苦中有樂(lè)作文（通用25篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的苦中有樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　苦中有樂(lè)作文 1

　　小時(shí)候，爸爸給我買過(guò)一輛自行車。那時(shí)候，我特別激動(dòng)，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有騎過(guò)兩輪的。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)！”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)這個(gè)可不簡(jiǎn)單，你得不怕吃苦�！薄昂�！”我一口答應(yīng)了。嘴上說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，真正練的.時(shí)候，我卻嘗到了苦頭。

　　那天，我剛踩上一個(gè)踏板，準(zhǔn)備收起另一只腳時(shí)，就摔了個(gè)“狗啃泥”。我嘴里嘀咕著：“真是倒霉，剛上去就摔了一跤。”休息了一會(huì)，我決定重新再來(lái)一次。這次，我一只腳剛踩上，另一只腳便用力一蹬，車子就動(dòng)了起來(lái)�？蓜傭T了兩三米，車卻因“馬力”不足，再次倒下了，我又摔了一跤。這次比較嚴(yán)重，蹭破了皮，因?yàn)槲疫�小，所以就哭了起來(lái)。不但如此，它還給我留下了陰影。我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“我不練了，什么破自行車！”爸爸看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事情都要先苦后甜，只有吃得了苦，才能學(xué)到真本事，像你這樣一直坐在這里哭，是解決不了問(wèn)題的，還是趕快站起來(lái)，繼續(xù)去練習(xí)吧�！�

　　我聽(tīng)了，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。于是，我又站了起來(lái)，去面對(duì)那場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。

　　第三次，我決定不管怎樣也要學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)，我的腳盡管一直在蹬，但還是改變不了我一次次摔倒的命運(yùn)。

　　中午，大家都在房子里休息，而我卻一個(gè)人在烈日炎炎下練習(xí)……

　　“我成功了！我成功了！”我高興地喊著。盡管我身體上有好幾處傷，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，最終嘗到了成功的喜悅。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了，做任何一件事，學(xué)任何一樣本領(lǐng)，只有品嘗了“苦”，才能最終嘗到“甜”。

　　苦中有樂(lè)作文 2

　　生活就像是一瓶神奇的調(diào)味料,有酸,有甜，有苦,有辣，有咸……

　　有一年，我爬過(guò)一座“云梯”。但它不是什么百步云梯，而是千步云梯，它足足有一千個(gè)臺(tái)階。從山下向上望去，那長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯就像是條蜿蜒的'長(zhǎng)蛇，讓我望而生畏。此刻我心中真的是忐忑不安，害怕自己不能爬上頂峰。但我沒(méi)有把心中的這份不安表露出來(lái)，于是我故作淡定地往上走去。一開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)那一個(gè)個(gè)臺(tái)階對(duì)于我而言僅僅只是幾步而已，十分輕松。但很快，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那僅僅一百個(gè)臺(tái)階下來(lái)，我便已經(jīng)汗流夾背,全身酸痛了。這么長(zhǎng)的臺(tái)階，我什時(shí)候才能走完呢？這么一百個(gè)臺(tái)階就那么累，后面幾百個(gè)臺(tái)階怎么可能走的完呢?我在心中一遍遍地問(wèn)自己,但腳卻始終不停地走著，最終我打消了疑問(wèn)，繼續(xù)認(rèn)真走。但好景不長(zhǎng)，雖然我的心中仍想繼續(xù)走,但身體的狀況讓我措手不及,我好難受，胃中翻江倒海，有種想吐卻吐不出的感覺(jué)。媽媽見(jiàn)到我的樣子，很著急:“要不別爬了，咱好好歇歇下去!”我搖搖頭,已經(jīng)走了七百個(gè)臺(tái)階了，我不想半途而廢。媽媽拗不過(guò)我，讓我緩緩再走，經(jīng)過(guò)一段休息,這種癥狀漸漸消退，我趕忙往上走。七百五十、八百、八百五十……

　　我終于走完了那一千個(gè)階梯，一種自豪感油然而生,我做到了，我登上了這第一千個(gè)階梯!

　　這天，我很累，特別特別累,但我卻很快樂(lè)，這或許就是“苦中有樂(lè)”吧。

　　苦中有樂(lè)作文 3

　　今天是我踏入石室蜀都的第二天。我很開(kāi)心也很榮幸可以來(lái)到這個(gè)充滿著歡樂(lè)與愛(ài)的學(xué)校。

　　初來(lái)乍到的我，雖然不認(rèn)識(shí)什么人，但是短短的時(shí)間，我卻交到了不少朋友。既然我們相聚在這里，那么我們就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致起來(lái)。我最開(kāi)心的是我終于成為了一個(gè)初中生，這也意味著我要更加懂事，更加勤奮。

　　來(lái)到這個(gè)學(xué)校，開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)令我記憶深刻。當(dāng)?shù)谝淮慰吹浇坦俚哪�，就覺(jué)得他有一種殺氣，于是我的心中便是十五個(gè)吊桶打水七上八下。伴隨著這樣忐忑不安的心情，訓(xùn)練便開(kāi)始了。教官先是讓我們站好隊(duì)形，但是一個(gè)個(gè)就像是笨鳥兒的我們，卻手足無(wú)措，沒(méi)有頭緒。教官耐心地幫我們排好了隊(duì)形，在我心中頓時(shí)感覺(jué)他們沒(méi)有那么嚴(yán)厲了。隨后教官教了我們站軍姿，站軍姿給我這個(gè)從來(lái)不怎么運(yùn)動(dòng)的我，帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。不過(guò)一會(huì)兒，我便開(kāi)始腰酸背痛，但是，看著教官嚴(yán)厲的`目光，我又不敢有絲毫的放松，只好堅(jiān)持站好軍姿。哎，別提我心里的滋味了，可謂是五味雜陳。

　　后來(lái)教官又訓(xùn)練了我們很多的儀式，看得出來(lái)，班里的每一個(gè)同學(xué)都倍感疲倦，但是，我們的教官又何嘗不是呢？在訓(xùn)練的時(shí)候，聽(tīng)得出來(lái)，教官的嗓子已經(jīng)沙啞了，卻還在大聲地喊著節(jié)拍，那一聲聲一二一，一二一深深地印在了我的心里。正是因?yàn)檫@樣，我才不能辜負(fù)了老師和教官的期望，雖然笨拙的我還是會(huì)出錯(cuò)，但我已經(jīng)在很努力地改正。

　　雖然今天的訓(xùn)練很苦很累，但是卻鍛煉了我們的身體，磨煉了我們的意志，也讓我們更加充實(shí)了自己。希望今后的我可以更加努力，為了我們的明天而奮斗！七年級(jí)一班，加油！

　　苦中有樂(lè)作文 4

　　我們生活在一個(gè)物資充盈的時(shí)代，所有生活上，學(xué)習(xí)上的困難都有人幫助化解，即使陷入淤泥，也有人拉你上來(lái)，很少有鍛煉自我的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽掖蛩闳マr(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)早已被忘卻的老一輩人的'生活。

　　到了目的地，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)灼燒著大地。媽媽說(shuō)：“兒子，快進(jìn)屋休息吧！”我看到一個(gè)棚子，看到里面有許多玉米，我問(wèn)媽媽：“這個(gè)棚子里干嘛的呀？”媽媽也一臉茫然�！澳闳�問(wèn)老板吧�！卑职终f(shuō)。我去問(wèn)老板，老板說(shuō)他們正曬玉米，再把玉米剝成粒就可以用來(lái)炒菜了。我問(wèn)老板“能讓我試一下嗎？”老板說(shuō)：“這特別累喲！”

　　老板給我搬了一個(gè)小木頭板凳，我彎著腰坐在板凳上，一干就是三個(gè)小時(shí)。玉米粗糙的絲和皮將我的手磨紅了，絲上的粉弄得我的肩膀，胳膊，腿背上直發(fā)癢，我用手撓：癢死我了！干完后，我立刻沖了個(gè)澡，準(zhǔn)備吃晚餐。最后我們?nèi)�家都在恬靜的夜色下安然入睡，大概是因?yàn)樘�累了，所以睡得很沉，很沉…�?/p>

　　第二天早晨，東方翻起了魚肚白，我透過(guò)窗戶看見(jiàn)老板已經(jīng)做起玉米盛宴，有煮玉米，玉米炒火腿，涼拌玉米粒。中午餃子餡里也有玉米粒，晚上特別為我們做了玉米汁，吃著自己的勞動(dòng)成果，不論怎樣吃，都能吃出自己付出的那一份辛勞。

　　要回家了，我很是不舍，留戀那個(gè)棚子，留戀那些玉米，留戀每一滴付出的汗水。

　　這次出行，真是有一些苦，但也有享受成果的那份樂(lè)。

　　苦中有樂(lè)作文 5

　　小學(xué)階段只有五年級(jí)才有軍訓(xùn) ，我一年級(jí)時(shí)看著大哥哥大姐姐穿著迷彩服去軍訓(xùn)，覺(jué)得很帥，羨慕極了!今天我的軍訓(xùn)終于盼到了。

　　我們穿著迷彩服、背上背包，可神氣了！汽車把我們帶到了九龍湖 軍訓(xùn)基地。我們先自己整理好房間、套好被套、疊好被子，然后排隊(duì)去吃飯，走在路上，我們邁著整齊有力的步子，真覺(jué)得自己是一名小軍人。晚上，我們又自己洗漱、自己睡，許多的第一次都被我們克服了。

　　第二天，我們訓(xùn)練隊(duì)列、扔手榴彈、瞄靶……每一項(xiàng)訓(xùn)練既辛苦又快樂(lè)。最讓我記憶深刻的是我們與東柳小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一個(gè)項(xiàng)目是跳長(zhǎng)繩，“準(zhǔn)備，跳”長(zhǎng)繩甩了起來(lái)，“嘭嘭”的聲響鋪天蓋地。只見(jiàn)東柳小學(xué)腳步一上一下，整齊劃一、鏗鏘有力，和著繩子的`拍地聲，那真是一曲雄壯的歌聲。而我們隊(duì)一跳就斷，結(jié)果42比21，我們輸了第一局。

　　接下來(lái)有比了拔河和籃球，各得一分，最后一局是吸乒乓球接力。這次輪到我出場(chǎng)，看到排在我前面兩個(gè)人激烈比拼，我心里忐忑不安，緊張極了！但我在心里不斷鼓勵(lì)自己，給自己加油。“1、2、3……”我 拼足全力不到20秒就吸完了10個(gè)，通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們終于贏得了第四場(chǎng)比賽。終比分2比2握手言和。

　　比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，軍訓(xùn)也在汗水中圓滿完成，這正是苦中有樂(lè)��！

　　苦中有樂(lè)作文 6

　　一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之樂(lè)也臨近尾聲。在音樂(lè)的高潮——期末考試之前，總有一段平淡但卻有聲有色的鋪墊——總復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在，這段樂(lè)章終于來(lái)了。

　　總復(fù)習(xí)當(dāng)然會(huì)苦的——每天在“題�！崩铩奥�游”，每晚在“書山”上“攀登”。這當(dāng)然會(huì)很累。但是，這苦也有不少的`樂(lè)趣，當(dāng)你在“題�！敝型�前游進(jìn)了不少時(shí)，當(dāng)你在“書山”中向上攀登了一米又一米時(shí)，你的心情自然也會(huì)越來(lái)越輕松。因此，打起精神來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)吧！

　　如果說(shuō)，認(rèn)真是給學(xué)習(xí)之船揚(yáng)起了帆，那么方法就是那方向盤。你再努力，沒(méi)有好的方法，復(fù)習(xí)起來(lái)，效果也不會(huì)太好。對(duì)語(yǔ)文這只“攔路虎”，最好的方法就是多寫、多記。多寫有助于提高記憶力和理解能力，多記則能讓我們的基礎(chǔ)知識(shí)更加牢固。另外，語(yǔ)文還要多看看課外書，這樣你就不怕寫不出優(yōu)美的作文啦！呀，一塊“絆腳石”——數(shù)學(xué)出現(xiàn)了，它變化多端，怎么辦哪？別怕，只要你能掌握它的方法，多做題目，了解多種題目的解題方法，對(duì)付它也就是綽綽有余了。嘿，半路上又殺出一個(gè)“程咬金”——英語(yǔ)。英語(yǔ)么，只要多讀、多背，掌握各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，記熟課文中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)難題也便迎刃而解。

　　期末考試一天天臨近了，我們的心情也越來(lái)越緊張，不少同學(xué)都在下課時(shí)拼命地復(fù)習(xí)、做作業(yè)。在此，我建議同學(xué)們，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。如在課間時(shí)，最好休息一下，放松放松心情，遠(yuǎn)眺美景，讓眼睛和大腦休息一會(huì)兒，以便有充足的精力上下一堂課！

　　期末考試快要到了，讓我們以輕松又不乏緊張的心情迎接期末考試吧！同學(xué)們，Are you ready?

　　苦中有樂(lè)作文 7

　　今天，我們新一屆儀仗隊(duì)隊(duì)隊(duì)員集中訓(xùn)練。因?yàn)榍迕鞴?jié)我們?nèi)�校要去烈士紀(jì)念碑掃墓。

　　開(kāi)始訓(xùn)練了，我們個(gè)個(gè)都很有精神，可是因?yàn)楹芘f沒(méi)訓(xùn)練了，所以大家一敲起樂(lè)器來(lái)就亂成一片。后來(lái)教我們儀仗隊(duì)的潘老師就耐心的分批的教我們練。我是儀仗隊(duì)的指揮員，輪到我練的時(shí)候，我的'心砰砰直眺，一直沒(méi)有把握練好。可是練完我們這批后，老師夸我們這么舊了還掌握得那么好，我們的心里特別的高興。輪到敲大鼓的同學(xué)了，他們敲了一會(huì)兒后，老師突然生氣了，說(shuō)：“敲大鼓的不整齊！

　　我來(lái)敲！

　　謝瑤你先不用指揮了，在一旁看。”說(shuō)著就敲了起來(lái)。我一聽(tīng)到老師敲出節(jié)奏整齊的鼓聲來(lái)，我便情不自禁的指揮起來(lái)，可是竟然把指揮棒拿反了，弄得其他隊(duì)員頓時(shí)哄堂大笑，而我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不知道他們?cè)谛ξ�，所以我也跟著笑，其他�?duì)員見(jiàn)我自己笑自己，就笑得更加厲害了，直到老師喊命令才停下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大家又專心地練起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)老師的臉上漸漸露出了笑容。我們見(jiàn)老師那么高興，就練得更加專心，更加賣力。一會(huì)兒我們個(gè)個(gè)都練的滿頭大汗，而汗水不停的往下掉。老師看見(jiàn)我們大家都那么刻苦，豎起大拇指說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)的非常好，就練到著吧。”于是，他叫我們排好隊(duì)，然后又鄭重其事的說(shuō)：“現(xiàn)在我正式宣布，儀仗隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是謝瑤�！甭�(tīng)了老師的話，我心里非常高興。

　　今天，我終于知道了訓(xùn)練是多么辛苦，只練了一天就喊累了，看來(lái)我們以后還要更加努力才行。

　　苦中有樂(lè)作文 8

　　在人的一生中，有苦、有樂(lè)、也有甜。但使我印象最深的要數(shù)那件事了！

　　那是我上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候我很小，周六、周天可以痛痛快快地玩，做自己喜歡做的事情。平時(shí)學(xué)習(xí)呢，當(dāng)然，也是無(wú)憂無(wú)慮啦！可時(shí)間不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼到了二年級(jí)，我的學(xué)習(xí)就緊張了。

　　二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽就給我報(bào)了英語(yǔ)班。我開(kāi)始覺(jué)得很有趣，可一去，一坐就是四個(gè)小時(shí)，下課也只有兩分鐘�；丶液�，我本想向媽媽訴苦，沒(méi)想到，媽媽竟比我快，看見(jiàn)我一回家就說(shuō)：“今天我又給你報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)班，下午去試試吧？”沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽走進(jìn)了廚房，我一下子躺在床上，心里有說(shuō)不出的苦。媽媽下午帶著我去學(xué)習(xí)，他看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的字很好看，就問(wèn)：“你在哪學(xué)的書法��？”那個(gè)同學(xué)回答：“在體育館旁邊�！蔽蚁�，媽媽一定又讓我學(xué)書法了，果然不出我所料，放學(xué)了，我正喝著水，媽媽又說(shuō)要給我報(bào)書法班，我把口里的.水吐了一地。對(duì)媽媽說(shuō)：“那我還怎么休息�。俊眿寢屨f(shuō)到：“難道你不想考一個(gè)好成績(jī)嗎？”我只好不情愿地回到了家。就這樣，我只有半天的休息時(shí)間。因?yàn)槲倚瞧诹�上午學(xué)英語(yǔ)、下午學(xué)數(shù)學(xué)，星期天上午學(xué)書法。

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了期末考試。發(fā)下考試卷后，我得了第一名，我心里甭提多高興。我興高采烈的把卷子拿回家給媽媽看，媽媽說(shuō)：“雖然你考了第一名，但是你的語(yǔ)文成績(jī)不高，要繼續(xù)努力，有時(shí)間，我在給你找個(gè)語(yǔ)文班，補(bǔ)一補(bǔ)語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了這句話，嚇得一下坐在地上，喊：“天哪，我要瘋了！”嘴上這么說(shuō)，但心里還是為考了第一名而在暗暗喝彩。

　　由此，我想：雖然我很痛苦，很累，但是我付出了努力并得到了優(yōu)異的成績(jī)，是多么令人歡喜��！

　　苦中有樂(lè)作文 9

　　參加了五天的軍訓(xùn)，我才明白了什么是苦，什么叫累，更知道了軍人要經(jīng)歷重重考驗(yàn)，榮譽(yù)必須用汗水換得。

　　懷著愉快的心情來(lái)到軍訓(xùn)基地，結(jié)果剛到站，馬上換好軍裝，就得提著個(gè)水杯與飯盒到處跑，然后在烈日炎炎的操場(chǎng)上暴曬，迎接開(kāi)營(yíng)儀式，剛被曬成烤熟的我們，還得小跑著到飯?zhí)贸燥�，每次進(jìn)到飯?zhí)�，同學(xué)馬上七嘴八舌地聊了起來(lái)，恨不得把一肚子的話都在這個(gè)時(shí)候說(shuō)，結(jié)果每次吃飯時(shí)間只有3—5分鐘。

　　接下來(lái)的每一天都是匆忙的。每天都生怕遲到會(huì)被罰的我們只好5點(diǎn)30分起床，然后又拿著水杯和盒飯去操場(chǎng)上集合訓(xùn)練。從白天到晚上，一直訓(xùn)練到八點(diǎn)多才結(jié)束，十點(diǎn)鐘按時(shí)睡覺(jué)。我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，必須在熱烈的陽(yáng)光下學(xué)站軍姿，每過(guò)一分鐘于我們而言都好像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)一個(gè)字，累！還有練習(xí)齊步和正步，齊步走還好，在教官的講解和示范下，我們很快就掌握了要領(lǐng)，走得有模有樣了，正步就不簡(jiǎn)單了，腿不能升得太低，手腳得配合協(xié)調(diào)，頭頂上的帽子反著套，不能掉，而且教官還讓我們把腳伸出一會(huì)兒，并不能著地，所以每次踢正步腳都會(huì)酸得不得了！

　　由于太陽(yáng)的功勞，最后一天，同學(xué)們似乎都變了膚色，臉都黑得發(fā)亮了，但是大家都興奮地露出了潔白的牙齒。閱兵儀式上，天氣依然很熱，首先登臺(tái)的是我們一連！我們不會(huì)忘記早上彩排的時(shí)候教官的嚴(yán)苛，個(gè)個(gè)兒都斗志高昂，撕心裂肺的喊出口號(hào)，我也努力地與大家的.步伐一致，擺手的幅度盡量齊平……

　　在這五天里，雖然很辛苦，但是能體驗(yàn)不同的生活，能去見(jiàn)識(shí)學(xué)校和家庭之外的世界，還是挺高興的！

　　苦中有樂(lè)作文 10

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩……”哼著這首90后并不喜歡的歌，可我這個(gè)正宗版的90后的心情就如歌中所述。

　　雙休日本人很悠閑的看電視，心中盤算著兩天的計(jì)劃，想著一點(diǎn)兒自己的心事……

　　坐在寫字臺(tái)前，數(shù)算著這周末的任務(wù)，沒(méi)想到父母?jìng)兙故侨绱说摹巴�子成龍”“望女成鳳”啊，給我們準(zhǔn)備了一桌滿漢全席！真是……。

　　正當(dāng)我津津有味享受大餐的時(shí)候，突然間傳來(lái)一聲稚嫩的聲音：

　　“姐姐，大姐姐……”

　　暮然回首，那人正是隔壁小babay。

　　“李景��！我要走親戚不方便帶著她，你幫我照顧行嗎！”

　　唉，誰(shuí)叫咱是菩薩心腸，樂(lè)呵呵的接下了這個(gè)水靈靈的小baby。

　　“你坐在這兒看電視，姐姐先寫會(huì)作業(yè)，哈！”

　　“嗯”

　　“真乖！”

　　安置下這位小紳士后，我便回到我的.“餐桌”前，繼續(xù)“用膳”……

　　“姐姐？”屋里看電視的寶寶看到主人不在了，便撒開(kāi)了歡來(lái)玩，什么椅子、抱枕，什么吃的喝的，全移架到地面，在地上打個(gè)滾兒，跳個(gè)踢踏舞，好不熱鬧。

　　我意識(shí)到這事情時(shí)已經(jīng)追悔莫及啦，我只得挽挽袖子，把這收拾了。當(dāng)我干得起勁時(shí)，這位令人頭疼的仁兄又想出了一件好玩的事——“飛翔”。就是站在板凳上往下跳，還一邊喊；“飛嘍、飛嘍�！毕硎苤�這短暫的飛翔。天有不測(cè)風(fēng)云，吧嘰，摔了。然后就是嚎啕大哭，我只好放下手頭的活兒去哄他，什么好玩的，好吃的都堆在他面前，嘴里說(shuō)著好聽(tīng)的話，可是都不管用。只能硬著頭皮來(lái)一嗓子新學(xué)的催眠曲，還挺管用，這么一唱，不哭了，看著我咯咯的笑了起來(lái)……。下午阿姨接走了這個(gè)小祖宗，走之前在我耳邊說(shuō)了一句話：“姐姐，謝謝你，你真好！”

　　感覺(jué)好開(kāi)心，我灰色的生活中增添了一些色彩，一絲溫暖……

　　苦中有樂(lè)作文 11

　　月月盼，年年盼，終于盼來(lái)了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是什么樣？誰(shuí)也不知道。

　　走進(jìn)大鐵門，我班搖身一變，變成了12中隊(duì)。瞧瞧教官，一臉嚴(yán)肅樣兒，讓我們大氣不敢出。上午，舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，總算要吃飯了，可到了飯?zhí)美镞�要站在自己的位子上練軍姿，等教官喊了一聲“坐下”，接著一聲“吃飯”才準(zhǔn)開(kāi)飯。下午，教官教我們用最快的速度穿好被套，又教我們折“豆腐干”，毒辣辣的太陽(yáng)曬著我們，真想中暑，不用做事了。這時(shí)才明白，家是多么幸福！

　　第二天，因?yàn)槲覀儗嬍易蛱焱砩险f(shuō)話的`人太多，連累沒(méi)有說(shuō)話的同學(xué)也一起受罰，我這個(gè)室長(zhǎng)可是“火氣沖天”,接受完處罰，我們開(kāi)練“停止間轉(zhuǎn)法”、“稍息”、“蹲下”等，這些平時(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西，在這卻變了個(gè)樣兒。下午，終于上了節(jié)勞動(dòng)課，可以放松放松了，你猜我們學(xué)的是什么？做風(fēng)箏！雖說(shuō)做好的風(fēng)箏比不上平時(shí)買的，可這是自己做的，別提我有多高興了！

　　第三天，我們學(xué)習(xí)了剪紙，了解到剪紙的手法有“陽(yáng)剪”、“陰剪”等。下午，我們學(xué)習(xí)了如何利用蔬菜水果雕刻出物品，要學(xué)這個(gè)，刀法就得好�？纯�，在我們的精心雕刻之下，兩條蘿卜魚就出世了！

　　一眨眼的時(shí)間，就到了星期四；為了明天的閉營(yíng)儀式順利舉行，一個(gè)上午都在練習(xí)走正步。下午讓我很開(kāi)心，怎么啦？嘿嘿，我們學(xué)習(xí)陶藝。與我合作的同學(xué)學(xué)過(guò)一點(diǎn)，于是進(jìn)展得很順利，后來(lái)因?yàn)闄C(jī)器轉(zhuǎn)的越來(lái)越快，濺了我一身的泥巴，真有趣！

　　最后一天，中午我們野炊，14個(gè)人一組，設(shè)置了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：創(chuàng)意獎(jiǎng)和廚藝獎(jiǎng)。我們組憑借超凡的想象力，做出了一道絕世無(wú)雙的“黃瓜夾番茄炒蛋”，超小型漢堡包，贏得了創(chuàng)意獎(jiǎng)。我們吃著“亂炒蛋”，喝著白菜湯，慶祝著勝利。這次軍訓(xùn)，我們還獲得了另外兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：拔河和閱兵冠軍�？烧f(shuō)起要走，還真有點(diǎn)舍不得，離開(kāi)時(shí)大家哭了，看見(jiàn)教官向我們敬禮，哭得更厲害了。

　　這五天，有苦有樂(lè)，在苦中品樂(lè)，嘗盡人生的每一種味道！

　　苦中有樂(lè)作文 12

　　“哈哈……”一陣笑聲從訓(xùn)練胎拳道的教室里傳出來(lái)，我心想：“原來(lái)，嚴(yán)格的教練也有幽默的時(shí)候�。　蹦阆胫�道到底是怎么回事嗎？

　　在“胎拳道”中，有不計(jì)其數(shù)的動(dòng)作，我來(lái)給你隨便舉幾個(gè)例子吧！你知道這些動(dòng)作的難度，你就知道我們學(xué)習(xí)這個(gè)有多么的難受了。“前踢”、“雙前踢”、“橫踢”、“雙橫踢”、“雙飛踢”、“后踢”、“三百六十”、“踹蹬”、“直拳”、“側(cè)拳”……“三百六十”要你轉(zhuǎn)上一拳再踢一個(gè)橫踢；“后踢”讓你轉(zhuǎn)過(guò)身子，踢后面的東西，動(dòng)作難度非常地大。“踹蹬”讓你使出很大的力氣；“雙飛踢”，你聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)動(dòng)作的名字取得多么好聽(tīng)��！其實(shí)，特別難做，讓你在空中連續(xù)地做出兩個(gè)雙“橫踢”，有的時(shí)候，你如果沒(méi)有掌握這個(gè)動(dòng)作的做法，隨便地做一做，還有可能摔倒呢！

　　一次，老師讓我們做“后踢”，不一會(huì)兒，老師把一個(gè)同學(xué)從隊(duì)伍里面叫出來(lái)，說(shuō)：“你到臺(tái)子上面做一做‘后踢’�！比缓螅�又對(duì)我們說(shuō)：“你們看看她的`‘后踢’。”他的話中，好像沒(méi)有諷刺的意義，似乎還有一些認(rèn)為她做得比較好的意思。于是，那個(gè)同學(xué)就按照老師的意思，做了一遍“后踢”，老師說(shuō)：“你們看到了吧！多么丑的腿法……”“哈哈……”大家都笑了，老師說(shuō)：“別笑她！你們大部分的腿法都和她一樣，不標(biāo)準(zhǔn)，只有寥寥無(wú)幾的同學(xué)做得不錯(cuò)�！币宦�(tīng)這話，大家都不笑了。

　　又一會(huì)兒，老師又對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你做“后踢”的時(shí)候不要把手張開(kāi)，手不要舞！你又不是飛機(jī)，又不是在跳舞�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了之后，靦腆地笑了。

　　笑中有樂(lè)，其實(shí)也挺不錯(cuò)的呀！

　　苦中有樂(lè)作文 13

　　為了體驗(yàn)鄉(xiāng)村的農(nóng)耕生活，游學(xué)的第2天便赴昌平農(nóng)機(jī)站，接受除玉米跟翻地施肥的任務(wù)，廣闊的原野，我們來(lái)了！

　　風(fēng)沙萬(wàn)里，坑洼不平，每隔半米不到就屹立著深抓在干涸土地里的枯黃玉米根。這荒蕪而不好下手的土地，令我們激動(dòng)之心頓時(shí)化為烏有�！皟扇艘话汛箸P子，10人工作10平米的地方，刨根后再施牛糞并翻勻，就這些……”教練底氣十足的語(yǔ)言和這瞬間驟減的工作量，使我們找回了信心，于是我提起一把大鏟子和九個(gè)人一起畫出了寬一米長(zhǎng)十米的地方。我和王清徹一組，輪流來(lái)。首先是我，按老師所言將鏟子45度斜插在一棵玉米根緊旁，單腳往下用力一蹬，再一按，硬是把一部分切下來(lái)，可更深的根……還依舊埋在土里，又重復(fù)操作，沙塵吹入眼中，汗珠也依稀冒出來(lái)，終于在一分鐘后“輕松”戰(zhàn)勝一顆。他說(shuō)，我這才心頭一松，可老師的話音響起“：還有兩分鐘�！蔽易孕胖�心瞬間又裂成了無(wú)數(shù)的`碎片，散落開(kāi)來(lái)！旁邊的黃嘉耀已經(jīng)幫起了別人，我們倆只好一根一根的刨。

　　一番勞作后，這十平米的地方近乎干凈下來(lái)，只是有一個(gè)個(gè)坑，哪像是種菜的地呀？“翻地時(shí)間到�！蓖跚鍙赜行┬�斯底里的說(shuō)道。組里強(qiáng)壯的幾人紛紛抄起家伙，對(duì)著土地就是一頓物理攻擊，但不一會(huì)兒，土地非但未松軟起來(lái)，反倒大家伙都累得靠在鏟子上大喘氣，風(fēng)依舊在吹，沙塵依舊在飄，我們的斗志卻在不斷消減。好不容易又一次上陣，又得到了“十齒釘耙”，大家按順序依次翻地，又用八戒的武器，切掉鏟子搗不碎的土塊，這算是大功告成。風(fēng)在刮，汗在流著，農(nóng)耕生活可真是苦味的了。

　　不對(duì)！還沒(méi)施肥，雖然我們知道這牛糞只是新鮮蔬菜的另一種形態(tài)，但依舊覺(jué)得惡心，這香氣順風(fēng)蕩開(kāi)，運(yùn)肥的同學(xué)嗅覺(jué)也近乎失靈，大家都被震撼到了。施肥過(guò)程中，我負(fù)責(zé)將牛糞攤開(kāi)，用鏟子平鋪，并和王清徹合力用耙子將土糞混合，這其中我鞋上多些斑點(diǎn)，褲腳也被一些黑黃物體緊緊黏住。

　　最后，終于完成，再回望一眼那本來(lái)干涸無(wú)光的土地，變?yōu)轺龅�的棕黑色，由硬變軟，肥沃至極，看著這寬廣而松軟的土地，大家歡呼起來(lái)。經(jīng)歷艱苦奮斗，終得快樂(lè)成果。

　　苦中有樂(lè)作文 14

　　聽(tīng)到尋寶這個(gè)詞，不少人都會(huì)手癢癢或嘴饞吧！這次的寶藏卻是一根冰棒，但就為了這個(gè)，我們真是煞費(fèi)苦心��！最終，只有百分之二十五的同學(xué)成功了，而我去在那百分之七十五的同學(xué)中，白費(fèi)了一身力氣，只撲了個(gè)空。

　　5月夏天的太陽(yáng)像一個(gè)熱氣騰騰的火爐，它無(wú)情的釋放著熱量，把大地?zé)�的滾燙滾燙的。可偏偏這個(gè)時(shí)候，楊老師非要帶我們玩什么“尋寶”游戲，沒(méi)辦法，只好在太陽(yáng)下奔波了。我自告奮勇當(dāng)選了組長(zhǎng)，并選擇了1號(hào)題目。

　　紙條拿到手了，組員們紛紛圍了上來(lái)，我的手在微微顫抖，對(duì)自己抽中的紙條并沒(méi)有太大的自信，我的心提到了嗓子眼兒。打開(kāi)后，令我沒(méi)有像到是，這張紙條卻讓我們？……

　　開(kāi)頭字條為你：西花園，品種為一的樹(shù)。西花園這么大，那一棵才是品種唯一樹(shù)呢？我們都陷入了沉思之中。于是，我便下令，大家把認(rèn)為品種唯一的書都搜一便。話音剛落，大家便開(kāi)始干起來(lái)了。我們個(gè)個(gè)都趴在樹(shù)下，有的用眼睛望，有的用手刨，還有的.用腳踢，一粒粒不大不小的汗珠溢滿了我們的前額。為此，還有人受了傷，可我們卻忙的不亦樂(lè)乎。可是，這張紙條卻像孫悟空一樣躲著我們。這時(shí)，有一組已經(jīng)完成了任務(wù)，我們便更加著急了，因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有，而且連冰棒也吃不到了。

　　大約過(guò)了10分鐘，又有一組完成了任務(wù)，而我們連第二張紙條還沒(méi)有找到。情急之下，有人竟把園丁找來(lái)了，可還是沒(méi)有任何效果，甚至還有人懷疑是不是降紙條放錯(cuò)地方了。我們幾乎放棄了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，就像被霜打蔫了的茄子，連戰(zhàn)都站不穩(wěn)了。還好，外組的倪孟杰也過(guò)來(lái)幫忙。終于，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力與合作，把那張“消失”的紙條找到了。

　　隨后的三張紙條我們也迎刃而解，完成了任務(wù)。雖然沒(méi)有吃到冰棒，但我們卻得到了充分的鍛煉，玩得也十分充實(shí)。

　　我真希望楊老師再帶我們玩一次“尋寶”我們一定要“報(bào)仇”，再一次品嘗著難忘的苦中之樂(lè)。

　　苦中有樂(lè)作文 15

　　這幾天，我們天天都在排練團(tuán)體操，這時(shí)巨大的榮譽(yù)，我一定要好好練習(xí)，絕不讓老師失望�？上铝税雮�(gè)月的連綿春雨，讓我們的排練增加了許多困難。

　　我們排練許多天了，可是道具還是沒(méi)有看見(jiàn)。女生的道具終于來(lái)了，是個(gè)花環(huán)，左邊是粉色的，右邊是藍(lán)色的，我們女生拿起道具飛奔去操場(chǎng)，迫不及待的'的試著新道具，甩來(lái)甩去，玩來(lái)玩去，有趣極了，練了一會(huì)兒，我們就不想練了，因?yàn)槲覀兛偸撬﹀e(cuò)方向，總是甩不好。后來(lái)因?yàn)槔蠋熌托牡慕涛覀兯�，所以越�?lái)越開(kāi)心。

　　我們站在熟悉的大方框位置，老師教我們甩麥浪，要一層一層的變顏色，過(guò)了一會(huì)兒，麥浪越來(lái)越快的過(guò)來(lái)，我們把花環(huán)甩著，沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的辛苦，卻樂(lè)得笑開(kāi)了眼，每一次麥浪過(guò)來(lái)我們都喊“啊！又來(lái)了！”特別快樂(lè)，在歡樂(lè)中度過(guò)著，沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間在飛快的走動(dòng)，我們一直訓(xùn)練，前一秒剛甩過(guò)去，后一秒又甩過(guò)來(lái)，我們飛快的甩著花環(huán)，感覺(jué)時(shí)間好像停止了，世界上只有歡笑聲。

　　生活中到處是快樂(lè)，最不缺的也是快樂(lè)，我們可以在苦中得到快樂(lè)。

　　苦中有樂(lè)作文 16

　　炎炎夏日，我們都穿著及膝的褲子，這樣運(yùn)動(dòng)時(shí)才更涼快些。

　　“哎呀”！我一個(gè)腳下不留神，摔倒在地。是誰(shuí)在操場(chǎng)上放了一塊石頭？鬼知道呢！再看看自己的膝蓋，一大塊皮擦破了，露出模糊的血肉。我苦笑著，但面孔中摻雜著幾分憤怒。得了，回教室吧。

　　起身，我忍受著這撕裂傷口的疼痛。一只小手突然搭在了我的肩膀上，是誰(shuí)？“你怎么了？”這聲音再也熟悉不過(guò)了，是小王！我剛要回答，他早已來(lái)到我面前，彎下腰，對(duì)著我的傷口開(kāi)始吹氣，吹走了那些沙粒。“走！我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室！”聽(tīng)著這堅(jiān)定又略帶幾分稚氣的聲音，我的.內(nèi)心涌起一股暖流，也許這就是友情。

　　他瘦弱的身軀正扛著我一半的重量，我們兩個(gè)人正用三條腿行走，我右手搭著他的肩膀上，一蹦一跳地走著，他也用左手扶著我的腰，咬著牙，替我抵消這一份力。也許，在別人困難的時(shí)候給予幫助，這才是真心的朋友！也許，在你受傷時(shí)扶著你去治療，這才是最真實(shí)的友情，我的一根心弦被他所觸動(dòng)。

　　醫(yī)務(wù)室內(nèi)，老師替我涂紅藥水，他用嘴替我的傷口吹氣，一股清涼感傳來(lái)，抵消了那份疼痛。小王對(duì)我的友情已經(jīng)使我不再傷心，這，就是真正的友情！

　　他的友情，使我在苦中感受到了溫暖，使我在傷痛之中得到了安慰。

　　苦中有樂(lè)作文 17

　　書法是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國(guó)獨(dú)有的一門藝術(shù)。自從我兩年前跟宋老師學(xué)習(xí)書法以來(lái)，其中的酸甜苦辣就如那滿天繁星，幾天幾夜都數(shù)不完。有一種滋味最令我難以忘懷，那就是——

　　苦

　　一開(kāi)始，我很感興趣，馬上過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。但當(dāng)有一天宋老師告訴媽媽希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年(包括兩個(gè)假期的周一到周五)，會(huì)有成績(jī)的時(shí)候，我卻有點(diǎn)猶豫了，因?yàn)檫@一坐就是半天、一天，好累呀!再想到寒暑假所有的`自由時(shí)間都泡湯了，我就想打退堂鼓�？蓩寢尭嬖V我書法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助。媽媽還告訴我，宋老師的字帖是他自己獨(dú)創(chuàng)的，每一個(gè)字、每一句話都包含著深刻的哲理，這是用金錢都買不到的。聽(tīng)了媽媽的教育，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。

　　最難熬的時(shí)候來(lái)臨了。大前年冬天，大雪紛飛，河水都結(jié)了冰，大地白茫茫的一片。我好想睡個(gè)懶覺(jué)，可還沒(méi)到8點(diǎn)，媽媽又在我耳邊嘮叨了：“兒子，時(shí)間到了，該起床了，你還要去練書法呢�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“媽媽，你行行好吧，今天太冷了，我們不去了吧。”可媽媽根本沒(méi)有商量的余地，反而說(shuō)了一通大道理。站在老師家里，我感覺(jué)整個(gè)人都凍僵了，寫出來(lái)的字別提有多差勁了�；貋�(lái)以后，我還病了一場(chǎng)。

　　就這樣，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我總是刻苦努力地學(xué)習(xí)，終于嘗到了甜頭。那就是——

　　樂(lè)

　　去年春節(jié)，爸爸到樓下單元門上去貼我寫的“�！弊趾痛郝�(lián)，還沒(méi)貼完，小區(qū)里搞衛(wèi)生的阿姨就為爸爸這些字是誰(shuí)寫的。爸爸自豪地告訴她們：“這是我兒子的作品�！蹦俏话⒁陶�(qǐng)求爸爸，一定要讓我?guī)退龑憥讉�(gè)“�！弊帧０职执饝�(yīng)了。我雖然不愿意，但看到我的勞動(dòng)得到了別人的認(rèn)可，我也就非常樂(lè)意為他們效勞了。今年更加一發(fā)而不可收，還沒(méi)放寒假，就有許多親戚朋友打來(lái)電話，索要我寫的“�！弊趾痛郝�(lián)。雖然有點(diǎn)累，但我還是滿足了他們的要求。

　　從練習(xí)書法中，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈。有付出就會(huì)有匯報(bào)，苦中有樂(lè)，這是人生的真諦。

　　苦中有樂(lè)作文 18

　　從四年級(jí)開(kāi)始，我就在上奧術(shù)班，三年來(lái)從不間斷，連請(qǐng)假也沒(méi)請(qǐng)過(guò)。每星期六早上，路上一改以往熱鬧的場(chǎng)景，除了和我一樣上奧數(shù)的幾個(gè)人，小店門口就幾乎沒(méi)有人了�？粗�這幅從來(lái)沒(méi)有過(guò)的畫面，心酸酸的。到了奧術(shù)課堂，兩節(jié)一小時(shí)的課在等著我們。就是這樣的生活，我整整過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，這兩個(gè)學(xué)期，我不知做了多少?gòu)堅(jiān)嚲恚�接了多少道難題。但我的奧術(shù)生活并沒(méi)有結(jié)束，而且變得更加苦，更加累了。

　　五年級(jí)時(shí)，上奧數(shù)的時(shí)間從星期六上午變成了每星期二、三、四的`早上，而其我們的上課時(shí)間為五十分鐘，三天總共一百五十分鐘，時(shí)間更長(zhǎng)，作業(yè)更多。更可以讓我們嘆息的時(shí)，我們進(jìn)校門的時(shí)間比開(kāi)校門的時(shí)間更早。

　　本來(lái)我們有一星期的時(shí)間來(lái)完成老師的奧術(shù)作業(yè)，但現(xiàn)在只有一個(gè)晚上，而且一般都是一張?jiān)嚲碜鳛樽鳂I(yè)的�？粗�那一張張時(shí)卷，恨不能撕了它，但覺(jué)得半途而廢有不好。本來(lái)家庭作業(yè)可以很早做好，但奧術(shù)作業(yè)一般做到九點(diǎn)半還無(wú)法完成，真苦�。�

　　苦雖然苦，但苦中總也有樂(lè)，我可是班上數(shù)一數(shù)二的解題高手，一般的題基本無(wú)法難倒我，這應(yīng)該就是付出所得到的回報(bào)吧！三年的奧術(shù)，讓我吃盡苦頭，但也讓我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更加扎實(shí)。

　　苦中有樂(lè)作文 19

　　苦與樂(lè)相互矛盾，又相互聯(lián)系。比如樂(lè)吧，紙醉金迷是一種樂(lè)，功成業(yè)就也是一種樂(lè)，前者低級(jí)庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂(lè)是積極向上的苦中作樂(lè)，苦中得樂(lè)，苦中享樂(lè)。

　　對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)，做題是苦，出去玩是樂(lè)。有一次，下午放學(xué)，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對(duì)”，我靈機(jī)一動(dòng)，就用“胡寫八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準(zhǔn)后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個(gè)小時(shí)，累了，就拖著疲憊的`身體回了家。一進(jìn)門，媽媽氣沖沖地朝我走來(lái)，陰沉著臉，氣哼哼地說(shuō)：“你想什么哪?全做錯(cuò)了，趕快認(rèn)真改!”我滿不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒(méi)改就悄悄睡覺(jué)去了，心里暗自慶幸：總算躲過(guò)了一劫。第二天早晨，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了一張卷子，我定睛一看，上面有兩道題和我昨天錯(cuò)的是一個(gè)類型的，可我還是不會(huì)呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了!果不其然，卷子發(fā)下來(lái)，我只得了80多分，我懊悔萬(wàn)分，心里十分難過(guò)，看來(lái)學(xué)習(xí)真是一分努力一分收獲呀!如果不是我一時(shí)貪玩，也不會(huì)落得“今天的下場(chǎng)”，我暗下決心，今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都得滿分!從那以后，我不但認(rèn)真完成老師和媽媽的作業(yè)，而且經(jīng)常自己主動(dòng)找題做，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)直線上升，同學(xué)們還向我討教學(xué)習(xí)好的“秘方”呢，我很自豪。雖然玩的時(shí)間少了一些，但我心里充滿了甜蜜。

　　我現(xiàn)在終于明白了，有時(shí)樂(lè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)其實(shí)是苦，試想，如果我們現(xiàn)在天天都出去玩，什么也不學(xué)，將來(lái)在社會(huì)上就難以立足。有時(shí)苦對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很辛苦，失去了很多玩的時(shí)間，但是將來(lái)會(huì)獲得成功，會(huì)更深的體會(huì)到苦后的樂(lè)。只有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識(shí)，收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　苦與樂(lè)是我最好的兩個(gè)玩伴，它們?cè)诓恢�不覺(jué)中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無(wú)窮……

　　苦中有樂(lè)作文 20

　　我們一家人來(lái)到通山，準(zhǔn)備看看別具一格的風(fēng)景區(qū)九宮山。

　　我早早地起床，整裝待發(fā)，恨不得一子飛到九宮山去欣賞那美景。吃過(guò)早飯，終于可以上山了，我高興得蹦來(lái)蹦去。

　　坐在車上，九宮山像一條蜿蜒的綠帶子，看不到邊，也看不到底。

　　我們的目的地是九宮山的“石龍溝”，石龍溝在兩山之間，我們也必須從這邊的山顛下山，然后再上山出來(lái)。

　　一家人精神抖擻地攀巖著，姨媽開(kāi)心地哼著小曲，山風(fēng)也像在為她伴奏呢！媽媽走了幾步，就已經(jīng)大喘粗氣，我毫不留情地說(shuō)：“你平時(shí)太不愛(ài)運(yùn)動(dòng)了�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)我是個(gè)“評(píng)論家�！�

　　大約半小時(shí)后，山路越來(lái)越陡峭，越來(lái)越狹窄，道路兩個(gè)人都不能容下，大家唉聲嘆氣，干脆坐在地上休息�！斑�！有小溪聲�！蔽翼樦�聲音找去，這條溪流沿著七拐八彎是山腳，曲曲折折不停的流淌著�！拔覀兊叫∠�里沖個(gè)腳丫吧�！贝蠡镉X(jué)得我的主意可真不錯(cuò)，紛紛脫下自己的鞋子到小溪里嬉戲，笑聲在寧?kù)o的'山中回蕩。

　　我們休息了一會(huì)，便上路了。走呀，走呀，我覺(jué)得山路越走越長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭。一不注意，腳下一滑，摔了一跤，四腳朝天。我摸了摸摔痛的腳，說(shuō)不出有多少分不想爬了。媽媽看出了我的心事，鼓勵(lì)我說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，什么事都要付出代價(jià)。堅(jiān)持，勝利一定屬于你�！蔽胰讨�痛，繼續(xù)上路了，我可以感覺(jué)到腿在發(fā)抖，身子在顫抖。我不由地唱起了歌，歌聲伴隨我前進(jìn)，溪水鼓勵(lì)我勇往直前，蟬兒為我加油，鳥兒為我叫好。

　　走呀走呀，一陣巨大的響聲就在我們的耳邊，我大聲說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了瀑布的聲音�？熳哐��！�

　　啊！我看見(jiàn)了瀑布，它從高山落下，像一塊白布落下，濺起無(wú)數(shù)個(gè)珍珠。真是美不勝收呀！

　　看來(lái)玩的過(guò)程是苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，學(xué)習(xí)呢？不也是這樣嗎？

　　苦中有樂(lè)作文 21

　　我的家人來(lái)到銅山看九宮山，一個(gè)有著獨(dú)特風(fēng)格的景點(diǎn)。

　　我起得很早，準(zhǔn)備出發(fā)。我迫不及待地飛到九宮山去欣賞美麗的風(fēng)景。早飯后，我終于能夠上山了。我高興地跳來(lái)跳去。

　　坐在車?yán)�，九宮山看起來(lái)像一條蜿蜒的綠化帶，看不到邊緣和盡頭。

　　我們的目的地是九宮山的“石龍溝”。石龍溝在兩座山之間。我們還必須從這邊跳下山，然后從山上下來(lái)。

　　全家人輕快地攀巖，月經(jīng)愉快地哼著小曲，山風(fēng)似乎陪伴著她！走了幾步后，媽媽已經(jīng)氣喘吁吁了。我毫不留情地說(shuō)，“你不太喜歡運(yùn)動(dòng)�！泵總�(gè)人都說(shuō)我是個(gè)“批評(píng)家”

　　大約半小時(shí)后，山路變得越來(lái)越陡越來(lái)越窄。這條路對(duì)我們倆來(lái)說(shuō)都太窄了。每個(gè)人都嘆了口氣，坐在地上休息�！昂�！有一條小溪�！蔽已�著聲音尋找，小溪沿著七拐八拐就是山腳，蜿蜒流過(guò)�！白屛覀�?nèi)バ∠�邊加快腳步�！泵總�(gè)人都認(rèn)為我的想法很好。他們脫下鞋子，去小溪里玩耍。笑聲回蕩在寂靜的山上。

　　短暫休息后，我們上路了。走，走，我覺(jué)得山路越來(lái)越長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭。一個(gè)人沒(méi)有注意，腳下一滑，摔倒了，四周都是。我摸了摸疼痛的腳，說(shuō)不出我有多不想爬。我母親看到了我心中的.想法，鼓勵(lì)我說(shuō):“無(wú)限的風(fēng)景在險(xiǎn)峰上。一切都要付出代價(jià)。堅(jiān)持住，勝利必須屬于你�！蔽胰淌苤�疼痛，繼續(xù)上路。我能感覺(jué)到我的腿在顫抖，我的身體在顫抖。我忍不住唱歌，跟著我一起唱歌，小溪鼓勵(lì)我前進(jìn)，蟬為我歡呼，鳥兒為我歡呼。

　　走，走，一個(gè)很大的聲音在我們耳邊響起。我大聲說(shuō)，“我聽(tīng)到了瀑布的聲音。我們走吧�！�

　　哦，天��！我看到瀑布像一塊白布一樣從山上落下，濺起無(wú)數(shù)的珍珠。多美��！

　　似乎玩耍的過(guò)程是痛苦和快樂(lè)、快樂(lè)和痛苦、學(xué)習(xí)的混合？難道不一樣嗎？

　　苦中有樂(lè)作文 22

　　有些事情，做的過(guò)程會(huì)經(jīng)歷痛苦，但是辛勤汗水浸泡過(guò)的果實(shí)卻特別甜蜜，我也嘗到了這種滋味！

　　有一次，數(shù)學(xué)老師搞了一次突襲考試，我十分自信，心想一定可以考滿分�？墒�，老天爺偏偏想教訓(xùn)教訓(xùn)驕傲的我，竟然出了一道我不會(huì)的'奧數(shù)題。 我反復(fù)思考，用了各種的方法，想得腦袋都疼，可最后還是沒(méi)想出來(lái)。我之前還夸下�？�，對(duì)同桌胸有成竹地說(shuō)：“我鐵定考滿分！”哎，這下出丑打臉了。成績(jī)出來(lái)了，果然不理想，于是我便下定決心要認(rèn)真學(xué)奧數(shù)。上奧數(shù)課時(shí)我如同上了戰(zhàn)場(chǎng)，筆像槍一樣不離手，筆記本也時(shí)時(shí)刻刻放在旁邊，準(zhǔn)備把老師講的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛，直直地盯著黑板，恨不得把老師講的話深深地刻在了腦子里，即使旁邊的同學(xué)在講話，也影響不了我。俗話說(shuō)：“實(shí)力不夠，努力來(lái)湊�！迸_(tái)上的老師見(jiàn)我聽(tīng)得津津有味，也越講越有勁，我發(fā)現(xiàn)上課不再難熬，反而還有點(diǎn)享受。下課后，奧數(shù)老師向我投來(lái)一道贊許的目光，仿佛告訴我再接再厲。之后我還經(jīng)常提問(wèn)，對(duì)奧數(shù)課的態(tài)度來(lái)了個(gè)三百六十度的大反轉(zhuǎn)，同學(xué)們都對(duì)我說(shuō)士別三日，另當(dāng)刮目相看。我為了追上更好的同學(xué)，有多余的時(shí)間也不去玩了，都用來(lái)練習(xí)做奧數(shù)題，碰到難題非打破沙鍋問(wèn)到底不可，吃了不少的苦。有一次，老師布置了一道題目，我看了之后，頭頓時(shí)暈了，這題這么多個(gè)數(shù)據(jù)，怎么算呀？我想了半天，想得腦袋都快破了。換作以前肯定直接放棄了，可今昔不同往日，我繼續(xù)認(rèn)真閱讀題目，突然想起一句話“找關(guān)鍵詞�！蔽艺页隽藥讉�(gè)數(shù)字，便運(yùn)用了方程，終于算了出來(lái)。之后我認(rèn)真做題目，實(shí)力如同火箭一飛沖天。

　　雖然學(xué)奧數(shù)的這段時(shí)間我吃了不少的苦，但也償?shù)搅嗽S多的甜。我也明白了我們遇到難題，不要怕，把它當(dāng)作墊腳石，它會(huì)幫助我們攀到頂峰。數(shù)學(xué)趕上來(lái)后，語(yǔ)文也必須趕上去，雖然我上課還是沒(méi)控制好，有時(shí)還會(huì)說(shuō)話，但是我以后盡量把這些壞毛病改掉，讓語(yǔ)文也趕快提升，這時(shí)多吃一些苦，將來(lái)總會(huì)償?shù)匠晒Φ奶穑?/p>

　　苦中有樂(lè)作文 23

　　我當(dāng)班主任有二十年了，自己覺(jué)得還沒(méi)學(xué)會(huì)當(dāng)班主任，工作中還會(huì)遇到難以破解的難題，還真的需要向有經(jīng)驗(yàn)、有成績(jī)的同事們多多學(xué)習(xí)，今天在這里我重點(diǎn)談?wù)勛霭嘀魅蔚囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)和感受，不妥之處還請(qǐng)大家指正。

　　我的觀點(diǎn)可以用一句話概括，即潛質(zhì)生無(wú)憂，則班級(jí)無(wú)憂。

　　所謂潛質(zhì)生，即原來(lái)所說(shuō)的差生、學(xué)困生、問(wèn)題學(xué)生。一個(gè)班集體總是分化為優(yōu)、中、差三個(gè)學(xué)習(xí)層次，常常容易出亂子的總是發(fā)生在潛質(zhì)生身上。如果無(wú)法培養(yǎng)教育好班上的潛質(zhì)生，就無(wú)法帶出一個(gè)好班；如果班中的潛質(zhì)生沒(méi)有進(jìn)步，那么這個(gè)班級(jí)就談不上進(jìn)步。因此，面向全體學(xué)生，就必須首先關(guān)注、每一個(gè)潛質(zhì)生。那么怎樣關(guān)愛(ài)潛質(zhì)生呢？

　　潛質(zhì)生可以坐在教室后排，但后排絕不能是陽(yáng)光照不到的地方，絕不能是被愛(ài)遺忘的角落，否則的話將隱憂不斷。

　　1、開(kāi)學(xué)第一周一定要走訪每一位潛質(zhì)生。通過(guò)走訪，讓家長(zhǎng)、學(xué)生感受到被真正的尊重、被真正的重視。通過(guò)走訪，建立起潛質(zhì)生檔案，從而找到轉(zhuǎn)變潛質(zhì)生的突破口、切入點(diǎn)。

　　2、降低要求，因材施教。潛質(zhì)生的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不能與其他學(xué)生等而化之，一是要減少題量，二是要只做基礎(chǔ)題，降低難度。老師若要非逼迫潛質(zhì)生完成力所不能及的`學(xué)習(xí)任務(wù)，只能激化師生矛盾，有百害而無(wú)一用。降低學(xué)習(xí)要求也是對(duì)潛質(zhì)生的真正關(guān)愛(ài)。

　　3、參與班級(jí)工作和管理。關(guān)愛(ài)潛質(zhì)生不是放縱，不是討好，更不是歧視，而是培養(yǎng)自信、自尊。因此，根據(jù)他們特點(diǎn)，給他們安排適當(dāng)?shù)墓ぷ�，但絕不是放縱他們?nèi)ネ嫠：吞颖芄φn。

　　4、每人一個(gè)小老師。選派品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生做潛質(zhì)生的小老師，小老師的主觀能動(dòng)性不可低估。老師要做好指導(dǎo)。

　　5、科任老師對(duì)潛質(zhì)生的幫助和關(guān)愛(ài)無(wú)可替代。班主任和同學(xué)的溫暖不足以融化冰雪，科任老師的關(guān)心甚至更有分量。試想：對(duì)潛質(zhì)生7個(gè)老師關(guān)心幫助，哪怕有一個(gè)老師橫眉冷對(duì)、惡言相向，那么這一盆冷水足以撲滅潛質(zhì)生剛剛?cè)计鸬囊恍前朦c(diǎn)火苗。

　　6、潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)變極具不穩(wěn)定性，有賴于班上的小環(huán)境，也有賴于校園的大環(huán)境。一班之努力不夠，全校齊努力才會(huì)營(yíng)造出教育教學(xué)的一方樂(lè)土。

　　7、潛質(zhì)生無(wú)憂，則班級(jí)無(wú)憂；潛質(zhì)生上進(jìn)，則校園和諧。做到這樣，雖然很難，但只要全校領(lǐng)導(dǎo)、師生同心同德，一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出胡集一中的美好前景。

　　苦中有樂(lè)作文 24

　　假期總是美好的，特別是寒暑假，今年因?yàn)檫^(guò)年晚，所以寒假放21天，很漫長(zhǎng)很快樂(lè)，剛一放假，媽媽忙上忙下地打掃衛(wèi)生，我放下手中的書，心想：閑著也是閑著，不如幫媽媽打掃衛(wèi)生。

　　媽媽讓我先把地上的果殼掃一掃，我拿起掃把，面對(duì)著小山一般的.果殼，我毫不懼怕，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃掉果殼，倒進(jìn)垃圾桶，中途不小心把垃圾桶碰倒了，所有的努力全白費(fèi)了�？�，只能從頭再掃了。

　　前一天媽媽把沙發(fā)套洗了又洗，第二天晾干了，便和我把沙發(fā)套里的海綿塞進(jìn)去。我拿起一個(gè)沙發(fā)套，找到與它對(duì)稱的海綿，使勁往里塞，塞到最后才發(fā)現(xiàn)這沙發(fā)套是個(gè)梯形，我套反了，怪不得塞不進(jìn)去�？墒潜晃矣昧θ�了一大半的海綿很難拔出來(lái)，最后還是借用媽媽的力量才拔出來(lái)的。

　　經(jīng)過(guò)幾次努力嘗試，我終于塞完了小的沙發(fā)套，還剩下一個(gè)最大的，比我的人還大的沙發(fā)套。望著這么大的“巨人”，我只好喊來(lái)了媽媽和我一起干，最后累得倒在沙發(fā)上直喘粗氣。

　　勞動(dòng)是一件很快樂(lè)的事，我?guī)椭鷭寢寗趧?dòng)，雖然很累，但也樂(lè)在其中。

　　苦中有樂(lè)作文 25

　　凜冬悄然散去，冰霜消融，雪融草青的春天已然來(lái)臨，隨之而去的是病痛，而留下的卻是無(wú)數(shù)令人感動(dòng)的瞬間。西藏女孩日爬4800米只為尋得一潭知識(shí)的泉水。方艙醫(yī)院的清流哥，強(qiáng)忍病痛，于兵荒馬亂中尋覓一方知識(shí)的凈土。究其根本，蓋是以中有足樂(lè)，不覺(jué)苦且艱。

　　古有宋濂，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知是他對(duì)知識(shí)的渴望與向往，讓他忘卻了身體上的苦痛生活上的貧困，只為求得知識(shí)帶來(lái)的`快樂(lè)與享受。今有于敏，于離亂中尋得一張安靜的書桌，未曾向陽(yáng)，卻已礪就鋒鍔。十年吳鉤，申城淬火，十年如一日的他，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，干著驚人的事業(yè)，用專業(yè)知識(shí)書寫筆下驚鴻。他們或?yàn)榧�，抑或�(yàn)閲?guó)，能摒棄外界的艱苦與離亂，開(kāi)辟獨(dú)屬于自己的一方知識(shí)天地，皆是心有所向使然。

　　在方艙醫(yī)院靜看《政治秩序的起源》，與其他病人形成極大反差，而被人孰知的清流哥引起關(guān)注，更為他的高知震驚：博士后，目前在佛羅里達(dá)教書�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，只有像清流哥，這樣受過(guò)高等教育的人才會(huì)有如此令人動(dòng)容之品質(zhì)吧，實(shí)則惑矣！其實(shí)，非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之賢者能無(wú)喪耳，此言得之�？爝f小哥雷海為，每天送快遞的間隙盡己所能誦讀詩(shī)歌，這不僅是工作之余的一種享受，更是自身的一種升華，使他忘卻了工作上的勞累。最終，在詩(shī)詞大賽中一舉奪冠，令無(wú)數(shù)人為之震驚。由此觀之，即使我們非但腹有詩(shī)書氣自華說(shuō)的便是如此。

　　揆諸當(dāng)下，隨著科技的快速發(fā)展以及娛樂(lè)精神的快速蔓延，使得能夠安于知識(shí)凈土的人越來(lái)越少，學(xué)術(shù)造假，論文抄襲等現(xiàn)象更是層出不窮，或許他們?cè)��?jīng)也有一心向?qū)W的初心，但都因難以忍受孤獨(dú)或其他外力因素帶來(lái)的干擾，終使他們忘卻了初學(xué)時(shí)的一腔熱血與豪情。豈不悲哉！作為新時(shí)代的新青年，我們秉持初心永葆心中最初的那份樂(lè)，秉持宋濂的勤且艱，乘風(fēng)好去，直下看山河。

　　夜晚的星空依舊溫柔，山河滾燙，星河燦爛，持有心中之樂(lè)的我們依舊熾熱。紙上的作文已然畫上句號(hào)，但世間的故事仍在繼續(xù)。讓我們保持心中之足樂(lè)者，忘卻苦且艱，共同書寫筆下之驚鴻。

【苦中有樂(lè)作文】相關(guān)文章：

苦中有樂(lè)作文07-11

苦中有樂(lè)作文(通用)03-03

苦中有樂(lè)作文（精選32篇）10-08

苦中有樂(lè)作文大全10篇02-24

苦中有樂(lè)作文10篇（精）02-24

苦中有樂(lè)作文匯編(9篇)09-07

苦中有甜作文01-04

苦與樂(lè)的作文03-23

(經(jīng)典)苦與樂(lè)作文05-06