實(shí)用的高中優(yōu)秀作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
一枝一草皆生命，一花一葉總關(guān)情。我相信，只有擁有一段美麗又美好的情，將它埋藏在心底，才會(huì)美麗的綻放吧。
我是一盆紅掌，被一個(gè)小男孩從家里搬到教室的陽(yáng)臺(tái)上。
有詩(shī)人曾說(shuō)：用手掌當(dāng)火把，把一盆希望綻放在春城的陽(yáng)臺(tái)上，你的寓言點(diǎn)燃我瞳孔里的光芒。
是��！在這里有明媚的陽(yáng)光照耀著我，也有其他花草與我作伴。雖然有蟲(chóng)子騷擾我，但總有同學(xué)為我打理枯葉，給我澆水，幫我驅(qū)蟲(chóng)。在這里，伴著讀書(shū)聲，伴著歡聲笑語(yǔ)，我幸福而快樂(lè)地生長(zhǎng)著。
期末考試來(lái)了，教室里彌漫著緊張的空氣，同學(xué)們整天里埋頭于書(shū)山題海，無(wú)暇顧及我。有一天，我好渴，卻沒(méi)有一滴水喝，盆里的土壤干裂了，我的枝葉逐漸發(fā)黃，蟲(chóng)子趁機(jī)侵入，攻破葉子的城墻，肆無(wú)忌憚地噬咬著我的身體。原本傲立在花盆中的我，漸漸低下頭，我火紅的花瓣上被蟲(chóng)子叮出了好幾個(gè)大洞。終于，虛弱的我再也無(wú)力支撐花瓣，支離破碎的花片調(diào)落在花盆中。
期末考試結(jié)束了，同學(xué)們各自把自己的花搬回家，我的主人——那個(gè)小男孩，也走了過(guò)來(lái)，正要將我搬離窗臺(tái)，而當(dāng)他看到死氣沉沉的我，剛伸出的手又縮了回去，朝我投來(lái)厭惡的一瞥，丟下一句：我不要了。轉(zhuǎn)身離去。
我的`心頓時(shí)涼了，難道我要枯萎在這里了嗎？
正當(dāng)我絕望之際，一個(gè)小姑娘走來(lái)，憐惜地看著我，接著便小心翼翼地把我抱回家。
每天小姑娘給我澆水，用她溫?zé)岬氖终茡崦�，拿濕�?rùn)的棉布輕輕擦去我身上的污垢，還給我噴了驅(qū)蟲(chóng)劑。她用炯炯有神的大眼睛凝望著我，有時(shí)還會(huì)跟我說(shuō)悄悄話，給我讀她寫(xiě)的作文，當(dāng)她低下頭時(shí)，幾縷青絲垂下，掻動(dòng)著我的面頰，我看到的她是那么美。
在小女孩的精心照料下，我漸漸有了精神，長(zhǎng)出分枝，也長(zhǎng)高了不少，結(jié)出一個(gè)個(gè)小花苞。在小女孩的關(guān)愛(ài)中，我茁壯成長(zhǎng)，終于有一天，我綻放了！舒展開(kāi)美麗的花瓣，金黃的花蕊立在火紅的花裙中，尤如一個(gè)婷婷玉立的少女，下有綠葉青蔭相襯，宛如一位美麗的仙子。
小姑娘，我因你美麗的情而綻放。
高中優(yōu)秀作文 篇2
20xx年的高考語(yǔ)文作文題目，大大突破了以往的出題思路，給社會(huì)和教育界帶來(lái)的沖擊非常大，也給我們的教學(xué)提出了更高的要求，有生活才有分?jǐn)?shù)。由于去年作文的開(kāi)放式出題思路，讓許多人認(rèn)的開(kāi)放式出題思路，讓許多人認(rèn)為高考作文沒(méi)法復(fù)習(xí)，其實(shí)靈活的出題的確是使那些押寶式的考前作文練習(xí)失去意義。但是也不能說(shuō)考前作文練習(xí)完全沒(méi)有用，只要多訓(xùn)練，寫(xiě)作這項(xiàng)基本技能肯定會(huì)熟能生巧。
綜觀恢復(fù)高考至今的歷年全國(guó)高考作文命題，不難發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)：材料作文多，命題作文少；考生往往有選擇文體的靈活性；內(nèi)容靈活，貼近生活；命題具有一定防范性，杜絕學(xué)生猜題押題。
從形式上看，高考作文以議論文為主，記敘文次之�？忌貏e注意：文體不限的命題作文；提供材料的材料作文；運(yùn)用聯(lián)想的想象作文。
而在內(nèi)容上，總體來(lái)說(shuō)，高考作文測(cè)試內(nèi)容是以中學(xué)生熟悉、理解、體驗(yàn)的生活為主，可以是人人有話說(shuō)，但是并非人人能說(shuō)好的內(nèi)容。特別要注意的是：談教育改革創(chuàng)新方面；談社會(huì)、學(xué)校、家庭如何育人；談如何認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、排除心理障礙方面的內(nèi)容；談人和自然如何相處；談如何樹(shù)立當(dāng)代意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)等方面的內(nèi)容。
為了更好地完成考前準(zhǔn)備，可以根據(jù)實(shí)際情況，采取針對(duì)性練習(xí)。如考生有充分的時(shí)間，可以訓(xùn)練各種文體的作文，最好每周一練，50分鐘內(nèi)完成，這樣可以強(qiáng)化自己的應(yīng)對(duì)水平。
回顧自己高中3年的作文對(duì)命題、形式、寫(xiě)作類(lèi)型、作文優(yōu)缺點(diǎn)全面研究分析，發(fā)現(xiàn)缺漏的'基本作文訓(xùn)練，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，研究修正的對(duì)策。
樹(shù)立得分意識(shí)，首先要了解《考試說(shuō)明》中對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明白作文定等次的具體要求和加分減分的規(guī)定，思考自己在哪些方面要下功夫，為了能夠爭(zhēng)取高分，首先應(yīng)該字跡清楚，卷面工整，標(biāo)點(diǎn)清晰，款式整潔。其次，下筆要有明顯的中心思想，不可對(duì)于旁枝末節(jié)糾纏過(guò)多。有的老師私下要求學(xué)生像寫(xiě)八股那樣做作文，講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”，這樣文章寫(xiě)起來(lái)也許不會(huì)有大錯(cuò)，但是千人一面，毫無(wú)新意，也看不出考生的創(chuàng)造力，這種訓(xùn)練方法是不可取的。但是考生的行文應(yīng)該有明確的中心思想，緊湊的材料組合，在有限的時(shí)間和篇幅里把事情講述清楚。第三，標(biāo)題或行文要有新鮮感，這樣的作文容易脫穎而出。
由于20xx年的作文十分新穎，讓延續(xù)了幾年的給材料寫(xiě)議論文的傳統(tǒng)題型，產(chǎn)生了變化，于是許多考生覺(jué)得到時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮就可以了。孰不知臨場(chǎng)發(fā)揮也要胸中有貨，所以對(duì)于作文要給予足夠的重視。同時(shí)考生應(yīng)該意識(shí)到：高考作文發(fā)生變化是必然趨勢(shì)，從看圖議論文、給材料議論文、填充式議論文，都曾引起過(guò)不小的轟動(dòng)。而現(xiàn)在由于語(yǔ)文教學(xué)對(duì)作文的重要性日益重視，作文測(cè)試逐漸從體裁的變化向內(nèi)容變化轉(zhuǎn)移。對(duì)于有才華的考生則是十分有利的。
高中優(yōu)秀作文 篇3
滿園的桃花在春風(fēng)的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿園桃樹(shù)都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年后的春天，我們就可以在這兒共享滿園春色了。
彈指間，三年過(guò)去了，您卻在這么多親人關(guān)注的目光下狠心地離開(kāi)了。春天來(lái)臨了，我獨(dú)自走在栽滿桃樹(shù)的園子里，望著那一朵朵嬌艷的桃花，我思緒萬(wàn)千，往事在腦海里如看電影般閃過(guò)。如今，滿園春色我不知與誰(shuí)共賞。
爺爺，還記得嗎?小時(shí)候，您總愛(ài)百說(shuō)不厭的給我講中國(guó)歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國(guó)到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時(shí)，您總會(huì)發(fā)出惋惜的嘆息聲。然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，讀書(shū)是為了使我們的祖國(guó)更繁榮、更強(qiáng)大，‘落后就要挨打’是千古不變的歷史真理。那時(shí)，我并不大懂您的意思，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，空空的房間里再也不會(huì)回蕩起二胡那動(dòng)聽(tīng)的旋律，我再也看不見(jiàn)您吟誦唐詩(shī)宋詞時(shí)那自豪的神態(tài)。您送給我的那盒中國(guó)象棋早已沾滿了灰塵。
爺爺，您走了，悄無(wú)聲息地走了，帶著孫兒對(duì)您的牽掛走了。爺爺，瞧，滿園的.桃花開(kāi)得多艷啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的眼睛，您在天上看著我，關(guān)注著我，祝福著我。
您用實(shí)際行動(dòng)為我樹(shù)起了榜樣，以身作則教育了后人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染著身邊的每一個(gè)人。物是人非，斗轉(zhuǎn)星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。
我沉下心來(lái)，很自然地翻開(kāi)了日記本，寫(xiě)下了這一切。窗外不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園里的桃花在風(fēng)雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動(dòng)人了。還不時(shí)發(fā)出陣陣芳香，招來(lái)了蝴蝶的親瞇……
高中優(yōu)秀作文 篇4
讓我輕輕的對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，友誼。”
友誼，是世界上最美的彩橋，任川流不息的人群走上橋頭；友誼，是你受傷時(shí)最好的一劑良藥，它可以撫平你內(nèi)心的創(chuàng)傷，愈合你深深的傷口；友誼，是一場(chǎng)甜蜜的邂逅，值得我們?nèi)ゾ镁玫恼湎c收藏。
穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊，古有子期與伯牙，他們對(duì)友誼做了最好的詮釋?zhuān)?qǐng)問(wèn)，天下間有誰(shuí)可以象他們一樣，對(duì)朋友那樣的眷戀，有誰(shuí)擁有墳前摔琴的豪情，有誰(shuí)可以對(duì)朋友那樣的忠誠(chéng)。
當(dāng)我們收回回眸的眼光，在現(xiàn)實(shí)中，有更多的友誼值得我們?nèi)フ湎Аo(wú)論是曇花一現(xiàn)的友誼還是如小溪般的友誼，都值得我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待，如果是曇花一現(xiàn)的友誼，它會(huì)在你的生命中留下最璀璨的幸福之光。如果是小溪般的友誼，那更是一本內(nèi)容豐富的書(shū)，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味其中的真諦。
朋友，不要說(shuō)你寂寞孤獨(dú)，其實(shí)你很富有，記得有這樣的一句話“寂寞不是因?yàn)椴幌肽�，而是因�(yàn)橄肽悴庞X(jué)得寂寞�！边@足以說(shuō)明，你擁有最美的'友誼，才擁有最美的回憶，寂寞也美麗。
似水年華，人生短促，悄然之間，身邊的一切都在變幻，唯有友誼，就如一棵長(zhǎng)青的樹(shù)，即使是在大雪紛飛的冬季，它也一樣的面不改色。那一張張的賀卡，一枚枚的郵票，一封封的電子郵件，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”詩(shī)句的最好解釋。不要說(shuō)遠(yuǎn)隔千里，友誼會(huì)黯然失色，不要說(shuō)友誼會(huì)被時(shí)間沖淡，不好說(shuō)誤解是友誼的催命符。其實(shí)，也正因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)隔千里的分離，才會(huì)有相聚時(shí)的共舉杯；也正因?yàn)橛辛藭r(shí)間的考驗(yàn)，友誼才會(huì)變得更加堅(jiān)固難以摧毀；也正因?yàn)橛辛苏`解，友誼才會(huì)變得刻骨銘心難以忘記。
友誼是世界上最美的玫瑰，我愿意獻(xiàn)給一個(gè)人，一群人，一個(gè)地球上的所有人。如果說(shuō)家是避風(fēng)雨的港灣，那么我想說(shuō)：“友誼是你一生的伴侶”無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是風(fēng)和日麗，它都和你緊緊相隨，時(shí)時(shí)相依，伴你走過(guò)生命的風(fēng)和雨，朝與夕。
讓我輕輕的告訴你：“珍惜你生命中的每段友誼，讓它為你的生命添加更多的彩旗�！�
高中優(yōu)秀作文 篇5
水從高原流下由西向東，渤海口的一條魚(yú)逆流而上。
它的游技很精湛，因而游得很精彩。一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)了湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲過(guò)無(wú)數(shù)水鳥(niǎo)的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱(chēng)奇跡。又穿過(guò)了激水奔流的青銅峽谷，博得魚(yú)們的眾聲喝彩。它不停地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石蹊，游上了高原。
然而，它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢(shì)，有人認(rèn)出了這是渤�？诘聂~(yú)。
一位年輕人感嘆，說(shuō)這是一條勇敢的魚(yú)，它逆行了那么遠(yuǎn)那么長(zhǎng)那么久。
一位老者卻為之嘆息，說(shuō)這的確是一條勇敢的魚(yú)，然而它只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
后記：
已經(jīng)忘了在哪里讀到的`，只是再次向這只魚(yú)投去佩服的眼光，我聯(lián)想到了這樣一首詩(shī)：
我們可以欺瞞別人
卻無(wú)法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
“愛(ài)拼才會(huì)贏。”我說(shuō)。
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