小學(xué)生優(yōu)秀想象作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀想象作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇1
假如我有了那支馬良的神筆，我要做許多有益的事。
我要幫助那些貧困的小朋友，給他們畫個(gè)書包，畫個(gè)明亮的教室，讓他們?cè)诮淌依镒x書，讓他們學(xué)很多知識(shí)。我要幫助那些有殘疾的.人，我要給他畫雙眼睛，去觀察世界；給他們一雙手，讓他們?nèi)ビ|摸世界；給他們一雙腿，讓他們環(huán)游世界；假如我有了那支神筆，我要給乞丐畫個(gè)屋子，讓她在那間屋子里住下。
如果我真有了那支神筆，我真的要實(shí)現(xiàn)這些愿望！
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇2
我今年8歲，是一個(gè)陽(yáng)光男孩，別看我小，我已經(jīng)是一小男子漢了。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大了，要有自己的理想，只要去努力，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！�
在我上學(xué)前班的時(shí)候，我特別喜歡教數(shù)學(xué)的王老師，每天看見(jiàn)王老師背著手來(lái)回走動(dòng)的樣子、講課的樣子真神氣，我好羨慕，下課時(shí)領(lǐng)著我們玩，就像一個(gè)孩子頭，玩的時(shí)候比我們還瘋呢，那是我就想，長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師，那么多小孩都聽(tīng)我指揮該有多好。
可是，現(xiàn)在我上學(xué)了，也比以前董事了，我的'夢(mèng)想也改變了。我的姥爺有糖尿病，有很多蔬菜和水果不能吃，而且每天還要打針，一看見(jiàn)肚子上微紅的針眼一個(gè)挨著一個(gè)像蜂窩似的，我的心就一顫。
媽媽有過(guò)敏鼻炎，一到秋天就流眼淚、流鼻涕、打噴嚏，每天一出門就帶著大口罩很遭罪。
爸爸每天都堅(jiān)持跑步鍛煉身體，爸爸說(shuō)：“身體是生存的本錢，平安健康是最重要的�！�
我現(xiàn)在的理想是，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，學(xué)到精湛的醫(yī)術(shù)為他們治病，讓他們能夠更好的去生活，去享受生活。我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)它，必需要努力學(xué)習(xí)，我今后一定要勤奮+努力，我的夢(mèng)想在將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一名醫(yī)生——就是20年后的我。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇3
月亮每天都會(huì)發(fā)生不同的變化，有的時(shí)候是球型的像一個(gè)足球，有的時(shí)候是彎的像一條彎彎的.小船，在天空的銀河里緩緩的飄著，這些月光讓人看得會(huì)有一種想象，我曾經(jīng)看著月亮有一種想象。
天上的月亮大大的，周圍星光點(diǎn)點(diǎn)而就在這是從天空中飛來(lái)一只狗，跑到了月亮上，它張開(kāi)嘴，一下咬了下去月亮缺了一塊。
然而每天晚上月亮都會(huì)發(fā)生變化一會(huì)從盤自編成了一個(gè)半月，有從這個(gè)變成了月牙，過(guò)了一會(huì)什么都沒(méi)了，以前的星星也沒(méi)了，所以天空也變黑暗了，天空失去了生機(jī)。
天上的人知道了，就把天狗找了回來(lái)，又讓人去修月亮月亮過(guò)了一會(huì)又變成了一半，過(guò)了一會(huì)恢復(fù)了與以前一樣的形狀，星星也前來(lái)祝賀，又會(huì)付了以前的生機(jī)。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇4
晚飯后，我開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)入房間，一打開(kāi)房門，我的房間突然變成無(wú)人荒島，我嚇得花容失色；更奇怪的是，平常快樂(lè)的家也再也不是家了，反而變成廣大無(wú)邊的荒涼島嶼。
我大哭了起來(lái)，眼淚像尼加拉瓜大瀑布一樣多……。但一走進(jìn)去，那里美得像原始森林，我好奇的往里面走去，里面竟然還有一間餐廳，名叫“嘿！”兒服務(wù)生都是黑毛猩猩，雖然我聽(tīng)不懂它們的話，但我心里一想吃什么，它們就立刻端上桌，而且還是色香味俱全的大餐，真是太神奇了！我垂涎三尺，大快朵頤，不過(guò)，我依然想著爸爸、媽媽。
天黑了，精疲力竭的我，眼皮已經(jīng)漸漸閉上。我睡得很熟，醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)島搖來(lái)?yè)u去，“�。 痹瓉�(lái)這是一只大烏龜而不是島，我驚聲尖叫，嚇得滿頭大汗，一睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)；雖然夢(mèng)里有美味香甜的食物和舒服柔軟的床，但是，我還是喜歡以前幸福又快樂(lè)的生活。我看著如藍(lán)色大地毯的海洋，眼睛漸漸紅了起來(lái)，我又哭了……，因?yàn)楝F(xiàn)在的我是這么孤單、寂寞！
在黑暗的深夜里，我的肚子饑腸轆轆，我已經(jīng)兩、三沒(méi)吃東西了，又無(wú)聊得很，我雙眼淚汪汪，又哭了！于是我快速的去摘桃子，其中一顆閃著光芒，我吃下一顆仙桃，結(jié)果我竟然變得生龍活虎、身強(qiáng)體壯；興高采烈的我，當(dāng)然變得有精神啦！
哇！好舒服喔！溫暖的陽(yáng)光在我頭頂上，綠草如茵的草地，在我腳邊排排站；軟綿綿的'小羊，胖嘟嘟的小豬……，動(dòng)物都在我旁邊歡呼。
一下子就天黑了，動(dòng)物們也回各自的家，而我，也進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)，自己竟然是在房間里，不知道是真的還是假的呢！我就這樣經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的——荒島歷險(xiǎn)記！
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇5
有一首歌如此寫著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過(guò)；有一個(gè)夢(mèng)，在我們心中靜靜溜過(guò)……”年少的我，或許還沒(méi)有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒(méi)有多少光榮歷史，但“生命”這個(gè)抽象名詞對(duì)我而言，始終是一個(gè)最大的問(wèn)號(hào)；因?yàn)椋页３Ｏ胫�，也努力思索著，究竟二十年后的我�?huì)在哪里？過(guò)得怎樣？做些什么？
不過(guò)這個(gè)疑問(wèn)，有時(shí)似乎也會(huì)遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂(lè)時(shí)光，應(yīng)該是我二十年后最向往的國(guó)度──美國(guó)。三年前，我隨著父母到美國(guó)讀書，克服了語(yǔ)言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結(jié)交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的種子。我曾經(jīng)在生日時(shí)許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機(jī)會(huì)，讓我可以再續(xù)美國(guó)夢(mèng)……
我喜歡在美國(guó)，那個(gè)崇尚自由自主，無(wú)拘無(wú)束的教育環(huán)境，學(xué)校也沒(méi)有成堆成疊的參考書與測(cè)驗(yàn)卷，我也不須被緊湊的補(bǔ)習(xí)與作業(yè)簿壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)的一撇一畫，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻在腦海中盤旋！
我不是盲目無(wú)知，只會(huì)作夢(mèng)空想的小男孩，未來(lái)存在著多少困難與危險(xiǎn)，正虎視眈眈地在前方險(xiǎn)阻著我，準(zhǔn)備考驗(yàn)著我。追名逐利也不是我的`終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢(mèng)想”未必能一五一十地成真，但我會(huì)努力以赴，繼續(xù)往前走去，因?yàn)槟嵌嗄昵霸S下的夢(mèng)想引領(lǐng)我，那是我心的方向。
二十年后的我，將在異地落地生根，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇6
“啊門啊前一棵葡萄樹(shù)，啊嫩啊嫩綠得剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手輕輕按著黑白琴鍵，悠揚(yáng)的旋律在教室上空縈繞，拂去一切煩躁的情緒……“當(dāng)！”當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí)，余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)厭倦到處流浪的生活，回到故鄉(xiāng)做了一名小學(xué)音樂(lè)教師。
“同學(xué)們，唱得不錯(cuò)！接下來(lái)，誰(shuí)能把譜子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書”。“這位同學(xué)，你來(lái)！”教室里一片·寂靜，同學(xué)們都扭過(guò)頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。過(guò)了半晌，他似乎覺(jué)察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起來(lái)，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光�！袄稀蠋煟摇ひ晃摇彼磺宓刂v著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)試試�！彼哪槃x那問(wèn)紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì)�！彼皖^玩弄著衣服上的紐扣�！白掳桑院罂蓜e再開(kāi)小差了�！彼路鹱サ搅艘桓让牡静�，沒(méi)等我把話說(shuō)完，就“刷”地坐下了。我無(wú)奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛(ài)走神，又總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)這時(shí)，只有低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽(tīng)的.下課音樂(lè)聲響起�！捌鹆�！”班長(zhǎng)甜甜的聲音在耳畔回響。“同學(xué)們，再見(jiàn)！”我溫和地說(shuō)�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”話音剛落，教室里滿是惻門嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好教本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過(guò)身，原來(lái)是上課時(shí)走神的那個(gè)男孩�！笆悄�？
有什么事嗎？”“老師，我……我下次不會(huì)了！”說(shuō)完，他抿了抿嘴唇。
“老師知道了�！蔽遗牧伺乃募纭！班牛 彼珠_(kāi)嘴對(duì)我笑了笑�！昂美�，去玩吧！”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑�！班拧！彼麣g快地跑了。“這小家伙……”我望著他那遠(yuǎn)去的背影，喃喃自語(yǔ)。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾羞澀澀地向老師認(rèn)錯(cuò)；在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠(chéng)地為老師送上節(jié)日的問(wèn)候；在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……不知不覺(jué)，我也成長(zhǎng)為一名小學(xué)老師。我沒(méi)有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有辜負(fù)老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛(ài)我一樣，把愛(ài)的種子播撒在孩子們的心田。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇7
在二十三世紀(jì)，什么東西都是高科技的，當(dāng)然房子也不例外。有一個(gè)科學(xué)家研發(fā)了一種神奇的房子，因?yàn)檫@種房子的性能十分齊全，所以在中國(guó)家家戶戶都住這種房子，研發(fā)了這種房子的那個(gè)科學(xué)家還因此獲得了諾貝爾金獎(jiǎng)呢!現(xiàn)在我給你們介紹一下這種房子吧!
房子是充氣式的，可能有人會(huì)擔(dān)心，充氣房會(huì)不會(huì)不安全?這個(gè)問(wèn)題房子的設(shè)計(jì)者早就想到了，房子是用全世界最有韌性的絲線制成的，所以不必?fù)?dān)心安全系數(shù)。要想進(jìn)入房子只有經(jīng)過(guò)面部和指紋驗(yàn)證，因此房子的安全指數(shù)等于有了雙重保障。 這種房子的外觀是由房子的`主控室來(lái)控制的，主控室的電腦芯片中儲(chǔ)存了很多種房子的外觀供你選擇設(shè)置，如果還是不滿意的話，還可以自己動(dòng)手設(shè)置自家房子的外觀呢！
大家都知道要想補(bǔ)充知識(shí)就要多看書，要想看書就得去圖書館。不過(guò)現(xiàn)在人們足不出戶就可以到圖書館里看書，因?yàn)樵谶@種房子里配備的就有圖書館。在這個(gè)圖書館里各種類型的書一應(yīng)俱全。想要看什么書，只要把書的類型或書名輸入到圖書館的電腦中，你想你想要的那本書就會(huì)通過(guò)傳送帶送到你的面前。而且不僅如此，房子里還配備了避險(xiǎn)室。所謂避險(xiǎn)室也就是當(dāng)?shù)卣鸹蚝[等自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，人躲進(jìn)去，就馬上轉(zhuǎn)危為安。 這整個(gè)房子里的各種事情，都不用主人來(lái)操心，因?yàn)橛袡C(jī)器人來(lái)打理家務(wù)。每天健身室里的電腦都會(huì)給主人安排一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓主人達(dá)到常人每天必須的達(dá)到的運(yùn)動(dòng)量。
看了這種房子在電腦前的你也心動(dòng)了吧！雖然這種房子現(xiàn)在還沒(méi)被研發(fā)出來(lái)，但是我相信我們只要努力總有一天這種房子會(huì)被研發(fā)出來(lái)的。高科技化的生活不再是個(gè)夢(mèng)!
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正看著我喜歡的電視劇，就這樣慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來(lái)到了一個(gè)校園，發(fā)現(xiàn)自己穿著一身漂亮的校服，沒(méi)有書包，只有手里拿著兩塊亮閃閃的寶石。
我進(jìn)入了教學(xué)樓，奇怪的是里面都是學(xué)生，根本沒(méi)有老師的影子。當(dāng)我進(jìn)入教室才知道，這里的老師就是電腦。
我看見(jiàn)一位同學(xué)拿著一塊綠色的寶石，放到了自己前面的小盒子里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這塊寶石竟是我們學(xué)習(xí)的課本。于是我也把自己的那塊綠寶石放到了盒子里，和別人比較以后我發(fā)現(xiàn)，我們的'學(xué)習(xí)內(nèi)容都是按照自己的愛(ài)好，個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)制定的。
下課了，我又看見(jiàn)有同學(xué)把那塊紅寶石放進(jìn)了盒子里，我發(fā)現(xiàn)紅寶石里面都是一些課外故事。隨后我來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)原本空空蕩蕩的操場(chǎng)變成了游樂(lè)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谧龈鞣N游戲，高興極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，小鬧鐘把我從美夢(mèng)里拉了出來(lái)。我多么希望，通過(guò)科技的發(fā)展，我們的校園也可以變成這樣。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇9
一天，下了場(chǎng)大雨，小兔要去上學(xué)，可是家里沒(méi)有傘，小兔想來(lái)想去沒(méi)有辦法，只好沖出去，頭都被淋濕了，小烏龜看見(jiàn)了，想了想：“我的殼可以當(dāng)傘呀！”小烏龜把殼拿下來(lái)，說(shuō)：“小兔我們一起遮吧�！毙⊥谜f(shuō)：“謝謝小烏龜。”小烏龜說(shuō)：“不用謝�！弊詈笏鼈兙鸵黄痖_(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。
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