【精華】夢(mèng)想演講稿范文集錦十篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿10篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想演講稿 篇1
在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們必須意識(shí)到，這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來(lái)才會(huì)屬于我們，20xx年的輝煌才會(huì)屬于我們。
這是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這是一個(gè)王者爭(zhēng)霸的時(shí)代，而高考這個(gè)社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng)，就是我們競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)；更貼切地說(shuō)，高考就是為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。
不愿做失敗者的同學(xué)們，為著我們的夢(mèng)想，為著我們的希望，奮斗吧，高飛吧！想念自己會(huì)是命運(yùn)的主宰！未來(lái)是屬于我們的。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想和價(jià)值，但要靠我們?nèi)テ床�、努力�?/p>
踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標(biāo)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)定自己的信念。
面對(duì)幾個(gè)月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前；將高考作為唯一的目標(biāo)，向高考宣戰(zhàn)。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著！像水手一樣：一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空！
我們將時(shí)刻準(zhǔn)備著揚(yáng)帆起航，航行于百舸爭(zhēng)流的人生長(zhǎng)河！以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考，踏上未來(lái)屬于我們自己的征程！
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們跨入了高三，以往對(duì)高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。
時(shí)間走了，壓力來(lái)了。童年過(guò)了，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)高三來(lái)了。高三是一塊肥沃的未曾開(kāi)墾的土地，它需要用知識(shí)和汗水來(lái)播種，上面充滿(mǎn)激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時(shí)”，才是我們的高三。
路是被腳踏出來(lái)的，歷史是被人寫(xiě)出來(lái)的。只要你努力了，高三的歷史上總會(huì)有花兒的開(kāi)放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。
在高三這個(gè)大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發(fā)出耀眼的火花。蘇東坡說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。“王勃亦道： “窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”我們不缺什么，只缺相信自己，堅(jiān)信自己的志向，用行動(dòng)證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)。
我們相信，人生來(lái)就是為了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不斷地摔倒與爬起中，用知識(shí)作為翅膀飛翔，你就會(huì)看到美麗的石巔；高三的生活是一塊寶石，是上帝賦于我們?nèi)サ褡�，才�?huì)散發(fā)迷人光芒的寶石，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開(kāi)墾那土地，雕琢生命的寶石吧，仰天大笑出門(mén)去，
試想一下，我們十二年寒窗為的是什么？是高考場(chǎng)上勝人一籌的.戰(zhàn)術(shù)，是錄取通知書(shū)上的名牌大學(xué)，是與社會(huì)共同進(jìn)步的企盼。
高考的壓力固然很重，但沒(méi)有壓力的生活就像沒(méi)有風(fēng)的帆——會(huì)空虛；沒(méi)壓力的青春就像沒(méi)有春光的花——會(huì)枯萎；沒(méi)有壓力的生命就像沒(méi)有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對(duì)壓力，壓力就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，壓力就是我們前進(jìn)的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場(chǎng)的籌碼。
只要我們咽得下尋夢(mèng)的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒后再爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態(tài)和意志，那么在暴風(fēng)雨過(guò)后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。
高三，我們是播種希望與收獲喜悅的時(shí)節(jié)，是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們踏上人生新征程的前奏。
以前，我們印象中的高三，總是陰云密布，暗無(wú)天日，對(duì)高三的學(xué)習(xí)生活既憧憬，又恐懼�，F(xiàn)在，當(dāng)自己真正成為高三的學(xué)生，面臨著即將到來(lái)的高考，突然發(fā)現(xiàn)，高三，并不可怕，不過(guò)是人生一段別樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞來(lái)澆灌。
每個(gè)人都有不同的理想，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣。但是，現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對(duì)手，朝著自己的終點(diǎn)沖刺，就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役，贏得你自己。
無(wú)需太多華麗的樂(lè)章，無(wú)需太多絢麗的和弦，讓我們?cè)谝鈿獍簱P(yáng)的進(jìn)行曲中整裝待發(fā)，你只需隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態(tài)認(rèn)真學(xué)好每一天，過(guò)好每一天。
歷經(jīng)一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬(wàn)四千三百二十分鐘，用青春書(shū)寫(xiě)燦爛，用汗水詮釋輝煌！
我們未曾忘記，看到成績(jī)的瞬間，一切驕傲的夢(mèng)想，都離我們而去。
我們不能忘記，看到紅榜上一個(gè)個(gè)熟悉的名字，卻沒(méi)有自己。
我們不敢忘記，站臺(tái)上的同學(xué)即將躊躇滿(mǎn)志地離去，卻留下孤獨(dú)的自己。
我們的誓言不會(huì)改變，我們的風(fēng)采依舊飛揚(yáng)，我們是今日的誓師者，必將是明年的成功人。超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想——我堅(jiān)信，來(lái)年的六月定為我們奏響勝利的贊歌。
夢(mèng)想演講稿 篇2
當(dāng)鳥(niǎo)巢上空唱響優(yōu)美的會(huì)歌旋律，千萬(wàn)面五星紅旗和奧運(yùn)五環(huán)旗交相輝映，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老華僑淚眼朦朧，青春煥發(fā)的莘莘學(xué)子歡呼雀躍時(shí)，中國(guó)向世界展示了一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明的古國(guó)的光榮與夢(mèng)想！
百年奧運(yùn)，百年夢(mèng)想，多少血淚，多少艱辛，多少拼搏！
一個(gè)曾被譏為"東亞病夫"的民族，一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的民族，在貧弱中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中崛起！他邁著沉穩(wěn)的腳步，穿越了秦磚漢瓦，穿越了唐山宋水，從絲綢之路悠悠的駝鈴聲中，從鄭和下西洋的驚濤駭浪里，從明月清風(fēng)里一路走來(lái)！一個(gè)活潑開(kāi)朗、意氣風(fēng)發(fā)的'"青春中國(guó)"昂首屹立于世界的東方！在奧運(yùn)這個(gè)舞臺(tái)上，熱情勇敢、勤勞智慧的中華兒女從容自信地奏響了最華麗的樂(lè)曲，涂抹最燦爛的色彩，書(shū)寫(xiě)最精彩的篇章！
1。25特大雪災(zāi)，5。12汶川地震，3。14事件…無(wú)不考驗(yàn)著我們的黨和人民。偉大的祖國(guó)，是在抗震救災(zāi)中籌備奧運(yùn)盛會(huì)，在舉辦盛會(huì)中推進(jìn)災(zāi)區(qū)重建啊。為了期待百年的盛會(huì)，為了成就今天的輝煌，在祖國(guó)面臨了災(zāi)難與不幸，經(jīng)歷了打擊和挫折之后，無(wú)數(shù)中華兒女用行為傳遞了愛(ài)和堅(jiān)持，讓我們真正感受到了血濃于水的骨肉親情，團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)韌不拔、眾志成城、百折不撓的民族精神！賽場(chǎng)外積極開(kāi)展災(zāi)后重建的叔叔伯伯們令我們感動(dòng)，賽場(chǎng)內(nèi)奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的體育健兒們更令我們敬佩。中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒與二萬(wàn)多名來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員一起，用辛勤的汗水、精湛的技術(shù)、頑強(qiáng)拼搏的斗志譜寫(xiě)了一段段傳奇與奇跡，為全國(guó)觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽，他們完全詮釋了"更快、更高、更強(qiáng)"奧林匹克精神。從每一個(gè)中華兒女身上，我們看到了誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)情，炙熱的中華魂。
心系祖國(guó)、頑強(qiáng)拼搏、刻苦鍛煉，這顆跳動(dòng)的中國(guó)心，激勵(lì)奧運(yùn)健兒們，也激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女。從汶川地震到北京奧運(yùn)會(huì)，全世界人民看到了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和奮斗，看到了真誠(chéng)、友好和善良，看到了中國(guó)的科學(xué)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧。"多難興邦""實(shí)干興邦"、千百年來(lái)，中華民族歷經(jīng)磨難，飽嘗艱辛，然而我們偉大的民族在磨難中不衰，在艱辛中不屈，歷經(jīng)千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，用熱情和信念，光明和不屈鑄就了一座民族精神的豐碑，巍巍的豐碑里凝固著百折不撓、自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的中華魂！
夢(mèng)想演講稿 篇3
有一對(duì)父子艱辛地趕著駱駝穿行于無(wú)邊的沙漠之中，他們要把貨物運(yùn)一沙漠的那一端出售，然后再將那里特有的物品帶回賣(mài)掉。炎炎烈日，漫漫黃沙，兩人走得辛苦至極。望向沒(méi)有盡頭的地方，少年抱怨說(shuō)：“這該死的沙漠，要是再小些就好了!”父親也望著遠(yuǎn)方，微笑著說(shuō)：“我倒是希望這沙漠能再大些!”少年很是不解，以為父親被太陽(yáng)曬得了，父親卻說(shuō)：“你想想，如果這沙漠再大些，那么來(lái)回運(yùn)貨的人就會(huì)大量減少，而我們的貨物價(jià)錢(qián)就會(huì)更高，每往返一次就會(huì)獲得更多的利潤(rùn)!”少年聞言，如夢(mèng)初醒，再看沙漠的無(wú)涯，竟有了幾分親切。而此刻的他也明白了這樣一個(gè)道理--挫折并不是敵人，而是朋友，甚至是恩人，這個(gè)少年，日后成為名聞天下的，他就是。
挫折、磨難，并不是人生的低谷，而是一個(gè)走向更高、更遠(yuǎn)的契機(jī)，但是，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你必須要有戰(zhàn)勝挫折的意志，正所謂有志者，自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者，只感千難萬(wàn)難，世上沒(méi)有絕望的'處境，只有對(duì)處境絕望的人。
有志者，事竟成，破釜沉舟，，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�？v然路有荊棘，途遇坎坷，我們也要勇往直前，即使太行雪擁，蜀道艱難，我們也要直掛云帆，是我們的信念，永不言棄是我們的精神，我們用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，抒寫(xiě)“”的輝煌，只要有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰頂，只要大海有也，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
夢(mèng)想演講稿 篇4
時(shí)間那么短，想做的事情那么多；人生那么匆忙，想看的風(fēng)景那么多！——題記
小時(shí)候，一直期望有一天，能有一架小小的電子琴，隨便一按，優(yōu)美的旋律，便會(huì)如潺潺的小溪流水，歡快地歌唱。用白色的粉筆，在地上畫(huà)出琴鍵的樣子，歪歪扭扭，樣子極不好看。盡管如此，還是很快樂(lè)地，把小手指放在上面，一個(gè)一個(gè)地彈奏，音樂(lè)，從心里流出來(lái)。
小時(shí)候，做夢(mèng)都想有一把吉它，背著它，浪跡天涯。腦海中，無(wú)數(shù)次，出現(xiàn)一副畫(huà)面：蒼翠的竹林，郁郁蔥蔥的竹子，拔地而起，鮮嫩的枝葉，密密地阻擋住熾烈的陽(yáng)光，輕風(fēng)吹過(guò)，葉子與葉子之間，嘩啦啦，唰唰唰！一同快樂(lè)地歌唱、舞蹈�？嬉话压诺浼瑯幼硬挥锰�，靜靜地，倚在竹子上，手指輕輕一撥動(dòng)琴弦，明亮的旋律，回蕩在清幽的竹林……
小時(shí)候，閑下來(lái)，便會(huì)對(duì)著藍(lán)天、白云，發(fā)呆，癡癡地想�？释兂梢恢恍▲B(niǎo)，能飛得越來(lái)越高。無(wú)數(shù)次幻想，有一天，插上了翅膀，想去摸一摸潔白的云朵，是否象棉絮一般柔軟？舔一口，是否象棉花糖一樣甘甜可口？還順便可以摘幾顆星星回來(lái)，串起了，當(dāng)項(xiàng)鏈掛在脖子上，或者戴在手腕上，這樣，晚上的時(shí)候，房間里，一閃一閃的，別提多漂亮。還想看一看，大海的邊在哪？它的源頭在哪？想看看，每天早上，太陽(yáng)是從哪兒升起來(lái)的，晚上，可以跟著它，看它回的哪，回來(lái)告訴小朋友們，太陽(yáng)回的哪。想看看，地球的另一半，那里的人會(huì)不會(huì)是頭朝下，腳朝上，象蝙蝠一樣倒掛著生活？
小時(shí)候，看著王子和公主的童話(huà)故事，就會(huì)想象那皇宮里可口的蛋糕，公主精致、華麗的衣裳。
小時(shí)候，一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想，就象一顆顆的種子，埋在心里，暗暗地，等待萌芽！
長(zhǎng)大后，買(mǎi)了吉它，終究沒(méi)有學(xué)會(huì)它。好象也沒(méi)了時(shí)間，去珍惜它。一年，又一年，覆蓋上了時(shí)光的灰塵，被我遺忘在了角落里，最后，送給了別人。
長(zhǎng)大了，花裙子搖曳的童年，被折起來(lái)，疊得方正，藏在記憶的抽屜里。閑下來(lái)的時(shí)候，不再對(duì)著藍(lán)天白云發(fā)呆。
感嘆時(shí)光流逝，如棱，似箭。
還有那么的心愿，想要去實(shí)現(xiàn)，還有那么多的風(fēng)景，一直未曾看見(jiàn)，突然，發(fā)現(xiàn)，時(shí)鐘已走了大半圈。那嘀嗒聲，似乎是出征前的號(hào)角，而我們始終沒(méi)有嗅到烽煙繚繞。
想要為自己大哭一場(chǎng)，緬懷那些夭折的夢(mèng)想。
學(xué)一學(xué)黛玉葬花，耕開(kāi)了心田，埋葬那一場(chǎng)場(chǎng)落英繽紛。
人，這一生，有多少心愿能真正實(shí)現(xiàn)？
看到過(guò)一組漫畫(huà)，說(shuō)的是一個(gè)女人與衣裳：年輕時(shí)，沒(méi)錢(qián)；成家了，顧不上；中年了，發(fā)胖；老年了，走樣。有點(diǎn)悲哀，一個(gè)女人的一生。
夢(mèng)想中的我們，很浪漫，現(xiàn)實(shí)中的.我們，很無(wú)奈。
尷尬地揣著夢(mèng)想，在錯(cuò)過(guò)了的站臺(tái)，遙遙無(wú)期地，等待，我的，專(zhuān)列，何時(shí)，再來(lái)？
窗臺(tái)前的花兒，謝了，再開(kāi)，我的夢(mèng)想，卻一去不復(fù)返。
青春那么遠(yuǎn)，揮舞的雙手，漸漸看不見(jiàn)。執(zhí)著的藍(lán)天，也等不來(lái)，那片熟悉的云。
還能做什么呢？流淚？還是應(yīng)該向前？
用三分之一的時(shí)間，去描繪未來(lái)，用三分之一的時(shí)間，去認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，那剩下的三分之一，該繼續(xù)憧憬？還是應(yīng)該學(xué)會(huì)放手？或者用來(lái)，純粹地活著？
夢(mèng)想，打開(kāi)了一扇窗，我看見(jiàn)了，五彩的世界；現(xiàn)實(shí)，幫我輕輕地關(guān)上了它；生活，如厚重的幃幔，徐徐合上，空間，開(kāi)始變得擁擠，光線，漸漸幽暗。
午夜，開(kāi)始，不停地徘徊，或向左？還是向右？心力交瘁。
夢(mèng)想，，讓我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。
夢(mèng)想對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)，原來(lái)你可以再多一點(diǎn)色彩；現(xiàn)實(shí)對(duì)夢(mèng)想說(shuō)，你應(yīng)該再多一點(diǎn)實(shí)在。它們異口同聲地說(shuō)：原來(lái)，我們可以攜起手來(lái)，走向未來(lái)！
深秋的陽(yáng)光，淡淡的暖！
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的XX：
南國(guó)八月，桂花飄香，山水含笑，國(guó)泰民安，又是一年好時(shí)光。在這激情四溢的時(shí)代，在這蓬勃發(fā)展的國(guó)度，在這溫暖熱情的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了廣東省工業(yè)設(shè)備安裝公司五十周年華誕。
在個(gè)體的生命中，五十年占據(jù)了大半輩子，多少悲歡離合、歡笑淚水都經(jīng)歷了。但在歷史的長(zhǎng)河中，五十年不過(guò)彈指一揮間，而在一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)中，五十年既長(zhǎng)也短，多少企業(yè)遠(yuǎn)不到五十年便已煙消云散無(wú)影無(wú)蹤，但也有不少百年老店歷經(jīng)風(fēng)雨仍傲然屹立。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們希望成為哪一種呢?又能夠成為哪一種呢?答案取決于你，取決于我，取決于我們的理想、追求、信念、努力與奮斗。
五十年的發(fā)展，五十年的輝煌，五十年的風(fēng)雨，五十年的榮光。五十年的歷史，寫(xiě)滿(mǎn)不凡;五十年的成長(zhǎng)，充滿(mǎn)滄桑;五十年的腳步，依然堅(jiān)強(qiáng);五十年的斗志，始終昂揚(yáng);廣東安裝的旗幟獵獵作響，安裝人的智慧淙淙流淌。榮譽(yù)室里，魯班獎(jiǎng)、詹天佑獎(jiǎng)、五羊杯……一排排金光閃閃的獎(jiǎng)杯鐫刻著幾代人的青春;華夏大地，廣州奧體中心、廣州國(guó)際會(huì)議展覽中心、大都會(huì)廣場(chǎng)……一座座矗立的'豐碑見(jiàn)證了五十年的輝煌。從起家的十幾個(gè)人七八條槍到現(xiàn)在的兵強(qiáng)馬壯兵多將廣，從創(chuàng)業(yè)的默默無(wú)聞到現(xiàn)在的譽(yù)滿(mǎn)神州，我們一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，抒寫(xiě)了廣東安裝的發(fā)展史，唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。作為公司的一員，我有理由為自己是其中的一份子而自豪，更有理由為先行者創(chuàng)造的歷史而驕傲。
但，可曾想到?成長(zhǎng)的背后，有多少失敗的苦澀;笑容的背后，有多少無(wú)奈的淚水;成功的背后，有多少艱辛的付出;輝煌的背后，有多少無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們的事業(yè)是一代代安裝人拼搏出來(lái)的，我們的輝煌是與全體員工的努力分不開(kāi)的，初創(chuàng)者的開(kāi)拓，后來(lái)者的傳承，一代又一代的安裝人高擎著改革發(fā)展的火炬不斷前行。五十年來(lái)，我們涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的模范、典型，但更不應(yīng)該忘記的是眾多默默無(wú)聞、勤勞能干的普通工人，從白山黑水到南海之濱，他們處處為家;從數(shù)九寒冬到炎炎夏日，他們戰(zhàn)天斗地。他們才是公司的脊梁，是公司發(fā)展的基石。幾代領(lǐng)導(dǎo)的英明決策、全體員工的團(tuán)結(jié)奮斗、無(wú)數(shù)家屬的大力支持，才形成了我們今天的大好局面。我們深深的意識(shí)到：公司是全體員工的公司，成就是全體員工的成就，我們以公司為榮，公司為我們而驕傲。
輝煌屬于過(guò)去，光榮已成為歷史，成績(jī)只是坐標(biāo)，而不能成為包袱。過(guò)去的輝煌必須銘記，但不能故步自封、小富即安�！靶挠卸啻�，世界就有多大”，無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)都是如此。我們需要更多的夢(mèng)想，這是對(duì)未來(lái)的期許，是對(duì)再造輝煌的渴望，是更上層樓不斷進(jìn)步的信念，是對(duì)從勝利走向勝利的追求。
回首往昔，我們成就非凡;審視今朝，我們發(fā)展穩(wěn)定;展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)懷。我們要加快發(fā)展的步伐，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。我們?cè)诠鈽s的指引下，懷著壯麗的夢(mèng)想不斷的前行。一切都是終點(diǎn)，一切又都是新的起點(diǎn)。我們正在路上，我們豪情萬(wàn)丈，我們迎著朝陽(yáng)，我們已看到曙光。
謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇6
人生總有那么一段年華，我們應(yīng)該留給自己。左手陽(yáng)光，右手夢(mèng)想，一路播種，一路開(kāi)花。
今天的你是否還在為逝去的昨天而憂(yōu)傷，現(xiàn)在的你是否還在未來(lái)而渺茫？如果你擁抱陽(yáng)光，你就不會(huì)感到寒冷，如果你懷揣夢(mèng)想，你就不會(huì)迷失方向。
人生如果沒(méi)有陽(yáng)光，整天沉浸在陰郁之中，那么生活必將死氣沉沉。為了使自己的.人生不陰郁，為了使自己的生活不發(fā)霉。請(qǐng)伸手接一縷陽(yáng)光，溫暖你的心房。
人生如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像船只迷了方向，跌跌撞撞，最終會(huì)沉淪。為了使自己的人生不迷茫，請(qǐng)伸手勾勒一個(gè)夢(mèng)想，讓自己的人生因?yàn)橛袎?mèng)而堅(jiān)定方向。
喜歡向日葵的人，心里都裝著陽(yáng)光，擁有夢(mèng)想的人，身后都有一雙翅膀。給你一片葉，你就可以感到生機(jī)，給你一滴水，你就可以感到清涼，給你一抹藍(lán)，你就有了擁抱天空的欲望，給你一點(diǎn)鼓勵(lì)，你就可以堅(jiān)定的為夢(mèng)想不彷徨。
人生不可能總是陽(yáng)光燦爛，追求夢(mèng)想的道路也不是沒(méi)有坎坷，但只要左手握著陽(yáng)光，右手緊捏夢(mèng)想，縱使天下著雨，你的心也是晴朗，縱使道路崎嶇不平，也會(huì)感覺(jué)到無(wú)所畏懼。
冰心說(shuō)：“左手愛(ài)，右手感恩，一路播種，一路開(kāi)花�！币�?yàn)閻?ài)和感恩相隨，滿(mǎn)程幸福。左手陽(yáng)光，右手夢(mèng)想，因?yàn)殛?yáng)光和夢(mèng)想我們不負(fù)韶光。
夢(mèng)想演講稿 篇7
高中生演講稿：給夢(mèng)想插上翅膀
高中生演講稿：給夢(mèng)想插上翅膀
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！伴隨著教師節(jié)的臨近，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!并祝老師們工作順利，身體健康。下面我演講的題目是《給夢(mèng)想插上翅膀》。
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已告別了酷暑，迎來(lái)了新的學(xué)期，我們每一個(gè)人都將懷揣著夢(mèng)想開(kāi)始新的征程。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。的確，每段夢(mèng)想的完成都必經(jīng)歷一段艱難的磨練。梅花香自苦寒來(lái)，正是因?yàn)榻?jīng)歷了一番苦難與挫折，我們?cè)诔晒χ蟛艜?huì)有撥開(kāi)云霧見(jiàn)陽(yáng)光的喜悅。
作為寶中的學(xué)子，我們更是能夠切身的感受到生活在寶中的壓力，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，就如同逆水行舟，不進(jìn)則退，在這里，你努力不一定有結(jié)果；但你不努力，就永遠(yuǎn)只可以抬頭羨慕別人。學(xué)習(xí)是件辛苦的事情，但是身為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們應(yīng)該始終堅(jiān)信，沒(méi)有不能戰(zhàn)勝的困難，沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是一朵嬌艷的花，需要你細(xì)心栽種，小心呵護(hù)。
夢(mèng)想，是一段漫長(zhǎng)的路，需要你腳踏實(shí)地，謹(jǐn)慎前行。
夢(mèng)想，是一首悠揚(yáng)的`舞曲，需要你認(rèn)真填寫(xiě)，努力演奏。
也許你曾經(jīng)，屢嘗失�。灰苍S你曾經(jīng)，喜嘗收獲，但那已是往日的歷史，而我們現(xiàn)在要做的就是把握今天，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，老師和學(xué)校。
同學(xué)們，看到那飄揚(yáng)的五星紅旗了嗎？只要我們大家充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)勇氣，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì)有所提高，有所收獲，只要我們用新的心情去迎接每一天的到來(lái)。那么我們的每一天都會(huì)像天天升起的太陽(yáng)一樣都是新的，每一天都會(huì)陽(yáng)光燦爛。
最后，祝高一的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)寶中生活，努力學(xué)習(xí)，高二的同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。高三的學(xué)長(zhǎng)們奮力拼搏，用汗水書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想。
謝謝大家，我的演講完畢。
夢(mèng)想演講稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天是20xx年x月x日，也就是說(shuō)，再過(guò)xx天，20xx對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那些承載著成功與失敗，歡笑與淚水，喜悅與悲傷的時(shí)光，都將成為我們塵封的記憶；而呈現(xiàn)在我們面前的，將是一個(gè)嶄新的充滿(mǎn)希望的20xx，面對(duì)新的篇章，我們將如何書(shū)寫(xiě)自己的人生呢？
歲月如梭，不知不覺(jué)間，我們的人生已走過(guò)了幾多春秋，回頭望，使人不得不因劉禹錫的詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”引發(fā)感慨：“那個(gè)曾經(jīng)考試總在我們班后面徘徊的男生，如今一下子躍到了班里的前列，并且成績(jī)穩(wěn)定；而我這個(gè)數(shù)學(xué)滿(mǎn)分的優(yōu)秀生，卻因陷入網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，淪落到班里的倒數(shù)”，“那個(gè)曾經(jīng)默默無(wú)聞，一聲不吭的女生竟然次次考試第一，而思維活躍，口齒伶俐的我卻次次落在他她的后面”。為什么類(lèi)似這樣的疑問(wèn)不斷地涌現(xiàn)在我們的頭腦中，也許，這就是我們常說(shuō)的生活的現(xiàn)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”就是這個(gè)道理。新的一年又開(kāi)始了，我們?yōu)樽约捍_立超越的目標(biāo)了嗎？有自己的打算了嗎？
在魯迅的故居“三味書(shū)屋”里，有一張?zhí)厥獾淖雷樱谀巧厦婵讨粋�(gè)小小的“早”字，我們知道，那是魯迅遲到被先生訓(xùn)斥之后所為，自此，那個(gè)“早”字不僅刻在了魯迅的桌子上，更是刻進(jìn)了魯迅的心里，他再也沒(méi)有遲到過(guò)。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松鷳B(tài)度才造就了我們的一代大師。過(guò)了一年了，你又長(zhǎng)大了一歲，你還會(huì)重復(fù)你昨天的錯(cuò)誤嗎？你為自己的人生負(fù)責(zé)了嗎？
在《小馬過(guò)河》的故事中，當(dāng)小馬被河水擋住去路時(shí)，老牛告訴它河水很淺，小鳥(niǎo)告訴它河水很深，面對(duì)這兩種不同的說(shuō)法，小馬決定要自己去試一試，最后的結(jié)果是河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像小鳥(niǎo)說(shuō)的.那么深。同樣，在前進(jìn)的道路上，有很多我們未知的領(lǐng)域，我們只有敢于嘗試，勇于拼搏，我們才有機(jī)會(huì)享受哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的那份驚喜，也許此刻，你還不相信自己能夠優(yōu)秀，也許此刻你還沒(méi)有足夠是自己優(yōu)秀的勇氣，那么，我們就要像小馬一樣勇敢地嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也同樣可以做到。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更為動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己，我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依然飛揚(yáng)，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；我們?cè)?jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
現(xiàn)在，我就將三句話(huà)作為新年禮物送給大家，祝愿各位老師，各位同學(xué)在新的一年里，心想事成，夢(mèng)想成真！
第一句話(huà)：要生存，就要進(jìn)��；要成功，就要堅(jiān)韌；
第二句話(huà)：不要讓昨天的錯(cuò)影響今天的你；
第三句話(huà)：全力以赴，奮勇?tīng)?zhēng)先，做的自己。
夢(mèng)想演講稿 篇9
人生是一艘船。在一個(gè)幼稚的童年之后，它駛進(jìn)了青春的港灣。什么是青春？青春是做“怪味豆”的工廠，青春是賣(mài)手工藝品的小販。說(shuō)白了，不如說(shuō)青春不是粉桃的臉頰，紅唇，或是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象力，飽滿(mǎn)的情感，以及在生命綠洲中蕩漾的一絲涼意。是的，就像有人說(shuō)的，青春不是一段人生，而是一種心態(tài)。吻別無(wú)所畏懼的童年，隨著青春的腳步，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ふ遥目慕O絆。
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，是弱者的絆腳石，是強(qiáng)者的墊腳石，讓你站得更高。”奧地利音樂(lè)神童莫扎特15歲為了快點(diǎn)寫(xiě)了一首曲子。在寒冷的冬天，他連續(xù)三個(gè)晚上坐在辦公桌前，雙手凍僵，呼吸溫暖。但后來(lái)他的音樂(lè)被淘汰了，他的希望瞬間破滅。但他沒(méi)有在挫折面前低頭，依然一如既往的在音樂(lè)行業(yè)努力著。最終，他在世人的敬仰和羨慕中終于成就了自己一生的輝煌，在歷史的篇章中熠熠生輝。
當(dāng)東方有一絲魚(yú)肚白的時(shí)候，晨星就消失了。你站在門(mén)廊，張開(kāi)雙臂，等待陽(yáng)光照耀你的`那一刻；還是躺在舒適的席夢(mèng)思上，懶洋洋地打發(fā)催你起床的人？同時(shí)，在黎明時(shí)分，他們有兩種不同的心態(tài)。顯然，前者是青春的擁有者。他成功地抓住了青春的手，與青春同行。烏云散去，離日出就不遠(yuǎn)了！但是后者呢？他再漂亮，也像一個(gè)對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望的八旬老人，前途渺茫。當(dāng)死神在他的生日簿上畫(huà)了一個(gè)紅色勾時(shí)，他不得不躺在床上說(shuō)：“結(jié)束了！”就完了，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有野心的人來(lái)說(shuō)，他只應(yīng)該算是一個(gè)活死人，在他的身體里，靈魂已經(jīng)拋棄了身體，只留下了那張昂貴卻空蕩蕩的床，此時(shí)，青春的手已經(jīng)離開(kāi)了他。
中學(xué)是青年運(yùn)動(dòng)的前奏，我們是譜曲的音樂(lè)人。站在國(guó)旗下，一縷清風(fēng)擁著你的衣角，鮮艷的紅旗在藍(lán)天白云中飄揚(yáng)，尋找青春！青春是戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神，而不是不痛不癢。在寧?kù)o的夜晚，當(dāng)星星向你眨眼的時(shí)候，你是在為白天的一些不開(kāi)心而哭泣，還是在借著這美麗的月光翻遍世界名著，為自己的理想而奮斗！學(xué)校舉辦登山比賽，你是積極報(bào)名，還是畏畏縮縮，羨慕地看著別人登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，笑得像朵花？
只要你愿意做一個(gè)追求理想的新人，那么青春就會(huì)向你伸出手，心甘情愿地和你一起奮斗！踮著腳去當(dāng)守夜人，就永遠(yuǎn)牽不住青春的手，到了印行的時(shí)候，青春就死了，再也留不��！
快走。做一個(gè)青春，牽著青春的手，和她一起走，追求更美好的未來(lái)！
夢(mèng)想演講稿 篇10
不論身處東方還是西洋，也不論時(shí)代如何變遷，老師，永遠(yuǎn)都是一個(gè)特別親切的稱(chēng)呼；教師，永遠(yuǎn)都是一個(gè)因使命而崇高的光榮職業(yè)！
“教師若春風(fēng)，為學(xué)生播撒品德的種子；教師如明燈，為學(xué)生照亮心智的世界；教師是燈塔，為學(xué)生指引前行的方向！”這些美妙的比喻，都是社會(huì)普遍對(duì)教師職業(yè)崇高性的肯定。是啊，都曾經(jīng)做學(xué)生過(guò)來(lái)的我們，哪一個(gè)不會(huì)對(duì)曾經(jīng)悉心教導(dǎo)過(guò)自己的師長(zhǎng)懷有深深的感激之心？哪一個(gè)不會(huì)對(duì)那些“學(xué)高為師、德高為范”的良師們懷有深深的崇敬之情？
如今，我已經(jīng)參加工作19年了，自己從事教育工作也已經(jīng)15年。我也一直都很感激，自己從小學(xué)到大學(xué)本科，再讀到研究生畢業(yè)，我遇見(jiàn)的老師個(gè)個(gè)都是可親的長(zhǎng)者、可敬的智者，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中，曾經(jīng)就是一座座明亮的的燈塔，不斷為我指引方向，將我這樣一個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年教誨成能夠立足社會(huì)、能夠?yàn)樯鐣?huì)做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的人。他們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。
還記得1976年我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，吳義蘭老師是我們班的語(yǔ)文老師兼數(shù)學(xué)老師，又兼班主任。剛剛正規(guī)上學(xué)的我顯得特別木訥，但吳老師對(duì)我取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都總是歡欣鼓舞，時(shí)常在班上表?yè)P(yáng)我。第一個(gè)學(xué)期有不少學(xué)生入了少先隊(duì)，我沒(méi)有入隊(duì)，她又鼓勵(lì)我下個(gè)學(xué)期更加努力。到一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束時(shí)，我不但入了少先隊(duì)，還得了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。是吳老師不斷的鼓勵(lì)，啟蒙了我，給了我追求進(jìn)步的信心。在眾多老師的悉心教導(dǎo)下，后來(lái)我成了該所小學(xué)的少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩，我怎么會(huì)忘記？
1982年我從鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)到市區(qū)的鷹潭二中開(kāi)始住校讀初二，班主任周思濂老師已經(jīng)是臨近退休的年齡，他對(duì)我這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的孩子，從學(xué)習(xí)、生活等各方面傾注了更多的關(guān)注，各科老師也都是那樣的親切，使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中初中畢業(yè)那年，我以鷹潭二中全校第一、全市第四的中考成績(jī)考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月里，我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識(shí)，更教會(huì)了我如何處世、如何為人。他的師恩我又怎么會(huì)忘記？
20xx年金秋，在周思濂老師八十歲壽辰之際，我飽含感情寫(xiě)下了一首祝壽詩(shī)：
賀周思濂老師八十華誕
恩師華誕，祥瑞金秋；
八十高齡，古來(lái)稀有。
語(yǔ)慈言和，儒氣雅色；
心身健旺，如故如舊。
栽桃育李，一生不輟；
桃李滿(mǎn)園，芬芳九州。
值此慶典，誠(chéng)抒我懷；
風(fēng)范楷模，立前傳后。
恭敬再拜，誠(chéng)抒我愿；
東海溢福，南山齊壽。
在鷹潭一中上高中，在北京上大學(xué)本科，在南昌讀研究生，我對(duì)教過(guò)我的老師都感激不盡。
每一位老師都猶如一座燈塔、一盞明燈，在我人生前行的道路上，為我指引方向、照亮前程。
正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣：“長(zhǎng)大后，我就成了你！”后來(lái)，我也有幸成為了一名“傳道授業(yè)”光榮的.人民教師。我已經(jīng)教過(guò)中專(zhuān)生、三校生、大專(zhuān)生、本科生、研究生。在教師的工作崗位上，我時(shí)刻以我的恩師們?yōu)榭�、做榜樣——在學(xué)業(yè)上悉心教導(dǎo)學(xué)生，在生活上積極關(guān)愛(ài)學(xué)生，在思想上努力引導(dǎo)學(xué)生。
我想，學(xué)業(yè)上教好學(xué)生是教師最基本的職責(zé)，而要在生活與思想上關(guān)心學(xué)生卻需耗費(fèi)教師大量的時(shí)間與精力，特別是對(duì)于一些差生。我在江西理工大學(xué)已經(jīng)做過(guò)兩屆班主任，曾經(jīng)有個(gè)來(lái)自西北的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、生活自理能力等都比較差，我經(jīng)常找他談心，做他的思想工作。一開(kāi)始時(shí)我想聯(lián)系他的家長(zhǎng)共同教育他，但他就是不肯告訴我他父母的電話(huà)，我就從他入學(xué)登記的學(xué)生卡片上找出了他家的固定電話(huà)，電話(huà)能打通，但一連十來(lái)天沒(méi)人接，終于在一個(gè)早上，他母親接到了我的電話(huà)，原來(lái)他父母在外面包工地，難得回家住，后來(lái)得到了他們的手機(jī)號(hào)碼而經(jīng)常聯(lián)系，他父母非常感謝我聯(lián)系他們，表示要共同來(lái)做孩子的工作。
對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，并不意味著對(duì)他們溺愛(ài)與放任，而很多時(shí)候是需要通過(guò)嚴(yán)格要求他們來(lái)體現(xiàn)。今年上半年，我給08級(jí)造價(jià)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生上《管理學(xué)原理》課程，課程開(kāi)始之前，我就與同學(xué)們約法三章，其中有一條約定：點(diǎn)名的時(shí)候不得冒名幫別人喊到，否則平時(shí)成績(jī)按零分處理。我要學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念。還是有位同學(xué)違犯了這一條，我在班上耐心地教育了大家，但還是嚴(yán)肅地按規(guī)定處理了這件事情。該學(xué)生并沒(méi)有怨恨我，至今我的手機(jī)里還保留著她發(fā)給我的手機(jī)短信，其中最后一句是這樣寫(xiě)的：“感謝老師為我上的這意義非凡的一課！”
我在教師崗位上做的這些事情，對(duì)比我的恩師們的所作所為來(lái)說(shuō)，其實(shí)是很微不足道的。我一直將我的恩師們作為我工作的榜樣，正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩(shī)中說(shuō)的： “風(fēng)范楷模，立前傳后�！倍鲙焸児廨x形象永遠(yuǎn)矗立在我面前，作為后一輩的教師，我立志要去傳承。
他們是我曾經(jīng)的燈塔，他們更是我永遠(yuǎn)的燈塔！
如今作為教師的我，我也夢(mèng)想成為那一座燈塔……
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