幼兒園園長教育格言

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的幼兒園園長教育格言，希望對大家有所幫助。

　　1、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。

　　2、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　3、孩子是祖國未來的太陽。

　　4、凡為教者必期于達到不須教。

　　5、學高為師，身正為范。

　　6、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　7、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　8、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。

　　9、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　10、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　11、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　12、誠實地評價自己對孩子的感情。

　　13、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。

　　14、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。

　　15、燃燒自己，照亮別人。

　　16、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　17、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　18、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　20、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　21、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

　　22、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　23、教師要用心去愛，去教育學生。

　　24、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　25、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　26、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　27、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　28、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。

　　29、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　30、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

　　31、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

　　32、好筍出好竹，好師出好徒。

　　33、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　34、甘為學生進步的階梯。

　　35、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　36、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　37、德無常師，主善為師。

　　38、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　39、命運之繩定會握在自己手中。

　　40、學生的滿意，是最大的幸福。

　　41、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

　　42、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　43、教師要融于師生的相互理解中。

　　44、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　45、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

　　46、嚴是愛，松是害。

　　47、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　48、師德是一面鏡子。

　　49、老師是心靈塑造的最佳工程師。

　　50、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

　　51、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　52、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

　　53、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。

　　54、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　55、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。＇

　　56、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　57、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　58、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　59、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

　　60、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　61、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　62、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

　　63、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　64、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。

　　65、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　66、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　67、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　68、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　69、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　70、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！

　　71、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。

　　72、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。

　　73、圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。

　　74、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

　　75、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現一個人天生的愛好。

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