友愛(ài)優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的友愛(ài)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友愛(ài)優(yōu)秀作文1
有一次，我忽然看見(jiàn)同學(xué)楊宇鑫正蹲在那兒哭泣，于是我跑過(guò)去問(wèn)他：“楊宇鑫，你怎么啦？”他不好意思地說(shuō)：“我剛才不小心用力把褲子撐破了�！蔽夜笮Γ堰@事到處宣揚(yáng)，搞得同學(xué)們都知道了。
回家后，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你怎么能這樣嘲笑人，會(huì)傷害別人的自尊心的。你不尊重別人，別人也會(huì)不尊重你�！�
媽媽的話應(yīng)驗(yàn)了。因?yàn)楸恍』锇閼Z恿做了壞事，我不僅被班主任批評(píng)了，還被同學(xué)們狠狠嘲笑了一通，我心里難過(guò)極了。
到家后，媽媽知道了這件事。她沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“還記得嗎，上次你嘲笑別人讓別人無(wú)地自容，今天你被別人侮辱，也感到羞愧難辯。一定要記住，只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你，這是做人的基本準(zhǔn)則。”
媽媽的一席話讓我難過(guò)的`心好受了許多，也明朗了許多。我想：以后我一定要友愛(ài)尊重同學(xué)。學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)友愛(ài)，寬容禮讓?zhuān)\(chéng)信待人，積極宏揚(yáng)“八禮四儀”，做一名合格的文明小公民。
友愛(ài)優(yōu)秀作文2
有一只貓“翻山越嶺”只為見(jiàn)她一面！
有一個(gè)主人，他養(yǎng)了兩只貓，一只是白貓，一只是黑貓，一個(gè)人把那只白貓買(mǎi)走了，而那只黑貓卻十分想念她，他就決定去見(jiàn)她一面。
他出了家門(mén)，先爬上了一個(gè)箱子，他就順著這個(gè)箱子往墻頂上爬，他爬到了墻頂上，他翻過(guò)了煙囪和各種障礙。
他走到半路，差一點(diǎn)就掉下來(lái)了，他的后腳懸在半空中，可是他一蹬就又上去了，有一個(gè)小女孩看見(jiàn)了這只貓，就想抓住這只貓，小女孩剛要去抓他，他就跑了，他跑到了一棟樓的窗戶旁就發(fā)現(xiàn)了那只白貓，他就一個(gè)勁的叫“喵，喵，喵”，好像再說(shuō)：“我來(lái)了！我來(lái)了！”可是她一點(diǎn)也聽(tīng)不到，他就一個(gè)勁的拍打著窗戶。
白貓聽(tīng)見(jiàn)了他的聲音就一下子跑到了窗戶旁，他們兩個(gè)一個(gè)在窗戶前，一個(gè)在窗戶外，他們兩個(gè)的爪子想摸到對(duì)方，可是卻摸不到，因?yàn)橛幸幻娲皯粼谥虚g擋著！他們?cè)趯?duì)彼此喵喵喵地叫著，好像在對(duì)彼此說(shuō)著自己的'思念！
看了這個(gè)圖片，我知道了，原來(lái)不僅人類(lèi)有感情，動(dòng)物也是有感情的呀！真是感人的一幕！
友愛(ài)優(yōu)秀作文3
有一天，住在山上的小馬被小青蛇咬到腳受傷了，傍晚小驢子拿著一些草藥上山去看小馬，在橋頭，它遇見(jiàn)了兔子，它說(shuō)：“你邊走邊數(shù)，數(shù)到第十二塊的'時(shí)候你跨過(guò)去，因?yàn)闃蛏系谑䦃K木板松松的，昨天小狗差點(diǎn)掉下去了�！�
小驢走到山坡前，突然聽(tīng)到樹(shù)上有人大聲叫它，它抬起頭看見(jiàn)小貓，小驢問(wèn)：“怎么啦？”小貓說(shuō)：“坡很陡，而且路燈又壞了。”這時(shí)飛來(lái)一只螢火蟲(chóng)，它說(shuō)：“我來(lái)幫你照亮�！�
小驢走啊走，來(lái)到河邊正為過(guò)不去河而發(fā)愁呢，小鴨子游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我背你過(guò)去�！毙◇H坐上小鴨子背上過(guò)了河。
可是小驢的腳夫被小魚(yú)咬了，仙鶴飛過(guò)來(lái)，背上小驢飛到了小馬家，用草藥幫小馬敷好傷口，小驢說(shuō)：“我一路上遇到了好多好心的朋友幫我解決困難，才能到你家。今后我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那我們的生活就變得更加幸福快樂(lè)。
友愛(ài)優(yōu)秀作文4
一頭烏黑的短發(fā)，一雙敏銳的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就是我們班的“乒乓小將”許釋文，也是“友愛(ài)天使”哦！
今天就讓我來(lái)介紹“友愛(ài)天使”的事跡吧！
在我們班里，“友愛(ài)天使”就是樂(lè)于助人小天使。許釋文連續(xù)四年都獲得了這個(gè)稱(chēng)號(hào)。這個(gè)稱(chēng)號(hào)可不是浪得虛名的！大家有目共睹，一起來(lái)看看吧！
記得那天體育課，我們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)，我們班的一個(gè)男生突然撞了我一下，我一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，摔了下去。
許釋文見(jiàn)了，便連忙跑過(guò)來(lái)把我扶到教室里。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的腳扭了，膝蓋上的`皮破了，血珠還在慢慢地滲出來(lái)。
許釋文皺緊眉頭，問(wèn)我：“你不要緊吧？”“嗯……，沒(méi)事。”我勉強(qiáng)地笑了笑說(shuō)�！啊弊�，我扶你到辦公室去，問(wèn)毛老師借點(diǎn)消毒藥水和紅藥水來(lái)幫你擦。“”嗯，好的�！拔覀儽懵朴频貑�(wèn)毛老師借到了藥水。
后來(lái)，撞我的那個(gè)男生自己向毛老師認(rèn)錯(cuò)了。
你們看，許釋文這個(gè)“友愛(ài)天使”當(dāng)之無(wú)愧吧？
友愛(ài)優(yōu)秀作文5
秋姑娘悄悄地來(lái)了，一群大雁列著“一”字隊(duì)形向遙遠(yuǎn)的.南方飛去。
路過(guò)樹(shù)林時(shí)，一只小雁誤把落葉當(dāng)蝴蝶，便飛下去追“蝴蝶”。糟糕！小雁離群了。
小雁在空中遇到了老鷹，便對(duì)他打招呼：“你好，老鷹伯伯。”老鷹正想說(shuō)你好“你好”，但看見(jiàn)肉鮮味美的小雁，不禁動(dòng)了邪念：好多小雁啊，味道一定很不錯(cuò)。想到這里，老鷹便去攻擊小雁。
這時(shí)，大雁隊(duì)長(zhǎng)帶著雁群飛來(lái)了。原來(lái)，小雁的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了，報(bào)告給隊(duì)長(zhǎng)。尋找時(shí)，有大雁發(fā)現(xiàn)了小雁和老鷹一起，就立馬去報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)了，帶著雁群火速趕來(lái)。大雁們看見(jiàn)老鷹在攻擊小雁，便攻擊起老鷹，老鷹想反擊，可他只有招架之功，無(wú)還手之力。最終，老鷹寡不敵眾，落荒而逃。
小雁向大家道了歉，大家也都原諒了他。雁群又繼續(xù)開(kāi)始了他們的南方之行。
友愛(ài)優(yōu)秀作文6
從前，有一片樹(shù)林，那里有很多果樹(shù)，什么梨樹(shù)啊，蘋(píng)果樹(shù)等等。它們的數(shù)量成行滿畦，生活環(huán)境也非常好，果實(shí)長(zhǎng)得又大又甜，特別是那棵蘋(píng)果樹(shù)最引人注目，上面掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠。
一天，一只餓得慌的小刺猬走到掛滿蘋(píng)果的樹(shù)下，看見(jiàn)上面長(zhǎng)有很多的`大蘋(píng)果，小刺猬非常想吃，但它不會(huì)爬樹(shù)，要不到蘋(píng)果，只能呆呆的坐在樹(shù)下，看著樹(shù)上的蘋(píng)果，口水都流了三尺長(zhǎng)。
這時(shí)，有一只老山羊跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小刺猬在這里坐著，過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“有一群狼看見(jiàn)了我，就把我追到了這里，你也快逃吧�！崩仙窖蚩匆�(jiàn)小刺猬太小，不請(qǐng)它幫助自己。就上氣不接下氣的走了。“不要怕，看我的吧�！毙〈题孕诺恼f(shuō)。這時(shí)，狼追了過(guò)來(lái)，小刺猬把身子卷成一團(tuán)，向狼群沖了過(guò)去，因?yàn)樾〈题。黄鹧�，每只眼睛都盯著老山羊，不一�?huì)兒，狼被小刺猬刺得遍體鯪傷，跑的跑，死的死。老山羊過(guò)來(lái)對(duì)小刺猬說(shuō);“謝謝你救了我，我要抱答你，你有什么請(qǐng)求，就大膽的說(shuō)出來(lái)吧?”小刺猬說(shuō);“你能幫我摘樹(shù)上的果子嗎?”山羊看了看樹(shù)上的蘋(píng)果，說(shuō);“讓我想想，我想到了，你先去樹(shù)下�！毙〈题綐�(shù)下之后，只見(jiàn)山羊用頭撞樹(shù)，蘋(píng)果落到了小刺猬的背上。山羊和小刺猬津津有味的吃了起來(lái)，吃飯后，蘋(píng)果還沒(méi)有完，小刺猬帶著老山羊，駝著沉甸甸的蘋(píng)果回家了。天空由藍(lán)色變成了金黃色，太陽(yáng)笑著躺到了山的背后。
連動(dòng)物都知道了團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該要團(tuán)結(jié)!
友愛(ài)優(yōu)秀作文7
你們都伸出友誼之手，但是我不伸出友誼之手，而是友誼之手找向了我。
某一天的下午，我站在地鐵上，被人群擁擠著，到了新山街下了許多人，難得有一個(gè)位置被一個(gè)中年男子一搶而去，哎！又要站了，我無(wú)意間看到三個(gè)聾啞人，二女一男，他們搶到一個(gè)位置，那個(gè)女人喊另一個(gè)人來(lái)坐，可是一個(gè)座位，二人坐，怎么坐呢！她們只好一個(gè)女人坐在另一個(gè)女人的腿上，一個(gè)好心人把坐位讓給了她們，他們?nèi)艘延形恢昧�，我看�?jiàn)一個(gè)女人在向那個(gè)男人打手語(yǔ)，男的點(diǎn)點(diǎn)頭，那人碰了我一下，把手指指向那邊，我一看全明白了，原來(lái)男人讓我坐一個(gè)空座位，我沖那人笑了又笑，他們也沖我笑了一笑。
他們內(nèi)心很善良，是他們這些人讓我知道了什么是愛(ài)，讓我的內(nèi)心暖暖的，讓我狹小的心，變的.像海洋那樣寬廣，先在我的心里已經(jīng)有了友愛(ài)！
友愛(ài)優(yōu)秀作文8
"叮鈴鈴“下課了。我正忙著把課本收進(jìn)抽屜，再做好下一節(jié)的課前準(zhǔn)備。
”龐悠楠，課作！“突然，教數(shù)學(xué)的小葉老師走進(jìn)了教室，向我要起作業(yè)來(lái)。呀！我這才想起，課作上還有一小題沒(méi)想起來(lái)呢。我趕緊手忙腳亂地將數(shù)學(xué)課作拿出，握好筆，呆呆地望著一直沒(méi)有寫(xiě)出的那題，真是丈二和尚摸不著頭腦。
就在這時(shí)，朋友時(shí)心夷蹦蹦跳跳地來(lái)找我玩�？次野偎疾唤獾貥幼�，她十有八九猜出了我的心思�！褒嬘崎�，加油！”她說(shuō)道�！坝胁粫�(huì)的'地方，讓我來(lái)教你”。時(shí)心夷用手拍了拍胸脯。我笑著說(shuō)“那就讓您這個(gè)數(shù)學(xué)博士來(lái)教教我吧！”說(shuō)著，指了指那道難題。她點(diǎn)了幾下頭，蹲在我的課桌旁邊，把眼睛往上推了推，同時(shí)瞇起眼睛，緊皺眉頭，耐心地一步、一步慢慢來(lái)教我。一分鐘、兩分鐘我抽屜里的鐘表滴答滴答地響著“好啦，我終于完成了！”由于剛才我倆做得太認(rèn)真，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)另外的朋友正呼喚著我們出去望望遠(yuǎn)、散散步、談?wù)勑哪亍？此齻兊呐d奮勁兒，我連忙將作業(yè)上交，和時(shí)心夷加入了他們的行列
我感謝我的朋友們。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是她們伸出溫暖的手，給予我?guī)椭划?dāng)我心情枯燥時(shí)，是她們絞盡腦汁逗我開(kāi)心，給我?guī)?lái)喜悅和歡笑。我只想對(duì)她們說(shuō)：“謝謝你們！”
友愛(ài)優(yōu)秀作文9
每個(gè)人都有朋友。知心朋友，可以將心中所有的快樂(lè)、不快通通向她訴說(shuō)，不用說(shuō)，彼此之間的友誼不是容易就能斷的。好朋友，與知心朋友的差異，僅是把心中所有的事都吐露，當(dāng)然彼此的友誼也不是三言兩語(yǔ)就能分開(kāi)的，普通朋友，在我心中，只是一起講講話，聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)信之類(lèi)的，雖說(shuō)是普通朋友，但是友誼的橋梁更不會(huì)隨意就塌的。
如果你認(rèn)為友愛(ài)她僅僅是打打招呼，或者笑笑，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)，友愛(ài)的表現(xiàn)并不是兩三天就能說(shuō)清楚的'作文網(wǎng)。而且友愛(ài)不僅建立在同性之間，難道異性就不容許嗎？做做筆友，談?wù)剬W(xué)習(xí)，有何不妥？為何老師就會(huì)因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)干戈？找家長(zhǎng)、班主任。有一好友曾問(wèn)過(guò)我：“為什么那些老師連面子都不給學(xué)生？也不站在學(xué)生的立場(chǎng)想想，學(xué)習(xí)已經(jīng)這么累了，好不容易這個(gè)知心的筆友…誒！老師給學(xué)生一點(diǎn)兒警告不就可以了，第一次嘛，若再發(fā)現(xiàn)，再叫家長(zhǎng)來(lái)也不遲��！就是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好？我想是吧！不然xxx和xx的事，Mrs。陳知道了怎么不警告他們？人家也有自尊的嘛！”是啊，每個(gè)人都有自尊心，一旦傷害了它，后果可能不堪設(shè)想。記得有一次，一個(gè)女生因?yàn)楸粌蓚�(gè)男生罵了一句，而賭氣離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地，結(jié)果連比賽時(shí)的替補(bǔ)隊(duì)員都沒(méi)找到。大家都說(shuō)，現(xiàn)在初三的女生自尊心可真強(qiáng)！因而她所參加的項(xiàng)目也只能放棄。
當(dāng)然，友誼只建立在同性異性之間也是不夠的，和老師成為朋友，和家長(zhǎng)成為朋友，那也并不算是天方夜譚，而我就是因?yàn)榈玫搅艘詾槔蠋煹囊痪湔嬲\(chéng)的話語(yǔ)，一個(gè)真摯的眼神從而在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了勝利。友愛(ài)只要在每個(gè)人心中，一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
讓我們記�。河褠�(ài)不僅建立在同性、異性之間，更要建立在大家思想深處！
友愛(ài)優(yōu)秀作文10
寒假一上來(lái)，鳳鳴同福小校要進(jìn)行一次跳繩比賽，班主任們都在組織學(xué)生們積極鍛練，同學(xué)們都在開(kāi)心地練習(xí)著。
我們班的毛毛小朋友不會(huì)跳繩，所以大家都嫌棄他。他一個(gè)人只好孤零零地坐在一旁，低著頭嘆氣，心里很不是滋味。
突然，同班同學(xué)晶晶慢慢地走過(guò)去問(wèn)道：“毛毛，你怎么不和我們一起跳繩呢？瞧，我們跳得多開(kāi)心�。 泵蠲伎嗄樀卣f(shuō)：“哎，我不會(huì)跳繩，大家都嘲笑我是小笨蛋�！薄皼](méi)關(guān)系，我教你�！闭f(shuō)完她去找了兩個(gè)愿意幫毛毛的同學(xué)，一起來(lái)教他。
經(jīng)過(guò)百般磨練，毛毛終于會(huì)跳繩了。他笑了，晶晶他們也笑了。
跳繩比賽那天，全班同學(xué)都去參加了。毛毛也加入了。那天，我們班得了全年級(jí)第一名。毛毛激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，晶晶，我的'好朋友，好教練，嘻嘻�！闭f(shuō)著，摸了摸自己的腦袋。
友愛(ài)優(yōu)秀作文11
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺(jué)。
小時(shí)侯，我問(wèn)姐姐：“友愛(ài)是什么呀？”姐姐說(shuō)：當(dāng)你得到友愛(ài)或給予別人友愛(ài)的`時(shí)候，你就會(huì)明白的。”“可那究竟是一種什么樣的感覺(jué)呢？是美好，還是激動(dòng)？”我的心里仍然疑惑著。
現(xiàn)在，上了初中，學(xué)習(xí)特別緊張，老師更是不管你的死活，各科老師一起留作業(yè)，壓的我喘不過(guò)氣。再加上天氣不好，平時(shí)又不注意身體，我終于在星期四上午光榮負(fù)傷：也就是生病。我趴在桌子上哼哼嘰嘰的，同桌小a看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么了？不舒服呀，我下課給咱老師說(shuō)說(shuō)吧�！蔽艺f(shuō)：“算了挨到放學(xué)吧�！彼终f(shuō)：“你放學(xué)走著回家嗎？”我正煩著呢，便沒(méi)好氣的說(shuō)：“廢話，難不成你送我回家？”沒(méi)想到，她居然說(shuō)：“好吧，今天中午我騎自行車(chē)送你回家，放學(xué)時(shí)你可得跟緊了......
我心頭一熱，沒(méi)想到這沒(méi)心沒(méi)肺平時(shí)看上去只知道瘋玩的小丫頭，居然也會(huì)關(guān)心我了。我對(duì)她說(shuō)：“你真好，謝謝你�！睕](méi)想到她居然說(shuō)了一句：“不客氣，我之所以送你回家，是 因?yàn)榻裉熘形鐩](méi)人和我一起了�！辈铧c(diǎn)兒沒(méi)把我氣瘋。 小荷
其實(shí)，我知道小a心里還是關(guān)心我的，她之所以那樣說(shuō)是因?yàn)樗涣?xí)慣別人對(duì)她那么客氣，我還知道，她中午為了把我送回家繞了遠(yuǎn)路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一個(gè)人嗎......
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺(jué)。
友愛(ài)優(yōu)秀作文12
我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)。
自從我們學(xué)校開(kāi)展“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的活動(dòng)后，同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學(xué)因一點(diǎn)兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著自己強(qiáng)壯就欺負(fù)弱小的'同學(xué)。自從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)后，這種現(xiàn)象沒(méi)有了，而是十分團(tuán)結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)，使他們?cè)谶@次中考測(cè)試中取的了理想的成績(jī)。
記得上一個(gè)學(xué)期我們班總是得不到紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。都是因?yàn)橥瑢W(xué)們只想到自己的利益，而沒(méi)有想到集體的榮譽(yù)，在活動(dòng)中丟了許多分。現(xiàn)在同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)做貢獻(xiàn)，使我們?cè)诩o(jì)律衛(wèi)生方面有了很大的提高。
這些都?xì)w功于“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這個(gè)活動(dòng)，是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個(gè)集體變的更團(tuán)結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好！
友愛(ài)優(yōu)秀作文13
友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心;如春雨，滋潤(rùn)著大地。
一列火車(chē)上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車(chē)中的禾口諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開(kāi)水的方便面盒里。
聽(tīng)到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的'是一位列車(chē)員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報(bào)告了列車(chē)長(zhǎng)。列車(chē)長(zhǎng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥。可是車(chē)上也沒(méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂(lè)觀。
此時(shí)，列車(chē)長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車(chē)長(zhǎng)和乘務(wù)員。雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，火車(chē)終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車(chē)，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車(chē)長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開(kāi)了……
列車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，此刻車(chē)上多了一樣?xùn)|西——濃濃的友愛(ài)，它隨著列車(chē)一起奔向遠(yuǎn)方……
友愛(ài)優(yōu)秀作文14
星期一下午，刮著大風(fēng)，下著大雨，學(xué)校放學(xué)了。
小明走在回家的路上，一不小心，摔倒了，他受傷了，他也很冷，疼的他喊了“哎呦”一聲。
有一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐看到小明摔倒了，趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”小明說(shuō)：“我沒(méi)事。”大哥哥說(shuō)：“你的腿都摔傷了，還是我們送你回家吧，你的家在哪？”
小明說(shuō)：“我的家就在附近，陽(yáng)光小區(qū)，謝謝你們�！贝蟾绺绾苜M(fèi)勁的背著小明，咬著牙齒慢慢往前走，大姐姐有一把傘，給他們兩人打著，自己的`書(shū)包都被雨淋濕了。
終于到小明的家了，大哥哥把小明輕輕地放到床上，小明說(shuō)：“謝謝你們！”大哥哥和大姐姐說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
大哥哥和大姐姐在回家的路上說(shuō)：“雖然我們的衣服和書(shū)包被雨淋濕了，但是能幫助受傷的小明，今天還是很開(kāi)心的，以后我們要經(jīng)常幫助別人，因?yàn)闃?lè)于助人是少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。”
友愛(ài)優(yōu)秀作文15
一天，語(yǔ)文課上，陸老師讓我們根據(jù)課文內(nèi)容畫(huà)一副畫(huà)，而我卻忘記了要帶水彩筆。沒(méi)辦法，只好向別人借。
一開(kāi)始，我向王沁薇借，沒(méi)想到，她也沒(méi)有帶水彩筆于是，我就問(wèn)王沁薇：“你知不知道我們班有誰(shuí)帶了水彩筆嗎？”王沁薇環(huán)顧四周，回答到：“張佳敏帶了，你向他借吧！”我走到張佳敏面前，對(duì)他說(shuō)：“張佳敏，你可以借我你的'水彩筆嗎？”他好奇地問(wèn)：“你沒(méi)有帶？”我說(shuō)：“帶了就不用向你借了�！彼缓靡馑嫉赝铝送律囝^，指著面前的水彩筆，說(shuō)：“拿去吧！”我開(kāi)心極了，說(shuō)了聲“謝謝”就回到了座位。我很快就完成了作業(yè)，并再次和他說(shuō)一聲，謝謝！他面帶微笑地說(shuō)：“不客氣�！睆乃男δ樌�，我感受到了幫助別人也是一種快樂(lè)。
下課后，我想：我也要幫助別人，特別是那些需要幫助的人。
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