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關(guān)于做一名陽光教師演講稿范文
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于做一名陽光教師演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于做一名陽光教師演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
在我的記憶深處有這樣一則寓言故事：在一個特別的日子里，北風(fēng)、陽光相遇了，他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風(fēng)上場了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了；后來太陽上場，它悄無聲息地把陽光灑向大地，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。陽光贏了，陽光用特有的人情味贏了，人情味就是陽光的味道。為人之師，教書育人，更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光型教師》。
有人可能要說，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰還有那份閑情逸致，又哪能陽光得起來呢？！
是啊！教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個迎接朝陽的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師；剛剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè)；學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會還沒寫完，班里的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳�，疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對這一切，我們無法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)——教書育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽光，而陽光只能贏，也必須贏。要贏就必須奔跑起來，在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師，我對陽光的詮釋是：你改變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境；你改變不了事實(shí)，就改變態(tài)度；你改變不了別人，就改變自己；你左右不了天氣，就改變心情；你選擇不了容貌，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜；換一個角度，海闊天空。
累了倦了，來到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松；懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的`讀普希金的詩，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量；煩了，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈�？傊疅o論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)“奔跑”的精神，以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，快樂地面對它并擁有它，它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字：勤奮、快樂、用心、愛心！
陽光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗(yàn)自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽光，我就燦爛。
當(dāng)一個學(xué)生告訴我，從不喜歡數(shù)學(xué)的他開始喜歡上數(shù)學(xué)，僅僅是因?yàn)橄矚g聽我講課時，你知道，我有多高興嗎？
當(dāng)一個女生在下課的空隙，悄悄地塞給我一包潤喉片時，你知道，我有多幸福嗎？
我經(jīng)常這樣認(rèn)為，一個充滿陽光快樂的老師，他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。
決定做一個陽光型的老師，用我的光和熱，溫暖泛泛書海中孤單的靈魂；
決定做一個陽光型的老師，引領(lǐng)年輕的歲月，走一段不尋常的人生；
決定做一個陽光型的老師，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，關(guān)于努力，關(guān)于開朗，關(guān)于生命的珍貴與熱愛；
決定做一個陽光型的老師，對整個世界微笑！
朋友們！同行們！讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用陽光話語去溫暖學(xué)生，做一個實(shí)實(shí)在在的陽光型教師。
謝謝大家！我的演講結(jié)束。
關(guān)于做一名陽光教師演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：
在一個特別的日子里，北風(fēng)、陽光相遇了，他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風(fēng)上場了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了；后來太陽上場，它悄無聲息地把陽光灑向大地，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。
陽光贏了，陽光用特有的人情味贏了，人情味就是陽光的味道。
為人之師，教書育人，更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。
有人可能要說，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰還有那份閑情逸致，又哪能陽光得起來？
是啊！教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個迎接朝陽的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師；剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè)；學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會還沒寫完，班里的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳睿v、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對這一切，我們無法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)——教書育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽光，而陽光只能贏，也必須贏。要贏就必須奔跑起來，在工作中消除庸、懶、散的毛病。
作為一名人類靈魂的工程師，我對陽光的詮釋是：你改變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境；你改變不了事實(shí)，就改變態(tài)度；你改變不了別人，就改變自己；你左右不了天氣，就改變心情；你選擇不了容貌，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜；換一個角度，海闊天空。
累了倦了，來到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松；懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量；煩了，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的'心靈。
總之無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神，以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，快樂地面對它并擁有它，它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字：勤奮、快樂、用心、愛心！
是的，陽光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗(yàn)自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽光，我就燦爛。
回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽光。
我承擔(dān)了學(xué)�！耙哉n代訓(xùn)”的公開課教學(xué)，在做課過程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多么好的歷練機(jī)會時，我渾身充滿了力量。
那是一個難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過的輕松，眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處，但聽著專家、同仁的點(diǎn)評之詞，我收獲不少。
我第一次體會到了辛苦著并快樂著的真正含義！更重要的是，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)及班主任工作，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，對新教材的每篇課文都認(rèn)真專研，上網(wǎng)查找資料，請教其他老師，課后及時對學(xué)生的信息進(jìn)行反饋，六年級要上早晚自習(xí)，說實(shí)話我也不愿意，因?yàn)槲业暮⒆舆�小早晚沒人照顧，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，早晚自習(xí)我從不遲到、早退，有時為了輔導(dǎo)個別差生連飯也沒吃。
特別是在冬天的早晨，天剛微亮，我?guī)е鍤q多的女兒，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去；晚自習(xí)時，孩子睡著了，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺，我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家。也體會到忙并快樂著的真正含義。
前幾天，一個學(xué)生見我臨近七點(diǎn)還沒回家，她說：“馮老師，你渴嗎？我給你買個雪糕�！北M管我沒吃，但有學(xué)生的這句話，我也覺得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長流水”，我經(jīng)常利用休息時間給自己“充電”，還報(bào)考了專升本函授學(xué)習(xí)。
我相信只要付出了總會有收獲的，雖然忙、累，但我依然快樂，自然想起了我陽光生活中的八個字：勤奮、快樂、用心、愛心，更深刻的品位到了這八個字的內(nèi)涵這八個字依然鼓舞著我、激勵著我，讓我為大家展示了一個陽光的我，展示了一個全新的我。我把我的心扉打開，和所有xx教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探索和開創(chuàng)xx教育的未來。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來。
有的人說我干工作有一股倔勁，對。這些年來，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論學(xué)校大型活動還是班隊(duì)活動，還是批改一本最簡單的作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執(zhí)，是充滿陽光的執(zhí)著。
我經(jīng)常這樣認(rèn)為，一個充滿陽光快樂的老師，他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。
朋友們！同行們！讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用陽光話語去溫暖學(xué)生，做一個實(shí)實(shí)在在的陽光教師。
謝謝大家！
關(guān)于做一名陽光教師演講稿范文3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天到會演講的大都是貌美如花的美女教師，像我一樣陽光的男孩兒寥寥無幾。哦，忘了，我已經(jīng)是個奔四的老男孩兒了�，F(xiàn)在我正努力做一名陽光教師。接下來我就和大家一起分享我的演講《做一名陽光教師》。
眾所周知，雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破則是鮮活的生命！作為老師，我喜歡把學(xué)生看做是一枚枚即將破殼而出、充滿生命活力的雞蛋。我們的任務(wù)不是打破蛋殼，而是要盡可能的為雞蛋提供充足的陽光，適宜的溫度，讓生命破殼而出，在陽光下自由綻放！
陽光，僅僅代表溫度嗎？不，現(xiàn)在我們賦予了它更多的含義：熱情奔放，快樂自信，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。要做一名陽光教師，首先自己應(yīng)像夏日驕陽，激情四射。也許你會說激情屬于語文課堂，數(shù)學(xué)課堂是枯燥的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹６覅s不這樣認(rèn)為，試想，學(xué)生們?nèi)绻彰鎸Σ黄堁孕�，老擺著張苦瓜臉的老師，他們又怎能有學(xué)習(xí)的熱情？德國教育家狄斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！彼晕視敛涣呦У陌延哪托θ輲Ыo每個學(xué)生，在激勵、喚醒、鼓舞中將火一樣的熱情傳遞給每個學(xué)生，點(diǎn)燃他們求知的欲望。在教學(xué)被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法時，我形象的把0說成：0是一個“窮光蛋”，再向高位借一才能算。在學(xué)習(xí)一個數(shù)加0或減0時，我又表揚(yáng)0是一位“大好人兒”，加它減它不煩人兒。在乘法中學(xué)習(xí)“0乘任何數(shù)都得0”時，我又給0取名“大壞蛋”，誰來乘它誰完蛋。詼諧幽默的取名和朗朗上口的順口溜，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，幫學(xué)生輕松的掌握了0在計(jì)算中的'多樣性和特殊性，取得了事半功倍的教學(xué)效果。
英國教育家羅素說：“愛是一縷金色的陽光�！标柟饨處熯�應(yīng)像春天的陽光，和煦溫暖照大地，關(guān)愛每個學(xué)生，讓愛的陽光驅(qū)散他們心中的陰霾。雖然我給不了學(xué)生柔情似水的母愛，但我可以給予學(xué)生慈父般的關(guān)愛！記得上個學(xué)期，我班一向活潑開朗的男孩兒杜玉飛突然變得沉默寡言，悶悶不樂，成績也直線下降。作為班主任，我看在眼里，急在心里。家長請不來，我就主動去家訪。原來他父親好吃懶做，嗜賭成性，一氣之下，他母親便跟人跑了。從此，杜玉飛吃了上頓兒沒下頓兒，成了一個沒娘的孩子。一個活潑開朗的男孩兒被突如其來的家庭變故給顛覆了。
一個陽光的教師絕不會袖手旁觀，我多次找到杜玉飛喝得醉醺醺的父親，給他講孩子是多么優(yōu)秀，給他講做人的道理、身為人父的責(zé)任，同情他生活的艱辛，同情他從此既要當(dāng)?shù)忠?dāng)娘的不易。并表示作為孩子的老師，我會竭盡所能幫助孩子走出父母離異、家庭不幸的陰影……終于說得他熱淚盈眶，他緊緊握住我的手說：“閆老師，本來我打算讓他混到小學(xué)畢業(yè)就算了，沖你這番話，我一定痛改前非，努力工作，就是再苦再累也不能耽誤了孩子�！被氐綄W(xué)校，我私下召開了班干部會，要求班干部對杜玉飛家里發(fā)生的事要嚴(yán)格保密，特別是不能跟其他同學(xué)嘲笑他。同學(xué)之間要互相幫助。
要富于同情心。作為班干部有責(zé)任動員大家向他伸出友愛之手。從那以后，杜玉飛的書包里時不時會多出一些水果、作業(yè)本、中性水筆、鉛筆、三角板。天冷了，我會提醒杜玉飛把衣服穿厚點(diǎn)兒，注意別著涼。他的鞋快爛了，我會悄悄地從淘寶網(wǎng)上給他淘一雙運(yùn)動鞋。周末，我會約他一起去郊外騎車，促膝長談，談學(xué)習(xí)，談生活，談理想，鼓勵他要勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，做生活的強(qiáng)者……不久，杜玉飛的臉上又露出了燦爛的笑容。
一個陽光的教師，會把陽光灑滿孩子的心靈，讓黑暗無處躲藏！永保一顆積極樂觀，陽光自信的心態(tài)，去熱愛生活，熱愛學(xué)生，熱愛家人和朋友，從而會潛移默化的影響到身邊的每一個人。
百年大計(jì)，教育為本！教育大計(jì)，教師為本！教師大計(jì)，師德為本！最好的教育便是榜樣的力量，榜樣力量中最耀眼的一定是陽光的教師！
謝謝大家！
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