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【精選】老師的優(yōu)秀作文400字8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的優(yōu)秀作文400字 篇1
她拿起粉筆慢慢地書寫下那剛勁有力地中國漢字，她捧起書柔柔地讀著課文，她悄悄地在我們心中種下一粒學習的種子，讓我們漸漸的愛上學習。她就是我的語文老師——桑老師。
大家都說語文博大精深，而桑老師則能把語文上的深入淺出，即使是復雜的文言文，桑老師也能讓同學們學的津津樂道。幼兒園的時候，我們老師教我們認字，叫我們讀的短的.話，可我怎么也學不會，我認為語文好難學懂，我開始討厭語文了。三年級開始上桑老師的第一節(jié)課，我學的很專心，我開始喜歡上了語文，我覺得語文并不難，開始慢慢感受到了我們東方文化的魅力。我小小的頭腦中迸發(fā)出了對于語文無止境的探索欲望。
三年級四年級我的識字量越來越多，桑老師開始向我們推薦課外讀物。桑老師還在我們班辦了圖書角，讓同學們互相看書。桑老師又帶領(lǐng)我們探索國語的知識，讓我們在讀書的過程中吸收更多的知識。漸漸地我的語文水平在桑老師地引導下，慢慢的好了起來。我們班的水平也慢慢地高于其他班�，F(xiàn)在，我們快升六年級了，我已成為了語文課代表。桑老師，在我失敗地時候?qū)ξ覜]有放棄；在我成功地時候則告誡我不要飄飄然，要腳踏實地。
是啊，老師是人生路上的指明燈，而好老師則是我人生路上的舵，引領(lǐng)著我在大海中掌握左右。而桑老師則是那強有力的舵，是她讓我愛上語文；她融入到課堂中，讓我領(lǐng)悟了老師真正的含義。
老師的優(yōu)秀作文400字 篇2
炎熱的夏天已悄然的溜走，涼爽的秋天也邁入校園。秋天的到來意味著一個嶄新的學期已經(jīng)到來。
今年我十分榮幸的接到了奎光學校的錄取通知書，成為了一名奎光學子。由于家比較遠，所以蹇老師就安排了我住校，于是我認識的第二位老師就是我們的生活老師——廖老師。
廖老師有著一頭柔順的.長發(fā)，微微有些紅色，一張瘦削的臉留下了勞累所留下的印記。一進宿舍樓，廖老師就熱情地為我們服務，那和藹的笑容讓我們的讓人瞬間忘記了離開家的憂愁，更多的是讓人感到有一種似乎還在家中的溫暖。
夜?jié)u漸深了，繁星閃爍。這時廖老師又來了，她悉心照料，把我們當作是自己的孩子，她手把手的教我們?nèi)绾握韮?nèi)務，讓我們的另一個家環(huán)境更好！
每天到了熄燈的時候，廖老師都要來宿舍轉(zhuǎn)一圈，看看我們有沒有休息。每次老師都會輕輕地敲下門，等我們說“請進。”她們才會進來，這樣的言傳身教讓我們明白了禮貌的重要性。每次衛(wèi)生沒有打理好，老師都會給我們講衛(wèi)生的重要性，使我們愛上勞動。每回我們從教學區(qū)走回宿舍區(qū)的時候,老師都會給我們一個甜美的笑臉，這使我們更明白“微笑是所有的語言”的含義……
在學校，不光是任課老師能夠教給我們知識，保管員、門衛(wèi)、生活老師……即使是掃地的阿姨，他們都是我們的好老師，讓我們更愛生活。
生活老師也是老師。我們的好老師，你們真棒!
老師的優(yōu)秀作文400字 篇3
哈哈！如果你們問我最敬愛的老師是誰？那我一定會把這頂桂冠戴給王老師。
王老師留著一頭烏黑光亮的長發(fā)，像一匹黑緞子一樣柔軟光滑，一雙眼睛大大的，顯得神采飛揚，這眼睛不僅美還很會“說話”呢！
記得有一次上課的時候，我和同桌低著頭偷偷地講著悄悄話，我們猜想老師是聽不到的，而當我抬起頭看老師的.時候，卻發(fā)現(xiàn)她的雙眼就像冬天里的兩把劍“唰唰”地向我飛過來，好像說：“別說話了，快坐好！專心聽課”我似乎聽見這話，立刻坐好。以后我再也不敢講小話。從此，也養(yǎng)成了專心聽課的好習慣。
還有一次，作業(yè)里有一題我有不會算，把我急得像熱鍋上的螞蟻，不停抓耳撓腮，這時王老師來了，很快他就發(fā)現(xiàn)了我那窘樣，她快步走到我身邊，彎下腰，柔聲問：“怎么了，有困難嗎？”我難為情的點了點頭，用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯�！苯又�，王老師就開始給我講解，講了一遍我還是稀里糊涂，老師又一遍又一遍不厭其煩地教我，直到我聽懂為止，當我做對后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光，好像在說：“好樣的，你真棒！”
王老師，您是我走在知識大道上的引路人，是我的良師益友。這樣的老師，難道不值得我敬愛嗎？我真想在您面前深深地鞠個躬，道一句：老師，您辛苦了！
老師的優(yōu)秀作文400字 篇4
偉人說：“書籍是人類進步的階梯”。
對我而言，書就像老師一樣指導我成長。
每當有空閑時間，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，聞著書的香氣。享受書籍所展現(xiàn)的美麗世界。淡淡的墨香中，我想象自己是藍天，想象自己是白云，自由自在；想象自己是海浪，想象自己是波濤，洶涌澎湃。在書的實際里。我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲。
記得五柳先生提到“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。經(jīng)過了這些年的讀書生活。
我也是深有體味。想起曾經(jīng)自己熬夜看《哈利波特》那激動的激動的心情。
玉不琢不成器，人不學不知道�！弊x書是一種學習的`過程，是一個靈魂行進的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界�！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。
沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物，無路可走。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
書籍就如一個循循善誘的老師，讓我在越來越近的距離里了解各個時期的不同作者。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個老師，教會我們?nèi)绾稳タ创松�。閱讀書籍，感悟生活，助我走好人生的每一步。
老師的優(yōu)秀作文400字 篇5
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
——題記
老師，這是一個多么崇高而又偉大的職業(yè)啊，它幾乎伴隨著我們的整個青春，差不多我們幼兒園，小學，初中，高中以至于大學，都離不開她，那么這其中有誰能真正理解老師是什么呢？
她，個子不高，一頭烏黑的短發(fā)卻參雜了一些顯眼的白發(fā)；一對炯炯有神的眼睛似乎能洞察一切，露出睿智的目光，那就是我們的班主任—霍老師。雖然相處時間還不算太長，但卻讓我明白了許多……
霍老師經(jīng)常對我們說的一句話是沒有什么人能隨隨便便成功。的確，周恩來提出為中華之崛起而讀書，如果不是他勤學苦練，會有這些成就嗎；愛因斯坦的故事想必大家都已知道了吧，他不放過一絲一毫的時間，就為了讀書。所以這些事例足以表明沒有什么人是隨隨便便就可以成功的.。
“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。
加油，同學們。不要讓關(guān)懷你的人失望！更不要讓自己所失望！
老師的優(yōu)秀作文400字 篇6
劉老師是個教了三十多年的教師，不少同學的爸爸、媽媽都是他教過的學生呢！同學們都喜歡上他的語文課，他講得生動幽默，什么話一經(jīng)他的.嘴，就變得那么生動、有趣，令人難忘。
一天班上有個叫林小海的調(diào)皮鬼沒成作業(yè)，這下，劉老師的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰了——
“林小海，你怎么不按時完成作業(yè)呢？看來——”話沒說完，大家就嗡嗡地議論開了�！傲中『�，劉老師要罰你抄10遍了！”“林小海，又要倒霉了！劉老師饒不了你啦！”頓時教室里炸開了鍋。
林小海哭喪著臉，像只斗敗了小公雞。劉老師一聽見下面嗡嗡聲，就敲了敲講臺：“鮮花開在校園里，小蜜蜂們怎么盡往教室里飛�。俊�
我們都不吱聲。他又說：“航海，要翻船了，可不能大意��！”航海是林小海的小名。說著，把本子遞給了林小海，“別愁眉苦臉的，活像一個輪船失事的船長�！�
一陣歡笑，大家如釋重負，不再為小海同學發(fā)愁啦。而這歡笑又給我們多少啟迪呢？
“劉老師，您就是我們心目聽好老師�！�
老師的優(yōu)秀作文400字 篇7
“姓昝，名保密，體重保密...........”剛開學時，昝老師是我們的新數(shù)學老師，我到現(xiàn)在還及得他那段很保密的開場白。
“你們以后可以叫我昝老大，可別小看我，以前我教過的學生，都被我管的服服帖帖的，都管我就叫老大�！笔裁慈诉@么囂張？我才不信你呢！這是我對“老大”的第一印像。結(jié)果，下面的一節(jié)數(shù)學課，全班都被老大都得合不攏嘴，不知不覺下課了，仍感覺意猶未盡，就在這時，聽見有人發(fā)自肺腑的說了一聲“老大不虧是老大！”的確，才一節(jié)課下來，全班都被老大征服了，以后，見到老大，都得恭恭敬敬的喊一聲“昝老大好”了。
“恭喜你，答對了，可以和我握手了，和我握手可是很不容易的.。”只見某同學有點激動的握著老大的手，其他同學見了眼紅。這到底是怎么一回事呢？原來啊，在我們班數(shù)學課只要答對問題就可以和老大握手，和老大握手在我們看來是一件多么光榮的事情啊，所以舉手回答問題的人就多了。我們的老大還非常熱愛生活。他的車末尾數(shù)字是“205“，在我們看來是在平常不過了，可老大卻一本正經(jīng)的說：“這是愛你我的意思懂不懂？表明我們大家要有愛�！�
這就是我們的老大！
老師的優(yōu)秀作文400字 篇8
我在電視上看過許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個個身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說話王和音樂王子在何老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫字的時候，他倆津津有味的聊起天來，只見一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個學渣在她的課上玩起了最最流行的橡皮大戰(zhàn)，她用兇狠的.眼睛警告了他們兩個，可是當語文老師撿粉筆時，兩個人又開心地玩了起來，而且還越玩越開心。這時語文老師使用了必殺技，瞬間移動，她又神不知鬼不覺地來到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。
最后一位就是我們的科學老師，他的外號叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會情不自禁地呼呼大睡起來，連班長”學習之星“都會忍不住和旁邊的同學聊起天來。這時班級一團糟他都不會來管，何況連他自己都不愿意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說厲害吧！
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