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難題優(yōu)秀高考作文（精選31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的難題優(yōu)秀高考作文，歡迎閱讀與收藏。
難題優(yōu)秀高考作文 1
時(shí)值六月，天氣晴好，東南風(fēng)。
海邊，勞工的號(hào)子響徹云霄，紫煙黃紙縈繞在船隊(duì)的周圍，波浪拍打著結(jié)實(shí)的船身，在祭壇上誦經(jīng)聲和鐘鼓聲的催促下，三千童男童女登上了準(zhǔn)備起航的求仙大船，載著始皇帝長(zhǎng)生不老的渴望，向傳說(shuō)中的蓬萊仙島進(jìn)發(fā)。
公元前210年，秦始皇駕崩。
始皇帝的奢望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，反倒是因?yàn)樽约哼^(guò)度求仙訪道，大量服食有重金屬成分的丹藥，早早地落了個(gè)一命嗚呼。但是是在以史為鏡的歷朝歷代，卻從來(lái)不缺乏這渴望長(zhǎng)生不老、萬(wàn)古長(zhǎng)存進(jìn)而早早歸西之士，也許正應(yīng)了那句俗話：“人最大的敵人其實(shí)是自己”。
欲望和現(xiàn)實(shí)從來(lái)都是一對(duì)孿生子。膨脹的欲望和約束的現(xiàn)實(shí)在同一時(shí)空內(nèi)總是二元悖反，卻又時(shí)時(shí)走向統(tǒng)一的最終道路，不可否認(rèn)，這不僅是一個(gè)人生問(wèn)題，更是一道亙古的哲學(xué)難題。
記得母親總是在抱怨自己的腿腳不好，走的比別人慢，事情干的比別人少，但是是在旁人眼里，沒(méi)有人比母親走的更快，也沒(méi)有人比母親干活更多。逐漸的，母親越來(lái)越不快樂(lè)，索性抱怨說(shuō)：“要是能換雙腿就好了”。我說(shuō)：“媽，其實(shí)不是你的身體不好，而是你的心跳得太快�！庇型瑢W(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這么一個(gè)問(wèn)題，世界上什么東西速度最快？我說(shuō)，那必然是光啊，還有比光速度更快的東西么？同學(xué)搖搖頭，是欲望。
佛說(shuō)：“無(wú)欲則剛”，《金剛經(jīng)》里的“金”、“剛”二字便是印證了這個(gè)道理的。人說(shuō)，“金剛”是佛祖手中的法器，無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不利、所向披靡。其實(shí)，佛本是無(wú)形無(wú)影而存于大道之中者，何來(lái)堅(jiān)利之物？所以，“金剛”乃是“大智慧”，看不見(jiàn)、摸不著，但是卻是最堅(jiān)韌、最鋒利的神物，正所謂：“大道無(wú)形”、“大隱隱于市”者。而擁有大智慧的前提，則是無(wú)欲，無(wú)欲而無(wú)求，無(wú)求則能冷眼看盡花開(kāi)花落，心無(wú)所動(dòng)而能斷世間萬(wàn)物，超乎時(shí)空之限而達(dá)之于宇宙，進(jìn)而跳出輪回，實(shí)現(xiàn)大智慧。佛也曾經(jīng)曰過(guò)：“色即是空、空即是色”，色即人之欲也，空即人之無(wú)欲也。欲與無(wú)欲在大智慧下被統(tǒng)一、被消解，難題不再成為難題，最簡(jiǎn)單的便是最難的，最難的也是最簡(jiǎn)單的。
而我們這些凡夫俗子之所以依舊存在這么一個(gè)大難題，便是因?yàn)槲覀儫o(wú)法擁有實(shí)現(xiàn)欲望與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的大智慧。曾幾何時(shí)我們幻想自己會(huì)飛，飛到月宮去和嫦娥相會(huì)，而以千戶為代表的先驅(qū)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這一欲望，獻(xiàn)出了自己的'生命，只是后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們自己根本無(wú)力飛翔，只能借助于工具，但是這之前，我們的夢(mèng)想早已縈繞在月球上數(shù)千數(shù)萬(wàn)年。現(xiàn)在當(dāng)我們可以用第一宇宙速度脫離地球母親的懷抱時(shí)，欲望已蔓延到無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，漫無(wú)目的卻又無(wú)比饑渴地搜尋著下一個(gè)目標(biāo)，甚至連數(shù)億光年外的遙遠(yuǎn)恒星也已然成為冠名對(duì)象。
“對(duì)欲望的滿足只能換來(lái)瞬間的快感和永恒的虛妄�！辈恢悄奈桓呷嗽�(jīng)這么總結(jié)過(guò)，當(dāng)我們回首往事時(shí)，這句話真真地刺痛了自己脆弱的心，人生觀世界觀忽然有種顛覆的沖動(dòng)。當(dāng)我們說(shuō)不得已，當(dāng)我們說(shuō)人在江湖身不由己，當(dāng)我們說(shuō)世上本沒(méi)有路，當(dāng)我們用這些借口回避自己，是否欲望和現(xiàn)實(shí)的難題依舊像西緒福斯一樣讓人嗟嘆，讓人惆悵，一次次地推人及己。
難題優(yōu)秀高考作文 2
難題！你聽(tīng)及過(guò)它的名字嗎？我想你的答案一定是說(shuō)“是的！”那么請(qǐng)你考慮一下吧，難題是什么呢？你尊重過(guò)它嗎？
于我，難題是一株氤氳著哲學(xué)馨香的蘭草，需要人把力量與堅(jiān)持和著閃爍的智慧，化作甘霖來(lái)澆灌。她綻放出的美麗和給人的收獲是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和升華，叫我如何不去尊重她？
這株叫“難題”的蘭草生長(zhǎng)在人生的幽谷中，而這幽谷又是每個(gè)人人生的必經(jīng)之路。也許你已欣賞過(guò)，也許你還未走到，我只想說(shuō)，盡情享受它的美吧。她已等待你多時(shí)，等待你的谷底，等待你將她來(lái)之不易的.芬芳灑在放出收獲的人身上，多少坦途，都免不了。
多彩的無(wú)聲綻放的蘭草！她開(kāi)在學(xué)子窗的是馨黃的暖色。她或許是一道數(shù)學(xué)難題，或是一段難以理解的英文文字，亦或是一篇韻味悠長(zhǎng)的語(yǔ)文閱讀。她輕輕地抖落幾下，便讓無(wú)數(shù)學(xué)子愁眉不展�？蓜e小看了，這一愁眉包含太多，于此人是運(yùn)用不熟練，于彼人卻可能是審題不清，這便是“這株蘭草”的智慧了，對(duì)每個(gè)人播下的坎都是不同的。
請(qǐng)尊重難題，逾越它，清風(fēng)明月之間，智慧閃爍著，頓時(shí)“山重水復(fù)”不再，搖身一變倒成了眼前盡是“柳暗花明”、一片美景。
當(dāng)然，蘭草也有深重茄紫之時(shí)。瞧，她就開(kāi)在蘇軾的筆下，開(kāi)在一代文人墨客的筆下。當(dāng)人生走入困頓，世間飄零，不知所往之時(shí)，是遁入消沉，抑或重新振奮？借筆消愁確是比酒要文靜得多。不善酒力，我也鐘情筆墨，獨(dú)愛(ài)蘇軾，無(wú)力報(bào)國(guó)、空懷郁憤一時(shí)竟全成了大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。對(duì)前途的迷惘，對(duì)現(xiàn)實(shí)的煩瑣、歡喜，蘇軾已幫我解答。這些難題，叫我不得不尊重她。
無(wú)論淡黃還是深紫，都擁有蘭草美好的芬芳。等等，我似乎已分不清是蘭草的芬芳還是，還是難題的芬芳！
也許，難題對(duì)于你，我，他來(lái)說(shuō)都是一種痛苦，如含苞的花蕾，需痛苦的綻放。其實(shí)，多走幾遭幽谷，多趟幾灣曲流，也便可得到“山高月小，水落石出”的臻于絢爛，豁然開(kāi)朗了。
于我，難題是一株氤氳馨香的蘭草，我不止有輕描淡寫(xiě)地瞄一眼它，因?yàn)�，我尊重它�?/p>
難題優(yōu)秀高考作文 3
“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)耳畔響起這首歌，我的心中就會(huì)泛起無(wú)限的惆悵，就會(huì)不禁連連叫苦。一直以來(lái)，我的身高是我最大的“難題”。
“矮”是我心里最忌諱的字眼。每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，我一走進(jìn)教室，同學(xué)們就竊竊私語(yǔ)。不用猜我就知道他們所議論的'話題。有些也表現(xiàn)得十分直白：“幾年級(jí)的？是不是走錯(cuò)教室了？”“小弟弟，你走錯(cuò)了，一年級(jí)教室在那邊�！苯又�，教室便一陣哄笑。
我的臉漲的像那京劇中的關(guān)公一樣紅，一個(gè)箭步，奔向最后一排，用帽子把臉嚴(yán)嚴(yán)地蓋住，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于熬到上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，巡視了一圈，注視著我，說(shuō)：“來(lái)，矮個(gè)子的同學(xué)往前坐�！蔽抑缓糜仓^皮，在眾目睽睽之下，走到前排。可我的心里那個(gè)難受勁啊，像打翻了五味瓶。
這樣的日子伴隨了我很長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)“難題”也并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而離開(kāi)我。一個(gè)星期六，我在小區(qū)打乒乓球，正玩的開(kāi)心時(shí)，一個(gè)比我高出一截的男孩走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，居高臨下地說(shuō)：“小弟弟，讓哥哥玩一下好不好？”我知道他是鄰居家的孩子，年齡和我差不多。我當(dāng)時(shí)無(wú)比難過(guò)，有一種想哭的感覺(jué)，丟下球拍，忍著眼淚，就飛奔上樓。
后來(lái)，媽媽帶我去看醫(yī)生，我的心里忐忑不安，我該不會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高了吧？醫(yī)生告訴我，我的身體發(fā)育一切正常，長(zhǎng)個(gè)子只是時(shí)間的問(wèn)題。我的心情才稍微得以平復(fù)�！伴L(zhǎng)不高也沒(méi)關(guān)系，高個(gè)子毛澤東名揚(yáng)四海，矮個(gè)子鄧小平也威鎮(zhèn)八方呢！”醫(yī)生叔叔也安慰我。
醫(yī)生叔叔的話給了我很多力量。從此，我不會(huì)再刻意掩飾我的身高，會(huì)大大方方地和同學(xué)一起玩。我相信總有一天我會(huì)長(zhǎng)高。即便長(zhǎng)不高，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲抑溃瑐�(gè)子的高矮不能決定成敗。我這樣想著，就用讀書(shū)來(lái)充實(shí)我，用知識(shí)來(lái)提升我。漸漸地，同學(xué)們看我的眼光改變啦。那身高的難題也漸漸被我遺忘，日子也變得美好起來(lái)。
“小小少年，很少煩惱……”當(dāng)我再聽(tīng)到這首歌，我會(huì)情不自禁地哼唱起來(lái)。我仿佛看到了一個(gè)陽(yáng)光自信的少年向我招手。
只要自己能戰(zhàn)勝自己，“難題”算得了什么呢！
難題優(yōu)秀高考作文 4
步入青春期，曾經(jīng)聽(tīng)話的我，如今不知怎么竟敢和媽媽頂起嘴來(lái)有時(shí)甚至只因?yàn)橐痪湓挾蟀l(fā)雷霆。每次細(xì)細(xì)反思后，我又覺(jué)得自己做得不對(duì)，在重重矛盾中，隔閡日深的母女關(guān)系令我感到苦惱和茫然。
今年的母親節(jié)，我忙于期中考試，將此事置之腦后。母親，也只是像以往一樣，默默地為我打理一切。我吃飯的時(shí)候，母親小心翼翼地問(wèn)：“姑娘，今天母親節(jié)，你不打算行動(dòng)一下？寫(xiě)封信之類的？”母親說(shuō)話的聲音不大，像是在試探，又像是在自言自語(yǔ)，又像是開(kāi)玩笑。我愣了愣，隨即答道：“啊，啊，知道了�！钡俏也桓铱聪蚰赣H，我不忍心看她那充滿期待的眼睛，那是在向女兒索要禮物后的.眼睛。
不經(jīng)意抬頭的時(shí)候，我還是看見(jiàn)了廚煙環(huán)繞之中，母親的臉上，浮現(xiàn)了淺淺的笑意。
我執(zhí)筆開(kāi)始寫(xiě)信。在筆尖與紙張的摩擦聲中，往事如電影鏡頭一樣播放：晨光里，母親為我把長(zhǎng)發(fā)高高地梳起，梳子輕輕在我的發(fā)間穿梭，母親的手溫柔如水；暮靄中，母親佇立在門(mén)口，等待著我歸來(lái)。她像孩子一樣聽(tīng)著我絮絮地講班級(jí)的事，我笑她也笑，我憤憤不平她也憤憤不平……
不知道什么時(shí)候，那個(gè)乖乖的女兒變得怒氣沖沖了。我無(wú)數(shù)次抱怨母親的嘮叨，無(wú)數(shù)次頂撞后無(wú)視她傷心流淚。我只怨母親越來(lái)越暴躁，卻沒(méi)體諒她的委屈。母親生氣時(shí)說(shuō)過(guò)的那些氣話，不是一次也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)么？她并沒(méi)有不管我，依舊愛(ài)我如初，依舊在我胃痛時(shí)心疼得直哭，還自責(zé)地說(shuō)自己沒(méi)有照顧好我。大晚上我要吃水果，家門(mén)口的水果店不新鮮，母親就跑去很遠(yuǎn)的超市買(mǎi)給我吃……
我的淚一滴一滴落在信箋上，我把信送給了母親，含著淚，默默吃完飯。我低著頭，卻聽(tīng)到了母親低低的抽泣聲與沉重的鼻息聲。
良久，母親對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你這封信寫(xiě)得太好了，我要留著，等你長(zhǎng)大了給你看�！蔽姨ь^看著母親，她那雙曾經(jīng)大而明亮的眼睛日漸暗淡，眼睛周圍也長(zhǎng)出了細(xì)紋。我知道，曾經(jīng)的自己是犯下了多大的過(guò)錯(cuò)，讓母親如此傷心。信紙上斑斑的淚漬，化解了和我母親之間的隔閡。
在深深的懺悔中與自責(zé)中，困擾著我的這道難題解決了，我和母親之間的距離，越來(lái)越近。我不再那么叛逆，而是體諒了母親對(duì)女兒的全部用心。
難題優(yōu)秀高考作文 5
今天星期天，我在家里做作業(yè)。做完了回家作業(yè)，我就做起了自己從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的練習(xí)題。前面那些題目，我很快就做好了。做到最后一道題目時(shí)，我覺(jué)得腦筋不好使了。無(wú)論怎么想，我也沒(méi)有想出解決那道題目的辦法來(lái)。我查書(shū)找資料，還是沒(méi)有找到解決那道難題的方法。這時(shí)，我頭上冒出了熱汗，心里在想怎么辦？只能去拜托媽媽來(lái)想辦法了�？墒牵恢涝趺锤愕�，媽媽看了題目，細(xì)細(xì)想了一會(huì)愁容浮上了臉。我想看來(lái)媽媽也做不出了，還是另外找老師請(qǐng)教吧！
于是，我叫媽媽開(kāi)了汽車去老師家請(qǐng)教解題的方法。來(lái)到老師的家里，我虛心地向老師請(qǐng)教。老師，看了看題目，想了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“這道題目我也一下子沒(méi)有想到解題的方法，讓我想一想，想到以后再跟你說(shuō)�！蔽铱吹嚼蠋熆粗堑李}目皺起了眉頭，苦苦思考著。我就坐在一邊也在認(rèn)真地思考著。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師的臉上露出了笑容。我想看來(lái)老師想出了辦法。果然，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，有辦法了，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。你看這個(gè)圖形中Ｆ是中點(diǎn)，而陰影部分的面積是一平方米。那么另外一半的面積也是一平方米。那個(gè)大三角形是整個(gè)正方形的一半，那就是二分之一。這個(gè)三角形也是一半，而根據(jù)那個(gè)中點(diǎn)可以看出它是四分之一。下面的三角形是四分之一，那它的一半就是八分之一了�，F(xiàn)在可以通過(guò)計(jì)算看到陰影部分的面積占整個(gè)圖形的十六分之一。那么，根據(jù)題目知道陰影部分的`面積是一平方米，那么整個(gè)正方形的面積就是？”我搶著說(shuō)：“十六平方米。”“對(duì)，就是十六平方米。你知道這道題目的解題思路了�！蔽艺f(shuō)：“讓我再想想�！�
我想了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想通。老師就對(duì)我說(shuō)：“關(guān)鍵是在正方形上面再加一條線�！庇谑�，我在許多地方加上線再看，可是加了幾條線以后，我還是沒(méi)有找到解題的方法。我用疑慮的目光看著老師。老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“你看在這兒加一條線不就解決問(wèn)題了嗎？”我看到那條線立刻想到那只三角形是四分之一正方形�！昂�，我會(huì)做了！”我立刻動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。哈哈，難題很快就解決了。這時(shí)，我想起了一句古詩(shī)“柳暗花明又一村”，看來(lái)解決難題的方法是要找對(duì)關(guān)鍵！
難題優(yōu)秀高考作文 6
砰砰，砰砰……”籠子里傳出陣陣?guó)B兒痛苦的掙扎聲和撞擊籠子時(shí)那沉悶的聲音，我徘徊在走廊上，焦急萬(wàn)分……
今天早晨，我懶懶地從床上爬起，“嘰嘰喳喳”，屋子里傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。我奇怪極了，家里沒(méi)有養(yǎng)鳥(niǎo)，哪來(lái)的鳥(niǎo)叫聲呢？我睡意全無(wú)，迅速穿好衣服，小心翼翼地循聲走去，“��！”我不禁失聲尖叫起來(lái)——廚房里不知從哪里飛來(lái)一只鳥(niǎo)，正不停地啄著我的小西米和三明治�！鞍职�，有賊偷吃我的東西！”爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，他四下一望，拿出一個(gè)網(wǎng)，慢慢靠近鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)可能是餓極了，競(jìng)絲毫沒(méi)有察覺(jué)爸爸這只“黑手”正向自己伸來(lái)。“嘰”隨著一聲撕心裂肺的叫聲，鳥(niǎo)兒被爸爸網(wǎng)住了。爸爸又以迅雷不及掩耳之勢(shì)把鳥(niǎo)放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，大步走到我面前，向我敬了個(gè)禮，“報(bào)告長(zhǎng)官，罪犯已捉拿歸案，請(qǐng)問(wèn)是就地正法沒(méi)，還是繼續(xù)審判？”“就繼續(xù)審判吧。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，把鳥(niǎo)籠放下，就走了。我把鳥(niǎo)籠提到陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)，我才注意起這只鳥(niǎo)，只見(jiàn)它頭上長(zhǎng)者一屢白色的毛，想噴了定型水一般立在頭上，一雙大而圓的眼睛像黑寶石似的嵌在臉上，嘴彎彎的，有幾分鸚鵡的豐采，全身的毛如雪一樣白，像件衣裳似的披在身上，爪子小巧玲瓏。我越看它就越是喜歡它，就拿出小西米來(lái)招待它�？尚▲B(niǎo)并沒(méi)有領(lǐng)情，反而不斷地用頭撞籠子，發(fā)出一陣陣沉悶而可怕的聲響，我一開(kāi)始還不以為然，到后來(lái)我才慢慢發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)頭有點(diǎn)裂開(kāi)，甚至透出鮮紅的血來(lái)，我急了，想：“天��！小鳥(niǎo)想干什么？好可憐。哦，明白了，它一定是想家、想親人了，我還是放它走吧！可是，我太喜歡這只小鳥(niǎo)了，它是那么可愛(ài)，我舍不得它走……也許過(guò)段時(shí)間他就會(huì)適應(yīng)這種新生活了吧，可……”我的心不斷地在掙扎，在辯論，焦急萬(wàn)分�！皭�(ài)一個(gè)動(dòng)物，就得給它自由�！睂�(duì)，小鳥(niǎo)也有感情，我怎么能剝奪它的`自由呢？我決心要放出小鳥(niǎo)。
這時(shí)，小鳥(niǎo)頭上的血已越來(lái)越多，正筋疲力盡地在籠子里癱著。我把它拿出籠子，小鳥(niǎo)像打了．興奮的藥似的沖向藍(lán)天，越飛越高，而我的心，卻空落落的。
這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，拍著我的頭說(shuō)：“孩子，你做的是對(duì)的……”這一刻，我再次仰望天空，可我的心再也不空落落的……
難題優(yōu)秀高考作文 7
從老師家輕聲退出，撲面而來(lái)的只有春雨滴答落下而又沒(méi)完沒(méi)了的煩悶。見(jiàn)不到太陽(yáng)，只有烏云相伴的傍晚，總是那么無(wú)趣。
“就那幾個(gè)音調(diào)你還按不準(zhǔn)？回家到底有沒(méi)有練！”老師的話又順著一陣風(fēng)刮入我的心頭。那時(shí)，我委屈地說(shuō)不上話，只能懷疑起我每天苦練的是否都是錯(cuò)音。
風(fēng)帶著被雨打得流淚的樹(shù)葉，“咣”的一聲掉落。抬頭看看藍(lán)黑色的天空，我得加快腳步了。
晚飯以后，我只能再次含淚面對(duì)我的難題——那因無(wú)法按準(zhǔn)而刺耳的錯(cuò)音。終于，我還是無(wú)力地靠在了墻上，撫摸著手上被勒得刺痛的一道道痕跡。
“別難受了，別練了�！卑职掷译x開(kāi)這個(gè)難題，“寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)睡�！蔽抑荒芑氐椒块g痛哭起來(lái)，任憑淚水打濕了臉頰。也許，是我真的沒(méi)有音樂(lè)天賦吧，我的耳朵像個(gè)什么也不懂的'白癡，聽(tīng)不出音與音的差別。
“明天沒(méi)有課吧？早點(diǎn)睡，明天我?guī)愠鋈ネ�。”模糊中，只記得爸爸�?duì)我說(shuō)完以后，抹去了我眼角的淚水。
這天，雖然哭腫眼睛的我無(wú)心欣賞車窗外的景色，但那和美的風(fēng)已經(jīng)告訴我，今天是個(gè)好天氣。我瞇縫著眼跟爸爸下了車，勒得疼痛的手被爸爸牽住了，我終于暫時(shí)忘記了難題的痛楚，只是跟著溫暖的方向朝前走去。
“看，我們?nèi)デ懊姘�。“我順著前方望去，不由得握緊了爸爸的手。這不是油菜花海嗎！
云變淡了，但恰好遮擋了太陽(yáng)過(guò)于刺眼的光。一片翠綠映入了我的心尖，帶著幾抹鋪展開(kāi)來(lái)的黃色，緩緩地把容顏現(xiàn)了出來(lái)。這似乎只有畫(huà)中可見(jiàn)的景色，竟然平鋪在了我的眼前。微風(fēng)吹來(lái)土壤的氣息，吹來(lái)了難遇的美麗，輕捧在我的面前。我不敢眨眼，不敢錯(cuò)過(guò)美麗，任憑鮮翠的綠色洗濯我的眼睛，任憑柔軟的黃色治愈我因難題而久久不能平復(fù)的心傷。大美無(wú)言，放松自己，用心感受就好。
回到家，我第一次用笑容直面我的難題。我的耳朵像是經(jīng)過(guò)了大自然的洗禮，認(rèn)出了我從未辨認(rèn)準(zhǔn)確的樂(lè)音。終于，我把錯(cuò)音改正了，也有了油菜花海般緩緩而來(lái)的美麗……
我克服了一個(gè)曾經(jīng)讓我最痛苦的難題。也許，以后我會(huì)遇到更多坎坷，但那油菜花海的治愈和爸爸理解的關(guān)愛(ài)，已經(jīng)成為一股力量，永遠(yuǎn)在山重水復(fù)中帶我走向柳暗花明。
難題優(yōu)秀高考作文 8
你什么時(shí)候覺(jué)得自己很棒？當(dāng)然是在獲得一些成就之后，別人向你豎起大拇指連連稱贊的時(shí)候了。
記得在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們校園進(jìn)行了奧數(shù)競(jìng)賽的活動(dòng)。每班選十名優(yōu)秀的學(xué)生參加，我就被選中了。
我明白這次成績(jī)要為班級(jí)爭(zhēng)光，更重要的是考驗(yàn)自己的真正水平。于是，在競(jìng)賽的前一星期，我便開(kāi)始進(jìn)行“魔鬼”計(jì)劃，我把我媽媽給我買(mǎi)的奧數(shù)書(shū)，一道一道認(rèn)真學(xué)了一遍。又把數(shù)學(xué)練闖考上的'“三新精英園”都復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)知復(fù)習(xí)了一半，便遇到了兩個(gè)“攔路兵”。我立下決心，必須要把這兩個(gè)“攔路兵”給斬除了。于是，我便開(kāi)始出招攻克，我用算式法對(duì)第一道無(wú)效，便使出“終極必殺技”――方程。我列了半天，腦子就像進(jìn)了水似的，回回戰(zhàn)敗。我越做越急，情緒有點(diǎn)慌亂無(wú)招，難以應(yīng)對(duì)。正準(zhǔn)備休戰(zhàn)時(shí)，腦間瞬閃出一個(gè)解答方法，我如魚(yú)得水，拿起青龍刀刷刷刷的解答。最后，第一個(gè)“攔路兵”被我一刀斬下了馬。于是，興趣十足，乘勝追擊，與第二個(gè)“攔路兵”大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，我連連戰(zhàn)敗，我繼續(xù)絞盡腦汁得想，十分鐘之后，仍無(wú)破敵之計(jì)，又開(kāi)始急起來(lái)，還想急出一條妙計(jì)，誰(shuí)知非但沒(méi)急出什么“妙計(jì)”來(lái)，卻越急越氣。我無(wú)耐之下，只得暫時(shí)休戰(zhàn)。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下還有“平分原理”及“縮圍解法”兩位大將，便讓它們助我一戰(zhàn)，我巧用這些原理，這兩位名將協(xié)助我一同把第二個(gè)“攔路兵”給一劍斬殺了。我信心十足，后面一道道“攔路將”全被我一一攻破了……。我對(duì)這一次競(jìng)賽充滿了信心，滿懷自信。
“功夫不負(fù)有心人”。最后，經(jīng)過(guò)日夜拼戰(zhàn)，這次考試，我獲得了“一等功”——一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。同學(xué)們都很羨慕。我滿懷喜悅，歡呼雀悅，興奮不已。這戰(zhàn)以后，我對(duì)奧數(shù)越來(lái)越喜歡了，有時(shí)不會(huì)還會(huì)請(qǐng)我的得利軍師――諸葛老爸，老爸為我出謀劃策，攻無(wú)不克，使我的奧數(shù)水平大大增長(zhǎng)。
有勞才有獲。我也時(shí)常覺(jué)得自己還行，照這樣學(xué)下去，就應(yīng)是前途無(wú)量。自信自強(qiáng)，成功就會(huì)離你很近。相信自己必須能行，你的前途就會(huì)掌握在你手中，把握好這天，才會(huì)有完美的明天。
難題優(yōu)秀高考作文 9
難得放幾天假，我便和母親帶著弟弟出門(mén)消閑，飯后散步。弟弟鮮有機(jī)會(huì)和我一塊兒出來(lái)走走，樂(lè)得一路跑在前頭喚我們快點(diǎn)兒。
同樣少有的，便是與母親一路深談。不是平時(shí)不想談，只是高三了，時(shí)間這家伙越來(lái)越賊，還真不好抓住。想多點(diǎn)兒時(shí)間和家人相陪，靜下心，沉下氣地陪陪，這還真是個(gè)難題。
這不，晚聊的機(jī)會(huì)何其有限，我們一下子又到了該回家的點(diǎn)兒。先前精力旺盛的弟弟，此刻也好像被地面抓住了雙腳，寸步難行。月兒也似乎像扯了一塊云做棉被，躺入迷人的夜空中。
“快到弟弟開(kāi)學(xué)的日子了，你說(shuō)，還要不要給弟弟報(bào)英語(yǔ)興趣班呢？”母親忽然問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。
“他喜歡就報(bào)，不大感興趣就算了唄�！蔽铱粗铝猎谠评镌铰裨缴睢�
“哎呀，不是呀，現(xiàn)在的小孩子厲害得很。你都不知道，你弟弟他同班同學(xué)有的會(huì)跳舞，有的'會(huì)背詩(shī)，還有的……”媽媽總是有些著急。
“我覺(jué)得給他一個(gè)開(kāi)心的童年最重要�！闭f(shuō)到這，我懷念起自己的童年時(shí)光——真的是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。現(xiàn)在的兒童背負(fù)著不斷加重的壓力，讓那童年時(shí)光如同這月光，越藏越深，越來(lái)越淡，也越來(lái)越珍貴。
“我和你爸也這么想啊，可是不能讓孩子輸在起跑線上……”
“他沒(méi)輸啊�！蔽乙仓逼饋�(lái)，“雖然沒(méi)有上興趣班，可他擁有一個(gè)更快樂(lè)充實(shí)幸福的童年，這多好啊�！�
“可是，你要知道，現(xiàn)在他班里個(gè)個(gè)小孩都學(xué)得超前，老師上課提問(wèn)，人家一下子就答出來(lái)了，你弟弟在那里想答卻答不上來(lái)。沒(méi)一個(gè)是他會(huì)的，他會(huì)很失望。再加上老師當(dāng)然會(huì)偏愛(ài)表現(xiàn)好的學(xué)生，慢慢地他的積極性便會(huì)消失……”
后面的話我忘了，我沉默了，不知該如何作答。
我們就這樣安靜地走著。
夜深了，街燈下的城市櫥窗，有一種落寞的溫暖。它想要展示些什么，卻因夜深打烊，而空留一份期待。
到家了，櫥窗早已睡去，街燈還亮著，直到天亮，店開(kāi)門(mén)，為它擺上能吸引人們眼球的答案。
明天，我還有時(shí)間多陪陪家人嗎？我該如何回答弟弟報(bào)興趣班的問(wèn)題？我還能有閑情觀察街燈下的城市櫥窗嗎？我曾經(jīng)覺(jué)得這些都不是個(gè)事，而此刻，卻真是個(gè)難題。
難題優(yōu)秀高考作文 10
“天哪！”我的化學(xué)講義不見(jiàn)了，我記得我把它放進(jìn)書(shū)包的啊，怎么突然就這么不見(jiàn)了呢？我急著滿頭大汗，桌上凌亂不堪，地上也滿是試卷。
我把整個(gè)房間翻遍了都沒(méi)有看見(jiàn)它的蹤影，完了，我們化學(xué)老師可是有名的“不講道理�！蹦阏f(shuō)我什么作業(yè)沒(méi)帶不好，偏偏就化學(xué)作業(yè)給忘了，真是慘，明天該怎么跟他說(shuō)呢？
這是我遇到過(guò)的最大的難題，比一道數(shù)學(xué)題不知要麻煩多少倍了，我想：我跟他說(shuō)忘帶回家了，他定會(huì)認(rèn)為我不想寫(xiě)作業(yè)，一定會(huì)告訴家長(zhǎng)，這倒是沒(méi)什么，反正爸媽都知道了，只是怕他告班主任，這要是被班主任知道了，一定天天盯著我，我以后可就沒(méi)有好日子過(guò)了，唉……
媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“還沒(méi)找到嗎？”我說(shuō)：“嗯，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)在附近�！蔽亿に伎嘞肓税胩�，終于想起來(lái)一個(gè)，我把電話給她，她家人告訴我她到學(xué)校去了，我才意識(shí)到她是住校生，我怎么辦……
晚上，躺在床上，怎么也睡不著，今天一天都在想要怎么把這個(gè)可怕的難題解決了，我想，要不我告訴他，我的講義不見(jiàn)了，要他再給我一份，這也不行，萬(wàn)一他多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，我可就穿幫了……
可怕的第二天終于來(lái)了，我竟然在座位旁發(fā)現(xiàn)了我的化學(xué)講義，欲哭無(wú)淚，我拖著沉重的腳步來(lái)到了化學(xué)老師的'辦公室。極不情愿地打開(kāi)門(mén)，走到他的桌邊，說(shuō)：“老師，我上個(gè)星期化學(xué)作業(yè)沒(méi)帶回家，能不能，嗯，遲一點(diǎn)交，”我紅著臉，尷尬的說(shuō)著，誰(shuí)知化學(xué)老師面無(wú)血色的問(wèn)：“晚上放學(xué)之前能交過(guò)來(lái)嗎？”我說(shuō)：“嗯，能。”說(shuō)：“那放學(xué)前交過(guò)來(lái)�！�
我都不知道自己怎么離開(kāi)他辦公室的，只是感到當(dāng)時(shí)腦子一片空白，為了這個(gè)問(wèn)題我想了一天一夜，最后竟是兩句話的事，同桌看見(jiàn)了我奇怪的表情問(wèn)：“你怎么了？”我一字一頓的說(shuō)：“我被雷到了！”
然后就聽(tīng)見(jiàn)我的一句自嘲：“嗯，這真是個(gè)難題�！蓖肋@時(shí)卻拿著數(shù)學(xué)卷子來(lái)問(wèn)：“這題怎么寫(xiě)，真是太難了�！蔽倚α似饋�(lái)說(shuō)：“今天的難題怎么這么多呀！”
看完題目，拿起筆，三兩下就解出來(lái)了，我哭笑不得。
難題優(yōu)秀高考作文 11
又逢六月季，紛紛擾擾的世界，又掀起一陣狂潮。揮手轉(zhuǎn)身離別，向曾經(jīng)告別，然后跨向新的人生。
遙想過(guò)去，當(dāng)年的我們，抑或是現(xiàn)在的我們，奮斗著奔向那個(gè)目的地。我們或許希望早點(diǎn)結(jié)束，畢竟那是一段漫長(zhǎng)的黑暗�？傻鹊轿覀冋嬲蝸�(lái)了黎明之際，不免有些感傷�？此坡L(zhǎng)的時(shí)光，說(shuō)實(shí)在的，很短很短，短到我們已經(jīng)深深印到了心里。雖然我并不愿意重新回到那段時(shí)光，但那卻仍然是我的美好回憶。
有多少回憶能夠讓我們長(zhǎng)存。我想，不多。至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)。
但是，我忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙，上面有我們揮筆的字跡；忘不了寂靜蟲(chóng)鳴的深夜，那點(diǎn)點(diǎn)如熒光的燈火；忘不了那聲聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候，激勵(lì)著溫暖了我的心。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為往事。但往事非煙，不會(huì)飄散，終將鐫刻于心底。
當(dāng)年的我并沒(méi)有想過(guò)，如果我以過(guò)來(lái)人的身份來(lái)注視它，會(huì)是如何感受。那種事，當(dāng)時(shí)的我根本不會(huì)去想，因?yàn)橐呀?jīng)解放的我僅僅是玩耍還覺(jué)得不夠，哪兒有空閑去管它的未來(lái)。
而真真切切發(fā)生的時(shí)候，才感到無(wú)奈。不但是又長(zhǎng)了一歲的嘆息，還有對(duì)以前的我的無(wú)奈。只有當(dāng)我們經(jīng)歷了，才能明白其中的真諦，當(dāng)我又一次目睹它時(shí)，心里的觸動(dòng)會(huì)清楚表示，這不單單是他們的難題，更是存在我心底的難題，永遠(yuǎn)忘不掉的難題。
或許，難題并不是在于它的難度，而是它的意義。是的'，當(dāng)我們抱怨著難題本身時(shí)，說(shuō)明了什么？不僅僅是表明知識(shí)海洋的寬廣無(wú)際，更是提醒著我們應(yīng)該去獲得更多的智慧。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)遇到難題，無(wú)窮無(wú)盡的智慧在我們眼中愈發(fā)神奇，愈發(fā)激勵(lì)我們向前探尋。
人生的難題，我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著，雖然這些題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，因人而異，卻非常相似。形式的變樣，內(nèi)容的翻新，實(shí)質(zhì)的不變，都將成為這些題存在的意義，或許也就是他本身的意義。
當(dāng)我們不斷向前走著，會(huì)遇到一道道難題，它們存在的意義，就是讓我們的人生更加有深度，充滿動(dòng)力，不該埋怨難題，才能是我們走得更遠(yuǎn)。
或許有天，當(dāng)我們目睹別人時(shí)，會(huì)從他們身上發(fā)現(xiàn)過(guò)去自己的痕跡，還有笑容。
那是它在向我們微笑。
難題優(yōu)秀高考作文 12
在一座荒僻的破廟后邊，有一棵大樹(shù)。樹(shù)上住著善良的鳥(niǎo)媽媽和她的四個(gè)兒子。
這一天早上，鳥(niǎo)媽媽正在窩里忙碌著，她要加固鳥(niǎo)窩，并給鳥(niǎo)窩加上保暖層，為過(guò)冬作準(zhǔn)備。大兒子歡歡正在研制新鞋，因?yàn)榻鼇?lái)它每一次出去玩，不是被煙筒燙著，就是被瀝青粘傷，它決定研制一種不怕?tīng)C，不怕粘的鞋。二兒子樂(lè)樂(lè)在苦練捉蟲(chóng)的本領(lǐng)，它的理想是在今年的捉蟲(chóng)大賽中，奪取第一名，為全家人爭(zhēng)光。三兒子寶寶是著名的歌唱家，在這大好的晨光里，正認(rèn)真地練習(xí)唱歌，它決心唱出世界上最迷人的歌，讓全世界的人都能在它的歌聲里得到快樂(lè)。貝貝是鳥(niǎo)媽媽的小兒子，它有點(diǎn)兒懶，還在床上睡大覺(jué)呢，它一定在做好夢(mèng)，口水都流出來(lái)了。
鳥(niǎo)媽媽停下手中的活，直起腰來(lái)捶捶背，休息一會(huì)兒。它環(huán)視一下四個(gè)兒子，它們是多么可愛(ài)呀，鳥(niǎo)媽媽的臉上露出了滿意的笑容。它突然心血來(lái)潮，大聲喊道：“孩子們，集合了�！�
四個(gè)孩子都圍了過(guò)來(lái)。貝貝還在揉眼，不情愿地說(shuō)：“我還沒(méi)睡過(guò)困癮呢，又集合我們干什么？”
鳥(niǎo)媽媽撫了撫眼鏡，撫摸著孩子們的頭，笑著說(shuō)：“今天我給你們出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，考考誰(shuí)最聰明�！�
孩子們一聽(tīng)可高興了，都催著讓媽媽快說(shuō)。鳥(niǎo)媽媽一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)：“樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，開(kāi)槍打死一只，樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？”
幾個(gè)孩子嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。歡歡拍拍胸脯說(shuō)：“我是老大，我先回答吧。我認(rèn)為樹(shù)上一只鳥(niǎo)也沒(méi)有了，打死的.那只鳥(niǎo)掉到地上，被獵人撿走了，剩下的九只鳥(niǎo)被嚇跑了�！�
鳥(niǎo)媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
寶寶聲音宏亮，搶著說(shuō)：“樹(shù)上還應(yīng)該有九只鳥(niǎo)，因?yàn)檫@十只鳥(niǎo)都是聾子，被打死的那只雖然掉了下來(lái)，但另外九只還在樹(shù)上玩耍�！�
鳥(niǎo)媽媽又點(diǎn)點(diǎn)頭。
樂(lè)樂(lè)撓撓頭皮說(shuō)：“樹(shù)上還有十只。因?yàn)闃?shù)上的十只鳥(niǎo)全是假的，真鳥(niǎo)早被人捕捉光了，有一個(gè)小孩子哭著要鳥(niǎo)，他的媽媽就在樹(shù)上做了十只玩具鳥(niǎo)。獵人的黑槍口，怎么也打不下這些玩具鳥(niǎo)，所以還是十只。
鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)貝貝不說(shuō)話，就問(wèn)：“貝貝，你說(shuō)呢？”
貝貝皺著眉頭說(shuō)：“為什么人類總是把槍口對(duì)著我們？為什么受傷害的總是我們？為什么我們只能呆在這個(gè)荒涼的地方？”
鳥(niǎo)媽媽愣著了，無(wú)奈地沉默下來(lái)。孩子們也沉默下來(lái)。世界也沉默下來(lái)。
難題優(yōu)秀高考作文 13
人生如同一條路，時(shí)而平坦，時(shí)而崎嶇。往大了說(shuō)，生命里只有克服一個(gè)個(gè)困難，才能勝利地走完這段路；往小了說(shuō)，做事時(shí)只有解決一道道難題，才能完美地做好這件事。
一看到同桌小丁站在那里，一股氣便涌上心頭，我跑到她面前生氣地說(shuō)：“昨晚叫你等我為什么自己走了？害得我等了你半天，自私的家伙！”氣撒完了，我狠狠地瞪了她一眼，留下她怔怔地站在那里。
“該死，怎么又做錯(cuò)了！”望著自己作業(yè)上那幾個(gè)未知數(shù)，我真想把試卷揉巴揉巴吃下去。“哎，你這道題——”對(duì)了！自己不是昨天和她吵架了嗎？不行！哎！改正液又用完了，又不好意思和她借。真煩！早晨回到座位上，發(fā)現(xiàn)瓶子里已沒(méi)有水了，原來(lái)總是小丁幫我?guī)�，那我今天豈不是要渴死！看來(lái)，我的生活里沒(méi)有小丁可真不行啊！
想到這里，我越來(lái)越后悔。不就是沒(méi)等我嗎？干嘛要發(fā)那么大的脾氣，真是！現(xiàn)在可怎么辦呢？向她道歉？不行，我開(kāi)不了口。但又有其它的什么辦法呢？我只好試著開(kāi)我的“金口”了。
今天她在那兒做作業(yè)，好機(jī)會(huì)！我趁機(jī)向她靠了靠，幸好她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，不對(duì)，我怎么像是做賊一樣！我覺(jué)得自己的嘴像是被強(qiáng)力膠粘住了，怎么也開(kāi)不了口，好半天，我才說(shuō)出了一個(gè)字“喂”，剩下的話到了嘴邊又咽下去了。看來(lái)這招是沒(méi)有用了！
于是，我開(kāi)始用寫(xiě)信的`方式來(lái)向她道歉，寫(xiě)完了信，我不敢給她，只好準(zhǔn)備將信放進(jìn)她的抽屜里。正在這時(shí)，一張熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)小丁已經(jīng)回來(lái)了。她看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，勉強(qiáng)地沖我一笑，我再也忍不住了，忘記了早已寫(xiě)好的信，將憋藏在心里的一句話說(shuō)了出來(lái)：“小丁，對(duì)不起，其實(shí)都是我的錯(cuò)�！彼仁倾读艘幌�，然后真誠(chéng)地沖我一笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，都過(guò)去了。其實(shí)那天我不是沒(méi)有等你，我以為你已經(jīng)走了……”“別說(shuō)了”“那你可不許生我的氣，今晚你可得等我哦！”“當(dāng)然了”我大聲地說(shuō)。我們一起都笑了。
這個(gè)難題總算解決了，我現(xiàn)在心里舒坦多了�？磥�(lái)每個(gè)難題都不是不可以解決的，只是萬(wàn)事都不是一帆風(fēng)順的，都需要去克服。同學(xué)們，你們遇到過(guò)難題嗎？只要用真心恒心去克服他們，困難一定會(huì)被你征服。
難題優(yōu)秀高考作文 14
最近，我們班上流行玩卡片，幾乎每一堂課都可以看見(jiàn)它的身影。每人都有一些卡，少則幾張，多達(dá)一百多張。讓我好不羨慕。
起初，只有一個(gè)人在玩�？墒牵髞�(lái)，慢慢地就連我的直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——班長(zhǎng)也開(kāi)始在玩了。這一下子，卡片成了同學(xué)們課間必備的地步，讓我羨慕死他們了。
每次下課，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他們玩卡片時(shí)歡呼的聲音。這聲音在走廊上久久不能散開(kāi)。久而久之，我也在課間看他們玩，也迷上了卡片。
起先我很興奮�？粗麄兺�，著迷時(shí)我還會(huì)情不自禁為他們喝彩�？粗腥溯斄藭r(shí)，我會(huì)和他一起嘆息；看著有人勝利時(shí)，我會(huì)和他一起歡呼。不知不覺(jué)間，我也愛(ài)上了卡片，舍不得與它分離。于是，我會(huì)在每次課間時(shí)看他們玩，自然而然也就成為了不可缺少的一名“觀眾”。
然而，我又不想只是看了，覺(jué)得不太過(guò)癮，迫切地想親身去玩。
但是難題來(lái)了：我媽不準(zhǔn)我私自用零花錢(qián)�？磥�(lái)，必須要和媽媽磨嘴皮子了�；氐郊抑校移炔患按馗鷭寢屩v了事情，臉上露出了難以掩飾的急切和買(mǎi)卡片的興奮�？蓩寢屵@一關(guān)總不是只費(fèi)吹飛之力就可以過(guò)的。母親給我潑了一臉冷水，冷淡地說(shuō)：
“別人玩了嗎？”聽(tīng)了這句話，我的`心都涼了半截，笑容也僵住了。
“幾乎全班人都有！”我大聲爭(zhēng)辯著，感到委屈。
“那你也不能玩！”媽媽依舊十分冷淡。唉，看來(lái)靠媽媽是不行了。
但是，不解決媽媽這兒的難題就意味著我只能與卡片永別了。但我不甘心，于是第二天我又找來(lái)了母親。
“媽媽，如果你不給我買(mǎi)的話，別人同學(xué)就該叫我土老冒了。”我裝出一幅委屈樣，心里大有不滿。可母親就是母親，她了解我。所以我這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技自然瞞不過(guò)她。
“快去做作業(yè)，不然的話........”這下，我徹底失望了。
我好難過(guò)。每次課間，他們都快樂(lè)的聚在一起，獨(dú)獨(dú)留下我這個(gè)孤獨(dú)的人，把我晾在一邊每到這時(shí)，我就好像一個(gè)被別人拋棄的廢物。
這下，快樂(lè)的我一到下課就愁眉苦臉，似乎快樂(lè)與我無(wú)緣了。走廊上那歡聲笑語(yǔ)一次次刺痛了我的心，讓我很郁悶。我真羨慕他們，真的，好羨慕他們。每到課間，冷清清的教室只有孤獨(dú)的我坐在座位上。
難題優(yōu)秀高考作文 15
今天我上完課，我大汗淋漓回到家中。媽媽抬頭望了望炎熱的大太陽(yáng)后，就一直不懷好意地盯著可憐的小貓咪。我知道，小貓今天是逃不出媽媽的“魔爪”了。
媽媽滿臉笑瞇瞇，一副善意，試著讓你小貓自己跑到洗手間來(lái)。誰(shuí)知，小貓聽(tīng)見(jiàn)清水發(fā)出的“嘩嘩”聲嚇了一跳，仿佛見(jiàn)了鬼一樣，從洗手臺(tái)一下子跳了出來(lái)，跑到自己的'白色小屋里，真是一個(gè)好笑的膽小鬼！
過(guò)了一會(huì)兒，好不容易才讓它乖乖地過(guò)來(lái)，可是又遇到了麻煩事：我們沒(méi)有買(mǎi)小貓專用的洗澡劑。媽媽眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，興奮地說(shuō)：“我想到方法了！我們用嬰兒沐浴露來(lái)代替吧！”萬(wàn)一不行呢？萬(wàn)一洗死了呢？我的腦海中想起了寵物店里被一只只洗死的貓。“不行，絕對(duì)不行！”但是，無(wú)論我怎樣勸媽媽，可她還是不聽(tīng)，我只好閉上了嘴巴。
只見(jiàn)媽媽在洗手池中放滿了溫水，在燈光的照射下閃閃發(fā)光，確定水溫剛剛好，才把小貓放進(jìn)了水里。
剛開(kāi)始，小貓并不是很配合，一直在手舞足蹈地亂動(dòng)，水花濺得我們滿身都是，該咋辦咧？媽媽馬上想出了錦囊妙計(jì)。她化身催貓大師，只見(jiàn)她用右手揉著小貓的下巴，左手輕輕地摸著背。小貓完全沉浸在這一刻，舒適的按摩，瞇著眼享受這段美好時(shí)光，就連媽媽用沐浴露搓澡也不反抗了，一切都是那么美好，寧?kù)o……
忽然，一聲尖利的“喵”聲和可怕的“呼呼”聲打破了寧?kù)o。原來(lái)，是媽媽在用吹風(fēng)機(jī)給小貓吹毛發(fā)，但是小貓非常討厭這“怪物”。于是，它抓住媽媽的裙子，迅速爬上她的肩膀，小心翼翼地在她的背上行走著，突然貓縱身一躍，使勁跳到地面上，又馬上竄到了單人沙發(fā)下面，我先是吃了一驚，又馬上反應(yīng)回來(lái)，三步并兩步，奔到沙發(fā)旁，使喚著：“咪咪——”可它就是不出來(lái)。要是不出來(lái)，在下面著涼了怎么辦？我想也不敢想，隨便拿來(lái)一個(gè)袋子，聲音使它興奮，它緊盯著袋子，袋子在哪個(gè)方向，眼睛的綠光就在哪個(gè)方向。忽然，一個(gè)肉嘟嘟的爪子冒了出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下子就把小貓揪了出來(lái)，小貓無(wú)奈地盯著我，好似在說(shuō)：“這么快就被抓住了？”
我拎著濕漉漉的小貓，遞到媽媽手上，小貓又被媽媽無(wú)情地吹了起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)毛絨絨，白花花的小貓就“出爐”了！
我這是第一次給小貓洗澡，原來(lái)它也像嬰兒一樣怕風(fēng)又怕水呀！
難題優(yōu)秀高考作文 16
出乎意料的，數(shù)學(xué)老師靜靜地站在講臺(tái)上，凝視著教室的某一個(gè)點(diǎn)，等待著發(fā)考試卷的同學(xué)坐到位子上。
同桌神色不定地盯著每一個(gè)同學(xué)手中即將發(fā)出去的試卷，生怕漏掉自己的試卷。
“100分！太好了！”同桌像是在與我“耳語(yǔ)”，實(shí)際上，教室里的每一個(gè)角落都塞滿了他不可名狀的喜悅。
“哎哎，你多少分，給我看看！”同桌似乎忘了自己是在課堂上，也沒(méi)抬頭瞧瞧已面帶慍色的老師，推搡著前桌，急切地想知道自己“最大的對(duì)手”的`分?jǐn)?shù)。
前桌有些尷尬，拼命搖著手，小聲說(shuō)：“這次，好多難題呢，”他頓了一下，訕笑著說(shuō)，“看來(lái)，我要努力了�！�
同桌早已明白前桌的意思，不屑地笑了一下，“100分，不是做難題做出來(lái)的�！彼沉艘谎垡涯闷鸸P仔細(xì)記錄的前桌，有些得意洋洋。
之后的日子里，下課時(shí)，教室里多了一個(gè)拿著筆認(rèn)真算著各種難題的人，他的旁邊，路過(guò)許許多多的人，次數(shù)最多的，還是同桌。
“喲，真開(kāi)始做題了？”
“一堆不明白的吧？都是難題吧！”
“做這種難題呀！”
同桌的聲音里摻雜著三分不屑，三分嗤笑，還有四分……驚訝？
我注視著前桌如牛一般的努力，心中的一塊石頭落了地，心想：之后，一定會(huì)像大多數(shù)的生活一樣，前桌的成績(jī)超過(guò)了同桌，得了100分。我以為，這個(gè)故事會(huì)這樣潦草的結(jié)尾。
“啊哈！又是100分！”同桌的聲音在我聽(tīng)起來(lái)，是對(duì)前桌一份巨大的嘲笑。
前桌依舊埋著頭，恨不得與桌子溶為一體。里拿著那份早已被汗水和淚水打濕的試卷，肩頭一聳一聳的。
我突然為前桌感到巨大的不公平，轉(zhuǎn)頭向同桌嚷著：“你了不起？不過(guò)只會(huì)做難題！”我不知道我的聲音是否因?yàn)閼嵟で?/p>
同桌像是早料到我會(huì)如此似的，淡淡地笑了，解釋道：“100分，可不是做難題做出來(lái)的�！�
我瞇著眼瞧瞧他，“那是什么？”
同桌把自己的試卷推到我面前，接著，又把前桌的試卷遞給我，緩緩告訴我：“他錯(cuò)的題，都不是難題，只是因?yàn)樗桓易�！只是把這些題空著。即使有些是難題，那也應(yīng)該去拼一拼，努力做出來(lái)！而不是一片空白。他的難題，那也應(yīng)該去拼一拼，努力做出來(lái)！而不是一片空白，根本不是缺少練習(xí)，而是缺少一顆會(huì)拼搏的心！只是一味退縮！”我的思維隨著他高高低低的聲音跳躍。
我一愣，終于明白，原來(lái)，“退縮，才是最大的難題�！�
難題優(yōu)秀高考作文 17
她就坐在那兒看著我呢。
我緊張，手心冒汗。上臺(tái)前背得滾瓜爛熟的講稿早已變成毫無(wú)意義的符號(hào)與筆畫(huà)，我甚至聽(tīng)不見(jiàn)自己在講什么，一股無(wú)形的壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。而她坐在臺(tái)下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。她的面容模糊，但我卻知道她臉上是怎樣一副表情——嘲諷的，尖銳的，如同一只刻薄的鳥(niǎo)兒，說(shuō)不上來(lái)為什么，可我就是知道。偌大的階梯教室里，她是唯一的觀眾，其他人都不復(fù)存在。我的`腦中一片空白……
我試圖使自己表現(xiàn)得自信些，但我做不到。有她在的地方，我就牙齒發(fā)顫、無(wú)法呼吸。她是那股無(wú)形壓力的源頭，我內(nèi)心深處的夢(mèng)魘。她總是以完美而優(yōu)秀的形象示人，象征那些優(yōu)越的，站在云端上的人。每當(dāng)她出現(xiàn)，我就無(wú)一例外地?cái)∠玛噥?lái)。如何戰(zhàn)勝她？這是一道未解的難題，我束手無(wú)策。
可是，就這樣讓她得逞嗎？
不，我不甘心！
我閉上眼睛，深吸一口氣，然后堅(jiān)定地睜開(kāi)。我不愿被踩在腳底下，那意味著我要付出行動(dòng)。我比以往任何一次都認(rèn)真、勇敢地直視她。一開(kāi)始，很難，非常難。她無(wú)聲的嘲笑在我腦海中掀起滔天巨浪。避開(kāi)她的臉！低下你的頭！躲閃的欲望比此前任何一次都要強(qiáng)烈，我需要緊嵌入手心的指甲、打著顫兒卻依舊挺直的脊梁骨和幾近崩潰的意志力來(lái)維持表面的平靜，來(lái)努力站穩(wěn)腳跟……
是的，我緊張，手心冒汗，但我不可以畏懼和放棄——漸漸地，講稿上的每一個(gè)字重新以正確的順序回到我的頭腦中。這時(shí)候她站起來(lái)說(shuō)：“你，不行的，你已經(jīng)輸了，還站在這里做什么呢？”聲音如此響亮。但我不能放棄，至少現(xiàn)在不行。我的目光定在那張?zhí)摶哪樕�，卻發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始顫抖。這一次我終于看清了她的面容。我唯一能想到的詞是——丑陋。她看上去那么普通和渺小，以前的我竟以為她高大而堅(jiān)不可摧。我頭一次意識(shí)到我可以口齒清晰，神采奕奕地完成一次演講。最后一個(gè)字落下，我深深地鞠躬——當(dāng)我再次正視這偌大的階梯教室的時(shí)候，我的意識(shí)里出現(xiàn)了一段短暫的空白。她朝我眨了眨眼；然后，掌聲雷動(dòng)。
階梯教室里坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，唯有她原來(lái)所坐的位子上空無(wú)一人。從來(lái)都只是一個(gè)空座位？而我大口喘氣，脊背被汗?jié)�，上衣緊緊貼在我的皮膚上。這感覺(jué)如此真實(shí)。
每個(gè)人心中都有一個(gè)假想敵。如何戰(zhàn)勝她，這看似天大的難題，但需要的，或許只是正視她的勇氣。
難題優(yōu)秀高考作文 18
話說(shuō)，自從鳥(niǎo)類和獸類開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)之后，到它們和睦相處，蝙蝠是忙得不可開(kāi)交，自己一會(huì)是鳥(niǎo)，一會(huì)又歸為獸，暈頭轉(zhuǎn)向，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，總算不要見(jiàn)風(fēng)使舵了，可好景不長(zhǎng)，在它悠然自得之際，一個(gè)“天大難題”又神不知鬼不覺(jué)地襲上了蝙蝠的心窩，哎呀！怎么辦呢？都怪我以前老是投機(jī)取巧，左右逢迎，舉棋不定，盲目投靠強(qiáng)手，總愛(ài)耍些小把戲讓別人相信自己，搞得自己現(xiàn)在左右為難，我真右為難，我真是自作自受�。◎鸬难蹨I悄無(wú)聲息地流了下來(lái)。
在蝙蝠后悔莫及時(shí)，它決定出去散散心，它推開(kāi)門(mén)，“撲楞楞”扇動(dòng)著翅膀飛上了藍(lán)天，白云和太陽(yáng)從它身邊滑過(guò)，看見(jiàn)了沮喪的蝙蝠，它們嘲笑道：“哈哈！看！這個(gè)笨蛋，肯定要吃苦頭了！”蝙蝠聽(tīng)了，惱怒極了，于是朝它們狂吼，齜牙咧嘴的，太陽(yáng)和白云“哼”的一聲跑開(kāi)了�！鞍�！明天就是聯(lián)誼大會(huì)，我該以什么身份參加呀!？”蝙蝠像走鋼絲的人一樣一分神，沒(méi)保持好平衡，就“呼”的一下，“吧唧”重重地摔在了地上。
“哈哈，我是快樂(lè)的小麻雀，小麻雀，小麻雀，我啊------呀，這是誰(shuí)啊！”小麻雀被這個(gè)烏隆嗎嘰陌生的東西給嚇了一大跳，“快！快！快，快去找鳥(niǎo)王。這是什么怪物�！彬痣鼥V地聽(tīng)著，心里涼透了。
“嘰嘰，大王，我巢出現(xiàn)了‘怪物’！”鳥(niǎo)王愛(ài)利斯一臉的茫然，可好象想起了什么，“去看看！”于是，大隊(duì)齊頭并進(jìn)。
“噠噠噠——”一個(gè)奇怪的號(hào)角在空中回響著，越來(lái)越響，飄進(jìn)了麻雀家，蝙蝠已靜坐等候著，愛(ài)利斯見(jiàn)是蝙蝠，一下子給了它兩個(gè)嘴巴子，蝙蝠被扇得眼冒金星“干嘛打我？！”
“你自己心里明白，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，虧你有一雙象鳥(niǎo)一樣可以飛翔的翅膀，在我們占優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，你說(shuō)你是我們鳥(niǎo)類，而在我們和獸類艱苦地周旋苦苦支撐的時(shí)候，你卻忘記了有一雙鳥(niǎo)類雄健的翅膀，投奔到獸群中，張開(kāi)了你鋒利的牙齒和爪子對(duì)付你曾經(jīng)依付的.鳥(niǎo)類，象你這樣不鳥(niǎo)不獸，朝秦暮楚見(jiàn)風(fēng)使舵的家伙，我們不歡迎你，你不屬于我們�！兵B(niǎo)王的話震得蝙蝠無(wú)地自容，它只好耷拉著腦袋，無(wú)話可說(shuō)地離開(kāi)了鳥(niǎo)的王國(guó)。
當(dāng)它不由自主地來(lái)到獸都，大家看著這個(gè)長(zhǎng)著一雙翅膀的丑陋的老鼠模樣的“獸”，指手劃腳，品頭論足。
“這家伙又出現(xiàn)了，賊眉鼠眼的，這會(huì)可能又從鳥(niǎo)變成了獸，我們不歡迎它……”
“……”
蝙蝠終于因?yàn)樽约旱谋撑研袨楸池?fù)起了永遠(yuǎn)也難以洗刷的惡果，變成了只有在夜里黑暗中被驚飛的孤獨(dú)者。
難題優(yōu)秀高考作文 19
每一天，都有很多節(jié)課。每一節(jié)課，都有很多問(wèn)題需要同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。但是，同學(xué)們好象都害怕回答錯(cuò)誤，不敢輕易地舉起那只手，導(dǎo)致許多老師的提問(wèn)，都會(huì)“冷場(chǎng)”，使寶貴的上課時(shí)間一分一秒白白浪費(fèi)。所以，在解決各學(xué)科的問(wèn)題之前，讓我們先來(lái)解一解“舉手”——這道難題。
上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容是“分?jǐn)?shù)除法”。課一開(kāi)始，何老師便在黑板上出了幾題相關(guān)的數(shù)學(xué)題，示意請(qǐng)同學(xué)們上去板演。但是，就是這么幾題看似簡(jiǎn)單的算術(shù)題，舉手的同學(xué)也只是寥寥無(wú)幾。何老師環(huán)視著同學(xué)們，底下鴉雀無(wú)聲……無(wú)奈之下，老師也只好叫了幾個(gè)沒(méi)有舉手的。我的同桌方潔也是其中一個(gè)，她邁著沉重的“步伐”，表情十分“凝重”。她被指定做第三題，題目是“5/9×6/7÷5/6”。方潔戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起一個(gè)白色粉筆頭，慢慢地一步一步解下去：“=5/9×6/7×6/5”，結(jié)果“=4/7”。之后，她又猶豫了一下，就轉(zhuǎn)身走回座位。同時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，有說(shuō)她做對(duì)的，也有說(shuō)錯(cuò)的。她在一旁低頭緊皺著眉。等老師講解完第三題的時(shí)候，在它上面批了一個(gè)大大的紅勾。這時(shí)，方潔才松了一口氣。
為什么要害怕發(fā)言呢？我想更多的同學(xué)只是害怕自己的回答是錯(cuò)誤的！如果確信自己的想法是正確的，我想肯定每個(gè)人都愿意來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解。但是你有沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)誤而放棄了發(fā)言的機(jī)會(huì)，你將會(huì)錯(cuò)過(guò)什么？
你失去了一次和同學(xué)們一起交流的機(jī)會(huì)，失去了一次鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)……
害怕發(fā)言的`同學(xué)不止我同桌一個(gè)。所以。我很想對(duì)所有的“方潔”說(shuō)：我們沒(méi)有必要害怕發(fā)言。老師讓我們發(fā)言，是為了了解我們是否掌握了知識(shí)內(nèi)容，也是為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，活躍我們的課堂氣氛。而發(fā)言對(duì)我們來(lái)說(shuō)，本身就是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉我們膽量，衡量我們水平的機(jī)會(huì)。即使我們發(fā)言錯(cuò)了，那也能讓我們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，經(jīng)過(guò)同學(xué)、老師的指正，學(xué)到正確的解題方法，掌握正確的知識(shí)。不要怕讓同學(xué)和老師看到我們的錯(cuò)誤，沒(méi)有人會(huì)笑我們笨，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)的路上充滿著一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，將它們糾正過(guò)來(lái)后，它們就會(huì)像一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，指引著我們正確向前。
同學(xué)們，讓我們一同舉起手來(lái)，去爭(zhēng)取、去把握每一次舉手的機(jī)會(huì)。
難題優(yōu)秀高考作文 20
昨天，我去了新泰銀座，參加泰安小記者團(tuán)的活動(dòng)，通過(guò)參加這一次活動(dòng)，我的感觸很多很多，也認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友！
昨天，我剛剛到新泰銀座，就看見(jiàn)有許多的人，我猜，一定是小記者團(tuán)的吧，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我喜出望外，趕忙跑到那里，問(wèn)老師：“老師，這是小記者團(tuán)的吧！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我站到了第二排。一會(huì)兒，活動(dòng)開(kāi)始了，音樂(lè)響起，老師舉著話筒，莊嚴(yán)的說(shuō)：“泰安小記者團(tuán)慶國(guó)慶活動(dòng)開(kāi)始！”這一句話，讓我們的心都沸騰起來(lái)了！接著，老師給我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是小記者了，學(xué)校什么重要活動(dòng)，你們都要進(jìn)行采訪，每個(gè)月至少向我們郵箱寄一篇稿子。”剛聽(tīng)完，那沸騰的心一下子就低落了，因?yàn)�，我們剛作業(yè)就那么多，那有空去發(fā)稿子呀！正在我們抱怨的時(shí)候，老師給我們一人幾個(gè)小紅旗，對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在拿著你們的.小紅旗，去分發(fā)給群眾，并且問(wèn)他們幾個(gè)問(wèn)題�！甭�(tīng)了這句話，我們幾個(gè)人一伙兒，趕忙去商城里面，分發(fā)小紅旗。我和張明君分到了一組，她倒是比我還急，拉著我就往銀座跑，邊跑還邊念叨著什么：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
我們倆兒先是在一樓的電梯發(fā)小紅旗，其中有一位阿姨聽(tīng)了我的問(wèn)題的時(shí)候，搖搖頭，指著前面的一位叔叔，說(shuō)：“你問(wèn)他去吧！”聽(tīng)了這句話，我就問(wèn)那位叔叔：“您對(duì)我們這個(gè)小記者團(tuán)有什么建議沒(méi)有？”還沒(méi)等我說(shuō)完，那位叔叔就很生氣的說(shuō)：“你
們是干什么的，我拒絕回答，再說(shuō)我也不知道！”聽(tīng)完這句話，我立刻臉紅了，不知該說(shuō)些什么，只是低頭說(shuō)了一句：“謝謝您！”正在我悶頭不語(yǔ)的時(shí)候，張明君來(lái)了，說(shuō)：“快點(diǎn)，門(mén)口人多！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著張明君到了門(mén)口，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們學(xué)校的老師，我把這個(gè)好消息告訴了張明君，張明君高興的說(shuō)：“對(duì)，老師肯定答問(wèn)題很好！”說(shuō)完，我們對(duì)老師說(shuō)：“老師，您對(duì)我們這個(gè)小記者團(tuán)有什么建議沒(méi)有？”老師慈祥的對(duì)我們說(shuō)：“希望你們能堅(jiān)持下來(lái)，多多采訪，這鍛煉你們的應(yīng)變能力！”“謝謝！”我們高興的對(duì)老師說(shuō)。走出商城，我和張明君沾沾自喜，說(shuō)：“老師說(shuō)得真好呀！問(wèn)對(duì)人了！”
最后，我們的這一次活動(dòng)接近了尾聲，所有的小記者高舉紅旗，揮舞著，自豪的說(shuō)：“祖國(guó)萬(wàn)歲！”這四個(gè)字，震驚了在場(chǎng)的觀眾，相信，每一個(gè)小記者都會(huì)銘記在心里。這一次活動(dòng)中，我也感受到了許多許多，像我采訪失敗，很羞愧，但我也懂得了，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有坎坷，會(huì)有泥濘，只要你戰(zhàn)勝了困難，就是勝利！
難題優(yōu)秀高考作文 21
只要功夫深，鐵許磨成針。
——題記
“哎我的媽呀，總算做完了！可以玩超刺激的穿越火線了！”我慢慢把筆放入筆袋，大步走向電腦室，理直氣壯地說(shuō)：“你可以把王位讓給我了！因?yàn)槲胰蝿?wù)完成了！”“不行，還有外加任務(wù)，快去把它完成了！我就把王位讓給你！”“HO NO”我無(wú)奈地走向房間，拿出密卷和筆，如一輛敞篷跑車，開(kāi)始在題海中順暢、盡情地遨游，我真是越開(kāi)越順，仿佛把連綿起伏的公路壓得平平整整，不一會(huì)兒，我就開(kāi)到了離勝利終點(diǎn)只差1米的地方，正在這時(shí)，一道思考題似一只攔路虎攔住了我的去路。那道題是這樣的：三個(gè)數(shù)，他們分別是13、15、17的倍數(shù)，求著三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，我絞盡腦汁，怎么想也想不出來(lái)，只好皺著眉頭，兩手撐著太陽(yáng)穴，久久的在那里發(fā)呆，我肩膀一聳，把頭轉(zhuǎn)向窗外，無(wú)助的在那里發(fā)呆，此時(shí)，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，似乎”在諷刺我，我忍無(wú)可忍怒氣沖沖的罵道：“你以為你是誰(shuí)��？有本事你來(lái)幫我做這道題，我又聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在嘲笑我：“哈哈哈……真是個(gè)馬大哈真笨，又不肯下功夫！”我火冒三丈，實(shí)在是堅(jiān)持不下去了，一腳踢向插頭，結(jié)果，款到了自己的板凳，“哎喲”一聲把自己摔在了地上“連你也欺負(fù)我，我不做了！”我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，無(wú)意中看到了一個(gè)螞蟻窩外的螞蟻在垂死掙扎，他們有的被籃球砸傷了頭，有的被砸得五馬分尸，還有的連觸角都沒(méi)有了，多么可憐的`螞蟻啊，強(qiáng)烈的同情心促使我把板凳搬到了陽(yáng)臺(tái)，這個(gè)籃球，也許是媽媽早上收拾了我的屋子甩在那里的，卻偏偏不想砸在了一群外出覓食的螞蟻身上，盡管如此，我卻看到了他們?cè)谄疵鼟暝也幻靼姿麄冊(cè)趻暝裁�，我也不明白他們�(yōu)槭裁匆ε佬�，我恍然大悟：在挫敗面前唉聲嘆氣和不思進(jìn)取是最可怕的，忍住傷痛，努力進(jìn)取，定會(huì)有撫慰傷痛的時(shí)機(jī)！
不由得，我凝視起了那幾只受傷的螞蟻。
不由得，我的天空豁然開(kāi)朗。
不由得，我又開(kāi)始回屋奮斗起來(lái)！
我拿出草稿本，開(kāi)始全神貫注地驗(yàn)算，又不停的思考。我想出來(lái)了一個(gè)辦法沒(méi)成立，又想第二個(gè)、第三個(gè)……��！我想到了！假設(shè)他們一樣多，再找到最小公倍數(shù)就可以得到中間數(shù)，那么另外兩個(gè)數(shù)就可以求出來(lái)了！我拿起筆，給汽車加了油，飛奔到了終點(diǎn)！
我把筆往桌面一丟，急匆匆地去“繼承王位”（電腦），開(kāi)始狂玩！
難題優(yōu)秀高考作文 22
我課外學(xué)習(xí)鋼琴。最近遇上了一道大難題，就是如何彈奏好《哈農(nóng)》的片段。
堅(jiān)持，還是放棄？真是矛盾！
沮喪地望著面前黑白相間的琴鍵，心中蔓延著一股無(wú)奈，我究竟要怎么彈好它呢？冥思苦想著，卻依舊沒(méi)有什么好點(diǎn)子，算了，先看會(huì)電視放松一下緊繃的神經(jīng)，說(shuō)不定一會(huì)就想出來(lái)了。
打開(kāi)電視，不斷的換著臺(tái)，卻沒(méi)有找到自己喜歡看的節(jié)目，驀然間，看到一只“孔雀”在翩翩起舞，原來(lái)是楊麗萍。楊麗萍是我的偶像，雖然我學(xué)的是鋼琴，但也喜歡舞蹈，喜歡看她穿著孔雀服盡情綻放光彩。
我癡迷的看著楊麗萍在屏幕中跳著舞，手指不自覺(jué)的跟著舞動(dòng)，手指靈巧的翻動(dòng)著，如同楊麗萍曼妙的舞姿一般。在不經(jīng)意間，我看了手指一眼，咦，這不是我彈奏鋼琴的動(dòng)作嗎？靈光一現(xiàn)，我想出了一個(gè)解決難題的好辦法。
既然我可以跟隨著舞姿晃動(dòng)手指，是不是可以把彈琴的手勢(shì)看作是在跳舞呢？而那一段《哈農(nóng)》恰似一段較難的舞蹈動(dòng)作，我可以像編排舞蹈一樣學(xué)會(huì)這一章樂(lè)譜。
說(shuō)干就干。我在網(wǎng)上找視頻來(lái)學(xué)習(xí)，找到對(duì)彈奏人指法的特寫(xiě)鏡頭，不斷重復(fù)的看著，手指跟著舞動(dòng)，漸漸的，仿佛找到了一點(diǎn)感覺(jué)。
練了許久，我坐到鋼琴前，試彈奏了一遍，確實(shí)比之前流利了不少，再試幾次，又好像沒(méi)那種感覺(jué)了。想了想，剛才那樣不斷找感覺(jué)的方法不大管用，應(yīng)該想點(diǎn)別的什么辦法，比如編一首口訣，或是一個(gè)故事來(lái)幫助記憶。
既然從舞蹈里尋找解決難題的思路，就再?gòu)奈璧溉胧忠换匕�。我閉上眼睛，回想著剛剛從視頻中看到的指法，又回想到楊麗萍的舞蹈，進(jìn)入了一種“浮想聯(lián)翩”的.境界。
一個(gè)小姑娘在跳舞。劈叉，高抬腿，后空翻……等等的動(dòng)作，由那個(gè)美麗的小姑娘完成。我睜開(kāi)眼，又去看了一遍之前的視頻，配合著自己的聯(lián)想，指法記住了不少。再去琴前彈奏一遍，雖然依舊有些生疏，卻是流暢了不少。做任何事，都不能一步登天，接下來(lái)就交給時(shí)間吧！
每天，我都要在腦海中不斷完善那個(gè)“女孩”的舞蹈，做夢(mèng)也是在跳舞的人，不光想，我還做了，本來(lái)每天練兩個(gè)小時(shí)的琴，現(xiàn)在每天練上兩個(gè)半小時(shí)。
辛勤的付出，是能獲得豐厚回報(bào)的。兩個(gè)星期后，我能流暢的彈奏出那一段曾經(jīng)差一點(diǎn)就知難而退的《哈農(nóng)》鋼琴曲。
難題或許不太難，難的是真正擁有執(zhí)著和堅(jiān)韌。
難題優(yōu)秀高考作文 23
中學(xué)生是社會(huì)的難題。
如今，中學(xué)生已不再是社會(huì)的棟梁、祖國(guó)的未來(lái)，而是社會(huì)中最最需要關(guān)心和磨練的群體。
從初中開(kāi)始就看到同學(xué)們追求發(fā)型、服裝的異類：
同學(xué)們每天起得不晚，但總是到校很晚甚至遲到。他們每天也顧不及刷牙洗臉就開(kāi)始擺弄自己的頭發(fā)和服裝。女生的頭發(fā)斜著扎、流海也剪成個(gè)“垂簾聽(tīng)政”型，說(shuō)要給人一種所謂的“朦”的感覺(jué)；衣服更是妖艷無(wú)比。男生則會(huì)將自己的頭發(fā)抹上啫喱膏使其“怒發(fā)沖冠”，一身的打扮則更像“犀利哥”。而當(dāng)他們都卸掉裝束，那份清純淡雅才更吸引人——中學(xué)生已經(jīng)失去了天然的.純真。中學(xué)生需要特殊的關(guān)心。
到了高中，更多的中學(xué)生已到一發(fā)而不可收拾的地步。每天奔走于小商店和宿舍之間，急急忙忙的剪下各類明星的資料和照片，對(duì)他們的個(gè)人信息了如指掌，而自己的親人冷置一旁，更別提學(xué)習(xí)了。這使我不禁聯(lián)想到“自古英雄出少年”這句話，我不禁臉紅耳熱，有一種不可名狀的罪惡感涌上心頭。身為新一代的青年，我們喪失了孝道與拼搏奮發(fā)的精神。
毛澤東發(fā)出“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”的豪言壯語(yǔ)。他，“到中流擊水，浪遏飛舟”，而我們呢？
我們追求著“娘娘腔”的火熱潮流，念著非主流的“高級(jí)詞句”，追捧著“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”的“至理名言”，全然拋開(kāi)了社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的發(fā)展的重大使命。但校園中還常能聽(tīng)到“愁死人了”的駭人話語(yǔ)。有句話說(shuō)得好：少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
中學(xué)生的豪氣呢？中學(xué)生的霸氣呢？中學(xué)生那強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感呢？
沒(méi)了。沒(méi)了。都沒(méi)了！
中學(xué)生脫離了社會(huì)，他與社會(huì)已經(jīng)不再是一個(gè)有機(jī)的整體了。他們整天生活在“花柳繁陰地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的美夢(mèng)里，殊不知他們的周圍正隱藏著無(wú)數(shù)的地雷！我們的社會(huì)正處于一個(gè)極度危險(xiǎn)的狀態(tài)里！
遙想當(dāng)年紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們?nèi)鄙偬嗟哪ゾ�；遙想當(dāng)年烈士先驅(qū)的從容就義，我們?nèi)鄙偬嗟臓奚�；想想魯迅、李大釗等人為真理而獻(xiàn)出生命，我們的心靈就沒(méi)有一絲的震撼嗎？
譚嗣同留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪氣，居里夫人的研究也未曾早早結(jié)束，巴金的創(chuàng)作也直到自己生命的盡頭，溫家寶總理還老來(lái)奮斗，而如今的中學(xué)生卻不知發(fā)憤圖強(qiáng)，終日萎靡不振。當(dāng)你向他提到“社會(huì)責(zé)任感”時(shí)，他一定會(huì)一臉茫然：“社會(huì)關(guān)我什么事？我過(guò)我的！”
中學(xué)生是社會(huì)的棟梁，社會(huì)是中學(xué)生的大家。讓我們挽起雙袖，融入社會(huì)，與日爭(zhēng)輝吧！
難題優(yōu)秀高考作文 24
這道題到底怎么做呢？我絞盡了腦汁，草稿打了整整一頁(yè)紙，可仍然沒(méi)有攻破難關(guān)。正所謂踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，我突然恍然大悟，用旋轉(zhuǎn)的方式做了出來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：這一道題，讓我的腦細(xì)胞死的死，傷的傷，幾乎全軍覆沒(méi)，好在我花費(fèi)了半個(gè)多小時(shí)終于想出來(lái)了！我興奮地期待著明天能在課堂上表現(xiàn)自己的能力我相信這道題目沒(méi)有人會(huì)做對(duì)，除了我。
時(shí)間跳轉(zhuǎn)到今天的課堂上。當(dāng)老師講到那道題的時(shí)候，我的心就像小鹿一樣亂撞了Its my time！用一句歌詞來(lái)說(shuō)就是：感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高潮！是的，我就要在大家面前自由發(fā)揮了！意料之外的是，絕大部分同學(xué)都做了出來(lái)，方法簡(jiǎn)單快捷、容易想到，遠(yuǎn)超我的方法，并獲得了老師的贊許。我的心情頓時(shí)從高潮沉到了低谷，眼神也從期待、迫不及待變成了郁悶、黯然無(wú)力。天吶，為什么我沒(méi)想到這樣的方法！我又一次重審了我的過(guò)程，似乎感覺(jué)那原本帶給我無(wú)限的遐想和力量的過(guò)程，變成了上下沒(méi)有邏輯性、復(fù)雜繁瑣的過(guò)程。我懷疑我的過(guò)程是否正確，是否有漏洞。
下課了，我懷著十五個(gè)吊桶打水七上八下的心情徐步走上講臺(tái)，從牙縫里擠出幾個(gè)字：老師，我的方法不一樣老師接過(guò)講義，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀。我會(huì)不會(huì)錯(cuò)了？老師會(huì)批評(píng)我嗎我心里不停地想到。老師的眉毛似乎已經(jīng)皺到了一起，嘴唇微微上翹，思索著這道題目。我聯(lián)想到了上次我問(wèn)老師題的時(shí)候，老師也是這種表情，最后，我的過(guò)程卻是錯(cuò)誤的，這一次，會(huì)不會(huì)我更緊張了，心提到了嗓子眼，目光與老師的目光聚焦在了我的過(guò)程上，那一刻，我恨不得找個(gè)地縫馬上鉆進(jìn)去！老師仰起頭，緩緩地說(shuō)：你的過(guò)程是對(duì)的'。老師平淡的語(yǔ)氣，如同放下了我心中的大石頭，讓我如釋重負(fù)。我飛快走到我的位置上，背上書(shū)包和老師說(shuō)再見(jiàn)。正當(dāng)我前腳剛邁出教室的時(shí)候，老師的話讓我眼前一亮：思維很不錯(cuò)！看來(lái)，我這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和我的腦細(xì)胞并沒(méi)有白費(fèi)，能想出這個(gè)方法的人可不多！可是，數(shù)學(xué)就是不斷地簡(jiǎn)練內(nèi)容，比如：連續(xù)的加法簡(jiǎn)練之后變成了乘法，除法又簡(jiǎn)練成了分?jǐn)?shù)所以，還是用簡(jiǎn)單的方法做這道題更好！
下次，我一定要從不同的角度出發(fā)思考問(wèn)題，不僅要有正確率，還要有簡(jiǎn)練性，畢竟，一大篇過(guò)程不光寫(xiě)上去，還是看上去都不夠優(yōu)美。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)做得更好！
難題優(yōu)秀高考作文 25
皓月當(dāng)空，星河點(diǎn)點(diǎn)。煮壺清茗，任茶香氤氳身旁。我隨著時(shí)光旅行在溪亭日暮處與她相遇、相知。待后來(lái)才知：易安、難安。
你倚立門(mén)前，聽(tīng)新芽抽發(fā)的春意。翩翩公子攜一段情緣跨過(guò)你生命的微瀾，你朱唇微啟，眼中溢情，“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！�
那日，嫁衣如火，灼燒了天涯。你與趙明誠(chéng)三生石上定姻緣，得成比目何辭休，愿作鴛鴦不羨仙。偶爾你乘著酒意，放舟湖上，誰(shuí)料想誤撞荷葉田田，驚了那悠閑白鷺，你詩(shī)意大發(fā)，吟“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！北庵壑�，你酒意未艾，懶起妝容畫(huà)峨眉，殊不知，這江山美景不及你眉間一點(diǎn)朱痧；樓閣之上，你和夫君切磋詩(shī)詞，留下了“賭書(shū)消得潑茶香”的千古佳話。
也許你太過(guò)完美招徠了上天的嫉妒。它讓你隨朝廷南渡，在塵世中顛沛。昔日芙蓉花，今成斷腸草。才知：易安，難安。
我佇立庭院，于拂墻花影處看著你。你對(duì)鏡梳妝，面容憔悴，忽而想起后院的繁花，便詢問(wèn)侍女：“昨夜雨疏風(fēng)驟，繁華是否依舊？”侍女卻道：“海棠依舊�！蹦惆敌λ暧谉o(wú)知。你眉頭微鎖，綰起幾縷青絲，黯然道：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”易安，世人肉眼凡胎怎會(huì)看出這微妙變化，你問(wèn)落了垂楊深處里的半壕繁花。
硝煙迷離，烽火連天，沙場(chǎng)上的.戰(zhàn)鼓久久不息。你與夫君比翼南飛求安寧，鴛鴦南渡保雙全。怎奈天道不仁，命運(yùn)善妒，幾年后，夫君病逝。當(dāng)年殿寧宏，當(dāng)年衣錦榮，當(dāng)年家安在，而今一抔黃土掩繁華。
夜深同花說(shuō)相思，淺斟一杯慰寂寥。你黯然：“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！蹦闫嗤瘢骸拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”你沉思：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！睉�(zhàn)火不息，擾人清寧。只身紅塵，數(shù)不盡的繁華細(xì)語(yǔ)，難眠之人何處安寢？難安之人何處棲身？
我仍隨你。
你一襲錦衣，水袖輕盈，在歷史舞臺(tái)上翩然起舞。命運(yùn)翻手為云，覆手為雨，讓你易安，日日難安。
今兮，黃花堆積掩風(fēng)華，滄桑流年拆璧人，國(guó)恨家仇亂浮生，冷冷清清離人愁，名垂青史有何用。
我黯然，當(dāng)年少時(shí)春風(fēng)暖，而今暮年難將息；當(dāng)年綾羅織華衣，而今白粥度一日；當(dāng)年二人戲潑茶，而今一人嘆離殤；當(dāng)年國(guó)在家清寧，而今國(guó)破家何在。名為易安，怎奈你日日難安。
曲息舞落，看客一哄而散，留你一人寂寂終老，獨(dú)自走向死亡的花蕊，又有誰(shuí)知：易安，難安。
待在你身旁幾許，看盡人生百態(tài)無(wú)常，心境更加豁達(dá)明朗，這才知曉：人生，無(wú)非是命運(yùn)的捉弄和不甘的廝殺。
難題優(yōu)秀高考作文 26
眼看就要比賽了，可是點(diǎn)滴還慢悠悠地滴著，想著昨天剛打印出來(lái)的、還沒(méi)有熟練背出的主持稿，我心里亂極了。
時(shí)間飛快地流逝著，三瓶點(diǎn)滴卻只掛完了兩瓶，還剩的一瓶是最大的，離比賽時(shí)間卻只剩兩個(gè)小時(shí)了。趁媽媽出去給我買(mǎi)午飯時(shí)，我停止背誦，認(rèn)真想了想：如果繼續(xù)打點(diǎn)滴的話，就要錯(cuò)過(guò)今天的比賽了，那樣的話，之前辛辛苦苦得來(lái)的參賽名額不是要浪費(fèi)了嗎?全市可只有兩個(gè)名額呀?我是付出了許多汗水，獲得了比賽第一，才有了這樣寶貴的機(jī)會(huì)呀……我沒(méi)有再想下去，直接叫護(hù)士過(guò)來(lái)，讓他把針頭拔下，護(hù)士的臉上滿是疑惑。我好說(shuō)歹說(shuō)，最后，她才很不情愿地拔下了針頭。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去時(shí)，媽媽回來(lái)了，她驚訝地問(wèn)：“掛完了?那么快?”我堅(jiān)定地回答“沒(méi)有，不掛了我要去比賽!”媽媽拿我沒(méi)辦法，只好陪著我去了。
到了化妝店，我特意交代化妝師把我化精神一點(diǎn)，不要讓別人看出我精神狀態(tài)欠佳的樣子。不一會(huì)兒，一個(gè)神采奕奕的女孩出現(xiàn)在了鏡子里。
去嘉興的路上，我在車?yán)锢^續(xù)鞏固我的比賽稿子，還好，科學(xué)家的故事能熟練背誦，主持稿也差不多能靈活演習(xí)了�？梢坏奖荣惉F(xiàn)場(chǎng)，看到了各個(gè)城市的精英，不由地從心頭涌出了緊張和害怕。哎!我連稿子能否通順背出還沒(méi)有底，怎能和他們媲美呢?慌亂中我看到了臺(tái)下一臉嚴(yán)肅的評(píng)委，心里更是忐忑不安了，后背直冒冷汗。輪到我抽簽了，哦!太好了!我是最后一個(gè)壓軸的，可以在臺(tái)下再練習(xí)一會(huì)兒。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了27號(hào)，28號(hào)的同學(xué)已經(jīng)上去作準(zhǔn)備了……該我了，我的心開(kāi)始砰砰地亂跳，我努力調(diào)整好心態(tài)，面帶微笑地走上臺(tái)。剛開(kāi)始，我很流暢很生動(dòng)地表演著，突然，我腦子里一片空白，什么都不知道了，再努力也想不起來(lái)下一句是什么。頭頂?shù)淖饭鉄舭盐业谋羌饪境隽撕怪�，臺(tái)下的同學(xué)們開(kāi)始哈哈大笑，評(píng)委老師的.表情依然是那樣嚴(yán)肅，瞬間，周圍的一切都好像在嘲笑我，恨不得有個(gè)地洞可以讓我馬上鉆進(jìn)去!我急得快要落淚了，還好經(jīng)媽媽一提醒，我總算順利地完成了第一輪的主持比賽。結(jié)果可想而知，4分里我只得了2.32分，排名倒數(shù)第三。好在第二輪科學(xué)家故事我發(fā)揮理想，6分里得了5.72分�？上奢喖悠饋�(lái)總分就不高了，根本不可能晉級(jí)了……我在舞臺(tái)上第一次哭了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)!”一曲《水手》喚起我那顆失落的心，激勵(lì)著我勇往直前。是的，這點(diǎn)痛算什么!讓我們把人生路上的各種難題擊破，開(kāi)啟美好的明天!
難題優(yōu)秀高考作文 27
書(shū)柜里靜靜躺著的那本同學(xué)錄，已經(jīng)許久未打開(kāi)。封面蒙上了一層灰塵，我輕輕地用紙巾拭去了灰塵，呆呆的望著它。那這六年的小學(xué)時(shí)光在不知不覺(jué)中打開(kāi)。那時(shí)的我，一直迷茫于是否要公開(kāi)承認(rèn)和她是朋友。而那也是困擾了我許多年的難題。
那時(shí)還是一年級(jí)，正是年少懵懂時(shí)。小t是我的第一個(gè)同桌。她有著一頭利落的短發(fā)，她為人友善，但她并不受歡迎。因?yàn)樗臉用�，以及成�?jī)，但這似乎并不阻礙我與她成為朋友。
一天，一個(gè)男生來(lái)找我，他敲了敲我的桌子，居高臨下的望著我，又看看旁邊的空位，緩緩說(shuō)道：“你別整天和你同桌玩，整天跟個(gè)男人婆似的，成績(jī)不好還煩�！蔽颐悦５耐�，不知所措，迷迷糊糊的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)的我還不明白，這到底意味著什么。
但往后我和小t的關(guān)系依舊好。直到一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)下來(lái)，她沒(méi)考好，我給她講了會(huì)兒題。五米開(kāi)外，那個(gè)男生以嚴(yán)厲的目光盯著我。等小t離開(kāi)座位，他一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，擋住了我的去路�！澳愫托是不是朋友？”他略顯不滿地問(wèn)道，未等我回答，又說(shuō)道：“我警告過(guò)你，不要和她玩。你要是再這樣我讓全班孤立你們�！蔽腋械綐O度恐懼，到嘴邊的那聲“是”，被活生生的咽了回去�！皼](méi)…沒(méi)有，我和她…不是朋友…”我一屁股坐在椅子上，心中充滿著“為什么和她不是朋友？”“我要怎么和她解釋？”“我該怎么辦？”而判斷到底應(yīng)該承認(rèn)朋友還是不承認(rèn)成為整個(gè)一年級(jí)的難題與恐懼。
她回來(lái)了，我不敢直視她，她聽(tīng)見(jiàn)我的心在怦怦的跳著。“萬(wàn)一她知道了怎么辦？”我的手心里全是汗。幸好她只是坐下，改起了卷子。
人們眼中似乎永遠(yuǎn)容不下“異類”，她總被我們班的男生圍堵著。那場(chǎng)面應(yīng)該說(shuō)是“校園暴力”吧。記得考完試后第一次被圍時(shí)，她想座位上的我望了過(guò)來(lái)，那目光，滿懷希望。她一定認(rèn)為我會(huì)幫她吧。但我卻只是心虛的低下了頭，那目光中的希望和對(duì)友情的那份真摯渴望，是我所擔(dān)不起的。我低著頭，瞄了一眼她，那目光很快黯淡下去了，是失望，以及冷漠。很顯然，我的行為證明了我選擇了后者，我沒(méi)有盡一個(gè)朋友的職。我沒(méi)有幫她，哪怕一句。
二年級(jí)那年開(kāi)學(xué)，剛?cè)肭�，風(fēng)吹入脖子，令人發(fā)癢。她轉(zhuǎn)學(xué)了，我也再?zèng)]有機(jī)會(huì)當(dāng)面承認(rèn)我們是朋友。而這道難題，伴隨著我成長(zhǎng)。至今，依然無(wú)解。
難題優(yōu)秀高考作文 28
謝謝你，讓我經(jīng)歷，讓我堅(jiān)定自信地飛翔�！}記
親愛(ài)的琦，你知道嗎？你給我出了一道很大的難題，讓我有些心慌意亂，不知所措。
昨天，也就是我坐在考場(chǎng)上的前一天，你意外地打電話約我陪你吃午飯，死不承認(rèn)卻心生好感的我，很興奮地爽快地答應(yīng)了你。你很巧妙地讓我從好朋友身邊走開(kāi)，和你很浪漫地淋了場(chǎng)毛毛雨，讓我心里濕濕的，毛毛的我們坐在山橋氏喝飲料，你捧著原味奶茶，我捧著冰涼的飲料，突然相顧無(wú)言，然后你問(wèn)我復(fù)習(xí)得怎么樣的寒喧話，我風(fēng)趣地問(wèn)你家的“空姐”，忘了是怎樣進(jìn)行到那一個(gè)環(huán)節(jié)了。只記得，你說(shuō)朋友之間，就是相互利用，不做壞事，卻可以互相幫助，飛得更高更遠(yuǎn)。你還說(shuō)我是知道你的，你是位很耿直的人，朋友有麻煩一定幫，你還舉了你爸爸為了保住下級(jí)職位自己受牽連，被貶職的例子。你不知道，那一刻你在我心里的美好形象又上升了好大截。
可是原來(lái)我發(fā)現(xiàn)被你繞進(jìn)圈子了，我在你那耀眼的光圈里昏眩了好久，才領(lǐng)悟到你給我出了一道難題：高考用手機(jī)幫你作弊�；泻龅纳瞪档奈�，競(jìng)不知該怎樣拒絕你。你叫來(lái)了你爸爸，說(shuō)飲料也喝得差不多了，一起吃飯。我就像一個(gè)笨小孩一樣被你帶到了擁擠的`餐廳，坐下聽(tīng)你爸爸講你小的時(shí)候到長(zhǎng)大的故事，然后自責(zé)沒(méi)有管好你，讓你成績(jī)那么差。你很少言地坐著，聽(tīng)我們講，我就一直保持著笑，一直笑。如果沒(méi)有后面的“幫忙”，該有多好，如果，你帶你爸爸只是單純地認(rèn)識(shí)我，該多好�？墒恰�
在臨走的時(shí)候，你爸爸讓你放假去我家玩，還刻意暗示了高考后可以“拉我一把”，只要我盡量開(kāi)口。我就一直笑，一直笑，書(shū)包里放著你送我的小烏龜親愛(ài)的琦，你知道嗎？分別后我拼命地跑回家，蹲在浴室里把水開(kāi)到最大，全身淋得透濕透濕的我蹲在墻角，呆呆地望著豆大的水滴從頭發(fā)額頭肩膀滴落，腦海里浮出一張張充滿期盼的臉：爸爸、媽媽、舅舅、外婆、朋友、同學(xué)、還有你……那么親切的感覺(jué)，怎么突然就變了質(zhì)？那么好、那么好的朋友，怎么會(huì)……好難好難的題，我怎么交卷子？
親愛(ài)的琦，你知道嗎？昨晚我失眠了，內(nèi)心掙扎，糾結(jié)了，好久好久。親愛(ài)的琦，你知道嗎？其實(shí)我一直很愛(ài)你，雖然只能放在心里，一個(gè)人默默地承擔(dān)。
親愛(ài)的琦，對(duì)不起，我不能答應(yīng)你，我不愿意傷害你，可是我真的個(gè)很乖很乖的孩子，只能夠，很自信問(wèn)心無(wú)愧地生活，如果注定要失去你，我也依舊默默愛(ài)、默默地祝福。親愛(ài)的琦，依舊謝謝你讓我經(jīng)歷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自解決難題，堅(jiān)定自信地飛翔。
難題優(yōu)秀高考作文 29
哎呀！該寫(xiě)啥好呢？我已經(jīng)耗了整整一個(gè)小時(shí)在選材上了，我抓破頭皮也想不出該寫(xiě)啥。哎！可真是寫(xiě)作難，難于上青天�。�
一大早，我就信誓旦旦今天要寫(xiě)出一篇艷驚四座、妙語(yǔ)連珠的作文來(lái)，但在第一關(guān)選材上就遇到了一道坎，我苦思冥想，但腦子里卻依然空空蕩蕩。平時(shí)，在我身邊發(fā)生的事簡(jiǎn)直琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，但我的腦海中卻沒(méi)有留下一點(diǎn)兒深刻印象。我走過(guò)樹(shù)下，未曾觀察到樹(shù)梢上抽出的新芽；經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)，并沒(méi)有注意到花園中的艾草已長(zhǎng)到與肩齊高；我甚至都沒(méi)有察覺(jué)到街上的人們漸漸換上了短袖。不曾留心生活，何來(lái)發(fā)現(xiàn)，難怪我在選材時(shí)無(wú)米下鍋、一片茫然。
好不容易找到題材，步入構(gòu)思階段，心想：我定會(huì)在此大放光彩。請(qǐng)出“作文寶典”，找到不少看似高明的文章，選擇其一，學(xué)習(xí)借鑒，化為己用。終于理好提綱，正心滿意足之時(shí)，又忽覺(jué)與前幾次的文章大同小異，略顯陳舊無(wú)味，比起名家之作，亦或是同輩高人所寫(xiě)，不知遜色了幾十籌。我心有不甘，但卻無(wú)可奈何，誰(shuí)叫我未曾博覽群書(shū)，積累不足，難出高招呢？無(wú)奈之下也就將就著寫(xiě)吧！
終于到了落筆之時(shí)，本以為難關(guān)已度，其余還不是信手拈來(lái)的事，但待到動(dòng)筆時(shí)卻常常語(yǔ)塞，心里所想難以表達(dá)。在反復(fù)斟酌、修修補(bǔ)補(bǔ)之后，才勉強(qiáng)湊出一篇文章�？此平Y(jié)構(gòu)完整，中間也特意安排了幾個(gè)光鮮靚麗的詞語(yǔ)登場(chǎng)，但仔細(xì)讀來(lái)也是疙疙瘩瘩、索然無(wú)味，不似流水般舒暢，不像群山般跌宕，更談不上多姿多彩、引人入勝。此文章離我自己的要求都相差甚遠(yuǎn)，又有何可取之處呢？我只能舍棄它，重新再來(lái)。
寫(xiě)作并非對(duì)所有人而言都是難事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)怎么就像萬(wàn)丈溝壑難以跨越呢？我仔細(xì)分析，可能主要因?yàn)槿c(diǎn)。其一，我并沒(méi)有仔細(xì)留意周邊事物，要么視若無(wú)睹，要么見(jiàn)而不思如過(guò)眼云煙，因此缺乏素材，不知道該寫(xiě)什么；其二，學(xué)習(xí)課文也好，閱讀課外書(shū)也罷，往往是不求甚解，沒(méi)有深入思考文章布局謀篇的精妙，以至于自己在構(gòu)思的時(shí)候總是缺乏主見(jiàn)，不能根據(jù)自己寫(xiě)作的內(nèi)容妥善安排文章的結(jié)構(gòu)；其三，我沒(méi)有廣泛的`閱讀積累，浩如煙海的好詞佳句對(duì)我來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的寶藏，以至于需要自己遣詞造句時(shí)就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，黔驢技窮，難抒胸臆。
我想，若是從現(xiàn)在開(kāi)始，就以上三點(diǎn)逐一改正，寫(xiě)作的困難終將會(huì)解決。此文乃是我給自己開(kāi)的一劑藥方，也是對(duì)自己的提醒和鼓勵(lì)，愿我們所有人都能越過(guò)寫(xiě)作這道坎。
難題優(yōu)秀高考作文 30
爸爸是個(gè)酒鬼，每次到飯店吃飯就會(huì)喝酒，一喝酒就會(huì)喝醉。我和媽媽都想阻止他，可是，怎么勸說(shuō)都沒(méi)用。
那天，我和爸爸媽媽去飯店吃飯。爸爸一看見(jiàn)他那些酒朋友就高興，就想去和他們喝酒。我和媽媽不想讓他去。但是，爸爸生氣了，他說(shuō)：“男人管男人的事，女人管女人的事，你們不要管我！”他就走了。
我和媽媽吃完飯，爸爸還在喝。別人說(shuō)他已經(jīng)喝了兩瓶了。他走路都走不穩(wěn)了，我和媽媽只好扶他回家。回家后，他鞋也不脫就倒到床上。倒下去還不到一分鐘，他就嘔吐不止，媽媽趕快去拿盆子。來(lái)不及了，他搞得地下一塌糊涂。房間里酒氣沖天，太難聞了，我進(jìn)都不敢進(jìn)。
媽媽很偉大，她拿著抺布把地上的臟東西抹得干干凈凈。
酒醒了，爸爸要媽媽去倒杯水。我和媽媽裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。自己喝醉了，還要我們做這做那，我們就像他的保姆。爸爸生氣了，大聲叫：“快點(diǎn)，倒水！”媽媽說(shuō)：“先前要你不喝你要喝，還要我給你倒水？”不過(guò)，媽媽一邊嘮叨一邊還是給爸爸倒水去了。
爸爸有點(diǎn)不好意思，他說(shuō)：“我再也不喝酒了�！�
可是，他的同學(xué)結(jié)婚，他當(dāng)然要去。這次，他不喝白酒了，可是，他喝紅酒。
別人喝紅酒只倒一點(diǎn)，他不一樣，他把酒杯倒得滿滿的，還說(shuō)：“不就是一點(diǎn)紅酒嗎？”一口就喝完了。
我和媽媽吃完飯，媽媽把我送到晶珠兒童樂(lè)園去玩，她還囑咐爸爸喝完酒一定要去接我，因?yàn)樗綄W(xué)校辦事。
我在兒童樂(lè)園玩得很開(kāi)心�？墒�，玩著玩著，其它的小朋友都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零的呆在那里了。天都要黑了，我都有點(diǎn)怕了。還好工作人員沒(méi)走，可她也不耐煩了。我只好向工作人員借手機(jī)給媽媽打電話。
媽媽一聽(tīng)就說(shuō)：“你爸還沒(méi)來(lái)接你？”她很著急，就打了個(gè)電話給爸爸。可是爸爸不接她的電話，媽媽只好打的過(guò)來(lái)接我。
我們先到了舅媽家，媽媽要我用舅媽的'手機(jī)打電話給爸爸。這次，爸爸接電話了。我跟他說(shuō)：“爸爸，我還在游樂(lè)場(chǎng)呢！你怎么還不來(lái)接我呢？”爸爸好像一點(diǎn)都不著急，他說(shuō)：“爸爸喝多了，讓媽媽來(lái)接你�！蔽倚南耄@個(gè)爸爸真的不像爸爸。
后來(lái)我們回家，就看見(jiàn)爸爸躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)，他自己都回不了家了，還是別人把他送回來(lái)的。
不讓爸爸喝酒，真是個(gè)難題；讓他喝酒，也真是個(gè)難題。
難題優(yōu)秀高考作文 31
后金的第二位大汗皇太極正在被一個(gè)問(wèn)題所困擾。有一個(gè)100人的小部落被明軍所包圍，是就還是不救？思考良久，他做出了決定：4萬(wàn)騎兵主力冒險(xiǎn)進(jìn)攻吸引明軍注意力，把那個(gè)部落帶回來(lái)，他成功了。這一幕的效果在歷史上可比《拯救大兵瑞恩》更加轟動(dòng)且得人心。
這是一個(gè)屬于理智和情感的抉擇，人工智能是永遠(yuǎn)無(wú)法在測(cè)算出此舉的巨大風(fēng)險(xiǎn)之后，下執(zhí)行命令的。因而人工智能也同樣不會(huì)理解此舉在爭(zhēng)奪天下中取得的重大作用，而我所恐懼的是，有一天我們?nèi)祟愐矔?huì)像人工智能一樣做出一樣的選擇，這代表著我們的社會(huì)開(kāi)始向機(jī)械，冷漠和畸形發(fā)展。沒(méi)有了責(zé)任，榮耀諸如此類的感性因素，這個(gè)社會(huì)也就即將走向陌路。
越來(lái)越多影視作品中塑造出出這樣的精英形象——面若冰霜，不近人情，站在利益最大化角度上思考問(wèn)題。而我們往往送這樣的精英一個(gè)稱呼“機(jī)器人”。如果僅在工作上如此，那倒還有救。問(wèn)題是。問(wèn)題是這些人會(huì)將如此姿態(tài)不自覺(jué)的延續(xù)到自己的生活中去。忙于工作，疏于交流。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他們真的成為了機(jī)器人。而如果我們的社會(huì)充斥著這樣的'怪物，那多讓人膽寒！
人類，應(yīng)當(dāng)是一只腳在天堂，一只腳在地獄；一半邪惡，一半善良；一半理智，一半感性。理性的思維和科學(xué)建立了輝煌的現(xiàn)代化建設(shè)，但情感才是那顆丟失的眼睛，點(diǎn)上它才變得鮮活。我們來(lái)到世間走一遭，是為了見(jiàn)一見(jiàn)大千世界的生機(jī)與活力。否則生我何歡，死我何苦？
似乎伴隨著時(shí)代的前進(jìn)發(fā)展，理性的思考素養(yǎng)是必不可少的。高素質(zhì)人才的誕生和培養(yǎng)無(wú)法缺失理性思維。我們無(wú)法改變時(shí)代大勢(shì)，就像我們無(wú)法將時(shí)間回溯到鼎盛周禮，赳赳漢唐，宋時(shí)仁義，明時(shí)肅瑾，回溯到皇太極的那個(gè)抉擇。理智是一種必然的選擇，但生而為人，你養(yǎng)成的價(jià)值觀和同情心，不應(yīng)該嫌棄他們太重而中途丟棄。因?yàn)樽咧咧�，這些包袱就會(huì)化作夜空中的星辰，點(diǎn)亮你前進(jìn)的道路。
壯志凌云，慨然赴死，這向來(lái)是千古不衰的英雄悲歌。退守復(fù)仇，從長(zhǎng)計(jì)議，這亦是自古以來(lái)為人贊譽(yù)的理智抉擇。青史記敘過(guò)太多的故事，只要內(nèi)心一點(diǎn)情感尚存，前路就不會(huì)迷茫。
計(jì)算機(jī)學(xué)不來(lái)如人類思考，整個(gè)世界由零，一組成的它們?cè)鯐?huì)理解人類的感情？對(duì)人來(lái)說(shuō)，最可悲的是因?yàn)樯�，將價(jià)值觀，同情心和愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)拋棄。那么你和嬰兒什么都不懂，又有什么區(qū)別？莫非是你懂得像機(jī)器人那樣判斷？把握好理智與情感的天平，不忘初心，方得始終，好好做個(gè)人。
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