【熱門】演講稿作文匯編6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的演講稿作文8篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿作文 篇1

　　清晨，我唱著離歌，高高興興的來(lái)到學(xué)校，我又想起老師用正宗的川普，得意洋洋的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們啊，明天我們調(diào)座位！”下面一陣歡呼。我心情一直很好，我終于可以不和那個(gè)小胖子坐在一起了，我至少在這個(gè)學(xué)校也小有名氣的，和他坐在一起簡(jiǎn)直是在丟我的臉嘛。我一路上幻想著：“我旁邊坐著一個(gè)長(zhǎng)得很帥很帥的男生，我進(jìn)去時(shí)，只看見門邊站著一個(gè)身材欣長(zhǎng)的男生，黑色的書包隨性的往桌上意甩，黑發(fā)白膚，濃黑的眉叛逆的往上翹，幽黑的耀眼，高挺的鼻梁，微薄的.嘴唇，優(yōu)美的下顎輪廓……”簡(jiǎn)直太完美了。

　　可是事情不如人意啊，我被老師分給你個(gè)身上有一股臭味的男生，我每天一來(lái)到學(xué)校，他就會(huì)對(duì)我打招呼：“你來(lái)啦，早上好哦！”我一看見他我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　有一次我的鋼筆沒(méi)有墨水了，我就向別人借了墨水，結(jié)果，我不小心把墨水瓶給打破了，我趁他不注意的時(shí)候，我把墨水瓶的碎片放在了我的同桌的抽屜里面，結(jié)果同學(xué)問(wèn)我：“萱，我的墨水呢？”我緊張的說(shuō)：“哦，你沒(méi)有拿到嗎？我把墨水交給了我的同桌了�！蔽彝屏送莆业耐�桌：“我給你的墨水呢？我讓你還給青青的！”我的同桌翻了翻他的箱子說(shuō)：“青青對(duì)不起，我把你的墨水瓶打破了！”我看見他可憐的樣子我忍不住要笑了，青青苦著說(shuō)：“你快賠我……”

演講稿作文 篇2

　　這本書里寫有108個(gè)故事，每個(gè)小故事都催人淚下，都很感人。是很好的關(guān)于感恩的教育題材。雙休日里我把這書一口氣都看完了，其中，我最喜歡的'是《吃藥》這個(gè)小故事。

　　有一位母親，兒子不滿一歲就患上了白血病。母親為了讓兒子好起來(lái)，就給兒子天天喂藥喝�？墒莾鹤硬辉负�，她就冒著生命危險(xiǎn)，自己喝一口，再讓兒子喝一口。醫(yī)生告訴她，這樣沒(méi)病喝藥很危險(xiǎn)，可是母親聽不進(jìn)去，為了兒子，她付出了一切。幾年后，兒子的病好了，而她卻患了癌癥。不過(guò)，她說(shuō)她不后悔。

　　世上再也沒(méi)有比母愛更偉大的愛了，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也在所不惜。所以我們一定要孝順我們的父母，從小事做起學(xué)會(huì)感恩。感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友……不只這一篇，每篇故事都非常感人，這本書中流露了人間的各種情感，每篇都很使人感動(dòng)。我看了這本書后，感覺(jué)好像沒(méi)看夠，又要反過(guò)來(lái)再看一遍，因?yàn)檫@些故事都太精彩了。

演講稿作文 篇3

　　敬愛的老師！親愛的同學(xué)！大家好！

　　菁菁校園，留下我們多少故事。這里不僅有筆硯相親，晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打芭蕉的完美意境；這里不僅有默默伏案的少年，勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣。

　　像奔流的大海，我的青春在這里閃光，年輕的血液在這里流淌，去體會(huì)海納百川，有容乃大的意境。

　　像馳騁的`駿馬，帶著內(nèi)心深處那份對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)未來(lái)的希冀朝著理想奔騰，去感悟鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的追求。

　　像翱翔的蒼鷹，在振翅飛翔的瞬間，去領(lǐng)略會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的無(wú)畏人生。

　　是您——校園，為我點(diǎn)起了人生的起航燈，讓我在旅途中感受人生的風(fēng)采。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上留下深深的印記。

　　“山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸”朗朗的讀書聲是那么悅耳，是那么動(dòng)聽。時(shí)而委婉動(dòng)聽，時(shí)而激越昂揚(yáng)，時(shí)而如清澈的溪流，時(shí)而如奔騰的大海。聽到這親切的朗朗書聲，我仿佛覺(jué)得這是同學(xué)們?cè)跒樽约旱膶��?lái)和祖國(guó)積聚知識(shí)的力量！

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這！是我們的堅(jiān)持！

　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。這！是老師的奉獻(xiàn)！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這！是校園的標(biāo)語(yǔ)！

　　這些都是校園給予我的，沒(méi)有您，我無(wú)法得知天生我材必有用的真諦；沒(méi)有您，我無(wú)法得知?jiǎng)窬�莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)的規(guī)勸；沒(méi)有您，我無(wú)法得知長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的信念。

　　您是那樣默默而又親密地陪伴著我，分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光都在我的心靈深處留下印記。

　　在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我一步步成長(zhǎng)的足跡，留下了太多太多讓我無(wú)法泯滅的記憶。

　　現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都不會(huì)忘記您——我的校園！我的老師！我的菁菁記憶！

演講稿作文 篇4

各位老師、同學(xué)：

　　今天，我要演講的內(nèi)容是多讀課外書。我們一年又一年的長(zhǎng)大，知識(shí)越來(lái)越豐富，看的課外書，內(nèi)容也越來(lái)越多姿多彩了。經(jīng)常讀好書，也使我們受益匪淺。

　　因?yàn)槲覀兘?jīng)常讀好書，所以能使我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，去更好的.了解這個(gè)豐富多彩的大世界。在書里，我們可以暢所欲言；在書里，我們可以隨心所欲；在書里，我們懂得了更多的東西。因?yàn)闀�，使我們陶冶情操，所以我們要多讀課外書哦。

　　因?yàn)槲覀兌嘧x書，所以我們提高了口才、寫作等能力。例如我：我在一年級(jí)時(shí)，在班里是個(gè)不出眾的“小人物”。那時(shí)，老師也不看好我。我是個(gè)有上進(jìn)心的女孩，為此，我整天不說(shuō)話，只是往家里成堆成堆的抱作文書。通過(guò)看書，我“結(jié)識(shí)”了很多好詞佳句，并充分地用在了我的作文中，老師還夸了我，就這樣，我學(xué)會(huì)了更多，現(xiàn)在的我，可就大不同了。這，就是書給我?guī)��?lái)的好處，這，也就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”了吧！哈哈。

　　讀書最大的好處就是可以教你一個(gè)又一個(gè)的，有哲理性的小知識(shí)、小道理。這些道理，可以伴隨著你的一生，教會(huì)你，什么是該做，什么事不該做，“書，是人類進(jìn)步的階梯”教給我們的正是這個(gè)含義深刻的道理。

演講稿作文 篇5

各位同學(xué)：

　　大家好!

　　一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時(shí)，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道："今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重"。

　　同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價(jià)值。由此可見，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

　　其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道"三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋�(gè)諸葛亮"，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個(gè)出色的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。

　　歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái)，結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的.他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

　　無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

　　"天生我材必有用"，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

演講稿作文 篇6

　　20xx年，大家關(guān)注的聚焦熱議話題是：“你幸福嗎？”到了20xx年。話題變成了：“你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了嗎？”用這種疑問(wèn)的語(yǔ)氣和方式，讓人們審視自己過(guò)去的一年過(guò)得是否充實(shí)、有意義。然而到了20xx年，我想說(shuō)的卻是：“請(qǐng)回到夢(mèng)開始的地方�！�

　　“回到夢(mèng)開始的地方”是一件看似簡(jiǎn)單卻實(shí)則困難的事。如同字面上最直觀的表達(dá)，夢(mèng)開始的地方應(yīng)是最純粹的時(shí)候，沒(méi)有那么多的功名浮華，有的只是一份純粹的，對(duì)于某樣事物的滿腔熱忱。我所在學(xué)校的四年級(jí)，有一個(gè)成績(jī)不好卻十分酷愛天文學(xué)的男生。每當(dāng)我看到他那雙滿載著夢(mèng)想與熱情的雙眼所透露出的耀眼光芒時(shí)，我仿佛看到了六年級(jí)時(shí)的自己。那時(shí)的我也是如此，手中握著一支筆在雪白的紙上寫下一篇又一篇滿懷著理想與信念的文章。在自己的“才華”得到了老師與同學(xué)的認(rèn)可后，我對(duì)寫作的熱情與日俱增。后來(lái)，在一次十分偶然的機(jī)遇下，我的作文登上了某份刊物，我欣喜若狂，急著找人分享我的喜悅之情，聽著別人的溢美之詞，看著同齡人羨慕的眼神，我開始產(chǎn)生了飄然的感覺(jué)，虛榮心促使我開始不停向各報(bào)刊雜志投稿。

　　長(zhǎng)此以往的喜愛之情一旦被蒙上了虛榮心的薄紗，所帶來(lái)的結(jié)果就是讓人看不清眼前的路。我開始想著什么樣的文章可以博得人們的眼球，什么樣的文筆可以得到別人的贊揚(yáng)。我開始不再懷著單純的執(zhí)著追逐夢(mèng)想，而是在意起了別人的眼光。一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的`文章在給別人看了以后，不同的人對(duì)它有不同的看法，為了迎合他們的思想，我一次又一次地改寫文章。就這樣，一篇原本不錯(cuò)的文章被改得漸漸沒(méi)有了原來(lái)的樣子，框架結(jié)構(gòu)完全紊亂，思想感情也很是混亂，文章失去了它本來(lái)的風(fēng)格，只能用“臭油壞醬悉貯其中”來(lái)形容，別說(shuō)是登上刊物了，就連一個(gè)良好的成績(jī)也拿不到。老師與同學(xué)的贊揚(yáng)漸漸變?yōu)榱嗽儐?wèn)和不解，而我也因無(wú)法釋懷陷入了迷惘。

　　之后的某一天，我在一本閑暇中翻出的書中找到了答案：“當(dāng)你被名利和榮耀迷住雙眼時(shí)，請(qǐng)回到夢(mèng)開始的地方，看看你開始時(shí)的信念�！蔽艺�住了，猶如撥開云霧重見天日般，一切的迷惘和彷徨都在這一刻消散。我把以前寫過(guò)的文章重新翻了出來(lái)，一篇篇地重溫、回顧著，想著當(dāng)初我寫下它們時(shí)的心境，我想起了很多。我想起當(dāng)初第一篇文章登上報(bào)刊后，出版社給了我一些稿費(fèi)，當(dāng)初大家都認(rèn)為這么點(diǎn)錢不算什么，但我卻很高興，不是因?yàn)殄X給的多或少，而是自己的能力得到了他人的認(rèn)可。然而從什么時(shí)候開始，我在乎的東西慢慢變了呢？一味地奔跑，自以為比別人快，但卻是在快速倒退著。

　　如今，我又再次拾起久違的筆記本，揮舞著那只曾見證我輝煌的筆，繼續(xù)抒寫著代表我青春和夢(mèng)想的篇章。不久后，又有一些文章的“喜報(bào)”傳來(lái)，但我已不再那么在乎它們了，我注重的是文章的本身。每當(dāng)我又因成功而感到高興和自滿時(shí)，時(shí)常停下來(lái)，讓思緒回到夢(mèng)開始的地方，然后蛻下驕傲的戎裝，換上謙恭的素衣，懷著平靜的心情，大步向前走。

　　當(dāng)你迷惘，不知所措時(shí)，停一停，想一想，回到夢(mèng)開始的地方重溫信念，這樣的人生就算走得比別人慢些，但那也是最初點(diǎn)燃?jí)粝氲牡胤健?/p>

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