小蝌蚪找媽媽故事

小蝌蚪找媽媽故事1

　　“我有媽媽啦！我有媽媽啦！”當小蝌蚪找到媽媽的那一刻，它激動得跳了起來。

　　天上，太陽公公笑紅了臉，藍藍的天空飄浮著幾朵棉花糖似的白云，荷塘里，荷花姐姐露出了粉紅色的微笑。穿著白肚兜，綠衣裳的小青蛙跳到了媽媽對面綠油油的.荷葉上，瞪著黑黑的大眼睛望著它的媽媽。

　　“嗚……嗚……”突然，小蝌蚪又哭了起來。

　　“怎么了，孩子，見到媽媽不開心嗎？”媽媽急切地問道。

　　“不是的，不是的，因為我可愛的小尾巴不見了，黑黑的身子也不見了�！毙◎蝌角屏艘谎圩约簜�心地說。

　　此時，周圍的一切仿佛都暗淡下來，藍藍的荷塘也變得灰蒙蒙的了，就連荷葉也變得不再是那樣綠油油的了，天空烏云密布，感覺不久就會下起大雨似的，小蝌蚪越哭越傷心，感覺此時周圍一切的景物都像惡魔要吞噬它似的。

　　媽媽聽了，微笑著說：“傻孩子，你已經(jīng)長大變成青蛙了，所以身上的顏色也該變了呀！”

　　小蝌蚪聽了，點點頭，笑著說：“我知道了，原來是這樣��？我們青蛙家族會變身這也太神奇了吧！”

小蝌蚪找媽媽故事2

　　池塘里有一群可愛的蝌蚪，圓圓的頭，黑色的身體，帶動粗長的尾巴，自由游泳。

　　蝌蚪游來游去，一起游到鴨媽媽身邊我們媽媽長什么樣？鴨媽媽說：你媽媽頭上有兩只大眼睛，嘴又寬又大。自己去找吧。

　　就這樣，蝌蚪高興地向前游去。一條金魚游過來了。蝌蚪看到了，上去喊道：媽媽，媽媽！金魚說：你媽媽有四條腿，白肚子。去前面找。

　　聽了金魚媽媽的'話后，蝌蚪向前游去。一條小鱷魚經(jīng)過它們，蝌蚪迅速喊道：媽媽！媽媽！鱷魚說：你媽媽會穿著綠色的衣服叫，你會再往前看。

　　所以蝌蚪游了幾天，他們游到荷花邊，聽到嘎嘎的叫聲，看到一只大青蛙蹲在荷葉上，穿著綠色的衣服，露出白色的肚子，盯著一雙大眼睛。蝌蚪叫道：媽媽，媽媽！青蛙媽媽低頭說：好孩子，你終于靠自己的努力找到了媽媽！

　　我不知道蝌蚪什么時候變成了小青蛙。他們每天都跟著青蛙媽媽去抓害蟲。

小蝌蚪找媽媽故事3

　　蝌蚪的媽媽是誰？孩子們，你們誰知道？

　　溫暖的春天來了，池塘里的冰融化了，柳樹長出了綠葉。

　　青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天，醒了。她慢慢地從泥洞里爬出來，伸出腿，撲通一聲，跳進池塘，在綠色的水生植物上生下了許多黑色和圓形的雞蛋。

　　春風吹著，陽光照射著，池塘里的水越來越暖和，青蛙媽媽生下的雞蛋，慢慢地移動起來，變成了一群大腦袋、長尾巴的蝌蚪。

　　蝌蚪在水里游來游去，很開心。

　　有一天，鴨媽媽帶著小鴨子去池塘游泳。小鴨跟著媽媽，嘎嘎嘎叫著。蝌蚪看到了，想起了他的母親。

　　他們問我，我問你：我們媽媽在哪里？但誰也不知道。

　　他們一起游到鴨媽媽身邊，問：鴨媽媽，鴨媽媽，你見過我們媽媽嗎？你告訴我們她在哪里？

　　鴨媽媽親切地回答說：我見過。你媽媽有兩只大眼睛，嘴又寬又大。好孩子，去前面找吧！

　　謝謝你，鴨媽！蝌蚪高興地向前游去。

　　一條大金魚游過來，蝌蚪看到大金魚頭上有兩只大眼睛，嘴又寬又大。他們想：一定是媽媽來了，他們追上去喊道：媽媽！

　　大金魚笑著說：我不是你媽媽。我是小金魚的媽媽。你媽媽肚子白，好孩子，去找吧！

　　謝謝！金魚媽媽！蝌蚪又向前游去了。

　　一只大白鵝從對面游來。小蝌蚪看到白鵝的肚子是白色的，就大聲喊道：媽媽！

　　白鵝笑著說：我不是你媽媽。你媽媽有四條腿。你覺得我有多少條腿？

　　蝌蚪一數(shù)，白鵝只有兩條腿，就不好意思說：對不起，我們承認了錯誤。

　　一只大烏龜在水里慢慢游泳，后面跟著一只小烏龜。蝌蚪游到大烏龜面前，仔細數(shù)著大烏龜?shù)耐龋阂粭l，兩條，三條，四條。四條腿！四條腿！這次我能找到媽媽！

　　小烏龜一聽，趕緊爬到大烏龜背上，昂著頭說：你認錯了，她是我媽媽。

　　大烏龜笑著說：你媽媽穿著漂亮的.綠色衣服，唱著‘嘎嘎’的歌，走路跳來跳去。好孩子，去找她！

　　謝謝你，烏龜媽媽。蝌蚪再次游到前面。

　　蝌蚪游啊游啊游，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓圓的荷葉上嘎嘎地唱歌。

　　蝌蚪游過去，低聲問：請問：你見過我們媽媽嗎？她有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。她四條腿走路跳來跳去，肚子白的綠衣服唱歌�！�…”

　　青蛙沒等蝌蚪說完，就笑了。她說：傻孩子，我是你媽媽。我找你很久了！

　　蝌蚪聽了，一起搖尾巴說：奇怪！奇怪！為什么我們看起來和你不一樣？

　　青蛙笑著說：你還年輕。幾天后，你會長出兩條后腿；幾天后，你會長出兩條前腿。四條腿長了，脫下尾巴，換上綠色的衣服，就像媽媽一樣。那時，你可以跳到岸上抓昆蟲。

　　蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟斗：哦！我們找到了媽媽！我們找到了媽媽！

　　青蛙撲通一聲跳進水里，和蝌蚪一起玩。

　　后來，蝌蚪長大了，變成了一只小青蛙。小青蛙經(jīng)常跳到岸上抓蟲子吃飯，唱得很開心：嘎嘎，嘎嘎，我們長大了！我們長大了！我們會提蟲，抓害蟲，保護莊稼。

小蝌蚪找媽媽故事4

　　有一天，小蝌蚪發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，他游到河邊，看到了金魚，小蝌蚪問金魚媽媽：“金魚，你看見我的媽媽了嗎？你是我的媽媽嗎？”

　　金魚回答：“你們的.媽媽四條腿，寬嘴巴，你們到那邊去找找吧�！�

　　小蝌蚪游啊游，他們游到了螃蟹的家門口，看到了一只螃蟹正在曬太陽，小蝌蚪問螃蟹：“你是我媽媽嗎？”

　　螃蟹媽媽說：“你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，你們到那邊去找吧�！�

　　小蝌蚪游啊游，他們終于見到了媽媽，媽媽對孩子們說：“你們的腿已經(jīng)長出來了，快跳上來吧。”

　　小蝌蚪高興極了，紛紛跳上了岸。

小蝌蚪找媽媽故事5

　　春天來了，一群小蝌蚪在水里游來游去，非�？鞓�。一天，小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里游玩，就想起了自己的媽媽。它們你問我，我問你，可是誰也不知道媽媽在哪里。

　　于是，小蝌蚪們一起游到鴨媽媽身邊，問：“鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？”鴨媽媽回答說：“看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大�！薄爸x謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前游去。他們看見一條大魚頭頂著兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，連忙追上去喊：“媽媽！媽媽！”大魚笑著說：“我是小魚的媽媽。你們的.媽媽有四條腿，到前面去找吧�！爸x謝您！魚媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　小蝌蚪看見一只大烏龜有四條腿，就追上去喊：“媽媽！媽媽！”大烏龜笑著說：“我是小烏龜?shù)膵寢�。你們的媽媽白肚皮，穿著綠衣服，唱起歌來‘呱呱呱’，你們到前面去找吧。”“謝謝您！龜媽媽！”小蝌蚪游向池塘邊。他們看見一只青蛙坐在荷葉上唱著‘呱呱’歌，她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿、白肚皮，穿著綠衣服，急忙大聲叫：“媽媽！媽媽！”青蛙聽了高興地跳進水里，向孩子們游去。

　　小蝌蚪經(jīng)過不斷地詢問，終于找到了媽媽。 感悟：當遇到難題自己不能解決時，我們應(yīng)當像小蝌蚪一樣，虛心、有禮貌地向別人請教。

小蝌蚪找媽媽故事6

　　暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里 爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。 春風輕輕地吹過，太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活 動起來，變成一群大腦袋長尾巴的`蝌蚪，他們在水里游來游去，非�？鞓�。

　　有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里劃來 劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。 “我們的媽媽在哪里呢？” 他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽： “鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的 呀？” 鴨媽媽回答說：“看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己 去找吧。” “謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前游去。

　　一條大魚游過來了。小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽 媽來了，追上去喊媽媽：“媽媽！媽媽！” 大魚笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去 找吧�！� “謝謝您啦！魚媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　一只大烏龜游過來了。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿：心里想，這回真的是媽媽來了，就 追上去喊：“媽媽！媽媽！” 大烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小烏龜?shù)膵寢�。你們的媽媽肚皮是白的，�?前面去找吧。” “謝謝您啦！烏龜媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想：這回 可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽！媽媽！” 大白鵝笑著說：“小蝌蝌，你們認錯了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的 媽媽穿著綠衣服，唱起哥來‘各各各’的，你們到前面去找吧�！� “謝謝您啦！鵝媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上“各各各”地唱歌，他們 趕快游過去，小聲地問：“請問您：您看見了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴 又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來‘各各各’的………”

　　青蛙聽了“各各”地笑起來，她說“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀” 小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？” 青蛙媽媽笑著說： “你們還小呢。過幾天你們會長出兩條后腿來；再過幾天，你們又會 長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上 去捉蟲吃了�！�

　　小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟頭來： “��！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好 媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧！您快到我們這兒來吧！” 青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。

小蝌蚪找媽媽故事7

　　春天來了，草長高了，黃鶯在唱著動聽的歌�？烧媸遣蓍L鶯飛啊！

　　“媽媽，媽媽，你在哪里？”原來是池塘了里的小蝌蚪在找媽媽。

　　它們游到水稻田里，說：“各位叔叔，阿姨們，你們知道我的'媽媽在哪里嗎？”水稻大叔搖搖頭，說：“不知道�。∥疫�在找她呢！你們瞧，這些害蟲都快把我咬死了，要是你媽媽在，早幫我把它們消滅了�！毙◎蝌铰犃�，堅定地說：“水稻大叔，長大后我也一定會幫你的！”

　　小蝌蚪告別了水稻大叔，向別吃游去。它游啊游，游到了池塘里的石頭旁邊，遇到了石頭爺爺，它問：“石頭爺爺，你在這兒住的年頭多，你知道我的媽媽在哪嗎？”石頭爺爺說：“別說你媽媽，就連你爺爺，奶奶在哪我都知道�！薄八鼈冊谀莾�？你快告訴我啊！”小蝌蚪迫不及待地問。石頭爺爺嘆了嘆氣說：“它們都被抓走了，成了人類的盤中餐了�！毙◎蝌铰犃�，傷心地哭了起來。

　　這時，小蝌蚪聽到了害蟲在唱歌：“青蛙越來越少，日子越來越好。莊稼一律白吃，沒有天敵干擾……”它生氣極了，擦干眼淚，暗下決心：等我長大了，一定把這些害蟲消滅掉！

小蝌蚪找媽媽故事8

　　有一天，小蝌蚪發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，小蝌蚪游啊游，他們看見了一條金魚，連忙上去問金魚：“金魚，金魚，你好，你知道我們的媽媽在哪里��？”

　　金魚回答：“你們的媽媽四條腿，你們到那邊去找吧�！�

　　小蝌蚪游啊游，他們看到了一只螃蟹，小蝌蚪連忙追上去，喊著：“媽媽，媽媽�！�

　　螃蟹笑著說：“我不是你們的`媽媽，你們的媽媽四條腿，寬嘴巴，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，你們到那邊去找吧�！�

　　小蝌蚪游啊游，他們看見了一只青蛙，激動地喊道：“媽媽！媽媽！”

　　青蛙媽媽低頭一看，高興地說：“孩子們，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧�！�

　　他們一蹦一跳地和青蛙媽媽一起去田野里捉害蟲了。

小蝌蚪找媽媽故事9

　　活動目標

　　1.在熟悉音樂的基礎(chǔ)上，能動作協(xié)調(diào)的進行完整游戲。

　　2．按故事情節(jié)創(chuàng)編并自主分角色進行游戲，初步知道尋找空地方游，不能碰撞。

　　3.在游戲中，體驗與同伴、老師分角色游戲的快樂。

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒熟悉故事《小蝌蚪找媽媽》、幼兒玩過游戲《小蝌蚪找媽媽》。

　　2.材料準備：音樂《小蝌蚪找媽媽》、各種有特征的`動物頭飾。

　　活動過程

　　1.出示圖片，了解小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)。

　　教師：前幾天我們學習了一個好聽的故事叫《小蝌蚪找媽媽》，小蝌蚪分別遇到了誰?小蝌蚪說了些什么？小動物分別說了些什么呢？（幼兒練習對話：你好，你好，你是我的媽媽嗎？我不是，我不是，你的媽媽寬嘴巴……）

　　小蝌蚪最后找到媽媽了嗎？找到了媽媽，心情怎樣？小蝌蚪和媽媽會干什么？（跳舞）

　　2.遷移已有游戲經(jīng)驗，隨樂玩小蝌蚪找媽媽的游戲。

　　（1）引導幼兒用動作表現(xiàn)各個小動物。

　　教師：孩子們你們想玩小蝌蚪找媽媽的游戲嗎？那小鴨子會在池塘里干什么？（游泳、說說話）魚媽媽、烏龜媽媽呢？下面一起跟著我到池塘邊去玩一玩，好嗎？

　�。�2）介紹各個場景，幼兒隨樂玩游戲。

　　評價：鴨媽媽你覺得表演的怎樣？鴨媽媽呢？烏龜媽媽呢？（有些小動物跟小蝌蚪說話很響亮，而且也會聽音樂，做的動作也特別好看）

　　（3）交換角色，幼兒隨樂玩游戲。

　　教師：這次誰來做小蝌蚪，交換角色玩一玩，好嗎？小蝌蚪，你們一起去到池塘里去找媽媽吧�。ㄖ攸c評價小蝌蚪游的空間）

　�。�4）幼兒自選角色隨樂玩游戲。

　　教師：誰想做小蝌蚪，誰想做XX媽媽、XX媽媽等小動物？你們一起來試試看。

　　教師組織幼兒玩音樂游戲，并根據(jù)幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題，有針對性地進行引導。

　　3.幼兒聽音樂完整游戲多遍。

小蝌蚪找媽媽故事10

　　體裁：睡前故事 瀏覽次數(shù)：580038我來說說(71條)

　　暖和的春天來了，池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風吹著，太陽照著，池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非�？鞓贰�

　　有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來玩耍。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽，在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。

　　“我們的媽媽在哪里呢？”

　　他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”

　　鴨媽媽回答說：“看見過，你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧�！�

　　“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪們高高興興地向前游去。

　　一條大魚游過來了，小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽：“媽媽！媽媽！”

　　大魚笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧�！�

　　“謝謝您啦！魚媽媽！”小蝌蚪們再向前游去。

　　一只大烏龜游過來了，小蝌蚪看見大烏龜有四條腿，心里想：這回真的是媽媽來了，就追上去喊：“媽媽！媽媽！”

　　大烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小烏龜?shù)膵寢�。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧�！?/p>

　　“謝謝您啦！烏龜媽媽！”小蝌蚪們再向前游去。

　　一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽！媽媽！”

　　大白鵝笑著說：“小蝌蝌，你們認錯了。我不是你們的`媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起歌來‘咯咯咯’的，你們到前面去找吧�！�

　　“謝謝您啦！鵝媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上“咯咯咯”地唱歌，他們趕快游過去，小聲地問：“請問您：您看見了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來‘咯咯咯’的......”

　　青蛙聽了“咯咯咯”地笑起來，她說：“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀！”

　　小蝌蚪們聽了，一起搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”

　　青蛙媽媽笑著說：“你們還小呢，過幾天你們會長出兩條后腿來；再過幾天，你們又會長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了。”小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟頭來：“�。∥覀冋业綃寢屃�！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧！您快到我們這兒來吧！”

　　青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子們一塊兒玩去了。

小蝌蚪找媽媽故事11

　　有一天，小蝌蚪發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，小蝌蚪游啊游，他們看見了一條金魚，連忙上去問金魚：“金魚阿姨，金魚阿姨，你好，你知道我們的媽媽在哪里��？”

　　金魚回答：“你們的`媽媽四條腿、寬嘴巴，你們到那里去找吧�！�

　　小蝌蚪游啊游，他們看見了一只烏龜，四條腿，烏龜正在水里游，便對烏龜喊道：“媽媽！媽媽！”

　　烏龜一聽樂了，笑著說：“傻孩子，我不是你們的媽媽，你們的媽媽披綠衣，你們到那里去找吧�！�

　　小蝌蚪游啊游，他們看見了身披綠衣的青蛙，激動地喊道：“媽媽！媽媽！”

　　青蛙媽媽低頭一看，高興地說：“孩子們，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧�！�

　　他們一蹦一跳地和青蛙媽媽一起去田野里捉害蟲了。

小蝌蚪找媽媽故事12

　　活動目的：

　　1. 學習故事《小蝌蚪找媽媽》，能仔細傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2. 了解青蛙的外形特征及小蝌蚪變青蛙的過程。

　　3. 感受故事的優(yōu)美意境以及孩子愛媽媽、媽媽愛孩子的情感。

　　活動準備：繪本

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　師：老師給大家猜個謎語：大腦袋，黑身子，甩著長尾巴，住在池塘里。小朋友們，這是什么動物？

　　幼：蝌蚪。

　　師：對了！在池塘里有一群小蝌蚪，它們從沒見過媽媽，它們很想知道它們的媽媽是誰，我們一起來聽一個故事，題目叫《小蝌蚪找媽媽》。

　　二、完整講述故事《小蝌蚪找媽媽》第一遍。

　　教師提問，通過掛圖引導幼兒看圖回答問題。

　　1. 小蝌蚪在找媽媽的過程中遇見了哪幾位媽媽？（鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽）

　　2. 小蝌蚪為什么把魚媽媽錯當成自己媽媽？（因為鴨媽媽告訴小蝌蚪，它們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，而魚媽媽剛好有兩只大眼睛，嘴巴有寬又大）

　　3. 小蝌蚪為什么把烏龜媽媽錯當成自己媽媽？（因為魚媽媽告訴小蝌蚪，它們的媽媽有四條腿，而烏龜媽媽剛好有四條腿）

　　4. 小蝌蚪為什么把鵝媽媽錯當成自己媽媽？（因為烏龜媽媽告訴小蝌蚪，它們的媽媽肚皮是白的，而鵝媽媽剛好肚皮是白的）

　　三、 分段講述故事第二遍，提出問題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1. 1.1段-6段（2段小蝌蚪的.模樣，3-4段小蝌蚪遇到鴨媽媽）

　�。�1） 問：小蝌蚪長什么樣子呢？（小蝌蚪長著大腦袋、長尾巴）

　�。�2） 問：鴨媽媽與小蝌蚪說了什么？（你們的媽媽有兩只大眼睛、嘴巴又寬又大）

　�。�3） 幼兒模仿鴨媽媽與小蝌蚪的對話。

　　2. （7-8）小蝌蚪遇魚媽媽

　�。�1） 問：魚媽媽與小蝌蚪說了什么？（你們的媽媽有四條腿）

　�。�2） 幼兒模仿魚媽媽與小蝌蚪的對話。

　　3. （9-10）小蝌蚪遇烏龜媽媽

　�。�1） 問：烏龜媽媽與小蝌蚪說了什么？（你們的媽媽肚皮是白的）

　�。�2） 幼兒模仿烏龜媽媽與小蝌蚪對話。

　　4. （10-11）小蝌蚪遇鵝媽媽

　�。�1） 問：鵝媽媽與小蝌蚪說了什么？（你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來‘呱呱呱’，走起路來一蹦一跳）

　�。�2） 幼兒模仿鵝媽媽與小蝌蚪的對？??。

　　5. （12-17）16段小蝌蚪長成青蛙的過程

　�。�1） 問：小蝌蚪是怎么樣長成青蛙的呢？（小蝌蚪先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，最后尾巴不見了，小蝌蚪變成小青蛙了）

　�。�2） 問：誰能具體地描述一下青蛙媽媽的樣子呢？（青蛙媽媽又兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，四條腿走起路來一蹦一跳的，白白的肚皮綠衣裳，唱起歌來呱呱呱）

　�。�3） 問：小蝌蚪和青蛙媽媽為什么長得不像？（因為青蛙是完全變態(tài)動物，這些動物在發(fā)育的過程中，外形會出現(xiàn)變化，小時候和長大后差別很大。就像蝴蝶小時候是毛毛蟲一樣，青蛙小時候是蝌蚪。）

　　四、 再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》，體驗故事情感。

　　師：小蝌蚪終于找到媽媽了，小朋友們，如果你們自己找不到媽媽了，會怎么樣呢？

　　……

　　師：老師看出來你們都非常愛自己的媽媽，就像小蝌蚪愛它們的媽媽一樣，不僅孩子愛媽媽，你們的媽媽，也像青蛙媽媽一樣，非常地愛你們。

　　暖和的春天來了，池塘里的冰融化了，柳樹長出了綠色的葉子，青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天，也醒來了。它從泥洞里慢慢兒地爬出來，伸了伸腿，“撲通”一聲，跳進池塘里，在碧綠的水草上，生下了許多黑黑的、圓圓的卵。

　　春風輕輕地吹著，陽光照著，池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽生下的卵，慢慢地都活動起來，一個一個都變成了大腦袋、長尾巴的小蝌蚪，它們在水里游來游去，非�？鞓�。

　　有一天，鴨媽媽帶著小鴨到池塘來游水，小鴨子們跟在媽媽后面，“嘎嘎嘎”地叫著。小蝌蚪看見了，就想起了自己的媽媽來了，小蝌蚪們你問我，我問你，可是誰也不知道自己的媽媽在哪里。

　　他們一齊游到鴨媽媽身邊，問：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，它在哪里”

　　鴨媽媽親熱地回答說：“看見過，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，好孩子，到前面去找吧！”

　　“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前面游去了。

　　一條大魚游過來了，小蝌蚪看見大魚有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。心想：一定是媽媽來了，就迎上去叫：“媽媽！媽媽！”大魚笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小魚兒的媽媽。你們的媽媽有四條腿，好孩子，你們到前面去找吧！”

　　“謝謝您！魚媽媽！”小蝌蚪又向前面游去。

　　一只大烏龜在水里慢慢地游著，小蝌蚪看見烏龜有四條腿，心想：這回可找到媽媽啦！連忙喊：“媽媽！媽媽！”大烏龜笑著說：“我是小烏龜?shù)膵寢專�你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，到前面去找吧！�?/p>

　　“謝謝您，烏龜媽媽�！毙◎蝌皆傧蚯懊嬗芜^去。

　　一只大白鵝“戇戇”地叫著游過來，小蝌蚪？??見了大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真找到媽媽了，大聲喊：“媽媽，媽媽！”大白鵝笑著說：“我是小白鵝的媽媽，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來‘呱呱呱’，走起路來一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！””小蝌蚪繼續(xù)向前游去。

　　這時候，正好青蛙媽媽游過來了，它追上小蝌蚪，說：“娃娃，娃娃，好娃娃，媽媽來了�！�

　　小蝌蚪朝著媽媽瞧了又瞧，想：她有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，四條腿走起路來一蹦一跳的，白白的肚皮綠衣裳，唱起歌來呱呱呱……怎么跟我們一點也不想呢？就奇怪地說：“為什么我們一點也不像您呀？”

　　青蛙媽媽說：“好娃娃，你們還小呢，等你們長大了，就像媽媽了。”

　　小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟斗來，一面還大聲喊：“啊，我們找到媽媽啦！”青蛙媽媽“撲通”一聲跳進水里，和它的孩子小蝌蚪們一塊兒游水去了。

　　一天又一天，小蝌蚪兒慢慢兒長大起來了，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，它們的小尾巴呢？不見了，小蝌蚪變成小青蛙了。

　　“呱呱呱，呱呱呱！”小蝌蚪跟著媽媽跳到岸上，跳到田里。它們整天忙碌地吃害蟲，不讓害蟲害莊稼。

小蝌蚪找媽媽故事13

　　設(shè)計意圖：

　　這個月來，我們班開展的是主題活動《春天來了》。春天到了，到處是春意濃濃。一天，我發(fā)現(xiàn)我們班的幾個孩子圍在一起嘰嘰喳喳的說的可熱鬧了，我悄悄的走過去想偷聽她們在說什么。原來，李樂涵昨天和她的爸爸散步時，在田埂邊發(fā)現(xiàn)了青蛙的卵，幾個孩子正熱鬧的討論小蝌蚪呢。于是我決定選取童話故事《小蝌蚪找媽媽》開展一次活動。這篇童話故事以淺顯的文字生動地描寫了《小蝌蚪找媽媽》的故事，同時配有圖文形式敘述了小蝌蚪是怎樣找媽媽以及最后變成青蛙的有趣過程。從教材編排看，童話中動物角色較多，語言生動、趣味性強，是幼兒進行表演的典型教材。從教材結(jié)構(gòu)看童話中對話較多、重復式結(jié)構(gòu)較多，幼兒很感興趣，也是最容易掌握的最佳俘。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒理解，熟悉故事內(nèi)容，并能看圖復述故事。

　　2、感受媽媽們的熱情和關(guān)懷。

　　3、通過故事，讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程。

　　4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、引導幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力，創(chuàng)編出一個完整的故事。

　　活動準備：

　　1、頭飾：青蛙小蝌蚪鴨魚烏龜?shù)念^飾

　　2、池塘(提供綠色彩帶)

　　3、幼兒操作用圖片2幅

　　4、在班級的自然角里飼養(yǎng)小蝌蚪

　　活動過程：

　　一、出示自然角里飼養(yǎng)的小蝌蚪，組織幼兒觀察并談?wù)撔◎蝌健?/p>

　　二、引導語：小朋友們都有自己的媽媽，那小蝌蚪的'媽媽是誰呀?讓我們一起來看看小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的。

　　二、教師展示掛圖，引導幼兒談?wù)勑◎蝌接龅秸l?他們會說些什么?

　　三、 提供材料,讓幼兒看圖編故事

　　1按照圖書順序編故事

　　2 提供圖片，讓幼兒在操作板上進行排圖講述

　　四、集中幼兒，請1~2名幼兒介紹自己編的故事。

　　五、組織幼兒看VCD，與一起傾聽故事。

　　六、聽完故事后教師提問：

　　1、蝌蚪為了找媽媽，向誰去打聽?

　　2、小蝌蚪看到鴨媽媽，是怎么詢問?故事中的小蝌蚪和媽媽們的對話時都使用了哪些禮貌用語?這有什么好處?

　　3、動物媽媽們的外型特征有哪些不同?

　　4、鴨媽媽是怎么描述青蛙的樣子的?她說的完整嗎?

　　5、最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽?你能說說它們的媽媽是什么樣兒的?有什么本領(lǐng)?

　　七、集體邊看VCD邊學習復述故事，重點讓幼兒掌握故事中人物的對話,幼兒復述時要啟發(fā)幼兒通過不同語調(diào)速度音色和節(jié)奏來表現(xiàn)媽媽們的不同形象。(如烏龜媽媽比較憨厚;白鵝速度較快，嗓門，表現(xiàn)出熱情)

　　八、小蝌蚪找不到媽媽心情是:怎么樣的?你如果找不到媽媽會怎么做?

　　九、小蝌蚪怎么找媽媽的，我們知道了，在找媽媽的一個多月時間里，小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢?小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢?組織幼兒看蝌蚪變成青蛙的掛圖。

　　活動思：

　　由于是園教研活動，課前我做了充分的準備工作，查找資料、記背故事、找圖片、在別的班級試上�；顒右婚_始我按照自己的思路一個個過程下來。第一遍故事的時候我邊出示圖片邊講，幼兒聽的還挺認真，到后來幾個環(huán)節(jié)幼兒就沒多興趣了，提了好幾個問題幼兒都不是按照我的思路來回答的，整個課堂顯得有點亂。教師教的很累幼兒掌握的也不好。經(jīng)過課后其他老師的探討才明白中班的幼兒已經(jīng)能仔細的觀察事物，但缺乏持久性，也比較盲目、膚淺，容易受干擾�？菰锓ξ兜臇|西他們興趣不，就像我在課堂上讓幼兒看圖講述，第一遍還好，到后來就像在唱“角戲”。這年齡段的幼兒對動植物等有生命的物體較感興趣，表現(xiàn)出強烈的好奇心和求知欲。他們喜歡和同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望。在第二次自己班鹼開展教研活動是，我做了相應(yīng)地調(diào)整，增加了難度，幼兒不再是枯燥的一遍又一遍的看圖片聽故事，而是先讓孩子自己動手排圖講故事，然后再是集中聽故事，幼兒的積極性得到了較的提高，取得了較好的教學效果。

小蝌蚪找媽媽故事14

　　活動目標：

　　1、欣賞童話故事，感受"媽媽們"的熱情和關(guān)懷。

　　2、了解小蝌蚪變成小青蛙的生長過程和各種動物的基本特征。

　　3、學習根據(jù)自己對故事的理解表演故事的基本情節(jié)，提高語言的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　學習包書；

　　各種"媽媽們"的頭飾、小青蛙的頭飾；教學掛圖。

　　活動過程：

　　1、教師邊出示畫面邊配樂朗讀全文，通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　2、指導幼兒復述人物對話，要啟發(fā)幼兒通過不同語調(diào)、速度、音色和節(jié)奏表表現(xiàn)媽媽們的不同形象。

　　3、組織幼兒分組討論（可邊拿手中的小圖畫書邊討論）：

　�。�1）故事中的小蝌蚪和媽媽們對話時使用了哪些禮貌用語？這有什么好處？

　�。�2）動物媽媽們的外形特征各有哪些不同？

　�。�3）小青蛙的生長變化的過程是怎么樣的？（可讓幼兒邊找材料邊求得答案。）

　　（4）最后請各組派一人來分別回答這些問題。

　　4、引導幼兒自由組合成幾個表演組，自己創(chuàng)設(shè)場景表演故事情節(jié)，教師當"媽媽"的角色，參與表演，有目的.地指導幼兒表演。

　　5、讓幼兒自己選擇故事某個情節(jié)的畫面作畫。展示幼兒的畫，讓幼兒畫好的作品與其他人分享。

　　教學反思：

　　這是一節(jié)語言活動，講了一則小蝌蚪找媽媽的故事，故事內(nèi)容簡單，容易讓幼兒理解，易懂，采用的是鼓勵，引導學習方式。

　　在過程中大部分幼兒基本上理解了故事內(nèi)容，并很積極的回答了老師提出的問題，大膽的表達了自己的想法，對故事的興趣也很高，在回答問題時老師不光讓舉手的幼兒回答，還向沒有舉手，表達能力不太好的幼兒提出了一些很簡單的問題，只要說對一半也進行了鼓勵。

　　如果讓我再一次上的話，我會加關(guān)于故事的動畫片，光盤上只講了故事 ，沒有畫面。

小蝌蚪找媽媽故事15

　　小蝌蚪睡一覺醒來，睜開眼睛，他左看看，右看看，上看看，下看看。

　　咦，我的媽媽哪里去了？我要去找我的媽媽！

　　小蝌蚪游啊，游啊，碰到一條魚，他問：”請問你是我的媽媽嗎？“

　　魚說：“我不是你的媽媽，你的媽媽四條腿�！�

　　小蝌蚪游啊，游啊，看到一條蜥蜴，他問：“請問你是我的媽媽嗎？”

　　蜥蜴說："我不是你的媽媽，你的媽媽白肚皮�！�

　　小蝌蚪游啊，游啊，碰到一只大白鵝：”哇！好白的肚皮！

　　請問你是我的媽媽嗎？“

　　大白鵝說：“我不是你的媽媽，你的'媽媽四條腿，白肚皮，頭上兩只鼓鼓的大眼睛，叫起來，呱--呱呱--呱！”

　　小蝌蚪游啊，游啊，看到岸邊大石頭上有一只大青蛙：四條腿，白肚皮，兩只鼓鼓的大眼睛。他豎起耳朵仔細聽了下：呱-呱呱-呱！。小蝌蚪問：“請問你是我的媽媽嗎？”

　　大青蛙說：“是的，我是你的媽媽�！�

　　小蝌蚪從上到下，仔細打量了一遍，疑惑的問：“可是，你和我一點也不像��？”

　　大青蛙說：“孩子，等你長大了，就和我一模一樣啦！”

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