- 相關(guān)推薦
傾聽_小學(xué)生四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的傾聽_小學(xué)生四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傾聽_小學(xué)生四年級作文1
母愛，無私奉獻(xiàn)。
母愛的關(guān)懷永遠(yuǎn)伴你左右，
母愛的聲音依舊徘徊耳旁……
――題記
打開窗，眺望遠(yuǎn)處的天，夕陽那頭，是鮮紅的云，如此美麗的火燒云，在我眼中，為何卻是如此刺眼，那如陰霾一般的霧一層一層蒙上我的心頭，使我置身濃霧之中，找不到出口……
我和你又吵架了，原因卻只是一個小小的矛盾――你幫我整理了房間，在我不知道的時候。
“你以后不要再動我的東西了!”我向著你怒哄，眼睛瞪得大大的，就像要噴出火來似的。
“我?guī)湍阏矸块g是為你好!你看看你的'房間亂得，跟豬窩似的!女孩子家的，怎么能邋遢成這個樣子!”
我的心似乎被一雙無形的大手輕輕的觸動了一下，你是為了我好的，我心中知曉，卻是不愿去表達(dá)……
“我不需要!你就當(dāng)我早就已經(jīng)長大了，不再需要你管了!行了吧!”我的聲音在不知不覺中變輕了，變軟了，可還裝的十分不服輸。
我奪門沖進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門，無力地靠在門框上，聽見門外傳來你斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲，我的心房被這聲音牽動，心臟隨著這聲音的起伏，一下一下的跳動著……
我到底是怎么了，為什么我心中明明不想與你吵，為什么我明知是不對的，明知自己不該這樣，卻光不住自己那張爭搶好勝，不肯低頭的嘴�？倢⒛沁`心的話說得如此順理成章，從而導(dǎo)致這鬧劇一般的事情發(fā)生，惹得我悔青了腸子，害得你落下了傷心的眼淚，滴滴…嗒嗒…是母愛的聲音嗎……
夜晚，星光依舊燦爛，只是我臉上多了幾絲淚痕;月光已經(jīng)柔和，只是我臉上不再存在那幸福，滿足的神色;你依舊靜悄悄地走進(jìn)我的房間，替我蓋好被子，只是我不再無動于衷……伸手抱住你，你也回?fù)е�，我聽見了你的心跳，富有�?guī)律與節(jié)奏……這才是母愛的聲音!
傾聽_小學(xué)生四年級作文2
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。
勸君惜取少年時
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責(zé)任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí)，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權(quán)勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶
悔，豈待今日來追憶，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發(fā)覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現(xiàn)在仍然幼稚，這是時間給我的.警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復(fù)來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復(fù)返的�？墒牵廊硕嗷笥诖�，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業(yè)，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負(fù)了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
傾聽_小學(xué)生四年級作文3
我愛傾聽，不僅是春天柔和美麗也是夏的高亢奔放，田間依舊有水聲潺潺，澆灌著可愛的稻田，田間青蛙的歌唱，樹梢上蟬先生的高音有節(jié)奏地一聲聲放出，傾聽！美妙又神奇，給我涼爽！
秋天的豐收過后一切都如此靜，風(fēng)涼了，吹拂著瘦弱的`葉子。聽——是枯葉墜落，清晰可鑒。刷刷的樹葉在風(fēng)中搖擺不定，最終一片片落入土地。
冬是靜的，連麻雀都暫停了它們的會議，它們的會議，聽：是水結(jié)成冰，是雪落下地，厚厚一層雪踩上去是吱吱的笑聲。我會來到河邊，砸碎冰，將冰扔向另一河邊，聽：是刷刷的冰的摩擦，越來越遠(yuǎn)！
春去秋來，斗轉(zhuǎn)星移，如今再去傾聽，麻雀的歌唱并不吵嚷，田間只有青蛙零零落落地獨唱，蟬聲并不像以前那般嘹亮，冰雪天也越來越少……
是什么阻止了我傾聽美妙大自然，阻止了大自然美妙的音樂？是你，是我，是他。人類一天天進(jìn)步，一天天發(fā)展，卻忘卻了保護(hù)人類的家園。你想聽嗎？美麗的歌唱？樹葉的鼓掌？
一切等待著，需要等待你、我、他的共同努力！傾聽可以回來，明天的大自然的音樂將更加美妙！你說呢？
傾聽_小學(xué)生四年級作文4
當(dāng)你失敗時，你是否哭泣？當(dāng)你成功時，你是否歡呼？
心靈的聲音，那緩緩回蕩的聲音，震動著，在警示我們？生活是一道七色的彩虹，有鮮活的橙色，也有厚重的紫；有翡翠般的綠色，也有沉甸甸的靛；有金光閃閃的黃色，也有廣闊無垠的海藍(lán)。成功時不必驕傲，因為有陡峭巖石在后面；失敗時不必氣餒，因為有清澈溪流在眼前；失意時不必抱怨，因為有燦燦陽光在身邊。多彩的生活有不同顏色的畫筆點綴，不妨聽一聽心靈的答案。
黃昏時分，在湖邊走一走，你會發(fā)現(xiàn)垂釣者扛著長長的魚竿，提著空空的魚桶，微笑著相互攀談。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛？其實你無須驚訝，因為他們在享受生活。他們早已擺脫了世俗，在這里回歸自然，放逐心靈，為自己留下一片空間。他們有靜靜的湖水陪伴，有青青的草地相隨，有藍(lán)藍(lán)的天空依靠，還有紅紅的晚霞、嘰嘰的.鳥兒、習(xí)習(xí)的清風(fēng)，還需求什么呢？
“生活是美好的，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)。”這是垂釣者給我們的答案。
清晨時分，在街道走一走，你會發(fā)現(xiàn)清潔工使著粗粗的掃帚，穿著臟臟的衣服，汗流浹背，時不時掃掃停停，總是會心的笑笑，然后干勁十足的清掃。也許你會詫異，她為何這么有干勁？其實你無須詫異，因為她在奉獻(xiàn)生活。她用自己的骯臟，換取了大眾的潔凈，為社會貢出一份力量，為他人付出一份艱辛，這就是她的責(zé)任。她也得到了回報DD一種來自心靈深處的喜悅，是世界沒有任何東西能比擬的。
“生活是美好的，你要學(xué)會奉獻(xiàn)�！边@是清潔工給我們的答案。
……
心靈的聲音響起來了，你是否聽到了？
傾聽_小學(xué)生四年級作文5
又是一個美好的早晨，我坐在窗前，呼吸著秋雨過后的清新空氣�？粗炜漳嵌湎耨R的白云，一切都是那么祥和、那么美好。
初秋的天氣有些涼涼的，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。
我和爸爸媽媽來到公園，享受著大自然的清新空氣。
調(diào)皮的風(fēng)兒是大自然的歌手，你看她坐在高高的枝頭，輕輕地?fù)u曳著樹梢，和葉子一同唱出優(yōu)美的歌曲呢。沙沙，沙沙……奇異得好聽。
走進(jìn)花叢，碧綠的小草站在土地上，接受著柔和陽光的沐浴，在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著婀娜的身體，好不快樂！我興奮地躺在草地上，仰望著湛藍(lán)的天空，貪婪地呼吸著清新的`空氣，享受著一切得美好。
咦？哪兒的聲音？這聲音時而清晰，時而微弱，我懷疑是自己的耳朵在作怪。再仔細(xì)聽，哦，原來是我身下的小草在反抗呢。我這才意識到我壓疼小草了。我慚愧地?fù)崦〔�，說：“疼嗎？以后我再也不會傷害你了，我也不會讓別人傷害你的。”小草聽了高興地向我點頭微笑。
咦？哪里奏起了交響曲，莫非是在開演唱會嗎？沙沙沙，沙沙，叮咚，叮咚……走，看看去！
哇！好熱鬧��！百靈鳥既是歌手，又是舞蹈家。她的聲音婉轉(zhuǎn)、動聽。其她的鳥兒也耐不住寂寞，唱上兩句。金色的小甲蟲嬌小可愛，有蟋蟀伴奏著，居然也演奏出如此美妙的歌聲。一曲唱罷，已是掌聲雷動。還有各種叫不出名的小昆蟲也濫竽充數(shù)地進(jìn)入這個世界，和她們一起享受著快樂！
你聽到了嗎？大自然的聲音豐富多彩，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種美。那種神奇、美妙、令人神往的聲音，充實了世界，點綴了世界。
傾聽_小學(xué)生四年級作文6
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，《傾聽生命》讀后小感。
讀了《傾聽生命》這篇文章后，我終于知道生命是那么的可貴。 19世紀(jì)美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫凱勒。 海倫凱勒的一生歷盡了苦難與折磨。
在她4歲的時候由于一場疾病讓她雙目失明、雙耳失聰�？墒撬约簭膩矶紱]有氣餒、怨天尤人過。這個時候她的老師安妮莎莉文又給了她鼓勵，終于在她不斷的努力與奮斗后 沖破重重困難，最終考進(jìn)了美國哈弗大學(xué)。看到這后，我認(rèn)為海倫凱勒之所以能夠成功，是跟她有一顆不畏艱難和持之以恒的信念有關(guān)。首先她不是一個天才，而且出生后的遭遇也很不幸。但是她用積極樂觀的人生態(tài)度和堅持不懈的精神戰(zhàn)勝了這些所謂的不公平，讀后感《《傾聽生命》讀后小感》。最終在經(jīng)歷過風(fēng)雨后，海倫凱勒終于迎來了彩虹。
縱觀凱倫凱勒的一身，雖然是平凡的出身不幸的命運捉弄，但是她卻做出了偉大的成績。而我們這一代生活在蜜罐里的孩子，為什么很多人就輕言放棄？那是因為我們生活的太幸福太安逸了，缺少了磨練。讓我想到了爸爸常跟我說的`一句話，安逸太久了容易使人墮落。要給自己定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣人生才更有意義。呵呵！我想這就是所謂的生于憂患而死于安樂吧。海倫凱勒這樣的例子還有很多，像貝多芬、張海迪等這些偉大的人物、都是在不幸的環(huán)境里做出了巨大的社會貢獻(xiàn)。這就更證明了一個道理。平凡的生命，只要用心去傾聽生命，就能夠創(chuàng)造出一個偉大的奇跡，讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
傾聽_小學(xué)生四年級作文7
昏暗的臺燈下，我握著六年級的期末成績單，雖然還算理想，但我的心里卻像浸過水的棉花一般，愈發(fā)沉重……
夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點亮。橘黃色的燈光籠罩著我奮筆疾書的身影，寫字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經(jīng)常延續(xù)到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績，這種景象早已經(jīng)習(xí)以為常了，但是抱著“有付出就有回報”信念的我，竟然沒有感覺到父母投來的憐愛、擔(dān)憂的目光。隨著長時間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。
也許是擔(dān)心我將來的近視影響日后生活的緣故，步入七年級后，父母開始督促、說教我，要求我在以后的學(xué)習(xí)、生活過程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說高度近視會引起視網(wǎng)膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺得滑稽可笑，雕蟲小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的我還是上網(wǎng)查閱了一下資料，驚訝地發(fā)現(xiàn)，高度近視失明率竟高達(dá)50%，我當(dāng)時就蒙了。再加上班主任老師對我的諄諄教導(dǎo)，我終于認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。是啊，父母和老師說的對啊，如果沒有健康的體魄，眼睛看不見，生活在一片漆黑的世界里，學(xué)習(xí)再好、再努力又有何用��！——如大科學(xué)家霍金，如果他有健康的身體，或許他的成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他現(xiàn)在對人類科學(xué)做出的貢獻(xiàn)，我陷入了沉思。
沉思中，我仿佛傾聽到了父母的心聲，在發(fā)出強烈的呼吁，他們多希望我這雙炯炯有神的`大眼睛近視的度數(shù)別再繼續(xù)漲！我仿佛看到了父母愁眉苦臉的樣子，看到了父母向我投來的擔(dān)憂的目光和批評我時怒目圓睜的眼神，仿佛又聽到了父母批評的話語。
現(xiàn)在看來我把父母和老師苦口婆心的教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣，感覺自己是多么令他們失望。此刻，我內(nèi)心暗暗發(fā)誓，從今往后一定要改掉自己的這個壞毛病，設(shè)身處地地保護(hù)好自己的眼睛，不再讓父母和老師為我擔(dān)心。
傾聽_小學(xué)生四年級作文8
暑假里，我來到了湖北老家的大山深處，讓我在夏天有一個感受大自然的機會，大自然給了我們一切，就讓我們一起去傾聽大自然吧！
夏天的陽光，透過滿山的樹林，點點斑斑照耀在草地上。滿眼綠色，空隙間閃爍著陽光點點。抬頭看，睜不開眼，聽見鳥兒在枝頭的歌唱。夏天是綠色的，滿眼的樹葉，草叢，還有寫滿年輪的樹干。夏天是金色的，陽光明媚，燦燦耀眼，炎炎溫暖。夏天是紅色的，滿地的花朵，爭相開放。夏天是藍(lán)色的，藍(lán)藍(lán)的`天空，清轍的溪水。
清晨，隨著太陽緩緩從東方升起，萬物蘇醒，新的一天又開始了！小鳥在沾滿露珠的樹林里歡快地唱著歌！閉上眼睛，聆聽著風(fēng)兒竊竊自語的聲音，享受大自然輕柔的撫摸；一絲涼風(fēng)輕輕地吹來，心里不覺涌上一股暖意，夏天的早晨是那樣的清爽舒適。我邁著輕盈的步伐，帶著愉快的心情，哼著舒緩的歌曲，走進(jìn)如夢一般的樹林，樹葉兒在風(fēng)中悠然，飄飄蕩蕩，悠然自得。夏天的風(fēng)兒吹過來，很是涼爽。蝴蝶在草叢里飛來飛去，繞著微笑花瓣。鳥兒飛過了枝頭，樹葉落在了泥土上，被夏風(fēng)輕輕地吹起又落下，飄過泥土的清香。我跟樹林問好，跟小鳥打招呼，它們也高興的回應(yīng)著我，我們愉快的交流著。
走過樹林，來到小溪邊。溪水流淌著，快樂的旋律。清澈的河水，魚兒在游蕩。溪水底的石頭露出水面，留下了一圈一圈弧形線。
讓我們靜下心來，丟到浮躁，給心情放個假，走進(jìn)大自然，用心體會，奇妙、偉大、神奇的大自然，傾聽大自然的聲音。那是最純凈、最美好、最真實的聲音！
傾聽_小學(xué)生四年級作文9
歷史，已成為過眼云煙，期間紛亂，無法細(xì)辨。但側(cè)耳聆聽——有種聲音徐徐沉淀，永垂不朽。
大漠古道，駝鈴兒聲遠(yuǎn)揚。只聞一曲千回百轉(zhuǎn)，幽怨動人的《出塞曲》，誰在彈奏？一女子也，此女便是有“落雁”之稱的昭君。漢室的無能，讓昭君一個羸弱的女子變得堅強勇敢，毅然決然的踏上和親的道路，去一個沒有親人，失去鄉(xiāng)音的地方生活終生。
昭君，那泛黃的草尖兒可曾掛住你的淚，那南飛的大雁可曾理解你的孤獨？
沒有人親眼目睹過昭君的傾城容顏，卻從來沒有人質(zhì)疑過她的美。她的美，讓天上的大雁看呆了以致忘形，從天上摔下來。她的美，化解了漢匈多少年的恩怨。她的美，讓多少無辜的百姓免于戰(zhàn)火。她的美，讓這一曲《出塞曲》成為歷史長河中的絕唱！
她這一走，促進(jìn)了漢匈的友好相處和經(jīng)濟文化交流，也為絲綢之路的開辟創(chuàng)造了條件。她這一走，大漠途中的那些腳印，在歷史的塵埃中開出花來。
聽罷《出塞曲》，再來聽聽李清照的哀嘆。過去，與丈夫斗酒論詩的日子多么快樂，可快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，丈夫離去，家庭支離破碎，這位才華橫溢的女詩人的命運注定悲苦�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁”是你心底淡淡的愁緒。難道在荷花深處，也無法使你擺脫哪怕一絲的愁緒？
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”真的不忍想象你日漸消瘦的'模樣。你唱著自己的詩，思念著遠(yuǎn)故天國的丈夫，其個中滋味，怎一個“愁”字了得！
李清照的一生就像一曲千回百轉(zhuǎn)的調(diào)子，上闋滿含快樂“倚門回首，卻把青梅嗅”可下闋就像一首苦難的詩，讀來令人悲嘆不已。
歷史很紛亂，聲音卻很清晰。踏尋歷史的長路，在途中聽見許多聲音，但最終塵埃落定，沉淀下來的便是歷史的絕唱。
傾聽歷史的聲音，讓心飛揚；傾聽歷史的聲音，讓行動走在路上。
傾聽_小學(xué)生四年級作文10
有些事，你必須懂得；有些路，你必須走過；有些坎坷，你必須經(jīng)歷�！}記
睜開眼，眼前是一座山，黑霧繚繞，望不到頂。身邊是縹緲的白霧，茫然伸出手，身邊什么都沒有，只有自己。
三年，我將用三年的時間翻越這座山。邁開自己的第一步，我知道，再無退路。攥緊拳頭，心中似乎有什么在飛快滋長。我在心里埋下一顆種子。請你，與我一同攀登，一同成長。平坦的大路，并不艱難，可時不時會有不安分的松鼠砸下成堆的栗子。打在身上，那么的疼。咬牙不讓眼淚掉下，努力向前行進(jìn)。噼啪，噼啪……種子似乎發(fā)芽了，我心中的堅持滋養(yǎng)了它。再往上爬，黑霧越發(fā)濃厚，什么都感受不到。耳邊有呼呼的風(fēng)聲，像是誰，在低吟淺唱。試探著伸出手，手被握住了。眼前的場景逐漸清晰，是朋友�！拔覀円黄鹱��！彼龔娜说驼Z�！瓣柟庠谇懊娴戎覀�。”“好�！辈辉賾峙潞诎担覀兊挠颜x沖破了一切。接下來的路更為崎嶇，可山林里飄蕩著的，是我們的`歌聲。我們緊握的手沒再松開。我們一起爬上頂峰，呼喚晨曦。許是被我們的快樂感染，種子成長了，我似乎聽到了它的輕擺。它也在歌唱，唱著一首生命之歌，它茁壯起來了。一次又一次被荊棘絆倒，一次又一次艱難起身，跌跌撞撞。
可我們沒有放棄，雙手依然緊握�！袄蹎幔俊彼α�，望著已不遠(yuǎn)的山頂�！拔覀兪菫榱藟粝攵鴣淼�。所以，不累�！笨勺罱K還是摔倒了，摔倒在離山頂一步之遙的路上。再也沒有半分力氣，哪怕是匍匐。眼前出現(xiàn)了很多人。是幻覺嗎？爸媽、朋友、老師，他們都笑著，他們說：“加油！”費盡力氣起身，跌跌撞撞走向山頂，如嬰兒投入母親懷抱。想笑，想哭。太陽沖破禁錮，驅(qū)散迷霧。它似乎就在身邊，照亮了一切黑暗。清晰地聽到種子拔節(jié)的聲音，它終于長大了，是翠竹，筆直不屈的翠竹。“終于，長大了�！陛p聲呢喃。我終于，長大了。
傾聽_小學(xué)生四年級作文11
大自然，賦予人類很多聲音，那些自然，美妙，清新，愉悅，歡快都源自于山間流泉的吟唱。
看，那小山腳，發(fā)出了輕快悅耳的響聲，是誰在演奏這支美妙的曲子呢？哦，是那著名的演奏家大自然。然而歌唱者又是誰呢？哈哈，是它，正是躲在樹蔭下的.小瀑布！演奏才剛剛開始，現(xiàn)在只是讓人賞心悅目的前奏。流泉含蓄著，它緩緩落下山來，流水與石頭碰撞在一起，發(fā)出輕吹的“啪啪”聲，那聲音是如此悅耳，一旁的樹伯伯歡快地晃了晃身子，小草也悄悄地探出腦袋光臨演唱會，小瀑布興致愈發(fā)高了，它的演唱聲變得些許高昂，泉水輕快地從山山頂落下，“嘩啦啦，嘩啦啦”……
此時，風(fēng)爺爺也來看小瀑布的演唱會了，他總覺得缺了些什么，于是，他助攻小瀑布，幫它吹了一口氣，“呼———”，頓時，水瀉飛流直下，長長的一條流泉重重地砸在石頭上，“嘩———”這下聲音可不小，震撼到了周圍所有聽演唱會的“粉絲們”，此次演唱會的高潮不請自來，這氣勢磅礴的聲音驚天動地，指揮家神采飛揚，沉浸其中，小瀑布把內(nèi)斂的聲音全都吟唱出來，它爆發(fā)了多次，另許多小動物都來河邊聽它吟唱，小瀑布的清泉流入了泥土之中，滋潤了小草，濺到了樹枝上，所有的生物都能聽到它的美妙歌聲。
風(fēng)爺爺累了，他回家休息去了，沒有風(fēng)爺爺?shù)闹�，小瀑布的吟唱也慢慢緩和了下來，山間的一切恢復(fù)了最初的平靜。但他還是意猶未盡，心有余悸，不停地歌唱，表達(dá)自己對大自然的熱愛和感激之情，它輕吟，輕吟，就這樣一直吟了下去……
自然，美妙而富有生機，收回來，又吐出去，你只要仔細(xì)去傾聽它自然美妙的聲音，就會發(fā)現(xiàn)它蘊藏在任何一個地方，山澗中，樹蔭下，草叢里……
傾聽_小學(xué)生四年級作文12
做律師多年，見到許多律師同行都以敢說、能說為傲，社會上公眾對律師的通常評價也是能說會道，似乎“說”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專利”，但殊不知這只是律師這個職業(yè)的表象，真正經(jīng)驗豐富的律師往往更重視傾聽，在傾聽中匯集、分析當(dāng)事人提供的案情，在傾聽中捕捉對手的弱點和軟肋，在傾聽中根據(jù)法官的言辭即時調(diào)整訴訟策略。所以，傾聽——對一個律師而言更顯重要、更應(yīng)倚重。
伏爾泰曾說：“耳朵是通向心靈的道路�！币粋�律師，他再怎么能言善辯，也離不開傾聽——這個收集信息的主要方式。律師“聽”的深度與廣度，決定了其“說”的強度與力度。難以想象，一個律師在僅僅聽了當(dāng)事人的只言片語后，就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個律師真敢這樣做，那他無異于自毀聲譽、自掘墳?zāi)�。實�?wù)中，我見得最多的`倒是那些被當(dāng)事人呼為“律師”的法律工作者敢于這樣做。
然而，律師只是重視了“聽”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“聽”的入心與否即是傾聽還是泛泛地聽，決定了“聽”的層次高下與質(zhì)量。泛泛地聽流于形式，律師此時更象一個大腦記錄員，他獲得了大量的充斥著垃圾信息的信息，而難以鑒別哪些信息正是自己當(dāng)下最應(yīng)該抓住的，哪些是自己應(yīng)該迅速忽略的。我就見過一個實習(xí)律師，在接待上門咨詢的當(dāng)事人時，還沒有弄清楚案件是侵權(quán)之訴還是違約之訴，就匆忙告訴當(dāng)事人有精神損害賠償，以致當(dāng)事人滿腹疑惑地問：我咨詢了其他所的律師，怎么他們都沒有提到精神損害賠償呢？
與泛泛地聽相比，傾聽則不同，它是用心地去聽，帶著職業(yè)素養(yǎng)，帶著紙和筆，記錄下當(dāng)事人的關(guān)鍵話語，記錄下對手的失誤和法官的弦外之音，以期用最小的代價取得最大的效益。這樣的傾聽，才是大戰(zhàn)前的寂靜，雖萬籟無聲卻埋伏著千軍萬馬，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”；這樣的傾聽，足以令當(dāng)事人稱贊，令法官敬重，令對手膽寒！
一對傾聽的耳朵，遠(yuǎn)在唇舌之上！
傾聽_小學(xué)生四年級作文13
憶幾何時，廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗前的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你米人的風(fēng)采所吸引，望著眼前的這汪綠色，傾聽著你的心跳，我的心頓時輕舞飛揚。
而如今，你卻如此頹唐。春風(fēng)已吻遍了大街小巷，而你，卻仍未褪去冬裝。你，容顏已衰，只見幾根枯朽的枝桿在瑟瑟發(fā)抖。
但是，我親愛的老樹，我依舊能聽到你的心跳。只不過，那原本綠得耀眼，快得動人的心跳聲已銷聲匿跡，取而代之的只是一種黯得讓人澀，憂得讓人酸的搏動。
一下、兩下、三下，似乎在敘述著樹之家族的起源。
古老的大興安嶺——樹的海洋，碧波蕩漾。美麗的大興安嶺啊，你孕育了一個多么龐大的.家族，成千上萬的歷史造福于一代又一代的華夏子孫……親愛的老樹，原來那兒是你的家，美麗的大興安嶺，飄逸在歷史的長空里。
四下、五下、六下，似乎在敘述著樹之家族的進(jìn)程。
大興安嶺雖美，但終究留不住你們的腳步，秋風(fēng)乍起，你們便告別了家鄉(xiāng)，飛向天空。無論到哪，你們都為它獻(xiàn)上綠意，于是，一片片大漠，變成一片片綠洲……
七下、八下、九下，似乎帶著一絲隱隱的不安。
你們的同伴，飛向了各個角落，落地生根，繁衍后代，于是，世上無處沒有你們的足跡，可是天不遂人愿，不知哪天，哪個聰明人竟想出了一個無比“聰明”的方法。他們無休止地砍伐樹木，然后將你們變成了諸多精致的物品。年復(fù)一年，日復(fù)一日，樹之家族開始哭泣，痛心，惶恐。
十下，十一下，十二下，那無盡的酸楚，無盡的幽怨直沖我耳。
經(jīng)歷了一次大劫，樹的家族損失慘重。山坡裸露出了本色，更可怕的是，那“聰明”的人依然我行我素，不斷地為自己謀財富。與此同時，科技的飛速發(fā)展，諸多對大樹的生長不利因素大大增多，樹的家族難以承受……
頓時，所有的聲音戛然而止，老樹的心跳聲已不復(fù)存在了，留給我的只是一片空洞。無盡的自責(zé)涌上心頭，“聰明”人啊，該醒醒啦。
傾聽_小學(xué)生四年級作文14
午夜時分，風(fēng)颯颯地吹著，已是深秋，卻仍感覺不到一絲寒意。睡不著的我趿拉著鞋子，走出房門，倚在一棵大樹旁，仰望星空。
一陣竊竊私語擾亂了我的思緒，扭頭一看，原來是一群小動物正在開篝火宴會，但討論的問題卻是關(guān)于——環(huán)境。我決定坐下來，聽它們討論些什么。
一只小燕子開口說話了：“現(xiàn)在的天氣環(huán)境簡直是太合我意了，都已是深秋了，天氣仍然暖和，這樣就不用大老遠(yuǎn)的往南飛啦！”“真是尾巴長，見識短，虧你還飛過大江南北呢！”小松鼠推了推眼鏡接著說，“這是溫室效應(yīng)，全球氣候變暖，這都是人類的所作所為引起的，自己干的壞事，還給起了個這么好聽的`名字，真是……”
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話聲響起。喲，動物家族設(shè)備齊全，電話都有�！拔梗 薄拔沂潜睒O熊，你的傳真我已收到，是該好好討論討論了�！� 我一臉茫然。 北極熊接著說：“現(xiàn)在北極的冰山都在融化，我們都無法覓食了。南極紳士企鵝剛才發(fā)來郵件，說他們那里的情況也不妙了。”北極熊嗚咽著。
“沒那么夸張吧！”多嘴的小燕子又說話了�！伴]上你的烏鴉嘴！”大家異口同聲地說。樹上的烏鴉可不高興了，嘴里嘀咕著什么。 動物們都靜默了下來，只有小燕子還在東張西望，我也陷入了沉思：動物對人真的就那么失望嗎？寧可自己想辦法，也不愿意與人溝通，人類真的如此可怕嗎？我們?nèi)祟愓嬖撀犅爜碜詣游锸澜绲穆曇簦?/p>
我凝望天空，仿佛看到世界末日，生靈涂炭，一片汪洋海面上，還漂著人類與動物的尸體……
傾聽_小學(xué)生四年級作文15
清晨，我一個人獨自走在大街上，傾聽那獨有的聲音。
聽，那清脆悅耳的鳥鳴聲，像一位早起的歌唱家在陽臺賣弄自己的歌喉，干凈純粹，婉轉(zhuǎn)動聽。
聽，那微風(fēng)拂過樹葉的聲音，仿佛是一位慈祥的母親輕輕撫摸孩子的臉頰。
走到公園，我側(cè)耳傾聽，聽到早起的人們打太極拳時所播放的那柔中帶剛的音樂，聽到一陣清脆的車鈴聲灑過公園旁邊的小路，還有一大群小孩子的歡笑聲。聽著那歡快的笑聲，就像欣賞一曲充滿歡樂的歌曲，心中流過的是愉悅、安寧、祥和。
走在回家的路上，時不時聽到窗戶打開的“吱嘎”聲，然后就傳來炒菜聲和豆?jié){機啟動時的聲音。
走在回家的路上，耳邊常常響起孩童瑯瑯書聲，那聲音時而高昂，時而低沉，讓我不禁想起了陶淵明的那首“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”，這不正是此情此景的所聞所感嗎？
清晨，請側(cè)耳傾聽，傾聽那秋蟲的鳴叫聲�？稍械侥切┪覀儾蛔⒁獾奈⑿÷曇羰侨绱说腵動聽？
清晨，請側(cè)耳傾聽。傾聽那平時忽略的細(xì)小聲音，讓自己和清晨融為一體，享受那份來自于清晨的平靜與安寧。漫步林中，側(cè)耳傾聽，想起楊師道的“休沐乘閑豫，清晨步北林”，一種輕松愉悅油然而生。
若有人問：“如果用金錢換你的清晨時光，你愿意嗎？”我會微笑以答：“不。清晨可以使我感受到前所未有的安寧與祥和，而金錢，只會讓我更加浮躁與功利�！睋碛星宄康拿篮脮r光，我是幸福的。
清晨，請側(cè)耳傾聽，可曾聽到自己內(nèi)心真實的聲音？”
【傾聽_小學(xué)生四年級作文】相關(guān)文章：
傾聽的作文06-30
傾聽的作文08-22
傾聽 作文10-23
(精選)傾聽的作文10-30
傾聽的作文08-04
傾聽 -作文10-04
傾聽的作文03-16
傾聽的作文04-30