對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文15篇[精品]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文1
一天，主人參加了一個(gè)盛大的生日宴會(huì)，嘴巴飽餐了一頓。主人睡著了，嘴巴還在細(xì)細(xì)回味那山珍海味。鼻子在上面，瞧著那一張一合得意揚(yáng)揚(yáng)的嘴巴，心中一股怒火不由而生。
“哼，有什么本事，一天到晚和豬一樣就知道吃，又不做點(diǎn)實(shí)事�！北亲討嵟卣f(shuō)。
“誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”嘴巴生氣了。
“我，鼻子，你一天到晚就知道吃，這也就算了，可你吃之前還要讓我先聞聞，最后卻自己坐享其成�！�
“唉！你這就錯(cuò)了！我可是主人的得力助手��！要是沒(méi)有我，主人的'體力能這么充沛，身體能這么強(qiáng)壯嗎？”嘴有點(diǎn)飄飄然了。
“別臭美啦，主人可一刻也離不開(kāi)我。你看，現(xiàn)在主人就算睡著了，也靠我來(lái)呼吸呢？可每次做客派你做代表，這太不公平了！”兩個(gè)越鬧越僵了。最后嘴說(shuō)：“以后沒(méi)有你，我會(huì)把主人照顧得更好�！北亲右膊桓适救酰骸半x開(kāi)了你，主人一樣會(huì)快樂(lè)生活！”就這樣，鼻子和嘴怒氣沖沖地分了家。
剛開(kāi)始時(shí)，兩個(gè)都得意揚(yáng)揚(yáng)的，滿(mǎn)不在乎�？珊髞�(lái)發(fā)現(xiàn)事情越來(lái)越不對(duì)勁。有一次主人做飯，鼻子不愿意幫忙結(jié)果把醋當(dāng)成了醬油，全部倒了進(jìn)去，結(jié)果牙齒都酸疼了。只好餓一頓，胃可受不了，向嘴巴提出了抗議，嘴巴自然更是委屈。
沒(méi)有了嘴巴的幫助，鼻子也好不到哪去。有一次主人感冒了，嘴就是不肯吃藥。搞得鼻子堵塞，悶得慌，不時(shí)用衛(wèi)生紙通氣，痛苦死了。見(jiàn)到這樣，嘴開(kāi)始很得意�？蓻](méi)過(guò)多久，也受了牽連，鼻子不通氣，主人沒(méi)胃口，苦澀澀的，整天不想吃東西，弄得嘴特別難受。
眼睛把這一切看在眼里，說(shuō)：“兩位老弟不要慪氣了，有矛盾并不可怕，可怕的是有了矛盾而不愿意交流。”
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在的車(chē)子越來(lái)越多，搞得大街上好不安寧。這不，又發(fā)生了一起交通事故，大馬路上烏煙瘴氣的。
“諾，你看，出事了吧。都怪你，路！”車(chē)氣勢(shì)洶洶地對(duì)路說(shuō)。“我？”路不解地指了指自己的鼻尖說(shuō)，“我又沒(méi)犯錯(cuò)，你干嘛指我？我是無(wú)辜的�！薄昂�，要不是你太硬，我至于從空中落下時(shí)被撞成這樣么？”眾人不看不知道，一看嚇一跳。車(chē)胸前的'肋骨都被撞斷了，車(chē)身幾乎粉碎。路無(wú)可奈何地說(shuō)：“我要是不硬，像彈床一樣有彈性，你們?cè)谖疑砩洗驇讉�(gè)滾，說(shuō)不定都飛上天了呢！”車(chē)主說(shuō)：“路，你要是少點(diǎn)岔道口，我也就不會(huì)闖紅燈，和別的車(chē)相撞了！”車(chē)還委屈地說(shuō)：“是嘛，誰(shuí)愿意和同伴相撞？傷成這個(gè)樣子�！甭凡环䴕猓骸皯{什么都怪我？是你主人不文明行車(chē)，才導(dǎo)致了這個(gè)后果。”車(chē)在那“啊啊”地喊疼，人和路氣得面紅耳赤，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，車(chē)說(shuō)：“你們誰(shuí)能扶我去4s店啊，我很疼哎，倒霉死了！”“你疼，我也疼。討厭死了，每天一群青年男女和老年人在我身上跳舞，男的還好，女的都穿著鋒利的高跟鞋，蹬來(lái)蹬去，我的天��！那---疼的喲！”路白了車(chē)一眼，唉聲嘆氣地說(shuō)�！斑�有，把我新穿的柏油服都給弄臟了�！比藳](méi)好氣地說(shuō)：“哼，又要花我好多錢(qián)去修車(chē)!”突然，路哇哇大哭起來(lái)：“嗚嗚，為什么你們都怪我，不看紅燈是人的錯(cuò)，怎么又是我的錯(cuò)，嗚嗚……”“哎，年輕人，車(chē)，你們快向路道歉，如果路有錯(cuò)，那現(xiàn)在大街上不亂成一鍋粥了？年輕人，你如果不闖紅燈，會(huì)鬧成現(xiàn)在這個(gè)樣子么？開(kāi)車(chē)要文明不闖紅燈，做個(gè)好市民，不正是好司機(jī)，好公民因該做的事么？”一位老爺爺拄著拐杖，心痛地說(shuō)。
后來(lái)，路，人車(chē)真的成為好朋友了。大家也銘記老爺爺說(shuō)的話(huà)，文明之風(fēng)在空氣中蕩漾，一直延續(xù)到永遠(yuǎn)……
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文3
我看著鏡子里那張疲倦又熟悉的臉，不禁出聲問(wèn)道："你是誰(shuí)？”“我是我”她輕聲回答�！澳俏沂钦l(shuí)。”我有些好笑的看著她，“你也是我，我最了解我�！彼⑿χ卮�，我調(diào)皮的眨了眨眼睛，說(shuō)：“不，你不了解我，也不可能了解我，你又不是我�！薄拔沂悄悖衲闶俏乙粯��！彼掌鹆随移ばδ樀谋砬�，疲倦的臉上帶有慍色，“我們是相互依存的，沒(méi)有你就沒(méi)有我�！蔽翌^痛的.揉了揉眉心，跟這個(gè)自稱(chēng)是“我”的人說(shuō)，“我沒(méi)工夫跟你犟，煩著呢�！闭f(shuō)罷就要回房間。
“你內(nèi)心深處有一把鑰匙，但你卻找不到鎖。你很想像別人那樣努力的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，可你做不到。你知道怎么去改正，但卻不知道什么是重要的什么是次要的。你不是問(wèn)題青少年，但也不是多么好的孩子。你也會(huì)罵人，你也會(huì)做一些極端的事情，你也會(huì)反抗老師，只是你隱藏得比較好，至今沒(méi)有露出破綻來(lái)罷了。你給大家的表面現(xiàn)象永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀(guān)的，堅(jiān)強(qiáng)的，卻從來(lái)不曾把自己脆弱的那一面展現(xiàn)給大家。你喜歡胡思亂想，喜歡上課跑神，喜歡八卦，什么東西流行你都喜歡。你很聰明，但只是靠小聰明，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的去做……”們的那邊傳來(lái)了輕聲的解讀。而門(mén)這邊的我，早已瞪大了眼睛，靜靜地聽(tīng)著他解讀我內(nèi)心深處隱藏著的秘密。
“你是個(gè)勇敢的孩子，努力去做，抵抗外界的不良因素，你也會(huì)成為你想成為的那個(gè)樣子。”
我重新站回鏡子前，伸出手，比了個(gè)贊的手勢(shì)，她繼續(xù)說(shuō)：“你很難影響到別人，但別人很容易影響到你，你想靠別人的幫助來(lái)成功，但你知道那是不可能的，因?yàn)槟氵�要去幫別人。你深知你的行為習(xí)慣不是很好，但你卻不想去改正，你不想自甘墮落……”“你怎么會(huì)知道這么多？”我輕聲的問(wèn)，生怕驚動(dòng)了屋內(nèi)正在休息的人�！耙�?yàn)槲沂悄銉?nèi)心深處的那個(gè)小人�！彼f(shuō)完這句話(huà)，漸漸消失了�？帐幍奈輧�(nèi)，只聽(tīng)得到剛才那句話(huà)的余音，她說(shuō)：“你必須要加油……”
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文4
初中，我開(kāi)始譏笑無(wú)味的生活，家、學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，像公交車(chē)一樣負(fù)載，充滿(mǎn)壓力。放學(xué)回家，黑夜下昏黃的路燈，周而復(fù)始的照射著我，碩大的黑影，仿佛掩蓋了我自身的光芒，只露出像妖精般短小的尾巴，燈光將白晝黑夜的規(guī)律，改造成只剩下白晝的死循環(huán)。
我凝視遠(yuǎn)方，路，遙遙無(wú)期，成績(jī)似乎成了決定人生意義的關(guān)鍵，而我只能生活在別人的光環(huán)之下了，我望著四周，黑色掩蓋了天空的本色，天空沒(méi)有一點(diǎn)星辰，面對(duì)路燈，我低頭走過(guò)。
金秋九月，學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀比賽，嗓音并不優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的我選擇了報(bào)名參加，不為別的，只為在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，重拾信心，尋找自我。
經(jīng)典誦讀的決賽來(lái)臨之際，我們不辭辛苦的訓(xùn)練，每近黃昏，我們便在學(xué)校的樹(shù)林間排練，路燈如此昏黃，與夕陽(yáng)的紅色融為一體，像一幅美麗的畫(huà)卷，伴著樟樹(shù)花隱隱的暗自起伏的香氣，我們朗誦的語(yǔ)調(diào)也起伏有致，時(shí)而像潺潺的小溪，時(shí)而如奔騰的大河。
終于迎來(lái)了決賽，我輕輕地踏上這夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，黑幕之下，我的心情自然緊張，惴惴不安，鎂光燈下，真有“兩岸石壁、五色交輝”之感，古箏與琵琶相合，若聲聲細(xì)雨輕拂人心，或似高山流水覓知音，伴著樂(lè)曲，我們唱起了《古朗月行》：“蟾蜍蝕月影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安�！�
夜晚的天空，黑色仿佛變成溫暖的深藍(lán)，滿(mǎn)天星辰映入我的眼簾，漸漸地，朗誦的.音調(diào)蓋住了臺(tái)下現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出的嘈雜聲，燈光愈加光明，星辰逐漸多彩，兩者卻沒(méi)有相互排斥，更無(wú)互相掩蓋，都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著我朗誦的聲音啊。
這是我的舞臺(tái)，只有我一人，碩大的黑夜中，一盞聚光燈照亮了我，照映下，滿(mǎn)天的星光在我眼前浮動(dòng)，那是無(wú)聲的對(duì)話(huà)。
朗誦畢，臺(tái)下響起久久不息的掌聲，臺(tái)上的我依舊沉醉于朗誦中，沉醉于無(wú)數(shù)燈光的對(duì)話(huà)中，那一刻我仿佛就是夜空中最亮的星。
那一天我與闌珊燈火相遇，與自信相遇，更愿星星點(diǎn)燈，照亮我的前程。
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文5
“嗨！大家好！我是你們的新伙伴——鉛筆呼呼�！焙艉舸舐暼碌溃坪跖聞e人聽(tīng)不到似的。
“唉！又是一個(gè)短命筆��！”鋼筆叔叔說(shuō)道。
“喂！你說(shuō)什么呢？”呼呼生氣了，“什么短命筆？”
“你看看周?chē)耐楸阒懒耍 ?/p>
呼呼向周?chē)豢�，只�?jiàn)他的同胞們有破頭的，有被扒皮的，甚至還有身首異處的……
“這……這是怎么了？”呼呼摸著腦門(mén)不解地問(wèn)。
“唉！一說(shuō)起這呀就氣人！”鋼筆叔叔的眉毛都豎了起來(lái)，“這都是主人皮皮的‘杰作’�。∷险n的時(shí)候愛(ài)做小動(dòng)作，經(jīng)常拿我們這些筆‘開(kāi)刀’。特別是你們鉛筆，更是他‘開(kāi)刀’的好材料！這不，你的伙伴們就都成這個(gè)樣了！”
“天哪！我要離開(kāi)，這太恐怖了！”呼呼哇哇大叫起來(lái)。
“沒(méi)希望了，要不，我們找小主人談一談？”一支破了頭的小鉛筆說(shuō)道。
“不！不！不！小主人一定不會(huì)聽(tīng)的�！绷硪恢сU筆說(shuō)道。
“那……我們可怎么辦呀？”呼呼急得哭了出來(lái)。
“別哭，別哭！讓我們一起來(lái)想想辦法吧！”鋼筆叔叔安慰道。
“求您了！快，快點(diǎn)想��！我都快急死了！”
“要不，我們一塊逃離吧！”一支斷了胳膊的.鉛筆小聲說(shuō)道。
“對(duì)，逃離！”大伙一起歡呼起來(lái)。
“別！別！”誰(shuí)？原來(lái)是小主人來(lái)了。
“對(duì)不起！剛才你們的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了，想不到我的做法給大家?guī)?lái)了如此大的痛苦。確實(shí)是我錯(cuò)了，你們別離開(kāi)我好嗎？我以后一定會(huì)好好對(duì)待大家的，請(qǐng)你們?cè)徫野桑 ?/p>
“我們?cè)從�！嘿嘿……”大伙兒望著小主人真誠(chéng)的面容，開(kāi)心地笑了。
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文6
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。
是我的魂，走進(jìn)了一個(gè)茫茫的世界，一個(gè)身影若影若現(xiàn)——是他，童年，還是那番舊模樣。
一個(gè)稚嫩的聲音傳過(guò)來(lái)，我聽(tīng)清楚了：“我要離開(kāi)你了。”我叫住了他，問(wèn)他為什么。他回答我說(shuō)：“我已經(jīng)陪伴你度過(guò)了12年，現(xiàn)在，我要離開(kāi)你了�！蔽业男闹杏辛艘唤z隱隱的痛，傷心的問(wèn)道：“那你還會(huì)回來(lái)嗎？什么時(shí)候？”“我不會(huì)再回來(lái)了，”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定，“我要去為其他的孩子帶來(lái)快樂(lè)�！薄半x開(kāi)了我，你臉上的'笑容可能不會(huì)再如此燦爛；離開(kāi)了我，你會(huì)遇到很多的困難，但你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我走了，你要自己慢慢成長(zhǎng)，張開(kāi)你那未硬的翅膀在你的藍(lán)天上飛翔！”說(shuō)完，他的身影漸漸地消失了……
我呆呆的站在那里，凝視著那越來(lái)越模糊的身影，不禁想起了曾經(jīng)童年的快樂(lè)：童年，是一盒盒精美別致的巧克力；童年，是一個(gè)個(gè)威武高達(dá)的機(jī)器人玩具；童年，是，一幢幢積木搭起來(lái)的房子……童年，是在媽媽的懷抱中長(zhǎng)大；童年，是在外婆的故事中熟睡；童年，是在爸爸的教育中成長(zhǎng)，童年，是在爺爺?shù)募绨蛏锨斑M(jìn)……童年，是蜂蜜，甜在嘴里；童年，是咖啡，香味彌漫，童年，是大船，承載著幼時(shí)的夢(mèng)想，向著終點(diǎn)起航……
童年的美好，讓我嘴角不禁泛起一個(gè)甜甜的微笑，但想到童年要離我遠(yuǎn)去，那一絲隱隱的痛現(xiàn)猶如一根根針刺痛著我的心，腦里一直回蕩這童年說(shuō)的每一句話(huà)，猛然，我明白：童年一去不復(fù)返，但青春會(huì)伴隨著我陪我走下去，不管前方多么的危險(xiǎn)重重，我應(yīng)勇敢面對(duì)。人生之路不免有些坎坎坷坷，但這不是阻止我前進(jìn)的步伐的理由！
我上手放在嘴邊，高聲喊道：“再見(jiàn)！我的童年！”
醒來(lái)，帶著童年的故事，我將寫(xiě)下青春的詩(shī)句……
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文7
我有一個(gè)漂亮的文具盒：她的顏色是藍(lán)色的；她的形狀是一只拖鞋；她的圖案是一只小貓；她的配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。
有一天晚上，我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇�，我仔�?xì)一聽(tīng)：原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)诔臣�，他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。
首先發(fā)言的是鉛筆：“我的作用最大，小主人每天都握著我寫(xiě)作業(yè)。”
橡皮不高興了：“要是沒(méi)有我來(lái)改正錯(cuò)誤，小主人怎么會(huì)得100分呢？我的作用才最大�！�
三角尺也來(lái)湊熱鬧：“畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候是離不了我的`，沒(méi)有我的話(huà)，可多題都沒(méi)法做，我的作用才最大�！�
一直沉默不語(yǔ)的鋼筆開(kāi)口了：“小主人都上三年級(jí)了，開(kāi)始用鋼筆了，那些美妙的文章都是靠我寫(xiě)的，我的作用當(dāng)然最大。”
中性筆有些不服氣：“說(shuō)到寫(xiě)文章，小主人有時(shí)候也會(huì)用我寫(xiě)，而且我又不用灌墨水，用起來(lái)最方便，我的作用才最大�！�
大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。文具盒上的小貓聽(tīng)不下去了：“你們都別吵了，要我說(shuō)，你們誰(shuí)的作用都沒(méi)有小主人大，如果他不認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，你們就都不會(huì)起作用。”
一番話(huà)說(shuō)完，文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……
我輕輕地打開(kāi)文具盒，把小伙伴們擺弄整齊，親切地說(shuō)道：“你們個(gè)個(gè)作用都很大，我一個(gè)都離不了。但是我不喜歡你們吵架，喜歡你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！�
文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來(lái)，悄悄地休息了，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，也去睡覺(jué)了。
睡夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了文具盒里的小伙伴們，他們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心地玩耍，誰(shuí)也不跟誰(shuí)吵架了。
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文8
走進(jìn)一個(gè)靜謐的森林，一陣清新的風(fēng)撲面而來(lái)。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)呀！跟我走，我?guī)闳�(gè)好玩的地方！”
小鳥(niǎo)兒帶著我到了森林深處一個(gè)巨大的城堡，城堡仿佛已經(jīng)荒蕪了很久，連屋頂上都長(zhǎng)滿(mǎn)了草木，墻壁上也已經(jīng)有了裂縫，常春藤在墻壁上肆意的爬著，但是城堡里的小花兒卻熱情地和我打招呼：“嘿！你好！歡迎來(lái)到這座城堡！”
我走進(jìn)城堡，先映入眼簾的是一幅極大的畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的是山景圖，處處有綠色，處處有鮮花，還有一條小溪，水里的小魚(yú)兒歡快地在跳舞，在樹(shù)上玩耍的猴子仿佛停下來(lái)看我這個(gè)陌生的客人……畫(huà)上仿佛也有眼前的這座城堡，不同的是，城堡內(nèi)外卻是人來(lái)人往的，好不熱鬧，給人以生機(jī)盎然的感覺(jué)。這難道不是是陶淵明筆下的世外桃源嗎？為什么，她現(xiàn)在變得如此荒蕪？我的心好像被什么扎了一下，疼痛起來(lái)。
這時(shí)，有一個(gè)聲音不知從哪里傳出：“孩子，這幅畫(huà)美嗎？”這聲音聽(tīng)起來(lái)像個(gè)老者，當(dāng)我正尋找聲音來(lái)源時(shí)，他又說(shuō)話(huà)了：“你在找我嗎？我就是你面前這幅巨大的畫(huà)呀！”我想它應(yīng)該在這里守了好多年了，這使我很好奇。忍不住問(wèn)道：“畫(huà)爺爺，請(qǐng)您告訴我，這里的人都到哪里去了？這里曾經(jīng)這么美啊！”“孩子，他們都下山去了，他們砍了這里的樹(shù)，賣(mài)錢(qián)了，逮了這里的動(dòng)物，賣(mài)錢(qián)了，還把前山的`石頭也都轟隆隆的粉碎，變成了砂石料……能賣(mài)的都賣(mài)了，他們就下山去了，去想別的法子賺錢(qián)嘍！”“畫(huà)爺爺，您為什么也會(huì)說(shuō)話(huà)��？”“孩子，這里從前又一個(gè)神奇的畫(huà)家，他畫(huà)的畫(huà)呀！都是有生命的，我懷疑馬良的神筆一定是傳給了他呢！可是后來(lái)，有人告訴他，他的畫(huà)可以賣(mài)很多錢(qián)，就也走了，聽(tīng)說(shuō)他的確是有錢(qián)了，但是他的畫(huà)卻再也沒(méi)有活的了……”我聽(tīng)到了畫(huà)中的小溪在嘩啦啦的響，那是不是畫(huà)爺爺在哭泣呢？
此時(shí)，和畫(huà)爺爺?shù)倪@次對(duì)話(huà)，讓我的心在滴血：現(xiàn)代人都在追求物質(zhì)，可卻都忘了大自然的本真。藝術(shù)家的靈感又何嘗不在大自然中呢？
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文9
在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮四個(gè)好朋友。他們和睦相處、兢兢業(yè)業(yè)，每天默默地為小主人盡自己的一份力。
有一天，不知怎么地，鉛筆盒里忽然吵吵嚷嚷，熱鬧起來(lái)。
“鉛筆、鋼筆、尺子，你們都不重要，我橡皮可以改正錯(cuò)字，沒(méi)有我——哼哼！作業(yè)就會(huì)一塌糊涂，不成樣子�！毕鹌ね蝗或湴恋貙�(duì)身邊的朋友發(fā)話(huà)說(shuō)。
“你在說(shuō)些什么呀？你也太抬高自己了吧。告訴你，就你橡皮呀，什么事情也干不成！只有我鉛筆，才是這里真正的主角！你沒(méi)看到小主人每天在本子上寫(xiě)啊寫(xiě)啊的，用的都是我！我能做的事，你橡皮能做到嗎？”鉛筆氣呼呼地反駁道。
鉛筆話(huà)音剛落，一旁的鋼筆連忙搖頭晃腦、得意洋洋的接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“你們聽(tīng)著，要說(shuō)作用，我肯定是最大了，而且我的威望也比你們高！你們看，我寫(xiě)出的字既漂亮又清晰，而鉛筆你寫(xiě)出的'字一不小心就被橡皮給擦了消滅掉，你有什么好吹噓的？我才是文具盒里當(dāng)之無(wú)愧的英雄！我才是文具盒里的第一！”
這時(shí)，一直沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的尺子也終于忍不住了，他毫不客氣地說(shuō)：“你們有什么了不起？你們只不過(guò)是一個(gè)會(huì)寫(xiě)，一個(gè)會(huì)擦而已。我尺子才是神通廣大，我既能讓線(xiàn)條畫(huà)得直直的，又可以測(cè)量長(zhǎng)度，我的作用無(wú)可比擬，在這里，我是真正的第一！”
“我是第一！”
“我是！”
“你不是！”
“你更不是！”
......
吵鬧聲驚動(dòng)了文具盒，只聽(tīng)他笑容可掬地對(duì)大家說(shuō)：“各位都別吵，你們各司其職，都很重要，對(duì)小主人來(lái)說(shuō)，少一樣都不行！當(dāng)然，還有我，也不可缺少?lài)D！”
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文10
詩(shī)詞，猶如一顆閃耀的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝；詩(shī)詞猶如一片星辰，照亮了整個(gè)天空；詩(shī)詞猶如一座燈塔，驅(qū)散了人們心中的陰霾。
古往今來(lái)，豐富璀璨的詩(shī)詞，在中國(guó)歷史長(zhǎng)卷中，添上了絢麗多彩的一筆。一年四季，在詩(shī)詞的長(zhǎng)河中，又是那么的生機(jī)盎然。
春天是充滿(mǎn)希望的。正如古人曰：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！碑�(dāng)你剛從嚴(yán)冬中緩過(guò)來(lái)時(shí)，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，春姑娘不知何時(shí)已到來(lái)，眼前呈現(xiàn)的是“萬(wàn)紫千紅總是春”。春的到來(lái)，給大地披上了一件生機(jī)勃勃的綠衣，如同王安石所說(shuō)的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。春天也是多情的，白居易曾說(shuō)過(guò)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”�。�
夏天是熱情奔放的。當(dāng)你走出空調(diào)房，站在驕陽(yáng)似火的外面，就會(huì)感覺(jué)到夏天正用力的擁抱著你，當(dāng)你走到小河邊，看著荷花、樹(shù)的影子倒映在河里，不由得會(huì)想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天是多愁善感的。楓葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，我會(huì)停下腳步看看“霜葉紅于二月花”的情景究竟是什么樣子。秋天使一切景物都變了樣，一輪明月，就會(huì)使人不經(jīng)意產(chǎn)生“今夜月明人盡望，不知秋思落水家”的愁思。秋天讓游子們“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。秋天又是一個(gè)美麗的季節(jié)，“星垂平野闊，月涌大江流”，讓人聯(lián)想到一幅幅精彩又優(yōu)美的畫(huà)面，古典美撲面而來(lái)。
冬天是潔白純凈的'。古人云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，那銀裝素裹的世界讓人不忍心玷污。可冬天有時(shí)像一位嚴(yán)厲殘酷的大漢，他使得“千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅”，讓人心生寒意。冬天不像春天那樣充滿(mǎn)希望，不像夏天那樣熱情奔放，不像秋天那樣多愁善感，它是獨(dú)一無(wú)二的。四季之中，吾獨(dú)愛(ài)冬。
詩(shī)詞，給我打開(kāi)了一扇窗。詩(shī)詞，它就是一顆明珠，照亮了我的整個(gè)心靈，我也和她來(lái)了一次心對(duì)心的對(duì)話(huà)，萬(wàn)千事物中，吾獨(dú)愛(ài)汝！
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文11
與書(shū)對(duì)話(huà)，可以使我們獲得知識(shí)；與同學(xué)對(duì)話(huà)，可以使我們感受到快樂(lè)；與萬(wàn)物對(duì)話(huà)，可以使我們獲得對(duì)生活的啟發(fā)。
在我成長(zhǎng)的記憶中有那么一次與蔬菜的對(duì)話(huà)，使我受益終身。
那天中午我坐在沙發(fā)上，吃著零食看著電視，生活的不亦樂(lè)乎。因?yàn)樵缙饹](méi)有吃飯，所以肚子很餓，便拿起零食使勁往肚子里“扔”，恍然間，聽(tīng)見(jiàn)廚房有響聲，便緩慢地走進(jìn)廚房，剛打開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)冰箱不知被什么東西打開(kāi)了，便想走過(guò)去把門(mén)關(guān)上，誰(shuí)知?jiǎng)傄蛔呓�，一個(gè)聲音“走”進(jìn)我的耳朵：“喂，小胖子，你怎么來(lái)的呀！拖著你那肥大的身軀，真不容易��！”我瞅了它一眼，原來(lái)是一捆瘦瘦的芹菜，不以為然的說(shuō)：“那怎么了，俗話(huà)說(shuō)胖是健康的表現(xiàn)，瘦才是沒(méi)有力氣的.表現(xiàn)�！薄肮氵@么說(shuō)只說(shuō)對(duì)了一半。瘦是不健康的表現(xiàn)，胖是健康的表現(xiàn)，你要是天天都吃大魚(yú)大肉，不吃蔬菜，結(jié)果只會(huì)變得糟糕，什么白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“那怎么了，我們班就有一個(gè)胖子，在比賽中還獲得一等獎(jiǎng)呢，他們都說(shuō)胖子也有春天，憑什么就說(shuō)我們胖子不好�！迸赃呥�有一份還未開(kāi)封的蔬菜已經(jīng)有了白霜，深深的嘆了口氣，仿佛一位快要去世的老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會(huì)，憤怒地關(guān)上冰箱門(mén)，怒氣沖沖地走了。
第二天，體育測(cè)試，在跑的過(guò)程中，忽然眼前一黑，暈倒在地上。等我醒來(lái)，已經(jīng)在醫(yī)院了。他們說(shuō)我是因?yàn)樘至硕鴷灥沟�。我后悔了，終于明白蔬菜說(shuō)的話(huà)，回到家，我打開(kāi)冰箱對(duì)它說(shuō)：“你放心吧，我會(huì)改正的�！贝撕笪腋恼瞬粣�(ài)吃蔬菜的壞習(xí)慣，它的后代們也欣慰地笑了。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，蔬菜們欣喜地說(shuō)。
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文12
捧一卷古韻臥榻，舉一杯詩(shī)意伴眠，淺墨灑，馬蹄驚，前世紅塵今朝沉浮，一紙風(fēng)雅，繾綣幾多柔情。
語(yǔ)文課上，老師聲情并茂的和我們一同品詩(shī)，先讀詩(shī)，再解詩(shī)，后賞詩(shī)。老師靈動(dòng)的聲音中，蘊(yùn)含著的詩(shī)味濃郁，課堂十分安靜，我們每個(gè)人都在靜靜領(lǐng)悟詩(shī)韻，涓涓細(xì)流般的詩(shī)詞流入我的腦海中，心中的琴弦被悄然撥動(dòng)了一下……
再睜眼，已身處層林盡染的金色山林中，秋葉遍地，不知如何安放吾身，幾多徘徊，仍是惆悵、迷茫，每棵樹(shù)都被涂上了秋的金黃與深紅，每座山都被撒上了落日的余暉，望去滿(mǎn)是奇麗�；仡^，牧羊人逐牛馬而歸，獵禽者托鳥(niǎo)獸之皮而回。吾應(yīng)歸何？何為吾所歸？只能尋古伯夷叔齊與之共采薇。
轉(zhuǎn)眼間似已過(guò)千山萬(wàn)水，輕云般行走在湖邊，兩頭鶯燕歡歌，向陽(yáng)樹(shù)上倩影猶存，略粘幾層春泥。低頭，淺草沒(méi)馬蹄，亂花迷人眼，吾最喜在此仙都游走，于自然間，淺唱低吟，一醉方休。
仿佛已過(guò)半個(gè)世紀(jì)之久，座位上的我意猶未盡，方才在夢(mèng)中與詩(shī)韻的對(duì)話(huà)，如夢(mèng)如幻。
記起兒時(shí)那一個(gè)個(gè)風(fēng)輕月明的夜晚中，在祖母的'臂彎里安然淺笑，尤其記得祖母最?lèi)?ài)李太白，贊其詩(shī)之蕩氣回腸，敬其人之超凡脫俗，悠悠的歲月中，祖母常給我念詩(shī)，一字一句，慢慢的，緩緩的，我興味正濃時(shí)也情不自禁的念起某個(gè)記憶深刻的句子�；蛟S從那時(shí)起我便有過(guò)同詩(shī)韻對(duì)話(huà)的經(jīng)歷了，只是不知何時(shí)開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)了，是學(xué)業(yè)繁忙的緣故吧，應(yīng)付性的背詩(shī)，再把詩(shī)理所當(dāng)然的忘記。
那天的語(yǔ)文課上，我有幸再次與詩(shī)韻對(duì)話(huà)，對(duì)詩(shī)的向往之情再次洋溢心間。我與詩(shī)相遇，一見(jiàn)傾心，多年的空白之交，并未使我與之錯(cuò)過(guò)，而是再一次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，喚醒我的靈魂，滋潤(rùn)我的心靈。
我終于明白人生路上并不應(yīng)一味急急趕到盡頭，別忘了好好停一下，看看路邊的風(fēng)景，與詩(shī)韻對(duì)話(huà)，幸事！
詩(shī)韻悠悠，我心悠悠。
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文13
1、文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底。
2、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
3、文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
4、詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
5、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
6、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
7、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
8、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
9、注意觀(guān)察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是的成功之處。
10、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
11、文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
12、取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
13、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
14、語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
15、文章的`結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
16、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
17、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
18、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
19、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
20、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文14
我獨(dú)自一個(gè)人在森林里漫步，享受著森林的新鮮空氣，感覺(jué)愜意極了。
“咦!這里怎么有這么高的大樹(shù)呀!”在森林里走了好一會(huì)了，卻發(fā)現(xiàn)了這樣一棵蒼天在大樹(shù)。我像發(fā)現(xiàn)怪物一樣走過(guò)去左摸摸右摸摸，突然它說(shuō)話(huà)了，“小姑娘，在這里發(fā)現(xiàn)我這棵在大樹(shù)是不是很意外呀?”“當(dāng)然，您看這里都是一棵棵的小大樹(shù)，只有您那樣的高大，那樣的挺拔。”
在大樹(shù)沉思了一會(huì)兒，“唉!記得在二十多年前我也是一棵像它們一樣的小大樹(shù)，而這片森林除了我都要蒼天大樹(shù)。有一天來(lái)了一群人說(shuō)是工程隊(duì)的，他們毫不留地將這里踏廢墟。那時(shí)我還小，沒(méi)有什么利用價(jià)值，所以他們放過(guò)了我，而我的家族卻被他們毀了。后來(lái)，有一個(gè)人來(lái)到了這里，在十多年的時(shí)間里他把這里種滿(mǎn)了大樹(shù)，而且還精心地侍弄我們�！薄澳莻�(gè)人還在嗎?”“不，他已去逝了，不過(guò)這邊大樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了�！贝髽�(shù)又哀沉下去了。我問(wèn)“你怎么了?”“這些大樹(shù)現(xiàn)在完全有了利用價(jià)值，用不了多長(zhǎng)時(shí)間那些可惡的人又會(huì)來(lái)這里，將我們這個(gè)家族帶走，可他們有沒(méi)有想過(guò)妥他們正在享用著木材的時(shí)候，這片原有的森林已變?yōu)榱松衬�，而且將漫延整個(gè)地球�！贝藭r(shí)我看到大樹(shù)已落淚了，可它又說(shuō)：“我們大樹(shù)類(lèi)為人類(lèi)奉獻(xiàn)了多少呀!在人類(lèi)居住的房屋中有我的前輩的軀體;為了讓人們能取暖，我們貢獻(xiàn)出我們的肢體;為了都市空氣的清爽，我們吸入的是煙塵，而吐出來(lái)的卻是新鮮的空氣。我們一年一度結(jié)下的`果子還不都是獻(xiàn)給了人們，而留給我們的后果是什么呢?是趕盡殺絕，但是他們將會(huì)為他們的所作所為付出代價(jià)，將來(lái)等待他們的是漫無(wú)邊際的沙漠!”
人類(lèi)為什么會(huì)這樣的無(wú)情，為了利益，為了一時(shí)的快感而斷絕了子孫后世的生存之路。破壞了我們這個(gè)可愛(ài)的家園，這和玩火自焚有什么區(qū)別?現(xiàn)在沙漠正以驚人的速度吞沒(méi)著地球;水土流失，黃河決堤，這都是自然對(duì)人類(lèi)的警示。
你們聽(tīng)到我和大樹(shù)的對(duì)話(huà)了嗎?趕緊醒悟吧，大樹(shù)的滅亡就是我們的毀滅，這個(gè)道理，難道你們還不懂嗎?
對(duì)話(huà)優(yōu)秀作文15
人生如賽場(chǎng)，我們必須在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步，在生活中我們可以通過(guò)許多途徑來(lái)進(jìn)步，其中對(duì)話(huà)是一種很好讓人進(jìn)步的方式。
我們想通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)了解社會(huì)、學(xué)習(xí)、生活的知識(shí)和信息，也希望和同學(xué)對(duì)話(huà)來(lái)增進(jìn)友誼，甚至幻想和大自然對(duì)話(huà)，和古人、名人、未來(lái)的自己對(duì)話(huà)，得以進(jìn)步。
在日常生活學(xué)習(xí)中，和同學(xué)交往的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)話(huà)，得到一份友誼和一份知識(shí)；在讀書(shū)時(shí)，與作者的心靈對(duì)話(huà)，得到一份智慧和人生道理。然而最令人進(jìn)步的，是與書(shū)本的對(duì)話(huà)，是與古人、名人和作家的對(duì)話(huà)。
我們是學(xué)生，整天和書(shū)本在一起，自然成了好朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫做《智慧錦囊》的書(shū)，里面有一句話(huà)：“讀書(shū)使人進(jìn)步，讀一本好書(shū)就相當(dāng)于和作者做心靈的對(duì)話(huà)”我記住了這句話(huà)，并且深有感觸。
在我讀高爾基的《童年》時(shí)，我被阿廖沙的性格所感動(dòng)，當(dāng)時(shí)俄羅斯的社會(huì)生活非常黑暗，作者就是以外祖父的家庭生活來(lái)體現(xiàn)的.，我厭惡外祖父的殘暴和貪婪，也憐憫他被生活逼成這副摸樣，而阿廖沙，也就是高爾基，在這個(gè)黑暗的環(huán)境中不但沒(méi)被影響，而且還遇到了像外祖母一樣的人，從而成長(zhǎng)成了一個(gè)勇敢正直，充滿(mǎn)愛(ài)心的人。讀完后，我細(xì)細(xì)品味高爾基的童年，他在書(shū)中傾訴的感情，似乎活了一樣，注入我的內(nèi)心，那些性格鮮明的人物，好像出現(xiàn)在了眼前，而高爾基，好像就坐在我的面前，和我對(duì)話(huà)，我感受著高爾基的心靈，受過(guò)多么大的創(chuàng)傷，甚至?xí)胨麑?xiě)到他的兩個(gè)個(gè)舅舅為家產(chǎn)而打斗時(shí)，外祖父瘋狂的喊叫時(shí)，是否會(huì)憤怒的折斷筆芯，拂袖而去？他的命運(yùn)是悲慘的，但也是光明的，他用筆，和一百年后的我對(duì)話(huà)，我聽(tīng)著他訴說(shuō)著他的喜怒而樂(lè)。
讓我們?cè)趯?duì)話(huà)中成長(zhǎng)，在對(duì)話(huà)中繼承他們的喜怒哀樂(lè)。
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