夸夸自己優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的夸夸自己優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
夸夸自己優(yōu)秀作文1
我，高高的個子，瘦長的脖子，嘴巴肉嘟嘟的。一對大眼睛閃閃發(fā)亮，有人說我的眼睛像卡姿蘭大眼睛呢！怎么樣，給你的`印象還算英俊瀟灑吧？
我的優(yōu)點不少呢，雖然這話說得有些驕傲！我對人特別熱心。最驕傲的是這一件事。有一天，我和我的朋友在公園里比賽跑步，預(yù)備，開始！我倆撒開雙腿，奮力往前跑去。跑著跑著，突然，我發(fā)現(xiàn)前面幾十米處有一根樹枝，心想：不好，如果被絆倒就遭殃了我以迅雷不及掩耳之勢沖擋到他前面，咚一一他撞倒了我，我跌坐在地上，那種鉆心的疼至今難以忘記。但我心甘情愿并且很開心，因為我救了我的朋友。
我還喜歡跆拳道。為了學(xué)好它，我起早貪黑，刻苦練習(xí)。無論多苦，我都可以承受。比賽中，獲得3次金牌，4次銀牌，1次銅牌的成績。
但我也是個十足的小馬虎。有一次，做數(shù)學(xué)題312+21＝？我把2+1＝3寫成了32+1＝2，因此鬧出了笑話，以后一定要改掉這個壞毛��！
現(xiàn)在大家認(rèn)識我了吧，一個熱心又馬虎的小帥哥一一薛剴。
夸夸自己優(yōu)秀作文2
我是一個熱愛音樂的孩子，我最喜歡吉他。有一次，我還獲得了一等獎，我可興奮了！那是我第一次音樂獲獎呢！
那天，吉他老師滿懷信心地對我說：“這里，你吉他彈得最好，你可以去參加比賽嗎？”我美多少自信，十分不情愿去比賽。但媽媽說過只要盡力了，哪怕沒有獲獎，自己也會開心的。所以我對老師說：“好吧，但我估計我水平有點差�！崩蠋煋崦业念^說：“沒事的�！睆哪翘煲院�，我天天練吉他，哪怕手又酸又痛，我希望自己可以取得好成績，因為當(dāng)時音樂這方面我還沒有獲得過獎呢！
終于，那一天到來了，我的`心里很緊張，心跳很快，身上還直冒冷汗。我想：如果別人彈得比較簡單，而我彈個不簡單也不難的、自己彈得也比較好的，說不定能獲獎。但萬一我彈錯了后果會很嚴(yán)重，別人彈得很難又很好，豈不是給我和老師丟了臉。我思考了好一會，還是彈我最喜歡的歌。
到我了，我心里實在太緊張了，一不小心彈錯了，心里十分害怕，幸好我這一下彈得很輕很快。不然的話，我獎都拿不到，我感覺對我太幸運了，眼睛笑得瞇成一條線。我心里想到這次應(yīng)該能獲個三等獎吧，彈完后，老師給我豎起了大拇指，媽媽也微笑著說了一句“太棒了！”當(dāng)我看到我的了一等獎時，我簡直不相信自己的眼睛，高興地活蹦亂跳。
這次比賽，讓我得到了信心，我太棒了！我真想夸夸我自己。
夸夸自己優(yōu)秀作文3
我叫楊雨璇，今年八歲，是承德市實驗小學(xué)二年級的學(xué)生。我有一頭烏黑的頭發(fā)，白白的皮膚，一雙漂亮的`大眼睛，整天笑瞇瞇的。爸爸說我是“笑娃娃”。我喜歡畫畫、彈琴、跳舞。我活潑開朗，在爸爸媽媽眼里我是個很懂事的孩子。我最突出的優(yōu)點是有愛心。
一次，媽媽帶我去離宮游玩，我看見湖里有活蹦亂跳的小魚小蝦，想撈幾條帶回家。媽媽告訴我：“不要撈，這里的魚蝦是給游人觀賞的。”我聽媽媽一說，馬上打消了這種想法。以后我每次去離宮都要去看它們，用手撩水和它們嬉戲，拿魚食喂它們。我們成了好朋友。還有一次，媽媽帶我去公園賞花，一朵朵杏花綻放在枝頭，潔白的花瓣，粉色的花心，黃色的花蕊，漂亮極了。有的人卻折下杏枝拿在手中。我想，杏樹也有生命，折斷了它多疼呀！這不僅傷害了杏樹，也破壞了優(yōu)美的環(huán)境。我知道愛護樹木要從自身做起，只有這樣，我們的環(huán)境才會越來越美。
你們說，我是不是很有愛心？對了，上學(xué)期我還被學(xué)校評為“品德好少年”呢！
夸夸自己優(yōu)秀作文4
HI!大家好，我是一個文靜的小姑娘。我有著一對黑珍珠般的小眼睛，苗條的身材，一雙眉毛好似一輪彎月，淡淡的，你瞧，我美吧!我還扎著一個神氣的小辮子，一個挺挺的鼻子下面是能說會道的'嘴巴，生氣時都可以掛油壺了!別看我弱不禁風(fēng)，爵士街舞才兩學(xué)期就已經(jīng)考到了三級!但是，比起街舞我還是更喜歡素描 。
記得有一次，我們畫花瓶，我想盡早完成，于是我抓起筆“刷刷刷”地畫了起來，只見筆墨飛舞，一個花瓶完成了!我頓時心花怒放。我手拿著畫著花瓶的紙連蹦帶跳地來到了老師面前，以為老師會表揚我，可老師一見我的畫臉色便沉了下來，說道：“你陰影部分畫得還不夠好，畫陰影時一定要注意漸變!你看好了，應(yīng)該這樣畫……”我站在老師身旁，虛心聽講，然后，我拿起筆，大筆一揮，哈!畫好了，還獲得了老師的大力稱贊呢!
我經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于改正錯誤，也獲得了老師的表揚，每當(dāng)我想起畫花瓶這件事，我心中就情不自禁地想，不懈地努力可以讓自己更棒。
呵!你看我是不是很棒呢?
夸夸自己優(yōu)秀作文5
我是一個普普通通的小學(xué)生，但我卻有與眾不同的優(yōu)點，那就是作文和賽跑，最令我自豪的是我的作文，這是我的語文成績變得名列前茅。
在一次作文課上，俞老師要我們寫：校園一角。說完格式后，我剛到教室，氣喘吁吁。我旁邊的同學(xué)又閉口不言，我就拿出“看家本領(lǐng)！”大家聳拉著腦袋寫作文，聽到“沙沙沙”的寫字聲。過了一會兒，同學(xué)們都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。
過了幾天，老師拿著批改好的作文來到教室，全班都在等待作文的結(jié)果。
別看我外表滿不在乎的樣子，心里可著急了，像揣了只兔子似的，七上八下， 忐忑不安。老師微笑著看同學(xué)們，一張張作文本發(fā)到了同學(xué)手中，老是最后讀了我的作文，贊美不已，我笑了，我當(dāng)時覺得我笑得像打了勝仗的將軍一樣，看到老師贊美了我的.作文，為自己豎起大拇指！
有一次作文課，老師耐心地指導(dǎo)我，可我一個字也想不出來，一直皺眉頭，老師看出了我的煩惱，就讓我看寫作技巧，我茅塞頓開，浮想聯(lián)篇，老師也興奮不已，寫作之水緩緩流淌，馬上拿筆寫作，老師看了很滿意，得了4星�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登�！�
我在山腰繼續(xù)攀登，有了老師的培養(yǎng)，我必定會贏得更多的掌聲，你會給我豎起大拇指嗎？但我一定會豎起大拇指，為自己喝彩！
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