怎樣過一個有意義的教師節(jié)？

    小區(qū)附近的一家禮品店最近生意火爆，因為他們出售一種饋贈教師的佳品：一個很漂亮的禮品盒中盛有一條很普通的紗巾，盒上寫著“師恩難忘”等字眼。送出去大方，花費亦不多，一盒２０來塊錢。時逢教師節(jié)前夕，當(dāng)然是市場前景看好。家長們紛紛帶著孩子去捧場，一次要買好幾條，每一個任課老師都得送一條。過一個教師節(jié)，每個老師得收多少條紗巾啊？何況本地也沒有圍紗巾的習(xí)慣，多而無用就是雞肋，而留給孩子們的，將是什么樣的印象呢？ 

　　國家設(shè)立這么一個教師節(jié)為了什么？就是為了提醒每一個人，教師是天底下最神圣的工作之一。說神圣，不能說比之于其他工種，做教師就應(yīng)該累到什么程度，而是他的一言一行，可能影響到一個孩子一生的命運。期望孩子遇上幾位好老師是每一個家長的愿望，那么在教師節(jié)來臨的時候，身為一個教師，會問一問自己達到了一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)嗎？ 

　　我不覺得一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)會高到不可及的程度，即便是做不到平等地對待每一個孩子，你能保證不歧視那些你不認(rèn)可的孩子嗎？要求每一個人都很高尚是不可能的，但你至少不可以在這些孩子面前公然做一些過于逾越基本道德規(guī)范的事，比如肆無忌憚地以過節(jié)為名收禮。平平淡淡地做好本職工作，盡自己的本分就很好了，而這一切，就這么難達到嗎？ 

　　不是每一個家長都發(fā)自真心地為老師送禮，否則類似紗巾這樣華而不實的禮品是拿不出手的。所以勉強去送禮是因為怕人家都送了而自己的孩子不送就是得罪了老師，會受到區(qū)別對待。多數(shù)情況下，也許是家長多心了。但你能說家長的多心一點道理沒有嗎？為人師者在這一天集體拒收任何禮品不就什么事也沒有了嗎？禮盒中盛著的，其實還有一份沉重的不信任。這份不信任，我總覺得是師道衰落的標(biāo)志。 

　　這些天關(guān)于教師節(jié)的爭論很多，日期啦，過的方式啦不一而足。在筆者所在地，政府搞個表彰會，組織一些文娛節(jié)目，然后放半天假，其他地方也不外如此，我總覺得意義不大。 

　　節(jié)日以教師名，當(dāng)然要過得有教師樣。有些地方是不放假的，學(xué)生照樣學(xué)習(xí)，老師照樣上課。那么，在這一天，所有任課老師能不能精心準(zhǔn)備課程，盡量給孩子們上一節(jié)完美的課呢？在這一天，不對任何一個學(xué)生發(fā)火，盡可能為平常不怎么關(guān)注的差生解釋一個字、一個詞或者一道題；在這一天，對著孩子們多笑幾次。如果這一天安排了活動，用不著費盡心思請來各級領(lǐng)導(dǎo)，用不著挖空心思請來文藝界的腕兒，甚至不請學(xué)生家長，因為家長在場可能對學(xué)生造成壓力。 

　　老師與學(xué)生，大家平等地坐在一起，做一點互動游戲，聊聊天，不要講大道理，就是真真切切地聊天，就日常的學(xué)習(xí)與生活交流一下意見等等。這一天，拒絕空泛的贊譽，拒絕人為的奢華；這一天，所有的老師都是真正的好老師；這一天，所有的老師既是長輩，也是你最知心的朋友。如果真心地想送給老師什么，那就自己動手做一件禮物，向交作業(yè)那樣給老師也不錯��！ 

　　當(dāng)贊譽與奢華都成了過眼云煙，今天的一言一行會永遠(yuǎn)留在每一個孩子的心靈深處。 

　　教師節(jié)，就讓我們一起做好老師吧！ 

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