收獲優(yōu)秀作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的收獲優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
收獲優(yōu)秀作文1
人生會(huì)收獲很多東西，這些收獲會(huì)讓你快樂(lè)，會(huì)讓你煩惱，收獲有好有壞，但他們都是你人生精彩的每一步。
我收獲了友誼，那次的收獲令我刻骨銘心。
那天，我和爸爸到老家去舅媽家做客。舅媽一看到我們立馬迎上前，樂(lè)呵呵的把我們請(qǐng)進(jìn)屋，屋里有個(gè)我的朋友——吳毅。吳毅一看到我，便笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“走，挖紅薯去！”“挖紅薯？好玩么？”我問(wèn)道，“當(dāng)然好玩啦！我都挖了好幾次了，今天我還約了幾個(gè)小伙伴，如果你不去的話那我可走了啦！”說(shuō)著，抬起腳要出門(mén)的樣子，我急了，叫：“哎哎哎，我去，我當(dāng)然去。”吳毅笑了，說(shuō)：“那快走呀！”于是，我拿一個(gè)小鏟子跟著吳毅，屁顛屁顛的向紅薯地跑去。
一到紅薯地，我看到已經(jīng)有好幾個(gè)小盆友在等我們了。吳毅一見(jiàn)到他們就邊笑邊說(shuō)：“Sorry，我來(lái)晚了”他們沒(méi)有理吳毅的話，而是一起打斷吳毅的話，指著我，異口同聲的說(shuō)：“他是誰(shuí)？”“哦，他是我的朋友，不經(jīng)常來(lái)，你們不知道。”吳毅解釋說(shuō)。他們“嗯”了一聲，開(kāi)始打量我。他們七嘴八舌的說(shuō)我：“肯定不是農(nóng)村的，別不會(huì)挖紅薯啊！”“應(yīng)該不會(huì)挖紅薯，別拖我們后腿呀！”忽然，吳毅大叫一聲：“閉嘴！別說(shuō)了！挖紅薯去！”看來(lái)吳毅還挺有威望的，經(jīng)過(guò)這么一吼，他們都乖乖的挖紅薯去了。吳毅又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)頭，笑著說(shuō)：“別多想，他們本來(lái)就是這樣，我們?nèi)ネ诩t吧。”我向他投去感激的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和吳毅在紅薯田上挖紅薯，他一遍遍地教我，我把他的話牢牢記在心中。吳毅講完了，我該大顯身手了，我找了一塊離吳毅他們比較遠(yuǎn)的地，開(kāi)始挖了。我細(xì)心的'挖著紅薯，盡量不把它弄壞。費(fèi)了一會(huì)兒勁終于把紅薯挖出來(lái)了，“看！”我舉著紅薯向吳毅他們喊道，起初吳毅也很高興，可一問(wèn)我在哪挖的時(shí)候，我一回答，他們臉?biāo)查g就僵了，還沒(méi)等我問(wèn)咋回事呢，就聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)大人大叫：“小兔崽子，敢挖我家的紅薯！給我站�。 蔽覀円宦�(tīng)，嚇得拔腿就跑，可那人家放條狗來(lái)追我們。其他小伙伴對(duì)吳毅說(shuō)：“還真”謝謝“你的”好“伙伴呀！‘’說(shuō)完向著不同方向跑去�？晒愤�在追我們，吳毅說(shuō)：”那有個(gè)鐵門(mén)，爬上去！“我們一口氣爬上了那個(gè)大鐵門(mén)。狗爬不上去，只能在地下汪汪叫。
”這樣主人很快會(huì)找到我們的。“吳毅說(shuō)，”你等一會(huì)兒，我就回來(lái)�！罢f(shuō)完，他跳下鐵門(mén)，快速的跑走。吳毅跑走了，狗去追他了，只有我呆呆的坐在那里，淚水模糊了我的眼睛
因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過(guò)；因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫。因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界。因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩；因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈。朋友，我愛(ài)你！
收獲優(yōu)秀作文2
今天，我讀了《小故事大道理（成長(zhǎng)版）》里一個(gè)關(guān)于“音樂(lè)神童”美島莉的故事，讓我記憶非常深刻。
故事中講道，美島莉在她19歲那年去美國(guó)紐約舉辦自己人生中的首場(chǎng)演出時(shí)，她就選擇了歷史上最高難度的小提琴曲，她的演奏非常成功，贏得了全場(chǎng)觀眾長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲，人們把她與20世紀(jì)最優(yōu)秀的小提琴家雅莎·海菲茲相提并論，并譽(yù)之為“音樂(lè)神童”。
雖然，美島莉被人們譽(yù)為了“音樂(lè)神童”，但是，我認(rèn)為她之所以取得了如此非凡的成就，完全是她自己努力的結(jié)果。
故事中提到，美島莉在她母親的嚴(yán)厲要求下，從三歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)拉小提琴，而且她往往一練就是一整天，直到很晚睡覺(jué)時(shí)才可以放松下來(lái)休息。經(jīng)過(guò)如此長(zhǎng)時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，她才被譽(yù)為了“音樂(lè)神童”。真可謂“一份耕耘，一份收獲”��！
看完這個(gè)故事，我想：是�。∪藗�?yōu)榱四艿巧先松罡叩奈枧_(tái)，需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地戰(zhàn)勝自我�！按笞匀话讶藗兝г诹撕诎抵�，迫使人們永遠(yuǎn)走向光明。”這個(gè)過(guò)程是艱辛而痛苦的，但當(dāng)我們經(jīng)歷了這些黑暗，就會(huì)迎來(lái)光明，就會(huì)獲得鮮花。如果我們每天都不斷地努力學(xué)習(xí)，就會(huì)不斷地取得成功，逐步地登上人生更高、更精彩的舞臺(tái)。
就拿我學(xué)游泳的事情來(lái)說(shuō)吧，也是如此。夏天，酷暑難擋，我很想去游泳！媽媽看出了我的心思，7月中旬給我買了一張600元的次卡，可以游20次，這樣我就可以天天去游泳了，我高興得跳了起來(lái)�？上У氖�，我并不會(huì)游泳。正好媽媽暑假在家休息，于是她答應(yīng)陪我一起去游泳，并教我怎么游泳，而爸爸也不甘“落后”，主動(dòng)答應(yīng)每天開(kāi)車接送我們游泳。
就這樣，我每天都堅(jiān)持去游泳。第一天，媽媽教我如何憋氣。開(kāi)始時(shí)，我試著吸了一口氣，把頭用力埋進(jìn)水里，結(jié)果嗆了一大口水。后來(lái)，我試著把頭埋下水去的速度放慢了點(diǎn)兒，果然，就沒(méi)嗆那么多水了。如此反復(fù)經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，雖然我嗆了好幾口水，但是我很快就學(xué)會(huì)了憋氣。第二天，媽媽教我如何在水里浮起來(lái)。開(kāi)始的.時(shí)候，我怎么也浮不起來(lái)，一“掉”進(jìn)水里就像鐵塊一樣一下子沉了下去，一緊張憋氣的動(dòng)作便忘得一干二凈，水迅速地鉆進(jìn)了我的鼻孔，嗆得我“手舞足蹈”。媽媽連忙把我救了起來(lái)，待我平靜下來(lái)后，更加細(xì)致耐心地給我講解如何浮起來(lái)的要領(lǐng)。接著我試著把氣憋久一點(diǎn)，慢慢地身體就自己浮了上來(lái)，我高興極了。第三天，我迫不及待地想自己能在水里像青蛙一樣地游起來(lái)，于是媽媽說(shuō)：“好，那我今天就教你蛙泳吧。”在媽媽的精心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣用手、腳使自己游動(dòng)起來(lái)。我想，我學(xué)的是蛙泳，腳就應(yīng)該像青蛙一樣蹬，手就應(yīng)該像青蛙一樣劃，經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳……
就這樣經(jīng)過(guò)20天的刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳�？粗铱朔刂乩щy，學(xué)會(huì)了游泳，媽媽感嘆道：“功夫不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲�！�
是啊，“一份耕耘，一份收獲”！這句話我將永遠(yuǎn)銘記于心。
收獲優(yōu)秀作文3
秋季，被爽春和盛夏囚禁的風(fēng)再次的肆掠橫行，但是，其中不乏有有一縷的金黃色的啟迪人生的“收獲之風(fēng)”。
人生由過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)所組成，回顧過(guò)去、把握現(xiàn)在、憧憬未來(lái)是人類心中永恒的定義�；仡欉^(guò)去的開(kāi)心、痛苦，是為了更好的把握今朝：努力的把握現(xiàn)在，是為了更好的憧憬未來(lái)！但是我，卻害怕回顧過(guò)去，那不甘的歷史——
如果是寫(xiě)作是我的夢(mèng)鄉(xiāng)的港灣，那么，數(shù)學(xué)則是我奔跑的動(dòng)力了。我很喜歡數(shù)學(xué)的難和深，它可以讓我忘掉外界的一切。當(dāng)解開(kāi)一道題目時(shí)的興奮和喜悅可不是能夠用語(yǔ)言來(lái)描述的。當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也回應(yīng)了我近乎狂熱的喜歡，在一次期中考中，我得到了很好的成績(jī)，然而，卻在只隔了幾個(gè)月時(shí)間的期末考中以慘敗收?qǐng)隽恕?/p>
這在普通人眼里可能是最簡(jiǎn)單不過(guò)普通小事，但是對(duì)于我卻有著不同的意義，我辜負(fù)了父母、老師期待的眼光。屋漏偏逢連夜雨，就在我數(shù)學(xué)成績(jī)下滑時(shí)，其他的成績(jī)既然都以非�？斓乃俣认禄Ｄ鞘俏页踔袝r(shí)候最為自卑和不甘的時(shí)段。我就像是一條毛毛蟲(chóng)，用厚厚的絲線將自己包裹住。當(dāng)局者迷，旁觀者清或許就是指這種情況吧，下滑的原因還不簡(jiǎn)單？驕傲唄！但是我卻迷茫不知，當(dāng)看著平時(shí)比我差的學(xué)生一個(gè)個(gè)追上來(lái)是，我的心中產(chǎn)生的一種害怕摔下去的恐懼感，而我的心中產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)的迷茫感。
這種感覺(jué)一直伴隨我度過(guò)了一個(gè)暑假，就如同夢(mèng)魘一般，揮之不去，令人不寒而栗。新的學(xué)期，我不敢直視老師的眼睛，只是默默的為自己加油打氣。直到一天，我先我的朋友提問(wèn)時(shí)，他一一種“輕蔑”地口氣說(shuō)：“怎么？連這道問(wèn)題都不會(huì)嗎？”瞬間，我茅塞頓開(kāi)，這不是以前他詢問(wèn)我時(shí)，我所使用的口氣嗎？自從期中以后，我就很少去向別人詢問(wèn)了，總是驕傲的說(shuō)：“這算什么？我還不會(huì)嗎？”等待的時(shí)間是痛苦的，望著“繭”中狹小、黑暗的空間，身為“毛毛蟲(chóng)”的我燃起了想要出去的火焰，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是，我要以美麗蝴蝶的身姿迎接這個(gè)溫暖的世界！
得知不足的'我再次的努力，冒著朋友的“冷嘲熱諷”，我努力著，將自己心中的火苗積蓄，而終于來(lái)到了釋放的一天。一次不弱于期末的模擬考，我已超高的成績(jī)?nèi)〉玫牡谝幻念^銜。周圍繁重的繭被我渴望的火焰燃燒殆盡！我化作了一只美麗的”蝴蝶“，扇出了金色的”風(fēng)“！但是，我知道還不夠！現(xiàn)在的我不比鳥(niǎo)兒飛地塊、不比雄鷹飛的高、不比大鵬飛的遠(yuǎn)！這一刻，可以說(shuō)是一次結(jié)束，又可以是一次新的開(kāi)始，是自卑的我的結(jié)束：更是新的努力的我的開(kāi)始！
秋季的金色的”收獲之風(fēng)“還在不停的吹著，還不停的給在人生之路上奔跑的我?guī)?lái)不一樣的收獲！
收獲優(yōu)秀作文4
春華秋實(shí)，秋日里，果樹(shù)上枝繁葉茂，碩果累累。田野里金燦燦的莊稼，一望無(wú)際，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)!農(nóng)民伯伯收獲了大地給予的饋贈(zèng)，而我也收獲了屬于我的果實(shí)。
在這金色的季節(jié)，我升入了三年級(jí)。來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到新的學(xué)校。一切都顯得那么新奇!而在這學(xué)期我們開(kāi)了一門(mén)新的學(xué)科-英語(yǔ)。對(duì)這門(mén)新學(xué)科，我很喜歡學(xué)習(xí)它，感到非常有趣。在開(kāi)學(xué)短短兩個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了怎樣流利的拼讀單詞，學(xué)會(huì)了怎樣快速的背誦課文，學(xué)會(huì)了怎樣牢固的默寫(xiě)詞組，學(xué)會(huì)了怎樣恰當(dāng)?shù)脑炀溥@些在之前完全不會(huì)，也不懂的�？涩F(xiàn)在不一樣了，通過(guò)自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我也會(huì)了，也懂了。甚至都想找找機(jī)會(huì)和外國(guó)人試著對(duì)對(duì)話呢!學(xué)習(xí)讓我更充實(shí)，也讓我更加覺(jué)得自己在慢慢變強(qiáng)。使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年!現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，我們有什么理由不去努力呢?
下面我宣布一下我們班參加學(xué)舞蹈隊(duì)的名單，老師在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)，我們坐在座位上認(rèn)真的聽(tīng)著。雷昕瑜、肖一一當(dāng)聽(tīng)到我的名字的時(shí)候，腦子一片空白，真是不敢相信!好開(kāi)心!我竟然被選中進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊(duì)了!這可是我一直的夢(mèng)想，上一二年級(jí)的時(shí)候我就想進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊(duì)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。沒(méi)想到在今天終于實(shí)現(xiàn)了!這要是放在以前是不可想像的。雖然我一直在堅(jiān)持練習(xí)舞蹈，但我的腰比較硬，柔軟性相對(duì)比較差些。以前上舞蹈時(shí)，舞蹈老師總是會(huì)經(jīng)常說(shuō)我的腰太硬了，做起動(dòng)作來(lái)不太到位。每次上課時(shí)我都會(huì)偷偷的溜進(jìn)教室，怕舞蹈老師看到我而被叫住。舞蹈老師的話像一塊石頭似的壓在我心里，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)我暗自下決心，要改變舞蹈老師對(duì)我的看法。不管是寒假還是暑假，不管是星期六還是星期天，只要沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)有意無(wú)意的拉拉腿，下下腰，練練老師課堂上教我們的舞蹈動(dòng)作。時(shí)間在慢慢的'過(guò)著，而我的舞蹈也有了很大的進(jìn)步。今年以來(lái)。一切都似乎在慢慢地發(fā)生著變化。上舞蹈課時(shí)，老師不再說(shuō)我腰硬了，偶爾還會(huì)說(shuō)我有的動(dòng)作做的不錯(cuò)。尤其是這學(xué)期老師會(huì)經(jīng)常的夸我比別的小伙伴做的動(dòng)作更到位!我很開(kāi)心，我知道這是老師對(duì)我的認(rèn)可更是肯定，這比我的個(gè)獎(jiǎng)狀還要開(kāi)心的多�，F(xiàn)在去舞蹈課時(shí)都會(huì)和別的小伙伴又說(shuō)又笑走進(jìn)教室，有時(shí)我們還會(huì)跑到老師跟前和老師開(kāi)開(kāi)玩笑。我變了，變得自信了，膽大了!付出才有回報(bào)，今天有幸被選入學(xué)校舞蹈隊(duì)，如果沒(méi)有當(dāng)初的付出，就不會(huì)有今天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!
在我上一、二年級(jí)的時(shí)候膽子非常小，在學(xué)校有不會(huì)寫(xiě)的東西，不懂做的事情，都不敢去問(wèn)老師。那是因?yàn)槲液ε吕蠋煏?huì)批評(píng)我，說(shuō)我上課為什么不認(rèn)真的聽(tīng)講，這么簡(jiǎn)單的題怎么不會(huì)做�？墒堑搅巳昙�(jí)，這些都有了很大的改變，我敢于問(wèn)老師問(wèn)題了，雖然心里還是有點(diǎn)膽怯。但我終于敢去面對(duì)老師了，有勇氣去接受老師的一切指正了。
我變了!慢慢地變的有底氣了，慢慢地變的自信了，慢慢地變的更有勇氣了!在這金秋十月，享受了瓜果飄香的季節(jié)，更享受了我自身的蛻變!在這五彩繽紛的季節(jié)，我同時(shí)也收獲了一份珍貴的果實(shí)-自信與勇氣!
收獲優(yōu)秀作文5
對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生——虎子而言，這個(gè)“六一”顯得異常珍貴。如何度過(guò)才讓這個(gè)兒童節(jié)有意義呢？我和虎子就這個(gè)問(wèn)題討論了N次仍一籌莫展。
昨天下午，嫂子打電話來(lái)，說(shuō)六一孩子們放假，讓他們到公園門(mén)口“練攤兒”如何，我立即舉雙手贊成。兒子對(duì)其舅媽的這個(gè)提議也很感興趣。
“練攤兒”也就是擺個(gè)地?cái)�，賣些手機(jī)掛墜、小飾物等小玩意兒。這個(gè)想法早就有了，由于種種原因遲遲沒(méi)實(shí)施。嫂子家早就備了不少貨，正好兒童節(jié)放假一天，公園里一定很熱鬧，趁這個(gè)時(shí)間讓孩子鍛煉鍛煉，真是個(gè)絕妙的主意。可惜，我要上班，不能參與到練攤兒行動(dòng)中了，真想親眼看看孩子們初次當(dāng)老板的風(fēng)采呢！
今天，早早地吃了早餐，他們約的是7點(diǎn)半碰頭，怕晚了占不到位置。而我7點(diǎn)半就要趕到學(xué)校了，索性讓兒子自己去他舅舅家。一起往外走時(shí)，我看見(jiàn)兒子有些興奮，我說(shuō)：“祝你們開(kāi)業(yè)大吉��！”兒子咧嘴笑笑說(shuō)：“老媽，我有些擔(dān)心自己的銷售業(yè)績(jī)呢！”“重在參與！我看好你哦！”然后，我急匆匆往學(xué)校趕，兒子也大步流星地前去和舅媽、表妹會(huì)合。
上午一下班，我就準(zhǔn)備往公園沖，我想去抓拍幾個(gè)鏡頭，給大家展示一下他們的風(fēng)采呢！今天天晴得那么好，我家的這個(gè)“小胖墩”（一般人虎子不允許這樣叫他）一定又滿臉通紅，頭上一定“汗”淋淋的。那個(gè)模樣一定很可愛(ài)。
誰(shuí)知，一打電話才得知他們?cè)诠珗@門(mén)口的攤已經(jīng)收了，“部隊(duì)”（規(guī)模有點(diǎn)小）轉(zhuǎn)移到了鐵路醫(yī)院門(mén)口。遺憾！
他們已準(zhǔn)備吃午飯了，邀我共進(jìn)午餐，我想：算了吧！跑那么遠(yuǎn)，我下午還要上班呢！再說(shuō)，人家練攤兒這么辛苦，我怎么好意思去蹭飯呢？呵呵！
電話中，我說(shuō)：“本來(lái)我也想?yún)⒓有袆?dòng)的.，可是…..為了彌補(bǔ)我的遺憾，請(qǐng)你們接受我的采訪！”
“好��！好��！”我聽(tīng)見(jiàn)兒子和侄女清脆的歡呼。
“請(qǐng)問(wèn)，你們今天練攤兒有什么感受？”
“好玩兒！也好辛苦！”兒子說(shuō)。我可以想象到他汗流浹背的樣子。侄女補(bǔ)充道：“總的來(lái)說(shuō)，有趣！”
“虎子，你銷售情況如何？”
“我的情況不太好，妹妹的情況比我好多了！”我猜就是這樣，小丫頭嘴巴很會(huì)說(shuō)，而且從不怯場(chǎng)，而兒子恰好就欠缺這些，總是放不開(kāi)。
“以后還想?yún)⒓宇愃频幕顒?dòng)嗎？”
“當(dāng)然！”兩個(gè)小家伙異口同聲地高呼。
“最后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的收獲，好嗎？”
“我先說(shuō)，我先說(shuō)，”小丫頭先搶了過(guò)去，“收獲了很多啊！賣出了不少小東西（其實(shí)并不多），買的人很喜歡，我們也很高興啊！再說(shuō)，也賺到錢(qián)了！ 嘻嘻……”(*^__^*)
虎子接著說(shuō)：“我們還得到鍛煉了，有不少大人對(duì)自己的孩子說(shuō)‘你看人家多能干！’有不少小朋友羨慕我們呢！老媽，你沒(méi)參加真的很遺憾哦！”
……
掛了電話，我想這個(gè)六一一定會(huì)讓孩子久久難忘，因?yàn)樗麄冇辛诵碌捏w驗(yàn)，有這么豐厚的收獲，這個(gè)兒童節(jié)一定能成為他們?nèi)松鄡?cè)中絢麗的一筆。
收獲優(yōu)秀作文6
收獲的季節(jié)總是忙碌的季節(jié)，車來(lái)車往，金色的玉米點(diǎn)綴著每家的庭院，給黑黑的馬路涂上了新的顏色。這是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，對(duì)于我而言，對(duì)于我的校訊通博客而言更是一個(gè)歡樂(lè)地季節(jié)。從三月溫暖的春風(fēng)中我開(kāi)始了寫(xiě)博之路，度過(guò)了夏的熱烈，迎來(lái)秋的涼爽。季節(jié)變換之間，留下的不僅是歲月的年輪，還有寫(xiě)博路上的串串足跡。而今，送走了小六的孩子們，我來(lái)到了五年級(jí)新的崗位上，我要把這份體會(huì)也送給現(xiàn)在的學(xué)生。蘋(píng)果樂(lè)園就是我們校訊通的家。
作為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)之一，在我們學(xué)校教導(dǎo)主任聆聽(tīng)心聲的倡議和鼓勵(lì)下，我開(kāi)通了自己的博客。從第一篇的《走進(jìn)學(xué)生的心靈》開(kāi)始，聆聽(tīng)心聲每篇都會(huì)細(xì)心的閱讀，給與積極的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。之后第二篇《80后教師遭遇90后懶學(xué)生》中認(rèn)識(shí)了公主藝琳、雪兒和丁丁開(kāi)飛機(jī)。也許是剛開(kāi)始寫(xiě)，字體啊，排版啊都不是很好文章就像是沒(méi)有成熟的蘋(píng)果，顯得十分生澀。此時(shí)，聆聽(tīng)心聲老師就推薦我先瀏覽一些優(yōu)秀的博客，開(kāi)始學(xué)習(xí)。不學(xué)不知道，同行老師對(duì)于教育的精彩見(jiàn)解，教育生活中的零金碎玉，都在一篇篇文章中揮灑自如的展現(xiàn)出來(lái)。更讓人稱奇的是，在我加入像書(shū)香文苑、作文連線、呼笑山莊這些圈子后，我更多地看到小博友們的精彩大作，學(xué)習(xí)的、生活的、成長(zhǎng)趣事的，凡所應(yīng)有無(wú)所不有。就這樣在聆聽(tīng)心聲老師的鼓勵(lì)下，我邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)作，摸著石頭在慢慢的往前走。一篇、兩篇，直到寫(xiě)完第十篇《清明---一段懷念 一曲長(zhǎng)歌》的時(shí)候，隔一天在我瀏覽完其他博客后，我發(fā)現(xiàn)這篇博文戴上了 的小帽子，那時(shí)候的感覺(jué)就是比領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了還高興。
每當(dāng)回想起這些覺(jué)得就像是昨天一樣，這學(xué)期開(kāi)學(xué)之后。我像上學(xué)期一樣，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。原本想要組織的`班級(jí)博客活動(dòng)被延遲了，覺(jué)得這樣做有些喧賓奪主的味道，可能讓語(yǔ)文老師做會(huì)更合適些。不過(guò)，語(yǔ)文老師是一位新來(lái)的特崗老師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，現(xiàn)在正疲于應(yīng)對(duì)教學(xué)和學(xué)校的周考月考，無(wú)暇顧及此事。而且這些問(wèn)題我想幫也幫不上，有些事情只能自己去經(jīng)歷后才有收獲。在上周在看韓愈小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的博客時(shí)，我就想我們班的孩子也能寫(xiě)出這樣的文章該多好啊，不寫(xiě)的話哪怕是先看看不也挺好嗎！我實(shí)在按耐不住心中的激動(dòng)，創(chuàng)建了蘋(píng)果樂(lè)園這個(gè)班級(jí)圈子，并回學(xué)校告訴了孩子們。
我知道孩子們現(xiàn)在一定像我剛開(kāi)始時(shí)候的心情一樣，充滿了迷茫。然而我希望自己能夠像聆聽(tīng)心聲老師一樣引領(lǐng)他們走上寫(xiě)博之路。將我與校訊通這份情緣在更多的心靈中播下種子。蘋(píng)果樂(lè)園，現(xiàn)在也許還是長(zhǎng)滿萋萋青草的處女地，也許像是一張新的圖畫(huà)紙，可我們的開(kāi)拓者和畫(huà)家們馬上就要來(lái)了，在接下來(lái)的季節(jié)里，他們將在這里耕耘和揮灑自己的畫(huà)筆，像我一樣開(kāi)始一段美好的旅程。
后記：在此再一次感謝聆聽(tīng)心聲老師的鼓勵(lì)和幫助，還有藝琳、雪兒、雅茹、心之小語(yǔ)、月牙等等博友的支持和鼓勵(lì)，我一定會(huì)更加努力的耕耘，讓我的校訊通樂(lè)園更美！
收獲優(yōu)秀作文7
熟悉我的人都知道我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，老師說(shuō)我活潑、同學(xué)說(shuō)我開(kāi)朗、老媽說(shuō)我整天嘻嘻哈哈沒(méi)正形、大姨說(shuō)我是樂(lè)天派、爺爺奶奶說(shuō)我是開(kāi)心果
有些人可能就要納悶了，為什么那么開(kāi)心？因?yàn)槲矣袗?ài)我的爸爸媽媽、有關(guān)心我給我知識(shí)的老師、有可愛(ài)給我友愛(ài)的同學(xué)們從他們中我感受到了親情的偉大、友情的珍貴；并在我的我快樂(lè)成長(zhǎng)中體味到了各種快樂(lè)，可從最近發(fā)生的一件事中，我卻體會(huì)到了從沒(méi)體會(huì)到的快樂(lè)，那就是收獲的快樂(lè)。
二個(gè)月前的一個(gè)星期天，我如期去上奧數(shù)課，剛一踏進(jìn)教室，看到老師正在發(fā)一個(gè)粉紅色的小本，拿起來(lái)一看，一行字赫然映入眼簾第9屆小學(xué)‘希望杯’全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽培訓(xùn)題，啊，太棒了！終于可以參加競(jìng)賽來(lái)證明我的實(shí)力了！
經(jīng)過(guò)教師的精心輔導(dǎo)及自己的刻苦努力，我的奧數(shù)解題能力有了很大提高（呵呵，自己覺(jué)得），對(duì)考試充滿了信心，我現(xiàn)在的狀態(tài)，可以用今年最流行語(yǔ)言，太給力了！
考試很快便降臨到我們面前，可它真正來(lái)時(shí)，心里卻又不知為競(jìng)忐忑不安起來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，全市報(bào)名的學(xué)生很多，淘汰率高達(dá)75％。聽(tīng)到這個(gè)消息，腦子像個(gè)雜貨柜一樣，亂極了�？赊D(zhuǎn)念一想，沒(méi)有信心是不能取得好成績(jī)的，我相信自己的實(shí)力。
3月14日，爸爸媽媽一大早就開(kāi)車把我送到考點(diǎn)——新城區(qū)黃岡中學(xué)。當(dāng)我們?nèi)易哌M(jìn)校園時(shí)，那種不安的感覺(jué)又涌了上來(lái)，人實(shí)在是太多了，考生坐滿了兩幢樓，家長(zhǎng)也足足塞滿了整個(gè)操場(chǎng)！OH，MYGOD！
隨著一聲尖銳的哨音，考試正式開(kāi)始，監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)卷子，這時(shí)我的心反而放松了，鎮(zhèn)定了，哈，這才是樂(lè)天派我嘛！
嗯，題不簡(jiǎn)單，不過(guò)這難不倒我，這些題基本上平時(shí)我都做過(guò)，不懂的地方經(jīng)過(guò)請(qǐng)教老師和刻苦鉆研，雖然有些小變動(dòng)，我想這不成問(wèn)題。我提筆疾書(shū)、勢(shì)如破竹，時(shí)而碰到一個(gè)絆腳石，也都被我巧妙地搬走了，正得意時(shí)，不料，一只攔路虎出現(xiàn)在我的面前，我搜腸刮肚、絞盡腦汁終于把這道題解出來(lái)了，可不敢確定是不是正確，趕緊把題抄下來(lái)，再請(qǐng)教一下郭老師吧！
嘀、嘀哨聲再一次響起，考試結(jié)束了，我也邁著輕松的腳步走出教室，心里跟當(dāng)天的天氣一樣充滿陽(yáng)光。
終于到了網(wǎng)上公布成績(jī)的日子！激動(dòng)的'心，顫抖的手形容此時(shí)的我是再合適不過(guò)了，握著鼠標(biāo)的手一個(gè)勁地冒汗。終于打開(kāi)名單，反復(fù)搜索了幾遍，沒(méi)有我的名字，完了！我的心一下子沉入了谷底！
傻丫頭，你看的是去年的名單！定睛一看，果然是20xx年的名單，唉，我恐懼過(guò)頭了。哆哆嗦嗦地打開(kāi)今年的名單，慌亂地尋找著，楊一然！還是老媽眼尖，噓，我終于出了一口氣，而心里頓時(shí)充滿了喜悅，腦海里又想起了平時(shí)解題時(shí)的情形，雖然很繁瑣、雖然很枯燥、雖然很無(wú)味，可對(duì)于此時(shí)的快樂(lè)來(lái)說(shuō)，都顯得那么渺小，那么無(wú)足輕重。
通過(guò)這件事情，我體會(huì)到了一種收獲的快樂(lè)與滿足，俗話說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)！正是經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，梅花才得以發(fā)出那醉人的芬芳。我們學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？
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今天是12月7日16:39分就在半個(gè)小時(shí)之前，發(fā)生了一件讓我念念不忘的刻骨銘心的事……
自習(xí)時(shí)間時(shí)，本該安安靜靜寫(xiě)作業(yè)時(shí)因?yàn)槔蠋煵辉�，所以有一個(gè)愛(ài)搞惡作劇但是有非常優(yōu)異的漫畫(huà)天賦的同學(xué)涵涵，畫(huà)了一張讓人捧腹大笑的丑丑的畫(huà)像。接著在周圍炫耀，讓每個(gè)人都笑了起來(lái)，坐在他后面的淼淼把這張畫(huà)從涵涵手中搶了過(guò)來(lái)，拿著畫(huà)在畫(huà)的最上處，寫(xiě)上了在班級(jí)中長(zhǎng)得非常漂亮的女生小茹的名字。他們?cè)诖笮χ邪堰@張畫(huà)拿給坐在他右前方的我看，我剛剛想笑出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，他居然在這張畫(huà)像上寫(xiě)上了同學(xué)的`名字。于是，我?guī)е虮Р黄降男�，把這件事告訴了小茹。小茹瞬間大發(fā)雷霆，眼睛紅腫，用一種仇恨的眼光看著我，對(duì)我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥了一頓。我為了證明這不是我干的，就向她解釋這是淼淼干的，我只是把真相告訴你，讓你自己處理而已！她沒(méi)有管我，反而更加生氣的沖我嚷。在她剛從我旁邊離開(kāi)時(shí)，他來(lái)到淼淼的座位旁，把每一個(gè)字都吐的很清晰地對(duì)他也慢慢訓(xùn)斥了一頓。然后把罪名扣在我頭上之后，不知因?yàn)轫淀嫡f(shuō)了什么，她頓時(shí)趴在自己的課桌上，失聲痛哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，與她關(guān)系不錯(cuò)的幾個(gè)女同學(xué)，走到她旁邊安慰她，然后小茹，就毫不猶豫地讓他們以為是我的錯(cuò)。然后老師突然來(lái)了，小茹擦干淚沒(méi)留下一點(diǎn)哭過(guò)的痕跡，其他人也都回到了座位。
放學(xué)排隊(duì)時(shí)，因?yàn)槲沂侵等丈筒挥勺灾鞯拿α似饋?lái)。當(dāng)我推著墩布桶去水房時(shí)，好幾個(gè)女生帶著小茹，讓我道歉，并且對(duì)我大聲訓(xùn)斥了一頓。接著在班級(jí)中一個(gè)年齡比我大一歲的，被我稱為玲玲姐的同學(xué)，說(shuō)你必須每天都給她道歉。說(shuō)著他們走到樓道盡頭下了樓梯，我眼中透著一絲委屈，看著她們走去的方向。我低下頭，繼續(xù)推著墩布桶來(lái)到水房。在水房中，我想到：”到這根本就不是我的錯(cuò)，我只不過(guò)不想看到她生活在別人莫名的嘲笑中，才把真相告訴她的，這不是我的錯(cuò)！“在其他幾個(gè)同學(xué)墩地時(shí)我對(duì)他們說(shuō)：”我讓一個(gè)人要活在他人莫名的恥笑時(shí)，把真想告訴她這是我的錯(cuò)么？“這些同學(xué)都說(shuō)不是。唯有在其他同學(xué)都走掉只剩小雨時(shí)，她說(shuō)：”你想一想，這到底是不是你的錯(cuò)？“顯然她是在讓我想清楚。
在走到教學(xué)樓門(mén)口時(shí)，我突然想清楚了：”有時(shí)讓一個(gè)人活在虛偽的快樂(lè)中，難道不是比活在現(xiàn)實(shí)的痛苦中更好么？“
在學(xué)校門(mén)口看到她們時(shí)，我與小茹道了歉：“對(duì)不起，這也許真的是我的錯(cuò)。但是我還是要告訴你們我得到的一個(gè)道理：有時(shí)讓一個(gè)人活在虛偽的快樂(lè)中，難道不是比活在現(xiàn)實(shí)的痛苦中更好么？”這些同學(xué)頭若有所思，但是玲玲姐卻說(shuō)了一句話：“你說(shuō)什么呢？我們一句都沒(méi)聽(tīng)懂！“她們歡笑起來(lái)，我露出了一點(diǎn)微笑——因?yàn)槲也粌H結(jié)束了心中的委屈，而且學(xué)到了有時(shí)讓一個(gè)人活在虛偽的快樂(lè)中，難道不是比活在現(xiàn)實(shí)的痛苦中更好么？然后我用堅(jiān)定地目光看著前方，離開(kāi)了學(xué)校。
在回家的路上我想：”玲玲姐還有她們其實(shí)并不是沒(méi)有聽(tīng)懂，而是……“我對(duì)天一笑想到了那句話——有時(shí)讓一個(gè)人活在虛偽的快樂(lè)中，難道不是比活在現(xiàn)實(shí)的痛苦中更好么？
收獲優(yōu)秀作文9
仰望頭頂純凈的藍(lán)天，你總會(huì)沉醉其中。這一切又該歸功于誰(shuí)？青翠的綠葉把你的心點(diǎn)亮，寄托著綠色的夢(mèng)想，渴望那碧藍(lán)的天空，走，我們?nèi)ブ矘?shù)吧！
軍山腳下，小溪在一路歡歌，柳枝在輕舞飛揚(yáng)。若再點(diǎn)綴上一抹綠蔭，可謂是神來(lái)之筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛。班級(jí)植樹(shù)活動(dòng)的帷幕揭開(kāi)了，同學(xué)們肩扛鐵鍬，手拎水桶，興致勃勃地出發(fā)。
挖坑可不是件容易的事兒。同學(xué)們有的一陣猛劈猛鑿，像只無(wú)頭蒼蠅，結(jié)果被頑固不化的土壤折騰得汗如雨下，而土壤卻“毫發(fā)無(wú)傷”；有的慢條斯理，輕輕將鐵鍬翻過(guò)來(lái)，替人梳頭似的妄圖 “以柔克剛”；有的顯露出他的急性子，大大咧咧飛起鐵鍬橫掃過(guò)去，頓時(shí)激起漫天塵沙，搞得驚天動(dòng)地，泥土那堅(jiān)固無(wú)比的身軀卻仍不肯“投降就范”，如愛(ài)國(guó)將領(lǐng)死守城池……我和同伴戴亦哲邁開(kāi)弓步，緊握鐵鍬，使出渾身解數(shù)，以泰山壓頂之勢(shì)迅速鏟下土。緊接著，我們又抬起一只腳，緊緊踩在鐵鍬上，腿上一發(fā)力，只聽(tīng)“嘭”的一聲，哇，面前是一個(gè)一分米左右的淺坑！有這么一個(gè)好開(kāi)頭，就不愁下面松軟濕潤(rùn)的土不乖乖低頭啦！我把鐵鍬抵地，往下挖冰淇淋似的稍一鏟，土壤即刻輕輕飛向一邊。正挖得歡呢，半路殺出個(gè)程咬金，一個(gè)堅(jiān)硬的大塊頭——磚塊出現(xiàn)了。我一急，把它忠誠(chéng)的衛(wèi)士——土壤，劈了個(gè)七零八落。它暴露在光天化日之下，無(wú)奈，只有被我在一陣塵埃中扔向遠(yuǎn)方。費(fèi)了好大的勁兒，我們終于挖好了樹(shù)苗的安樂(lè)窩。
樹(shù)苗有家住還不夠，為了灑下綠蔭，收獲藍(lán)天，我還得把樹(shù)苗的飲水“伺侯周到”。我來(lái)到溪邊，兩手將桶側(cè)著向前一伸，一股芬芳的清泉瞬間涌入桶中我將桶抱在懷中，腆著大肚子來(lái)到坑邊，如釋重負(fù)地喘了口氣，與戴亦哲指指點(diǎn)點(diǎn)，小心謹(jǐn)慎地潑下一點(diǎn)，再均勻地將甘霖灑在每個(gè)地方。濕潤(rùn)的土壤貪婪地吮吸著甘露，我望著土壤那大口暢飲的模樣，不禁欣慰地笑了。
一切準(zhǔn)備就緒，樹(shù)木可以住進(jìn)它的“家”了。我與戴亦哲將坑里的樹(shù)苗扶穩(wěn)，兩人將鏟子翻個(gè)個(gè)兒，如一架推土機(jī)將肥沃的土壤輕輕推進(jìn)坑中，隨著鏟子的前移，細(xì)而碎的.土塊如芬芳的雨，蕩滌著小樹(shù)稚嫩的心靈。等坑填滿，我們輕聲對(duì)小樹(shù)苗耳語(yǔ)：“種下你為了一片藍(lán)天，愿你在綠蔭中造福人類。”
軍山腳下，涓涓細(xì)流流向遠(yuǎn)方，小樹(shù)聆聽(tīng)著歌聲，沐浴著春風(fēng)，把渾濁的空氣變清新，把毫無(wú)生機(jī)的荒灘染綠。陽(yáng)光下，小樹(shù)是那樣美麗，精神抖擻地挺立著，一股向上的勢(shì)頭不可阻擋。嫩紅的細(xì)枝窺探早春風(fēng)景，枝杈縱橫交錯(cuò)，編織一支美妙的歌曲。嫩葉迎風(fēng)招展，捧出一個(gè)綠色的希望。一抹綠蔭被我們?yōu)⑾�，一片藍(lán)天從這里升起……
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書(shū)是人類最親密的朋友，是人類成長(zhǎng)的階梯，是人類忠實(shí)的伙伴，書(shū)是上帝賜給人類最寶貴的財(cái)富。讀書(shū)如春風(fēng)，如雨露，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，同化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，從淺薄走向深厚，就像子美先生說(shuō)：“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
從小時(shí)候的漫畫(huà)，到如今的百科小說(shuō)，名著，這過(guò)程都是重要的部分，小時(shí)候讀書(shū)只是帶著一臉的好奇，對(duì)文字不屑，只在乎那些唯美的插圖，從來(lái)都沒(méi)有看懂多少；再長(zhǎng)大一點(diǎn)后，童話書(shū)成了我的新伙伴，那些故事中的公主，王子，白兔，綿羊都成了我的憧憬，而故事中的啟示卻使我一再忽略，而現(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生，我又愛(ài)上了小說(shuō)，名著，那些優(yōu)美的文字，曲折的故事情節(jié)，令我深深受到啟示，讓我流連忘返。
我特別愛(ài)看名著，特別是《三國(guó)演義》，它講了三個(gè)國(guó)家的興衰使，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，三分天下和天下歸晉。黃巾之亂時(shí)才桃園三結(jié)義開(kāi)始，講了黃巾起義后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
再后來(lái)的三分天下和天下歸晉就不一一細(xì)說(shuō)，最主要的談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)中的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在三國(guó)演義中我最喜歡的'就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成了奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)被抹殺，但是八年的東征西站中獲得成就，所以他是一位堂堂正正的英雄，他的機(jī)智和勇敢值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，當(dāng)空余我也不忘拿出小時(shí)候的童話書(shū)翻翻，那一次我翻到了《狐貍與烏鴉》，當(dāng)初我只知道狐貍為了吃肉，用計(jì)謀欺騙了烏鴉是不對(duì)的，媽媽也只告訴我做人要誠(chéng)實(shí)不要耍心計(jì)，而現(xiàn)在再一次看這篇童話時(shí)，我卻有了更多的思考。
的確，這個(gè)社會(huì)上就有些人如同狐貍一樣，說(shuō)小點(diǎn)，是用他的計(jì)謀獲得好處，說(shuō)大了就是為了得到目的，而不擇手段，不顧一切的人。小時(shí)候大家總說(shuō)：一個(gè)故事中一定是一個(gè)壞人和一個(gè)好人。而其實(shí)不是全是怎樣的，現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)故事中爭(zhēng)肉的狐貍和受騙的烏鴉其實(shí)都不是壞人，也不能說(shuō)是“壞人”，狐貍是狡猾奸詐的，而你別以為烏鴉一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有，烏鴉受了狐貍的奉承，騙它說(shuō)它的聲音又嫵媚又動(dòng)聽(tīng)就相信了聽(tīng)了幾句贊嘆的話就開(kāi)心的把肉都掉了，這就好比兩種人，一種希望他人奉承自己，而自己卻沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，這讓我想起了魯迅先生的《棒與挖》，烏鴉在現(xiàn)實(shí)生活中就代表了這類人。另一種，就是得意忘形的人，就像烏鴉因?yàn)楸毁澷p一樣開(kāi)心，想唱一首歌，不料肉入狐貍口，這些人只聽(tīng)信欺騙，而不是自己靜下心來(lái)思考思考，所以才丟了屬于自己的東西，簡(jiǎn)直是“賠了夫人又折兵”，這些人不知道自己需要什么，只聽(tīng)他人的贊許——況且這些贊許還是謊話，最后就好比烏鴉，上當(dāng)受騙的還是自己。
我呵呵的笑著，這本小時(shí)候的童話書(shū)長(zhǎng)大后還會(huì)得到那么一些重要的啟示，那么，我想，數(shù)年后，再看這本書(shū)，啟示一定還會(huì)更多。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書(shū)，在讀書(shū)中我收獲這各個(gè)年齡段看書(shū)時(shí)的到得啟示，在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)以往未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。
書(shū)籍，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂愁都離我而去，而在我的腦里，只剩下那些壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心靈。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我收獲，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
收獲優(yōu)秀作文11
厭煩了父母的嘮叨，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以自己照顧自己，能夠自己撐起自己的一片天，于是，終于有一天，我逃出了父母的世界， 我感到一種前所未有的輕松。
我住校了。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，竟以為自己完全自由了，我如魚(yú)得水般享受著各種各樣以前從未遇到過(guò)的一切。而竟完全沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。
可是，沒(méi)有幾天，心中突然感到有些空空的。生活中沒(méi)有了媽媽的嘮叨，也沒(méi)有了和爸爸的打鬧。 一種失落感占據(jù)了我的心。忽然感到自己其實(shí)還很脆弱、很幼稚。終于，我忍不住給家中打了個(gè)電話。電話通了，媽媽一下子就聽(tīng)出了我的聲音。一聽(tīng)到媽媽的聲音，不知怎的淚就流了下來(lái)。“是小靜嗎？你還好嗎？你看你這孩子，也不早點(diǎn)給家里打個(gè)電話，你爸爸給你們學(xué)校打電話找你，可學(xué)校不是說(shuō)在上課，就是說(shuō)找不到。也不知道你在那里怎么樣，我正想讓你爸爸到學(xué)�？茨隳�。”電話里，媽媽又嘮叨開(kāi)了，不過(guò)這一次不知怎的，我竟沒(méi)有感到厭煩，反而有一種甜甜的感覺(jué)。心里像是吃了蜜似的。也不知道電話打了多長(zhǎng)時(shí)間，還是急促的鈴聲提醒了我，我該上課了。掛斷電話，心中充實(shí)了許多。
第二天，爸爸來(lái)了，帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個(gè)叫做“感動(dòng)”的心情！爸爸幽默地說(shuō)：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無(wú)底洞里�！鳖D時(shí)，我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，爸爸以前總說(shuō)我吃零食，還扳著手指告訴我吃零食的壞處……
從那以后，我的字典里就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞“羨慕”，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)能聽(tīng)出我呼吸的媽媽和一個(gè)給我送零食的爸爸。
原來(lái)，我還是那樣俗，因?yàn)楦改傅?一句話一件事而感動(dòng)得一塌糊涂，但我喜歡這種俗，因?yàn)槲业男牡自缇陀幸桓疫B著我的爸媽，無(wú)論我走到哪里，這根弦是不會(huì)斷的，它會(huì)傳遞父母給我的每一絲關(guān)懷，每一點(diǎn)溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情，通過(guò)交流后我獲得的一份至為寶貴的親情！
�。勖麕燑c(diǎn)評(píng)］
這篇三類居上的考場(chǎng)作文，構(gòu)思不錯(cuò)。不過(guò)，寫(xiě)親情的文章應(yīng)該從小處入手，從生活中選取素材，但來(lái)自生活的素材也要注意其新穎性。究其失誤，主要表現(xiàn)在兩方面。一是扣題還不是太緊，雖然與父母通電話是交流的一種表現(xiàn)，但文章由于缺少對(duì)渴望交流的心理的交代，后面也缺少對(duì)交流之后的感動(dòng)與收獲的說(shuō)明，因此內(nèi)容與主題聯(lián)系得不是絲絲入扣。二是沒(méi)有深入挖掘材料的亮點(diǎn)，這篇文章里，小作者選擇與母親打電話為素材，突出的是自己面對(duì)媽媽的“嘮叨”，前后不同的感覺(jué)。所以，在這里，電話只是一個(gè)工具，作者并沒(méi)有從“電話”中挖掘出更細(xì)致、更新穎的東西來(lái)。而通過(guò)寫(xiě)媽媽的“嘮叨”來(lái)表現(xiàn)媽媽的愛(ài)，這種寫(xiě)法已有些俗套了。在考場(chǎng)中，這種寫(xiě)法極易發(fā)生撞車現(xiàn)象。所以，不妨仍以“打電話”為中心，換一個(gè)角度，想想看，打電話時(shí)的心理感覺(jué)是怎樣的，有沒(méi)有微妙的情感變化，這種變化的過(guò)程是怎樣的，也就是要將交流時(shí)的內(nèi)容的感受與變化淋漓盡致地展示出來(lái)。具體來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容可以通過(guò)詳細(xì)的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法來(lái)完成。
收獲優(yōu)秀作文12
春天，是收獲知識(shí)的季節(jié)；夏天，是收獲活力的季節(jié)；秋天，是收獲成果的季節(jié)；冬天，是收獲純潔的季節(jié)。校園中一棵棵紫丁香樹(shù)，被我們稱為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護(hù)下，我們收獲了許許多多......
瞧呀，春天邁著輕快的步子跑來(lái)了，她的手中還捧著一本書(shū)呢!在春天，我們會(huì)收獲知識(shí)。聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲響徹風(fēng)華園的上空；看，我們手捧知識(shí)的鑰匙---書(shū)，在草叢中散著步；聞，滿園丁香花的香，那是知識(shí)的香氣；摸，那一本本可愛(ài)的書(shū)籍，每一本中都居住著一個(gè)知識(shí)精靈，當(dāng)你翻開(kāi)它時(shí)，你就會(huì)收獲知識(shí)的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹(shù)下，膝上放一本書(shū)，看丁香落地的美景，收獲春天的知識(shí)。
看呀，夏天笑容滿面抱著籃球跑過(guò)來(lái)了，在他后面跟了好多球----乒乓球、足球。。。。。。在夏天，我們會(huì)收獲活力。聽(tīng)，我們?cè)谄古仪蚺_(tái)上歡笑著的“哈哈”聲；看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子；聞，那捎帶汗味的T恤，里面保存著我們的友誼；摸，那被驕陽(yáng)烤得如炭火一般的球臺(tái)，里面居住著一個(gè)活力精靈，一旦有人注意它，那個(gè)人就會(huì)收獲活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹(shù)下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收獲夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎著果籃，慢慢走過(guò)來(lái)了，她的籃中有熟透的.瓜果。在秋天，我們會(huì)收獲成果。聽(tīng)，我們?cè)诳醋约旱目季頃r(shí)的“呀”聲；看，我們的考卷上的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)都進(jìn)步了；聞，考卷上還帶著墨水的清香；摸，試卷上還留著我們?cè)?jīng)的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹(shù)下，膝上放著滿意的答卷，看葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，收獲著深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿雪花跑過(guò)來(lái)了，她臉上帶著純潔的笑。在冬天，我們會(huì)收獲純潔。聽(tīng)，我們朗朗的讀書(shū)聲仍沒(méi)有停歇，只不過(guò)其中多了幾分雪花般的純潔；看，我們掃雪時(shí)綴滿純潔汗珠的臉；聞，雪中透著一股純潔的氣息；摸，那雪柔柔的，多么純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹(shù)下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，一同收獲著冬日的純潔。
四季都有值得收獲的地方---朋友，如果你還沒(méi)有揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，那么請(qǐng)去收獲代表知識(shí)萌動(dòng)的春天吧；如果你還沒(méi)有體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給你的快樂(lè)與健康，那么就請(qǐng)收獲活力與友誼的夏天吧；如果你的成績(jī)暫時(shí)仍不理想，就請(qǐng)努力收獲果實(shí)累累的秋日吧；如果你內(nèi)心還有解不開(kāi)的疙瘩還未充滿陽(yáng)光，那么就請(qǐng)你去收獲純潔與簡(jiǎn)單的冬季吧!
收獲四季，我們會(huì)收獲心靈最高的境界；收獲四季，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中那美好的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來(lái)，一起去收獲美好的四季吧!
收獲優(yōu)秀作文13
開(kāi)通孩子的博客，源于一次家長(zhǎng)會(huì)上，兒子的原班主任王老師向家長(zhǎng)們隆重介紹了校信通的作用，介紹了校信通《家長(zhǎng)會(huì)》的雜志，建議把孩子們的作文定期地傳到博客中。當(dāng)時(shí)，也僅僅把這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)成是老師又給家長(zhǎng)布置的作業(yè)。20xx年7月，象征性地把孩子寫(xiě)的童話傳了一篇。第二篇博文是20xx年的1月，兩篇童話被戴上了小紅花，第三篇是在今年的暑假里。傳了那篇文章后，我無(wú)意點(diǎn)開(kāi)了作文連線的圈子，看到圈子里有那么多小博友寫(xiě)的優(yōu)秀精彩的文章、爸爸媽媽們的精心育子法、老師的諄諄教導(dǎo)。趕緊點(diǎn)擊加入。兒子的一篇篇小拙文被我用雙手敲擊上去。雖然迄今為止，他才得了一個(gè)令他引以為豪的xxt,但我相信他會(huì)努力追趕那些前行者。
看了小磁鐵媽媽、小草依然、太空水、過(guò)江龍媽媽、白龍馬媽媽等等優(yōu)秀媽媽們的一篇篇育子心得、博友交流，終于也按捺不住內(nèi)心的渴望（渴望像睿智的媽媽們學(xué)習(xí)），拾起思緒，也鼓起勇氣在博客里建了自己的小家，因?yàn)槲蚁胱尯⒆舆M(jìn)步，我必須的先進(jìn)步，先學(xué)習(xí)。
20xx年度之最，評(píng)選10位最受歡迎媽媽。我這位新手媽媽也在孩子的蠱惑下按了一下“點(diǎn)擊參賽”，那天起與大賽結(jié)緣，樂(lè)此不疲地回復(fù)、收發(fā)著留言和小紙條。過(guò)江龍媽媽說(shuō)：“愿做一縷悄然而過(guò)的`春風(fēng)”，太空水?huà)寢屢苍谀刂С种⒆觽�，但是，孩子們的留言拉票依然繼續(xù)，能理解孩子們那份真誠(chéng)和堅(jiān)持，留言板里一聲聲“優(yōu)秀的媽媽”，令我感動(dòng)，感動(dòng)于孩子的耐心，感動(dòng)于孩子的堅(jiān)持，感動(dòng)于這群孩子對(duì)我的信任。白云飄兒、周沖、閣樓上的公主、兔兔公主、慧心如蘭，還有許多優(yōu)秀的孩子，都成了我的記憶里的牽掛。有時(shí)候白天工作實(shí)在忙，無(wú)暇來(lái)看看這群孩子。晚上，徐晨休息的時(shí)候，我會(huì)坐在電腦旁，打開(kāi)孩子們的博客，一篇篇的來(lái)欣賞，一個(gè)個(gè)地為他們投票。連徐晨也嫉妒的說(shuō)：“媽，你已經(jīng)做了我們班的“副管”還嫌不夠忙，晚上不忘看小朋友的文章，投票�！�
是啊，曾幾何時(shí)，每天除了干好自己的日常工作，還不忘這一群可愛(ài)的孩子，為他們投票，給他們鼓氣，加油。這群孩子，在用自己稚嫩的雙手書(shū)寫(xiě)屬于自己的美好童年，留下一個(gè)個(gè)鮮活深刻的記憶。作為旁觀者，作為孩子們口中的“優(yōu)秀媽媽”，即使再忙，再累，也在收獲著一份無(wú)以倫比的快樂(lè)。感動(dòng)于這群上進(jìn)的孩子們，雖然兩個(gè)選項(xiàng)都只各有10個(gè)名額，但他們永不放棄，都在努力寫(xiě)博，認(rèn)真看博。孩子們，加油吧。即使落選，阿姨和你們的爸爸媽媽也都會(huì)以你們?yōu)樽院�，因�(yàn)槟銈冊(cè)谂�，在收獲自己的成功、喜悅、快樂(lè)。
收獲優(yōu)秀作文14
人生就像一次旅行，坐上火車，終點(diǎn)誰(shuí)也不知道。但是在中間的過(guò)程中，會(huì)有很多人來(lái)來(lái)回回的上車、下車，這些人中，有自己的親人、朋友，當(dāng)然，還有陌生人。當(dāng)你意識(shí)到其中一個(gè)人可能會(huì)對(duì)你有很大的意義時(shí)，或許他已經(jīng)坐到另一節(jié)車廂內(nèi)，當(dāng)你起身?yè)u搖晃晃地走到兩節(jié)車廂的中間，想坐到他身邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，他的身邊已經(jīng)有人了。
人生就是這樣，悲歡離合，充滿許多自己沒(méi)有預(yù)料到、不想面對(duì)的事，僅僅退縮又有何用?不乏把這些事當(dāng)做一種樂(lè)趣，經(jīng)歷了，就會(huì)懂得更多，而自己，會(huì)在這些事中慢慢蛻變，慢慢長(zhǎng)大。
我這十三年中，認(rèn)識(shí)了很多很多人，當(dāng)然，有我最好的朋友。他們無(wú)聲無(wú)息的關(guān)心著我，給了我最真摯的友誼。幸福也許會(huì)在不經(jīng)意間離你而去，許多人，會(huì)因?yàn)榉N種的原因離我而去，開(kāi)創(chuàng)他們新的生活。與其空曠地說(shuō)要豁達(dá)開(kāi)朗的面對(duì)他們的離去，不如現(xiàn)實(shí)地思考，我們不能改變事實(shí)，但可以改變面對(duì)事實(shí)的態(tài)度。失去，每個(gè)人都會(huì)難過(guò)，大到哭得天翻地覆，三餐不食;小到一段時(shí)間內(nèi)大門(mén)不出，對(duì)著墻壁發(fā)呆�？蛇@樣又有什么用?既不能改變逝去的人重新活過(guò)來(lái)，又不能改變離去的人再度回到你的身邊。還不如好好生活，繼續(xù)走向未來(lái)。
我的好朋友連以寧、連以清，是個(gè)平易近人的兩個(gè)龍鳳胎。他們幽默，豪爽，很會(huì)組織我們玩各種各樣的游戲，會(huì)出一個(gè)個(gè)古靈精怪的點(diǎn)子。有他們的存在，我們小區(qū)的孩子們每天都很快樂(lè)，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)，這兩個(gè)“孩子王”，會(huì)在某一天離開(kāi)我們，離開(kāi)這個(gè)有很多快樂(lè)回憶的魯能花園。但是沒(méi)有預(yù)料的現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)悄無(wú)聲息的到來(lái)，他們的爸爸去了太原工作，已經(jīng)決定將他們接到太原。
我們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，已�?jīng)了一種倒計(jì)時(shí)，我不知道他們離開(kāi)的那一天，其他人會(huì)怎么樣，也許會(huì)哭，也許會(huì)舍不得。他們離開(kāi)了，小區(qū)注定沒(méi)有以前孩子們的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有往日孩子們的嬉戲玩耍，而我們，也會(huì)漸漸習(xí)慣這種平淡的每一天。
離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖，一一重現(xiàn)。朋友的離開(kāi)，可以更加珍惜剩余時(shí)間內(nèi)，彼此的`友誼，可以在哪一天，共同去回想那些美好的回憶。
有些人是會(huì)刻在記憶里的，即使忘了他的臉，他的聲音，他的笑容，但是每次想起他的那種感覺(jué)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。這一別，也許十年，也許二十年，也許，是一輩子。往日在一起天南地北亂扯;在一起互相“搶劫”彼此的零食;在一起唱那些自認(rèn)為很好聽(tīng)的歌，盡管已經(jīng)跑調(diào)……這些都已成為了過(guò)去，成為不滅的記憶，成為彼此給對(duì)方留下的最珍貴的禮物。
突然間，讓我十分思念已經(jīng)畢業(yè)小學(xué)同學(xué)，翻起小學(xué)的同學(xué)錄，有點(diǎn)意外，畢業(yè)后，就沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)了，說(shuō)來(lái)也怪自己，明明很在意，卻沒(méi)什么表示，沒(méi)有找以前的朋友玩，沒(méi)有找個(gè)時(shí)間聚聚，甚至有的基本沒(méi)了聯(lián)系，很懷念小學(xué)的一切，時(shí)間淡化了一切，回憶卻越來(lái)越清晰，再回首，依舊如此美好。
有些事往往經(jīng)歷了才有所感悟，經(jīng)歷的越多，感悟的越深刻。
收獲優(yōu)秀作文15
小時(shí)候，我幻想中的軍營(yíng)生活是這樣的：大家個(gè)個(gè)穿著漂亮的軍裝，坐在灰色墻面的大樓里，一起莊嚴(yán)地望著大屏幕上播放的革命影片，心中對(duì)戰(zhàn)士們充滿崇敬；背著水壺和干糧一起去拉練，互幫互助，登上山頂唱響一支戰(zhàn)歌，多么氣派；敬著軍禮，站著軍姿，凝望著國(guó)旗冉冉升起，心中蕩漾著對(duì)祖國(guó)繁榮的自豪然而，這一切愿望都破滅了。聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)生活又苦又累，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺著眉頭、難逃噩夢(mèng)一般的表情，我對(duì)軍訓(xùn)充滿恐懼。可我卻沒(méi)想到，正是這恐怖的軍訓(xùn)，讓我收獲了非常難忘的經(jīng)歷。
訓(xùn)練的辛苦也就不必多說(shuō)，在訓(xùn)練之外，我學(xué)到了更多。教官訓(xùn)話時(shí)說(shuō)女生宿舍有兩個(gè)工作任務(wù)：一是站崗，二是打掃樓道和廁所。每班有可能趕上其中一項(xiàng)任務(wù)。而在我的腦海中，清閑的站崗任務(wù)與勞累的打掃衛(wèi)生簡(jiǎn)直有天壤之別。正當(dāng)我期盼著自己能被分派到站崗一職時(shí)，老師卻告訴我負(fù)責(zé)打掃廁所。
我有必要介紹一下女生廁所的`情況：我用四個(gè)字形容，就是一片狼藉！未見(jiàn)到它的真面貌，我在相隔幾米的地方就聞到了飄來(lái)的氣味。我強(qiáng)忍住難受的滋味，走近一看，那每間廁所里都臟亂無(wú)比，垃圾滿地都是，整個(gè)垃圾桶被堆滿了，而地面上更是臟得無(wú)從下手，不時(shí)還有蒼蠅和昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去。這一切都?xì)w功于沖水系統(tǒng)的崩潰，我捏著鼻子沖出去，想放棄工作！
面對(duì)著如此骯臟的地方，我和舍友站在外面猶豫著。若不清理，那廁所一定會(huì)更臟更亂。到那時(shí)，我們也就更加無(wú)法忍受了。于是，我們個(gè)個(gè)下定決心，放下在家當(dāng)大小姐的嬌氣勁，挽起袖子開(kāi)始工作。我與同伴們配合著，用夾子把垃圾一個(gè)一個(gè)夾進(jìn)垃圾桶，手提垃圾桶去倒垃圾，用一盆一盆清水將廁所沖刷干凈，最后用墩布把地面擦凈。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力地工作，廁所像新的一樣干凈，我們開(kāi)心地歡呼，因?yàn)槲覀兲魬?zhàn)了自己。雖然辛苦，雖然抗拒，但在聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)廁所好干凈時(shí)，我們心中不知有多么驕傲！
打掃廁所的經(jīng)歷固然難忘，但更多的是我從中體會(huì)到的感受。過(guò)程艱辛，這不由得讓我想到那些清潔工們。他們天天清理廁所，天天與垃圾打交道，而我們卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)我們正在使用的干凈的廁所是他們通過(guò)何等的努力換來(lái)的！我們有時(shí)只顧自己方便，隨意亂扔垃圾，而背后，是他們將垃圾一點(diǎn)點(diǎn)清理干凈。對(duì)于他們的辛勤付出，有些人甚至覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，瞧不起他們的工作。通過(guò)這次打掃廁所的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了這些普通勞動(dòng)者的不易，我們都應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果，哪怕他們?cè)俦拔�，我們生活的美好環(huán)境也是他們用辛勤的工作換來(lái)的。我們要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，維護(hù)公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。我想，這是軍營(yíng)生活中的一件小事帶給我的最大收獲！只有人人攜起手來(lái)，才能創(chuàng)造美好的明天！
為期一周的軍訓(xùn)生活結(jié)束時(shí)，我甚至有些懷念那幾日的辛苦，也慶幸有所收獲。如果再讓我選擇一次，我還會(huì)選擇通過(guò)完成艱苦的任務(wù)來(lái)鍛煉自己。我想，這就是軍訓(xùn)的意義所在吧。
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