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國(guó)慶優(yōu)秀作文400字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的國(guó)慶優(yōu)秀作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)慶優(yōu)秀作文400字 篇1
國(guó)慶節(jié)，風(fēng)和日麗、秋高氣爽。爺爺、奶奶、還有他們的朋友帶我去靠山公園游玩。
靠山公園位于錦州和凌海中間，依山而建，是家鄉(xiāng)的一個(gè)新的景點(diǎn)。
我們來(lái)到了靠山公園，眼前是一座巨大的石板修建的大門，上面寫(xiě)著靠山公園四個(gè)大字。進(jìn)入大門，有一條水泥鋪成的'路。路兩旁是果園，果園里果實(shí)累累。紅紅的山楂，像一團(tuán)團(tuán)火焰掛在枝頭，金黃的樹(shù)葉落在地上，像一張金黃的地毯，非常美麗。過(guò)了果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一座巨大的觀音菩薩像。走近一看，底座和佛像都是用漢白玉雕刻的，有三、四層樓那么高。觀音坐在蓮花寶座上，手托凈瓶，雙眼微睜，雕刻得栩栩如生。底座兩側(cè)左面站著龍女，手托龍珠，右站紅孩兒，雙手合十。佛像的右邊有一座用漢白玉雕刻的九層寶塔。在藍(lán)天的映襯下，更加潔白晶瑩，塔四周的草地上盛開(kāi)著一朵朵金燦燦的的黃菊花，仿佛是一顆顆金釘釘在綠色的地毯上。這時(shí)我想起一副對(duì)聯(lián)“郊外黃花如金釘釘?shù)�，城中白塔似玉鉆鉆天�！�
繞過(guò)白塔，沿著山路再往前走，一座青磚砌成的長(zhǎng)城聳立在我們的面前。我沿著臺(tái)階登上城樓，站在城樓上向遠(yuǎn)山望去，一片火紅，一片碧綠，一片金黃。這就是秋天的景色。家鄉(xiāng)的真美呀 。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。
國(guó)慶優(yōu)秀作文400字 篇2
下了飛機(jī)以后，我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)導(dǎo)游，她姓王，讓我們叫她小王。在小王姐姐的帶領(lǐng)下，我們上了當(dāng)?shù)氐穆糜诬嚒Ｉ宪嚭笮⊥踅憬銓?duì)我們說(shuō)：以后在景點(diǎn)迷路了，不要導(dǎo)游導(dǎo)游的叫，我們閩南人會(huì)把這話當(dāng)作醬油，醬油的。這話逗得我們哄堂大笑。不一會(huì)兒，我們就到了陳嘉庚爺爺?shù)墓示�。首先，我們�(nèi)⒂^了嘉庚爺爺生前用過(guò)的'生活用品，有皮帶，拐杖等等。聽(tīng)小王姐姐講解說(shuō)，陳嘉庚爺爺生病了，別人叫他去看病，可他堅(jiān)持不去，用節(jié)省下來(lái)的錢捐給了戰(zhàn)場(chǎng)上的軍人。我覺(jué)得陳嘉庚爺爺真是好偉大。然后，我們又來(lái)到陳嘉庚爺爺?shù)哪沟亍Ｐ⊥踅憬阏f(shuō)：這墓的形狀象一只烏龜，它有兩層意思，一是龜很長(zhǎng)壽，二是落葉歸根，因?yàn)殛惣胃隣敔斒且粋�(gè)歸國(guó)華僑。
第二站鼓浪嶼
去過(guò)了陳嘉庚爺爺?shù)墓示�，我們的下一個(gè)目標(biāo)就是鼓浪嶼了。在去的路上，小王姐姐就告訴我們說(shuō)：鼓浪嶼之所以叫鼓浪嶼，是因?yàn)閸u上有幾塊石頭，它們的形狀是凹進(jìn)去的，海浪打過(guò)來(lái)會(huì)發(fā)出鑼鼓的聲音，這幾塊石頭就叫鼓浪石，這個(gè)島嶼就叫鼓浪嶼。
國(guó)慶優(yōu)秀作文400字 篇3
為了慶祝國(guó)慶，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)古詩(shī)吟誦大賽。全校的師生們積極準(zhǔn)備著，我班也緊鑼密鼓地開(kāi)始排練。
周六中午，我班進(jìn)行了第二次正式排練。魯兆昕是這次的領(lǐng)誦之一，不巧今天有事缺席，俞老師提議讓馬躍原代替。馬躍原可是我班的皮大王，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)，馬躍原？他能當(dāng)好領(lǐng)誦嗎？大家都為馬躍原的`表現(xiàn)擔(dān)心起來(lái)。
當(dāng)俞老師說(shuō)開(kāi)始后，打頭的葉馨琳便有感情地吟誦起來(lái)。終于輪到馬躍原了，只見(jiàn)他一臉認(rèn)真的表情，不緊不慢地開(kāi)始吟誦：秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸他的聲音時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而洪亮有力，短短的幾句就把我們帶入了詩(shī)的意境中。他那富有感情、字正腔圓的吟誦把我們每個(gè)人都怔住了，同學(xué)們有的露出了驚訝的表情，有的露出了贊許的微笑，還有的頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：太出乎意料了！你讀出了古詩(shī)的韻味！讀得真棒！我也在心中為他暗暗叫好。
在同學(xué)們的全情投入下，我們終于圓滿完成了排練。通過(guò)這次排練讓我們看到了馬躍原的另一面，我們?yōu)�，他的出色表現(xiàn)鼓掌！
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