實(shí)用的初中優(yōu)秀作文49篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 1
總想在心靈的深處種上一畝花田，搖曳的風(fēng)姿，任憑花開流年。無(wú)論風(fēng)雨總是縷縷馨香，低眉淺笑開出淡淡的溫暖。--題記
總希望心中有半畝花田，就像漫山遍野里那些開放的小花，開得那么絢麗和招搖，風(fēng)來(lái)隨風(fēng)舞蹈，彷佛聽得到的高興沖到云霄，雨來(lái)時(shí)也不必躲藏，釋然一笑，因?yàn)槲一ㄩ_的剛好，洗去了雜塵，就會(huì)靜靜的安好。朝看紅日東升，暮看夕陽(yáng)晚照，夜來(lái)素月清輝，攬一份月華普照，顧影自憐，幽幽暗香，心事溫婉，訴盡情長(zhǎng)。靜靜地開，靜靜地落，孤芳自賞，眷眷凡心，望盡喜悲，愛(ài)與恨都會(huì)化作煙云，我亦來(lái)過(guò)，我便無(wú)悔。
那些小花，花無(wú)大小，也無(wú)否艷麗如霞，香氣裊裊，各有各的韻味誰(shuí)也替代不了。就算是花開細(xì)小，也要開的絢爛如驚鴻一般，哪怕只是瞬間，也是最美的容顏，知道一切都是那么短暫，來(lái)不及回首就已經(jīng)模糊的容顏，就把她放在心間，以后掬起她，還讓那暖意蕩漾，花香依然。
我自在開放著我的平凡，搖曳著我的簡(jiǎn)單，時(shí)常以一壺凈水拂塵，沾染淡墨色里的書韻，把心放在文字里取暖，那篇篇段段就像心扉上的枝枝蔓蔓，那文字就是枝蔓上的朵朵小花開放著嫣然。這些花朵芬芳著思念和期盼，靜雅著一份眷戀，把清寧的心思付諸與流年里的最美詩(shī)篇。紅塵有夢(mèng)，歲月有愛(ài)，攜一縷花香淡淡，溫婉著詩(shī)行里的語(yǔ)言，訴一語(yǔ)心事翩翩，吟一曲天高云淡，花開有暖，唯心安然。
時(shí)光荏苒，像放逐于天邊的`云煙，終究會(huì)漸漸飄散。天空陰晴圓缺，季節(jié)輪回，寒涼暑暖不都是花好月圓，終有一天葉落花散，夕陽(yáng)滿天。可心種著的半畝花田，朝露夕顏隨風(fēng)飄葉還會(huì)自在歡顏。撿拾的過(guò)往就像歲月里沉淀的一抹馨香，氤氳著心花，素素雅雅一直溫暖的開放。安然于流年里的等候，珍惜每次擦肩的相逢。讓心花開的燦爛久遠(yuǎn)。在靜謐的時(shí)刻鋪就一份恬淡，在一盞茶香里韻情，一杯酒暖里驅(qū)寒。即使人生匆匆不曾有人多看一眼，我自綻開我的心念，行走于塵凡里的煙火人間。
那半畝花田是否也還開在你的眼前�？捎浀梦业娜蓊�，還在你的心間，笑語(yǔ)嫣然。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 2
茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點(diǎn)；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時(shí)光，那段輝煌；在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進(jìn)著你求知的欲望。
空虛的想象只是白日夢(mèng)，切實(shí)的行動(dòng)才是希望的燈燭。
我常常問(wèn)自己：現(xiàn)在你在哪里？明天將會(huì)在哪里？
社會(huì)發(fā)展的快速，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一時(shí)了不清究竟的緣由；人口素質(zhì)的下降，讓我看到了社會(huì)的“希望”；網(wǎng)上貼吧的一條條留言，完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題，不文明的`口語(yǔ)和不服的氣勢(shì)，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。
這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那似乎強(qiáng)不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我更加珍惜時(shí)光，忘記身邊的一切，我努力著……
明天，似乎真的離我不遠(yuǎn)了？我會(huì)找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，真的像想象中那般美好嗎？
今天，我在這個(gè)擁有眾多保護(hù)的群體中，明天會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
發(fā)奮讀書，立志報(bào)國(guó)，這個(gè)目標(biāo)使我找到了明天我的位置——那就是肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，那個(gè)“一線”的地方……
不要對(duì)社會(huì)失去信心，不要對(duì)祖國(guó)報(bào)以懷疑，時(shí)刻激勵(lì)著自己，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)。
茫茫人海中，我落在了那個(gè)引人矚目的地方。
蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。
憧憬的未來(lái)中，我看到了屬于自己的領(lǐng)域。
這一切的一切，使我看到未來(lái)的希望，因?yàn)槲艺业搅嗣魈煳业奈恢谩?/p>
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 3
路，世界上有千萬(wàn)條，而我只有這一條讓我難以忘懷，因?yàn)槁飞嫌形遗c大家的印記以及那向前走的決心。
下學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們猶如出籠的小鳥飛出了教室，此時(shí)是十五點(diǎn)三十五分，我如釋重負(fù)的沖出校門，望著天邊的夕陽(yáng)，吸了口氣。在茫茫人海海中尋找我的母親，我的汗水在臉上劃過(guò)，我一次又一次的`喊叫著，沒(méi)有一個(gè)人理我，我停下了喊叫，擦去汗水向向公路走去，這條路是我經(jīng)常走的，但總會(huì)有媽媽的陪伴，我獨(dú)自一個(gè)人行走在這條熟悉的公路上，自己不時(shí)看到媽媽帶我回家的背影，現(xiàn)在都已經(jīng)成為泡沫，路兩旁的油菜花金燦金燦的，一股春的氣息涌入我的鼻子，我不禁繼續(xù)向前走，第一次感覺(jué)步行回家是多么的有趣，正當(dāng)我的汗水再次從臉上劃下時(shí)，背后有人拍了我一下，我的臉有數(shù)不盡的汗珠，心想：不會(huì)是遇到壞蛋了吧！轉(zhuǎn)身后我才松了口氣，原來(lái)是邢旭陽(yáng)和李家良，我一個(gè)人變成了三個(gè)人，孤獨(dú)的石頭終究被友誼所毀滅。
我們?nèi)齻�(gè)人在這路上蹦著跳著，都把這路途的遙遠(yuǎn)拋在了腦后，只是一味的向前走，紅色的夕陽(yáng)灑在我們的身上，我們彼此望了望，自己笑了，記得當(dāng)時(shí)有一輛摩的是我鄰居家騎的，說(shuō)讓我們上車，我們卻傻傻地回答：“向前走，總能走到盡頭！”暖暖的春風(fēng)在我們臉上拂動(dòng)，天邊還剩下一絲余暉，我們仨的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，走在這條路回家的路上。
夕陽(yáng)已經(jīng)下班，月亮已經(jīng)開始了工作，以及他的朋友們星星，柔和的月光彌漫在黑夜里，為無(wú)盡的黑夜添上一種神秘的色彩，不知不覺(jué)，溫暖了我們的心，我們已經(jīng)到了村口只好和李家良分別，我和邢旭陽(yáng)以及星星們的伴隨向前走，“功夫不負(fù)有心人”我終于到達(dá)了終點(diǎn)站——我家，我不時(shí)的按著我家的門鈴，門開了，沒(méi)錯(cuò)，我終于到家了，此時(shí)心里還顯出我們?nèi)齻�(gè)回家時(shí)的情景，是那么的快樂(lè)。
無(wú)論前面的路有多長(zhǎng)，多坎坷，請(qǐng)記住，向前走總會(huì)到盡頭，此時(shí)一句話還在我的腦海，中回響：向前走，總能走到盡頭！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 4
自古以來(lái)書籍就是承載文化的基石。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”.可見(jiàn)，讀書有多重要。
從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》，讓我認(rèn)識(shí)了布滿彩圖和拼音的世界。上小學(xué)后，告別了娃娃書。書變得更厚，更深?yuàn)W了。在學(xué)好教科書的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了進(jìn)行課外閱讀。
媽媽還在工作之余，查閱資料，給我講述名人苦讀，愛(ài)讀書的故事，如懸梁刺股，映雪夜讀，鑿壁偷光；名人談讀書的樂(lè)趣，如讀書使人充實(shí)——培根論讀書，為樂(lè)趣而讀書——毛姆談讀書；以及中外名人愛(ài)書成癡的故事如高爾基救書。當(dāng)時(shí)我仰著頭傾聽著，常常對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，再講一個(gè)。”“媽媽，他們后來(lái)有成就，與讀書分不開，是嗎？”從此讓我從名人的讀書故事中感悟到讀書的重要性。
在家里，媽媽專門為我布置了一個(gè)書房，里面擺放著我從書店里淘來(lái)的書，以及訂閱的書籍。我還要求自己每個(gè)星期有讀書的時(shí)間，遇到“攔路虎”即不認(rèn)識(shí)的字和不懂的`詞時(shí)，會(huì)自己查詞典。碰到好詞好句時(shí)，會(huì)把它摘錄下來(lái)，甚至還背出來(lái)。
為了提高我的閱讀量，開闊視野，獲取更多的知識(shí)，父母專門為我訂閱了報(bào)紙，了解近來(lái)國(guó)內(nèi)外重大事件，社會(huì)生活；訂閱了《開心作文》，閱讀優(yōu)秀作文；訂閱了《中國(guó)卡通》，閱讀中外名著；訂閱了《課堂內(nèi)外》等。
現(xiàn)在我讀的書多了，不消化是沒(méi)用的，如何去消化，如何去吸收，如何去運(yùn)用呢？我安排自己讀了書后，寫讀書心得，一般半個(gè)月或一個(gè)月寫一篇。從而提高寫作能力。
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)是不可缺少的閱讀工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱、搜集資料。而書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園，開卷有益，讀書好處多，讓我們一起閱讀吧！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 5
隨著年齡的變化，倒倒的作業(yè)也時(shí)不時(shí)的增多，但他卻想了個(gè)辦法：讓魔法師變出另一個(gè)自己，讓他代替自己去上學(xué)。
這下可減輕了倒倒不少的負(fù)擔(dān)，整天都可以吃喝玩樂(lè)，洋溢在快樂(lè)之中。但不妙的事發(fā)生了，那位“倒倒”與他的性格完全不同，這下卻鬧翻了整個(gè)學(xué)校。第二天“倒倒”很早很早就來(lái)到了學(xué)校，甚至那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有升起。“那…。那不是倒倒嗎！”吼吼老師的`一句話，打破了校園的寧?kù)o。這也使他睜大了眼睛，嘴巴張成了“O”字型。頓了頓又說(shuō)：“我第一次見(jiàn)你來(lái)得這么早，值得表?yè)P(yáng)！”說(shuō)話間還豎起了大拇指，但他還有一絲懷疑。假倒倒只笑了笑，可真倒倒卻在家里呼呼大睡呢。
“叮鈴鈴”下課了，大家都異口同聲：“終于解放了！”倒倒二話不說(shuō)地拿出了書開始津津有味的看起來(lái)，眼睛老師也見(jiàn)了倒倒的行為，以為自己眼力不好，便擦了擦眼鏡，揉了揉眼睛，睜大眼睛，奮力看了又看，的確是倒倒在看書。突發(fā)奇想道：倒倒不會(huì)真的變好了吧，但昨天……鱷魚校長(zhǎng)也不例其外，在學(xué)校巡邏時(shí)，也沒(méi)有看見(jiàn)倒倒奔跑的身影，也感到十分奇怪，他好似吃了“定心丸”一樣，看來(lái)昨天的教育起了效果。
一會(huì)兒，倒倒的好朋友都來(lái)找倒倒玩，他們也第一次看見(jiàn)倒倒看這么長(zhǎng)時(shí)間的書，都感到非常驚訝！發(fā)出一陣驚叫聲！但是倒倒卻渾然不覺(jué)，依然在認(rèn)真的看書�！罢嫦駮糇印遍_開小聲咕噥著，跳跳為了逗樂(lè)他，裝成小丑的模樣，張大嘴巴，翻著白眼皮，鼻子甩來(lái)甩去，倒倒看見(jiàn)他在搗亂，便一甩鼻子，只聽“啪”的一聲，跳跳被怒甩倒地上了。再看看倒倒，眼神里充滿了怒火，頭發(fā)都豎了起來(lái)，不屑一顧地看著跳跳。跳跳可是說(shuō)不出的苦，后背摔得紅紅的，像涂了一層紅油。大家都驚奇地看著他，肚子里憋滿了不解：倒倒為什么要打跳跳？倒倒為什么看書這么認(rèn)真？空氣中是死一樣的安靜。
在家里睡覺(jué)的真倒倒猛然醒來(lái)，他開始懷疑假倒倒能認(rèn)識(shí)他的朋友嗎？會(huì)和自己的朋友打成一片嗎？這時(shí)的真倒倒坐如針氈，便以閃電般的速度奔回學(xué)校，剛進(jìn)班，他倆就碰臉了。真尷尬！老師和同學(xué)們忽然間看見(jiàn)倆個(gè)一模一樣的倒倒，都驚呆了。教室里的空氣仿佛都凝固起來(lái)了，大家的目光都聚集在他倆身上，這時(shí)真倒倒憋紅著臉低下頭把事情的來(lái)龍去脈告訴了大家。還是被眼鏡老師狠狠地教育了一頓，讓他向“假倒倒”學(xué)習(xí)。
通過(guò)這件事，倒倒從中收到了啟發(fā)：還是做原來(lái)的自己最好！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 6
小時(shí)候，我印象最深，也是首先知道的一個(gè)節(jié)氣就是“驚蟄”了。和“驚蟄”連在一起的，是香甜可口的豆子，同院子里奶奶用灰一圈圈圍起的倉(cāng)和囤，新奇而又好玩。
可氣的是，每到那時(shí)，我體內(nèi)的毒素便像剛被喚醒，蠢蠢欲動(dòng)，皮膚也感覺(jué)到這種“氣氛”，變得十分紅潤(rùn)，緊接著，“過(guò)敏”也隨之而至，一個(gè)個(gè)“豐滿”的疙瘩就是最好的證明。這時(shí)，我便像屁股上長(zhǎng)了釘子似的坐立不安，想法設(shè)法地跑到外面，不太雅觀地匆匆撓上幾把，緩解一下鉆心的癢。這種奇特的感受
讓我出丑，但我卻贊美“驚蟄”。
“驚蟄”，兩個(gè)漢字并列在一起，就神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫面和神奇的故事。也許一些留心觀察的人便能發(fā)現(xiàn)了，三月初期，驚蟄之際，才是春天草木萌發(fā)、百花初綻的火熱時(shí)節(jié)，總少不了的便是春雷，把萬(wàn)千蟄居沉睡的生命喚醒；小草急忙挺直腰桿，花兒搶先露出笑容，都爭(zhēng)先恐后、精神抖擻，準(zhǔn)備正式迎接新
的一年，就好像父親的棒賜，讓頑劣的孩童懂得了奮發(fā)上進(jìn)！
“驚蟄”，這是一個(gè)帶有“推進(jìn)”和“改革”色彩的節(jié)氣，它反映了客觀對(duì)象的被動(dòng)、消極和等待狀態(tài)，顯現(xiàn)出了一絲善意的冒犯和介入。這時(shí)候，人們便舒活舒活筋骨，開始變得容光煥發(fā)，由冬日的'猥瑣低沉
輕盈歡快起來(lái)，由假期的松懈懶散緊張忙碌起來(lái)，“驚蟄”，激發(fā)出人們勤勞的潛質(zhì)，喚醒人們拼搏進(jìn)取的本能。
“驚蟄“是二十四節(jié)氣里最生動(dòng)而又傳神的節(jié)氣，收藏著春天故事里最動(dòng)人的情節(jié)。一聲春雷驚醒了沉睡的萬(wàn)物，桃花紅、李花白、黃鶯初啼燕歸來(lái)，一切皆因“驚蟄”而變，一切皆由“驚蟄”而生，一切皆從“驚蟄”而起，這是一個(gè)催人奮進(jìn)、令人激昂、開拓創(chuàng)新的季節(jié)，同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，為開啟一個(gè)美好的時(shí)代發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)！我要高聲贊美“驚蟄”！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 7
那一巴掌，那一杯茶，那一份愛(ài)，使我刻骨銘心�！}記
放學(xué)后，我忍不住一回家就把書包扔在沙發(fā)上，像箭似的沖回房間玩電腦。寂靜的房間里只蕩漾著鍵盤的敲打聲與鼠標(biāo)聲。
“吱……”客廳的門打開了，是爸爸媽媽回來(lái)了。他們拖著疲憊的身體，走到沙發(fā)前，整個(gè)人陷入柔軟的沙發(fā)里。用手撫摸著肩膀，不時(shí)活動(dòng)一下脖子。憔悴的媽媽看見(jiàn)熟悉的書包，就知道我回來(lái)了。
“小儀，是不是放學(xué)回來(lái)了？”這尖銳的聲音，一遍又一遍，一遍又一遍的回蕩著。
“干嘛呀，人家現(xiàn)在沒(méi)空�！也荒蜔┑膽�(yīng)了一句，又陷入游戲中。
媽媽推開了房門，走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在全神貫注地打游戲，便詢問(wèn)道：“你做完作業(yè)沒(méi)，還有，快考試了，還整天在玩游戲�！�
我聽了這些話不止十遍了，所以很不樂(lè)意地說(shuō)：“現(xiàn)在還早，等一下再做也不遲�！�
“你立刻給我去做作業(yè)�！眿寢屆畹馈＿@時(shí)空氣凝結(jié)在我與媽媽的前后，同時(shí)這呵斥的聲音也驚動(dòng)了爸爸。
突然，一陣沉重的腳步聲越來(lái)越近，越開越近。爸爸聽見(jiàn)我們?cè)诔吵臭[鬧地，就用沙啞的聲音說(shuō)：“去做作業(yè)，乖乖聽你媽媽的話�！�
“我用不著你們管。”我一拍桌子，大聲喝道。同時(shí)我的眼睛睜得快要掉出來(lái)似的；手慢慢地開始麻木了。
“你……”媽媽爸爸像是被我的話打擊了，身體微微顫動(dòng)了一下。爸爸舉起右手，想要教訓(xùn)我，但他最終還是放下了；轉(zhuǎn)過(guò)身去，我聽見(jiàn)你的腳步是那樣的輕，仿佛用一點(diǎn)力這世界就會(huì)塌陷。
而還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽立刻打了我一巴掌，那熾痛蔓延在臉上，隨著血液的流動(dòng)，散布在我身體各處。我用手捂住臉，眼淚這時(shí)不爭(zhēng)氣的奪眶而出。那滾燙地眼淚劃過(guò)我熾痛的臉頰，像給傷口撒上鹽似的“你竟然打我。你，給我出去�！蔽野验T用力地關(guān)上，自己在房間里泣不成聲。似乎整個(gè)世界都是黑暗的，我的頭好疼。
我埋頭苦干時(shí)，門被打開了。媽媽的手里捧著冒著熱氣的`茶，臉上掛著勉強(qiáng)的笑容；慢慢地走過(guò)來(lái)，小心翼翼地放在桌子上。我當(dāng)時(shí)滿肚怒氣，對(duì)她有恨意，恨她打我。她卻坐在我旁邊，像個(gè)認(rèn)錯(cuò)地小孩一樣，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我不是故意打你的，你要知道媽媽工作壓力大，回到家后又要管家里的事。你又不懂事，所以一時(shí)錯(cuò)手打了你�！�
這時(shí)，整個(gè)房間都彌漫著茶的芳香，那安慰的話語(yǔ)，那芳香的熱茶，緩解了我的心情，使我舒適多了。
“是啊，孩子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要懂事，不要讓我和你媽媽操心了。”一陣顫抖的聲音傳入我耳邊；我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，是爸爸。是啊，我長(zhǎng)大了，要懂事，不要父母操心了。
我拿起那杯茶，喝了一口，雖然有苦丁茶的苦。但是我感到非常溫暖，那溫暖油然而生。那溫暖蔓延到我全身，在全身洋溢著。我轉(zhuǎn)身望著爸爸和媽媽，難道時(shí)間真的過(guò)的那么快嗎？曾經(jīng)雪滑的臉，現(xiàn)在已爬滿了可怕的皺紋；曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在已被白發(fā)占據(jù)了；曾經(jīng)炯炯有神的眼睛，現(xiàn)在已布滿了血絲。爸爸媽媽您們辛苦了。
那熾痛的一巴掌，那安慰的一句話，那溫暖的一杯茶；觸動(dòng)了我原本冰冷而孤獨(dú)的心。是你在我生病時(shí)照顧我，是你在我受傷時(shí)保護(hù)我，是你在我哭泣時(shí)安慰我；爸爸媽媽你們辛苦了！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 8
奔騰號(hào)啞巴開口 我悲涼地離開猴王山
藍(lán)色飛天啊，你怎么就變得如此殘暴、如此兇狠了呢。
我，我，我已經(jīng)認(rèn)不得現(xiàn)在的你了。
我已經(jīng)無(wú)法形容我的心情了，我已經(jīng)無(wú)法說(shuō)出話語(yǔ)了。我的腦殼生疼，我的眼珠怔怔，我的思維麻木。
藍(lán)色飛天和黑衣靈童的搏斗，完全就是一邊倒。黑衣靈童遇上這樣的對(duì)手，每一擊都足以讓他斃命。整場(chǎng)搏斗下來(lái)，黑衣靈童已經(jīng)死上好幾十回。
麻木的思維，怔怔的眼神，迷茫的目光。我看到得勝的猴王，興致高昂地對(duì)著猴子們振臂高呼。但，我一句也沒(méi)聽清。我已經(jīng)無(wú)法在這種心情下，聽到些什么了。
我呆呆地呆在原地……
至于我是怎么從天坑里出來(lái)的事，還是燕子波果轉(zhuǎn)述給大家聽的。當(dāng)他們聽到天坑里有一條不大但卻長(zhǎng)長(zhǎng)的石縫，石縫下面是一條暗河，暗河的河水全部都是猴王山后面那座常年積雪的'雪山上流下來(lái)的冰冷雪水時(shí)，一個(gè)個(gè)嘖嘖稱奇。而當(dāng)聽到我進(jìn)入暗河，讓自己進(jìn)入冬眠狀態(tài)，順著暗河漂流，一直流到波果他們那片樹林時(shí)，又一個(gè)個(gè)尖叫著“瘋狂，瘋狂，太瘋狂了！”
一夜沒(méi)睡，有兩個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我，久久不愿離去：藍(lán)色飛天怎么突然之間，變得如此殘暴如此兇狠？這一問(wèn)題，我怎么都沒(méi)想明白；而另外一個(gè)問(wèn)題，就是藍(lán)色飛天的傷，不管是腿傷也好，還是受傷的聲帶也罷，是什么東西醫(yī)治好的呢？天坑底下，猴王只吃了一些他身旁的那棵松蘿樹樹葉，連水都喝不到。而上來(lái)以后，也只是吃了一些普通的瓜果。
究竟是怎么一回事呢？我翻來(lái)覆去，腦子里都是這些問(wèn)題。
直到天色變亮，一個(gè)奇怪的想法出現(xiàn)在我的腦海：藍(lán)色飛天的傷勢(shì)突變，難道與水晶迷幻果有關(guān)？難道猴子吃了那神奇的果子，一陣迷幻之后，在月光的照耀之下，所有病痛竟會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤？如果是這樣，那么，啞巴奔騰號(hào)不是也可以吃一吃水晶迷幻果？或許啞巴也能開口？
這種奇怪的想法，讓我自己都嚇了一大跳??這，怎么可能呢？
我把這想法告訴奔騰號(hào)。奔騰號(hào)卻拼命點(diǎn)頭。
“難道？你真想試一試？呱呱呱�！蔽液芫靡院蟛艈�(wèn)了一問(wèn)。
奔騰號(hào)再次拼命點(diǎn)頭。
由于黑衣靈童的死去，奔騰號(hào)那一顆水晶迷幻果已經(jīng)不知所蹤。還好，瑪奧所采的那顆，在永恒紫金那里保存的完好無(wú)損。
我們把奔騰號(hào)綁在一棵樹上，以防迷幻產(chǎn)生時(shí)發(fā)生意外。奔騰號(hào)喝下溶有水晶迷幻果的水，立即，兩眼呆滯，面容僵硬。這應(yīng)該就是迷幻的現(xiàn)象。迷幻的產(chǎn)生，來(lái)得快，去得也快，大約十幾分鐘后，奔騰號(hào)恢復(fù)了正常，我們將他放開，只等夜晚的到來(lái)。
月亮爬了上來(lái)，明亮皎潔。月色柔柔地瀉了下來(lái)，猴王山一片乳白。
我們等著奇跡的發(fā)生，焦急地等待著。
時(shí)間過(guò)去了許久，還是沒(méi)看到奇跡。難道是我估計(jì)錯(cuò)誤？好在，奔騰號(hào)還是好好的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。大家準(zhǔn)備散去，回去休息。
正在這時(shí)，奔騰號(hào)“哇哇哇”地發(fā)出一聲響，緊接著，“愛(ài)……愛(ài)……愛(ài)因斯坦�！边@這這，這是奔騰號(hào)的聲音嗎？是他在叫我嗎？是的，的確就是奔騰號(hào)的聲音，的確就是奔騰號(hào)在叫我，他一生一世中，所說(shuō)的第一句，竟是我的名字。
我的眼睛突然有些模糊。
猴子們歡呼一片。
次日清晨，火紅的太陽(yáng)突破厚厚的云層，亮亮地發(fā)著金黃金黃的顏色。
猴王山一片安寧祥和。是的，是的，猴王山，你是美麗的。你的美麗，比起愛(ài)的村莊，有過(guò)之而無(wú)不及。但我卻恐懼于猴王的劇變，他前天所表現(xiàn)出來(lái)的殘暴兇狠，讓我無(wú)心再留在猴王山，也無(wú)心欣賞這美麗的景色。
我?guī)е攰W、波果，走了，大步向前，頭也不回地走了。
來(lái)到躲雨的那塊巖石，我忍不住回頭望了一下，但卻只是極短極短極短的一瞬……
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 9
理想是什么？
理想是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的。只要有了理想，就有了人生的目標(biāo)。理想，是一個(gè)人一生追求的愿望，是作為活著的希望。
如果成功實(shí)現(xiàn)了理想，就如魚得水，你的人生就有了價(jià)值。
理想，有的輕松容易，有的難以實(shí)現(xiàn)，但如果持之以恒的'堅(jiān)守理想，相信最后還是會(huì)成功的。
我的理想是當(dāng)一名作家，之所以想成為作家，是因?yàn)槲覠釔?ài)寫作，并且擅長(zhǎng)從生活中去尋找寫作的靈感。
我多半寫的以小說(shuō)為主，因?yàn)樾≌f(shuō)比較有代入感。我認(rèn)為，代入感，人物性格等都十分重要。
首先代入感，如果一本小說(shuō)沒(méi)有了代入感，那么讀者讀起來(lái)就會(huì)枯燥無(wú)味。如果代入感很強(qiáng)烈，讀者就會(huì)走入書中的世界，會(huì)隨同主角歡笑，悲傷落淚，緊張憂慮等等。
其次人物性格，人物性格千萬(wàn)不可以寫偏，可以寫人物的性格會(huì)有變化，但如果太偏，就不符合實(shí)際，很容易受到讀者的疑惑甚至差評(píng)。
還有描寫，描寫很重要，環(huán)境描寫可以有代入感，比如一個(gè)恐怖的場(chǎng)景，加上些生動(dòng)的環(huán)境描寫，會(huì)使讀者感覺(jué)毛骨悚然，不禁會(huì)有一絲恐懼感。
理想，是奮斗的目標(biāo)，無(wú)論前方有多少狂風(fēng)暴雨，都要堅(jiān)持自己的理想，不能放棄。實(shí)現(xiàn)理想，你就會(huì)有了成就感，理想就是你持續(xù)人生的目標(biāo)。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 10
期末考試結(jié)束后，我像被趕小豬似的，被媽媽關(guān)進(jìn)了我的“私人小豬圈”，被迫寫起了作業(yè)。
幾天后，我正在哼著小曲兒，練著字，突然，一陣陰風(fēng)向我襲來(lái)，刺的我脊椎直發(fā)涼。我下的猛一轉(zhuǎn)頭，不知媽媽何時(shí)坐在了我的床上，一聲不響，這顯然是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
當(dāng)媽媽說(shuō)出我的期末成績(jī)時(shí)，就好似我剛要出發(fā)，前方就在不經(jīng)意間多了一只攔路虎，讓我停滯不前。
窗外，雨，淅淅瀝瀝的下著；屋內(nèi)，我，心涼如水的躺著……
不知過(guò)了多久，我漸漸從“噩夢(mèng)”中掙脫出來(lái)，緩緩睜開了眼睛。不經(jīng)意間，眼睛一斜，瞟到了一只正在一步一個(gè)腳印，沿著墻壁慢慢蠕動(dòng)的蝸牛。
我眼睛一亮，頓時(shí)精神抖擻，直起身子，快步走到窗前，目光完全被它抓住了：
只見(jiàn)它蠕動(dòng)著他那帶著“盔甲”的笨重的身驅(qū)，吃力地向前爬著，我用手對(duì)著他的“盔甲”輕輕一推，他仿佛遭遇了晴天霹靂一般，直接掉下了窗臺(tái)。
我等了一會(huì)兒，不見(jiàn)他向上的身影，以為他放棄了，就再一次躺到了床上。但是，弱小的蝸牛用行動(dòng)否定了我的想法。
約一個(gè)時(shí)辰后，他再一次爬了上來(lái)，繼續(xù)向它的目標(biāo)出發(fā)，在他的.身后，只留下了一條黏糊糊的“水晶帶”，那是他為了自己的目標(biāo)努力過(guò)，拼搏過(guò)的證明。
驀然回首，我所有的往事仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。
看著堅(jiān)持不懈的蝸牛，我不由得想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挕笆澜缫酝次俏�，我卻報(bào)之以歌�！�
是啊，誰(shuí)的人生路上沒(méi)有一點(diǎn)挫折呢，我們不應(yīng)該被一次微不足道的挫折打敗，應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，去戰(zhàn)勝挫折。讓我們一起向著目標(biāo)，向著夢(mèng)想出發(fā)吧！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 11
老師的教導(dǎo)是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒(méi)有老師。老師是我們理想道路上的路標(biāo)，是我們知識(shí)的源泉，是陪伴我們成長(zhǎng)的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)一直很好。進(jìn)入中學(xué)后，我隱約能感覺(jué)到自己的英語(yǔ)成績(jī)比平時(shí)的小考下降了很多，但我并沒(méi)有太在意。直到第一次期中考試，我才意識(shí)到我的專業(yè)很嚴(yán)重，英語(yǔ)成績(jī)比字?jǐn)?shù)差了20-30分。
一個(gè)老師跟我說(shuō)：“你知道桶效應(yīng)嗎？”我搖搖頭回答說(shuō)：“不知道�！崩蠋煾嬖V我：“木桶效應(yīng)是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無(wú)損。如果木板有不規(guī)則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說(shuō)，一桶能裝多少水，不是看最長(zhǎng)的板子，而是看最短的板子。也就是說(shuō)，你的英語(yǔ)是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識(shí)到老師的話讓我覺(jué)得很感動(dòng)。的確，我不應(yīng)該僅僅因?yàn)橄矚g自己喜歡的科目就去關(guān)注，然后把其他科目拋在腦后。
聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的`學(xué)習(xí)觀念了。漸漸地，我們?cè)谡n堂上都注重聽力。當(dāng)我們回家后，我們不再像小學(xué)一樣看動(dòng)畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語(yǔ)。這樣做了以后，平時(shí)的英語(yǔ)小考成績(jī)也提高了。
每當(dāng)想起老師的教導(dǎo)，我就會(huì)找到方向，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也是老師讓我學(xué)會(huì)找到自己的目標(biāo)，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導(dǎo)和極大的幫助。
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。春蠶一輩子沒(méi)說(shuō)過(guò)自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 12
在我們所生活的這個(gè)環(huán)境里，有許許多多的污染和浪費(fèi)。我家里小區(qū)外面就是河溝，而河邊向南望去，一望無(wú)際的穢物和白色垃圾，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是我們?nèi)祟惖倪^(guò)錯(cuò)，所以我們要好好的反省反省。
這本是汾河的一條支流，這里的水是流向汾河，由汾河再流向大海，想一想，最后會(huì)是什么后果。倒那些剩菜剩飯的人不知道他們知道不知道，他們所倒的飯菜，足夠全國(guó)5%的人一個(gè)月的飯菜，國(guó)家就是因?yàn)橛辛诉@些人而使得國(guó)家資源短缺。
那些河溝的水可能是流入黃河的，也可能流入長(zhǎng)江。電視上有一個(gè)公益廣告，是說(shuō)由于人們污染河流，有些地方的水里面游著的魚、蝦等全部死在水面上，這些將垃圾倒入河溝的人知不知道，他們犯下了嚴(yán)重的罪行。他們?nèi)永娜耸峭纯炝耍切┬◆~小蝦們會(huì)怎樣啊，他們將面臨的`是死亡，而人類面臨的則是垃圾的覆蓋，這對(duì)人類也沒(méi)有也沒(méi)有好處。他們是在嚴(yán)厲的破壞著未來(lái)子孫后代所生存的環(huán)境啊�，F(xiàn)在有一個(gè)以數(shù)字看變化的公益廣告，它告訴人們?nèi)珖?guó)人口所浪費(fèi)的剩菜剩飯達(dá)70%，全國(guó)人口所浪費(fèi)的糧食達(dá)50%，而一個(gè)泔水桶中，除了人們?nèi)拥睦�，其�?0%全是人們所浪費(fèi)的食物。這些倒掉飯菜的人，良心會(huì)受到譴責(zé)的。他們知不知道農(nóng)民伯伯種地是多么辛苦，起早貪黑，而這些人卻不以為然；他們知不知道，他們是在浪費(fèi)他們未來(lái)后代的食物。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，糧食短缺本身就受不起人們的浪費(fèi)，而這些人卻不知什么是可恥，他們是在“好逸惡勞”，只顧及自己吃喝玩樂(lè)，不顧別人的感受。
“摒除穢物潔凈污流教河水永碧，逐去煙塵濾清空氣讓日月更明”。我們要清楚地知道，浪費(fèi)糧食與污染我們所生活的環(huán)境是可恥的行為，我們一定要杜絕這種行為。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 13
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是交流的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有我們的想法，想其他人理解我們的做法，明白自身。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對(duì)大家好的！
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每一個(gè)孩子心里，理解我們的就是我們的家長(zhǎng)，期望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)！
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解我們的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了其他人的`東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，仿佛就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，立刻開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(zhǎng)，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為何就不可以好好地靜下心來(lái)，想一想，和大家交流交流？難道理解一下大家真的很難嗎？
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 14
連續(xù)幾天，陰云籠罩著天空。滿眼的灰就像一口大鍋罩著整個(gè)世界，陰雨綿綿，似沒(méi)完沒(méi)了地下著……
一個(gè)短發(fā)女孩趴在桌上，望著窗外，出神，望著那無(wú)盡頭的陰山�！坝曛Z，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熈鑵柕哪抗饴湓谒哪樕�，喊著。她驚得一下子站起來(lái)——老師平常是不點(diǎn)她的。“嗯……”她瞄了一眼題目，正想回答，教室中回響著窸窸窣窣的'聲音，“哎？這不是雨諾嗎？老師怎么她叫回答？”“呵呵，也沒(méi)人提醒，連朋友都沒(méi)有的人真慘……”“嘿！不會(huì)吧？叫她裝清高……”，她本想回答，到嘴邊的話又都被吞了回去，低下頭，不說(shuō)話。老師看了她一眼，讓她坐下，議論聲又強(qiáng)了些，卻被老師一句“安靜”壓回去了。
可以說(shuō)，她真的沒(méi)有朋友：一個(gè)人吃飯，一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人回家……終于回到家，諾趴在桌上，又哭了。
她何嘗不是想交朋友？桌上的臺(tái)歷上，貼著一張便簽紙，上面整潔漂亮的字寫著：新學(xué)期目標(biāo)——交一個(gè)好朋友。眼淚順著臉頰滑落，冰涼的。她想：明天，一定要成功！
還沒(méi)開始早自休，我坐在位置上看書，雨諾朝我走來(lái)�！澳莻�(gè)……等會(huì)兒吃飯，我們一起去，可以嗎？……”她怯生生地說(shuō)。我愣了愣，隨之答應(yīng)，我知道她是怎樣的人，知道她說(shuō)出這句話需要多大的勇氣。我沖她微笑，盡力用我最溫暖的微笑。她愣了一愣，也笑了。這是我第一次見(jiàn)她笑，才知道她笑起來(lái)原來(lái)是那樣可愛(ài)。
中午，我們一起去食堂，她拉住了我的手，她的手心滿是汗，我知道，她緊張，于是我握得更緊了。我們邊吃邊談，很快發(fā)現(xiàn)有很多共同語(yǔ)言，漸漸地，我們無(wú)話不談。
相處久了，我們竟成了知心朋友，也許，她心里的傷痕永遠(yuǎn)也不會(huì)消失不見(jiàn)，但我愿做那創(chuàng)口貼，悉心照顧，讓她的傷痕變得很淺，很淺……
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 15
又回到了我的故鄉(xiāng)，又回到鄉(xiāng)間的小路上，又看到那陪伴我六年之前的梨樹。
梨樹下那熟悉的背影――姥姥�！昂呛牵貋�(lái)了！”姥姥激動(dòng)地握著我的手，緊緊的抱著我。“亮亮回來(lái)了，今天我必須展示一下我的`拿手小菜――小雞燉蘑菇�！蔽乙换仡^，原來(lái)是小時(shí)候最疼我的二舅媽。但我回想起她的話，我的眼前突然一亮�！靶‰u燉蘑菇，可是我兒時(shí)過(guò)年才能吃的。那雞肉，瘦而不柴；那蘑菇，軟嫩香滑。
回去的時(shí)候正好是豐收的好季節(jié)，那梨樹上已經(jīng)長(zhǎng)滿了金黃色的梨兒。我和幾個(gè)小伙伴開始了“瘋”了似的”搶購(gòu)�！蔽液退麄兡苋嗌偃嗌�。塞完了，就跑到村里的大樹下，吃開了梨。我和小伙伴們常常忘了時(shí)間，可是家長(zhǎng)們也跟平時(shí)一樣，只是多放了幾雙筷子和幾個(gè)碗。“吃吃吃！不要客氣，就當(dāng)是自己家！”“好！”我和幾個(gè)小伙伴幾乎是異口同聲的回應(yīng)著。
回到家已經(jīng)下午了。姥姥叫來(lái)了很多熟人，張姨、老舅媽，二舅媽，還有很多，我叫不過(guò)來(lái)的�！敖衲甑睦鎯洪L(zhǎng)的真好，亮亮，今天晚上等著吃冰糖雪梨吧！”張姨高興地叫著。這使我又回想到兒時(shí)張姨的冰糖雪梨甜不是太甜，也不是太涼，反正就是好吃。今天姥姥也是盡興，也做起了他的拿手好菜――溜肉段，和老舅媽的醬肘子。溜肉段可麻煩了，先要把肉腌好，放一些蔥和料酒，讓肉提鮮；然后要把腌好的肉放在鍋里炸，第一次炸完不夠酥，還要再炸一次。更重要的是還要調(diào)好醬汁，有香辣的，有酸甜的，調(diào)完以后要先把醬汁放下去熱一下，然后把肉放進(jìn)鍋里，一炒那一咬，又酥又脆，好吃極了！
鄉(xiāng)情是小雞燉蘑菇，鄉(xiāng)情是冰糖雪梨，鄉(xiāng)情是溜肉段。鄉(xiāng)情在我心中，永隨我成長(zhǎng)。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 16
春水初生，春林初盛。伴著青天下馴鴣的鳴叫，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物都在等待破土而出，只是在一片向日葵園子中，卻依舊是死寂一片。
園子里，透著些古樸的氣息，一片片葉子雖染著金黃，但卻布滿塵埃，如同封存多時(shí)的歷史典籍。曉春初至，雨水自然打濕了湖面，冰封的湖面活了過(guò)來(lái)；侵潤(rùn)了泥土，喚得百花齊放，芳草長(zhǎng)堤滾落在樹枝間，使沉睡已久的靈魂蘇醒。只是，這片園子雖是塵埃落盡，但卻是忘了春天，忘了開花。
幾日陰雨，不見(jiàn)得太陽(yáng)。但別的花兒早已因?qū)Υ旱乃寄蕉缭玳_花，這片向日葵，好似被大地拋棄的`孩子般，冷落，嘲笑在它們四周幽幽的響起，與那天際邊的黑云一道向他們壓過(guò)來(lái)。這并沒(méi)有使它們屈服，它們等待著，等待著春日降臨，陽(yáng)光普照的那一天。
一夜，悶雷滾滾，乍然的雷閃之中，雨如根根銀針，落在田野上。一朵朵艷麗的花兒頓時(shí)倉(cāng)皇逃避，躲到遠(yuǎn)處。園中，向日葵卻是挺直了腰桿，寸步不讓的站在那兒，它們似乎感受到了黎明的氣息，黎明的渴望，終使他們撐過(guò)了這段黑暗。清晨，陽(yáng)光伴著淅淅瀝瀝小雨終于出現(xiàn)了，那一抹朝霞映在已經(jīng)被傷得體無(wú)完膚的向日葵花瓣上。耀著光，那一瞬，向日葵將在黑云壓迫中，在風(fēng)雨侵襲下積蓄的力量迸發(fā)而出，太陽(yáng)竟在那一刻失去了顏色。雨還在下，織成一條條金絲線，又像碎金屑般，化作了向日葵舞動(dòng)的幕布，沒(méi)得那樣動(dòng)人心魄。
等待，只是為了在群芳過(guò)后開出最明耀的花。
等待，只是為了在綠水逶迤之時(shí)，演繹出最美的舞姿。
等待，只是為了追求待黑暗過(guò)去，黎明的到來(lái)。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 17
這家是一個(gè)美麗而溫馨的詞，家是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的港灣，精彩紛呈的世界。
我有一個(gè)溫馨的家庭，它是那么的完美，那么的完美，又是那樣的充滿生氣。
在我童年的眼睛里，家是一副枷鎖。
我的某些欲望，都要以家人的一句話來(lái)斷其生死；我的某個(gè)夢(mèng)想，家庭也會(huì)來(lái)干涉，我的種種幻想，也會(huì)所以而破滅。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天的早晨，我剛做完作業(yè)，想簡(jiǎn)便一下，只見(jiàn)一雙雙的眼睛瞪向了我，“想干什么”“不好學(xué)習(xí)，做完作業(yè)就想出去，像你這樣還考不考重點(diǎn)中學(xué)了，不考取重點(diǎn)中學(xué)你還有什么出息啊！”“快去看書�！币痪渚涞摹爸攸c(diǎn)”，就像緊箍咒一樣，套在我的頭上。當(dāng)時(shí)，我真想離開這個(gè)“是非之地”。
可是，終究我錯(cuò)了。他們是為了我好，為了讓我能夠有前途，他們?cè)缭绲钠饋?lái)，為我做豐盛的早餐，晚上，又陪我一起寫作業(yè)，風(fēng)雨中，接送我。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，因?yàn)榧敝W(xué)校輔導(dǎo)，忘了帶雨具，急得哭了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出此刻校門口，“爸爸”，頓時(shí)一股熱流涌向我心頭，爸爸急忙幫我穿上雨衣，帶著我回家。
到了家里，我驚呆了。一根根火紅的蠟燭冒著火焰，插在了一個(gè)美麗的蛋糕上，媽媽從廚房里面出來(lái)，面帶笑容，嘴里唱著《祝你生日歡樂(lè)》的歌曲。我的'眼睛濕潤(rùn)了，模糊了。媽媽他們的工作那么忙，既然能夠記住我的生日，我呢，我是否關(guān)心過(guò)他們呢他們的生日又是什么時(shí)候呢以前我還怪過(guò)他們，此刻想來(lái)，真是慚愧，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。
當(dāng)我拿起刀開始切蛋糕的時(shí)候，心里有著一種說(shuō)不出的滋味，吃著那蛋糕，覺(jué)得是我生平以來(lái)的一種最大的樂(lè)趣了。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 18
這天，我回家晚了
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有坎坷，也會(huì)有成功的喜悅，會(huì)有失敗的苦澀，正是因?yàn)橐宦非G棘，而你卻在披荊斬棘中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起，我背著書包唱著小曲兒，踏著愉快的腳步回家。一出校門，一陣陣寒風(fēng)便毫不客氣地向我襲來(lái)，我冷的緊了緊衣服，用手擋住被風(fēng)沙迷得睜不開的眼睛。此時(shí)，是學(xué)校一天最熱鬧的時(shí)候，所有的學(xué)生都一股腦兒地沖向校門，趕著想快點(diǎn)兒回家。在一片混亂中，一個(gè)大約四十多歲的中年男人騎著輛自行車在人群中穿梭，真是危險(xiǎn)，我心中不禁暗暗為他擔(dān)心，可千萬(wàn)不要出什么事啊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，意外就這樣發(fā)生了。那中年男子因騎車太快，不小心撞到了一個(gè)七八歲的小女孩，小女孩倒在地上哇哇大哭。中年男子下車中捂住女孩的嘴，抬起頭望望四周，看到?jīng)]有驚動(dòng)旁人，便扶起自信車，腳一蹬，一溜煙兒跑沒(méi)影了。
我不禁感到十分生氣，現(xiàn)在的人也太不負(fù)責(zé)任，太不講道德了，撞到人竟不去不過(guò)去道歉，還一溜煙跑沒(méi)影了。我擠出人群，向小女孩走去，慢慢扶起了她，還好不是傷的很重。我把她半扶半抱送到旁邊房子的屋檐下，拿出餐巾紙輕輕擦拭小女孩的膝蓋上的.血跡�！皢鑶琛厶邸 毙∨⑦煅手f(shuō)�！薄昂茫豢薏豢�，再哭就不好看了，你不哭姐姐給你買棒棒糖！”我一邊柔聲說(shuō)道，一邊吸引她的注意，讓她盡量不要想膝蓋受傷的事。屋漏偏逢連夜雨，陰沉沉的天開始飄起了雨�？戳丝幢�，快六點(diǎn)了，我一臉無(wú)奈地說(shuō)：“只能等雨停了再走�！钡攘嗽S久，小女孩的父親來(lái)接走了她，并對(duì)我表示了謝意，并送了我一把傘。
我撐著那把傘，走在黑夜之中，看到家里那盞泛著暖意的鵝黃色的燈，卻感覺(jué)格外的心安。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 19
我的學(xué)習(xí)就像起伏的浪潮，時(shí)漲時(shí)落�？荚嚢殡S著一次次的起落，與新的學(xué)習(xí)完成對(duì)接。而這次，我又處在低谷。
總體來(lái)說(shuō)，有得有失。所得在于數(shù)理及史地政的相對(duì)成功，所失則在于語(yǔ)文、英語(yǔ)和化學(xué)的欠缺。成功一點(diǎn)的科目，也有遺憾，如數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤減的7分，地理方向搞錯(cuò)扣了4分。歷史政治沒(méi)什么可說(shuō)的，還行。雖然物理考100，但是試題極其簡(jiǎn)單，許多知識(shí)漏洞并沒(méi)有暴露出來(lái)，所以對(duì)此還是需要努力的。
語(yǔ)文、英語(yǔ)和化學(xué)是我最頭疼的。上次英語(yǔ)、語(yǔ)文相對(duì)不錯(cuò)，但這次給了我很大的打擊，丁點(diǎn)的'懈怠都是要不得的，任何的僥幸心理也是不可依靠的，這警醒我要踏實(shí)。失分較大的部分是選擇題，語(yǔ)文問(wèn)題出在基礎(chǔ)性選擇題上，尤其是字義、成語(yǔ)、病句和字形。在這一方面我需要做的工作是每天做積累，打好基礎(chǔ)。作文方面也有一定問(wèn)題，但我覺(jué)得還是應(yīng)付得了的。英語(yǔ)問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀上，扣了10分，除此之外還是可以的。所以我要多背單詞，尤其是回宿舍時(shí)背。另外，筆記并沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，所以語(yǔ)法和別人比有些落后，今后改正。化學(xué)考試誤將化學(xué)式寫成離子，扣了8分，這是個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
考試，像一場(chǎng)暴雨徹底地將我洗禮了一番，叫我明白今后學(xué)習(xí)的方向�，F(xiàn)在我還需克服在身體和注意力兩大方面的障礙，給我的學(xué)習(xí)提供十足的精力。
兩次考試，我由原來(lái)的17名退步到現(xiàn)在的30名，這是個(gè)教訓(xùn)，警醒我端正態(tài)度，警醒我努力并不充分，也我發(fā)現(xiàn)自己還有較大的潛力。雖然退步了，但這就像一只疫苗扎在我身上，讓我有了自知之明，讓我不再恐懼考試，讓我對(duì)今后的考試有了信心。雖然不完美，但我相信——總會(huì)完美。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 20
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著。太陽(yáng)肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能制造涼爽的空調(diào)，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨(dú)有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機(jī)四伏的象棋、或談?wù)撝陨磉^(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買東西的老人，更給夏天增多一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢？呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節(jié)。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的'清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜！夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè)的季節(jié)；夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節(jié)；夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節(jié)……
陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽(yáng)光，我想讓你更燦爛！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 21
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話愉快，普通話很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她！
老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的'學(xué)生都認(rèn)真聽講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì)讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著老師要離開我們，回去完成學(xué)業(yè).
今天老師回去了，大家都很難過(guò)！早飯后，有一節(jié)老師的課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著眼淚給我們講課！突然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了！老師不知道我們會(huì)送她禮物，是學(xué)生私下買的，代表我們?nèi)鄬?duì)老師的懷念。
第三節(jié)課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了！這是我們最寶貴的一課！這節(jié)課是關(guān)于音標(biāo)的。我們都很認(rèn)真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽得很仔細(xì)！
半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識(shí)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記��！不管你在哪里，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你！
張鵬唐河縣齊一鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)二班一班
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 22
俗話說(shuō)得好：習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)。人的成功取決于自己與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預(yù)測(cè)的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習(xí)慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。
好習(xí)慣成就的人生，他愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的成就。
雖是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰(zhàn)爭(zhēng)前線斗敵，但他每天仍不忘記讀書，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴(kuò)充他的閱讀量。當(dāng)他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在歡樂(lè)喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了的整個(gè)人生，讀書已經(jīng)成為了他的一個(gè)習(xí)慣，閱讀讓他性格變得沉穩(wěn)，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。
好的習(xí)慣影響了的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國(guó)日漸強(qiáng)大。
好習(xí)慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國(guó)之君主，當(dāng)年被吳國(guó)國(guó)君擄走當(dāng)奴隸，這其中的恥辱何人能懂！為了一洗前恥，不忘初心，他回國(guó)后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì)想起昔日的.恥辱，心中的復(fù)仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習(xí)慣，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，一雪前恥。
好的習(xí)慣成就了勾踐的一生，也讓他不負(fù)眾望創(chuàng)造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn);一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就人的一生。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 23
在這個(gè)世界里，雨無(wú)疑是一位�？�。每每看到它從天空飄落的身影，我總會(huì)留戀于它，駐足觀賞。
今年的雷雨似乎有點(diǎn)不同往年，梅雨時(shí)節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但是雨還是接連不斷地下。
雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出噠噠噠的聲音，把處于美夢(mèng)中的我喚醒，我揉了揉眼睛，望向窗外
遙遠(yuǎn)的天際雷聲轟鳴，豆大般的雨點(diǎn)從天空中落下，清涼而有力，窗外早已成了灰蒙蒙一片，看不到任何遠(yuǎn)處的事物，雨點(diǎn)落下來(lái)，泛起一圈一圈的漣漪，好像美麗的鮮花不斷綻放。不一會(huì)兒，剛剛還轟鳴的雷聲現(xiàn)在變得低沉了，無(wú)力了，再過(guò)一會(huì)，就消失不見(jiàn)了。
我趴在舒適的小床上，欣賞著還在繼續(xù)表演的'雨，雨是透明的，但在我眼里它是五彩繽紛的，每當(dāng)它滴落在地面、滴落在屋頂，又或者滴落在窗戶上時(shí)，我都覺(jué)得濺開的一剎那，有五顏六色的花開在上面。隔著窗戶我都能感受到這雨的清涼，好像也聞到了它的味道，有西瓜味的，有葡萄味的，有桃子味的，還有荔枝味的，歸根結(jié)底，雨是夏天的水果味的。
漸漸的，雨點(diǎn)變成了雨線，濃密而細(xì)長(zhǎng)，天空也明亮了些，不再是灰蒙蒙的，清晰可見(jiàn)路邊的樹木，房子，路燈和一些過(guò)往的車輛。
雨浸濕了大地，浸潤(rùn)了土地，仿佛也洗去了我落寞的心情。過(guò)去的就過(guò)去了，都已經(jīng)成了回憶，沉浸在往事的痛苦中毫無(wú)價(jià)值，相比下，迎接現(xiàn)在和挑戰(zhàn)未來(lái)更重要。要不停地努力，不停的奮斗，逆水行舟，不進(jìn)則退，要讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀，為的不是取悅別人，而是取悅自己。
迷霧散去了，也終將會(huì)散去；黎明還未到來(lái)，但也終會(huì)到來(lái)。
聽，打在窗戶上的雨聲，那是為你，為我鼓勵(lì)的聲音。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 24
不知從何時(shí)起，窗外的世界一派喧鬧，綠樹去哪兒了？藍(lán)天白云去哪兒了？
在漫長(zhǎng)而枯燥的雨季中，我迷失了自己。有時(shí)上課，我會(huì)跑神。有時(shí)心情，莫名地低落。一張張紅筆寫著刺眼分?jǐn)?shù)的卷子，讓我愈發(fā)懷念晴朗的日子。
我的書桌正對(duì)著一扇窗，曾經(jīng)它總是及時(shí)地將清晨第一束光送來(lái)，抑或?qū)⑼褶D(zhuǎn)的鳥鳴和清幽的花香送來(lái)。窗子上也曾有過(guò)一片盎然生機(jī)——那是一株?duì)颗；ā２恢年囷L(fēng)吹來(lái)的種子，落在窗臺(tái)上荒廢已久的`盆里，然而，它就在那偶爾有雨時(shí)才濕潤(rùn)一下的盆里長(zhǎng)起來(lái)，而且攀上了窗邊的柵欄。
我看見(jiàn)它時(shí)，它很虛弱，似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒下去。出于憐憫，我隔三差五為它澆水，一個(gè)月后它竟然冒出小小的花苞。
每當(dāng)我疲于學(xué)習(xí)，望向窗外，牽�；苊茉言训木G葉中藏著的花苞便映入眼簾。可是雨季如此漫長(zhǎng)，它會(huì)綻放嗎？它也許是徒勞吧！我隱隱有些擔(dān)心。
漸漸地，在沉重的學(xué)業(yè)前折了腰，我沒(méi)有了與牽�；ㄕ勑牡难胖�。我關(guān)上窗戶，窗外的景致也被我淡忘。在那些陰雨霏霏、黯淡無(wú)光的日子里，我迷失了自己。
突然有一天，在緊閉的窗縫間，擠進(jìn)一抹淡紫。是牽牛花！也許它也看不下去我的寂寞了。我又一次打開窗戶，那株?duì)颗；ň骨那呐罎M了窗欞，整個(gè)窗戶成了它的天地！沒(méi)有人關(guān)注，它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(zhǎng)。
抬頭，太陽(yáng)如此明亮，天那么藍(lán)，風(fēng)吹過(guò)，牽�；ɑ蝿�(dòng)著喇叭，似乎沖我喊：你有何理由不努力？有何理由不開心��？
是��！只要努力地向上攀爬，最終我也會(huì)開出嬌艷的花，在花開之前，我要默默地扎根舒枝展葉。
窗外總會(huì)有晴天，你要做的只是打開窗戶，讓陽(yáng)光照入心間。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 25
似乎有什么東西正破開冬寒冷無(wú)情的封鎖，悄悄地向我走來(lái)。
我能感到她正頑皮地向我打招呼，真真切切。風(fēng)便是她的信使，它帶著她輕飄而模糊的話語(yǔ)，走家串巷。它從我的門，我的窗邊鉆來(lái)，或摸摸我的臉，或翻翻我的書。它悄悄地說(shuō)啊：“她來(lái)了......她來(lái)了......”我老想找它問(wèn)個(gè)清楚：“她是誰(shuí)？她是誰(shuí)？”但不等我問(wèn)，風(fēng)便一個(gè)轉(zhuǎn)向，飛去了另一家。它來(lái)了多次，次次如此�！敖K是頑童脾氣！”我又無(wú)奈，又好笑。
我想起了寒冬時(shí)的風(fēng)，那時(shí)它并這般品性————隨著它那冬主子般，暴戾蠻橫，它老是不打招呼，便從角落里撲來(lái)，在我臉上，肩旁，腿邊......狠狠切過(guò)，凍得我面色鐵青，寒得我骨子發(fā)顫。這倒還不要緊，可它總是過(guò)分的把我的作業(yè)擄走，把我的書不由分說(shuō)地翻上幾頁(yè)�！澳氵@廝——”我老是敢怒不敢言。
是怎樣的魅力將它改成這樣？！我心里暗暗猜著......
似乎不只我對(duì)那個(gè)“她”感興趣，魚缸中那睡上了整個(gè)冬季的烏龜，慢慢睜開了豆粒小眼，緘默地望向窗外；草地上那干枯的黃草中，正慢慢鉆出些綠色，靜靜望著天空；甚至連原先空空的.鳥巢里，都擁上了幾只燕子，默默期待著。我暗自猜想，看來(lái)它們也對(duì)她極感興趣。
終于，在萬(wàn)數(shù)生靈的期待下，她露了頭。
山的那邊漸漸聚滿云霧————戴著面紗，她來(lái)了�！稗Z隆隆～”山激動(dòng)地嗥鳴，“嘩啦啦～”河流興奮地奔跑，“哩唧唧～”鳥兒期待地攀談......滴滴滴......她不張嘴，向草地，向原野，向城鎮(zhèn)————毫不計(jì)較地?fù)]灑著雨露，在大地上寫滿了她的名字......
“春”！
她破開冬的枷鎖，已溫柔地邁步而來(lái)了......
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 26
告別過(guò)去，迎接未來(lái)，相信未來(lái)的每一天都將是美好的!相信未來(lái)的每一秒都將是美好的!告別過(guò)去，過(guò)去就像是一張紙，現(xiàn)在主要就是做好自己，展現(xiàn)自己，做不同的自己!規(guī)劃人生，規(guī)劃目標(biāo)!真正地告別過(guò)去!
隨著時(shí)間的流逝，時(shí)間在改變，我們也在不斷的改變著，過(guò)去的過(guò)去，都將是記憶中的回憶�，F(xiàn)在的現(xiàn)在懂得珍惜。趁時(shí)光還在，趁我們還年輕，自己拼搏，自己努力!會(huì)是一個(gè)嶄新的自己!
尋找不同的自己
時(shí)間的'改變，我們的成熟。告別過(guò)去，展現(xiàn)未來(lái)。成熟后的我們相信會(huì)比現(xiàn)在的我們更加的優(yōu)秀!現(xiàn)在的我們很差勁，什么都做不好。但是沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)繼續(xù)努力，詳細(xì)你，會(huì)有不同的改變，會(huì)有不同的收獲!大膽的去尋找不同的自己，自己會(huì)努力的，會(huì)改變的!因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，心中有守護(hù)，/就要更加的努力奮斗!
告別過(guò)去，展現(xiàn)未來(lái)
過(guò)去的一切無(wú)法改變，都已成事實(shí)，但未來(lái)的我們是可以改變的。因?yàn)榻痂�匙在我們只手，命運(yùn)在我們之手!趁我們現(xiàn)在的大好時(shí)光，就好好的利用!這樣，我們才不會(huì)后悔，才不會(huì)留下任何的遺憾!希望有夢(mèng)就去追，改變現(xiàn)在，改變未來(lái)!相信，我們會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有不同的收獲!
告別過(guò)去，珍惜現(xiàn)在。因?yàn)槊篮玫臅r(shí)光來(lái)之不易!我們的青春同樣也等不起!那就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。告別過(guò)去，準(zhǔn)備好行囊!衣服整好，去完成我們遠(yuǎn)大的夢(mèng)!
青春本該如此，忙碌時(shí)就必須忙碌!偷懶的人走會(huì)錯(cuò)過(guò)很多事情，總會(huì)后悔!希望不要讓自己的青春留下任何遺憾!余生很貴，尚且珍惜!
告別過(guò)去，迎接未來(lái)。衣服穿好，準(zhǔn)備出發(fā)!
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 27
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，就幻想進(jìn)入初中那神圣的殿堂。時(shí)光很快，似乎你越在意它，它卻越慢，當(dāng)你不理會(huì)它，它卻過(guò)得非�？臁Ｒ徽Ｑ�，我已成為六年級(jí)的大哥哥大姐姐中的一員了。
但我并未滿足，我希望進(jìn)入初中，感受一下那絢麗多姿的生活。在我的理解中，小學(xué)的玩耍在某種意義來(lái)說(shuō)是純粹的浪費(fèi)，消磨時(shí)光。只有初中才是對(duì)青春的考驗(yàn)以及肯定，那是一件多么美好的事情啊。
我看過(guò)初中的大哥哥們，他們那么團(tuán)結(jié)，獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，赤誠(chéng)，胸懷浩蕩。他們用那開朗的聲音說(shuō)笑，偶爾輕捶一下肩膀給予對(duì)方鼓勵(lì)。而且，在大型集體活動(dòng)中，學(xué)校也總因?yàn)樗麄兌`放光彩。看到初中生整齊的隊(duì)伍走過(guò)，聽到別人以贊揚(yáng)的目光肯定他們，一切的一切都令我那么羨慕。
我幻想著，我進(jìn)入了初中，和同學(xué)一起體驗(yàn)初中生活。早上，大家醒來(lái)，先后去洗漱。在那里，看見(jiàn)了同班同學(xué)，大家對(duì)視一笑，互相打招呼，和對(duì)方說(shuō)早上好。洗漱過(guò)后，大家去吃早餐。走向餐廳時(shí)，我們邁著整齊的`步伐，知道這是新的一天，在那有青春應(yīng)有的朝氣和活力，我們興致勃勃地和路上的每個(gè)人問(wèn)好。吃完飯后，就去上學(xué)。來(lái)到了學(xué)校，連老師都全換了。這時(shí)，課程多了，時(shí)間也很緊張，讓人有一絲壓迫感。但初中的生活就是如此，在宿舍，教學(xué)樓、餐廳來(lái)回奔波在這種緊張壓迫中，多了一些充實(shí)，讓我們知道了這便是學(xué)生的生活，初中的生活。
在這種憧憬中又過(guò)了一年，我終于成了初中生，那便是我向往的生活。
你好，初中我將這一句祝福真誠(chéng)地致青春，致初中。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 28
“進(jìn)一步暴風(fēng)驟雨，退一步海闊天空。”這句俗語(yǔ)相信很多人都聽過(guò)。在生活中如果能多一些忍讓，少一些索取，世界必然變成美好人間。
“你起來(lái)，讓我先接水，我簡(jiǎn)直要渴死了！”一位同學(xué)一聲突如其來(lái)的喊叫讓原本寧?kù)o的水房瞬時(shí)熱鬧起來(lái)�！安恍�，我都排了這么久了！”另一位同學(xué)回應(yīng)道。一場(chǎng)“你死我活”的斗爭(zhēng)就此展開了。我趕忙上去勸，好不容易才勸開他們，其中一人嘴里還不停的罵罵咧咧。
經(jīng)過(guò)這次事情，我內(nèi)心不禁想：這不只是誰(shuí)先接水的問(wèn)題？?jī)蓚�(gè)人里只要有一人肯讓步，一切不就都迎刃而解了嗎，為什么要拼成這樣，甚至不惜一切代價(jià)大打出手。難道只是為了爭(zhēng)一口氣！
忍讓是一種美德，它不是膽怯，也不是懦弱。恰恰相反，忍讓才是最需要堅(jiān)強(qiáng)的。忍讓是對(duì)有禮者的奉獻(xiàn)與給予，也是對(duì)無(wú)理取鬧者的施舍，但不是被索取。
在世界上總有一些人具有忍讓的品質(zhì)，他們正是這世界上最強(qiáng)大的人��！
“你先起來(lái)，讓我先洗臉！”我在聽到這句話的'那一瞬間愣住了，我怎么也沒(méi)想到這種事也會(huì)發(fā)生在我身上。更讓人難以置信的是，這個(gè)同學(xué)正是之前接水插隊(duì)的人！我有一點(diǎn)不高興，因?yàn)樽约阂呀?jīng)排了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是強(qiáng)壓下去，回了一句：“好吧，你稍微快一點(diǎn)，現(xiàn)在時(shí)間都很緊�！笨伤孟駴](méi)有一點(diǎn)感謝的意思，反而用一種奇怪的目光瞅了我一眼，充滿了不耐煩�！耙徊讲粔蚓投嗤藥撞健！睋Q作別人早就受不了啦！但我還是忍了下來(lái)，這早已不是禮讓，也不是忍讓，更不是懦弱，而是施舍。
如果每個(gè)人都能多一些忍讓，少一些索取，世界必然變成美好人間。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 29
初三的時(shí)候，一句讓人聽了既有回憶又有悲傷的話。初三生活中的一些畫面，總會(huì)歷歷在目，揮之不去。想追尋遙遠(yuǎn)的回憶，抓住唯一的回憶，只因?yàn)槿嗽诔跞?/p>
人到初三，三天一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，五天一個(gè)大測(cè)驗(yàn)，缺一不可。復(fù)習(xí)用的書和論文堆積如山，腦子里的記憶總是有限的，總有一天會(huì)收拾好的。盡管困難重重，荊棘叢生，崎嶇的戰(zhàn)線還很遠(yuǎn)，不知道什么時(shí)候會(huì)結(jié)束。我們要靠自己堅(jiān)定的信念，面對(duì)泰山不變的面孔，努力開拓獨(dú)特的'人生道路。
初三的人，雖然過(guò)程很艱難，但是美好的回憶會(huì)讓我們抹去心中的痛苦。那年我們相識(shí)相知，現(xiàn)在形影不離。我們總是面帶微笑，朝著彼此的目標(biāo)并肩而行。你總是在失敗的邊緣把我拉進(jìn)通往成功的單行道。與其擁有太多的祝福，不如陪伴。只要我們有一顆心，一個(gè)夢(mèng)想，一份努力，我們就會(huì)到達(dá)彼岸。
人在初三。換句話說(shuō)，離別在即。三年的記憶，怎么才能忘記？有同學(xué)的陪伴，有老師的教導(dǎo)，有父母的寵愛(ài)……三年前，我們總說(shuō)，離開的路很長(zhǎng)。那時(shí)候的天總是藍(lán)的，日子總是過(guò)得很慢。你總是說(shuō)畢業(yè)很遙遠(yuǎn)。每年夏天都有一個(gè)華麗的畢業(yè)季節(jié)，一個(gè)叫做畢業(yè)的儀式。三年后，我們迎來(lái)了畢業(yè)季節(jié)。時(shí)隔多年，能不能留一分鐘想想初三，想想和你在一起三年的老師同學(xué)，追尋遙遠(yuǎn)的回憶？
初三的人，為了滿意的分?jǐn)?shù)，為了美好的生活，為了心中的憧憬。我們賭的是三年青春七張?jiān)嚲淼奈磥?lái)。只要你肯賭，上帝是不會(huì)讓你輸?shù)摹?/p>
初三的人，在最美好的時(shí)光里遇到了你們中最美好的人，沒(méi)有遺憾。
我對(duì)自己的青春沒(méi)有遺憾，但我討厭匆忙。
今年匆匆忙忙，我們就要畢業(yè)了...
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 30
五彩繽紛的世界，每個(gè)人都是有顏色的。有人是熱情的紅色，有人是神秘的紫色，有人是成熟的金色……我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，她是白色的，以為她純潔、自信、天真、爛漫。
她是一個(gè)平凡，但平凡中不失獨(dú)特魅力的女孩。雖然我不曾近距離地接觸過(guò)她，但我卻被她深深地吸引住了。她扎著一束馬尾，炯炯有神的眼睛下是一張玲瓏小巧的嘴巴，兩腮上鑲嵌著一對(duì)酒窩。每次見(jiàn)到她，總會(huì)讓我想起卡通里的可愛(ài)造型。
但她是一個(gè)身體有缺陷的女孩。她患有侏儒癥，兩條腿很短很短，雙腳呈內(nèi)八字形，步履蹣跚。我決無(wú)意于嘲笑她，相反，我因此而更加尊重她。
見(jiàn)她迎面走來(lái)，我總會(huì)放慢腳步，感覺(jué)她并不注意我的時(shí)候，仔細(xì)端詳她。只見(jiàn)她嘴角微微上揚(yáng)，明亮的眼睛坦然地注視前方，酒窩里盛滿了盈盈笑意，就這些，我感動(dòng)了！在看，一股青春活力撲面而來(lái)，我不禁感嘆：在這個(gè)矮小的身軀里該是有著怎樣的美好靈魂啊。我折服了！她走過(guò)去了，是什么東西如此深刻地留在了我的腦海里？啊，我知道了，是一種氣質(zhì)，活潑的，歡快的，自信的，頑強(qiáng)的……我震撼了！
自從認(rèn)識(shí)她以后，我時(shí)�？吭诖扒澳耄何覟槭裁磩�(dòng)不動(dòng)就抱怨老天對(duì)我不公？我有資格抱怨嗎？不，沒(méi)有！我是那么的健康。
那個(gè)女孩把她身上一種價(jià)值連城的精神傳遞給了我，就像老師們把知識(shí)傳授給我們一樣。她將是我今后人生道路上的`良師。不需要手把手，我們自有一種默契，她教會(huì)了我內(nèi)心快樂(lè)，永不言棄，不管遇到怎樣的困境，笑對(duì)人生是最重要的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有迷茫的時(shí)候，我們需要良師，有良師指引我們的心靈，我們能少走很多彎路。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 31
她很嫌棄我。
是的，她很嫌棄我。但她會(huì)送我上學(xué)，幫我買東西，給我?guī)Я闶常瑤臀蚁匆路?/p>
我的出生對(duì)她來(lái)說(shuō)應(yīng)該是抗拒的。聽說(shuō)，原是歡喜的，但因照看我不能和朋友們玩，才嫌棄我的。
她會(huì)用暴力的方式叫我起床。鬧鐘響三下，我沒(méi)起，她會(huì)因?yàn)槊缐?mèng)被攪，一腳把我踹醒，讓我關(guān)鬧鐘。
她也很煩我，因?yàn)槲页?huì)有稀奇古怪叫人答不上來(lái)的問(wèn)題，她會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在，立刻，閉上嘴，睡覺(jué)！”她還是個(gè)追星狂熱迷，買了張?jiān)评椎碾s志和海報(bào)，讓我?guī)退谩?/p>
但，其實(shí)，她也很喜歡我。
她會(huì)六點(diǎn)出門帶我吃早餐，順便送我上學(xué)。她會(huì)問(wèn)我有沒(méi)有衣服洗，她會(huì)通知我今天的天氣，她會(huì)讓我多穿一點(diǎn)，她會(huì)提醒我?guī)恪?/p>
看《相聲有新人》她會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，恨不得把那位“盤他！”的孟鶴堂扣出來(lái)。假設(shè)在這時(shí)，我問(wèn)她稀奇古怪的.問(wèn)題，她會(huì)毫不客氣地?cái)Q我的大腿，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在干嘛嗎？別打擾我！”她偶爾手弄臟，會(huì)摸一下我的脖子，對(duì)我媽說(shuō)：“媽！你看看你二閨女，臟仙！”我真是欲哭無(wú)淚。
她偶爾會(huì)給我偷偷塞錢，告訴我，別讓媽媽知道。她偶爾會(huì)大發(fā)善心一下，給我買件衣服。
她幾乎有求必應(yīng)。但她的錢實(shí)在也不多。大學(xué)期間，她已經(jīng)不問(wèn)父母要錢了，勤工儉學(xué)，自己掙生活費(fèi)。父親常常說(shuō)：“你要是能和你姐一樣，我就知足了。”
她會(huì)和我追同一個(gè)星，也會(huì)吐槽我的眼光。即使我緊躲慢躲，也沒(méi)能躲過(guò)后腦勺的一巴掌。我爸我媽從來(lái)不打我，就她打我最多。找我媽訴苦，我媽會(huì)說(shuō)：“你姐大了，我管不了，我總不能再去打她一頓吧。”欲哭無(wú)淚。
她是我姐，我把她寫的非常不靈動(dòng)，但其實(shí)在日常的生活中，她依舊端著老大的樣子“教訓(xùn)”我，在這所謂的教訓(xùn)中，也包含了不少的親情，與愛(ài)。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 32
十歲那年，我與父母乘著高鐵來(lái)到了六朝古都——南京。我的腳剛離開動(dòng)車站，一種繁華的、與眾不同的氣息襲擊著我的每一個(gè)細(xì)胞。我貪婪的伸出雙手，似乎要將這一切摟進(jìn)懷里，再熱烈地吻上幾口。
我們先去了熱鬧非凡的夫子廟。廟里熙熙攘攘、五花八門的店鋪，都迫不及待的向過(guò)往的人們解開了充滿香味的口袋。我的喉頭內(nèi)宛如伸出了一只帶鼻子的小手，要爭(zhēng)搶這絲光景。我一會(huì)兒往嘴里塞韭菜餃子，須臾又遛到甜品店內(nèi)，大口吞著奶油布丁。在我往蟹黃包子鋪疾奔時(shí)，忽覺(jué)得路有些硌腳，往底下一瞪，原來(lái)是一條雨花石路。
我停下了腳步，在腦海里搜尋著什么。雨花石，忽然，我腦袋“嗡”得一響，雨花石不就是烈士？
我的思緒跳回到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的不堪。日本鬼子在我們國(guó)土上狂妄揮舞著拳頭，開著一流的坦克、轟炸機(jī)，無(wú)所顧忌的虐殺著我們手無(wú)寸鐵的同胞。而我們抗日將士，眼里閃爍著鋼鐵般的'意志，歷經(jīng)八年，終于用鮮血鑄造了今天的美好生活。我們今天所享受的一切都浸潤(rùn)著烈士的錚錚鐵血！
隨后，我便要求父母帶我去一趟南京烈士紀(jì)念館。到那邊時(shí)，已近黃昏。橙黃的落日，綿延的青山，奇跡般完美的交融在一起，向世人舞出了最優(yōu)美的姿態(tài)。在我眼中，那就是最可愛(ài)的景色。一座座銀白的墓碑，如同一個(gè)個(gè)忠心耿耿的禮兵，莊嚴(yán)地矗立在那邊，在給游客們講述一個(gè)個(gè)靜止的熱血事跡。我默默地拿起一束白花，恭敬地彎下腰，虔誠(chéng)地將它獻(xiàn)給世間最英俊的男子。一日，一山，一花，一碑，或許是最美的風(fēng)景了。
南京，天堂也。
難京，地獄也！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 33
為愛(ài)謙讓，愛(ài)的光芒照亮整個(gè)屋子。
客廳燈火通明，媽媽系著圍裙，拿出大廚的氣派在廚房里忙活。爸爸則在一旁搭把手，切切洗洗。我和奶奶坐在客廳里，邊看電視邊聊天。
昨天爸爸才從青島出差回來(lái)，并且在那海邊給我們買了小禮物，難得爸爸回來(lái)在家里休息兩天不去上班，正好也趕上我明天不上學(xué)，于是奶奶便提議說(shuō)：好久沒(méi)有一起吃飯了，一家子人團(tuán)團(tuán)圓圓多和樂(lè)。一家人終于被奶奶嘮叨到了一塊兒。大盤雞來(lái)嘍！媽媽做了她最拿手的一道菜，爸爸兩手端著媽媽特地買的吃大盤雞時(shí)用的大盤，嘴里口水都快要流到盤里了。做好最后一道菜，媽媽又熬了一碗肉丸子湯，這才從廚房出來(lái)坐到位子上。
現(xiàn)在我們正式開飯了。一家子人說(shuō)說(shuō)笑笑的，談著家常，爺爺拿出他最愛(ài)喝的白酒，打算跟爸爸酌上一小口�？諝饫锒家鐫M了幸福的氣息。
爸爸近幾年在外頭出差，為家里付出了很多，于是我便在盤里給爸爸夾了一塊大雞腿放進(jìn)他的米飯碗里，犒勞犒勞爸爸。爸爸見(jiàn)狀笑了一笑，沒(méi)說(shuō)什么。他拿起了筷子，我本以為爸爸要吃雞腿。卻不知爸爸把那個(gè)大雞腿夾進(jìn)了奶奶的碗里，便笑著對(duì)我說(shuō)：奶奶操勞最多，功勞最大，這個(gè)大雞腿應(yīng)該給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴，連說(shuō)：好！好！好！在我們說(shuō)家常的時(shí)候，那塊大雞腿竟又落進(jìn)了我的碗里。奶奶笑呵呵地說(shuō)：你學(xué)習(xí)壓力大，多補(bǔ)補(bǔ)，這個(gè)大雞腿還是留給我孫女最好。讓來(lái)讓去，這塊大雞腿最終還是被我消滅了。
吃著那塊大雞腿，我的'心里感到很是幸福，在我們之間謙讓的不僅僅是那只大雞腿兒，而是濃濃的親情與愛(ài)。
為愛(ài)謙讓，共同創(chuàng)建幸福美滿的家！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 34
六月，我們別了生活了三年的初中校園，別了那敬愛(ài)的老師，別了那整天黏在一起的朋友們�；叵肫鸪踔腥曛械狞c(diǎn)滴，一切都那么令人回味。
記得剛上初中，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，盡管過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，我們還是不熟悉，甚至見(jiàn)到了也不知道對(duì)方就是自己的同班同學(xué)。后來(lái)，老師一而再再而三的給我們調(diào)位置，我們漸漸的熟悉了。每天一下課就圍在一起講話，在一起玩。
校園里的花開了又開，謝了又謝�？粗浅跞龑W(xué)生離開校園，我們卻不知道自己也要離開。
很快，會(huì)考來(lái)了。別人說(shuō)，會(huì)考到來(lái)，離別也就不遠(yuǎn)了。可我們還是不知，依舊不擔(dān)心。初三，老師每天都在強(qiáng)調(diào)中考是人生大事，要注重。我們便少了玩的時(shí)間，一心投入在學(xué)習(xí)中。過(guò)去兩年發(fā)生的事也早已被我們拋在腦后。
初三下學(xué)期，學(xué)習(xí)更加緊了，那一天幾張的模擬試卷著實(shí)讓我們崩潰了，但還是要做。臨近中考，老師告訴我們?cè)谧ゾo學(xué)習(xí)的同時(shí)要注意勞逸結(jié)合。
六月到來(lái)，我們就要離校了。十一號(hào)我們離開校園，離開了我們生活了三年的`校園。不忘過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)，不忘老師的教誨，不忘我們的約定。
十三號(hào)，我們重回校園，踏上去考試的大巴車。幾個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地，之后便是去學(xué)�？纯紙�(chǎng)。
第二天，我們正式開考，兩天半后，我們坐上回去的大巴車。心想：我們畢業(yè)了？怎么那么快？
現(xiàn)在，我們整天在家，沒(méi)了當(dāng)時(shí)的緊張與忙碌，開始懷念以前的生活了，羨慕那些還在上學(xué)的學(xué)生。
在家等成績(jī)的日子始終是那么枯燥與不安，同時(shí)參雜著喜悅與自由。我們靜靜地等待著分?jǐn)?shù)，希望能圓了自己的夢(mèng)。
六月我們散了，但我們的友誼還在，愿我們的友誼之樹長(zhǎng)青！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 35
寫下這個(gè)題目的時(shí)候，已經(jīng)是鞭炮齊鳴的新年。身在老家的我，被喚去拜年。出門不遠(yuǎn)，小路拐了一個(gè)彎，通入村口，路邊的溪澗嘩啦啦流淌，并沒(méi)有在意這氣息中的微冷。
時(shí)間似流水，在指縫間悄悄流逝，洗滌回憶。也是在這個(gè)地方，不同的`是，那時(shí)的我僅僅只是十歲有余的孩童。那年我剛上初中，即將回校的前夜，外婆從廚房拎出一大罐豆腐乳，興高采烈地放在我桌上，和藹地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，學(xué)校生活苦，沒(méi)胃口吃飯的時(shí)候就拿這個(gè)開胃吧，明天就要回校了，好好讀書�！蔽页蛄艘谎鄹≈鴿M是紅色油花的豆腐乳，滿口應(yīng)承。
第二天，我拖著行李箱，準(zhǔn)備走時(shí)，外婆顫顫巍巍走上來(lái)：“孩子，豆腐乳！拿好了�！蔽已垡�(jiàn)就要上車，只好接下這被我放到一邊的豆腐乳。那時(shí)的路還未修繕，石板磕磕絆絆地震蕩著箱子，鬧得我心煩。我走過(guò)那道彎，不經(jīng)意摸到箱子上濕濕的，我這才注意到，不小心被倒置的豆腐乳已經(jīng)散開，我忙拿開豆腐乳，望了一眼家的方向，確認(rèn)外婆不會(huì)看到，這才憤憤把豆腐乳扔進(jìn)溪澗，抹干凈油漬繼續(xù)哼著小曲兒離開。
我再一次回家的時(shí)候，也是離這件事很久了。外婆用那溫暖的大手，拉著我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)又瘦了，啊呀，那罐豆腐乳吃完了沒(méi)有？”早就忘了這件事的我一驚：“豆腐乳啊，吃吃吃…吃完了，外婆的手藝就是好！”外婆笑了，像那盛開正燦爛的玉蘭花。晚上，外婆摸索著走到我床前：“樂(lè)樂(lè)啊，外婆就盼著你回家，感覺(jué)你在家里就好�！蔽矣樞Φ牡椭^，羞愧突然打翻在心里，想起那罐豆腐乳，想起外婆溫暖的大手，外婆寄托的，是對(duì)我濃濃的思念�。�？盡管這一彎路上磕磕絆絆，轉(zhuǎn)角的海闊天空，也不要忘記了身后有這么一個(gè)溫暖慈祥的人在身后永遠(yuǎn)向你張開那溫暖的懷抱。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 36
在一個(gè)昏暗的屋子里，有一個(gè)小男孩坐在沙發(fā)上，拿著游戲的手柄，看著電視，津津有味地玩著游戲，但是心情卻不怎么好。屋外電閃雷鳴，烏云密布，狂風(fēng)暴雨，小花小草可愛(ài)的笑容沒(méi)有了，平常高大挺拔的大樹變得不堪一擊，在狂風(fēng)中搖搖擺擺的。
雨漸漸停了，男孩子的媽媽開著車子回來(lái)了。媽媽手里拿著一個(gè)紙箱，上面戳了好幾個(gè)洞。男孩看了一眼媽媽，看見(jiàn)了那個(gè)神秘的紙箱，他滿臉好奇的看著，好像紙箱有一股魔力吸引著他。媽媽把窗簾打開，這時(shí)烏云已經(jīng)散開，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，整個(gè)屋子都亮了起來(lái)。媽媽在茶幾前，把紙箱子放在茶幾上，說(shuō)：“這是送給你的.禮物，把箱子打開看看，看一看箱子里有什么東西�！蹦泻⒆痈蛹�(dòng)的想打開這個(gè)箱子了。
小男孩把紙箱打開，看見(jiàn)了一個(gè)小狗，心里很高興，但是抱起來(lái)一看，是一個(gè)少了一只前腳的小狗，他突然一臉嫌棄的大聲的質(zhì)問(wèn)媽媽：“為什么是一只殘疾小狗？”說(shuō)完就把小狗扔在地上，媽媽并沒(méi)有回應(yīng)他。那是小狗掉在地毯上摔倒了，卻沒(méi)有嗷嗷叫，它爬起來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)紅色的球，就飛快的向球奔去，不斷的跌倒但是跌倒了馬上爬起來(lái)，又繼續(xù)跑過(guò)去。小狗把球叼的男孩面前，男孩不耐煩的丟了一下，球被丟到盒子里面，小狗的以為男孩在跟他一起玩游戲，它又飛快的跑過(guò)去撿球。男孩兒的目光逐漸被小狗吸引，看見(jiàn)小狗堅(jiān)持不懈地跑過(guò)去撿球，他心中有點(diǎn)感動(dòng)，原來(lái)不管怎么樣都要堅(jiān)持不懈的去面對(duì)生活中的困難。
就這樣男孩打開了心結(jié)，他費(fèi)勁地站起來(lái)，拿起拐杖，拄著拐杖走到門邊，打開了門，跟小狗出去玩了。屋外陽(yáng)光明媚，花兒草兒都在微笑著看著男孩，大樹筆直地站在那兒，守護(hù)者男孩和小狗。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 37
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
有一天，父親會(huì)變老。如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父親吃飯開始用小碗，而你卻在用大碗；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)過(guò)馬路時(shí)不在是父親牽著你，而是你牽著父親；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)不再是你等父親回家，而是父親等你回家……
閻維文的一曲《母親》唱的好：“不管你走多遠(yuǎn)，不管你官多大，什么時(shí)候都不能忘咱的媽�！�
父母總有一天會(huì)變老，也會(huì)有一天突然與我們分別，而我們總會(huì)在遲了的之后才學(xué)會(huì)珍惜、感恩，我們應(yīng)在父母勞累的時(shí)候給父母揉揉，在父母渴了的時(shí)候倒杯茶，在父母……
有一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)輕視和浪費(fèi)每個(gè)人僅有的'一次生命歷程，浪擲青春……而給予我們生命的，是父母。所以，我們應(yīng)該感恩父母，他們給予我們生命，讓我們看到了這個(gè)世界最美的東西。
感恩！人生的一堂必修課。心有感恩，知足惜福。人生在路上永遠(yuǎn)需要感恩的心。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，而賜予我們生命的人，是我們的父母。
所以，讓我們感恩父母，謝謝父母對(duì)我們的愛(ài)、關(guān)心、所有的一切。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 38
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。啊！”咦，他又在吟誦李白的詩(shī)了。這么忙，居然還有時(shí)間吟詩(shī)？算了，這就是他。
高高瘦瘦的他，臉上的骨骼十分突出。他真瘦呀，臉上不見(jiàn)寸肉；他的瘦手臂直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的、硬硬的；他真瘦呀，好像大病初愈似的，一根高高的竹竿奔波在教室與辦公室之間。他的瘦使他臉上的笑容更加明媚、燦爛了。就連他的頭發(fā)也和他的軀干一樣，直挺挺的。有一絲陽(yáng)光照在他的臉上，暖乎乎的。
早上來(lái)后，他就開始忙碌了：處理同學(xué)們的爭(zhēng)端、發(fā)語(yǔ)文作業(yè)、宣布班級(jí)大事、一日總結(jié)……他的喉嚨本來(lái)是嘶啞的，在經(jīng)歷這些后，好像快要冒煙似的，但仍吃力地發(fā)出聲音。他的語(yǔ)言總是和諧并且幽默，我們的笑聲仿佛是對(duì)他的一份回禮。真風(fēng)趣而又忙碌呢！
我經(jīng)常與熱愛(ài)文學(xué)的他伏在走廊的`圍欄上，望著或睛或雨的樓外，嘖嘖地細(xì)語(yǔ)著。有時(shí)，我們也會(huì)詩(shī)興大發(fā)。吟詩(shī)幾首或者邊散步邊玩成語(yǔ)接龍的游戲。真雅呢！
他在我們班最大，比我大三歲多，但這并不妨礙我們之間的交流。他與人為善，所有人都喜歡與他戲劇性地吵一下嘴，說(shuō)一下話或談一會(huì)兒心……真友善呢！
他的想法很多。在課堂上，他常常振振有辭地表達(dá)著自己的觀點(diǎn)，而且通常是正確的、成熟的。真聰明呢！
他比我高，比我大，又好像比我成熟……
他的心思，我不太了解。但我深知：他是我的朋友、同學(xué)，我是是他的帆風(fēng)。
他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？在十年寒窗后。我的記憶可能會(huì)模糊。但只要那個(gè)名字再一次回響在我耳邊時(shí)，我會(huì)漸憶起那個(gè)他。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 39
校園門口的楊柳樹，你是否記得初次見(jiàn)面那個(gè)無(wú)知的我?教學(xué)樓前的松樹，你是否還記得那個(gè)滿懷期待的我?羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。母校就像搖籃，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng);母校就像輪船，載著我們駛向知識(shí)的海洋。母校哺育了我們，給我們留下了最美的回憶。
最美的時(shí)光，有最美的師生情，如絲如縷，細(xì)膩動(dòng)人。
不曾忘記，生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，和藹可親的楊老師，為我們悉心講解語(yǔ)法，并用自己的親身事例將我們帶入閱讀理解。不曾忘記，妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，盡心盡力的張老師，頂著酷暑，犧牲自己的休息時(shí)間，盡管揮汗如雨，還仔細(xì)講解。不曾忘記，充滿活力的語(yǔ)文課，循循善誘的.楊老師，絞盡腦汁活躍課堂，甚至為了讓我們提高寫作水平，帶我們進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。不曾忘記，恪盡職守的原老師，苦口婆心的陳老師，刀子嘴豆腐心的張老師，不知疲倦的劉老師……沒(méi)有你們，就不會(huì)有今天這么優(yōu)秀的我。最美的時(shí)光，難忘最美的師生情。
最美的時(shí)光，有最美的同學(xué)愛(ài)，如山如海，萬(wàn)古長(zhǎng)青。
不曾忘記，我們第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家為了班級(jí)榮譽(yù)，爭(zhēng)先恐后，踴躍報(bào)名。在綠草如茵的操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員拼盡全力，啦啦隊(duì)員揮舞著花球，聲嘶力竭地鼓舞喝彩。不曾忘記，第一次藝術(shù)節(jié)，大家一起出謀劃策，齊心協(xié)力共創(chuàng)優(yōu)秀節(jié)目。不曾忘記，臨近中考，大家埋頭苦讀，同學(xué)間互幫互助，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。最美的時(shí)光，銘記最美的同學(xué)愛(ài)。
最美的時(shí)光，銘記在心。感恩四中，哺育我們�？v然前方荊棘鋪路，我會(huì)謹(jǐn)記四中校訓(xùn)，踏上更遠(yuǎn)的征途。愿四中的未來(lái)更加輝煌，桃李芬芳。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 40
時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹的年輪陪伴著我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內(nèi)心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的.夢(mèng)想，記錄著我們的成長(zhǎng)。
還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續(xù)走下去，讓它更加輝煌。不會(huì)忘了，我們?cè)谕唤淌蚁屡^斗與拼搏。即使我們之間也會(huì)有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì)將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái)，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì)駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會(huì)越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì)成為迷人的項(xiàng)鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續(xù)……
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 41
我要和爸爸媽媽比童年。我的童年，是快樂(lè)的。幼兒園是不寫作業(yè)的，每天放了學(xué)就可以玩兒，回家可以吃到自己喜歡的飯菜。吃完飯，在和鴿子玩一會(huì)兒。和鴿子玩兒完后，再去看會(huì)兒電視，看會(huì)兒書，玩兒會(huì)兒玩具，就可以睡覺(jué)了。我認(rèn)為童年是無(wú)比快樂(lè)的，而且知識(shí)面也很廣。
我比的對(duì)象不能是同齡人，因?yàn)槲覀兌疾畈欢�。我也不能和爺爺奶奶比，那時(shí)還在進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我認(rèn)為應(yīng)該和爸爸媽媽比。爸爸出生在1968年，他的童年可和我差十萬(wàn)八千里。他放學(xué)后，就要去生火、燒水，熱飯，飯菜也很簡(jiǎn)單。作業(yè)雖然不多，一會(huì)兒就寫完了，而且也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，寫完作業(yè)后還要做家務(wù)，做完家務(wù)以后，才能出去玩兒。而且也沒(méi)有什么好的玩具。爸爸告訴我，就連我現(xiàn)在吃完棒冰用的小木棍，都是爸爸那時(shí)的玩具，爸爸也玩石頭，玩骨頭，幾乎什么能玩的東西都用來(lái)當(dāng)玩具了。
我說(shuō)，你們那時(shí)多好啊，作業(yè)那么少，有那么多玩具。爸爸拍了我的'腦袋一下，說(shuō)：“你小子真是生在福中不知福。就給你買的那張游戲光盤，夠我在那時(shí)候吃400根最好的棒冰了，還能攢到400根棒冰棍。我那時(shí)一年的壓歲錢才幾塊，哪像你一年就幾千，你一年的壓歲錢，夠我好幾倍的壓歲錢了。”我想想也是，雖然自己作業(yè)比那時(shí)多了些，但自己有很多玩具，還有電腦游戲可以玩，有書可以看，有許多許多那時(shí)沒(méi)有的東西，而且很少做家務(wù)，還可以吃零食，爸爸連零食都沒(méi)有，只有偶爾才會(huì)吃到一些簡(jiǎn)單的零食。我很幸福，我這么幸福，難到道還不應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎？
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 42
半輩子就這樣過(guò)去了，比如秋天的春天，他只想在雪夜讀一本舊書，而我只想更愛(ài)他，讓他慢慢變老�！懳�
快到6月21日了，這是父親節(jié)�？臻g里和微信上很多人都在轉(zhuǎn)發(fā)“父親節(jié)快樂(lè)”“爸爸辛苦了”之類的話題。我不知道有多少孩子記得《王政的爸爸》里的爸爸。聽著音樂(lè)，我的思緒飛出現(xiàn)實(shí)，飛進(jìn)回憶。
從十三歲離家出去讀書開始，我一個(gè)人與世界相處就沒(méi)有恐懼，深夜的淚水也從不停留到天亮，因?yàn)槲抑�，無(wú)論走多遠(yuǎn)，我都可以卸下所有在陌生人面前假裝的沉著和密集的尷尬，走到他面前放聲大哭。
雖然我長(zhǎng)大了，我永遠(yuǎn)不會(huì)用哭來(lái)?yè)Q取他的擔(dān)心和不安，但我所有的平靜都源于知道他愛(ài)我，這是我最溫暖的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
小時(shí)候每天晚上回家補(bǔ)課的時(shí)候，他總會(huì)推著我的自行車陪我走過(guò)最黑暗的一段路。我看著他的.身影被昏暗的路燈拉長(zhǎng)。那一刻，我想起了朱自清先生的《背影》：“我看見(jiàn)他戴著黑布帽，穿著黑布上衣，穿著深藍(lán)色棉袍，搖搖晃晃地向鐵路邊走去�！蔽医K于明白為什么朱自清先生淚流滿面了！我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)想過(guò)，以后會(huì)有這樣的一天。這一天，我長(zhǎng)大了，我不需要他帶著路燈的光陪我回家，也不需要他講故事哄我睡覺(jué)…
他的腳步依然孤獨(dú)，他的目光依然沉默，日復(fù)一日地等待著我。
……
我很慶幸，雖然我長(zhǎng)大了，但是父女相視一笑，我們之間的默契依然存在，并沒(méi)有因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)和他的老去而淡去。
如果你有父親，女人能要求什么？我只想多愛(ài)他一點(diǎn)，讓他變老，慢慢來(lái)。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 43
母愛(ài)是冬季里的一把火，給我溫暖，給我力量；母愛(ài)是春季里的一朵花，給我漂亮，給我芬芳；母愛(ài)是一把大傘，給我遮風(fēng)，給我擋雨。母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，而我卻常常不可以領(lǐng)會(huì)到，直到那一次……
到今天，我的腦海里仍然浮現(xiàn)出那一天的畫面，那是寒冷的冬季，北風(fēng)呼嘯，我一個(gè)人跑到湛河邊，坐下。臉上惹火辣地疼，依稀可以看出五個(gè)指頭印，耳邊一直回蕩著一句話：有本事，你就別回來(lái)！
夜幕即將來(lái)臨，華燈初上，寒風(fēng)刺骨，近處，走來(lái)一對(duì)母子，牽著手，笑著，我想起了媽媽。印象中，小學(xué)六年級(jí)前，媽媽一直是平易近人的，可到了小學(xué)六年級(jí)，媽媽時(shí)常發(fā)脾氣，是由于我的學(xué)習(xí)。但她仍然天天早起為我做飯，為我洗衣……想到這里，我站了起來(lái)。對(duì)，回家，不回家，難道我要流落街頭嗎？
我向家的`方向慢慢走去，心中卻不安起來(lái)：假如回去后，媽媽會(huì)接著打我嗎？該對(duì)她如何交代？難道說(shuō)自己出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？當(dāng)然不可能。想到這里，我的腳步遲疑起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，迎面走來(lái)了一個(gè)賣玉米的老奶奶，玉米香味飄入我的鼻子，刺激著我的神經(jīng)�？晌颐嗣弦驴诖�，里面一分錢也沒(méi)，我只得往家趕去。平時(shí)的這時(shí)，媽媽應(yīng)該把飯煮好了吧。
剛走到胡同口，我就聽見(jiàn)了一個(gè)熟知而焦急的聲音：子墨，子墨……我心頭一顫，立刻回話：“母親，母親！”那束手電的光震動(dòng)了一下，隨即向我奔來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，果然是媽媽！她一把抱住我，淚如雨下：“子墨，母親將來(lái)再也不打你了！”我也抱住媽媽，委屈的淚流了下來(lái)：“母親，我好好學(xué)�！�
哪個(gè)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親，我愛(ài)你！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 44
媽媽生日快到了，她給媽媽準(zhǔn)備了禮物，她覺(jué)得是最好的，——期末考試成績(jī)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她一個(gè)人日夜走在學(xué)習(xí)的海洋里。她努力忘記睡眠：每天四點(diǎn)半起床開始背枯燥的英語(yǔ)單詞，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)題到深夜。在她的生活中，除了五個(gè)小時(shí)的睡眠，她還在學(xué)習(xí)。過(guò)了幾天，她瘦了，大家看到她都覺(jué)得可憐。
她也想過(guò)放棄，一想起來(lái)就不顧一切地背對(duì)著自己，堅(jiān)信付出一定會(huì)有回報(bào)。
然而，她失敗了。
一切都發(fā)生在那個(gè)雨天。
從老師責(zé)備和遺憾的'眼神中，她預(yù)料到了結(jié)果。但她不相信自己付出的努力這么少。當(dāng)她收到成績(jī)單時(shí)，她很震驚。鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)浮在眼前，大腦卻一片空白。在學(xué)生們驚訝的目光中，她回到了座位上。淚水不合時(shí)宜地在我眼中打轉(zhuǎn)。她緊緊地咬著嘴唇，試圖讓自己保持安靜。她一遍又一遍地重復(fù)：14歲，別哭，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。但是不聽話的眼淚還是跳的叛逆，很燙。因?yàn)閴?mèng)想已經(jīng)破滅，所有的自信也隨之消失，心中流淌的都是冰冷。
她不敢告訴媽媽這個(gè)消息，更不敢面對(duì)媽媽。她整天都在抑郁中度過(guò)。她迷迷糊糊，控制不住自己。
終于有一天。她發(fā)現(xiàn)過(guò)去晶瑩剔透的冰，今天被踩在地上，失去了從前的模樣，與疾病掛鉤的心油然而生。她一直看著它，卻突然覺(jué)得冰是從水里來(lái)的，水是從地上來(lái)的，冰是被水放在地上的。春夏秋冬周而復(fù)始，就像生活一樣。失敗之后，就是成功。成功之后，還有很多失敗的鋪墊。
也許她的挫折只是千萬(wàn)次失敗中的滄海一粟，她真正要面對(duì)的是未來(lái)人生的荊棘。她盡力釋放過(guò)去的苦悶和擔(dān)心，突然露出一個(gè)不尋常的微笑。因?yàn)�，她找到了一份真正最好的禮物。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 45
隨著著大包小包，老遠(yuǎn)我就聽到了開心的叫聲“孫兒，你看奶奶給你帶了什么？”
我從房間里探出腦袋，看到奶奶氣喘吁吁地把行李放下，袋子里有嫩綠的青菜，火紅的辣椒，黃暗的蘿卜干。我笑道：“奶奶，又來(lái)送菜來(lái)啦！”“那可不，目前買的食物都不健康，還是自己種的吃著放心�！蹦棠陶f(shuō)著，臉上洋溢起自豪的笑容。
晚飯時(shí)，我懷著好奇嘗了嘗這有奶奶親手種的蔬菜。雖然少了些美味，但多了幾分淳樸與放心。奶奶看著我吃著她自己種的菜，舒心地笑了，臉上的皺紋都堆在了一塊。
過(guò)了幾天，我陪奶奶回到了老家，一下車，我就讓奶奶攜帶我去菜地看看。我開心地在菜畦上行走，耳邊傳來(lái)奶奶的聲音：“別踩壞了”她一邊走，一邊給我介紹各種蔬菜。突然，我看到了地上的蘿卜。只有一點(diǎn)點(diǎn)，萎縮在地上。我不解：“為何蘿卜的莖倒了呢？”奶奶答道：“這非常正常。如果莖太長(zhǎng)，反而長(zhǎng)不好，不美味呢！”
然后，就開始對(duì)我講授起她的.種菜心得，滔滔不絕，涉及各種農(nóng)業(yè)常識(shí)。我心想：原來(lái)種菜也得有技術(shù)��！又往前走，我看到了很多昆蟲，聽到了鳥兒清脆的鳴叫，感受到了涼爽的微風(fēng)。小小的菜園，是一個(gè)大大的世界，這里的草、木、蟲、鳥都是這兒的主人�；氐轿萸埃鞣N農(nóng)具展示在我的眼前，奶奶一一為我介紹用途，我也用了一番，獲悉不少常識(shí)。跟奶奶在一塊的時(shí)光是溫馨的，那天的天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。朵朵白云鑲嵌其間，寧?kù)o安逸。
淳樸的故鄉(xiāng)，熱情的奶奶，代表著鄉(xiāng)情與親情，這是這部分割舍不掉的情感豐富了我，也填充了我的精神空間。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 46
小鹿的愿望是在森林里嬉戲玩耍，鳥兒的愿望是在天空自由翱翔，魚兒的愿望是在海洋中自由蕩漾，人魚公主的愿望是嫁給心愛(ài)的王子，商人們的的愿望是金錢和財(cái)富，老師的愿望是我們學(xué)習(xí)更好，家長(zhǎng)們的愿望是我們身體更強(qiáng)，同學(xué)們的愿望是受到表?yè)P(yáng)，小孩子們的愿望是快樂(lè)成長(zhǎng)……那我的愿望又是什么？
談起愿望，好像總是有說(shuō)不完的話題，有的人的愿望平凡無(wú)奇，有的人的愿望別有用心，有些人的愿望千篇一律，有些人的愿望華麗而總也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。擁有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不失水準(zhǔn)的愿望，用一輩子的心血來(lái)實(shí)現(xiàn)，豈不是一件美好的事？
我的愿望是做一顆小小的恒星，在太陽(yáng)系的軌道中放出微弱的光彩，裝點(diǎn)著那美妙的夜星空中的華麗，烏云遮住我時(shí)就稍作休整，待到第二天再放光彩。當(dāng)終有一天我老去時(shí)，與同伴們變成一場(chǎng)華麗的流星雨，實(shí)現(xiàn)那些被許下的`愿望，放出那最后一抹光彩，在天空中留下屬于我的那一抹緋紅。
也許成為一顆星，并不可能，但是，我們可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，需要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，要看著目標(biāo)前進(jìn)，還要充滿信心，鍛煉好身體，抓好學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中加倍努力。
我的愿望要想實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)難忘而有趣的過(guò)程，我的愿望就是成為一顆星，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，那你的愿望又是什么？是與大多數(shù)人一樣的千篇一律的想掙大錢、做高官，還是同我一樣的與眾不同？希望你的愿望會(huì)因努力而實(shí)現(xiàn)，而不是以失敗告終，光說(shuō)話不干事是永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了愿望的。
為自己所想的奮斗，雖苦，但收獲甜！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 47
“關(guān)愛(ài)”是兩個(gè)平凡的字，但它的意義卻能無(wú)限擴(kuò)張。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，總希望別人給予你關(guān)愛(ài)，但是你也要關(guān)愛(ài)別人。在生活中，關(guān)愛(ài)就在你身邊。也許是老師的一句諍言和鼓勵(lì)，但卻能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力。
關(guān)愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，關(guān)愛(ài)是夜空中的一曲歌謠，關(guān)愛(ài)是烈日下的一片濃陰，關(guān)愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)是干旱后的一場(chǎng)甘霖，關(guān)愛(ài)是寒冷中的一盆炭火。人間因有它而美好，世界因有它而和諧。
有多少人為了關(guān)愛(ài)加人而犧牲了自己的時(shí)間和利益。而有些人卻只想著被別人關(guān)愛(ài)，從未想過(guò)去關(guān)愛(ài)別人。沒(méi)有“我為人人，何來(lái)人人為我？”
記得有一次，在乘公交車時(shí)，我前排的一位大姐姐旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺。我本想站起來(lái)讓老爺爺來(lái)坐，可前面那位大姐姐卻先我一步。站起來(lái)對(duì)老爺爺尊敬地說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧。”老爺爺不肯，經(jīng)過(guò)再三推讓，老爺爺只好笑著坐下了。
還有一次，一位盲人老奶奶拄著拐杖，準(zhǔn)備過(guò)馬路。一位大哥哥見(jiàn)狀，跑過(guò)去問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您要過(guò)馬路？”老奶奶說(shuō)：“是啊�！贝蟾绺缈吹嚼夏棠棠晔乱迅�，又雙目失明，便扶著老奶奶過(guò)了馬路。我清楚地看見(jiàn)，那位老奶奶笑著對(duì)那位大哥哥說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”
還有那次，放學(xué)了，正下著傾盆大雨。幸好早上看天色不好，帶上了傘，現(xiàn)在派上用場(chǎng)了�？晌业耐劳絷�(yáng)沒(méi)帶傘，我便跟他一起走把他送回了家，因?yàn)檫@次，使我和汪陽(yáng)的同學(xué)情又密切了許多。
關(guān)愛(ài)對(duì)你來(lái)說(shuō)是件微不足道的小事，可對(duì)于被你關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，卻是一件大事。所以大家在生活中要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 48
驀然，秋風(fēng)的訴說(shuō)在耳畔消逝，取而代之的是冬季像江河奔涌的，像咆哮般的狂風(fēng)。有一天也突然間感到一陣寒意席卷雙腿，不禁雙手蜷縮，把外衣裹緊。轉(zhuǎn)眼，秋天的溫柔好像才剛剛撫摸我，冬季就出乎意料，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)預(yù)兆地出現(xiàn)在我面前，用它能侵蝕一切的寒流一掃秋的柔柔弱弱。
立冬，真是個(gè)矛盾突兀的'詞匯。立，一個(gè)季節(jié)開始了，象征著一個(gè)新的開始。冬，終也，宣布一個(gè)時(shí)期的了結(jié)。
冬天，它開始了，帶著不可阻擋的力量，讓人們?yōu)檠┑臐嵃讱g呼，為冰的明澈驚訝;讓人們措不及防地顫抖，又給予我們溫暖的火爐。有時(shí)候，正是因?yàn)槎斓暮�，才讓我們找到理由可以懶懶躺在被窩，不去理會(huì)誰(shuí)的改變，不去關(guān)心誰(shuí)的快樂(lè)傷悲。也正因?yàn)槎谋�，萬(wàn)物有借口不再生長(zhǎng)，可以結(jié)束它們疲憊的一生，從初識(shí)這個(gè)世界到被收割進(jìn)谷倉(cāng)，完成了它們奉獻(xiàn)的使命。因?yàn)槎膬鼋Y(jié)，讓孩子們可以在河上走路，在窗上看花，在白茫茫的松軟的雪地上肆無(wú)忌憚地向天空鋪灑星星。
冬，它的到來(lái)也宣布了秋的終結(jié)，這是一件傷悲卻又喜悅的事。對(duì)秋天的留戀還沒(méi)從腦海散去，偶爾也有落葉紛紛，但又開始感傷這再也不是秋天的風(fēng)，這落葉也不再是秋天的落葉了，開始怨恨冬的來(lái)臨。但仔細(xì)想想，人人都是失去了才知珍惜，誰(shuí)又沒(méi)有過(guò)，在春天懷念著冬天，在秋季回憶著夏季，抱怨著什么吃的下市了，叨叨著什么衣服還沒(méi)穿就不能穿了。一個(gè)季節(jié)的轉(zhuǎn)變也是一個(gè)新的幸福，不必冬天感念紅楓桂香，秋天也沒(méi)有白雪銀霜。
初始與終了，萬(wàn)物輪輪回回，只在當(dāng)下感受著當(dāng)下的幸福。這么想來(lái)立冬也是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文 49
家鄉(xiāng)的河水、稻鄉(xiāng)、紅薯總是令人難忘的，青中夾黃的松針葉下，太陽(yáng)趁著縫鉆了出來(lái)，照在了那個(gè)被楓葉鋪滿了的地上，橙而紅。
每次晚上，我都習(xí)慣性的往樓頂上跑，再爬到專門看煙花的小屋子里看星星，看被河水、農(nóng)田包圍住的幸運(yùn)村莊。小河緩緩的流動(dòng)著，通過(guò)那狹小的通道鑲?cè)朕r(nóng)田�！稗r(nóng)田里真熱鬧：小河流水笑嘻嘻，小麥哈腰點(diǎn)點(diǎn)頭，地瓜扎在屋里頭，獨(dú)自生長(zhǎng)獨(dú)自胖，甘蔗悄悄把地占，葡萄架子慢慢短，幾棵老樹墳旁守，眾多青草跟后頭�！边@是我奶奶在我小時(shí)候描述的景象，后經(jīng)我改編而成的自編童謠�，F(xiàn)在想起，來(lái)形容我們農(nóng)田的狀況真是貼切極了！
綠色的松樹，讓我想到了小時(shí)候與好朋友一起挖地瓜，然后做賊心虛的跑進(jìn)只屬于我們的秘密基地，又偷偷從口袋里掏出打火機(jī)來(lái)，幾個(gè)女孩默默地去找木材或可燃燒的一切東西。又找來(lái)放置已久的幾塊磚圍起來(lái)，把木材的扔進(jìn)去，再把火升起，直接把幾個(gè)大地瓜扔進(jìn)去，是多么熟練啊這技術(shù)可謂是一代更比一代強(qiáng)！橙黃的火焰升起。
鄉(xiāng)村里的許多墳?zāi)苟剂验_了，可奇怪的是，沒(méi)有一個(gè)人害怕，還似乎有一種力量牽引著我們，保護(hù)著我們走下去，從不忘祭祖，也從不忘先祖。長(zhǎng)輩們都說(shuō)，我們好像本來(lái)不住在這里，只是因很久以前，古代王朝戰(zhàn)亂，我們?cè)S多家族紛紛逃離那煉獄來(lái)到這兒，但還有許多的人逃離去了別處。那么既來(lái)之則安之！許是孩子們的'歡聲笑語(yǔ)，給了他們?cè)谇О倌昵氨涞纳碥|一個(gè)安慰罷了！
燃燒的火焰留不住紅薯飯發(fā)出來(lái)的香味兒，他們漂向小河，沿著小河向上游攀爬，到鄱陽(yáng)湖，再到上饒，又到瓷器的故鄉(xiāng)，最后隨著那神秘的力量而走。
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