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我們需要理解作文650字

時(shí)間:2023-05-06 14:08:06 650字作文 我要投稿
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我們需要理解作文650字

·········     我們需要理解

      “理解萬(wàn)歲,理解萬(wàn)歲……”

我們需要理解作文650字

      這是大人們的口頭禪,他們總是希望我們可以理解他們。當(dāng)我們理解了他們,他們理解了我們了嗎?他們知道我門(mén)的心聲嗎?

      “考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根�!边@是20世紀(jì)的學(xué)生在吶喊。21世紀(jì)的學(xué)生在吶喊什么呢?他們?cè)趨群啊翱伎伎�,老師的法寶,名名名,學(xué)生的命根。(注:名即名次。)

      “唉!好不容易才考完,終于可以放松……“話說(shuō)了一半不說(shuō)了。因?yàn)橄氲胶筇爝€要考試,而且考完了還要排名次�?嫉箶�(shù)那就在別人面前抬不起頭。

      “分?jǐn)?shù)改出來(lái)了�!卑嗉�(jí)里“轟”的一聲沖出教室,跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí),有的欣喜若狂,有的垂頭喪氣。回到教室,掏出計(jì)算機(jī),“嘀嘀嘀”的算了起總分,‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問(wèn)完然后自己排起分?jǐn)?shù)。

      名次表貼出來(lái)了,又是“轟”的一聲沖過(guò)去,有的人從上看,有的人從下看�?吹搅俗约旱拿窝劬Χ伎斓沙鰜�(lái)了,仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。

      名次固然重要,更重要的是我們的接受能力,也許有些人因?yàn)槊味W(xué)習(xí),而有些人因?yàn)槊味鴧拹簩W(xué)習(xí),甚至放棄考試。

      我們需要的不是結(jié)果,而是過(guò)程。大人們眼中只有結(jié)果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(zhǎng)大的,而不是在結(jié)果中長(zhǎng)大的。

      名次代表著什么,代表著努力與未努力嗎?代表著進(jìn)步與退步嗎?代表著好與壞嗎?名次只能代表大人們眼中的我們,并不能代表我們本身。

      請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧!多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)!

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·········     我們需要理解

      “理解萬(wàn)歲,理解萬(wàn)歲……”

我們需要理解作文650字

      這是大人們的口頭禪,他們總是希望我們可以理解他們。當(dāng)我們理解了他們,他們理解了我們了嗎?他們知道我門(mén)的心聲嗎?

      “考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根�!边@是20世紀(jì)的學(xué)生在吶喊。21世紀(jì)的學(xué)生在吶喊什么呢?他們?cè)趨群啊翱伎伎�,老師的法寶,名名名,學(xué)生的命根。(注:名即名次。)

      “唉!好不容易才考完,終于可以放松……“話說(shuō)了一半不說(shuō)了。因?yàn)橄氲胶筇爝€要考試,而且考完了還要排名次�?嫉箶�(shù)那就在別人面前抬不起頭。

      “分?jǐn)?shù)改出來(lái)了�!卑嗉�(jí)里“轟”的一聲沖出教室,跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí),有的欣喜若狂,有的垂頭喪氣。回到教室,掏出計(jì)算機(jī),“嘀嘀嘀”的算了起總分,‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問(wèn)完然后自己排起分?jǐn)?shù)。

      名次表貼出來(lái)了,又是“轟”的一聲沖過(guò)去,有的人從上看,有的人從下看�?吹搅俗约旱拿窝劬Χ伎斓沙鰜�(lái)了,仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。

      名次固然重要,更重要的是我們的接受能力,也許有些人因?yàn)槊味W(xué)習(xí),而有些人因?yàn)槊味鴧拹簩W(xué)習(xí),甚至放棄考試。

      我們需要的不是結(jié)果,而是過(guò)程。大人們眼中只有結(jié)果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(zhǎng)大的,而不是在結(jié)果中長(zhǎng)大的。

      名次代表著什么,代表著努力與未努力嗎?代表著進(jìn)步與退步嗎?代表著好與壞嗎?名次只能代表大人們眼中的我們,并不能代表我們本身。

      請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧!多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)!