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《野菊花》五年級(jí)閱讀
《野菊花》五年級(jí)閱讀1
野菊花!野菊花開在山野里!
花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦。分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。
幾番秋雨秋風(fēng)秋霜。山野早已斂去了遼闊的綠色，只把灰脊露在人間;紫燕和鴻雁的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下了牛兒和羊兒的哞咩，在枯草敗葉間低回縱然是松柏，也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢與進(jìn)取，舉起了開放的拓展的金旗，欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲。
她不禁錮自己，有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉兒來就開了。從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)喚醒，一齊把眼睛睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。她把金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的藥香毫無保留地聚散得如云如霧。這時(shí)，假若你靜下心來，你會(huì)從裊裊升騰的忽聚忽散的濃香里諦聽到廣樂音樂《金蛇狂舞》的活潑，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈
她不固守現(xiàn)成，匍匐的枝條看似柔弱，卻從不攀援依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來，鋪展如蒼鷹的翼翮，擁護(hù)著黃花，風(fēng)來想凌空而去，云過含不盡向往，活脫脫是一幅潘天壽飽和金石的《鷹瞵圖》，從大別山巔掛到淮水河沿。當(dāng)霜雪卷藏這幅宏篇巨構(gòu)時(shí)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原上下而求索的浩歌凝結(jié)在心，待時(shí)以串發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定要發(fā)展成簇;今年籬前坎下的幾叢，明年一定要繁衍成龍。星散的，要匯聚;成塊的，要連片。然后，在荒灘坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向四面八方擴(kuò)張、挺進(jìn)，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。
這是一種怎樣的野性的美啊!而這野性美的燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢(shì)和拓展的'行動(dòng)中，于生命的運(yùn)動(dòng)里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，教人體味出一種人生境界。故有久久的震顫回蕩在心
閱讀題：
1.第三段中作者寫紫燕、鴻雁、松柏、檀竹等事物的變化，用意是什么?
2.第四段中作者說：你會(huì)從裊裊升騰的忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活潑，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈，請(qǐng)分析作者這樣說的原因。
3.聯(lián)系全文看，野菊花的野性表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
4.請(qǐng)分別說明下面兩句話在文中的意思
(1)分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。
(2)而這野性美的燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)中，于生命的運(yùn)動(dòng)里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，教人體味出一種人生境界，故有久久的震顫回蕩在心。
5.從下列題目中任選一個(gè)，對(duì)《野菊花》這篇文章進(jìn)行賞析，300字左右。
(1)一言一語皆傳神
--試析《野菊花》的語言描寫
(2)野菊花和生命意義
--試析《野菊花》的思想內(nèi)容
參考答案：
1.作者用襯托(對(duì)比)的手法，更好地表現(xiàn)野菊花斗霜開放的特點(diǎn)，從而突出其野性的勇敢與進(jìn)取。
2.野菊花把金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，強(qiáng)調(diào)其熱烈的動(dòng)感;又把琥珀般的藥香毫無保留地聚散如云如霧強(qiáng)調(diào)其香味之濃郁。
3.(1)她不禁錮自己。
(2)她不固守成規(guī)。
4.(1)漫山遍野的野菊花如織錦潑金般的開放令人驚嘆不已。
(2)野菊花的野性美中表現(xiàn)了一種不畏艱難，奮力拼搏，展現(xiàn)自我價(jià)值的精神，給人以鼓舞。
5.(1)作者在文中通過形象化、動(dòng)作化、情態(tài)化的語言生動(dòng)傳神地描寫和贊揚(yáng)了野菊花勇敢進(jìn)取的品格。
分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。作者不用熱情、奔放、光明等詞語去形容野菊花的色彩，而是說合金，給讀者留下了深刻的印象。這樣描寫易使人對(duì)它的顏色產(chǎn)生形象的感知，比直接描寫效果更好。這里體現(xiàn)了作者運(yùn)用語文的形象性。
最后一段，作者用極富感情的情態(tài)化的語言將自己對(duì)野菊花的贊美之情淋漓揮灑，用發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我深情而有力地將野菊花的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)給讀者。
整體來說，本文的一言一語皆生動(dòng)傳神，將作者的思想感情表達(dá)得自然而又深刻。
(2)野菊花的生命其實(shí)正如她的名字一樣，充滿了野性的美，而這種美有著非凡的生命意義，她昭示著一種勇敢與進(jìn)取。
野菊花有形式主義的態(tài)勢(shì)和勇敢的行動(dòng)，更有著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，在褪去綠色的秋季里她傲然開放，盡情地?fù)]灑著生命的精彩，雖看似柔弱卻不攀援依附，不畏懼挫傷。在霜雪席卷的冬季，她不但不放棄，而是在默默地積攢力量，待春天到來時(shí)，走向更深遠(yuǎn)的地方。
她充滿野性但不魯莽，柔小而不言放棄，其實(shí)人也正該像野菊花一樣勇敢，一樣進(jìn)取，不禁錮自己，不墨守成規(guī)，也像野菊花一樣頑強(qiáng)堅(jiān)定，不懼生活的困難，像野菊花一樣盡情生活，盡情揮灑。野菊花是人們一個(gè)鮮活的榜樣。作者寫野菊花，實(shí)際上是托物言志，為的是告訴我們一個(gè)生活的道理：活著就要勇敢，活著就要盡情。
閱讀理解結(jié)尾作用題型答題方法
1、內(nèi)容上：總結(jié)上文(全文)內(nèi)容。(總結(jié)即將說過的內(nèi)容用簡(jiǎn)略的語言簡(jiǎn)單重復(fù)概括一下)。
2、思想上：(明確/含蓄)揭示中心(題旨、主旨)。令人深思、給人啟示、讓人回味。
3、情感上：抒發(fā)/升華情感，增加感染力。
4、結(jié)構(gòu)上：①照應(yīng)(標(biāo)題、開頭、前文)，使結(jié)構(gòu)緊密;②交代故事結(jié)局，使情節(jié)完整。
閱讀重點(diǎn)語句含義題型答題方法
1、聯(lián)系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語的特殊含義。
2、聯(lián)系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語的言外之義。
3、結(jié)合整篇文章的語境分析句子的深層含義
解題方法：文中關(guān)鍵的語句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內(nèi)涵豐富，耐人尋味，對(duì)全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有重要作用，或在寫景狀物、刻畫人物和議論抒情方面有畫龍點(diǎn)睛作用的句子。正確理解和分析這些語句，有助于我們把握文段的意思和全文的主旨。
《野菊花》五年級(jí)閱讀2
我外婆家在南方。一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著那小小的黃色花朵，好看極了�？墒撬鼪]有開花的時(shí)候，卻很不起眼。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。∥
外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上劃破了皮出血了。我直叫痛。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆還說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶，綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真是上好的`清涼飲料哩。
野菊花土生土長(zhǎng)，無所需求，卻默默無私地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予。
我愿做一朵小小的野菊花�！�
1．短文已用“∥”劃分為三段，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出每一段的意思。
第一段：________________________________________________________
第二段：________________________________________________________
第三段：_________________________________________________________
2．把文中帶下劃線的反問句改寫成陳述句。
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3．作者說“我愿做一朵小小的野菊花”，這里面包含了什么意思呢？
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4．你也像本單元的作者那樣，觀察過草地上小花的開放、一粒香瓜子的發(fā)芽、一只飛蛾的撲騰等生命的現(xiàn)象嗎？想一想，寫幾句話，記錄你的發(fā)現(xiàn)和感受。
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