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應(yīng)該坦誠(chéng)告訴孩子真相
(聶運(yùn)霞/華東師范大學(xué)學(xué)前教育系)
我認(rèn)為苗苗的老師應(yīng)將真實(shí)情況告訴她,理由有三。
第一.善良的謊言并不能解決問題。我們不能隨心所欲地?cái)喽ê⒆邮谴嗳醯,孩子也并不希望自己被視為弱者,而是渴望自己是大人,他們?duì)于家庭事件同樣有知情權(quán)。
第二.鍛煉孩子對(duì)挫折的承受力。文中苗苗遭遇了挫折,但是我們可以借此來(lái)培養(yǎng)她而對(duì)挫折的承受力,使她能面對(duì)以后更多的挫折。我們不能把謊言作為維護(hù)她發(fā)展,幫助她面對(duì)挫折的永久武器。
第三.彌補(bǔ)告訴她實(shí)情后的后果。針對(duì)文中苗苗的事例,一方面,教師要給苗苗更多的關(guān)注,了解她,了解她的需要,給她媽媽般的溫暖,使她獲得安全感。另一方面,教師要同其他幼兒合作,共同幫助苗苗,同伴的看法在苗苗的心中影響是巨大的。最后,教師要同家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)無(wú)意傷害了孩子,他們應(yīng)盡力挽同。相信教師和家長(zhǎng)形成合力會(huì)使效果更有效。
所以,坦誠(chéng)告訴孩子真相吧,這樣或許更利于孩子的成長(zhǎng)!
拋出話題:我該告訴她嗎?
針對(duì)話題展開的討論:
應(yīng)該坦誠(chéng)告訴孩子真相/(華東師范大學(xué)學(xué)前教育系 聶運(yùn)霞)
尊重幼兒的隱私/(安徽合肥幼兒師范學(xué)!垇嗆)
引導(dǎo)孩子從容走過(guò)灰暗期/(安徽省水利廳機(jī)關(guān)幼兒園 李杰)
開展對(duì)離異家庭兒童的補(bǔ)償教育/(河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 史瑾)
保護(hù)自尊淡化憂郁/(北京市延慶縣第四幼兒園 劉志月)
孩子有知道真相的權(quán)力/(廣東省佛山市禪城區(qū)中心幼兒園 嚴(yán)燕君)
>>針對(duì)“我該告訴她嗎”來(lái)文集萃
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