金搖籃，讓我怎樣愛你……

　　打開我的電腦，一張張幼兒園的照片輕輕翻過，這里，收藏著我們的歡笑，我們的努力，我們的淚水，記錄著金搖籃成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　從那座灰色的建筑到今天水晶宮般的金搖籃，其間不知飽含了多少人的心血：從籌備人員頂風(fēng)冒雨的分發(fā)一張張傳單到老師們舍棄休息日到各地演出；從那一點(diǎn)一點(diǎn)地清掃到精心繪制、折疊的手工作品；從開園慶典的莊嚴(yán)、振奮到我們迎來第一個(gè)孩子的喜悅，我們?yōu)榻饟u籃一起努力，隨金搖籃一起成長……

　　作為一名剛剛步入工作的老師，我將成長中的點(diǎn)滴感動(dòng)、心得都作為生命的珍藏。我喜歡我們金搖籃的孩子，金搖籃的孩子，更純真，更質(zhì)樸。半年的電腦課，孩子們學(xué)會(huì)了玩電腦游戲，我更從孩子們身上學(xué)到了好多。我們園的孩子，對(duì)于電腦大多數(shù)都是剛剛接觸，通過半年的學(xué)習(xí)，他們學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)進(jìn)行射箭的游戲，還知道怎樣才能得高分；他們還學(xué)會(huì)了如何與動(dòng)物做朋友，學(xué)會(huì)了如何用電腦上的工具繪畫，還有了自己的電腦作品。其實(shí)，這些只是表面、形式上我們看到的東西，孩子們更大的進(jìn)步也許不在于這些，而在于：

首先，他們真正對(duì)電腦消除了懼怕感，產(chǎn)生了興趣，從而培養(yǎng)了孩子們樂于接受新事物的健康心理。

　　第二，孩子們通過電腦游戲，如《呀呀射箭》等，鍛煉了觀察力，空間想象力，手眼協(xié)調(diào)、靈活動(dòng)手的能力等。

　　第三，電腦課的更多游戲?qū)τ诤⒆觽�(gè)性品質(zhì)的形成更是起著巨大作用。如《鼠鼠拼圖》鍛煉了孩子們的毅力，使他們知道堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)。

　　半年中，孩子們長大了，我也在一點(diǎn)一滴中體會(huì)著我們集團(tuán)的教育，理解著我的電腦課堂。我明白了隨機(jī)教學(xué)的重要性；理解了孩子和老師在課堂上的關(guān)系，孩子是課堂的主體，中心，老師只是課堂的組織者、幫助者、指導(dǎo)者；我更從孩子身上看到了驚人的想象力，明白了興趣是最好的老師。在上節(jié)的電腦復(fù)習(xí)課上，有的孩子竟然能自己切換幾個(gè)對(duì)話框，來換游戲，我真心的佩服這些小家伙們！

　　在金搖籃成長的半年，我學(xué)到了很多，薛主任、于得水老師，還有我的好搭檔張偉老師教會(huì)了我很多專業(yè)技術(shù)，我從孫園長身上看到了什么叫吃苦耐勞，從主任們身上看到了什么叫體貼入微，從周圍的老師身上看到了什么叫多才多藝。我覺得自己像從書本中走出來，走向了一個(gè)真實(shí)的世界。我衷心的感謝所有幫助過我和給過我鼓勵(lì)的人們。

　　金搖籃在長大，這里的每一個(gè)兄弟姐妹都在長大，那么多個(gè)日日夜夜，我們攜手一起走過。金搖籃在每個(gè)人心中越來越重，面對(duì)更加美麗多嬌的金搖籃，我只想說一聲：我愛你，金搖籃！

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