【推薦】夢(mèng)想演講稿模板集錦九篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢?我覺得是對(duì)美好未來的無限憧憬，也是年輕一代生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。
親愛的老師同學(xué)們，回眸自己的一路成長，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?
年少的時(shí)候，我也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識(shí)和智慧去開啟科學(xué)的大門，能用自己優(yōu)美的妙筆去描繪祖國美好的明天。但是，夢(mèng)想的種子最終沒能開花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。
從初中開始，我就有一個(gè)深深扎根于我心中的夢(mèng)想——成為出色人民教師。當(dāng)我得知自己被師范專業(yè)錄取時(shí)，我有些許的高興，因?yàn)槲宜坪蹼x夢(mèng)想更近一步了。當(dāng)真正走進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，追逐夢(mèng)想的過程并不是那么順暢。我明白要做好一名教師，良好的管理能力，出色的教學(xué)能力是不可或缺的。所以，我努力尋找鍛煉自己能力的平臺(tái)。我永遠(yuǎn)記得開學(xué)那天晚上，我第一個(gè)走上講臺(tái)競選臨時(shí)班長，本來就很膽小的我，鼓起多大勇氣只有我自己知道，可結(jié)果落選了。我失望，但我沒有絕望。一個(gè)月后，我依然去競選正式班委，結(jié)果也是落選了。
我沮喪、我迷茫、我惶恐，但我有絕不言棄的決心、堅(jiān)持不懈的'毅力。有一天，從食堂門前走過，發(fā)現(xiàn)某社團(tuán)有支教活動(dòng)，我想這是個(gè)鍛煉教師教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)，我毫不猶豫報(bào)名面試，結(jié)果還是落選了。但我褪去了沮喪與失落，因?yàn)槎啻温溥x，也就習(xí)以為常了。落選后，我心想：我一定要在這個(gè)社團(tuán)留下我的足跡。后來我參加了這社團(tuán)干事招新，終于成功了一次，大學(xué)忙碌而充實(shí)的生活也就拉開帷幕。
回首兩年多的大學(xué)生活，這段路雖然坎坷、艱辛，但奮斗的過程卻讓我很開心很充實(shí)。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)有很多挫折、磨難，但我決不會(huì)自暴自棄，怨天尤人。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有在困難、挫折面前永不言棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有人說在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難挫折拼搏一番，你會(huì)覺得，困難挫折不過如此。
雖然現(xiàn)在還沒實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我在努力拼搏的路上，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)綻放光芒。
夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人心中都承載著太多的夢(mèng)，并伴隨著熱情，我唯獨(dú)以淡漠去應(yīng)對(duì)。
曾不止一次聽到有人說，要為了夢(mèng)想而努力，重復(fù)著，重復(fù)著，卻漸漸沒有了下文，因?yàn)樗麄冊(cè)陂_始就以一顆熾熱的心去迎接，人生旅途中哪能沒有坎坷?一杯水就足以讓他們的熱情跌進(jìn)萬丈深淵。他們也曾想過自我遇挫的原因，有模有樣地分析著，又再一次撞向那個(gè)道路上的障礙。
可你們有沒有想過：這到底是勇敢應(yīng)對(duì)，還是魯莽前進(jìn)?
孩子，路上是有石頭，可你要學(xué)會(huì)把它搬走。
有人等著歲月來雕琢自我心中的夢(mèng)，再等到多少年，多少天，多少時(shí)間之后，猛然悔悟：等待不苦，苦的是沒有期望的等待。
都把“光陰似箭，日月如梭”掛在嘴邊，何不再細(xì)瞧瞧，這“似箭，如梭”的.背后，又有多少“爭分，奪秒”?
不如說“歲月是把殺豬刀”，你等著時(shí)光來為你將一切完美化，再從這一端開始到那一端結(jié)束，這中間的時(shí)間里，你又在哪里?你恐怕無奈得很，像逛街一樣從這頭到那頭，最終發(fā)現(xiàn)自我不明白要去干什么，沒有方向，迷茫的表情甚至讓人可憐，你可明白：是你自我剔去了完美的年華!
也有人在害怕中度過一生，孩子，永遠(yuǎn)不要害怕時(shí)光，即使它是把殺豬刀，沒有人能夠跳過一段時(shí)光去生活……因?yàn)椋瑢?shí)際上操刀的人不是屠夫，而是你。
心中的夢(mèng)，總得自我去雕琢，沒有人能夠代替你闖完這段路。
再來數(shù)數(shù)我們擁有的：財(cái)富，地位，名譽(yù)?不，這些我們都沒有，我們只剩下時(shí)間，拋卻時(shí)間，到了風(fēng)燭殘年，你還有什么能用來完成心中的夢(mèng)?你該慶幸，你還有大好年華，想到那里，在這些時(shí)光里，我感到內(nèi)心無比充實(shí)。
不要輕易地去惋惜，要做就放手去做!不要輕易地去向挫折低頭。如果你妥協(xié)了，那你為什么不停下來，而是四處奔跑?不要輕易地去放棄，心中的夢(mèng)經(jīng)不起那么多的懦弱!
我慶幸，心中的夢(mèng)跟著去銘刻時(shí)光，而不是在某個(gè)角落里默默嘆息著白駒過隙，在我們還年輕的時(shí)候去歷練，像風(fēng)一樣去生活。
夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
曇花為了自我的夢(mèng)想，甘愿承受往日無人的理睬;流星為了自我瞬間完美的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自我絢麗多彩的夢(mèng)想，忍受了暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自我翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是理解生死的挑戰(zhàn)。
而我的夢(mèng)想，卻是想成為一名人民教師。
我想做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，讓學(xué)生學(xué)到許多知識(shí)。課前，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，研究學(xué)生的年齡和理解本事，做好充分的課堂預(yù)設(shè)。課上，我會(huì)循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者。課后，我還要做好個(gè)別輔導(dǎo)檢查工作。這些都是一個(gè)個(gè)十分繁瑣而復(fù)雜的任務(wù)，可每當(dāng)看到學(xué)生獲得一點(diǎn)提高，我的心里就會(huì)感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生。
我還要做一個(gè)有愛心的教師，讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛心，善待每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛好，了解他們的個(gè)性思想，了解他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的人。異常要以博大的愛心包容差生。那些成績好的尖子生，每一天可能都收獲著學(xué)習(xí)的'成功和喜悅。而那些差生往往容易遭受教師或同學(xué)的冷嘲熱諷，這會(huì)使他們變得自卑冷漠、郁郁寡歡，失去志向。作為一名好的教師，我會(huì)讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的完美，讓他們重新精神飽滿的站起來，找到人生的方向。
人生因夢(mèng)想而五彩斑斕;泡泡因太陽而五彩繽紛。同樣，夢(mèng)想僅有在堅(jiān)持不懈下，才能收獲成功。讓我們從此刻起，為了自我的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要心中有夢(mèng)想，并堅(jiān)持自我的夢(mèng)想，相信我們能夠到達(dá)成功的彼岸，讓我們的生命之花開得更加燦爛!
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
正值青春的我們都會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而在這條青春之夢(mèng)的路上，有多少人能夠堅(jiān)持下來，走到終點(diǎn)呢?如詩的年華，的確要過得如詩般瀟灑，可青春就像一場虛度的年華，來也匆匆，去也匆匆，恰如指尖流逝的沙礫。既然過去的憂傷無法追溯，未來的'愿望又難以觸摸，何不用夢(mèng)想將青春演繹得至真至純呢?
風(fēng)華是一段流沙，蒼老是一段年華，青春追夢(mèng)的道路上，可能會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，可正如冰心在《成功的花》中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤，可見夢(mèng)想并不是遙不可及，只是需要你的付出，付出雖不一定得到回報(bào)，可邁出這一步，就會(huì)有第二步、第三步……路途遙遠(yuǎn)，不暢通，充滿荊棘，可坎坷的對(duì)岸卻是心中那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
絢麗繽紛的大千世界，光怪陸離，伴隨著人們無限的遐想和憧憬。青春需要夢(mèng)想，青春因夢(mèng)想而美麗。年輕的我們喜歡把夢(mèng)想裝在心里，讓它開出勇敢的花。正如威廉·詹姆斯所說：“聰明的人總是用別人的智慧填補(bǔ)自己的大腦，愚蠢的人總是用別人的智慧干擾自己的情緒，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)對(duì)生活充滿自信的人。左手記憶，右手年華，遇見該遇見的，擁有能夠擁有的，珍惜應(yīng)該珍惜的。回眸處，總會(huì)有一盞燈，照亮我們前行的路;總會(huì)有一縷陽光，給我們溫暖;總會(huì)有一張笑臉，是為我們而綻放的。時(shí)光深處，輕握一份懂得，生命的路口，靜待花開�！蔽覀儾粫�(huì)逃避，也不應(yīng)該逃避自己內(nèi)心最真實(shí)的渴望。
享受夢(mèng)想，讓青春綻放出它的光彩。一個(gè)真正追夢(mèng)的人，他的內(nèi)心是不滿的，他會(huì)渴望得到更多，讓他的內(nèi)心平靜下來，便是享受，享受他該追求的夢(mèng)想，享受追夢(mèng)的過程，讓他的內(nèi)心感受到青春的“美”。
青春需夢(mèng)，沒有夢(mèng)想的青春，宛如沒有花開的春天，失了色彩，失了生機(jī)。讓我們肆意青春，尋覓心中的那個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)想演講稿 篇5
提到創(chuàng)新，我想大家并不陌生，我們每一個(gè)人、每一天，都無時(shí)無刻不在享受著前人的創(chuàng)新帶給我們生活和工作的巨大改變。
大家一定都吃過蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來嗎？
蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會(huì)羊角”，其來源于中東薄餅和美國冰淇淋在世博會(huì)上的“邂逅”。在當(dāng)時(shí)熙熙攘攘的圣路易斯世博園區(qū)內(nèi)，至少有50多個(gè)冰淇淋攤點(diǎn)和10多個(gè)薄餅攤點(diǎn)。在歐內(nèi)斯特旁邊站著的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會(huì)參觀人數(shù)眾多，到了中午，阿諾德用來裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當(dāng)他一籌莫展之際，歐內(nèi)斯特隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內(nèi)斯特的薄餅生意更是大為火爆。
圣路易斯世博會(huì)結(jié)束后，歐內(nèi)斯特與合伙人開創(chuàng)了公司，將這種冰淇淋新吃法——“世博會(huì)羊角”推向全美市場，后來經(jīng)過人們的不斷改良，“世博會(huì)羊角”最終變成了今天的蛋卷冰淇淋。如果沒有當(dāng)時(shí)歐內(nèi)斯特的靈機(jī)一動(dòng)和創(chuàng)新精神，恐怕今天我們還無法品嘗到這種方便美味的解暑圣品吧？
創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內(nèi)涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。
親愛的同僚們，你真的認(rèn)識(shí)創(chuàng)新嗎？
首先，創(chuàng)新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個(gè)“變”字。怎么變，如何變，最關(guān)鍵的就是要培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維。簡單的說，創(chuàng)新思維就是我們克服思維定勢(shì)，創(chuàng)造具有新穎、獨(dú)特事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。我們每一個(gè)人，都具有天生的創(chuàng)造力，而這種創(chuàng)造能力，又是十分巨大的。人腦作為人的智慧之府，是人的創(chuàng)造創(chuàng)新之源。你知道人腦的功能究竟有多么強(qiáng)大嗎？據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)正常人的大腦可儲(chǔ)存1000萬億信息單位，相當(dāng)于一般電子計(jì)算機(jī)儲(chǔ)量的100萬倍，如果全部用來儲(chǔ)備知識(shí)，人腦的記憶容量相當(dāng)于5億本書籍的知識(shí)總量。我們有著如此強(qiáng)大的大腦，之所以不能很好的創(chuàng)新，最主要的原因就是思維定式，因?yàn)槲覀冾^腦中已經(jīng)存在一些條條框框。打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。然而，一旦我們把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無法創(chuàng)新，無法做到千變?nèi)f化。
愛因斯坦相信我們每一個(gè)人都不陌生，今天我想告訴大家的是，他曾給美國斯坦福大學(xué)研究生所做的一次寓意深刻的演講。
一天，美國斯坦福大學(xué)的研究生們聽說著名科學(xué)家愛因斯坦要來本校演講，大家都興奮異常，準(zhǔn)備了最好的筆記本，早早來到演講禮堂，期待聆聽并記下偉人的每一句教誨。9點(diǎn)整，愛因斯坦在校長的陪同下走上演講臺(tái)，出乎大家想象的是，愛因斯坦兩手空空，根本沒帶演講稿。 愛因斯坦演講的第一句話是：“有兩位工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，他們出來時(shí)，一位是干凈的，一位是骯臟的，請(qǐng)問他們誰會(huì)去洗
澡？”有個(gè)學(xué)生立即回答：“當(dāng)然是骯臟的工人會(huì)去洗澡�！睈垡蛩固狗磫柕溃骸笆菃�？可是干凈的工人看到骯臟的工人，他會(huì)認(rèn)為自己身上一定也很臟；而骯臟的工人看到干凈的工人，則會(huì)不會(huì)想到自己也是干凈的呢？我再問問你們，哪個(gè)工人會(huì)去洗澡？"這時(shí)，有學(xué)生搶著回答：“干凈的工人會(huì)去洗澡�！痹趫龅膸缀跛型瑢W(xué)一致點(diǎn)頭認(rèn)同了這個(gè)答案。愛因斯坦笑著說：“同學(xué)們，你們又錯(cuò)了。理由很簡單，兩個(gè)工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，又同時(shí)從煙囪里出來，怎么可能一個(gè)是骯臟的而另一個(gè)卻是干凈的呢？”愛因斯坦接著說：“其實(shí)人與人之間并沒有太大的差別，尤其是你們這些研究生，受著相同的教育，學(xué)習(xí)又都非常努力，你們之間的知識(shí)差異更是微乎其微。在這個(gè)世界上，有些人之所以最終能夠脫穎而出，是因?yàn)樗麄儠?huì)調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)新思維做出正確判斷。而想要做個(gè)與眾不同的人，就必須跳出習(xí)慣思維的圈子，拋開所有人為的布局，敢于懷疑一切。”愛因斯坦的話是否對(duì)你有些許的啟示呢？
第二，創(chuàng)新需要懷疑與批判。大家一定都看過馬戲表演吧？在馬戲團(tuán)里，為什么一根細(xì)細(xì)的木樁、一截細(xì)細(xì)的繩索就可以拴得住一頭千斤有余的大象呢？ 原來當(dāng)大象還是小象的時(shí)候，馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱子或鋼鐵柱子上，小象不論怎么掙扎，到頭來都是徒勞無益的。漸漸地，小象習(xí)慣了不再掙扎，即使長大后可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，它也不再掙扎。小象是被鏈子綁住了，大象是被習(xí)慣綁住了。我們也愿意像大象那樣，被習(xí)慣綁住嗎？答案肯定是否定的，如何改變這一現(xiàn)狀，需要的就是我們要時(shí)刻用懷疑與批判的
眼光來審視我們的環(huán)境，審視我們的現(xiàn)狀。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在批判中改正錯(cuò)誤，在創(chuàng)新才能完成。
第三，創(chuàng)新意味著風(fēng)險(xiǎn)與堅(jiān)持，從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的'付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)。對(duì)于創(chuàng)新者而言，成功是一種考驗(yàn)，失敗更是一種考驗(yàn)。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進(jìn)的步伐；走不出失敗的陰影，容易導(dǎo)致錯(cuò)過成功的機(jī)遇。當(dāng)年，發(fā)明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗(yàn)都沒能成功。當(dāng)許多人為他的失敗而嘆息時(shí)，愛迪生卻說：我沒有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經(jīng)過不懈的努力，愛迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類帶來了光明。這個(gè)故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的一個(gè)重要條件。創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。我們知道，中國從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒成功之前總是不被社會(huì)認(rèn)可、鼓勵(lì)，甚至是被排斥。他們的成功，無不經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因?yàn)樗麄�，才有我們今天的一切�?/p>
親愛的同學(xué)們、朋友們，創(chuàng)新不是一句空話，創(chuàng)新也并非難以企及，其實(shí)它就在你我的手上。踏著時(shí)代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng)新的翅膀讓我們一起翱翔，說不定，下一個(gè)創(chuàng)造輝煌的就是你！
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“夢(mèng)想”。
每人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想?yún)s屬于每一個(gè)人。
它沒有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認(rèn)為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。我添上一句：但如果他腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。
有人說：《老人與�！分械睦先撕苡薮�，一個(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚搏斗，最終卻拖回了魚骨，一無所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國更強(qiáng)大，不受秦國的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.決心。
世人大多都碌碌無為，度過了短暫的一生，成為偉人的屈指可數(shù)。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的糧食，處在同一個(gè)年代，人的成就卻如此的不同?放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一位偉人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。是民族解放?
是使祖國強(qiáng)大?是為全人類造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原來做一個(gè)偉大的人是如此的容易!
沒錯(cuò)，就這么容易。
這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄!
老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨(dú)地生活十八年?最后得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想!是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過了孤單偉大的一生!
不要感嘆人生苦短。拾起夢(mèng)想的種子，用一生的時(shí)間去播種，在最后一刻去收獲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)!
在追逐夢(mèng)想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航……
夢(mèng)想演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自行健書院的劉xx，今天很榮幸有機(jī)會(huì)能作為新生代表在這里發(fā)言。
今天是個(gè)圓夢(mèng)的日子，想必每一個(gè)懷揣著清華夢(mèng)的零字班新生都會(huì)激動(dòng)不已——終于，所有的汗水和拼搏讓我們今天在這座美麗的園子里相遇。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新生向所有關(guān)愛、幫助我們的師長和親友表達(dá)由衷的感謝，正是你們一直以來的支持和鼓勵(lì)，讓我們?cè)谥饓?mèng)清華的道路上一往無前。謝謝你們！20xx年對(duì)每個(gè)人來說都是特別的一年。年初一場突如其來的新冠肺炎疫情改變了我們的生活。身為一名武漢人，我切身感受到疫情的巨大影響，隨著疫情蔓延，全國各地紛紛采取隔離措施，平日的煙火氣一度從街頭消失。面對(duì)未知的疫情，起初我們是惶恐的，但當(dāng)我們看到八十四歲高齡的鐘南山院士義無反顧趕往武漢，看到醫(yī)護(hù)人員搶救病人不眠不休，看到無數(shù)志愿者主動(dòng)請(qǐng)纓奮勇向前，我們心中感受到暖意流轉(zhuǎn)，我們更加堅(jiān)信：“冬將盡，春可期。”
疫情也給我留下了許多特別的記憶，我不會(huì)忘記參與援建雷神山醫(yī)院的父親早上匆匆出門的背影，我不會(huì)忘記戴口罩、穿防護(hù)服挨家挨戶登記體溫的社區(qū)工作者，我不會(huì)忘記募捐平臺(tái)上千千萬萬人的點(diǎn)滴愛心，我不會(huì)忘記線上課堂里老師的耐心講解、同學(xué)們的熱烈討論。“隔離病毒，但絕不會(huì)隔離愛”，這場疫情讓我們每個(gè)人都見證著生命的堅(jiān)強(qiáng)與韌性，經(jīng)歷著親情與大愛的洗禮，深刻地感受到個(gè)人、家庭與國家命運(yùn)如此緊密相連。變局之下，唯有同心同力，方能共克時(shí)艱。
今年夏天，我們收到了邱勇校長的贈(zèng)書《鄉(xiāng)土中國》。翻開這本飽含濃厚鄉(xiāng)土情懷的著作，我們跟隨著費(fèi)孝通學(xué)長的腳步，踏入中國的廣袤大地，在那里洞悉中國鄉(xiāng)土社會(huì)的面貌、特征和關(guān)鍵問題，讀懂我們與腳下這片土地千絲萬縷的聯(lián)系�！爸哺覈鵁嵬�，砥礪成長擔(dān)當(dāng)”，在未來的道路上，我們也定當(dāng)以自己的'一片丹心，繪出對(duì)祖國的一片赤誠。
今天是我們?nèi)松飞弦粋�(gè)全新的起點(diǎn)。走進(jìn)清華園，成為清華人，我們既感到驕傲，也將肩負(fù)更多的責(zé)任。從建校之初清華學(xué)子“雪恥興邦”的崇高理想，到抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大的剛毅堅(jiān)卓；從前輩們?yōu)椤皟蓮椧恍恰笔聵I(yè)的默默奉獻(xiàn)，到今日學(xué)校啟動(dòng)強(qiáng)基計(jì)劃為國家重大領(lǐng)域培養(yǎng)專門人才，清華始終以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求為己任，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)子，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。心懷家國，放眼世界，創(chuàng)新領(lǐng)軍，厚植強(qiáng)基，即使是塵霧之微，也可補(bǔ)益山海；即使是螢燭末光，也可增輝日月。正如邱勇校長在新學(xué)期師生同上一堂課上的講話，“自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)保持奮進(jìn)的姿態(tài)”，我們要將個(gè)人理想、人生價(jià)值與國家需求緊密相連，投身到民族復(fù)興的偉大事業(yè)中去。今天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)成長，明日奔赴遠(yuǎn)方、扎根人民、奉獻(xiàn)國家！
“春風(fēng)化雨樂未央，行健不息需自強(qiáng)�！绷阕职嗟耐瑢W(xué)們，明年是清華建校110周年，我們作為清華園里最年輕的一輩，將幸運(yùn)地成為歷史新篇章的見證者和參與者。讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想，行勝于言、久久為功，讓我們銘記“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，攜手并肩、矢志奮斗，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的清華人！
謝謝大家。
夢(mèng)想演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《放飛我們的夢(mèng)想》。
我的'夢(mèng)想，大家知道嗎？那就是要當(dāng)一名特警，保衛(wèi)祖國。
記得我小時(shí)候，愛拿一些廢紙，和我的朋友們折疊許許多多的小東西，在此時(shí)此刻，我就特別想成為一名發(fā)明家，發(fā)明出許許多多的東西。
當(dāng)我上二三年級(jí)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)消防隊(duì)員十分偉大，無論在什么地方，只要發(fā)生了火災(zāi)，他們永遠(yuǎn)不顧自己的安全，去火海中救人。我又覺得當(dāng)一名消防人員才是我真正的夢(mèng)想吧。
但是，在我上三四年級(jí)的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了建筑師才真正的偉大。他們讓城市變得越來越繁華，許多高樓大廈鱗次櫛比。我又開始羨慕建筑師。
直到我在電視上，看見特警的時(shí)候，我覺得特警好。他們無私奉獻(xiàn)、熱愛祖國，雄姿英發(fā)，我的夢(mèng)想又變成了要做一名特警。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，磨煉自己的意志，勤奮訓(xùn)練自己的格斗技術(shù)。
同學(xué)們，讓我們一起為夢(mèng)想而奮斗吧！謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇9
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，活力放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落�？墒牵撬趾螒煮@濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟獗仨毷菭N爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)學(xué)校的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的學(xué)校生活減退了繽紛的色彩呢又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛н�是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的`飛揚(yáng)起來，激蕩起來!
讓我們?cè)陉柟饷髅牡娜兆�，愉快地歌�?在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一齊編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心境的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自我的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也能夠使靈魂起皺，讓生命失去活力。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!
【夢(mèng)想演講稿】相關(guān)文章：
夢(mèng)想與青春的演講稿關(guān)于青春的夢(mèng)想演講稿10-13
大學(xué)夢(mèng)想演講稿演講稿：有夢(mèng)想就了不起12-29
夢(mèng)想青春演講稿我的青春夢(mèng)想演講稿10-13
以夢(mèng)想點(diǎn)燃?jí)粝虢虒W(xué)反思09-20
夢(mèng)想02-18
夢(mèng)想08-21
夢(mèng)想02-18