- 我最崇敬的人作文 推薦度：
- 我最崇敬的人作文 推薦度：
- 我最崇敬的人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我崇敬的人作文匯編（13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我崇敬的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我崇敬的人作文 篇1
這位老師的眼睛炯炯有神，有如銅鈴一般，一看到她那眼神，就知道是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，你們猜一猜，她是誰(shuí)?哈哈,她就是龐老師。
龐老師喜歡看書(shū)。她看書(shū)非常用心，也很堅(jiān)持。在一次開(kāi)始中，我們正在安靜得做試卷，“嘭”一聲響,雖然不響,但還是有幾個(gè)人望那兒看去，我也不例外。我想:應(yīng)該是誰(shuí)的水杯掉到地上了，我回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)試卷。可忽然一看，龐老師正在拿著一本外國(guó)名著仔細(xì)的看著，臉隨著書(shū)的情節(jié)一起波動(dòng)，仿佛身臨其境。在我們考試的這段時(shí)間里，就看了一大半。
龐老師不僅喜歡看書(shū)，而且關(guān)心學(xué)生。還是在那一次考試,龐老師看到了某個(gè)人,走了過(guò)去.在薛宇航身邊停了下來(lái)，我看到薛宇航正在睡覺(jué)，雖然龐老師來(lái)到他身邊,但是他只翻個(gè)身又繼續(xù)睡覺(jué).“薛宇航,怎么才做閱讀題，別人都快把作文寫(xiě)好了“她說(shuō)道，薛宇航這才從夢(mèng)中驚醒，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。老師繼續(xù)“視察”，走到后面，又說(shuō)道：”張旭東同學(xué)，你去干什么了，怎么才寫(xiě)到閱讀啊。”老師為了他們速度快一些，又繼續(xù)批評(píng)了幾個(gè)人，他們速度就快多了，這才使得我們班幾乎沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)完試卷。
龐老師與我們分享一些書(shū)，比如《火印》。在近兩個(gè)月里，老師天天都給我們讀十分鐘。有兩次龐老師沒(méi)有時(shí)間讀，就拿早讀為我們讀。給我們創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)的氛圍，讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)。
這就是我最崇敬的.人——龐老師 。
我崇敬的人作文 篇2
生活中你們一定有自己崇敬的人吧，有的人崇敬的是明星，有的人崇敬的`是科學(xué)家，還有人崇敬的是革命先烈，而我最崇敬的人是我的姐姐。
我的姐姐很漂亮，長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的秀發(fā)，不是很大的眼睛卻很明亮，高高的鼻梁下是張櫻桃小嘴，然而她讓我最崇敬的地方就是她樂(lè)于助人的品質(zhì)。
那一天，天下著傾盆大雨，這場(chǎng)雨到晚上都沒(méi)有停。姐姐急匆匆地往家趕，就在她經(jīng)過(guò)一所小學(xué)的時(shí)候，看到一個(gè)小女孩孤零零地站在大門(mén)口。于是，便上前去問(wèn)那個(gè)小女孩：“小朋友，你為什么一個(gè)人在這里啊？”小女孩低著頭不說(shuō)話。這時(shí)姐姐發(fā)現(xiàn)小女孩默默地流著淚水。姐姐撫摸著小女孩的頭，關(guān)切地說(shuō)：“不要哭了，告訴姐姐發(fā)生什么事了？”小女孩見(jiàn)姐姐如此溫柔，便哽咽著說(shuō)道：“我的父母每天都要加班到很晚，所以每天都是自己回家的�？墒墙裉焱蝗幌缕鹆舜笥辏矣譀](méi)帶傘，家又離得遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我不知道怎么回家了�！闭f(shuō)完小女孩哭得更兇了。姐姐連忙安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍阆朕k法！”姐姐二話沒(méi)說(shuō)，就把傘往小女孩的手里一塞，說(shuō)道：“趕緊回家吧！”說(shuō)完，姐姐就奔向雨中。
姐姐回到家全身都濕透了，我一看，便幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道：“姐，你怎么就成落湯雞啦？”爸爸也嚴(yán)厲地說(shuō)：“你早上不是帶傘了嗎？”只有媽媽溫柔地說(shuō)：“快去換衣服了，小心著涼了�！睋Q好衣服后，姐姐把這事一五一十地告訴了我們，我們都向她豎起了大拇指。
這就是我樂(lè)于助人的姐姐，也是我最崇敬的人。
我崇敬的人作文 篇3
說(shuō)起我最崇敬的人，那就死我們班語(yǔ)文老師——胡老師了。你問(wèn)我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槲也怀缇凑?qǐng)他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因?yàn)槔蠋煱阉麄兊乃兄R(shí)都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，我們?cè)瓉?lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)喜歡上了語(yǔ)文，原來(lái)喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來(lái)介紹一下胡老師。胡老師的臉說(shuō)圓不圓，說(shuō)尖不尖，胡老師的鼻子有一點(diǎn)高，他的眼睛炯炯有神，十分關(guān)亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進(jìn)這個(gè)班是，有同學(xué)說(shuō)過(guò)，胡老師的教學(xué)方法獨(dú)特，讓我一定要好好學(xué)習(xí)，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的`第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)他刮目相看，他的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常快，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非�？鞓�(lè)。他平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，讓我們百聽(tīng)不厭。
胡老師上課嚴(yán)肅認(rèn)真，他身上充滿(mǎn)了無(wú)限智慧，無(wú)論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學(xué)們及時(shí)糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽(tīng)。他每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就能改正錯(cuò)誤。還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對(duì)我們的信心和對(duì)我們不倦的教誨，才使我們班的成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊�。這樣的老師才值得我們崇敬。
我崇敬的人作文 篇4
在我們的生活里有著許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去崇敬的人。而我最崇敬的人就是他——我最?lèi)?ài)的爺爺。 我的爺爺他是一名清潔工，他的工作既簡(jiǎn)單又困難。爺爺每天五點(diǎn)鐘就起床了，穿著他那寬大的衣服去清潔馬路。三百六十五天，天天如此，不分刮風(fēng)、下雨、還是下雪天，從沒(méi)叫過(guò)苦。
一次，爺爺又像以往一樣去清潔，爺爺用那沉重的大鏟子鏟起了幾件破舊的衣服。突然，一個(gè)黑黑的錢(qián)包從衣服口袋里掉了出來(lái)。爺爺用他那滿(mǎn)是老繭的手撿起了錢(qián)包，撣了撣錢(qián)包上的土。然后，把錢(qián)包緊緊握在手中，放下了沉重的鐵鍬，沖向公安局。
過(guò)了幾天，一個(gè)中年人來(lái)我們家敲門(mén)，一進(jìn)門(mén)那個(gè)中年人沖進(jìn)臥室，便一把握住爺爺?shù)碾p手。原來(lái)，錢(qián)包里有一張工資卡，是那中年人攢了很久的錢(qián)，就是為了給她兒子治病。要是爺爺拿走了這筆錢(qián)，就等于要了她兒子的`命。中年人又從包里拿出了一些錢(qián)，擱在爺爺手里�？蔂敔敍](méi)有要錢(qián)，反而說(shuō)：“孩子治病要緊，不夠的話還可以來(lái)找我�！睜敔斣谥心耆说膽┣笙�，收下了一面錦旗，中年人在爺爺?shù)膭駥?dǎo)下收回了錢(qián)。中年人把錦旗掛在了墻上，那錦旗上用金黃色的字眼寫(xiě)下：拾金不昧，最美老人。
我最敬愛(ài)和崇敬我的爺爺，因?yàn)樗敖鸩幻�、勤勞、樸�?shí)的精神感動(dòng)了我。這就是我最崇敬的爺爺。
我崇敬的人作文 篇5
瘦長(zhǎng)的身軀，根根分明的寸頭，剛毅的臉上充滿(mǎn)了對(duì)革命的信心，那一撇一字須充分代表了他對(duì)文學(xué)及革命的專(zhuān)一。他有著“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡臍夤�(jié)，大家都猜到他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是一代文豪魯迅先生，當(dāng)然，魯迅先生也是我最崇敬的人。
魯迅先生有多重身份。
魯迅先生還是一個(gè)文學(xué)家。
有一天，魯迅先生在上課的時(shí)候，教室里放映的片子里，一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人將被斬首示眾，而圍觀的中國(guó)人卻無(wú)動(dòng)于衷，臉上全是麻木的神情。這時(shí)，一個(gè)日本學(xué)生說(shuō)，看這些中國(guó)人麻木的樣子，就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡。魯迅先生聽(tīng)到后，忽然站起來(lái)橫眼瞪著他，于是他下決心用筆寫(xiě)文，去喚醒中國(guó)那些麻木的`看客。
朋友們，難道這樣一個(gè)充滿(mǎn)家國(guó)情懷，有著偉大抱負(fù)的人不值得被崇敬嗎？
魯迅先生還是一個(gè)慈愛(ài)的父親。
魯迅先生對(duì)文學(xué)可謂是如癡如醉，一旦寫(xiě)文章入了迷，就會(huì)一心鉆入其中，仿佛與世隔絕�？婶斞赶壬坏┞�(tīng)到海嬰的哭鬧，便會(huì)放下一切去哄海嬰，生怕海嬰受一絲委屈。在魯迅先生病重時(shí)，他仍要支撐著虛弱的身子回復(fù)海嬰每晚的“明朝會(huì)！”
朋友們，難道這樣一個(gè)慈愛(ài)的父親不值得被歌頌嗎？
這就是我最崇敬的人，因?yàn)樗霉P去對(duì)抗敵人，堅(jiān)定不移。他像一陣風(fēng)喚醒了沉睡的中國(guó)，他像一棵松矗立在文壇中央，他更像一座山屹立在中國(guó)的精神家園，永遠(yuǎn)不倒。
我崇敬的人作文 篇6
在我的腦海里，記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花，它們仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，開(kāi)心地玩耍，笑著。有一朵浪花最閃耀，它好象向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著那一件事……
去年暑假的一天，我自以為放假了，做作業(yè)就慢吞吞的，效率極底，老半天才做了這么幾道應(yīng)用題。媽媽見(jiàn)了，就開(kāi)始發(fā)話了：“顧依，你知道嗎？燕子為什么要秋天飛回南方，而不是冬天呢？因?yàn)檠嘧佣祜w回南方就來(lái)不及了，會(huì)被凍死。寫(xiě)作業(yè)也是同樣的道理。如果你作業(yè)拖拖拉拉的或者是干脆不做，你的作業(yè)就會(huì)一點(diǎn)兒進(jìn)展都沒(méi)有，到了最后幾天才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有那么多的作業(yè)沒(méi)有做好，就要拼命地補(bǔ)，字不好，正確率也很底，到開(kāi)學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候還會(huì)被老師批評(píng)。如果你每天勻量地寫(xiě)作業(yè)，字好，正確率又高，開(kāi)學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候又被老師表?yè)P(yáng)。你想想，是字不好，正確率很底，開(kāi)學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候被老師批評(píng)好呢，還是字好，正確率又高，開(kāi)學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候被老師表?yè)P(yáng)好。俗話說(shuō)得好：‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’這個(gè)道理你應(yīng)該明白，我就不多說(shuō)了�！�
我的`媽媽雖然不是在世界上都很有名的大人物，但是她非常的偉大，她用她許多的時(shí)間來(lái)養(yǎng)育我，輔導(dǎo)我，她付出了她的心血，付出了她的青春。媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是我最崇敬的人！
我崇敬的人作文 篇7
每個(gè)人心里都有自己最崇敬的人，這些名人有可能是專(zhuān)家，學(xué)者，也有可能是影視明星，體育明星……而我最崇敬的人就是音樂(lè)巨人貝多芬。
貝多芬生于1770年直到1827年終結(jié)他的生命。他是德國(guó)作家，鋼琴家，維也納古典樂(lè)派的代表人物之一。1787年起擔(dān)任音樂(lè)教師，1820年兩耳失聰，但他從未輟筆，他畢生追求“自由，平等，博愛(ài)”的理想。其主要作品反映兩了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建，爭(zhēng)民主的革命了熱情，表現(xiàn)出人類(lèi)的英雄氣概。主要作品有交響曲九部其中以第三《英雄》，第五《命運(yùn)》，第六《田園》第九《合唱》最著名，此外還有很多其他的音樂(lè)作品。
貝多芬的音樂(lè)達(dá)到的崇高境界卻使人感到好像生活在一個(gè)完全不同的時(shí)代。他不僅集維也納古典樂(lè)之大成，而且全面繼承和發(fā)展了自巴洛克時(shí)期以來(lái)的音樂(lè)精華，所以他成為“音樂(lè)中的普羅米修斯”成為音樂(lè)世界公認(rèn)的歐洲音樂(lè)史上登峰造極的人物，他被稱(chēng)為“樂(lè)圣”，貝多芬的音樂(lè)地位和音樂(lè)成就無(wú)人能及。
作為和苦難命運(yùn)作斗爭(zhēng)的代表，貝多芬同樣令人欽佩。他以平實(shí)的語(yǔ)言，在遭受命運(yùn)的沉重打擊的音樂(lè)巨人耳聾后的他，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難永不放棄�？孔约旱母杏X(jué)來(lái)完成那美妙的音樂(lè)。他有不屈于命運(yùn)的打擊，而頑強(qiáng)創(chuàng)作的`堅(jiān)強(qiáng)意志。
貝多芬他是世界上著名的音樂(lè)家。每當(dāng)我聽(tīng)到他的名字心中便浮出他偉大的身影，是他使我深深喜歡上音樂(lè)，是他讓我找到人生的樂(lè)趣。貝多芬你是我最崇敬的名人。
我崇敬的人作文 篇8
在開(kāi)學(xué)的前一天，我一直在想：“明天就要開(kāi)學(xué)了，我們的英語(yǔ)老師會(huì)是誰(shuí)呢？如果是張老師那該多好��！”
張老師二十多歲的年輕人，開(kāi)朗、活潑，下課時(shí)總喜歡和我們一起玩。記得在上一年級(jí)時(shí)，有一天課間休息，我和幾個(gè)同學(xué)正在玩“三個(gè)字”的游戲。他向我們走來(lái)。一開(kāi)始，我以為他要來(lái)教訓(xùn)我們中的某一個(gè)，沒(méi)想到他卻和我們一起玩了起來(lái)，還自告奮勇的'去抓人，而且一直讓著我們，總是故意抓不著我們，每次快要抓住時(shí)，他便飛快地轉(zhuǎn)身去抓別人，令我們感覺(jué)這個(gè)游戲既驚險(xiǎn)又有意思。有時(shí)，張老師還帶我們和隔壁班同學(xué)玩“冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，大家玩得開(kāi)心極了。
張老師的教學(xué)方法也十分獨(dú)特，深受大家喜愛(ài)。在學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候，他為了讓我們把音標(biāo)寫(xiě)法記清楚，特意給我們編了“音標(biāo)詩(shī)”。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了覺(jué)得十分有趣，便將它背了下來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，自從我把那首詩(shī)背了下來(lái)以后，以前那些總寫(xiě)錯(cuò)的音標(biāo)，便消失得無(wú)影無(wú)蹤，后來(lái)摹寫(xiě)時(shí)幾乎沒(méi)錯(cuò)過(guò)，總是得“優(yōu)”。
由于每個(gè)星期五上午第一節(jié)課都會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，所以，張老師在上這節(jié)課時(shí)，總要抽出五六分鐘給我們講個(gè)笑話或故事，讓大家稍稍休息一下，使精神得到放松。
童心未泯，教學(xué)方法獨(dú)特的張老師，是我最喜歡的老師，他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不玩呢。
我崇敬的人作文 篇9
在生活中，每個(gè)人都有自己崇拜的人，而我崇拜的人是我爸爸。
我的爸爸長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，皮膚又白又滑，濃濃的眉毛下有一雙囧囧有神的大眼睛，爸爸還有一雙紅潤(rùn)的大嘴巴，這嘴巴總是能說(shuō)會(huì)道，笑起來(lái)總是流露出一種幸福感。
我爸爸是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我家隔壁住著一對(duì)空巢老人，他們都80多歲了，兒女都在外面打工，十分孤獨(dú)。爸爸經(jīng)常會(huì)到他們家陪二老聊天，給他們解解悶，如果我們就有什么好吃的東西，爸爸都會(huì)給他們送去。在一個(gè)星期六的夜晚，大家都睡下了，突然一陣“叮咚叮咚”的門(mén)鈴聲把我和爸爸從夢(mèng)中驚醒了。爸爸急忙去來(lái)了門(mén)，原來(lái)是隔壁家的奶奶。奶奶著急地說(shuō)：“小周，我老伴發(fā)高燒了，一直不退，怎么辦呀！”爸爸一邊安慰奶奶，一邊迅速地穿好衣服，快速的走到隔壁，把爺爺背上車(chē)，開(kāi)車(chē)直奔醫(yī)院，到了醫(yī)院，爸爸便馬不停蹄地掛號(hào)，到了急診室找醫(yī)生辦理了住院手續(xù)，整個(gè)夜晚爸爸都陪伴著爺爺，細(xì)心地照顧著他。第二天爸爸回到家已是上午10點(diǎn)多鐘了�？吹桨职帜瞧v的'樣子，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
爸爸不僅樂(lè)于助人，而且還十分孝敬。爸爸和我每一個(gè)禮拜天都要去看望婆婆爺爺，每次去都要買(mǎi)許多的營(yíng)養(yǎng)品和水果。而且，爸爸還要親自下廚，給他們做一頓豐盛而營(yíng)養(yǎng)的飯菜，婆婆爺爺吃了爸爸煮的飯菜，臉上洋溢著幸福。
我崇拜爸爸，崇拜他那樂(lè)于助人的精神；我崇拜爸爸，崇拜他孝順父母的品質(zhì)！我為有這樣的一個(gè)爸爸感到驕傲。
我崇敬的人作文 篇10
如果眼睛瞎了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，那是一件多么讓人驚慌、害怕、悲慘與恐怖的事呀！然而，你相信有人遭遇到這樣的難關(guān)，不但沒(méi)有被打倒，反而勇敢的過(guò)一輩子，并以幫助許多跟她有一樣病患的人為終身志業(yè)，我想你們一定猜到是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)，她就是我最崇拜的人─海倫凱勒。
我還記得五年級(jí)時(shí)，老師指派我參加作文比賽，因?yàn)椴檎也坏较嚓P(guān)資料遲遲無(wú)法完成草稿而大發(fā)脾氣，此時(shí)，爸爸便耐著性子跟我說(shuō)了海倫凱勒的故事，在她十幾個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)可怕的病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，從此墜落了黑暗，無(wú)法與人溝通，直到安沙利文老師的出現(xiàn)，指導(dǎo)海倫用眉、眼、鼻、嘴、耳這五官和外界溝通，并學(xué)會(huì)了寫(xiě)信和文章，世界才重現(xiàn)光明。聽(tīng)完讓我倍感慚愧，跟海倫所遭遇的`相比，自己的困難是如此微不足道。所以，我就整理心情重新想辦法，果然，下定決心問(wèn)題便能迎刃而解。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話："點(diǎn)亮心中之光，勇敢向前行"。她一生為他人奉獻(xiàn)，實(shí)踐這句話。我也曾經(jīng)想過(guò)要不要做一個(gè)"點(diǎn)亮心中之光"的人呢？我的結(jié)論是："不一定要當(dāng)個(gè)大人物讓人崇拜，可是我的作為，應(yīng)該要讓人尊敬"，或許我的力量有限，但是積沙成塔，跟著海倫的腳步，當(dāng)一個(gè)能夠激勵(lì)鼓舞他人，散發(fā)正向力量的小人物。
我崇敬的人作文 篇11
讀海倫凱勒的《我的故事》，使我深深的震撼了！
海倫凱勒三歲時(shí)雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有屈服于命運(yùn)的擺布，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
海倫凱勒的媽媽在她7歲的時(shí)候給她請(qǐng)了一個(gè)老師，就是安莎莉文老師，老師對(duì)她非常嚴(yán)格。在老師到來(lái)之前，海倫因?yàn)榭床灰?jiàn)聽(tīng)不著，常常脾氣很壞，吃飯的時(shí)候都是用手抓，后來(lái)被老師強(qiáng)行糾正過(guò)來(lái)，改用勺子。她的種種桀驁不馴和各種壞習(xí)慣都被一點(diǎn)點(diǎn)的改了過(guò)來(lái)。在老師的教導(dǎo)下，海倫逐漸意識(shí)到世界的美好，以頑強(qiáng)不屈的精神克服一個(gè)又一個(gè)的困難。想想看，生活在黑暗的無(wú)聲無(wú)息的世界里，是多么的無(wú)助和無(wú)奈！
對(duì)于我們健全人來(lái)說(shuō)易如反掌就能做到的事，對(duì)海倫而言卻是多么不容易做到的�。�
當(dāng)她學(xué)會(huì)拼寫(xiě)第一個(gè)單詞“doll”（娃娃）的時(shí)候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽?zhuān)@可是她一生中的大事兒��！
后來(lái)老師一遍一遍地在她手上拼寫(xiě)，海倫也一遍一遍地反復(fù)地練習(xí)，她珍視生活中的'每一縷陽(yáng)光，欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見(jiàn)慣的事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來(lái)寫(xiě)的《假如給我三天光明》感人至深，發(fā)人深省，令人回味無(wú)窮。之所以有后來(lái)的成就，與海倫的熱愛(ài)生活，頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘袷欠植婚_(kāi)的。
掩卷沉思，百感交集。海倫凱勒――一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，一個(gè)不屈不撓的人，一個(gè)樂(lè)觀向上的人，一個(gè)值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的人！
每當(dāng)我懈怠的時(shí)候，是她給我動(dòng)力，催我?jiàn)^進(jìn)！
海倫凱勒――我崇敬的人！
我崇敬的人作文 篇12
每個(gè)人都有最崇敬的人，當(dāng)然，我也不例外，我也有最崇敬的人，但你知道我最崇敬的人是誰(shuí)嗎？嘿嘿，不知道吧！告訴你吧！我最崇敬的人是——我的媽媽。我的媽媽非常誠(chéng)實(shí)，怎么？不相信？那我給你講一個(gè)故事，說(shuō)起這個(gè)故事，那得從那天我摔爛了一個(gè)花瓶說(shuō)起……
那是一個(gè)假期，我當(dāng)時(shí)還很小。我到媽媽她的辦公室去玩，叔叔阿姨們看到我，都摸著我的小臉蛋說(shuō)：“多可愛(ài)呀！”有的還說(shuō)我的頭發(fā)長(zhǎng)，長(zhǎng)的`像媽媽?zhuān)衣?tīng)媽媽說(shuō)，我剛生出來(lái)的時(shí)候只有4斤重，頭發(fā)卻已經(jīng)長(zhǎng)到耳朵上了。我在媽媽辦公室里很約束自己，一直坐在媽媽的椅子上，不敢亂動(dòng)，生怕碰壞了什么東西。五點(diǎn)了，那些叔叔阿姨們都下班了，就剩我和媽媽了。媽媽去上廁所，就剩我一個(gè)人了。我終于忍不住了，開(kāi)始犯毛病了——好奇心重。我在媽媽辦公室里開(kāi)始東摸摸，西摸摸，這兒拿一下，那兒碰一下。我拿著一只花瓶，覺(jué)得它很漂亮，上面有幾朵花和一些動(dòng)物的圖案，我站在一把椅子上，手里拿著這只花瓶，看花瓶上有個(gè)口子，我當(dāng)時(shí)還小，并不知道那是什么，所以覺(jué)得好玩就把手伸進(jìn)里面�？晌覅s沒(méi)注意我正站在椅子的邊緣上，突然沒(méi)站穩(wěn)，往前一倒，“啪”的一聲摔倒在地上，花瓶也“啪啦啦”的碎了，我嚇得不知所措，坐在地上“嗚嗚”的哭了起來(lái)……
正在這時(shí)，媽媽來(lái)了，她看看花瓶的碎片，又看看我，明白了是怎么一回事，便對(duì)我說(shuō)：“別哭了，沒(méi)什么的�！闭f(shuō)著把我拉了起來(lái)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兓丶野桑 眿寢寘s說(shuō)：“我們先去領(lǐng)導(dǎo)那里承認(rèn)了錯(cuò)誤再回家，一定要誠(chéng)實(shí)，可不能撒謊�。 眿寢屧陬I(lǐng)導(dǎo)面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并賠了花瓶的錢(qián)。
這件事雖然不大，但媽媽卻在這件事當(dāng)中給我樹(shù)立了好榜樣，讓我從小就懂得了要誠(chéng)實(shí)。
我崇敬的人作文 篇13
我常常做一個(gè)夢(mèng)，一位白衣男子坐在山峰之巔，腰間懸著一把利劍，手持一朵青蓮，舉著酒杯與天上的明月對(duì)飲。幾杯酒下肚，臉色現(xiàn)出酡紅，拔出腰間利劍，與影共舞。這就是盛開(kāi)在大唐的那朵青蓮—李白。
“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁�！崩畎资且粋�(gè)爽朗豪放的人，他與兩位朋友在酒館中喝酒，朋友已經(jīng)喝醉，李白仍然勸著“將進(jìn)酒，杯莫停”，這時(shí)，外面忽然來(lái)了兩個(gè)士兵，手捧詔書(shū)，是皇帝欲招李白為官。李白爽朗一笑，吟到“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，對(duì)圣旨視若無(wú)睹，徑直走出門(mén)去。李白，你的豪放不羈讓我深深折服。
在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。友人的小帆漸行漸遠(yuǎn)，消失在在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。一句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，道出了送別的不舍和孤寂。李白的朋友王昌齡被貶夜郎之時(shí)，楊花落盡，子規(guī)啼血。一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”道出了對(duì)朋友深深的牽掛和思念。使我懂得了即使朋友分離，即使時(shí)空改變，真摯的友情長(zhǎng)存。
李白，曾經(jīng)躊躇滿(mǎn)志，才華橫溢，為唐玄宗所欣賞并封爵，后又因讒言被賜金放還，落寞地離開(kāi)都城長(zhǎng)安。世人為你惋惜，然而你從未消沉，詠出了“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的灑脫與豪邁！使我懂得了人生難免挫折和失意，但是擁有豪邁樂(lè)觀的情懷是從絕望走向希望的不息的.火種。
透過(guò)李白的詩(shī)篇使我體會(huì)到人生百味，也體會(huì)到他的俠骨柔情，他的詩(shī)篇中是中華文化的瑰寶，他的詩(shī)篇伴隨我成長(zhǎng)，滋養(yǎng)我的心靈。
李白，是我崇拜的人。
【我崇敬的人作文】相關(guān)文章：
我崇敬的人作文08-09
[經(jīng)典]我最崇敬的人作文08-02
[優(yōu)]我崇敬的人作文01-28
這樣的人讓我崇敬作文02-27
（薦）我崇敬的人作文09-27
我最崇敬的人作文07-11
我最崇敬的人作文(合集)01-20
我最崇敬的人作文【實(shí)用】03-24
我最崇敬的人作文[優(yōu)選]02-26
（合集）我最崇敬的人作文11-20