樂(lè)在其中作文

時(shí)間：2024-05-25 10:06:35 好文我要投稿

樂(lè)在其中作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的樂(lè)在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂(lè)在其中作文[經(jīng)典]

　　樂(lè)在其中作文篇1

　　還記得清晨滿(mǎn)披著的露珠嗎？——題記

　　人生有許多的"樂(lè)"，例如學(xué)習(xí)之樂(lè)，成功之路，朋友之樂(lè)……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的"樂(lè)"來(lái)自于每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)消息一出，全校皆大歡喜。為什么呢？舉個(gè)例子，我們班的同學(xué)大聲喊道："太好了！三天不用上課，可以放松一下；不用穿校服；還可以帶零食。萬(wàn)歲！"此上三種，皆以為樂(lè)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，也能感受到"樂(lè)"。學(xué)生們的服飾五花八門(mén)，有颯爽英姿的軍裝；有輕柔婉約的古裝；有別出心裁的動(dòng)漫裝……五顏六色的服裝點(diǎn)綴整個(gè)操場(chǎng)，自己穿著歡喜，別人看了也歡喜，何嘗不是一種樂(lè)呢？開(kāi)幕式開(kāi)始，在昂揚(yáng)的進(jìn)行曲中，在激情的主持聲中，每一位參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)臉上都洋溢著笑容。這是開(kāi)幕式時(shí)的"樂(lè)"。

　　還有一種比賽之樂(lè)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，臉上是高興的.、自豪的。最令我難忘的是鉛球比賽，不參加的同學(xué)自覺(jué)當(dāng)起了啦啦隊(duì)，加油聲此起彼伏，如同麥浪。比賽時(shí)，我們班運(yùn)動(dòng)員明顯扔的比別人遠(yuǎn)，使得不參賽的同學(xué)都感覺(jué)臉上有光，最后毫無(wú)疑問(wèn)地奪得冠軍。我現(xiàn)在都還記得他們那成為第一名時(shí)的喜悅表情，就像一個(gè)人贏(yíng)得了大獎(jiǎng)一樣。"觀(guān)眾"們自然也是自然也是高興的，因?yàn)檫@意味著我們班離總冠軍又近了一步。

　　最大的"樂(lè)"在最后。經(jīng)過(guò)全體運(yùn)動(dòng)員共同努力下，我們班奪得全年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍。當(dāng)王老師宣布這個(gè)消息時(shí)，全班同學(xué)都不約而同地歡呼起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛充斥著教室里的每一個(gè)角落。沒(méi)錯(cuò)，這就是真正的、發(fā)自?xún)?nèi)心的"樂(lè)"！

　　看那清晨滿(mǎn)披著的露珠，折射的光輝映照在我的臉上，看那露珠晶瑩剔透卻不覺(jué)空虛，那是因?yàn)�，�?lè)在其中�！笥�

　　樂(lè)在其中作文篇2

　　生活需要各種興趣愛(ài)好的點(diǎn)綴來(lái)顯示其自身的豐富多彩。

　　“愛(ài)記憶是一種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書(shū)給人的享受卻是永久的。”我對(duì)特羅洛普的這句話(huà)深信不移。

　　在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、工作中讀書(shū)，如長(zhǎng)途跋涉中的一個(gè)加油站，補(bǔ)足前進(jìn)的能量；在氣餒時(shí)讀書(shū)，如河上的一座橋，溝通彼此；在無(wú)所事事中讀書(shū)，如萬(wàn)綠叢中的一朵紅花，使風(fēng)景不至予單調(diào)。

　　“無(wú)論什么時(shí)候，想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書(shū)本�！弊x書(shū)的時(shí)候，把自己的思想放到書(shū)中，就能做到快樂(lè)著別人的快樂(lè)，悲傷著別人的悲傷，感動(dòng)著別人的感動(dòng)，痛苦著別人的痛苦，思考著別人的思考；讀書(shū)的.時(shí)候，把自己的思想放到書(shū)中，就能淡忘生活所賜的哀和愁，然后勇敢地去面對(duì)，然后高昂起頭對(duì)哀愁說(shuō)；“我不怕你，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)的辦法�！币�?yàn)椤熬裆系母鞣N缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善。”

　　讀書(shū)不必求多，而要求精。這是歷來(lái)讀書(shū)人的共同經(jīng)驗(yàn)。我們不用每時(shí)每刻都有一本書(shū)在手，只要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，把最“精”的留下來(lái)，那你就是一個(gè)成功的讀書(shū)人。雖然“多”比“精”來(lái)得容易，效果卻不定上是好的。讀“多”了，腦袋里裝得自然多了，應(yīng)用時(shí)，卻會(huì)導(dǎo)致無(wú)從下手，一無(wú)所獲的結(jié)果；反之，讀“精”了，腦子就輕松，應(yīng)用時(shí)，自然而然就“甩”了出來(lái)。

　　但丁說(shuō)：“悲痛時(shí)候我在書(shū)中尋找安慰，結(jié)果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨。就像有人為了尋找銀子，竟然發(fā)現(xiàn)金子。”我們讀書(shū)時(shí)又何嘗不是如此呢？當(dāng)我們?cè)跒椤罢毅y子”而讀書(shū)的時(shí)候，路途中總會(huì)發(fā)現(xiàn)“金子”。智者對(duì)“銀子”“金子”兩者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丟失了，也茫然無(wú)知；更有甚者，把“金子”當(dāng)成“石頭”，棄而不顧。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中的任何興趣都不如讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。

　　樂(lè)在其中作文篇3

　　“懶蟲(chóng)，你馬上給我起床�！鼻瞄T(mén)的聲音響起，將我從睡夢(mèng)中拉出�！罢l(shuí)啊，一大早擾人清夢(mèng)。”“嘩�！遍T(mén)被推開(kāi)，媽媽黑著臉沖了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)走幾步就差點(diǎn)被書(shū)絆倒�！澳憧纯茨愕姆块g，怎么都是書(shū)，亂成狗窩了是你自己收拾還是我?guī)湍闶帐�？”說(shuō)著，便將魔爪伸向了我的寶貝�！皠e，我這就起。”

　　“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問(wèn)敲門(mén)人卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知否知否，吾非懶蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)是也。”我邊哼著自編的小令，邊起床穿衣。將地上的書(shū)收拾好，隨手扔在書(shū)桌上。我就抱著剛借的書(shū)品嘗早飯，享受著我的精神食糧�！耙惶斓酵矶际菚�(shū)，看起書(shū)來(lái)飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽(yáng)，省的發(fā)霉�！辈坏任一卮穑瑡寢尡銓⑽页冻鲩T(mén)外。我掙扎著給書(shū)包填進(jìn)兩本書(shū)，便被拉出了門(mén)。一路上我眼淚淚汪汪的望著家的方向：“寶貝們，一定要等我回來(lái)啊。”

　　陽(yáng)光灑在周?chē)木拔锷�，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。媽媽站在旁邊看著躲在陰影里的我，一把將書(shū)搶過(guò)。我抬起頭，滿(mǎn)臉不解，看著媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的.幾率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽著我，一端拉著她。到了專(zhuān)賣(mài)店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯著墻上的衣服，比起我看書(shū)的熱情，簡(jiǎn)直是有過(guò)之而無(wú)不及。我眼睛四處轉(zhuǎn)，在心里打起了小算盤(pán)：隔壁就是新華書(shū)店，不如……“媽?zhuān)茵I了，給我點(diǎn)錢(qián)，我去吃東西。”

　　五分鐘后，我成功的溜了出來(lái)。跑到新華書(shū)店，混入了洶涌的人潮中。望著書(shū)架上的書(shū)，我真想多長(zhǎng)幾雙眼睛，好將這里的書(shū)看完�！斑@本不錯(cuò)，還有那本�！蔽掖┧笤谌巳褐校M情的挑選著我喜歡的書(shū)。《羊脂球》，這本書(shū)我早就想看了。不過(guò)，如果買(mǎi)了這本書(shū)，坐車(chē)回家的錢(qián)就沒(méi)著落了。心中兩個(gè)小人在交戰(zhàn)：“買(mǎi)吧，一本書(shū)而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會(huì)很累的。”最終，我伸出了手。至于回家的路，就當(dāng)是鍛煉身體了。

　　讀書(shū)，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書(shū)蟲(chóng)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)�，我�?lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文篇4

　　教室里，大家都拿出自己的橡皮章套裝，津津有味地刻了起來(lái)。

　　我輕輕擦著一塊橡皮磚的角，感受著這塊夾心橡皮磚是否可接（橡皮章分兩種，可接和不可接）。它的表面是光滑的，指尖在表面摩擦。此刻，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它———這并不十分起眼的橡皮磚。

　　拿出圖紙仔細(xì)選擇一個(gè)自己喜歡的圖案，將圖案小心地剪下。拿出一瓶轉(zhuǎn)印水，將圖案放在橡皮磚上，讓轉(zhuǎn)印水去覆蓋那個(gè)圖案，蓋上一層塑料紙，用尺子輕輕刮著，讓圖案印在橡皮章上面，空中漫著轉(zhuǎn)印水的氣味，使我鼻子感到不太舒服，打了一個(gè)噴嚏。

　　過(guò)了幾分鐘，我小心地揭開(kāi)了圖案，那個(gè)圖案已經(jīng)成功地轉(zhuǎn)印到了橡皮章上，可以開(kāi)始刻了。

　　我拿出刻刀：美工刀和雕刻刀。我將刻刀插入橡皮磚中，卻不敢大意，生怕扎疼了它，再輕輕將刻刀按著圖案的邊刻了一圈，再將刀深入，用側(cè)刀的手法，只見(jiàn)橡皮磚的一片從內(nèi)往外翻了出來(lái)，我又用手小心地稍微扯一扯，一片就掉了出來(lái)，圖案總體說(shuō)可以看出一些了，橡皮章留黑刻白的手法，經(jīng)過(guò)我重復(fù)刻了幾次，線(xiàn)條已經(jīng)明顯了，白的地方被我刻掉了，所以黑色的'線(xiàn)條自然就比白色高了，印的時(shí)候只印出黑色的線(xiàn)條。

　　前桌、后桌也都在刻著橡皮磚，同學(xué)的吵鬧聲，我卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)，耳邊只有我用刻刀劃過(guò)橡皮磚的聲音。我用刻刀輕輕修改著之前凹凸不平的表面，那細(xì)碎的屑末掃到桌上，風(fēng)一吹，屑末似雪花。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然專(zhuān)心地刻著。這一刻，成功刻完一個(gè)地方，就足以讓我喜悅�？体e(cuò)一個(gè)地方，也足以讓我懊惱。

　　終于刻完了，是一個(gè)小娃童手中抱著一個(gè)“�！弊�，剛好馬上過(guò)年了，看著看著，心中不禁泛起喜悅。

　　最初我是因?yàn)樯险n有用才買(mǎi)了橡皮章，但沒(méi)想到最后刻橡皮磚成了我最喜歡的課余活動(dòng)。

　　樂(lè)在其中作文篇5

　　每個(gè)人的性格各種各樣，每個(gè)人“快樂(lè)”的原因與方式也是各不相同，在不同的境遇中，都會(huì)以自己的方式樂(lè)在其中。

　　隱者之樂(lè)

　　他，少有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的大志，才華橫溢。但，卻任彭澤令不足三月便辭官歸隱。從此“躬耕自資”，過(guò)起了悠閑隨性的田園生活。

　　他愛(ài)菊，不僅在歸隱后的院子里種滿(mǎn)了菊，就連詩(shī)句中也滿(mǎn)是菊�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，他種豆晚歸的一時(shí)興起，成就了這一傳誦千古的佳句。

　　他，陶淵明，不在乎功名利祿，只求自由安樂(lè)，偶爾喝喝酒，興起時(shí)，吟首詩(shī)，作篇文章，他便樂(lè)在其中。

　　“仙人”之樂(lè)

　　一提起仙人，我們總不免想起盛唐時(shí)那位放蕩不羈，豪情萬(wàn)丈，才華橫溢的詩(shī)人——詩(shī)仙李白。

　　李白，出身于富商家庭，家境殷實(shí)，卻視金錢(qián)為糞土，“千金散盡還復(fù)來(lái)”這一句便是他對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度。他才華橫溢，深得唐玄宗的喜愛(ài)，被玄宗留在身邊，每天都享受著“玉盤(pán)珍饈”、“金樽清酒”的灑脫生活。但那如囚籠般的皇宮束縛不了自由的鳥(niǎo)兒，終于，他走了。離開(kāi)了皇宮，回歸了自然，整日游山玩水，飲酒作樂(lè)，哪日沒(méi)了錢(qián)買(mǎi)酒與朋友共飲，沒(méi)關(guān)系，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。興之所至，作詩(shī)一首，這便是他最快樂(lè)的事。

　　醉翁之樂(lè)

　　他，身為“唐宋八大家”之一，晚年主持進(jìn)士考試錄取了蘇軾、蘇轍和曾鞏等人。但他自己的仕途卻不是十分如意，屢遭貶謫。和其他人不太一樣，每到一處，他“不以物喜，不以己悲”，反而以飽滿(mǎn)的`熱情投身到當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)中去，勵(lì)精圖治，使百姓安居樂(lè)業(yè)。閑暇之余，組織百姓傾城出動(dòng)游覽瑯琊勝境，為醉翁亭留下千古佳話(huà)。他自己呢？看著這和諧的場(chǎng)景喝得也是不亦樂(lè)乎，喝到高興“與民同樂(lè)”時(shí)，還不忘作文一篇，記下這令人愉悅的時(shí)刻。

　　每個(gè)人都會(huì)遭遇不如意的事，但只要我們能“樂(lè)在其中”——自己發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，積極面對(duì)它們，再糟的事也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。

　　樂(lè)在其中作文篇6

　　生活中，那些美好的瞬間總令我樂(lè)在其中。

　　靖天前的下午，我半躺在沙發(fā)上看書(shū)。正看得投入，突然覺(jué)得腿上多了個(gè)熱乎乎、軟綿綿的東西。上來(lái)之后它就不動(dòng)了，我忍不住放下書(shū)一看——原來(lái)是貓！

　　它整個(gè)兒趴在我腿上，后腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著，不時(shí)發(fā)出滿(mǎn)足而愉快的呼嚕聲——它大概對(duì)現(xiàn)在又軟又暖和的“床墊”十分滿(mǎn)意。我輕輕撫摸了一下它細(xì)軟的絨毛，繼續(xù)看起了書(shū)。就這樣，一人一貓一起愉快地度過(guò)了這個(gè)悠閑而愜意的下午。

　　不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個(gè)日子。那天是最正宗的春，太陽(yáng)灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、干凈的藍(lán)。我們驅(qū)車(chē)來(lái)到花林。花樹(shù)的年齡都不大，枝干略顯細(xì)瘦，但開(kāi)出來(lái)的話(huà)卻截然相反——在微風(fēng)的吹拂下，花兒們輕輕搖擺著；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機(jī)遞給我，“就在那樹(shù)底下�！贝麄冋径ǎ遗e起相機(jī)——鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦�！叭�，二，一——”，我按下快門(mén)，把這美好的一瞬間永遠(yuǎn)留存了下來(lái)。

　　腦中又浮現(xiàn)出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時(shí)分，氣溫隨著太陽(yáng)的遠(yuǎn)去會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)下降。我們便在這個(gè)時(shí)候進(jìn)了沙漠�？烊章淞耍慰筒欢�，只有紫紅色的.余暉在一座座沙丘上閃動(dòng)；遠(yuǎn)處一列駱駝的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，又慢慢地隱沒(méi)進(jìn)沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進(jìn)又細(xì)又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的——這才是真正的沙啊！我就這樣站在其中，望著遠(yuǎn)方，享受沙漠的奇景。

　　突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我的名字�；仡^一看，同行的朋友嘴里塞著烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無(wú)垠的大漠邊烤肉，妙哉！

　　仔細(xì)一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會(huì)遇見(jiàn)鵝卵石，遇見(jiàn)落葉，于是就有了那些美麗的風(fēng)景。它們微不足道，但其中蘊(yùn)藏著溫暖與溫情，讓我樂(lè)在其中！

　　樂(lè)在其中作文篇7

　　在眾多的愛(ài)好中，我對(duì)籃球情有獨(dú)鐘�？墒窃蛴质鞘裁茨�？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　第一次接觸它是姚明在火箭呼風(fēng)喚雨的時(shí)候，那是覺(jué)得籃球很偉大。但在我逐漸和它的接觸中，我才感受到它能帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　所謂樂(lè)，分幾種。大概可以分成因?yàn)樽约簶?lè)或者因?yàn)閯e人樂(lè)，還可以分為高興地樂(lè)和搞笑地樂(lè)。我就是它們的混合體。

　　搞笑

　　籃球場(chǎng)上是不乏歡樂(lè)的事情的，而我是經(jīng)常被惡搞的對(duì)象。一會(huì)兒來(lái)個(gè)三不沾，一會(huì)兒再來(lái)個(gè)離奇失誤，都會(huì)成為同學(xué)嘲笑的對(duì)象。舉個(gè)例子，有一次我們玩正規(guī)的5v5比賽。一名同學(xué)正在撅著屁股從三分線(xiàn)往里拱，然后轉(zhuǎn)身上籃，球一出手，影就沒(méi)了，整個(gè)操場(chǎng)只能聽(tīng)見(jiàn)籃球的聲音。咣。。。咣。。。咣。。。接著只聽(tīng)哎呦一聲，球砸在了人的頭上。原來(lái)，球飛到籃板后面去了。還有還有，對(duì)方全場(chǎng)緊逼我們的箭頭人物，我靈活地跑到人群之后，準(zhǔn)備偷襲對(duì)方得分。隊(duì)友也發(fā)現(xiàn)了我的走位，嗖一下把球扔了過(guò)來(lái)。球飛快地“飄”來(lái)，我伸手一接，只感覺(jué)一陣微風(fēng)從手心刮過(guò)，再回頭看，球早已出界。英格蘭國(guó)門(mén)格林黃油手世人皆知，今天咱也學(xué)了一把。這些趣事給我們帶來(lái)了快樂(lè)。正所謂：籃球場(chǎng)上趣事多，飄逸上籃笑倒多。格林再現(xiàn)真搞笑，類(lèi)似趣事還很多。

　　高興

　　我們班命中率那是相當(dāng)?shù)腵低，堪比“鐵王”斯塔基（nba比賽23投1中）。中個(gè)三分那是相當(dāng)高興。有一次，我們?nèi)w突然發(fā)飆，投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，沒(méi)啥籃板可強(qiáng)。一會(huì)兒這邊來(lái)個(gè)納什標(biāo)志小拋投，那邊來(lái)個(gè)“萌神牌”急停三分；這邊來(lái)個(gè)小空接，那邊來(lái)個(gè)突分投；這邊再來(lái)假動(dòng)作，那邊還個(gè)3+1。。。。。。比賽給我們帶來(lái)了強(qiáng)健的體魄，也在課余給我們帶來(lái)了快樂(lè)。正所謂：課余打打小籃球，強(qiáng)身健體又放松。兩分三分皆投進(jìn)，充滿(mǎn)成就笑開(kāi)顏。

　　大快人心

　　班里常有一些人遭別人打，當(dāng)然是小打小鬧，可總是換不了手�，F(xiàn)在我們發(fā)明了新的報(bào)仇方法：請(qǐng)他吃火鍋。當(dāng)然不是請(qǐng)他吃飯了，而是把他的投籃帽掉。像我們班小個(gè)的同學(xué)是比較好復(fù)仇的，他一投籃，上去就是一大帽。哈哈！在這些籃球被拍掉的聲音中，快樂(lè)總是充斥在其中。正所謂：一帽對(duì)一事，不傷又好玩。樂(lè)趣在其中，等你去發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在你應(yīng)該知道籃球?yàn)槭裁醋屛覙?lè)在其中的吧。

　　樂(lè)在其中作文篇8

　　我喜歡旅游，因?yàn)槁糜尾粌H讓我愉悅了身心，更使我可以深刻地了解大自然，還拓展了我的知識(shí)面。

　　有一次，我、爸爸、小爺和姑姑四人一起去連云港旅游。到了連云港，我們四人先去爬漁港。漁港是一個(gè)山路陡險(xiǎn)的地方，記得上一次來(lái)旅游，我就在漁灣的天梯上差點(diǎn)掉下去，幸好我急中生智，抓住了山路旁的鐵鏈，才沒(méi)掉下去。但因?yàn)槟谴螊寢屌啦粍?dòng)了，只好放棄了攀爬，在半山腰就下去了。所以，我今天再次歸來(lái)“挑戰(zhàn)”漁灣。

　　開(kāi)始爬山了，我們一人一個(gè)登山杖一個(gè)階梯一個(gè)階梯地開(kāi)始攀爬。九龍橋到了，顧名思義九龍橋上有九個(gè)龍頭，清澈的泉水源源不斷地從“龍”的口里噴出來(lái)，場(chǎng)面相當(dāng)壯觀(guān)，并且在空中映出了絢麗的彩虹。

　　再往前走，我們就看到了一龍?zhí)丁⒍執(zhí)�、三龍�(zhí)逗鸵痪€(xiàn)天。到二龍?zhí)稌r(shí)，看到清沏的'泉水，我忍不住脫了鞋光著腳跳到了水中，那一刻，真是舒服極了，我不禁想：“這里的景色美，空氣好，如果能在這里生活那該多好啊！”

　　小憩了一會(huì)兒，我們又出發(fā)了，經(jīng)邊一段山路，眼前就出現(xiàn)了前幾年未征服的地方：天梯。我們幾個(gè)人都鼓足了勁，開(kāi)始了新一輪的攀登，我很艱難地爬著，腿這時(shí)開(kāi)始發(fā)抖，汗把衣服濕透了，真想坐下來(lái)休息不爬了，但回頭看看陡峭的階梯，想想好不容易爬了一半，怎么能輕易地放棄呢？我咬緊牙關(guān)，還是堅(jiān)持著把天梯爬完了，終于站在天梯最高端的那一刻，我是又開(kāi)心，又是激動(dòng)，這時(shí)我下定決心一定要爬到山頂。

　　這時(shí)的我們，體力透支的厲害，我們都大口地喘著氣，向前邁出的步伐像蝸牛一樣慢，我們一步步費(fèi)力地爬著，爬到了攔水大壩，那里的水順著高高的墻壁“嘩啦嘩啦”地向下流，像極了瀑布，即漂亮又壯觀(guān)！

　　我們隨后是爬一會(huì)兒，休息一會(huì)兒。我們使盡了最后的力氣終于爬到了山頂，在山頂向下望去，云在腳下，有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，感覺(jué)那時(shí)我好像渾身充滿(mǎn)了力量，我大喊一聲：“我來(lái)了！”

　　每一次旅行都讓我開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識(shí)了我們祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)旅行，我樂(lè)在其中。樂(lè)在其中作文

　　樂(lè)在其中作文篇9

　　手指靈活地飛舞著，一首優(yōu)美的曲子也隨之從笛中流出——那是我在吹陶笛。

　　初次見(jiàn)面，是在都江堰的紀(jì)念品商店中：陶笛大小不一，有白的，有棕的；有6孔的，有12孔的；有的花紋古樸，繪著淡雅的花；有的顏色鮮艷，造型則是某卡通形象……我見(jiàn)了，愛(ài)不釋手，便挑了一個(gè)一只手可以握住，畫(huà)有水仙花的六孔陶笛。我捧著盒子，隨意找了一個(gè)亭子便吹奏了起來(lái)。

　　吹一個(gè)音，停幾秒，再吹一個(gè)音，再停幾秒……吹出來(lái)的'東西并不能算曲，但，我也不氣餒。畢竟是新手嘛。幾分鐘后，我漸漸記住了指法，看著譜，一曲簡(jiǎn)單的《滄海一聲笑》便吹奏出來(lái)了。原來(lái)，吹陶笛是這樣一個(gè)令人愉悅而又簡(jiǎn)單的事呀！

　　感受到了它帶來(lái)的愉快，自然更對(duì)陶笛感興趣了。音樂(lè)課選課時(shí)，我毫不猶豫地選擇了陶笛專(zhuān)業(yè)。有了一些基礎(chǔ)的我，自然不與其他同學(xué)那樣學(xué)的艱難，反而十分輕松，也漸漸沉浸在老師給我們欣賞的一首首陶笛吹奏的歌曲中——悠揚(yáng)，委婉，令人沉醉。幾曲終了，我才漸漸回過(guò)神來(lái)，這么快，便欣賞完了完了么？他們吹奏得是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，我的呢？總覺(jué)得差了點(diǎn)什么。沉思片刻，是神韻罷。于是，我更加奮發(fā)地練習(xí)了起來(lái)——課上總與同學(xué)們一起吹奏著，不時(shí)小小地指導(dǎo)下他們，亦或是與他們相互切磋；回家后我也會(huì)拿出陶笛，賣(mài)力地演奏著新學(xué)的曲子……本不是一個(gè)班的我們，也因陶笛漸漸熟悉了起來(lái)。為了切磋，我們常會(huì)在音樂(lè)課的前一節(jié)下課后，馬上飛奔到音樂(lè)教室。大家都是樂(lè)在其中的人吶，因而我們的進(jìn)步非常快，音樂(lè)老師也常常驚嘆。

　　終于，到了期末匯報(bào)演出那天，我們幾個(gè)緊張地捏著手中的陶笛，反復(fù)地看著樂(lè)譜，練習(xí)著指法，生怕出了差錯(cuò)。輪到我們了，我們深呼吸、相視一笑、走上臺(tái)去。我們齊齊握住手中的陶笛，輕輕吹響，手指飛舞著，那輕柔的音樂(lè)便從陶笛中傾瀉而出。橘黃色的燈光照在臉上，暖洋洋的。一曲終了，沉浸在音樂(lè)中的觀(guān)眾們漸漸回神，驀地喝起彩來(lái)。

　　陶笛，讓我樂(lè)在其中，更讓觀(guān)眾樂(lè)哉我們吹奏得樂(lè)曲中。

　　樂(lè)在其中作文篇10

　　“誒誒，我跟你說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)真的超帥！”“對(duì)對(duì)對(duì)，唱歌也超好聽(tīng)的……”同學(xué)嘰嘰喳喳的議論著某位明星，時(shí)不時(shí)還發(fā)出花癡的尖叫，我卻充耳不聞，獨(dú)坐在位置上，雙手捧著書(shū)一言不發(fā)。

　　有許多人問(wèn)我：“這書(shū)有什么好看的`，每天語(yǔ)文課看得還不夠久嗎？”更是有許多人耐不住幾十分鐘甚至幾小時(shí)的單調(diào)長(zhǎng)坐，可我卻深深沉醉于閱讀之中。

　　不必刻意挑選古今名著，自以為這樣才算閱讀，也不應(yīng)將什么明星八卦冠以閱讀之名。真正的閱讀，是愉悅的，是自愿的。興起時(shí)可挑燈夜讀，無(wú)興時(shí)也無(wú)需勉強(qiáng)，既能將中外名著讀得有滋有味，也能被幾個(gè)笑話(huà)逗得捧腹仰合。

　　據(jù)媽媽回憶，我在上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽上班時(shí)間早，總是早早地將我送去幼兒園，無(wú)須擔(dān)心我會(huì)哭著鬧著不走。一到幼兒園我就會(huì)直沖書(shū)吧看書(shū)去，有時(shí)甚至還會(huì)為了多看幾頁(yè)書(shū)，險(xiǎn)些來(lái)不及到班級(jí)報(bào)到。那時(shí)的我，已經(jīng)能借助注音，半讀半蒙地看完《西游記》之類(lèi)的書(shū)了。而如今，我更是沒(méi)了拘束，學(xué)校的圖書(shū)館，班級(jí)的圖書(shū)角，新華書(shū)店與少兒圖書(shū)館等，都是我最?lèi)?ài)去的地兒。哪怕上一秒還在讀《魯迅大全集》，下一秒便可投身于《讀者》的懷抱中，這也使我與旁人有了些許不同，有些人或許偏好于歷史類(lèi)，有些人或許偏好于科技類(lèi)，而我來(lái)者不拒，百家皆讀。

　　有時(shí)，為了多看一會(huì)兒書(shū)，我會(huì)暗度陳倉(cāng)，偷偷地帶到衛(wèi)生間里去，甚至洗澡時(shí)都在看書(shū)；有時(shí)，哪怕已經(jīng)九點(diǎn)半，早過(guò)了原定的睡覺(jué)時(shí)間，我也會(huì)努力爭(zhēng)取甚至于哀求，讓媽媽允許我多看一分鐘。有時(shí)，跑八百米跑得筋疲力盡，只要翻上一兩頁(yè)書(shū)，疲倦便離我而去；有時(shí)，考試失利后情緒低落，只要翻會(huì)兒書(shū)，傷心就會(huì)被我拋在腦后……

　　放下又一本看完的書(shū)，我伸了個(gè)懶腰，全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在講述著舒暢。瞄一眼時(shí)間還早呢，我又隨手抽了一本書(shū)。同學(xué)見(jiàn)我看了半天的書(shū)，便上來(lái)推推我的肩：“葉栩妍，你怎么還在看書(shū)啊，陪我出去走走唄！我跟你說(shuō)啊，那個(gè)誰(shuí)又出新歌了，超級(jí)好聽(tīng)的……”她說(shuō)了一大通的話(huà)，滿(mǎn)懷期待的等著我的反應(yīng)，但我雙眼都未曾離開(kāi)書(shū)，只無(wú)意識(shí)地低應(yīng)一聲：“嗯�！痹贌o(wú)反應(yīng)。

　　樂(lè)在其中作文篇11

　　幾支色彩不同的筆，一張雪白的稿紙，一雙聚精會(huì)神的眼睛，一雙靈巧的手，最后組成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　我從小就對(duì)故事書(shū)和繪畫(huà)本中的插圖很感興趣，那些美麗的圖案使我非常著迷，我經(jīng)常拿著筆，笨拙地在紙上胡亂涂抹著。在我的小書(shū)架上，堆滿(mǎn)了圖畫(huà)書(shū)和各種各樣畫(huà)滿(mǎn)了圖案的稿紙本。

　　爸爸媽媽知道后，就給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我才上幼兒園的大班，雖然我的年紀(jì)很小，可每次上課，我都很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，然后認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)，我可以控制著色彩豐富的水彩筆，在紙上畫(huà)出各種我喜歡的圖案。每當(dāng)完成一幅作品時(shí)，我就會(huì)感到非�？鞓�(lè)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，而我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也突飛猛進(jìn)。上小學(xué)之后，老師經(jīng)常會(huì)讓我們畫(huà)一些畫(huà)，或者做一些小報(bào)。每一次做這些，我都很認(rèn)真，做出來(lái)的.小報(bào)和畫(huà)畫(huà)都被老師貼在了墻上，讓同學(xué)們觀(guān)摩。而同學(xué)們都對(duì)我的畫(huà)贊不絕口，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到很自豪，也很快樂(lè)。

　　還記得我們學(xué)校首屆科技節(jié)時(shí)，老師要求每個(gè)人都要用八開(kāi)的畫(huà)紙，畫(huà)一幅有關(guān)科技的畫(huà)。回到家，我找出畫(huà)紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。八開(kāi)的紙好大呀！同時(shí)老師還布置了其他作業(yè)，這一個(gè)晚上能寫(xiě)完嗎？雖然這是選做的作業(yè)，但我是班里的美術(shù)科代表，要是連我都不做，同學(xué)們會(huì)怎么看我呢？想到這里，我行動(dòng)了起來(lái)。

　　起稿、勾線(xiàn)、涂色、修改，我的手在畫(huà)紙上飛快地移動(dòng)著。終于畫(huà)完了，放下手中的筆，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。作品已經(jīng)完成了：一座繁華的城市，分成了好幾層，一層是風(fēng)景娛樂(lè)區(qū)，一層是居民區(qū)，再往上是超市和學(xué)校，每層都有滑梯相連接。我又快樂(lè)又自豪地欣賞著這幅畫(huà)。

　　幾個(gè)星期之后，我得到了一張獎(jiǎng)狀，原來(lái)我的畫(huà)得獎(jiǎng)了！我的努力沒(méi)有白費(fèi)。捧著這張獎(jiǎng)狀，我的腳下就仿佛踩著幸福的云彩，我快樂(lè)極了。

　　在小時(shí)候，繪畫(huà)就走進(jìn)了我的生活，它使我的生活更加充實(shí)快樂(lè)，我一定要更加努力。

　　樂(lè)在其中作文篇12

　　我將那笨重而又龐大的新自行車(chē)費(fèi)勁地抬到樓下，一陣清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，我趕緊上了自行車(chē)，將腳放在踏板上。

　　在這寒冷的夜晚，有許多人會(huì)問(wèn)我，“這大冷天的騎什么自行車(chē)?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺(jué)，說(shuō)冷，說(shuō)會(huì)感冒，可我卻深深地沉醉著夜晚涼爽的風(fēng)。

　　騎著自行車(chē)，那令人捉摸不透的風(fēng)被我聽(tīng)見(jiàn)了，我輕輕地?fù)崦孕熊?chē)上那柔軟的車(chē)把，感受著它的紋路與指尖摩擦?xí)r的真實(shí)質(zhì)感。此刻，我的心里一切雜念都轉(zhuǎn)瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最為匹配的自行車(chē)。騎的快時(shí)，我的腳已被踏板狠狠地撞開(kāi)，感覺(jué)人快要飛出去了，而騎的慢時(shí)，很容易讓車(chē)失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛?cè)�，并一直保持這個(gè)速度，而我的騎行速度時(shí)而快，時(shí)而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會(huì)很慢。

　　我努力地騎著車(chē)向前駛?cè)�，卻不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的井蓋上滾過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”兩聲。然后我?jiàn)^力避開(kāi)井蓋。

　　身后是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的“咚咚”聲，身旁的路人們?cè)谡勗?huà)，我卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)，耳邊只有呼嘯的寒風(fēng)。我聽(tīng)著風(fēng)對(duì)我的鼓勵(lì)，莫名心中涌現(xiàn)一股自信。不知不覺(jué)地我的速度從摸索“晉升”為飛馳，我的腳隨著我的心帶動(dòng)，那一刻的'我自信無(wú)比，望著周?chē)囊磺卸疾桓械胶ε�，時(shí)不時(shí)還邊做特技邊哼著小曲，之前還在擔(dān)心自己騎那么快會(huì)摔倒，此時(shí)似乎已經(jīng)忘卻了......

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我仍在瘋狂的騎行著。涼爽的風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻子，引出了我一個(gè)大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續(xù)沉浸在我的世界里。這一刻，能牽動(dòng)我情緒的只有這輛自行車(chē)。

　　最初下樓騎自行車(chē)僅僅因?yàn)橄タ臻e時(shí)間，沒(méi)想到現(xiàn)在居然成了我享受愉悅的一項(xiàng)課余活動(dòng)，以至于現(xiàn)在想到自行車(chē)就激動(dòng)萬(wàn)分。

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