打手心的作文三篇

　　【篇一：打手心】

　　今天是星期五，下午的第二節(jié)課上老師去開(kāi)會(huì)。

　　教室里的同學(xué)嘰嘰喳喳都在說(shuō)話，班長(zhǎng)布置作業(yè)時(shí)只有少數(shù)同學(xué)在聽(tīng)，我這個(gè)說(shuō)話大王也在吵著。5分鐘后，大家漸漸安靜了，都寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。這時(shí)我傻眼了，我怎么知道作業(yè)��！再問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)后，我終于開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)�？衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，直到下課，才只有六七個(gè)寫(xiě)完。他們玩得可高興了，我也忍不住丟下作業(yè)，去玩了。

　　自習(xí)課上，老師開(kāi)完例會(huì)，來(lái)檢查我們的作業(yè)。我的心一下繃緊了，看看周?chē)�，大家也都是一副緊張的神色。原來(lái)，他們也沒(méi)寫(xiě)完。老師從第一組開(kāi)始檢查，而我在第三組。老師一連看了好幾個(gè)人的作業(yè)，終于發(fā)怒了�！澳銈�?cè)趺锤愕模�連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完？我今天得給你們長(zhǎng)長(zhǎng)記性！”老師拿出一更長(zhǎng)三十厘米，寬一厘米，厚兩毫米的木板，走到談們跟前，說(shuō)：“展手！”那個(gè)同學(xué)順從的展開(kāi)了手。啪！那個(gè)同學(xué)痛的捂住了手。展！那個(gè)同學(xué)又展開(kāi)了手，啪！“啊，老師我錯(cuò)了，我不敢了！”啪！啪！啪！那個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)。一個(gè)人又一個(gè)人，老師來(lái)到我跟前。

　　“展！”“老師我不敢了！”“你每次都不敢了。展！”我展開(kāi)了手。啪！老師問(wèn)班長(zhǎng)：“她今天上課干嘛著呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“一直說(shuō)話，管不住。”老師從耳朵上把我揪出去，照著我的手上狠狠打了五板子。啪啪啪啪啪！我捂住手，痛的蹲下了。展！我乞求道：“老師我知道錯(cuò)了，別打了！”老師抓起我的手啪啪啪啪啪！又是五板子。我的手已經(jīng)變得紅腫紅腫的了，可老師還是狠狠地打著，我終于哭了起來(lái)。老師照著我的屁股踢了一腳，我就跪倒了講臺(tái)上。老師把我拎起來(lái)，啪啪啪啪，左右開(kāi)弓打了我?guī)讉�(gè)耳光。說(shuō)：“趴這兒，寫(xiě)！”我就乖乖的寫(xiě)了起來(lái)。

　　后來(lái)，老師把這事告訴了家長(zhǎng)，我又被爸爸用皮鞭打了五十下，疼的我都不敢坐了。

　　唉，真希望我那天沒(méi)有說(shuō)話��！

　　【篇二：總是打我手心的爸爸】

　　我有一個(gè)特別嚴(yán)肅的爸爸，濃眉大眼，看起來(lái)就特別威嚴(yán)。爸爸不生氣的時(shí)候很溫柔，可生氣起來(lái)，連媽媽也不敢招惹他。如果我犯了錯(cuò)，爸爸知道了，他就會(huì)使出他的獨(dú)門(mén)絕招——打手心。

　　傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)，搭拉著腦袋，趴在桌子上，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)手里的筆。爸爸看到了，就會(huì)故意地咳嗽幾聲，示意我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要坐端正。于是，我就會(huì)立馬端坐在位置上，假裝一副很認(rèn)真的樣子寫(xiě)起了作業(yè)�？蛇@時(shí)，爸爸還是會(huì)不滿(mǎn)意地?fù)u搖頭說(shuō)：“瞧！告訴你多少遍了，寫(xiě)字握筆姿勢(shì)要正確，筆都拿不好，怎么能寫(xiě)出漂亮的字��！伸手，該打！”于是，我伸出小手，爸爸輕輕地打了我一下，我淘氣地吐吐舌頭。

　　有一個(gè)星期天，我去同學(xué)家玩了一下午，連作業(yè)都忘記寫(xiě)了。爸爸問(wèn)我：“作業(yè)完成了沒(méi)有？”我有點(diǎn)心虛，吞吞吐吐地回答：“還……還沒(méi)寫(xiě)完。”爸爸就又使出他的老招數(shù)，生氣地說(shuō)：“作業(yè)都沒(méi)完成，怎么還有心思玩，你說(shuō)你該不該打，伸手！”于是，我又怯怯地伸出我的小手，讓爸爸打了幾下，然后乖乖地去寫(xiě)作業(yè)了。

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)我壞話，我不服氣和他打了起來(lái)。結(jié)果被老師知道了，老師還讓我們叫家長(zhǎng)。爸爸來(lái)到了學(xué)校，向老師和同學(xué)賠了禮，也不問(wèn)問(wèn)緣由，一個(gè)勁地說(shuō)是我的錯(cuò)。后來(lái)，爸爸把我領(lǐng)回了家，二話不說(shuō)拽起我的小手，狠狠地打了幾下。然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理：“知道爸爸為什么打你嗎？雖然我不知道你們?yōu)槭裁创蚣�，可是打架就不�?duì)，不管誰(shuí)有錯(cuò)在先，打架作為解決問(wèn)題的方法永遠(yuǎn)是不可取的！”那以后，我再也沒(méi)有和同學(xué)打架了。

　　我犯錯(cuò)，爸爸總是打我手心。可是我也發(fā)現(xiàn)了，爸爸打我手心我從來(lái)不感覺(jué)疼�；蛟S爸爸只是想讓我警惕，以后不要再犯錯(cuò)。爸爸打我手心，而我更愛(ài)爸爸了！

　　【篇三：第一次被打手心作文】

　　我呢，是一個(gè)時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而文靜女孩兒，老師也非常喜歡我，所以就別提打我了，爸爸媽媽也把我當(dāng)孩子寵，自然也不會(huì)打我，第一次打我手心的人竟然是我同學(xué)，聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)吧。

　　我們班是中午要睡覺(jué)，老師挑選出幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的人（有我，張，陳）輪著管，我從小就討厭睡午覺(jué)，在學(xué)校也不例外，看在我是班長(zhǎng)的面子上，她們兩個(gè)人也不敢K我，只是說(shuō)說(shuō)我，終于有一天張忍不住了，于是就說(shuō)：“王，你再這樣，下次我就要一視同仁，也要打你手心了哦！”我心想：沒(méi)事，我才不怕呢，本小姐可是被嚇大的，想嚇我，沒(méi)這么容易。

　　又過(guò)了兩天，輪到張管了，一開(kāi)始，我還是挺本分的，自己玩手指，不到半個(gè)小時(shí)，我就不耐煩了，這時(shí)，張正在打一個(gè)人的手心，我瞄了那個(gè)被打手心的人一眼，張正在拿著教棒，邊打邊說(shuō)：“打20下，沒(méi)睡著的人，也聽(tīng)著，被我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人20下，不許躲，也不許喊疼�！蔽也挪慌履�，我接著自?shī)首詷?lè)，漸漸地，漸漸地，我放肆起來(lái)，很明顯地在桌子底下看書(shū)，這下可好，張拿著教棒一步一步向我逼近，哦，上帝啊，她不會(huì)真的要打我吧。我在心里默默吶喊著。張走到我桌子前，對(duì)我說(shuō)；“我昨天可是提醒過(guò)你的，手伸出來(lái)，20下，別求饒，我這次是打定了�！卑Γ�虎落平陽(yáng)被犬欺啊，這次我是難逃一打了，只好乖乖地伸出手來(lái)，并且對(duì)她說(shuō)：“輕點(diǎn)哈�！薄拔乙灰曂�仁�！毕胫鴦偛艔埓蚰莻�(gè)人那么重，我可還沒(méi)有被打過(guò)手心呢，怎么辦，怎么辦。無(wú)奈啊，只有任她打了�？粗�教棒高高升起，有重重地落在我的手心上，一個(gè)字“疼”啊。2下，3下，4下，5下。上帝啊，救救我吧，20下還有多少啊。我求救道，終于，20下打完了。張對(duì)我說(shuō)：“知道了吧，以后好好睡覺(jué)，就不會(huì)被打手心了�！闭f(shuō)完，還輕輕地?fù)崦�著我的手，吹了口氣�?/p>

　　事后，我心想：唉，班長(zhǎng)雖說(shuō)是班長(zhǎng)，可也得遵守規(guī)定啊，下次我可不這樣了。

　　第一次被打手心，我知道了，君子犯法，與庶民同罪，我以后一定好好睡覺(jué)。

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