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八年級上冊英語第十單元知識點(diǎn)
上學(xué)期間，大家都沒少背知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時候也叫“考點(diǎn)”。掌握知識點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的八年級上冊英語第十單元知識點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.肯定形式：主語+動詞過去式+其它。
2.否定形式：主語+didn't+謂語動詞原形+其它。
3.一般疑問句：①Did+主語+謂語動詞原形+其它?②Was/Were+主語+表語?
4.特殊疑問句：疑問詞+did+主語+動詞原形+其它?
5.一般過去時記憶口訣
一般過去時并不難，過去動作、狀態(tài)記心間。
動詞要用過去式，時間狀語句末站。
否定句很簡單，didn't站動原前，其它部分不要變。
一般疑問句也好變，did放句子前，主語、動原、其它部分依次站立。
特殊疑問句也簡單，疑問詞加一般疑問句記心間。
一般過去時表示過去某個時間或某一段時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和過去的時間狀語連用。
英語中有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。
一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)表示現(xiàn)階段經(jīng)常性、習(xí)慣性的被動動作，由“主語 + am/is/are + 及物動詞的過去分詞(+by+ 動作執(zhí)行者)”構(gòu)成。例如：
The yard is cleaned (by someone) every morning. 院子每天早上都有人打掃。
當(dāng)我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或不用指出動作的執(zhí)行者，而需要強(qiáng)調(diào)動作的承受者時，就要用被動語態(tài)。例如：
Mobile phones are mainly used to keep in touch with other people. 手機(jī)主要被用來和其他人保持聯(lián)系。
一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的一般疑問句是將 be 提至句首;否定句是在 be 后加 not。例如：
Is Chinese spoken by many people? 許多人說漢語嗎?
The little girl is not looked after by her mother. 這個小女孩不是由她的媽媽照顧。
主動句變被動句將主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，將主動句的謂語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)(be+ 過去 分詞)，將主動句的主語放在介詞 by 之后作賓語，若為主格應(yīng)改為賓格。例如：
He broke the cup. 他打破了杯子。
The cup was broken by him. 杯子被他打破了。
一、形容詞和副詞比較級的用法
(1)“A+be+(倍數(shù))+形容詞比較級+than+B”表示“A比B…”或“A比B…幾倍”。
(2)“A+實(shí)意動詞+(倍數(shù))+副詞比較級+than+B”表示“A比B…”或“A比B…幾倍”。
3.形容詞和副詞級的用法
(1)“主語+be+the+形容詞級(+單數(shù)名詞)+in/of...”表示“……是……中最……的”。
(2)“主語+實(shí)意動詞+(the)+副詞級+in/of...”表示“……是……中最……的”。
二、簡單句的五種基本句型
1.“主語+謂語”(即“主謂”句型)
2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)
3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)
4.“主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)
5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型)
常用的系動詞有be，keep，lie，remain，stand，become，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste，等。
三、賓語從句
1.在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
2.賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位于動詞后面的賓語從句。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語從句。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語從句。
3.引導(dǎo)名詞性從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
(3)連接代詞：what，which，who，whom，whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞：where，when，how，why(在賓語從句中做狀語)
初二英語第三單元重點(diǎn)知識點(diǎn)
1. 現(xiàn)在進(jìn)行時何時表示非進(jìn)行意義
“be+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成進(jìn)行時態(tài)，表示動作正在發(fā)生或進(jìn)行。但也有特殊情況
1) 表示轉(zhuǎn)移的動詞leave,go, come, start等進(jìn)行時態(tài)表將來的時候，時常伴有意圖，安排或打算的含義。這種現(xiàn)在進(jìn)行時比較生動，給人一種期待感，它常常表示最近或較近的將來。He is leaving fro London tomorrow.他明天就要去倫敦。
2) 表示將來的現(xiàn)在進(jìn)行時除用轉(zhuǎn)移動詞外，也可以用某些非轉(zhuǎn)移動詞。如，When I grow up, I am joining the army.我長大要參軍。
3) 頻度副詞always, forever,continually等和進(jìn)行時連用，帶有一定的感情色彩， 泛指一切時間內(nèi)所做的事情，或者表示客觀事實(shí)。這種用法比較口語化，也比較生動。
The earth is always turning.地球轉(zhuǎn)個不停。
2. Leave的用法
1) “l(fā)eave+地點(diǎn)”表示“離開某地”如，When did you leave Changchun?
2) “l(fā)eave for+地點(diǎn)”表示“離開去某地” 如She is leaving for London.
3) “l(fā)eave+地點(diǎn)+for +地點(diǎn)”表示“離開某地去某地”
Why are you leaving Changchun for Wuhan?
3.finish doing做完某事
4.Hear的用法 hear-heard-heard
1)hear+that引導(dǎo)的從句。That可省略不用。如
I hear there’s an interesting film tonight.
2)hear sb do sth聽見某人做某事。如
I hear her sing every day.
3)hear sb doing聽見某人正在做某事。如
I hear him singing in the next room.
5.all, both
all“全部，都”，指三者或三者以上事物;both“都”，指兩者。
6.about, on關(guān)于
About指的內(nèi)容較為普通，不那么正式，含有隨便談?wù)摰囊馕�。�?/p>
I know nothing about the matter.我對這事一無所知。
On指的內(nèi)容較為嚴(yán)肅或?qū)W術(shù)性的，可供專門研究這一問題的人閱讀或參考。
He has written lots of books on the history of Japan.他寫了許多關(guān)于日本史的書。
7.this summer指“今年夏天”，象這樣有this, that ,these, those,next等修飾的詞作時間狀語時前面不需要加介詞。
8.Famous的用法
Be famous for 因。而聞名; be famous as作為......而聞名
9.Problem, question“問題”
Question是對某事懷疑因而提出的需要考慮，討論，等待回答的問題;problem是客觀存在的，等待解決的問題。
Question常與動詞ask ,answer連用;problem常與動詞solve連用。
10.Forget的用法forget-forgot-forgotten
forget to do sth忘記去做某事。表示動作尚未發(fā)生;forget doing sth忘記做過某事。表示動作已經(jīng)發(fā)生。Remember用法與forget相同。
初中英語學(xué)習(xí)方法與技巧
一、初中英語要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。
而在記憶單詞的時候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非�？捎^的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨(dú)立的存在，獨(dú)立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們在背誦的時候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。這對于提高同學(xué)們的英語成績都是很有幫助的。
二、初中英語的學(xué)習(xí)，語法基礎(chǔ)要打好
初中英語是為同學(xué)們以后英語的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎(chǔ)。初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。而且初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因?yàn)樵~法是英語之中較為簡單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點(diǎn)就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡單的。
初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對于同學(xué)們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內(nèi)容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法對于同學(xué)們來說還是較為重要。需要同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡單，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
快速學(xué)會初中英語語法的方法
1. 要想快速學(xué)會語法，大家要有一定的詞匯基礎(chǔ)，認(rèn)識更多的動詞，越多越好。
2. 通過找句子動詞，來找主句謂語和從句謂語。以便于理清句子的結(jié)構(gòu)。
3. 課堂上認(rèn)真聽老師分析、歸納和總結(jié)。做好筆記及時復(fù)習(xí)，課后要做好相對應(yīng)的語法練習(xí)題，這樣可以鞏固所學(xué)，加深印象。平時還要多造句子，每天背三五句課文中的重點(diǎn)句子還要多讀文章，這些都會對語法學(xué)習(xí)有幫助的。
4. 大家要學(xué)會舉一反三，認(rèn)真地總結(jié)思考體會。學(xué)習(xí)上我們要有分析能力，學(xué)習(xí)英語也不例外，要學(xué)會歸納語言之間的邏輯關(guān)系，由此及彼地學(xué)習(xí)，不斷提高運(yùn)用的能力。
怎樣提高英語考試成績?
1、聽力：訓(xùn)練聽力時，要懂得預(yù)測，多利用尤其一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。
2、單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運(yùn)用，例如做題時可以在題目上劃出關(guān)鍵詞，如帶ing,ed的一些單詞，幫助自己理解。
3、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。
4、閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。做題時可以先看題目，劃起關(guān)鍵詞再看文章，這樣就能容易鎖定答案的在原文的位置。
5、作文：記好老師上課說的好詞好句，多在寫作的時候運(yùn)用。課外時間可以多看一些英語素材，例如時事，名句，和自己喜歡的專題如旅游英語等，讓自己身邊時刻有好的英語氛圍。
6、單詞：單詞當(dāng)然很重要啦，對著書本背單詞這樣的方法實(shí)在太枯燥了。你們可以適當(dāng)運(yùn)用一些有趣的英語學(xué)習(xí)軟件，在這我推薦一下能飛學(xué)習(xí)軟件。你可以輕松地通過動畫形式，人性化設(shè)計的聽寫單詞形式中記到很多單詞。當(dāng)然要懂得去舉一反三地使用單詞。
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