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優(yōu)秀的作文600字10篇【實(shí)用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。——題記有人說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇谑窍嘈艅e人，讓別人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才最了解自己�！庇谑情]目塞聽(tīng)，在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，又能相信誰(shuí)呢當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。中國(guó)女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時(shí)壓力很大，任務(wù)很重，許多人勸他以“保險(xiǎn)”為好。然而他力排眾議。相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎(jiǎng)杯。假如當(dāng)初他采納別人建議，那金牌獎(jiǎng)杯還有誰(shuí)拿正是在關(guān)鍵的時(shí)刻相信自己，陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績(jī)。
然而，凡事都有限度，“過(guò)猶不及”。我們?cè)谙嘈抛约簳r(shí)，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多時(shí)候，我們的.目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時(shí)別人多角度的觀察、評(píng)價(jià)更具客觀真實(shí)性，我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開(kāi)明盛世；朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。相反，那頑固的馬謖臵王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書(shū)”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見(jiàn)有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。
“金無(wú)足赤；人無(wú)完人”，誰(shuí)都不能夸口自己是完美的，代表亙古不變的真理；但同時(shí)，也沒(méi)有人一無(wú)是處。因此我們要相信自己，也相信別人。
在“胸有成竹”時(shí)相信自己，在“迷茫悵然”時(shí)相信別人，讓二者相互配合，相互補(bǔ)充，你會(huì)擁有精彩的人生。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
她，有一雙不大不小卻閃著智慧光芒的眼睛，挺起的鼻梁上架著一副眼鏡，一個(gè)靈巧的嘴巴，加上一頭短發(fā)，顯得干凈、利落，一身合體的運(yùn)動(dòng)裝，看起來(lái)干練極了，這就是我的'數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得第一次見(jiàn)到李老師的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的第一天，她給我的第一感覺(jué)是嚴(yán)肅、不愛(ài)笑。但是，時(shí)間長(zhǎng)了我就發(fā)現(xiàn)，李老師雖然平時(shí)不常說(shuō)話，但是講起課來(lái)卻滔滔不絕。記得有一次，李老師教給我們用圖表示算式。一開(kāi)始，講了第一遍時(shí)，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)�？赡苁且�?yàn)槔罾蠋熤v得有點(diǎn)快，有的同學(xué)聽(tīng)不太懂。講完第一遍后，李老師問(wèn)：“都聽(tīng)懂了嗎？”大家似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老師給大家出了一道題�？僧�(dāng)李老師下去看的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。李老師看到同學(xué)們出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤，又講了一遍，接著又出了一道題。這次，出錯(cuò)的同學(xué)減少了很多，但還是有錯(cuò)誤存在。我心想，這下子慘了。李老師這次肯定發(fā)火了！可是，李老師卻心平氣和地又講了一遍，還幫助那些出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)改正過(guò)來(lái)。
李老師不但講課時(shí)對(duì)我們盡心盡力，檢查作業(yè)時(shí)也是一絲不茍。每天早上，上數(shù)學(xué)課的第一件事情就是改家庭作業(yè)。李老師怕有些同學(xué)不誠(chéng)實(shí)，就讓我們同桌倆人換過(guò)來(lái)改，你改我的，我改你的。每當(dāng)李老師對(duì)完一道題時(shí)，都會(huì)說(shuō)一句說(shuō)：“這道題錯(cuò)的同學(xué)，同桌替他舉手�！敝灰�(jiàn)到有人舉手，李老師就會(huì)詳細(xì)地問(wèn)：“他錯(cuò)哪里了？是不是抄錯(cuò)題了？”如果遇到典型的錯(cuò)誤，她便會(huì)細(xì)心講解。改完收上去的時(shí)候，李老師還會(huì)自己再檢查一遍呢！
這就是我的好老師，雖然我和她相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我能深深地體會(huì)到李老師那份強(qiáng)烈的責(zé)任心。我的好老師，謝謝您！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美不勝收的地方——河源。在我家附近，有一片果園，那里一年四季美如畫(huà)卷。
春天，果樹(shù)上的葉子煥然一新。葉子上，沾有一兩滴甘甜的雨露，讓葉子更加濕潤(rùn)，更有光澤。天上的小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地落在同一棵果樹(shù)上，唱起了一首與眾不同的歌曲。小草弟弟聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲，迫不及待地探出頭來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)這首贊歌。小花也從“綠色的大傘”下冒出來(lái)，伴著溫暖的春風(fēng)一起舞蹈。
夏天，樹(shù)上已結(jié)出了又大又豐滿的果實(shí)。可愛(ài)的桃子羞紅了臉，扯一片碧綠的葉子把臉遮住了。蘋果大膽地露出腦袋來(lái)，它調(diào)皮地?fù)u頭晃腦，好像在說(shuō)：“來(lái)吃我呀！”葡萄像一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的瑪瑙，誘惑著我咕咕叫的小肚子。桔子樹(shù)上葉子濃密，看起來(lái)一個(gè)桔子都沒(méi)有，其實(shí)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)一看，全是飄香的桔子�。『�，桔子呀，你也真是夠調(diào)皮的，還和我玩起了捉迷藏呀！深夜，果子們都睡著了，只有美麗的螢火蟲(chóng)提著燈籠飛來(lái)飛去。蘑菇帶著熒光奮力生長(zhǎng)著，好像在比賽呢！蛐蛐彈起了琴，世界在悠揚(yáng)的琴聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，火紅的、橘黃的秋葉飄落下來(lái)，像一只只飛舞的.蝴蝶，跳呀跳呀，直到累得不能再跳了，就一下子投入大地媽媽的懷抱里。秋葉鋪在地上，像一條紅中帶黃的地毯，通向一個(gè)神秘而美麗的大自然的家。
冬天，沒(méi)有任何葉子了，只有光禿禿的樹(shù)干，可它們形態(tài)各異的枝丫好像海底里美麗的珊瑚。雖然有的枝干看起來(lái)有那么幾分丑陋，但我還是很喜歡它們，因?yàn)樗鼈冊(cè)诟嬖V我，春天離我們不遠(yuǎn)了，又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)馬上就要來(lái)臨了。冬天，實(shí)在是一個(gè)暗藏希望的季節(jié)。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！本驮谶@里，在我家附近，有一片果園，一年四季，美如畫(huà)卷。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
繁忙的生活讓人學(xué)會(huì)逃避，于是攜一襲云朵，將疲憊的心靈輕裹進(jìn)夢(mèng)中，滑入那柔美的墨色江南。
江南，是一場(chǎng)潮濕的夢(mèng)。
如同指尖滴落的嫣紅，靈動(dòng)，迷蒙地散落于幕布，化為一幅驚艷而又樸素的江南畫(huà)卷。
水是江南最柔軟的印記。淺痕。竹篙。石橋。小船。沉默如霧氣般的搭配，悠悠地滌蕩過(guò)幾千年的塵埃，不急不緩地呼吸。溪流是水鄉(xiāng)的血液，江南小家碧玉般的神情淺淺地融和在這清美的液體中，恍若于不經(jīng)意間還會(huì)抿出一個(gè)羞澀的酒窩。
安詳，俏皮。心中墨色的江南。
矮矮的房屋，雕花的窗棱。待字閨中的姑娘“吱呀”一聲推開(kāi)精美的木門。紅衣青裙，巧笑嫣然。細(xì)碎的蓮步輕移，在寬大厚實(shí)的青石板上綻開(kāi)最淺的笑靨。忽而風(fēng)疾而過(guò)，馬蹄聲驟然驚碎姑娘眼中的漣漪。驚喜，詫異。回眸，卻是一片背影，一段傷凄。
馬蹄聲聲入我心，道是有情亦無(wú)情。思念是游蕩在江南天地間魂魄，無(wú)形無(wú)體仍舊妄圖疼痛地呼吸。傷痛，無(wú)奈，卻又甜蜜。
多情？易碎。心中墨色的江南。
……
江南，是一縷隨性的風(fēng)；
江南，是一場(chǎng)多情的雨；
江南，是我們的心最向往的臥榻。
習(xí)慣了喧囂，習(xí)慣了麻木，習(xí)慣了忽略生命中的荒蕪與繁華。可只要靈魂一觸及那抹墨色，所有的柔情便都能得到釋放，得到充實(shí)。
身處燈紅酒綠的.城市，每個(gè)人都無(wú)暇梳理紛雜的內(nèi)心。從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，我心中墨色的江南不僅是一種憧憬，更是一盞不滅的指明燈。它一直亮在我內(nèi)心的深處，向我訴說(shuō)著最純粹．最干凈的情感。它是我的友人，我的老師，是一次次告誡我對(duì)抗世俗的動(dòng)力。它教會(huì)我美與丑，清高與世俗；教會(huì)我化柔為鋼，內(nèi)斂堅(jiān)強(qiáng)。它，是一首悠揚(yáng)的歌，一杯甘醇的酒！它，值得我用一生，細(xì)細(xì)品味……
山美。水美。情意更美。
江南，貌似小家碧玉，靈魂卻深厚強(qiáng)大，無(wú)可比擬，無(wú)聲地訴說(shuō)著人性與自然的魅力。
這，便是我心目中的江南。一個(gè)永遠(yuǎn)盛開(kāi)在心中的墨色江南……
優(yōu)秀的作文600字 篇5
今天，是我們學(xué)校第十屆的讀書(shū)文化節(jié)。我和同學(xué)興致勃勃的討論下午的事情——跳蚤書(shū)市。
隨著活動(dòng)課上課鈴的打響，“跳蚤書(shū)市”也拉開(kāi)了帷幕。我們排著隊(duì)伍來(lái)到了校園廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，“我用這本書(shū)和你換好不好”，“我先到的，我要和她換書(shū)”“這本便宜點(diǎn)啦”等等的聲音包圍著整個(gè)校園。瞧，有的人捧著自己的書(shū)，走來(lái)走去，找人和自己換書(shū)；有的人和其他同學(xué)組成了一個(gè)攤位，把各自的書(shū)放在一起，供別人交換或者購(gòu)買，有的攤位還別出心裁的貼了一個(gè)小招牌、小精品來(lái)吸引顧客，看到這個(gè)熱鬧的情景，我抑不住自己激動(dòng)的心情，開(kāi)始行動(dòng)去了。
別看我是堂堂大隊(duì)長(zhǎng)，但面對(duì)這個(gè)情景也會(huì)措手不及，也會(huì)不知道應(yīng)該怎么辦。思前想后，我決定先看看別人是怎么做的。我的第一個(gè)觀察對(duì)象是敏倩，只見(jiàn)她捧著一只鼓鼓囊囊的包，幾乎見(jiàn)人就問(wèn)“你要不要換書(shū)”，說(shuō)完，就打開(kāi)包，一本一本的清點(diǎn)給別人聽(tīng)。如果別人說(shuō)出了要換xxx書(shū)，她就馬上把書(shū)給她，并洽談歸還日期。而且還吆喝起來(lái)了，結(jié)果一大堆人吵鬧著，到處都是砍價(jià)聲。 于是我也學(xué)著敏倩的樣子，裝模作樣了起來(lái)，沒(méi)想到生意還好起來(lái)了。我眼看著自己的`書(shū)一本一本的賣出，心里本該是高興的，可不知為何會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)哀傷，可能跟那些書(shū)有感情了吧……
我的書(shū)已經(jīng)賣完了，為何不去看看別人的書(shū)呢？于是我立刻跑去，看得我眼花繚亂，每一本都想買，最后還是選了幾本書(shū)：《淘氣包馬小跳偵探小組在行動(dòng)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《陽(yáng)光姐姐日記冊(cè)》等。我一到家扒了幾口就立刻就看起了書(shū)，每本書(shū)都吸引著我，我恨不得一口氣就把它們讀完。我好似餓狼一般，如饑似渴的讀了起來(lái)……
這一天過(guò)得可真開(kāi)心啊，我愛(ài)文化節(jié)，但還是最愛(ài)“跳蚤”。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
我的鄰居家里有一個(gè)小男孩，小名叫宇宇。宇宇今年5歲了，胖胖的，可跑起來(lái)一點(diǎn)也不慢，最喜歡到一些不起眼的地方，這兒瞧瞧、那兒看看，這可苦了他的媽媽，總是因?yàn)檎也坏剿薄Ｋ钣憛捤阈g(shù)題，每次媽媽讓他算的時(shí)候，他總找借口偷偷跑掉。最有趣的是他的'頭發(fā)，后腦勺的頭發(fā)都很短，唯獨(dú)前腦門上有一小片頭發(fā)比較長(zhǎng)，顯得十分俏皮。 宇宇很調(diào)皮．記得有一次，我給了他一個(gè)慢羊羊的面具，他卻用彩筆把它白色的“胡子”涂成了黑色，還在慢羊羊的頭頂上寫(xiě)了七個(gè)歪歪扭扭的字——“喜羊羊與灰太狼”然后，他戴上面具，只露出一對(duì)黑黑的小眼睛，找了媽媽的搟面杖當(dāng)做拐杖，彎著腰，裝模作樣地對(duì)每一個(gè)人說(shuō)：“我是村長(zhǎng)慢羊羊�！蔽叶核f(shuō)：“村長(zhǎng)好！”他說(shuō)：“你好！”抬頭看了看我，又故作驚訝地說(shuō)：“哎呀，是灰太狼！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身慢吞吞地走了。我忍不住大笑起來(lái)。 不要以為宇宇是個(gè)小孩，只知道玩，其實(shí)他很懂事。一次，我告訴他，明天是我的生日，我本以為他一會(huì)兒就忘了�？墒橇钗殷@訝的是，第二天，他不但沒(méi)有忘記，還給我?guī)?lái)了禮物——一幅畫(huà)。其實(shí)宇宇不太會(huì)畫(huà)畫(huà)，我勉強(qiáng)可以看懂紙上畫(huà)的是什么。后來(lái)，宇宇的媽媽告訴我，畫(huà)上那臺(tái)冰箱，原來(lái)是沒(méi)畫(huà)把手，就在宇宇準(zhǔn)備把畫(huà)送給我的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)冰箱的問(wèn)題。他媽媽勸他：“不用畫(huà)上了，少一個(gè)把手，姐姐不會(huì)笑話你的�！薄安恍�，”他固執(zhí)地說(shuō)，“沒(méi)有把手，姐姐怎么打開(kāi)冰箱門呢？”說(shuō)完他拿起彩筆在冰箱上加了一個(gè)把手。你瞧，他做事是不是很認(rèn)真。 這就是我的小鄰居宇宇，別看他年齡小，但是可愛(ài)懂事。希望長(zhǎng)大后的他，會(huì)更加出色。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
每當(dāng)看到這張照片，都會(huì)喚起我兒時(shí)的記憶，激起我對(duì)姥爺無(wú)限的思念......
姥爺離開(kāi)我已經(jīng)五年了，這是他老人家留下的唯一的照片。照片上的姥爺安詳?shù)刈谝巫由�，黑色的中山服，雙手放在膝蓋上，面帶微笑，慈樣地望著我，好像有許多話要對(duì)我說(shuō)。每當(dāng)這時(shí)，我便忍不住熱淚盈眶，仿佛看到姥爺拄著拐杖，蹣跚地向我走來(lái)，再一次用他那溫暖的大手撫摸著我。
聽(tīng)姥姥講，姥爺過(guò)去是個(gè)游擊隊(duì)員，由于戰(zhàn)爭(zhēng)年代打游擊，不論白天黑夜都在莊稼地里進(jìn)行斗爭(zhēng)，風(fēng)餐露宿，因此，落下了老寒腿的`毛病，離休以后只能待在家里。腿疼使他痛不欲生，走路要依賴那根永遠(yuǎn)扔不掉的拐杖。姥姥總是吃力地扶著姥爺行走。那時(shí)我還小，跟姥姥住，每當(dāng)這時(shí)，我就學(xué)著姥姥的樣子，模仿姥姥的動(dòng)作，扶著姥爺。姥爺笑著，摸著我的頭，艱難地放下拐杖，牽著我的手，吃力地一步一挨地和我一起走，好像腿也不疼了，還邊走邊說(shuō)：“楠楠真是個(gè)好孩子，又聰明又懂事。”我瞪著眼睛似懂非懂，但知道這是在夸我�？吹嚼褷斠鸫擦�，我搶先姥姥一步，把拐杖送到姥爺手里，然后，拿起大拖鞋給姥爺穿上。這時(shí)姥爺?shù)哪樕下冻龃认榈男θ�，�?wèn)：“楠楠長(zhǎng)大后想干什么？”我認(rèn)真地說(shuō)：“給姥爺放拐杖、拿拖鞋呀。”姥爺總是笑著說(shuō)：“機(jī)靈鬼，小人精，又來(lái)騙姥爺?shù)奶浅�。”說(shuō)著，手已伸進(jìn)兜里，“來(lái)，給你一塊大的。”接著便往我的嘴里塞進(jìn)一塊冰糖。我當(dāng)時(shí)好美啊，那冰糖，吃在嘴里，甜在心上。姥爺是多么疼我、愛(ài)我呀！那一次次甜蜜的感覺(jué)，一直融進(jìn)我溫馨的夢(mèng)幻中。
姥爺，清明節(jié)又要到了，我要去看望您老人家，給您帶點(diǎn)好吃的，告訴您許多好消息：祖國(guó)申奧成功，奧運(yùn)的腳步越來(lái)越近了，我也要升入六年級(jí)了。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生，專治老寒腿。姥爺，您的照片就掛在我的房間里，每當(dāng)我遇到難題，抬頭看到您，我就有了克服困難的勇氣。
姥爺，五年了，我好想您呀！
優(yōu)秀的作文600字 篇8
西湖，好似一個(gè)善于打扮的姑娘，春天的西湖是柔美的；夏天的西湖是陽(yáng)光的；而在這月色之夜，不一樣于白晝的喧鬧，有憂傷，也有凄涼……
西湖春夜，有這錢塘之風(fēng)相伴，迎面拂來(lái)，含著桃花嫩葉的芬芳，涼涼的，帶著許些愁意；一彎冷月孤懸湖中，瀉下了一絲絲淡淡的憂傷。正如張若虛的《春江花月夜》所說(shuō)：江水流春去欲盡，江飄落葉復(fù)西斜。不知乘月幾時(shí)歸落月?lián)u情滿江樹(shù)。今夜春游西湖，如此良辰美景，讓我的思緒也飄飄忽忽，如那湖中渺茫的波紋，漸漸散開(kāi)，散開(kāi)……我一人孤立斷橋，沒(méi)了冬天斷橋殘雪的景觀，更沒(méi)了白娘子，許仙與小青，僅有那保叔塔陰冷、孤寂地矗立著，只投下一個(gè)黑乎乎的倒影，恍恍惚惚，恍恍惚惚……
夜，漸漸深了，燈光昏暗暗的守望，忽然天空中掠過(guò)一只大雁，它應(yīng)是在漂泊吧！湖中那只金牛，也仿佛沉沉的睡去，那平日調(diào)皮的游船，也靜靜的.漂在湖上，不時(shí)有有幾只魚(yú)打破湖中難得的的寂靜。我眼中，西湖仿佛融于天地之間，分不清魚(yú)還是雁，燈還是月……
走向蘇堤春曉：兩旁的柳樹(shù)，低低的下垂，輕吻湖面，月光灑在柳條上，微風(fēng)拂過(guò)，柳枝又發(fā)出“沙拉拉”“沙拉拉”的聲響，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……那荷塘中，如朱自清所說(shuō)：“曲曲折折的荷塘上頭，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”這荷塘，真令我如癡如醉。
時(shí)候不早了，我隨著西湖的風(fēng)，披著西湖的月，走向遠(yuǎn)方，這今日西湖春夜的良辰美景，卻永久刻在我心中，不能忘懷。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
老師，是一個(gè)永不褪色的話題；老師，是一壇陳年老酒，香醇甜美；老師，是一首經(jīng)典老歌，輕柔婉美。然而真正詮釋“老師”的詞又是什么呢？在我心中，只有自然的清新和脫俗才能給予老師最高的榮譽(yù)和贊賞，大自然無(wú)聲的四季變換才能自然而然地迸發(fā)出愛(ài)的思想和人格的魅力。
春
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正是春風(fēng)化雨的真實(shí)寫(xiě)照。春雨是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑，撫摸著我們稚嫩的心，給我們最溫暖的懷抱。細(xì)雨如仙露瓊漿，每個(gè)人都可以盡情的享受，潛移默化中為我們撣走心靈的灰塵。春雨輕輕地來(lái)，又輕輕地帶走一切污穢的重物，從不喧嚷。他是萬(wàn)千世界中最無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
夏
“吱，吱，吱……”蟬用它響亮的歌喉匯報(bào)夏天的喜悅。然而，響徹一個(gè)夏天的蟬，背后卻有著令人感動(dòng)的生命歷程。你知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天，等秋風(fēng)一吹，它的生命就結(jié)束了。即便生命如此短暫，它也要為夏天高歌一曲，它是最高尚的奉獻(xiàn)者。
秋
“蔌蔌衣巾落棗花”，我深知：落葉并不是結(jié)束而是開(kāi)始，明年的春天就是晨曦。你可知道：嫩的.葉是生命的象征，綠的葉是成長(zhǎng)的付出，秋的葉是無(wú)聲的風(fēng)鈴，此時(shí)只為“化作春泥更護(hù)花”，生命的每一天都給予了大自然。葉子無(wú)疑是最偉大的奉獻(xiàn)者。
冬
霧凇是銀裝素裹的世界中最唯美的自然之景�？烧l(shuí)又知道它的前身竟是人們不屑一顧的松樹(shù)呢！不管風(fēng)吹雨打的折磨，總本著敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的態(tài)度直視一切。一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。它是大自然中最敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的奉獻(xiàn)者。
春雨、夏蟬、秋葉、冬松，這些自然的奉獻(xiàn)者難道不足以詮釋老師的一生嗎？而大自然也正好惟妙惟肖地把老師的真諦揭曉了，那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)。
優(yōu)秀的作文600字 篇10
看到這個(gè)題目，很多人的第一個(gè)想法就是不切實(shí)際吧。是啊，微笑，一個(gè)那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，怎么可能化解一切的困難呢？當(dāng)初，我媽媽和我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，我不解過(guò)也十分迷茫。媽媽和我說(shuō)過(guò)，我長(zhǎng)大了就會(huì)明白的，可我還是不懂。一個(gè)那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，人生中的困難卻是許許多多數(shù)之不盡的，怎么可能呢？
可后來(lái)，我才明白了這句話的真正含義。有一次，因?yàn)樯蠈W(xué)遲到了，我急匆匆的出了門，拿起書(shū)包匆匆吃了幾口早飯我就出了門。因?yàn)檫�有五分鐘就要遲到了，哪怕知道肯定來(lái)不及了，我還是要趕路的，遲早更久老師可是罵的越慘啊，當(dāng)然是越早到學(xué)校越好了。我臉上都是焦急之色急忙跑著，突然， 一個(gè)人朝我迎面走來(lái)，我沒(méi)有注意到有人，只感覺(jué)眼中有道光閃過(guò)，突然一個(gè)老奶奶跌在了地上，被我撞到在了地上。我滿臉驚愕，連忙道歉：“沒(méi)，沒(méi)事吧……”我小心翼翼的扶起老人，我害怕老人會(huì)對(duì)我發(fā)火，甚至碰瓷，畢竟這種事情在這個(gè)社會(huì)上都已經(jīng)不算少見(jiàn)了。沒(méi)想到那個(gè)老婆婆顫顫巍巍的'起來(lái)之后，并沒(méi)有責(zé)怪我，她問(wèn)道：“孩子上學(xué)是吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道她想做什么。沒(méi)想到她慈祥的說(shuō)道：“好了好了，你快走吧，別遲到了！”說(shuō)著她笑了，那個(gè)笑容明媚中透著風(fēng)華，陽(yáng)光中透露著溫柔，那種笑容仿佛化解了我們陌生人之前的那種隔閡。說(shuō)著，她朝我揮了揮手，自己慢慢地走了。我看著她的背景，久久無(wú)法回神，她臉上那種笑容還在我腦海中回蕩著呢，那個(gè)畫(huà)面久久存留著。我突然明白了，微笑原來(lái)真的可以化解一切的困難……
微笑，世界上最美的動(dòng)作，擁有著無(wú)窮力量的能量，總能帶給人希望和動(dòng)力！
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