，對聯(lián)，對子，桃符等，它以工整，對偶，簡潔，精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，每逢春節(jié)，無論是城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
除夕守歲是重要的年俗之一，守歲之俗由來已久�！耙灰惯B雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍在爐旁閑聊，等著辭舊迎新的'時刻，通宵守歲，象征把一切邪瘟病疫照跑趕走，期待著新的一年吉祥如意。古代守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，就是為延長父母壽命。自漢代以來，新舊年交替的時刻一般為夜半時分。
中國的文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，這些春節(jié)民俗便是我們幾千年來智慧的結(jié)晶了。
寫優(yōu)秀作文400字 篇3
在百花中我喜歡牡丹花、桂花、菊花，但是我最喜歡的是綠蘿。它雖然不像牡丹那樣艷麗華貴，沒有桂花那樣撲鼻清香，也不如秋菊那樣姿態(tài)奇異，但我最愛它。
從遠(yuǎn)處看綠蘿的葉子非常茂盛，就像一座綠色的小島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的葉子有的高，有的矮，還有的向外伸展著，參差不齊。走近了一看，原來有那么多片葉子。我嘗試著數(shù)了數(shù)，本以為憑我聰明的頭腦能數(shù)過來，可最終還是放棄了，它的葉子真是不計其數(shù)。繼續(xù)往深處探究，我小心翼翼地翻開葉片，眼前呈現(xiàn)出密密麻麻的莖，那一根根“挺拔”的.莖仿佛讓我看到了一片茂密的小森林。滋潤它茁壯成長的是那肥沃的土壤，看起來臟兮兮的，但是它給綠蘿提供了足夠的養(yǎng)料。清晨的綠蘿葉子上還帶有幾滴露水，在陽光的照射下，顯得晶瑩剔透，發(fā)出耀眼的光芒，就像寶石一樣美麗。
綠蘿不但漂亮，而且本領(lǐng)還很大呢!它可以吸收有毒氣體，凈化空氣，給人類提供清新的環(huán)境。它這種舍己為人的品質(zhì)，真值得贊嘆!我不但喜歡它，還要學(xué)習(xí)它身上的這種品質(zhì)，我愛綠蘿!
寫優(yōu)秀作文400字 篇4
語、數(shù)、英……
一張張冰冷無情的紙張在初秋的頹敗中黯然飄零，殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當(dāng)一切塵埃落定，那些所謂的忐忑、糾結(jié)、猜忌與患得患失都在霎時間煙消云散——是沉默，而非豁然。痛徹心扉，那是一種宛如亙古持恒的鈍痛，不尖銳，卻足以萬劫不復(fù)。
忙碌，將一切掩埋在混沌的.深處。卻總是不禁得，在一個個萬籟俱寂的燈火闌珊夜，潸然淚下。成績的巨滑，于我向來意氣風(fēng)發(fā)的驕傲來言是一種致命的打擊。我開始用痛得麻木的雙眼重新審視自己：難道，唯有成績才是人才的證明？
我彷徨著，憤懟著，期待著……
于是，當(dāng)散文誦讀、演講比賽、手抄報的設(shè)計及主辦、學(xué)生會職務(wù)的競選與工作以及班級內(nèi)忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務(wù)接踵而來，我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務(wù)，盡力用努力去證明自己的價值，讓自己，也讓別人看到：剔除學(xué)習(xí)，我也并不是一無是處。
或許，我是懦弱，不敢去直面殘酷的現(xiàn)實。但，當(dāng)期末大考伴隨著時間的流逝迫在眉睫，茫茫惘然中卻瞬息劃過一道清明：所謂備受推崇的“高分高文憑”，在當(dāng)今各方面均迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，扮演的，其實是一個何其孤寂的角色——
書山有路，卻不只通向唯一的方向；
學(xué)海無涯，蒼茫中要學(xué)會自主打造睿智的方舟。
成績，能力，孰重，孰輕！
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