(必備)班級(jí)的公約15篇
班級(jí)的公約1
各位老師××好,很榮幸能夠參加這次會(huì)議,讓我多了一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
首先,我在這里不能說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流,因?yàn)槲覔?dān)任班主任時(shí)間并不長(zhǎng),與動(dòng)輒十幾二十年教齡的老教師比起來(lái),我的資歷還很淺。我甚至有些慚愧,當(dāng)朱老師要我寫(xiě)簡(jiǎn)介的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己確是取得了一些成績(jī),包括市里也得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng),但主要是教學(xué)方面,班級(jí)管理反而很少。所以我真的很感謝朱老師對(duì)我的肯定,讓我知道自己一直以來(lái)的默默工作還不算太差。同時(shí)我估計(jì)朱老師更多的是希望大家能多點(diǎn)了解年輕班主任在面對(duì)問(wèn)題時(shí)的舉措,以及成長(zhǎng)過(guò)程,通過(guò)討論,能讓我們更有辦法。
當(dāng)我回顧班主任工作6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)自己確實(shí)改變了不少。剛開(kāi)始的兩年里,我充滿熱情,很希望帶好班級(jí),但常常缺乏方法。特別是面對(duì)學(xué)生違紀(jì)(如遲到、早退、不做早操,不做值日等),采取的辦法往往是通過(guò)與學(xué)生交流,用道理、情感去改變學(xué)生。這會(huì)有一定效果,但并不長(zhǎng)久,學(xué)生的習(xí)慣沒(méi)有改變,有些學(xué)生在過(guò)一段時(shí)間后又原型畢露。所以我常常陷入被動(dòng)的局面,顧此失彼,疲于應(yīng)對(duì)。而且類似的道理講多了,也變得越來(lái)越無(wú)力。違紀(jì)學(xué)生不再懼怕我,教學(xué)效果甚至也打折扣。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn),不能與學(xué)生靠得太近,否則學(xué)生雖然不反感你,但往往也不敬畏你。做老好人班主任不行,做嘮叨班主任也不行。
都說(shuō)距離產(chǎn)生美,所以緊接著的兩年我扮演著嚴(yán)師的角色,與學(xué)生保持一定距離。我常常板著臉,遇到違紀(jì)現(xiàn)象,就狠狠批評(píng),甚至聯(lián)系家長(zhǎng)一起教育。學(xué)生變得聽(tīng)話了,違紀(jì)也相對(duì)少了。但長(zhǎng)此以往,師生關(guān)系總覺(jué)得像欠缺了什么,而且自己長(zhǎng)期的黑臉角色,增加了內(nèi)心壓力,總感到有點(diǎn)沉重。當(dāng)然,在此期間,我也積極地向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真的看了班級(jí)管理方面的書(shū)籍,聽(tīng)名師講座。也吸取了一些經(jīng)驗(yàn),如制定嚴(yán)格的班規(guī)約束學(xué)生。班風(fēng)有了好轉(zhuǎn),但因工作缺乏系統(tǒng)性,對(duì)一些學(xué)生也關(guān)注得不夠,學(xué)生的`個(gè)性和特長(zhǎng)沒(méi)有得到很好的發(fā)展。在很多時(shí)候,總感覺(jué)班級(jí)凝聚力不夠。
20xx年我擔(dān)任高三6班班主任。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生還比較自覺(jué),很少遲到。但隨著時(shí)間推移,部分學(xué)生開(kāi)始放松,遲到現(xiàn)象開(kāi)始多起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我想,一定要從根本上改變這種現(xiàn)象,否則學(xué)生過(guò)于隨意放松,對(duì)于整個(gè)高三備考會(huì)造成不可挽回的損失。該怎么處理呢?高三學(xué)生很辛苦,高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)容易使人疲勞,單調(diào)枯燥的生活甚至?xí)屢徊糠謱W(xué)生出現(xiàn)倦怠。他們一方面背負(fù)家長(zhǎng)老師的期待,另一方面也有自己的目標(biāo),心里想做好,但成績(jī)卻常常不盡如人意。所以他們也是脆弱的,很希望能有老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定。我不愿意采取強(qiáng)硬的手段去處罰學(xué)生,我理解他們的困難。所以我仍選擇了說(shuō)理的方式,但絕不能老生常談,應(yīng)該讓學(xué)生容易接受。我嘗試從觀念上讓學(xué)生受到教育,并得以改變。
僅僅是巧合,當(dāng)時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)上剛好復(fù)習(xí)到“獨(dú)立性檢驗(yàn)”的內(nèi)容,我來(lái)了靈感,何不把學(xué)習(xí)成績(jī)與遲到次數(shù)作為研究對(duì)象,讓學(xué)生看看彼此是否有聯(lián)系,或許能夠?qū)t到產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)?我馬上把本班學(xué)生的大考成績(jī)與遲到次數(shù)統(tǒng)計(jì)在一張表上,并改變了一道數(shù)學(xué)題的背景,讓學(xué)生解決。通過(guò)計(jì)算,學(xué)生確實(shí)發(fā)現(xiàn)遲到次數(shù)與成績(jī)好壞存在一定聯(lián)系——成績(jī)好的學(xué)生往往遲到次數(shù)較少,而遲到頻繁的學(xué)生成績(jī)不理想的可能性很大。這看似簡(jiǎn)單的道理,在數(shù)據(jù)面前更是一覽無(wú)遺。通過(guò)解答這道改編題,一方面讓學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí),另一方面更為重要,那就是我從學(xué)生表情的變化,知道他們對(duì)于遲到的弊端認(rèn)識(shí)加深了。對(duì)于遲到,學(xué)生不再抱持僥幸心理,開(kāi)始重視起來(lái)。這時(shí),我感覺(jué)時(shí)機(jī)已到,經(jīng)過(guò)學(xué)生同意,和他們一起訂下協(xié)議——《遲到公約》,并把它貼在教室大門(mén)。 從此以后,學(xué)生遲到次數(shù)大大減少。 即使學(xué)生偶爾遲到,我也并不需要再做什么,就能欣喜地看見(jiàn)學(xué)生擔(dān)負(fù)起責(zé)任,自覺(jué)地按照公約要求,接受懲罰。(公約附在后面,在這也給大家2分鐘看看)
可能因?yàn)楣s較人性化,后來(lái)在一次學(xué)校班主任會(huì)議上被德育主任印發(fā)給各位老師作參考。這出乎我的意料,也算是一點(diǎn)肯定吧。
經(jīng)過(guò)這次小小的成功經(jīng)歷,我越發(fā)覺(jué)得要從根本上改變學(xué)生,必須從觀念入手,態(tài)度不變,觀念不變,即使講得再多,罰得再多,都只能治標(biāo)而不能治本。正所謂“態(tài)度決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)”,我對(duì)這句話更加認(rèn)可了。當(dāng)然,要改變學(xué)生觀念并不容易,這需要我們老師有耐心,有智慧,還要有信心,有決心。
然而,態(tài)度轉(zhuǎn)變并不表示能夠一勞永逸,因?yàn)閷W(xué)生還不成熟,容易變化。懂得道理卻不能堅(jiān)持的其實(shí)比比皆是。我們老師有時(shí)也如此,道理懂得很多,卻未必能夠真正做到。比如大家都知道身體健康很重要,卻常常推脫沒(méi)有時(shí)間而拒絕鍛煉。那如何能夠讓學(xué)生明確方向,同時(shí)又能夠堅(jiān)持?這就需要外部環(huán)境去幫助他們。我覺(jué)得制定規(guī)范就是很好的辦法。和學(xué)生一起制定切實(shí)可行的、有約束力的公共規(guī)范,并嚴(yán)格執(zhí)行,就能長(zhǎng)效地督促學(xué)生,助其成長(zhǎng)。本學(xué)期我從高三下到高二,開(kāi)學(xué)初我就從任命班干部做起,制定了三本考勤冊(cè),分別是住宿生晚修登記冊(cè)、中午午休登記冊(cè)、早操和陽(yáng)光體育考勤冊(cè)。結(jié)合學(xué)校發(fā)的考勤冊(cè),一共四本冊(cè)子反映了學(xué)生日常行為表現(xiàn)。各科代表還會(huì)對(duì)完成作業(yè)情況作統(tǒng)計(jì),這樣我對(duì)學(xué)生不管是學(xué)習(xí)還是常規(guī)表現(xiàn)都了如指掌。我選定了認(rèn)真的學(xué)生負(fù)責(zé),每周還會(huì)親自次審核,簽上大名。開(kāi)始并不處罰,三周后的班會(huì)課上,我讓相關(guān)負(fù)責(zé)的學(xué)生公布違紀(jì)情況。發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。暴露問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題。我讓學(xué)生思考這樣發(fā)展下去可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,引導(dǎo)他們從對(duì)自己負(fù)責(zé),樹(shù)立良好班風(fēng)的角度,審視確立班級(jí)公約的必要性。經(jīng)全體學(xué)生同意后,由班干部起草,并在當(dāng)周確定了班規(guī)細(xì)則,然后學(xué)生逐一簽名。最后表框,掛在墻上,形成了我們共同遵守的班級(jí)公約。制定公約以來(lái),學(xué)生違紀(jì)也大為減少,班級(jí)風(fēng)貌有了明顯好轉(zhuǎn)。這里關(guān)鍵是“有法必依,執(zhí)法必嚴(yán)”,不能有一絲折扣,否則班規(guī)也就成了一紙空文,那將起反作用,應(yīng)杜絕發(fā)生。
營(yíng)造良好師生關(guān)系,一起實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)是我們的共同的心愿。這其中包含許多因素。提高自己學(xué)科的教學(xué)水平就非常重要,“親其師,信其道”。反之亦然。學(xué)生喜歡你教的學(xué)科,自然也容易信服你的管理。另外,和學(xué)生一起玩,一起面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題,也有利于凝聚班級(jí),形成合力。我常常會(huì)做一些看起來(lái)很傻的事情。如和學(xué)生一起跑操,一起值日,一起在校運(yùn)會(huì)瘋玩,我還會(huì)和學(xué)生一起交班費(fèi)……但我覺(jué)得還是會(huì)收獲許多,師生間的關(guān)系會(huì)拉近,對(duì)于班級(jí)管理效果也有幫助。我很喜歡和學(xué)生一起成長(zhǎng)、進(jìn)步的感覺(jué)。正如我們班的宗旨——“好學(xué),愛(ài)玩”。我希望學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),學(xué)得出色,但又會(huì)玩,玩得盡興。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)生參加籃球比賽,足球訓(xùn)練,參加歌唱比賽——藍(lán)色回旋,參加演講比賽,參加舞蹈培訓(xùn),在陽(yáng)光電視臺(tái)干事,參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)……
我并沒(méi)有干預(yù),反而支持,甚至參與其中,為參賽者加油、出謀獻(xiàn)策、把關(guān)指導(dǎo)。當(dāng)然,對(duì)于學(xué)生課余活動(dòng)的多姿多彩,我也并非完全放心,任其發(fā)展,我會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)與玩的主次關(guān)系,讓學(xué)生把握好分寸。當(dāng)學(xué)生成績(jī)受到影響,我會(huì)讓其反思得失,甚至?xí)簳r(shí)停止學(xué)生參加的權(quán)利。玩是人的天性,學(xué)生為了能夠繼續(xù)做自己感興趣的事,學(xué)業(yè)上自然不敢耽誤。我很高興看到,許多玩得出色的學(xué)生,成績(jī)并不差。很多學(xué)生正在積極地協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系。這說(shuō)明,做到“學(xué)與玩”雙豐收并非海市蜃樓。
最后,我想說(shuō),既然被安排擔(dān)班主任,就該盡自己能力,為了學(xué)生和自己,過(guò)好每一天。這里所講只是個(gè)人觀點(diǎn),可能缺乏系統(tǒng)性科學(xué)性,肯定有許多不足之處,還望大家多提寶貴意見(jiàn)。如果耽誤了各位的時(shí)間,還請(qǐng)見(jiàn)諒。再次感謝各位老師,謝謝!
班級(jí)的公約2
班級(jí)目標(biāo):快樂(lè)學(xué)習(xí) 快樂(lè)成長(zhǎng)
1、準(zhǔn)時(shí)到校,不遲到,不早退,有事有病要請(qǐng)假。
2、講文明,懂禮貌。尊敬老師, 孝敬父母,樂(lè)于助人,熱愛(ài)關(guān)心班集體. 誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話,知錯(cuò)就改.
3、講衛(wèi)生,勤剪指甲,愛(ài)惜課本。愛(ài)護(hù)環(huán)境, 不隨地吐痰,不亂丟紙屑, 不在課桌凳、黑板、墻壁上亂涂亂畫(huà),保持教室內(nèi)外衛(wèi)生.
4、 愛(ài)護(hù)公物,不踩草地,不摘花和樹(shù)葉。愛(ài)護(hù)班級(jí)的一桌一凳,不隨便走上講臺(tái),不玩老師的教具,損壞公物要賠償.
5、 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不吵架、不打架,借了他人的東西要及時(shí)歸還,拾到東西要交公或歸還失主。
6 、下課時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好下一節(jié)課的.用具和書(shū)才出去活動(dòng),不能追逐打鬧、不能在教室內(nèi)大聲喧嘩,走路要靜,說(shuō)話要輕。課間休息,注意安全。
7、 課前三分鐘應(yīng)快速回教室,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
8 、上課時(shí)起立要站直,坐下不亂晃,兩腳要并攏,頭正身要直,不做小動(dòng)作。上課要專心聽(tīng)講,發(fā)言先舉手,回答問(wèn)題要響亮。讀書(shū)要整齊,作業(yè)要工整,獨(dú)立完成,學(xué)會(huì)檢查。
9、值日要負(fù)責(zé),愛(ài)護(hù)清潔工具,注意及時(shí)擺放整齊。
10、做好廣播操和眼保健操,集合做到快、靜、齊。
11、 放學(xué)后馬上離開(kāi)學(xué)校,不能在路上玩耍。遵守交通規(guī)則,不隨便吃零食,珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。
12、回家后自覺(jué)、認(rèn)真完成作業(yè),并讓家長(zhǎng)簽名,養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
13、自己準(zhǔn)備上學(xué)的學(xué)習(xí)用品,早上到校馬上交作業(yè)給組長(zhǎng),不欠交,不遲交。
14、學(xué)會(huì)閱讀,每天聽(tīng)或讀一個(gè)故事。
15、學(xué)習(xí)寫(xiě)出自己的心里話,記錄成長(zhǎng)的快樂(lè)。
16、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),積極參加有益的活動(dòng).
小朋友們要做到,講文明,懂禮貌。遇到老師先問(wèn)好,同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早。 上下樓梯不亂跑,遵守規(guī)則向右靠?匆(jiàn)紙屑彎彎腰,愛(ài)護(hù)環(huán)境要記牢。 上課聽(tīng)講要認(rèn)真,積極發(fā)言勤思考。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,按時(shí)完成及時(shí)交。 下課不追不打鬧,文明玩耍就是好。人身安全很重要,小朋友們要記牢。 要想玩耍上操場(chǎng),場(chǎng)地寬大最理想。樓道欄桿不要趴,容易掉下被摔傷。 打球臺(tái)和升旗臺(tái),千萬(wàn)別去上邊玩。一不小心掉下來(lái),不是摔傷就磕壞。 電器插座別亂動(dòng),開(kāi)關(guān)不能瞎擺弄。洗完手要瞅一瞅,龍頭擰緊你再走。 節(jié)約水來(lái)節(jié)約電,人人都該來(lái)遵守。家校都不玩火柴,一不留神鬧火災(zāi)。 小朋友們要注意,安全第一別忘記。只要大家齊努力,平安快樂(lè)學(xué)習(xí)好
班級(jí)的公約3
1、熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)集體尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)利益增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;
2、勤奮學(xué)習(xí),目標(biāo)明確,思想態(tài)度端正,形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;
3、積極響應(yīng)班級(jí)號(hào)召,參與班級(jí)活動(dòng),配合老師及班委工作,在各項(xiàng)活動(dòng)中增進(jìn)了解,互相幫助;
4、建立班級(jí)日志,及時(shí)記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況,及時(shí)總結(jié)及時(shí)改進(jìn);
5、班干部須以身作則,在各方面起模范表率作用,帶領(lǐng)班級(jí)朝著積極向上的.方向前進(jìn)。
6、上課不遲到,不早退,不曠課,有事須提前向老師請(qǐng)假,不得逃課;
7、按時(shí)早點(diǎn)到校,積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng),適當(dāng)參與課余娛樂(lè)生活;
8、認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,堅(jiān)持早讀,堅(jiān)持晚自習(xí),養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;
9、學(xué)習(xí)問(wèn)題相互切磋,培養(yǎng)創(chuàng)新探索的求知精神;
10、有困難找老師,當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決,將主要精力用于學(xué)習(xí),適當(dāng)拓展自身興趣與素質(zhì)。
班級(jí)的公約4
1、清晨早到者,開(kāi)窗通風(fēng)換氣,以保持教室空氣清新。
2、不遲到早退,有事請(qǐng)假。
3、兩分鐘預(yù)備鈴響,開(kāi)展與學(xué)科有關(guān)的小活動(dòng),或吟誦,或背誦,或唱歌,有秩序地等待老師上課。
4、課堂上坐姿端正,積極思維,大膽發(fā)言,并作好相關(guān)的.課堂筆記。
5、課后做好復(fù)習(xí)工作,按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),字跡端正,及時(shí)訂正。
6、在校尊敬老師,遵守學(xué)校的一日常規(guī),不吃零食,文明休息。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木及公共設(shè)施,損壞應(yīng)賠償。
8、認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
9、認(rèn)真參加每次大掃除活動(dòng),保持教室內(nèi)外的整潔。各小崗位人員負(fù)責(zé)好本崗位工作。
10、晚走者必須關(guān)好門(mén)窗、電燈及飲水機(jī)。
11、積極參與班級(jí)管理,努力獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小能人、小主人。
班級(jí)的公約5
一、團(tuán)結(jié)合作,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
二、干凈,安靜,團(tuán)結(jié)。
三、自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)。
四、發(fā)展個(gè)性,享受學(xué)習(xí)。
五、我的'班級(jí),我的家。
六、你快樂(lè)所以我快樂(lè)。
七、會(huì)學(xué),會(huì)玩,其樂(lè)無(wú)窮。
八、學(xué)習(xí),快樂(lè),樂(lè)在其中。
九、讓快樂(lè)在這里安家
十、我學(xué)習(xí),我成長(zhǎng),我快樂(lè)。
班級(jí)的公約6
今天一來(lái)到學(xué)校,楊舒云就把班級(jí)公約給了我,讓我把它打印下來(lái)。不知道為什么,我的心跳加快了,也許是因?yàn)檫@是我四年級(jí)來(lái)為班級(jí)做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里,生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級(jí)公約做了出來(lái),不過(guò)我家沒(méi)有打印機(jī),需要到打印店打印。我來(lái)到打印店,可是店里的打印機(jī)壞了。由于不能打印,我決定先給陳老師看一下,結(jié)果陳老師把我的.作品修改了一下,我還給陳老師提了不少建議呢!
我每個(gè)課間都跑去打印店看好了沒(méi)有,不過(guò)都沒(méi)修好。一放學(xué),我把書(shū)包扔給媽媽,就立刻跑向打印店打印,打印好后,我又飛快地跑進(jìn)辦公室,向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級(jí)公約貼到墻上去,又把工具還給了陳老師。
當(dāng)陳老師說(shuō)用班費(fèi)付打印錢(qián)時(shí)我沒(méi)有答應(yīng),而是從零花錢(qián)里出的,因?yàn)閹桶嗉?jí)做事怎能用班費(fèi)呢?
班級(jí)的公約7
1、參加升國(guó)旗儀式、衣著整齊,行團(tuán)禮或注目禮。
2、尊敬父母,主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。
3、尊敬老師,見(jiàn)到老師問(wèn)好;上下課,起立向老師行禮。
4、尊老愛(ài)幼,平等待人。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。
5、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,有病有事要請(qǐng)假。
6、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽(tīng)講,積極思考,大膽提問(wèn),回答問(wèn)題聲音清楚。
7、著裝得體,坐正立直,行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。
8、使用好禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
9、離校后不在路上逗留、閑逛、玩耍,注意交通安全和壞人的引誘,確保安全到家。
10、到家后,完成老師布置的'家庭作業(yè),并預(yù)習(xí)第二天的功課,做一些力所能及的家務(wù)事。
班級(jí)的公約8
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)游戲和故事了解遵守規(guī)則的重要性。
2.善于發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)中不守規(guī)則的現(xiàn)象,聯(lián)系生活實(shí)際大膽表達(dá)自己的感受及想法。
3.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)以繪畫(huà)方式設(shè)計(jì)班級(jí)公約,并養(yǎng)成自覺(jué)遵守的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件:不守規(guī)則的丁當(dāng)狗。(網(wǎng)上可下載《幼兒畫(huà)報(bào)》20xx年第36期《好習(xí)慣故事》欄目)
2.聯(lián)系生活實(shí)際的錄像、圖片等。
3.記錄的彩色紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)故事導(dǎo)入,了解規(guī)則的重要性。
1.教師:有一只叮當(dāng)狗,想到游樂(lè)場(chǎng)去玩,他是怎么做的呢?下面就請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看一段叮當(dāng)狗的錄像。
2.幼兒欣賞課件:《不守規(guī)則的叮當(dāng)狗》。
3.討論、交流。
(1)叮當(dāng)狗去游樂(lè)場(chǎng)發(fā)生了什么事情?
(2)小動(dòng)物們對(duì)叮當(dāng)狗的做法感到滿意嗎?他們是怎么說(shuō)的?
(3)你覺(jué)得叮當(dāng)狗這樣做對(duì)嗎?為什么?
(4)最后花喜鵲對(duì)叮當(dāng)狗說(shuō)了一段什么話?
4.教師:是呀!叮當(dāng)狗這樣做很不好,小動(dòng)物們都不喜歡他,讓我們一起把花喜鵲說(shuō)的話告訴叮當(dāng)狗,讓他牢牢地記。"叮當(dāng)狗,聽(tīng)我說(shuō),做游戲有規(guī)則,大家都遵守,玩得才快活!"
(二)"火眼金睛",找出不守規(guī)則的行為。
教師:生活中規(guī)則處處有,時(shí)時(shí)需要我們來(lái)遵守,F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)小游戲,名字就叫"火眼金睛",看看誰(shuí)的眼睛就象孫悟空的火眼金睛,請(qǐng)大家找找圖片中一些不守規(guī)則的現(xiàn)象,并說(shuō)一說(shuō)這樣做為什么不對(duì)。"火眼金睛"的游戲是有規(guī)則的,拿就是--誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)誰(shuí)就叫停。看誰(shuí)找得快,說(shuō)得好。
1.播放幼兒一日生活的錄像片段,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)則。
(1)升旗時(shí):行注目禮時(shí)眼睛不看國(guó)旗。(國(guó)旗是國(guó)家的象征,升國(guó)旗時(shí)行注目禮是尊敬國(guó)旗熱愛(ài)國(guó)家的表現(xiàn)。)
(2)吃飯時(shí):在和旁邊的小朋友講話,不專心吃。(講話不僅吃得慢,飯要變冷,而且有時(shí)還會(huì)將米粒嗆到器官里,骨頭卡到喉嚨里,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)
(3)上下樓時(shí):兩步一走。(踩不好,會(huì)從樓梯上摔下來(lái),身體受傷。)
(4)課間時(shí):和同伴在走廊里奔跑。(玩得滿頭大汗容易生病,還會(huì)你撞我、我撞你摔跤。)
(5)洗手時(shí):推擠前面的小朋友。(盥洗室很滑,腳下不穩(wěn)就摔跤。)
(6)玩滑梯時(shí):從下往上爬。(容易摔跤,還會(huì)影響別的小朋友。)
2.邊看邊說(shuō),有哪些不好的行為,可能會(huì)有什么后果?
3.教師:說(shuō)的好?磥(lái)小朋友們都有一雙孫悟空的"火眼金眼",都找到了,還明白了不守規(guī)則不僅自己會(huì)受到傷害,而且還可能會(huì)影響到別人,老師相信你們今后一定能做個(gè)遵守幼兒園規(guī)則的好孩子。
(三)操作實(shí)踐,制訂班級(jí)公約。
1.教師:我們小朋友每天都要在班級(jí)生活學(xué)習(xí),那在班級(jí)中也要有各種各樣的規(guī)則做保障,請(qǐng)大家想想在我們班級(jí)里應(yīng)該遵守哪些規(guī)則,形成我們的"班級(jí)公約",請(qǐng)大家和旁邊的小朋友討論一下。
2.分組討論、交流。
3.幼兒操作設(shè)計(jì)一日活動(dòng)規(guī)則標(biāo)記。
4.展示標(biāo)記,并說(shuō)說(shuō)適合放在活動(dòng)室的'什么地方,為什么?
結(jié)束語(yǔ):規(guī)則處處有,大家來(lái)遵守,方便你我他,生活更美好。讓我們一起把自己設(shè)計(jì)的規(guī)則圖制訂成"班級(jí)公約",做到人人遵守班級(jí)公約。
活動(dòng)延伸:
1.區(qū)域活動(dòng):將一日活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)成棋譜,幼兒進(jìn)行棋類游戲。
2.家園共育:提供圖文并茂的班級(jí)公約,由家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒每日反思。
3.日常滲透:在各項(xiàng)活動(dòng)中提醒自覺(jué)遵守分享、輪流、等候等的游戲規(guī)則。
資料附錄:
故事:不守規(guī)則的丁當(dāng)狗丁當(dāng)狗,樂(lè)呵呵,"叮叮當(dāng)當(dāng)"唱著歌:"今天我去游樂(lè)場(chǎng),我最喜歡過(guò)山車(chē)。"走上街,皺眉頭,排隊(duì)等車(chē)人真多。一個(gè)一個(gè)又一個(gè),一排排成一條蛇。車(chē)進(jìn)站,門(mén)打開(kāi),丁當(dāng)狗一下?lián)渖蟻?lái):"我可沒(méi)有耐心來(lái)排隊(duì),管他什么應(yīng)該不應(yīng)該。"右手扒開(kāi)小花貓,左手推倒豬太太。上了車(chē),搶個(gè)位,高高興興看窗外。大象伸出長(zhǎng)鼻子,一下卷起丁當(dāng)狗。一舉舉到半空中,丁當(dāng)狗嚇得直發(fā)抖。大象鼻子晃又晃,把丁當(dāng)狗輕輕放地上:"丁當(dāng)狗,你想想,不守規(guī)則不應(yīng)當(dāng)。"花喜鵲唱起歌:丁當(dāng)狗,聽(tīng)我說(shuō),做游戲,有規(guī)則,大家都遵守,玩得才快活。
設(shè)計(jì)意圖:
社會(huì)規(guī)則是約束每個(gè)人言行的道德準(zhǔn)繩,可如今的獨(dú)生子女自私、霸道,樣樣都要爭(zhēng)先,不守規(guī)則,其行為還直接導(dǎo)致了同伴關(guān)系的不融洽,受孤立。為此,我們針對(duì)幼兒中間存在的這一現(xiàn)象,在日常活動(dòng)中要求幼兒遵守分享、輪流、等候等游戲規(guī)則,故事《不守規(guī)則的丁當(dāng)狗》通過(guò)叮當(dāng)狗去游樂(lè)場(chǎng)游玩發(fā)生的一系列不守規(guī)則的行為,讓幼兒有所感觸,從丁當(dāng)狗的行為中折射出幼兒平時(shí)的行為。此活動(dòng)將聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考,并明白不遵守規(guī)則給別人造成的后果。從而幫助幼兒理解規(guī)則的重要性,并養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)反思:
課始,讓學(xué)生了解什么是公約:公約是集體共同制定的、大家共同遵守的約定。為了讓集體更文明,班級(jí)更美好,我們可以針對(duì)班中存在的問(wèn)題制訂班級(jí)公約,通過(guò)班級(jí)公約的形式來(lái)規(guī)范我們的行為,督促我們改正不良的行為。
然后,以六人小組的形式分組討論,確定哪些是我們班存在的問(wèn)題,需要加入班級(jí)公約,督促我們改進(jìn)。學(xué)生們積極參與討論,人人發(fā)言,并由組長(zhǎng)記錄下。
再請(qǐng)每組介紹分別制訂出的公約,進(jìn)行班級(jí)交流,針對(duì)什么問(wèn)題,制訂什么約定。在交流過(guò)程中要求學(xué)生對(duì)各組提出的約定條例進(jìn)行表決。全班通過(guò)或絕大多數(shù)人通過(guò)的就記錄在黑板上。交流結(jié)束后,黑板上就記錄下了我班的文明公約。再請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看一遍,是否還有改進(jìn)的地方,再進(jìn)行班級(jí)公決,定下班級(jí)公約。
課后我把學(xué)生制訂的公約進(jìn)行整理,張貼在班級(jí)醒目之處,并請(qǐng)學(xué)生簽名。在情感上,學(xué)生能夠接受班級(jí)公約的制定活動(dòng),并有按照班級(jí)公約規(guī)范自己言行的意愿;在行為上,大部分學(xué)生能夠表現(xiàn)出符合班級(jí)公約的行為。
班級(jí)的公約9
一.按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課,做好課前準(zhǔn)備。
二.上課專心聽(tīng)講,勤于思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解,積極回答老師的.提問(wèn)。
三.認(rèn)真預(yù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),合理安排課余生活。
四.認(rèn)真做好作業(yè)、值日、大掃除工作,值日生要把包干區(qū)打掃干凈,離開(kāi)時(shí)要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門(mén)。
五.生活儉樸,講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公物,不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫(huà)。
六.積極參加活動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
七.堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加有益的文娛活動(dòng)。
八.積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的文體活動(dòng)、勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。
九.學(xué)會(huì)交往,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,團(tuán)結(jié)同學(xué),協(xié)作創(chuàng)新。
十.按時(shí)參加廣播操、眼保健操和課外活動(dòng)。
班級(jí)的公約10
1.我們要做得更好
2.同舟共濟(jì),劈浪向前
3.團(tuán)結(jié)合作,快樂(lè)學(xué)習(xí)
4.干凈安靜團(tuán)結(jié)
On未來(lái)是我的
6.發(fā)展個(gè)性,享受學(xué)習(xí)
7.我的班級(jí)我的家
8.你快樂(lè)所以我快樂(lè)
9.會(huì)學(xué)會(huì)玩其樂(lè)無(wú)窮
10.學(xué)習(xí)快樂(lè)樂(lè)在其中
11.讓快樂(lè)在這里安家
12.我學(xué)習(xí),我成長(zhǎng),我快樂(lè)
13.自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)
14.我們七嘴八舌,討論互動(dòng)
15.我們眉來(lái)眼去,交流溝通
16.我們?nèi)蚰_踢,手足情深
17.我們心手相連,友誼長(zhǎng)存
18.我們手拉手一起向前走
19.快樂(lè)學(xué)本領(lǐng)健康長(zhǎng)身體
20.讓我們架起友誼的橋梁
21.愛(ài)心小世界快樂(lè)大家庭
22.自己的事情自己做;
23.每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)事;
24.每天幫班級(jí)或同學(xué)做一件小事;
25.會(huì)背贊頌青松的詩(shī)詞;
26.遇到困難不退縮,做好力所能及的事
27.以進(jìn)步為動(dòng)力為成功而喜悅
28.多份自信就多份創(chuàng)新的靈感
29.讀健康有益之書(shū),做奮發(fā)向上之人
30.既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程
31.揚(yáng)理想之風(fēng)帆,抵成功之彼岸
32.桃李多華色,幽蘭有高致
33.禮貌待人團(tuán)結(jié)友愛(ài)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)公物認(rèn)真學(xué)習(xí)
34.在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在書(shū)香中呼吸,在幸福中成長(zhǎng)
35.勤學(xué)習(xí)樂(lè)鍛煉,愛(ài)集體,快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天
36.今天,我們?yōu)槌晒︱湴?明天,成功為我自豪
37.只有切實(shí)抓住今天,才能鞏固昨天,收獲明天
38.我希望成為你的良師益友,幫助你們完滿完成學(xué)業(yè)
39.別人做不到的我要努力做到,別人做得到的'我要做得更好
40.集會(huì)、上課、入睡迅速及時(shí),證明你是一個(gè)守時(shí)有序的人。
41.在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
42.把老師當(dāng)親人,把同學(xué)當(dāng)兄弟姐妹。尊敬老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)和睦相處,凌云是我們48個(gè)成員的共同的家。
43.滴水之恩,涌泉相報(bào)。學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào),對(duì)父母、師友感恩,記住父母師友的生日和有意義的節(jié)日,用電話或信件等來(lái)表達(dá)你的感恩之心。
44.贈(zèng)人玫瑰,手留余香。順手做些善意的事情,給別人以驚喜,每周至少創(chuàng)造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情
45.熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)。升旗儀式集合迅速,靜聽(tīng)沉思,用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)旗尊嚴(yán)。證明你是一個(gè)有民族自豪感的人
46.珍愛(ài)家園,從我做起。班級(jí)是我家,人人都愛(ài)她,珍惜做值日班長(zhǎng)、值日寢室長(zhǎng)的機(jī)會(huì),認(rèn)真完成“班級(jí)事務(wù)承包”中各自的任務(wù),時(shí)時(shí)處處做好。
47.以班為榮,為班爭(zhēng)光。積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),證明你是一個(gè)有榮譽(yù)感的人
48.舉止文明,儀表整潔,穿校服,戴;?qǐng)F(tuán)徽,展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌:“你好”,“謝謝”,“對(duì)不起”常掛口中,證明你是個(gè)受人歡迎的人
49.重視細(xì)節(jié),落實(shí)行動(dòng)。做到入室即靜,馬上計(jì)劃,坐姿標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)總結(jié)。時(shí)刻保持桌面和座位干凈。做好兩睡“放電影”,梳理反思一天的學(xué)習(xí)。
50.嚴(yán)于律己,自愛(ài)自愛(ài)。教室是學(xué)習(xí)的天堂,自覺(jué)遵守課堂、課間紀(jì)律,下課小聲說(shuō)話,輕輕走路,讓同學(xué)因?yàn)槟愕拇嬖诙鋹偂?/p>
51.就餐自覺(jué)排隊(duì),上下樓梯不得并排行走,見(jiàn)到老師主動(dòng)讓路。證明你是一個(gè)有禮貌的人
52.隨手撿起地上的紙屑,做到垃圾入袋,并送到垃圾桶,勞動(dòng)工具擺放整齊,證明你是一個(gè)整潔文明的使者
53.堅(jiān)定信念,迎難而上。掌握正確的學(xué)習(xí)方法,梳理恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神,為自己一生的發(fā)展奠基。證明你是一個(gè)意志力強(qiáng)和合作意識(shí)的人。
54.向課堂45分鐘要效率,認(rèn)真思考,積極參與,踴躍展示,整理筆記,做到靜聽(tīng)、靜思、勤答、勤記,爭(zhēng)做快樂(lè)的“學(xué)習(xí)之星”,證明你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
55.今日事今日畢,做事不拖延。學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,自習(xí)課上緊張、有序、獨(dú)立、高效,及時(shí)做好前延后伸,認(rèn)真完成學(xué)案,并及時(shí)上交。證明你是一個(gè)立即行動(dòng)的人。
56.嚴(yán)格遵守學(xué)校“十要十不準(zhǔn)”,不準(zhǔn)帶手機(jī),不吸煙,不打架,不以大欺小,不把社會(huì)不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校。
57.規(guī)范自己的行為,錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高自身的修養(yǎng),全力以赴做的自己,創(chuàng)的集體,共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
班級(jí)的公約11
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。三百六十行都得有規(guī)矩,那作為小學(xué)生的我們,當(dāng)然班里也得有班規(guī),今天老師讓我們班同學(xué)自己制定了一套班級(jí)公約,我們要遵守公約才行。
于是,我們就開(kāi)始制定了,同學(xué)們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫(xiě)班級(jí)公約,我們從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,三個(gè)方面來(lái)制定,而且句子要通順,每一句的字?jǐn)?shù)也要一致,最好能押韻,看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。
寫(xiě)過(guò)之后,老師又讓我們每個(gè)小組來(lái)討論,每個(gè)小組選出來(lái)幾句寫(xiě)的不錯(cuò)的話,這不每個(gè)小組也都選出來(lái)了幾句,而且每個(gè)方面也都要寫(xiě)出來(lái)。
很快,小組都選出了優(yōu)勝者,下一步就由組長(zhǎng)來(lái)上臺(tái)讀給大家聽(tīng),他們都自信滿滿的,一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好,不僅押韻而且流暢,說(shuō)出的含義也非常的好,讀起來(lái)朗朗上口,很快我們就記在心里了。
之后那些寫(xiě)的很好的句子,都被老師收集了起來(lái),制定一張表格,我們班的公約就此而誕生了,以后我們要按著公約來(lái)執(zhí)行。
在衛(wèi)生方面,我們要做到,小紙片不落地,自律的撿起垃圾,不亂丟垃圾。在紀(jì)律方面也要管理好自己的嘴,上課時(shí)不亂說(shuō)話,積極回答問(wèn)題等,還有學(xué)習(xí)上面,要做好課前復(fù)習(xí),認(rèn)真做題,不恥下問(wèn)勤思考,同學(xué)們也寫(xiě)了許多的東西。
同學(xué)們,我們一定要把班級(jí)公約記牢,好好地去執(zhí)行,這樣我們班的'紀(jì)律優(yōu)秀了,衛(wèi)生干凈了,學(xué)習(xí)環(huán)境好了,那我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓的。
班級(jí)的公約12
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校--海泉學(xué)校。這是全縣最有名、最嚴(yán)格的學(xué)校。在新的環(huán)境適應(yīng)學(xué)習(xí),為了養(yǎng)成良好習(xí)慣,校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定,每個(gè)班都要制定班級(jí)公約,我做為一名優(yōu)秀生,特別為我們五(6)班制定班級(jí)公約如下:
一、學(xué)習(xí)方面:
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,積極背誦古詩(shī),聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)要做到全對(duì),有錯(cuò)處及時(shí)改正。
2、做數(shù)學(xué)題時(shí),要看清題目要求,爭(zhēng)取一道題也不能錯(cuò),若有錯(cuò)處積極改正,要細(xì)心認(rèn)真。
3、按時(shí)完成各科作業(yè),不拖拉,不用老師多操心。
4、上課記筆記,養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的`好習(xí)慣。
二、紀(jì)律方面:
5、上課時(shí)間到,認(rèn)真聽(tīng)講,不說(shuō)話,不開(kāi)小差,不做小動(dòng)作。
6、下課活動(dòng)安排合理,交作業(yè),喝水、上廁所,不追逐打鬧。
7、遵守紀(jì)律,不打架,不說(shuō)臟話,不欺凌小同學(xué)。
8、老師不在教室時(shí),安靜看書(shū),認(rèn)真預(yù)習(xí),不大聲喧嘩,不影響別人學(xué)習(xí)。
9、上課坐姿端正,遵循“三個(gè)一”,一寸、一拳、一尺遠(yuǎn)看書(shū)寫(xiě)字。
三、衛(wèi)生方面:
10、不隨便扔垃圾,看見(jiàn)地面上有紙塊及時(shí)清理。
11、做好值日生,保持教室、地板、地段干凈整潔。
12、大掃除積極參加,配合其他同學(xué)做好衛(wèi)生工作。
13、每節(jié)課下后要堅(jiān)持擦黑板,給下節(jié)課的老師留下好印象。
14、帶頭講衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生。
四安全方面:
15、上下樓梯不擁擠,靠右行。
16、按時(shí)參加升旗儀式,注意安全。
17、吃飯排隊(duì)有秩序,聽(tīng)從老師安排,不吃“三無(wú)”食品。
18、宿舍樓道要安全出入。
19、防火、防電、防煤氣中毒,不到危險(xiǎn)地方活動(dòng)。
20、下課休息不用鋼筆、剪刀玩游戲。
以上條款,是班級(jí)公約,要求同學(xué)們?nèi)巳俗袷匾?guī)則。只有這樣,才能營(yíng)造和諧美好、干凈整潔的班級(jí)氛圍,就是說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。爭(zhēng)取模范班級(jí),先進(jìn)集體共同努力!
班級(jí)的公約13
班級(jí),就像一個(gè)溫暖的大家庭,像一棵美麗的大樹(shù),而我們就是一片片葉子,需要我們來(lái)運(yùn)輸陽(yáng)光和能量,少一片“葉子”也不行。為此,王老師就利用班會(huì)課給我們討論班級(jí)公約。
老師一聲令下,班里就一下子炸開(kāi)了鍋。首先,是數(shù)學(xué)課代表站起來(lái)說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)最近下課時(shí),走廊里的瘋跑現(xiàn)象很?chē)?yán)重,就上個(gè)星期二,隔壁三班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)榀偱,而把手指弄斷一根,原?lái)是被教室門(mén)夾斷了。所以,第一條就應(yīng)該是:下課后,不準(zhǔn)在走廊里瘋跑、瘋打,如果要出教室去玩,就去大操場(chǎng)玩,也不可以在教室里跑!蔽覀兝^續(xù)拍手。
語(yǔ)文課代表又站了起來(lái),說(shuō)道:“這幾天下來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都不按時(shí)交作業(yè),甚至前幾天,就因?yàn)橥斫涣瞬皇樟,收作業(yè)就被用書(shū)打了幾下子,還有的人不帶作業(yè)來(lái)學(xué)校,其實(shí)是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。所以,第二條我覺(jué)的是:晚交作業(yè)的就不用收了,沒(méi)帶作業(yè)的若是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的`話,就罰抄20遍作業(yè)!闭f(shuō)完,我們立馬就拍手叫好。
最后,英語(yǔ)課代表又站起來(lái)說(shuō):“最近上課,我發(fā)現(xiàn)有人上課總是愛(ài)插嘴,對(duì)這種同學(xué),應(yīng)該嚴(yán)厲地懲罰他。所以,第三條應(yīng)該是:上課不得插嘴,若有事,得舉手問(wèn)老師,不然嚴(yán)厲懲罰他。”我們?cè)俅闻氖帧?/p>
最后,征得大家討論商議,就形成了我們班的公約:
1、下課后,不準(zhǔn)在走廊里瘋跑、瘋打,也不可以在教室里跑。
2、晚交作業(yè)的就不收了,若有違反,抄寫(xiě)20遍作業(yè)。
3、上課不得插嘴,如有疑問(wèn),應(yīng)該舉手。
王老師要求我們?nèi)嗤瑢W(xué),要共同遵守班級(jí)公約,爭(zhēng)取班級(jí)進(jìn)步再上一個(gè)臺(tái)階。
班級(jí)的公約14
1、做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),不頂撞老師、不用不雅語(yǔ)言。
2、所有作業(yè)務(wù)必獨(dú)立完成,不準(zhǔn)抄襲,考試不準(zhǔn)舞弊。
3、自覺(jué)維護(hù)群眾榮譽(yù),不遲到,不早退,不無(wú)故曠課、遲到;
4、不無(wú)故缺席早操,以及眼保健操;
5、上課期間不無(wú)故說(shuō)話,不吃東西,不做與課堂無(wú)關(guān)的事情,不擾亂課堂;
6、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律,不大聲喧嘩,不串位子,服從班干部管理;
7、不無(wú)故不穿校服以及不戴紅領(lǐng)巾;
8、不在班級(jí)中發(fā)脾氣,吵架,打架;
9、愛(ài)護(hù)公物,破壞公物者,雙倍賠償;
10、自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,按要求完成值日任務(wù)。
11、在校期間嚴(yán)禁佩帶mp3、項(xiàng)鏈等,違者一律沒(méi)收。
12、不和其它班級(jí)學(xué)生鬧矛盾,有事情和班主任或年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō);
13、用心參加班級(jí)活動(dòng),維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),為營(yíng)造我們幸福的`家園而努力;
班級(jí)的公約15
這次班級(jí)公約的制訂,我首先讓班干部對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀做一下點(diǎn)評(píng),然后針對(duì)存在的問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生各抒己見(jiàn),形成我們的班級(jí)公約?谡Z(yǔ)交際課就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松的說(shuō)話環(huán)境,讓每個(gè)學(xué)生都能大膽發(fā)言,表達(dá)出自己的'想法。因此,我首先讓學(xué)生分組討論,要求小組內(nèi)每個(gè)人都要發(fā)言,盡量做到言之有理,言之有據(jù)。出現(xiàn)有異議的地方大家商討,發(fā)揮集體的智慧。學(xué)生分小組討論后,再請(qǐng)各小組長(zhǎng)整理自己小組的討論結(jié)果。
因?yàn)橹罢?qǐng)班干部分析了一下班級(jí)情況,因此學(xué)生都清楚了我們班級(jí)在哪方面做得還不夠,他們都是針對(duì)實(shí)際提出了自己的想法。一切都是立足于學(xué)生的實(shí)際生活,基于學(xué)生的內(nèi)在需求,調(diào)動(dòng)他們的情感,啟發(fā)他們的智慧。因此,學(xué)生想說(shuō)、有話可說(shuō)。最后,結(jié)合各小組的意見(jiàn),形成了一份我們班的班級(jí)公約,我覺(jué)得非常切合我們班級(jí)的實(shí)際,相信這份公約會(huì)為班級(jí)管理帶來(lái)方便,也會(huì)讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)集體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。
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