中秋博餅民風民俗作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中秋博餅民風民俗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“叮當，叮當”，從我們的學校里發(fā)出了陣陣的骰子聲。你猜我們在干什么，哈哈，沒錯，我們正在進行中秋的博餅活動呢？

　　在上午的早會中，王老師就告訴我們下午的第三節(jié)課會舉行博餅活動。聽到這個消息后，同學們都議論紛紛，都在猜測自己在今天下午能夠博到什么東西。

　　到了下午，在午休時，同學們把博餅的東西都帶到學校來，都在討論自己帶的物品。下午還有第一節(jié)課和第二節(jié)課，我壓抑住自己激動地心，認認真真地把課上完。

　　鐘聲敲響了，第三節(jié)課到了，只聽老師說了一聲“開始博餅”，同學們開始把東西都倒了出來，激烈的博餅活動開始啦！

　　原本寂靜的校園，現(xiàn)在可是充滿了歡聲笑語。

　　桌面上那些東西都十分吸引人，其中我最喜歡的是花樣多式的粘貼紙還有那精美的筆記本。可是那是四近的獎品，而且數(shù)量不多，如果沒有及時博到的話，那就沒戲了。

　　終于，輪到了我，我把骰子一把抓到了我的手心里，暗暗說著“千萬要博中四近啊”。可是，老天偏偏與我作對，我只博到了個二舉，雖然也有獎品，但是并沒有如我所愿。

　　接下來，我們組的許多同學都博到了我想要的那些東西，見那些東西越來越少，我的心里真是越來越緊張了。

　　但是，我沒有灰心，接下來的幾輪，要么我只博到了個一秀，要么就啥都沒博到，我不禁心灰意冷。我平時的運氣可沒這么差啊！今天這怎么回事��！······

　　忽然，程老師走了過來，那時正好是陳思語剛博完的時候，程老師高興地叫起來：“思語博到狀元啦！”我們定睛一看，原來這是五子大壯元啊！我們高興地為她鼓掌歡呼。她高興地拿走了獎品。

　　轉眼間，好多同學把我最想要的那些東西都給博走了�，F(xiàn)在的粘貼紙和本子已經(jīng)所剩無幾了。又輪到了我，我還是照樣的祈禱。終于，我的力氣沒有白費，在骰子停住的時候，一個四近的圖標呈現(xiàn)在了我的眼前。耶！我博到粘貼紙了！我在心里暗自歡呼。

　　到了最后一輪，只剩下一本本子了，可能是老天看我這么辛苦的祈禱，所以又讓我博到了個四近。當我再次博到時，我樂不可支，急忙把本子收進了袋子里。高興地一蹦三尺高。

　　這次的中秋博餅活動在我們的緊張和歡樂中離去了，同學們各自拎著自己博到的東西提回了家，校園里還在蕩漾這我們歡樂的笑聲！中秋博餅，樂也！

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