舞動(dòng)青春演講稿3篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的舞動(dòng)青春演講稿，希望能夠幫助到大家。
舞動(dòng)青春演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今天，我演講的主題是“青春與夢(mèng)想”！青春，是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，而夢(mèng)想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非蟆?mèng)想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。高爾基曾說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練�！薄鞘且�?yàn)樽分饓?mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì)開(kāi)始樹(shù)立夢(mèng)想，可是那時(shí)候的夢(mèng)想，并不成熟；中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，夢(mèng)想這碼事，估計(jì)也就無(wú)暇顧及了；到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧！
但是，青春，卻可以說(shuō)是人的生命歷程中最靠近夢(mèng)想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無(wú)所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會(huì)一心向前。當(dāng)然，以上所述并非絕對(duì)，有些人可以終其一生去追逐夢(mèng)想，這樣的人著實(shí)令人敬佩！可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去追尋夢(mèng)想吧，趁著青春韶華。 處在大學(xué)的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒(méi)有做不到，只有想不到!在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐夢(mèng)想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無(wú)反顧地艱難前進(jìn)；有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做義工；更有千千萬(wàn)萬(wàn)的充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。
美國(guó)有8所知名大學(xué)被稱作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺(jué)得實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級(jí)的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過(guò)名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽(yáng)光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里，我們都在這里延續(xù)自己的夢(mèng)想，都通過(guò)這里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這
里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚(yáng)威的氛圍里。
最后，在這里，我想用一首詩(shī)歌與你們共勉：情思悠然，彈奏出了青春的和弦。寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。
青春如鳥(niǎo)雀歡躍在森林，如癡如醉。
坦蕩的`通途將走向何方，追夢(mèng)青春，暢想未來(lái)。
浩蕩五彩的世界，演繹了詩(shī)意般的激情。
青春的夢(mèng)想徘徊在人生的殿堂。躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過(guò)那片灼人的思念。
慢慢星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。
難眠賜給了青春無(wú)限的誘惑。追夢(mèng)，贈(zèng)予青春的星空無(wú)限的孤獨(dú)。
青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。追夢(mèng)青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
舞動(dòng)青春演講稿 篇2
夢(mèng)想是動(dòng)力，擁有夢(mèng)想，就擁有前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；夢(mèng)想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。
我們都為了一個(gè)共同的夢(mèng)想?yún)R聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，背負(fù)夢(mèng)想的背囊。我們追求美好的未來(lái)。
相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的職業(yè)夢(mèng)想是什么？是薪水優(yōu)厚的高級(jí)白領(lǐng)，企業(yè)老板，還是留在學(xué)校當(dāng)一名優(yōu)秀的教師？教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。羅國(guó)杰也曾稱贊教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，哪個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？我的職業(yè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，立足這三尺講臺(tái)。
國(guó)學(xué)大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成職業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要把職業(yè)當(dāng)做你的事業(yè)，才會(huì)有職業(yè)精神！”是��！如果我們把職業(yè)當(dāng)做一種事業(yè)，我們就會(huì)不斷追求，不停地完善自己的能力，不停地豐富自己的.知識(shí)，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身：教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈牛灰覀兣^斗，一定會(huì)使自己的夢(mèng)想成真的！
舞動(dòng)青春演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是“舞動(dòng)青春，閃耀未來(lái)”
在正式開(kāi)始之前，我有一個(gè)問(wèn)題“青春是什么?青春是毛澤東手持“赤橙黃綠青藍(lán)紫”的彩帶，奮力的揮舞著，舞出了青春的風(fēng)采。彩帶反射的光，照耀著的他的未來(lái)，也點(diǎn)亮了中華民族的未來(lái)。
一代人來(lái)，一代人去，太陽(yáng)照常會(huì)升起。雖說(shuō)毛澤東這般偉大的人距離我們很遠(yuǎn)，可如今還有更多如同他的人仍在辛勤地努力著。
大家現(xiàn)在可以向窗外看看，一縷縷陽(yáng)光照在室內(nèi)，充斥了整個(gè)房間，到處洋溢著青春的氣息。閉上眼，深呼吸。這些燦爛的陽(yáng)光，用自己的溫度自己的態(tài)度融化了幾日前積久不化的冰雪。20xx的冬天也有這么一場(chǎng)雪。可彼時(shí)的我，卻遠(yuǎn)不如今日的我。彼時(shí)的我，也如幾日前的冰雪一般，冥頑不化。一度陷入深淵之中，竟就那么消沉下去。當(dāng)時(shí)的我迷上了小說(shuō)，常常深夜躲在被窩里熬夜看手機(jī)。漸漸地，我的精神也大不如前，上課效率在慢慢降低，不是在打瞌睡，就是還沉迷在小說(shuō)中。其他科目還好，比較明顯的就是數(shù)學(xué)。本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的我，更加荒廢了這一門(mén)學(xué)科。上課不認(rèn)真聽(tīng)，回去做作業(yè)自然就不會(huì)�！白鳂I(yè)幫”“小猿搜題”更是好幫手。我總是懷著僥幸心理，認(rèn)為我聰明，我可以�？山Y(jié)果卻終究騙不了人，“86”“79”“92”這一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)落在我的試卷上。紅色的叉叉刺得我的雙眼一陣失明，幾滴豆大的淚珠落在卷上，砸出了一道道淚坑�？蛇@陣難過(guò)過(guò)后，便依舊我行我素，自甘墮落下去。直到初一的最后一次期末考，那多么“耀眼”的分?jǐn)?shù)狠狠的打了我的臉。我怎么會(huì)這樣呢?是啊，我又怎么會(huì)這樣?我的夢(mèng)想呢?最初的信仰呢?一切怎么都消失不見(jiàn)�？晌夷兀遣皇怯泄钾�(fù)了所有人對(duì)我的希望。最愛(ài)我的太婆也是不是因?yàn)閷?duì)我太過(guò)失望，才會(huì)拋下我離開(kāi)。
好在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。在全國(guó)人民都團(tuán)結(jié)抗日的時(shí)候，我也開(kāi)始同大家一起奮斗著。在這么一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我重新定位，在查漏補(bǔ)缺的同時(shí)也預(yù)習(xí)著新的內(nèi)容。有時(shí)候，確實(shí)是很辛苦，每日腦袋里都是學(xué)習(xí)有幾次甚至快擋不住誘惑，捧起手機(jī)，馬上大飽眼福起來(lái)。也有幾次，累得甚至想要放棄。可這時(shí)閉上眼，仔細(xì)想想，想想我的夢(mèng)想，想想我的信仰，想想我的太婆�！昂�-----”值得，便又拾起摔在地下的筆，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
星光不負(fù)趕路人。如今的我，又找回了曾經(jīng)的感覺(jué)。我喜歡一群人聚在一起討論數(shù)學(xué)題的樣子;我喜歡課本上記得密密麻麻的筆記;我喜歡夏日清晨六點(diǎn)鐘淡粉色的天空;我喜歡臨近期末站在講臺(tái)上，為同學(xué)們分享知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)小老師的樣子：我喜歡同學(xué)們一聲聲親切地“小岑老師”;我喜歡現(xiàn)在閃閃發(fā)光的自己......有人問(wèn)我現(xiàn)在還會(huì)熬夜嗎?當(dāng)然熬，可現(xiàn)在的我不是沉迷于小說(shuō)的浪漫橋段，而是沉浸在學(xué)海中久久無(wú)法自拔。睡前，看著絢爛星空下，萬(wàn)家燈火皆熄，唯我一人奮筆疾書(shū)。在這條青春路上很多人都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的付出，見(jiàn)證了我的蛻變。我堅(jiān)信，就算是再堅(jiān)硬的冰雪，也終將會(huì)在燦爛陽(yáng)光的照射下，悄然融化，反射出屬于自己的那道光。
從小到大，很多的'人都會(huì)說(shuō)我黑，沒(méi)錯(cuò)，我就是挺黑的。就連我的老師都說(shuō)我是一匹黑馬。我堅(jiān)信，我會(huì)這么一只黑下去，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。以后，我會(huì)捧著我的夢(mèng)想，背負(fù)信仰行囊奔赴詩(shī)和遠(yuǎn)方。我會(huì)靠近光，追隨光，成為光，發(fā)散光。
人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，此時(shí)，我們正當(dāng)年少。就算此時(shí)我們像一株肆無(wú)忌憚的野草，肆意的叛逆，瘋狂的生長(zhǎng)。但我們只要有自己的夢(mèng)想，信仰，有屬于自己的光，付出努力，那些索然無(wú)味的日復(fù)一日，終會(huì)讓人看到堅(jiān)持的意義。最后，祝在座的各位有前程可奔赴·，亦有歲月可回首。愿我們能在今后的日子里舞出我們的風(fēng)采，點(diǎn)亮璀璨的未來(lái)!
我的演講結(jié)束，可我們的青春永不落幕!
謝謝大家!
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