幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷（通用16篇）
調(diào)查問(wèn)卷又稱(chēng)調(diào)查表或詢(xún)問(wèn)表，是以問(wèn)題的形式系統(tǒng)地記載調(diào)查內(nèi)容的一種印件。問(wèn)卷可以是表格式、卡片式或簿記式。設(shè)計(jì)問(wèn)卷，是詢(xún)問(wèn)調(diào)查的關(guān)鍵。下面是小編整理的幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 1
尊敬的家長(zhǎng):
你好!為了更有效、更有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高我們的教學(xué)能力和辦學(xué)水平，更好地教育您的孩子，特為此專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。我們希望得到您的積極合作，并將您對(duì)幼兒園的看法和意見(jiàn)反饋給我們。我們將認(rèn)真聽(tīng)取你的寶貴意見(jiàn)。李!謝謝你!
一、關(guān)于兒童
1. 你對(duì)你的孩子最近在衛(wèi)生和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步感到滿(mǎn)意嗎?
滿(mǎn)意()滿(mǎn)意()一般()差()討論:
2. 你對(duì)孩子最近在個(gè)性和興趣方面的進(jìn)步感到滿(mǎn)意嗎?
滿(mǎn)意()滿(mǎn)意()一般()差()建議:
3.你的孩子喜歡上幼兒園嗎?
非常喜歡()一般喜歡()不喜歡()非常抗拒()
4. 如果孩子在花園里病了，老師會(huì)及時(shí)通知他嗎?
及時(shí)通知有時(shí)通知有時(shí)不通知
二、關(guān)于老師
1. 你的孩子喜歡陳芳老師嗎?
非常喜歡()一般喜歡()不喜歡()非�？咕�()
2. 你對(duì)陳芳先生的工作態(tài)度和能力滿(mǎn)意嗎?
非常滿(mǎn)意()一般滿(mǎn)意()不滿(mǎn)意()非常糟糕()
3.你對(duì)陳芳先生和你溝通的方式和語(yǔ)氣滿(mǎn)意嗎?
非常滿(mǎn)意()一般滿(mǎn)意()不滿(mǎn)意()非常糟糕()
4. 陳芳先生對(duì)您的孩子有不適當(dāng)?shù)慕逃袨閱?
不()偶爾()經(jīng)常()
5. 你的.孩子喜歡這個(gè)班的糖老師嗎?
非常喜歡()一般喜歡()不喜歡()非�？咕�()
6. 您對(duì)糖業(yè)教師的工作態(tài)度和能力是否滿(mǎn)意?
非常滿(mǎn)意()一般滿(mǎn)意()不滿(mǎn)意()非常糟糕()
7. 你對(duì)糖老師與你交流的方式和你的語(yǔ)氣滿(mǎn)意嗎?
非常滿(mǎn)意()一般滿(mǎn)意()不滿(mǎn)意()非常糟糕()
8. 糖教師是否對(duì)您的孩子有不適當(dāng)?shù)慕逃袨?
不()偶爾()經(jīng)常()
三、關(guān)于工作
1. 你最關(guān)心幼兒園的哪些方面?
學(xué)習(xí)內(nèi)容()習(xí)慣培養(yǎng)情感生活情況()物理狀態(tài)()
2. 您對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
非常令人滿(mǎn)意()較好()一般()較差()
3.你在課堂上對(duì)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)素的評(píng)估(可選):
衛(wèi)生環(huán)境:干凈()整潔()雜亂()
衛(wèi)生保健:細(xì)致()負(fù)責(zé)()一般()不細(xì)致()建設(shè)
4. 你是否滿(mǎn)意幼稚園對(duì)幼兒日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)?
非常滿(mǎn)意()一般滿(mǎn)意()不滿(mǎn)意()非常糟糕()
四、其他
1. 在家庭教育中，你對(duì)孩子的教育有什么疑惑?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái):
2. 你對(duì)我們今后的工作有什么意見(jiàn)和建議嗎?
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您對(duì)我園的支持。為了更有效的、更有針對(duì)性地開(kāi)展我園各項(xiàng)活動(dòng),不斷提高我們教學(xué)能力和辦園水平，更好地教育好您的孩子，我們真誠(chéng)的希望您如實(shí)填寫(xiě)此表，以便我們更好地提高幼兒園各項(xiàng)工作，謝謝合作！
1.您是通過(guò)什么途徑知道和了解我們幼兒園的？
□傳單 □ 海報(bào)、條幅 □站點(diǎn)咨詢(xún) □朋友介紹 □順便路過(guò)
2、您對(duì)幼兒園的整體印象感到：
□滿(mǎn)意 □一般 □不滿(mǎn)意 原因：
3、您選擇幼兒園最看重的是：
□收費(fèi)低 □教學(xué)理念新 □ 特色教育 □硬件好 □ 軟件好□飲食好 □口碑好 □就近方便
4、您認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些：
5、您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿(mǎn)意？（可多選 ）
□師資隊(duì)伍建設(shè) □辦園質(zhì)量 □育人水平 □伙食 □服務(wù)態(tài)度 □生活護(hù)理 □課程設(shè)置 □孩子能力培養(yǎng)
6、您對(duì)幼兒園的膳食工作感到：
□較滿(mǎn)意 □滿(mǎn)意 □一般
7、您最關(guān)心孩子在園的哪些方面：
□學(xué)習(xí)□習(xí)慣培養(yǎng) □生活情況 □情緒 □身體狀況
8、您認(rèn)為您的孩子在幼兒園每天應(yīng)該有多長(zhǎng)時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)?
□1個(gè)小時(shí) □2個(gè)小時(shí) □2個(gè)小時(shí)以上
9、您希望您的孩子在幼兒園參加一些課外培訓(xùn)班，特色教育班嗎？
□是的，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是必須的，希望幼兒園在注重孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，能發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。
□沒(méi)必要，幼兒園能管好孩子，能認(rèn)幾個(gè)字背幾首唐詩(shī)唱幾首歌就行了。
10. 您孩子的特長(zhǎng)是什么，(或您希望自己的孩子學(xué)到什么樣的特長(zhǎng))：
□英語(yǔ) □數(shù)學(xué) □美術(shù) □舞蹈 □書(shū)法 □音樂(lè) □輪滑 □鋼琴 □其他
11、教育對(duì)孩子的最重要的，但您更希望孩子在幼兒園學(xué)到什么？（可多選）
□學(xué)做人 □學(xué)自信 □學(xué)自理 □學(xué)能力 □開(kāi)發(fā)智力 □外語(yǔ)和特色教育 □養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的.個(gè)性品質(zhì)
□學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（掌握知識(shí)、技能，為小學(xué)打基礎(chǔ)） □其他
12、您對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么看？
□會(huì)很關(guān)心孩子的表現(xiàn)，幼兒園時(shí)期的智力開(kāi)發(fā)，能力培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、性格培養(yǎng)等方面很重要。
□不關(guān)心，幼兒園不應(yīng)該是注重成績(jī)的地方，希望幼兒園的環(huán)境寬松一點(diǎn)，安全，吃的好，玩的開(kāi)心就好。
□不會(huì)很關(guān)心，幼兒園孩子主要學(xué)習(xí)形式是游戲，保教結(jié)合，以幼兒為主體，讓孩子在順其自然的環(huán)境下自由成長(zhǎng)比較好。
13、您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：
□清潔 □整齊 □零亂
14、您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)？
□很愿意 □有時(shí)間偶爾參加 □不愿意
15、您認(rèn)為開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園哪些工作令您滿(mǎn)意？哪些工作令您不滿(mǎn)意還需要提升：
16、您希望幼兒園將您的孩子培養(yǎng)成什么樣的孩子：
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幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 3
各位家長(zhǎng)：
你們好！為了共同教育好您的孩子，培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代，幼兒園特?cái)M定此問(wèn)卷，了解您的心聲和看法，請(qǐng)您認(rèn)真、仔細(xì)、如實(shí)填寫(xiě)，以便我們更加完善管理，提高辦園質(zhì)量。請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)進(jìn)行填寫(xiě)（現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)，離園時(shí)交于保安處）。謝謝您的支持和配合！
一、班上老師：
1、老師接待你的孩子時(shí)是否面帶微笑、態(tài)度熱情？（）
A、是B、有時(shí)態(tài)度較冷淡C、不清楚
2、老師與孩子的情感融洽，孩子喜歡班上的氛圍，愿意上幼兒園。（）
A、非常B、一般C、不清楚
3、孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步明顯。（）
A、是B、一般C、很小D、不清楚
4、教師對(duì)家長(zhǎng)熱情，能聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，盡量滿(mǎn)足需求。（）
A、經(jīng)常B、偶爾C、很少D、沒(méi)有
5、老師對(duì)孩子照顧周到，沒(méi)有體罰或變相體罰的現(xiàn)象。（）
A、從來(lái)沒(méi)有B、偶爾C、經(jīng)常D、不清楚
6、當(dāng)你囑托教師事情時(shí)（如今天給孩子多喝水等），老師的態(tài)度是（）
A、均做到B、有時(shí)沒(méi)有做到C、做不到
7、當(dāng)你來(lái)接幼兒回家時(shí)，幼兒是否儀表整潔？（）
A、是B、否C、有時(shí)是
8、當(dāng)你的孩子兩天以上沒(méi)來(lái)園時(shí)，班級(jí)老師是否及時(shí)同你聯(lián)系？（）
A、是B、有時(shí)
9、你認(rèn)為班級(jí)教師最優(yōu)秀的.方面是：（）
10、你認(rèn)為班級(jí)教師最需要提高的方面是：（）
二、班級(jí)工作：（可多選）
1、您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（）
A、學(xué)習(xí)內(nèi)容B、習(xí)慣培養(yǎng)C、生活情況D、情緒
2、您對(duì)班級(jí)生活護(hù)理工作是否滿(mǎn)意？（）
A、很滿(mǎn)意B、較滿(mǎn)意C、不滿(mǎn)意
3、孩子在幼兒園生病，老師是否及時(shí)告知？（）
A、及時(shí)告知B、有時(shí)告知C、不告知
4、老師是否經(jīng)常主動(dòng)向您反饋孩子在園的情況？（）
A、經(jīng)常B、偶爾C、無(wú)
5、您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)？（）
A、很愿意B、有時(shí)間偶爾參加C、不樂(lè)意
6、當(dāng)您的觀點(diǎn)或行為與老師的要求發(fā)生沖突時(shí)，教師的態(tài)度？（）
A、耐心解釋取得認(rèn)可B、稍作解釋?zhuān)瑘?jiān)持已見(jiàn)C、不作任何解釋?zhuān)蠓䦶?/p>
7、您對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)（）
A、很滿(mǎn)意B、較好C、一般D差
8、您對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：（可多選）
�。�1）衛(wèi)生環(huán)境：A、清潔B、整齊C、零亂
�。�2）衛(wèi)生護(hù)理：A、細(xì)致B、負(fù)責(zé)C、一般D、不細(xì)致E、其它
三、管理方面（可多選）
1、你把孩子送到我園，是因?yàn)椋ǎ?/p>
A、住得近B、環(huán)境設(shè)施好C、聲譽(yù)好D、教育理念新
E、教育教學(xué)質(zhì)量高F、服務(wù)態(tài)度好G、管理規(guī)范
2、在育兒方面您在幼兒園通過(guò)以下哪種方式得到了幫助（）
A、家園園地B、家訪(fǎng)C、家長(zhǎng)學(xué)校授課D、家長(zhǎng)開(kāi)放日
F、親子活動(dòng)E、家長(zhǎng)會(huì)
G、與老師的交流
3、您認(rèn)為幼兒園哪些方面讓您滿(mǎn)意？（）
A、師資隊(duì)伍建設(shè)B、辦園的質(zhì)量C、育人水平D、伙食E、服務(wù)態(tài)度F、生活護(hù)理G、課程設(shè)置H、孩子能力培養(yǎng)
4、幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式（）
A、非常滿(mǎn)意B、還算滿(mǎn)意C、普通D、不太滿(mǎn)意E、非常不滿(mǎn)意F、不清楚
5、幼兒園膳食結(jié)構(gòu)合理，營(yíng)養(yǎng)均衡（）
A、非常滿(mǎn)意B、還算滿(mǎn)意C、普通D、不太滿(mǎn)意E、非常不滿(mǎn)意F、不清楚
6、您對(duì)我園今后的工作有何意見(jiàn)和建議？
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 4
一、關(guān)于幼兒園工作：
1．通過(guò)此次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿(mǎn)意度為：
滿(mǎn)意率達(dá)到83%，認(rèn)為一般37% ，不滿(mǎn)意率為0.6%。
2．選擇幼兒園最看重的是：
收費(fèi)低：23%，看重特色教育活動(dòng)的為33%，看重教學(xué)理念新的為59%，看重園所硬件設(shè)施好的為83%，看重口碑好的為34.2%，看重軟件設(shè)施好的為35%，看重飲食好的為：50%，看重園所就近方便的為：53%，
3．看到孩子入園來(lái)的發(fā)展變化：
認(rèn)為很好的為：38%，認(rèn)為變化較大的為：47%，認(rèn)為一般的為13%。
4、幼兒園讓家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的方面：
滿(mǎn)意師資隊(duì)伍建設(shè)的為：29%，滿(mǎn)意辦園質(zhì)量的為：37%，滿(mǎn)意育人水平的為：34%，滿(mǎn)意伙食條件好的為：37%，滿(mǎn)意服務(wù)態(tài)度的為：58%，滿(mǎn)意生活護(hù)理的為：33%， 滿(mǎn)意課程設(shè)置的為：26%，滿(mǎn)意孩子能力培養(yǎng)的'為：45%。
5、對(duì)幼兒園的膳食工作感到：
滿(mǎn)意的為：52%，較滿(mǎn)意的為32%,一般的為：16%。
6、家長(zhǎng)最關(guān)心孩子在園的方面：
最關(guān)心學(xué)習(xí)的為42%，最關(guān)心習(xí)慣培養(yǎng)的為：76%，最關(guān)心生活情況的為36%，最關(guān)心幼兒情緒的為：24%，最關(guān)心身體狀況的為：40%。
7、認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些？
認(rèn)為是入園時(shí)的為：11%，認(rèn)為是離園時(shí)的為：23%，認(rèn)為是樓梯的為：56%，認(rèn)為是廁所的為：19%，認(rèn)為是其它的為：7%。
二、關(guān)于教育教學(xué)及教師工作：
1、教師是否具有親和力對(duì)孩子是否熱情、有禮貌：
74%家長(zhǎng)認(rèn)為老師做的好，19%的家長(zhǎng)認(rèn)為老師做的較好，0.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為老師做得一般。
2、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛(ài)班級(jí)體，喜歡上幼兒園：
30%的幼兒較喜歡上幼兒園，65%的幼兒喜歡上幼兒園，0.3%的幼兒為一般。
3、教師對(duì)家長(zhǎng)熱情，能聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議和意見(jiàn)，盡量滿(mǎn)足需求情況：
經(jīng)常的占78%，偶爾的為13%，很少的為0.4%，沒(méi)有的為0.3%。
4、班級(jí)教師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況：
認(rèn)為優(yōu)秀為是62%，認(rèn)為良好的為3.1%，認(rèn)為一般的為：0.4%。
5、老師是否經(jīng)常主動(dòng)向您反饋孩子在園情況：
認(rèn)為經(jīng)常地為：71%，認(rèn)為偶爾的為：83%，認(rèn)為無(wú)的為：0.3%。
6、對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)：
對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量很滿(mǎn)意的為50%，認(rèn)為班級(jí)教學(xué)質(zhì)量較好的為46%，認(rèn)為班級(jí)教學(xué)質(zhì)量一般的為0.7%。
7、對(duì)班級(jí)環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評(píng)價(jià)：
認(rèn)為清潔的占62%，認(rèn)為整齊的占75%，認(rèn)為凌亂的占0。
8、教師對(duì)幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育：
認(rèn)為明顯的占67%，認(rèn)為較明顯的占2.9%，認(rèn)為不明顯的占0.2%。
三、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)？
很愿意參與的占83%，有時(shí)間偶爾愿意參與的占15%，不樂(lè)意參與的占0.6%。
2、家長(zhǎng)是否愿意參加幼兒園舉辦的家長(zhǎng)講座？
愿意參加的為89%，不愿意參加的為6.3%。
3、家長(zhǎng)是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即使配合班級(jí)工作： 經(jīng)常的占60%，偶爾的占29%，很少看的占11%,沒(méi)看過(guò)的占2.4%。
4、“家長(zhǎng)的觀念就是孩子的起跑線(xiàn)”，這一觀點(diǎn)家長(zhǎng)是否同意？
同意的占86%，不同意的占10%。
四、您需要幼兒園教您孩子什么？為什么？您理想當(dāng)中的幼兒園教育應(yīng)該是什么樣子的？
需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：
�、� 希望在禮儀、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面多給孩子做一些引導(dǎo)，習(xí)慣將影響孩子的一生。
�、谙Ｍ囵B(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，培養(yǎng)大方、自信、樂(lè)觀獨(dú)立，積極向上的品質(zhì)。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展。
�、巯Ｍ囵B(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒。
�、芟Ｍ變簣@躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子，不要讓孩子在強(qiáng)壓下生活、學(xué)習(xí)。盡量讓幼兒有一個(gè)快樂(lè)健康、向上的童年。
�、葑⒁鈱�(duì)幼兒進(jìn)行品德、素質(zhì)、優(yōu)良性格等方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
⑥生活常識(shí)、行為習(xí)慣、文明禮儀，愿意分享等方面品格的培養(yǎng)。
理想中的幼兒園教育：
�、� 環(huán)境優(yōu)美，場(chǎng)地寬敞，教師富有責(zé)任心，孩子健康、平安、快樂(lè)的成長(zhǎng)。 ② 家、園常溝通，讓家長(zhǎng)熟悉幼兒在園的點(diǎn)滴。
③ 不僅僅只是教授課本上的知識(shí)，要多多涉及課外知識(shí)，最好是百科知識(shí)。 ④ 幼師親近，情感親密。
�、� 有一定的規(guī)則，幼、師、家長(zhǎng)都能夠遵守。
�、� 教師素質(zhì)高尚，各種設(shè)施齊全.
⑦ 幼兒園生活和諧、美好、快樂(lè)。
�、� 班級(jí)幼兒人數(shù)合理。
�、� 教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，要注重因材施教。
五、談?wù)勀目捶ǎ耗�有那些關(guān)于幼兒園、教師、班級(jí)工作、接送問(wèn)題及促進(jìn)孩子成長(zhǎng)等方面的建議和意見(jiàn)？
�、俳處熃�(jīng)常和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒的在園情況、生活表現(xiàn)，促進(jìn)家園共育。
②費(fèi)用太高。
�、塾變涸谥邪鄷r(shí)就應(yīng)該滲透一些大班知識(shí)，以免大班時(shí)壓力太大。
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 5
為了詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期幼兒園工作的評(píng)價(jià)，我們?cè)?0xx年11月份對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查的調(diào)查對(duì)象為當(dāng)天所有出勤幼兒的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)問(wèn)卷以封閉式問(wèn)題為主，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)或建議為開(kāi)放問(wèn)題。本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放30份，回收有效問(wèn)卷28份，有效回收率為93.3%。
此次問(wèn)卷主要涉及幼兒園、班級(jí)和幼兒三個(gè)方面的內(nèi)容。下面是三個(gè)方面的調(diào)查分析：
第一、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)
從家長(zhǎng)擇園原因來(lái)看，76.7%的家長(zhǎng)選擇我園是因?yàn)樵O(shè)施設(shè)備良好、教師素質(zhì)高。在各種原因中所占比例最高。從家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理工作的評(píng)價(jià)來(lái)看，50.7%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意，39.3的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意，只有10%的家長(zhǎng)表示過(guò)得去。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理工作的滿(mǎn)意率達(dá)到了90%。對(duì)于我園辦學(xué)質(zhì)量53.6%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意，39.3%的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意，只有7%的家長(zhǎng)表示過(guò)得去。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的滿(mǎn)意率達(dá)到93%。對(duì)于我園師資質(zhì)量的評(píng)價(jià)，67.9%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意，21.4%的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意，10%的家長(zhǎng)表示過(guò)得去，其中家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)到90%。在幼兒園伙食方面，39.3%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意，39.3%的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意，14.3的家長(zhǎng)表示過(guò)得去，10%的家長(zhǎng)表示不太滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)78.6。家長(zhǎng)們對(duì)于會(huì)計(jì)工作的評(píng)價(jià)，50%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意，50%的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意，家長(zhǎng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的滿(mǎn)意率達(dá)到100%。對(duì)于幼兒園安排的家長(zhǎng)活動(dòng)，60.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為足以滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求，39.3%的家長(zhǎng)表示基本滿(mǎn)足。家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)活動(dòng)的滿(mǎn)足率為100%。從以上分析可以發(fā)現(xiàn)，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食的滿(mǎn)意率明顯低于其他事項(xiàng)的滿(mǎn)意率。經(jīng)分析可能由以下幾個(gè)原因造成的：
1、幼兒晚飯吃的較早，回到家后依舊跟隨家長(zhǎng)吃晚餐，因此家長(zhǎng)誤以為幼兒園伙食不理想造成幼兒園不愛(ài)吃，吃不飽，回家仍然吃飯；
2、家長(zhǎng)對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)家長(zhǎng)以及幼兒膳食安排不了解；
3、家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園進(jìn)餐情況不了解；
4、我園伙食確實(shí)存在一些問(wèn)題。
通過(guò)以上問(wèn)題的分析，為了提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食的滿(mǎn)意率，可以采取以下措施：
在保證幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)的前提下適當(dāng)改善幼兒伙食；2、經(jīng)常向家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的進(jìn)餐情況；
3、教師通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的進(jìn)餐情況，以及幼兒園吃晚餐較早的實(shí)際情況。
二、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的評(píng)價(jià)
從家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)來(lái)看，85.7%的'家長(zhǎng)家表示好，7%的家長(zhǎng)表示較好，7%的家長(zhǎng)表示一般。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健質(zhì)量的評(píng)價(jià)為：89.3%的家長(zhǎng)表示仔細(xì)，10.3%的家長(zhǎng)表示一般。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生保健工作作出了肯定的評(píng)價(jià)。參與班級(jí)活動(dòng)，25%的家長(zhǎng)表示只參加一次，67.39%表示參加過(guò)很多次，7%的家長(zhǎng)表示不清楚參加過(guò)幾次。在班級(jí)衛(wèi)生方面，67.39%的家長(zhǎng)表示好，32.61%的家長(zhǎng)表示較好。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生滿(mǎn)意率達(dá)到100%。
通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都作出了高度評(píng)價(jià)，但也不乏個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作不是十分滿(mǎn)意，因此在日后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，正確更多家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。
三、對(duì)幼兒評(píng)價(jià)
在對(duì)幼兒入園情緒方面，67.39%家長(zhǎng)表示幼兒愿意去幼兒園，32.61%的家長(zhǎng)表示幼兒偶爾不愿意去幼兒園。在對(duì)孩子來(lái)園是否有所發(fā)展的問(wèn)題上，82.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)步明顯，17.9%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)步不大。
由以上統(tǒng)計(jì)，有一小部分孩子偶爾不想來(lái)幼兒園，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谌蘸蟮幕顒?dòng)中關(guān)注情緒低落幼兒，積極與家長(zhǎng)溝通孩子當(dāng)天在家的情況，讓每個(gè)孩子天天高高興興的來(lái)幼兒園；另外，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒來(lái)園進(jìn)步不大，針對(duì)該問(wèn)題，我們應(yīng)在活動(dòng)中面對(duì)整體的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒因材施教。爭(zhēng)取讓所有幼兒都能有所收獲。通過(guò)此次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定給與我們極大的鼓舞與激勵(lì)，督促我們不斷努力為家長(zhǎng)和幼兒提供更高質(zhì)量的服務(wù)；另外，家長(zhǎng)的不滿(mǎn)，也讓我們感受成果的同時(shí)，反思自己工作中的不足，以便更好的提高各項(xiàng)服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 6
為進(jìn)一步抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師管理，共建和諧校園，促進(jìn)幼兒園保育教育工作不斷深入開(kāi)展，開(kāi)辦好幼兒開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的幼兒園，20xx年11月23日，我園向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了《XXX幼兒園教師師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》，征求他們對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議。為確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，取得應(yīng)有的效果，我們著重抓了以下環(huán)節(jié)：
一、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有10個(gè)選擇題和2個(gè)問(wèn)題。利用選擇好、較好、一般、差或沒(méi)有以及建議的形式，請(qǐng)家長(zhǎng)回答，并且選出孩子眼里最喜歡的老師。
二、在全園幼兒中發(fā)放179份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷134份，回收率達(dá)到74.86%。
三、為確保每一位家長(zhǎng)能夠毫無(wú)顧慮地填寫(xiě)自己的意見(jiàn)，我們的問(wèn)卷調(diào)查不記名，僅以班級(jí)區(qū)分，便于統(tǒng)計(jì)�；厥諉�(wèn)卷時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)直接投入大廳的意見(jiàn)箱中，由負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一整理。中間不經(jīng)過(guò)班級(jí)老師環(huán)節(jié)。
四、本次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查覆蓋面廣，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，通過(guò)整理分析，可以了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià)，也能充分反映出我園師德師風(fēng)的真實(shí)狀況。
我們指定專(zhuān)人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：
1．教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，敬業(yè)程度高，精神面貌好。
教師的事業(yè)心、責(zé)任心，家長(zhǎng)的認(rèn)可率為98.50%，只有2人選擇“一般”。由此可以看出，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿(mǎn)意的。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的，也說(shuō)明教師在家長(zhǎng)的心目中是可信賴(lài)的。讓孩子進(jìn)好的幼兒園，接受優(yōu)良的教育是家長(zhǎng)的愿望，也是對(duì)我們提出的更高要求。
2．尊重家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)謀私利，具有良好的職業(yè)道德。
教師在與家長(zhǎng)的接觸中，沒(méi)有一位家長(zhǎng)反映老師利用工作之便，讓家長(zhǎng)為自己辦私事。老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度也是熱情有禮，能認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，盡量滿(mǎn)足，這一項(xiàng)家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率達(dá)到了95.52%。平時(shí)，老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式比較多樣，21.64%選擇電話(huà)聯(lián)系，61.94%選擇通過(guò)網(wǎng)上，以QQ或微信的方式交流，家訪(fǎng)的占到3.73%，選擇其它方式的有8.96%。由此看出，由于家長(zhǎng)、老師平時(shí)工作比較忙，利用現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了原先的家訪(fǎng)形式。在贊嘆信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，也看出現(xiàn)在的教育生活已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)牢牢“綁定”了。
3．對(duì)幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。
從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，絕大部分幼兒對(duì)教師是喜歡或比較喜歡的，這兩項(xiàng)選擇占到了總數(shù)的96.26%，只有5人選擇“一般”，沒(méi)有一人選擇“害怕”。反過(guò)來(lái)，老師對(duì)幼兒情況的了解程度，96.26%的家長(zhǎng)選擇“深”或者“較深”，98.50%的'家長(zhǎng)認(rèn)為教師關(guān)心或比較關(guān)心孩子。在寫(xiě)出孩子最喜歡的老師是誰(shuí)時(shí)，大部分寫(xiě)的是本班的三位老師。
4．尊重、熱愛(ài)孩子，對(duì)孩子熱情有禮貌。
98.50%的家長(zhǎng)認(rèn)為教師較具有親和力，對(duì)孩子熱情有禮貌。體罰或變相體罰方面，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率為97.01%，4名家長(zhǎng)反映老師“偶爾”存在體罰或者變相體罰的情況。這說(shuō)明，在幼兒園三令五申嚴(yán)禁體罰的原則性要求下，還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)此類(lèi)情況絕不姑息遷就，要讓這種情況成為老師不敢碰觸、不敢逾越的“高壓線(xiàn)”。下一步，根據(jù)問(wèn)卷的班級(jí)分類(lèi)，與相關(guān)班級(jí)的老師進(jìn)行談心、談話(huà)，講明厲害，重申要求，決不能出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒的情況。
5．征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的建議。
20位家長(zhǎng)提出了保教方面的建議，如，及時(shí)制止孩子間的打鬧，多組織集體活動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通交流互動(dòng)，可以說(shuō)一說(shuō)孩子的缺點(diǎn)，不要經(jīng)常換老師，生活老師要注意自身衛(wèi)生、著工作服，公平對(duì)待每一個(gè)孩子、不袒護(hù)個(gè)別班級(jí)等等。還有一位家長(zhǎng)提到家庭作業(yè)少留點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題我們要認(rèn)真去落實(shí)一下，看看班級(jí)老師的工作安排。按照正常的要求，是不會(huì)給孩子留作業(yè)的。
這些問(wèn)題，我們會(huì)按照所在班級(jí)，讓老師們認(rèn)真對(duì)照，逐個(gè)去落實(shí)、整改。讓每一位老師知道，每一個(gè)孩子是班級(jí)的3%--4%，卻是每一個(gè)家庭的100%，大家一定要積極回應(yīng)家長(zhǎng)的要求和呼聲，以實(shí)際行動(dòng)回饋家長(zhǎng)的期待和建議，真真正正為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，讓社會(huì)滿(mǎn)意。
總體來(lái)說(shuō)，這次全園性的問(wèn)卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了工作上的成績(jī)和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)待幼兒要象對(duì)待自己孩子一般。只要我們以真情、真心、真誠(chéng)對(duì)待每一名孩子，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會(huì)滿(mǎn)意的幼兒園，做孩子喜愛(ài)的老師，我們的工作就會(huì)得到廣泛的認(rèn)可。
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
為了共同教育好您的孩子，培養(yǎng)好祖國(guó)的下代，幼兒園特?cái)M此問(wèn)卷，了解您的心聲和看法，請(qǐng)您認(rèn)真、仔細(xì)、如實(shí)填寫(xiě)，以便我們更加完善管理，提高辦園質(zhì)量。
1、教師接待你的孩子時(shí)是否面帶微笑、態(tài)度熱情?
A是 B有時(shí)態(tài)度較冷淡 C否
2、當(dāng)你來(lái)接幼兒回家時(shí)，幼兒是否儀表整潔?
A是 B 有時(shí) C否
3、當(dāng)你的'孩子三天以上沒(méi)來(lái)園時(shí)，班級(jí)教師是否及時(shí)同你聯(lián)系?
A是 B有時(shí) C否
4、您對(duì)班級(jí)生活護(hù)理工作是否滿(mǎn)意?
A很滿(mǎn)意 B較滿(mǎn)意 C不滿(mǎn)意
5、孩子在幼兒園生病，老師是否及時(shí)告知?
A及時(shí)告知 B有時(shí)告知 C不告知
6、您對(duì)班級(jí)保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)
A很滿(mǎn)意 B較好 C一般 D差
7、你把孩子送到我園是因?yàn)?可選多項(xiàng))
A住得近 B環(huán)境設(shè)施好 C聲譽(yù)好 D教育理念新 E教育教學(xué) 質(zhì)量高 F服務(wù)態(tài)度好 G管理規(guī)范
8、您認(rèn)為幼兒園哪些方面讓您滿(mǎn)意( 可選多項(xiàng))
A師資水平 B辦園的質(zhì)量 C環(huán)境設(shè)施 D伙食 E服務(wù)態(tài)度 F生活護(hù)理 G課程設(shè)置 H孩子能力的培養(yǎng)
9、您最關(guān)心孩子在園的哪些方面 (可選多項(xiàng))
A學(xué)習(xí)內(nèi)容 B習(xí)慣培養(yǎng) C生活情況 D情緒 E身體狀況
10、您對(duì)我園的伙食(平衡膳食)是否滿(mǎn)意?
A很滿(mǎn)意 B滿(mǎn)意 C一般 D不滿(mǎn)意
11、您對(duì)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生滿(mǎn)意嗎?
A滿(mǎn)意 B比較滿(mǎn)意 C一般 D較差
12、您對(duì)幼兒園的安全措施滿(mǎn)意嗎?
A滿(mǎn)意 B比較滿(mǎn)意 C一般 D較差
13、您認(rèn)為在幼兒園學(xué)小學(xué)的課程有必要嗎?
A很有必要 B沒(méi)有必要 C說(shuō)不清楚
14、您覺(jué)得幼兒園的孩子學(xué)習(xí)一些超前的課程會(huì)對(duì)孩子的心理和生理發(fā)育產(chǎn)生一些影響嗎?
A會(huì)的 B不清楚 C不會(huì)產(chǎn)生影響
15、您孩子晚上回家以后經(jīng)常做的事?
A看電視 B閱讀 C聊天 D其他
16、您每天留出至少半小時(shí)與孩子交流、學(xué)習(xí)、游戲嗎?
A經(jīng)常 B偶爾 C從不
17、您認(rèn)為孩子的教育最重要的是
A培養(yǎng)與人交往的能力 B個(gè)性品質(zhì)
C從游戲中學(xué)習(xí)綜合體能、智 D學(xué)習(xí)識(shí)字、計(jì)算
18、您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)?
A很愿意 B有時(shí)間偶爾參加 C不樂(lè)意
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！非常感謝您一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的支持與配合。為了進(jìn)一步提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，更好地滿(mǎn)足孩子成長(zhǎng)發(fā)展的需求，我們特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查，希望您能抽出寶貴的時(shí)間如實(shí)填寫(xiě)。您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們十分重要，將成為我們改進(jìn)工作的重要依據(jù)。再次感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1. 您孩子所在班級(jí)：
A. 小班
B. 中班
C. 大班
2. 您與孩子的關(guān)系：
A. 父親
B. 母親
C. 其他（請(qǐng)注明）__________
二、接送情況
1. 您日常接送孩子的主要方式是：
A. 步行
B. 自行車(chē)/電動(dòng)車(chē)
C. 私家車(chē)
D. 公共交通（公交、地鐵等）
2. 您每天接送孩子花費(fèi)的時(shí)間大約是：
A. 15 分鐘以?xún)?nèi)
B. 15 - 30 分鐘
C. 30 - 60 分鐘
D. 60 分鐘以上
三、對(duì)幼兒園整體印象
1. 您對(duì)幼兒園的整體環(huán)境（包括教室、活動(dòng)場(chǎng)地、衛(wèi)生等）滿(mǎn)意度如何：
A. 非常滿(mǎn)意
B. 滿(mǎn)意
C. 一般
D. 不滿(mǎn)意
E. 非常不滿(mǎn)意
原因（可簡(jiǎn)要說(shuō)明）：____________________
2. 您認(rèn)為幼兒園的安全管理措施（門(mén)禁、安保人員、設(shè)施安全等）是否到位：
A. 非常到位
B. 到位
C. 一般
D. 不到位
E. 非常不到位
您的建議：____________________
四、師資情況
1. 您對(duì)孩子所在班級(jí)教師的教學(xué)水平滿(mǎn)意度如何：
A. 非常滿(mǎn)意
B. 滿(mǎn)意
C. 一般
D. 不滿(mǎn)意
E. 非常不滿(mǎn)意
如果不滿(mǎn)意，主要原因是：____________________
2. 您覺(jué)得教師對(duì)孩子的關(guān)心照顧程度如何：
A. 非常細(xì)心、周到
B. 比較細(xì)心
C. 一般
D. 不夠細(xì)心
E. 很不細(xì)心
舉例說(shuō)明：____________________
3. 教師是否經(jīng)常與您溝通孩子在園的情況：
A. 每天都溝通
B. 每周 2 - 3 次
C. 每周 1 次
D. 偶爾溝通
E. 幾乎不溝通
您期望的'溝通頻率是：____________________
五、課程與教學(xué)活動(dòng)
1. 您對(duì)幼兒園目前開(kāi)設(shè)的課程（如語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等）設(shè)置是否滿(mǎn)意：
A. 非常滿(mǎn)意，符合孩子發(fā)展需求
B. 滿(mǎn)意，基本能滿(mǎn)足孩子成長(zhǎng)
C. 一般，有些地方有待改進(jìn)
D. 不滿(mǎn)意，課程設(shè)置不合理
E. 非常不滿(mǎn)意
您的建議：____________________
2. 您孩子最喜歡的園內(nèi)教學(xué)活動(dòng)是（可多選）：
A. 手工制作
B. 音樂(lè)舞蹈
C. 故事講述
D. 體育游戲
E. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)
F. 其他（請(qǐng)注明）__________
原因：____________________
3. 您是否希望幼兒園增加一些特色課程（如外語(yǔ)啟蒙、編程思維、傳統(tǒng)文化等）：
A. 非常希望，很有必要
B. 可以考慮，看具體情況
C. 無(wú)所謂
D. 不希望，現(xiàn)有課程已足夠
理由：____________________
六、飲食與健康
1. 您對(duì)幼兒園的飲食安排（營(yíng)養(yǎng)搭配、口味、衛(wèi)生等）滿(mǎn)意度如何：
A. 非常滿(mǎn)意
B. 滿(mǎn)意
C. 一般
D. 不滿(mǎn)意
E. 非常不滿(mǎn)意
您的建議：____________________
2. 您是否了解幼兒園對(duì)孩子日常健康檢查（如晨檢、定期體檢等）的執(zhí)行情況：
A. 非常了解，很放心
B. 了解一些，基本放心
C. 不太了解，希望多告知
D. 完全不了解
您希望通過(guò)何種方式了解：____________________
七、家園共育
1. 您是否積極參與幼兒園組織的家園共育活動(dòng)（如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等）：
A. 每次都參加
B. 經(jīng)常參加
C. 偶爾參加
D. 很少參加
E. 從不參加
原因：____________________
2. 您希望幼兒園在家園共育方面開(kāi)展哪些新的活動(dòng)或形式（可多選）：
A. 家長(zhǎng)教育講座（如育兒知識(shí)、兒童心理等）
B. 家長(zhǎng)進(jìn)課堂（分享職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、技能等）
C. 線(xiàn)上育兒交流平臺(tái)
D. 戶(hù)外親子拓展活動(dòng)
E. 其他（請(qǐng)注明）__________
八、其他建議
您對(duì)幼兒園還有哪些其他的意見(jiàn)、建議或期望，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明：
____________________
再次感謝您抽出時(shí)間填寫(xiě)這份問(wèn)卷，您的支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 9
1.您是孩子的？
A. 父母
B. 爺爺奶奶
C. 外公外婆
D.其他
5. 您的年齡是？
A. 25歲以下
B. 26-35歲之間
C. 36-45歲之間
D.46歲以上
2. 您孩子所在的年級(jí)是？
A. 小班
B. 中班
C. 大班
3. 您孩子所在的.幼兒園屬于什么類(lèi)別？
A. 公立
B. 私立
4. 您孩子所在幼兒園的地理區(qū)劃？
A. 城鎮(zhèn)
B. 郊區(qū)
C. 鄉(xiāng)村
6. 您的家庭成員構(gòu)成是？
A. 二世同堂（夫妻，孩子）
B. 三世同堂（父母，夫妻，孩子）
C. 四世同堂（祖父母，父母，夫妻，孩子）或（父母，夫妻，孩子，孫輩）
D. 都不是
7. 您的最高學(xué)歷是？
A. 高中及以下
B. 專(zhuān)科
C. 本科
D. 碩士及以上
8. 您目前是否擁有一份穩(wěn)定的工作？
A. 是
B. 否
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 10
1. 對(duì)于幼兒園舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，您家的參與情況是：
每次都參加
有時(shí)參加,有時(shí)不參加
從沒(méi)參加過(guò)
2. 您沒(méi)有參加家長(zhǎng)會(huì)的原因是：
工作太忙，想?yún)⒓拥珱](méi)有時(shí)間
家長(zhǎng)會(huì)上所講的內(nèi)容價(jià)值不大或我差不多都知道
我想單獨(dú)找老師一對(duì)一地交流，不喜歡家長(zhǎng)會(huì)集體講
我對(duì)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀比較滿(mǎn)意，沒(méi)有太大的必要
其他原因：
3. 對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，您認(rèn)為：
對(duì)我了解幼兒園工作和掌握孩子情況很有幫助或有一定幫助
家長(zhǎng)會(huì)講的內(nèi)容不是我最關(guān)心的，我最關(guān)心的'是：
其他意見(jiàn)：
4. 幼兒園每個(gè)學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)講座，您家的參與情況是：
每次都參加
有時(shí)參加，有時(shí)不參加
從沒(méi)參加過(guò)
5. 對(duì)于這類(lèi)講座，您認(rèn)為：
收獲很大，希望幼兒園能繼續(xù)舉辦這樣的講座
講座內(nèi)容我?guī)缀醵贾�，沒(méi)有什么新的收獲
理論性太強(qiáng)，不實(shí)用，很難操作
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 11
幼兒園工作
您對(duì)幼兒園的整體印象如何？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
選擇幼兒園的考量因素
您選擇幼兒園時(shí)最看重哪些方面？
收費(fèi)低
教學(xué)理念新
特色教育
硬件設(shè)施
軟件服務(wù)
飲食條件
口碑
就近方便
孩子在園發(fā)展情況
您認(rèn)為您的孩子在幼兒園的發(fā)展情況如何？
很好
好
一般
安全隱患
您認(rèn)為幼兒園目前存在哪些安全隱患？
滿(mǎn)意方面
哪些方面讓您對(duì)幼兒園感到滿(mǎn)意？
師資隊(duì)伍建設(shè)
辦園質(zhì)量
育人水平
伙食
服務(wù)態(tài)度
生活護(hù)理
課程設(shè)置
膳食工作滿(mǎn)意度
您對(duì)幼兒園的膳食工作滿(mǎn)意度如何？
較滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
關(guān)心孩子方面
您最關(guān)心孩子在園的`哪些方面？
學(xué)習(xí)情況
習(xí)慣培養(yǎng)
情緒狀態(tài)
身體狀況
教育教學(xué)及教師工作
您對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及教師工作有何評(píng)價(jià)？
很好
較好
一般
教師親和力與熱情度如何？是否對(duì)您孩子有禮貌？
較好
好
一般
老師和孩子的情感關(guān)系如何？孩子是否熱愛(ài)班集體，喜歡上幼兒園？
較喜歡
喜歡
一般
教師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度如何？是否能聽(tīng)取并滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理建議和意見(jiàn)？
經(jīng)常
偶爾
很少
沒(méi)有教師責(zé)任心和師德師風(fēng)情況如何？是否優(yōu)秀或良好？
優(yōu)秀
良好
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 12
1.您的孩子喜歡上幼兒園嗎？
喜歡
一般
不喜歡
2. 幼兒園提供過(guò)哪些家庭教育服務(wù)？
家園宣傳欄
家訪(fǎng)
培訓(xùn)講座
家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)開(kāi)放日
家教資料
家園聯(lián)系冊(cè)
其他
3. 您認(rèn)為教師的責(zé)任心、愛(ài)心、耐心？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
4. 你認(rèn)為教師的'教學(xué)水平？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
5. 幼兒園的課程設(shè)置符合孩子的孩子的興趣和年齡特點(diǎn)，無(wú)小學(xué)化現(xiàn)象？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
6. 您對(duì)幼兒園的生活護(hù)理滿(mǎn)意程度是？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
7. 你認(rèn)為幼兒園的伙食質(zhì)量滿(mǎn)意程度？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
8. 您對(duì)幼兒園伙食開(kāi)支情況滿(mǎn)意程度？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
9. 您對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備滿(mǎn)意程度？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)
10. 您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的滿(mǎn)意程度？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
11. 您對(duì)幼兒園的安全工作？
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
12. 選出符合您孩子發(fā)展情況的選項(xiàng)？
喜歡體育運(yùn)動(dòng)
生活自己能力強(qiáng)
愿意與人交往
能夠很快適應(yīng)新的環(huán)境
語(yǔ)言表達(dá)能力好
講文明，懂禮貌
喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，唱唱跳跳
數(shù)學(xué)方面發(fā)展好
好奇心強(qiáng)，喜歡提問(wèn)題
能主動(dòng)做自己喜歡的事情
做事有始有終
能專(zhuān)注的做事
想象力豐富
遇到困難時(shí)能主動(dòng)想辦法解決
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 13
1. 您對(duì)孩子近來(lái)在行為習(xí)慣方面進(jìn)步滿(mǎn)意嗎?
較滿(mǎn)意（）
一般（）較差()
滿(mǎn)意()
2. 您對(duì)孩子近來(lái)在性格和興趣方面的進(jìn)步滿(mǎn)意嗎?
滿(mǎn)意()
較滿(mǎn)意()
一般（）
較差()
3. 當(dāng)您來(lái)接孩子回家時(shí)，孩子是否儀表整潔?
是()
有時(shí)()
否()
4. 孩子生病，您以為
A、身體煉不夠
B、營(yíng)養(yǎng)不好
c、體質(zhì)問(wèn)題
5. 孩子在園生病，老師是否及時(shí)告知
A、及時(shí)告知
B、有時(shí)告知
c、不告知
6. 孩子有時(shí)不愿上幼兒園的原因
A身體不適
B、家長(zhǎng)的原因
c、教師的原因
D、害怕同伴
7. 您對(duì)幼兒的整體印象感到
滿(mǎn)意()
不滿(mǎn)意()
一般()
8. 您對(duì)幼兒園最看重的是(可多選）
就近方便()
收受低()
保育教育好()
環(huán)境好()
9. 您認(rèn)為您的孩子在幼兒發(fā)展得：
很好()
好()
一般()
不好()
沒(méi)有變化(）
10. 您認(rèn)為幼兒園存在的不足之處：
硬件設(shè)施(）
軟件(）
飲食()
11. 您認(rèn)為幼兒園的那些方面讓您滿(mǎn)意?
師資隊(duì)伍建設(shè)()
辦園質(zhì)量(）
育人水平(）
伙食(）
服務(wù)態(tài)度(）
生活護(hù)理(）
課程設(shè)置(）
孩子能力培養(yǎng)（）
12. 教師是否較具親和力，對(duì)您的孩子是否熱情有禮貌
好()
一般()
不好()
13. 老師和孩子的情感融治，孩子熱愛(ài)班集體，喜歡上幼兒園
一般()
不喜歡（）
非常喜歡()
14. 教師對(duì)家長(zhǎng)熱情，能聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議和意見(jiàn)，盡量滿(mǎn)足求情況
經(jīng)常（）
偶爾()
很少()
沒(méi)有()
15. 您認(rèn)為班級(jí)教師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況
優(yōu)秀()
良好()
一般()
較好（）
差()
16. 教師在向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育，保育幼的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解兒保教的.內(nèi)和方法情況：
好()
較好(）
般(）
差(）
17. 老師是否經(jīng)常主動(dòng)向您反孩子在園的情況方式為：
便條（）
家訪(fǎng)（）
面談（）
電話(huà)（）
18. 當(dāng)您的觀點(diǎn)或行為與老師的要求發(fā)生沖突時(shí)，教師的態(tài)度怎樣
稍作解釋()，
堅(jiān)持己見(jiàn)()
不作任何解釋?zhuān)蠓䦶?)
19. 您最關(guān)心孩子在的哪些方面：
學(xué)習(xí)內(nèi)容（）
習(xí)慣培養(yǎng)()
生活情況()
身體狀況()
20. 您對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
很意()
較好()
一般()
差()
21. 您對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)(可多選）
清潔()
齊（）
亂()
22. 您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)：
很愿意()
有時(shí)間偶爾參加()
不樂(lè)意()
23. 您認(rèn)為孩子有時(shí)不愿上幼兒的原因：
身體不適()
家長(zhǎng)的原因()
老師的原因()
害怕同伴()
24. 你是否經(jīng)常向老師了解孩子的在園表現(xiàn)并為老師提供孩子的在家表現(xiàn)情況
經(jīng)常()
一般()
偶爾從不()
打算今后開(kāi)始()
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 14
您是否看到班級(jí)教師有出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒的行為？
有
沒(méi)有
您對(duì)班級(jí)教師儀表言行，為人師表情況的評(píng)價(jià)？
非常好
較好
一般
差
老師接待您的孩子時(shí)，是否面帶微笑，態(tài)度熱情？
是
有時(shí)態(tài)度冷淡
沒(méi)有
您覺(jué)得班級(jí)教師對(duì)孩子的責(zé)任心、愛(ài)心如何？
很強(qiáng)
較強(qiáng)
一般
差
老師是否經(jīng)常主動(dòng)向您反饋孩子在園的情況？
經(jīng)常
偶爾
幾乎沒(méi)有
您對(duì)班級(jí)幼兒生活護(hù)理工作的評(píng)價(jià)？
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
您對(duì)班級(jí)教師教育教學(xué)能力的`評(píng)價(jià)？
有水平，有能力
有方法，還可以
一般
差
您喜歡什么樣式的家長(zhǎng)會(huì)？
講座式 老師講家長(zhǎng)聽(tīng)
經(jīng)驗(yàn)分享式 有問(wèn)有答家長(zhǎng)積極參與討論
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你最想了解幼兒園哪些方面的內(nèi)容？
飲食
課程
一日活動(dòng)
家園配合
收退費(fèi)
其他事項(xiàng)
您最關(guān)心孩子在園的哪些方面
生活情況
孩子自身發(fā)展水平
情緒
學(xué)習(xí)內(nèi)容
習(xí)慣培養(yǎng)
飲食
身體狀況
孩子在園與其他小朋友發(fā)生矛盾，你希望老師怎么做？
老師解決后在通知家長(zhǎng)
老師解決完，孩子情緒穩(wěn)定，不用再通知家長(zhǎng)
孩子的作業(yè)你希望在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成
10分鐘
20分鐘
30分鐘
你認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該安排在哪個(gè)時(shí)間段家長(zhǎng)能有時(shí)間參加？
中午12: 00-13:00
下午4:00-5：00
早上9:00-10:00
您認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)有必要親自參加嗎？還是找個(gè)人來(lái)替代（比如爺爺奶奶等隔代人）就可以？
有，必須親自來(lái)
沒(méi)必要親自來(lái)，家里有人參加即可
沒(méi)必要參加
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 15
1. 您養(yǎng)育了幾個(gè)孩子？
1個(gè)
2個(gè)
3個(gè)
4個(gè)
2. 生養(yǎng)多個(gè)孩子，您覺(jué)得對(duì)家庭產(chǎn)生的積極影響有哪些？
家里變得更加熱鬧與和諧。
孩子相伴成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)分享互助，激勵(lì)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)注意力可以遷移，不再只盯著一個(gè)孩子，減少了溺愛(ài)的可能
其他
3. 生養(yǎng)多個(gè)孩子，您覺(jué)得對(duì)家庭產(chǎn)生的消極影響有哪些？
家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)變大，平均在每個(gè)孩子身上的教育投入減少。
孩子間出現(xiàn)惡意競(jìng)爭(zhēng)。
家長(zhǎng)精力被分散，不能同時(shí)關(guān)注到多個(gè)孩子。
家長(zhǎng)的關(guān)注偏向于某個(gè)孩子，造成另一個(gè)孩子心理不平衡。
其他。
4. 在多孩的教育問(wèn)題上，您遇到的主要問(wèn)題有哪些？
大寶的心理波動(dòng)導(dǎo)致行為退化，如依賴(lài)父母。
與大寶的溝通交流變少。
父母對(duì)待孩子教育問(wèn)題的心理壓力增加。
孩子之間頻繁沖突矛盾不知如何妥善調(diào)解。
照顧多個(gè)孩子，家長(zhǎng)身心疲憊，無(wú)法顧及周全。
5. 在養(yǎng)育弟弟妹妹的時(shí)候，您是否有意識(shí)地讓大寶參與其中？
是。
否。
6. 您對(duì)待二寶/三寶的教育與大寶有什么不同？
對(duì)大寶更嚴(yán)厲。
對(duì)二寶/三寶比較嚴(yán)厲。
沒(méi)什么不同。
在教育大寶的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上綜合改進(jìn)。
7. 您常與長(zhǎng)子女交流的話(huà)題是？
詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況。
詢(xún)問(wèn)校園趣事。
讀書(shū)心得或游戲體驗(yàn)。
談心，了解大寶心里想法。
日常生活交流，沒(méi)有特別的話(huà)題。
其他。
8. 養(yǎng)育多孩后，您認(rèn)為長(zhǎng)子女有哪些積極的變化？
做事主動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣更濃。
言行舉止更加規(guī)范得體。
主動(dòng)照顧弟弟妹妹，更有責(zé)任感。
做事更加細(xì)心，考慮問(wèn)題更加全面。
對(duì)待長(zhǎng)輩更有禮貌。
更主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流。
無(wú)明顯積極變化。
9. 養(yǎng)育二胎后，您認(rèn)為長(zhǎng)子女有哪些消極的變化？
學(xué)習(xí)興趣淡薄，容易情緒不穩(wěn)定。
行為舉止呈現(xiàn)低齡化意識(shí)薄弱，依賴(lài)性強(qiáng)。
不愿照顧接觸弟弟妹妹。
不聽(tīng)話(huà)，做出叛逆舉動(dòng)，有攻擊性，喜歡告狀。
不愿與父母交流內(nèi)心想法。
無(wú)明顯消極變化。
10. 多孩時(shí)代，您覺(jué)得家長(zhǎng)最需要掌握的養(yǎng)育知識(shí)包括:
家長(zhǎng)教育觀念的改變。
個(gè)人心理壓力的調(diào)節(jié)。
親子之間溝通的技巧。
孩子心理問(wèn)題的指導(dǎo)。
其他。
11. 您的學(xué)歷是
初中。
中專(zhuān)或高中。
大專(zhuān)。
本科以上。
其他
12. 您覺(jué)得學(xué)歷對(duì)幼兒園家園共育有影響嗎？
是。
否
13. 您的工作是什么？
行政機(jī)關(guān)。
事業(yè)單位。
企業(yè)。
自由職業(yè)者。
農(nóng)民。
其他。
14. 您的工作時(shí)間是多少時(shí)長(zhǎng)？
三到四小時(shí)。
五到六小時(shí)。
七到八小時(shí)。
八小時(shí)以上。
15. 您一般休息時(shí)間是在什么時(shí)候？
12點(diǎn)到14點(diǎn)。
18點(diǎn)以后。
其他。
16. 您每天陪伴孩子的時(shí)間是多長(zhǎng)？
1--2小時(shí)。
3--4小時(shí)。
少于半個(gè)小時(shí)。
4小時(shí)以上。
17. 您在家陪伴孩子一般做些什么？
陪孩子做游戲。
指導(dǎo)孩子寫(xiě)字。
陪伴閱讀。
看手機(jī)。
其他。
18. 不管自己的工作和生活多忙碌，每天都會(huì)留一些時(shí)間給孩子。
從不。
很少。
有時(shí)。
經(jīng)常。
19. 在吃飯時(shí)間__詢(xún)問(wèn)孩子的生活情況。
從不。
很少。
經(jīng)常。
20. 在工作之余，收到班級(jí)信息是否回復(fù)？
是。
否
21. 您休息時(shí)間是否會(huì)陪伴孩子？
是。
否
22. 您陪伴孩子的時(shí)候是否玩手機(jī)？
是。
否
23. 您家中或身邊的親戚朋友是否有“隔代撫養(yǎng)”的現(xiàn)象？
是。
否
24. 對(duì)于“隔代撫養(yǎng)”的描述，您更贊同哪一個(gè)？
“隔代撫養(yǎng)”利大于弊。
“隔代撫養(yǎng)”弊大于利。
“隔代撫養(yǎng)”的利弊都有。
其他。
25. 您覺(jué)得“隔代撫養(yǎng)”的好處有哪些？
可以讓老人的生活更充實(shí)，晚年生活不那么單調(diào)。
可幫助父母緩解一些壓力，可以把更多的精力投入到事業(yè)當(dāng)中。
有利于培養(yǎng)孩子與老人之間的感情。
其他。
26. 您覺(jué)得“隔代撫養(yǎng)”的弊端有哪些？
老人對(duì)孩子往往過(guò)于溺愛(ài)，不利于培養(yǎng)孩子的自立能力。
老人的思想觀念過(guò)于保守，缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)。
孩子長(zhǎng)期與老人一起生活，不利于子女與父母之間的親情培養(yǎng)。
撫養(yǎng)孩子要花費(fèi)大量的心血和精力，對(duì)老年人的健康也有不利影響。
其他。
27. 下列哪些選項(xiàng)，以您選擇“隔代撫養(yǎng)”的原因更貼近？
平時(shí)工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，只能讓老人照顧。
自己帶更好，可老人堅(jiān)持要幫忙照顧孩子。
希望有老人幫照顧，生活更自由。
單親家庭，孩子由老人照顧。
28. 您認(rèn)為該如何避免“隔代撫養(yǎng)”所產(chǎn)生的弊端？
多與孩子聊天，內(nèi)容盡量豐富多彩，既可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，又可以培養(yǎng)他們良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
帶孩子一起參加勞動(dòng)，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù)或是一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，多讓孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，不但易于培養(yǎng)孩子活潑的性格，對(duì)于他們的骨骼生長(zhǎng)是大有好處。
老人要接受一些新的科學(xué)育兒觀念，拋棄以往的經(jīng)驗(yàn)教育，接受科學(xué)的育兒觀念才最為重要。
29. 如果孩子因“隔代撫養(yǎng)”出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，您覺(jué)得該如何解決？
家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子之間的溝通。
家長(zhǎng)多參與一些“親子培訓(xùn)”。
求助兒童心理方面的專(zhuān)家尋求幫助。
其他。
30. 您認(rèn)為讓您的孩子在幼兒園學(xué)小學(xué)的課程或加強(qiáng)拼音識(shí)字寫(xiě)字算術(shù)教學(xué)有必要嗎？
很有必要，這樣孩子上小學(xué)可以減輕很多負(fù)擔(dān)。
沒(méi)有必要，學(xué)兩遍孩子會(huì)很厭煩，到時(shí)會(huì)不愿意學(xué)習(xí)。
說(shuō)不清楚。
31. 您希望您的孩子在幼兒園學(xué)到些什么？
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)做人做事。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
學(xué)會(huì)自理。
多識(shí)字，會(huì)計(jì)算，為小學(xué)打基礎(chǔ)。
結(jié)合游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。
外語(yǔ)和特色教育。
開(kāi)發(fā)智能。
32. 您認(rèn)為在教育孩子的過(guò)程中，最重要的是什么？
培養(yǎng)與人交往的能力。
學(xué)習(xí)識(shí)字，算數(shù)，英語(yǔ)。
培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
培養(yǎng)生活自理能力。
學(xué)會(huì)自主思考，有豐富的想象力、創(chuàng)造力。
33. 您希望教師以何種方式組織實(shí)施幼兒園課程？
游戲形式。
模仿小學(xué)課堂模式。
小組形式。
集體活動(dòng)。
其他。
34. 您認(rèn)為幼兒園課程應(yīng)該是什么？
知識(shí)技能課。
游戲。
幼兒在園一日各環(huán)節(jié)生活。
玩
35. 您是否贊同幼兒園以游戲?yàn)橹饕逃问剑?/p>
是
否
36. 您認(rèn)為應(yīng)依據(jù)什么對(duì)孩子進(jìn)行教育？
孩子的興趣，年齡特點(diǎn)。
我的興趣、愛(ài)好。
小學(xué)接軌需要。
社會(huì)需要。
37. 您覺(jué)得兒童在幼兒園教育中獲得什么最重要？
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為將來(lái)上小學(xué)減輕負(fù)擔(dān)。
各方面技能的入門(mén)，畫(huà)畫(huà)唱歌，跳舞的。
通過(guò)各類(lèi)游戲提高體能、智能。
性格的'良好發(fā)展。
形成正確的日常行為規(guī)范意識(shí)。
38. 您眼中的學(xué)前教育是什么？
科學(xué)促進(jìn)幼兒體智德美的全面發(fā)展。
幫助家長(zhǎng)照顧孩子。
為家長(zhǎng)提供便利的服務(wù)，提高家長(zhǎng)育兒能力。
讓幼兒學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。
為上小學(xué)做準(zhǔn)備。
39. 您什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注學(xué)前教育？
有孩子以后。
國(guó)家重視學(xué)前教育之后。
開(kāi)始接觸學(xué)前教育之后。
從不關(guān)注。
40. 您認(rèn)為孩子的游戲也是一種學(xué)習(xí)嗎？
完全同意。
比較同意。
不太同意。
完全不同意。
41. 您的孩子即將入小學(xué)，您最擔(dān)心的問(wèn)題是什么？
能否遵守課堂紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講。
能否跟上小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
能否適應(yīng)小學(xué)老師的教育方法與態(tài)度。
能否建立良好的人際關(guān)系。
能否主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。
42. 您覺(jué)得幼升小銜接期需要培養(yǎng)幼兒哪些？
學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)以及學(xué)習(xí)技巧。
人際交往能力。
自主自理能力。
自信心，集體觀念。
43. 對(duì)于幼升小的入學(xué)面試，您是怎么看的？
應(yīng)該面試，檢驗(yàn)孩子的知識(shí)。
不應(yīng)該面試，面試是“幼兒園小學(xué)化傾向”的體現(xiàn)，影響對(duì)孩子的科學(xué)評(píng)價(jià)。
希望幼兒園多教跟小學(xué)接軌的知識(shí)，以便順利面試。
其他。
幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 16
1. 家長(zhǎng)的年齡是
70年代
80年代
90年代
2. 孩子的年齡是
1.5歲～2歲
2歲～2.5歲
2.5歲～3歲
3歲以上
3. 你認(rèn)為最佳的入園年齡是
1.5歲～2歲
2歲～2.5歲
2.5歲～3歲
3歲以上
4. 家里孩子的數(shù)量
1個(gè)
2個(gè)
3個(gè)
3個(gè)以上
其他
5. 送孩子進(jìn)入幼兒園的原因
到了入學(xué)年齡
沒(méi)有人帶
孩子太調(diào)皮
其他
6. 面對(duì)陌生人和新環(huán)境時(shí)，幼兒的反應(yīng)
好奇，會(huì)主動(dòng)接近陌生人和新環(huán)境
平靜，在家人的引導(dǎo)下會(huì)嘗試接近和探索
恐懼，害怕接近陌生人和進(jìn)入新環(huán)境
其他
7. 選擇幼兒園的.第一因素
價(jià)格
幼兒園環(huán)境
接送方便
幼兒園口碑
孩子是否喜歡
8. 孩子入園前是否會(huì)訓(xùn)練孩子的生活自理能力（吃飯、上廁所、穿鞋等）
訓(xùn)練，能夠自理
沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)
訓(xùn)練，但還不能自理
9. 孩子入園前是否經(jīng)常會(huì)和孩子一起去參觀幼兒園
經(jīng)常
偶爾
沒(méi)有
10. 孩子入園情緒如何
高興
低落，但沒(méi)有哭鬧
哭鬧一段時(shí)間，進(jìn)入幼兒園還是能夠玩的開(kāi)心
哭鬧不止，一整天情緒都不高
哭鬧，不肯進(jìn)入幼兒園
11. 在幼兒園適應(yīng)期為多長(zhǎng)時(shí)間
3天左右
一個(gè)星期左右
半個(gè)月左右
一個(gè)月左右
兩個(gè)月以上
12. 對(duì)孩子上幼兒園的抗拒心理，你覺(jué)得
老師沒(méi)有教好
孩子的問(wèn)題
家長(zhǎng)的自身問(wèn)題
正常情況
13. 幼兒與他人溝通方面進(jìn)行的現(xiàn)狀
能理解他人的話(huà)語(yǔ)并能與之交流
能明白他人的意思，但自己表達(dá)有困難
很難與他人溝通交流
14. 與陌生人接觸的機(jī)會(huì)
經(jīng)常有機(jī)會(huì)與他人接觸
偶爾有機(jī)會(huì)與他人接觸
很少與家人以外的人接觸
15. 幼兒用餐情況如何
完全自己用小勺吃飯
需要成人幫忙，自己不會(huì)主動(dòng)進(jìn)餐
即使成人幫忙也很困難
16. 幼兒大小便情況
會(huì)主動(dòng)向成人示意并自行解決
會(huì)主動(dòng)向成人示意但需要幫助解決
完全依靠成人的觀察和幫助
17. 幼兒午睡時(shí)脫衣情況
完全可以自己動(dòng)手脫衣服、穿衣服
需要成人的幫忙，自己很難完成
基本上完全需要成人的幫忙
18. 幼兒入睡的方式
可以自己獨(dú)立入睡
成人稍微哄哄能入睡
需要成人陪伴才能入睡
19. 幼兒入園前，是否常參加托兒所或親子俱樂(lè)部等機(jī)構(gòu)組織活動(dòng)
經(jīng)常
偶爾
沒(méi)有
20. 幼兒入園前，是否常去幼兒園參觀或玩耍
經(jīng)常
偶爾
沒(méi)有
21. 多父母是否有意給幼兒準(zhǔn)備一些關(guān)于我要上幼兒園了的圖畫(huà)故事或動(dòng)畫(huà)片講入園趣事給幼兒聽(tīng)
經(jīng)常
偶爾
沒(méi)有
22. 為幼兒準(zhǔn)備的入園物品有
基本文具（書(shū)本、鉛筆等）
換洗衣服、被子
小手帕或貼身小東西
玩具零食
沒(méi)有準(zhǔn)備
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