（優(yōu)秀）粉筆贊作文35篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的粉筆贊作文，希望能夠幫助到大家。

　　粉筆贊作文 1

　　在黑板上，留下的是它的身影；成為老師得力助手的，是她那嬌小的身軀，讓我們領(lǐng)略、接受新的知識(shí)。粉筆，是默默無(wú)聞的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，作為一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的人，怎么能不歌頌它呢？

　　粉筆，她身材嬌小，總是藏在那丑陋的'粉筆盒中。她雖然沒(méi)有水彩筆鮮艷，也沒(méi)有鋼筆深刻，但是它留下的卻是學(xué)生腦海中永恒的記憶。也許，她只是在黑板上停留幾十分鐘甚至幾秒鐘的痕跡；也許，就在幾秒鐘之后，它就會(huì)被擦得只剩一片空白，但它所展示的知識(shí)卻在人們的腦海中被記住。她從不會(huì)邀功請(qǐng)賞，只是默默無(wú)聞。有誰(shuí)會(huì)在意，那豐富的知識(shí)底下，奉獻(xiàn)出的是他的犧牲。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，它的生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)枯竭。

　　它粉身碎骨，為我們換來(lái)的卻是通往成功的金鑰匙，但它默默無(wú)聞，不啃一聲。在它的奉獻(xiàn)中，難倒你就不覺(jué)得它的樸質(zhì)、無(wú)私、奉獻(xiàn)的精神，不就像那犧牲自己，教育、幫助他人的教師、清潔工、科學(xué)家么？教師用自己全部的精力，為祖國(guó)培育出棟梁和希望；清潔工用自己的辛勤勞動(dòng)，為人民留下了清潔的馬路；科學(xué)家用盡自己的一生，創(chuàng)造了無(wú)窮的智慧……這些為人類、為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)、犧牲的人，不正是粉筆無(wú)私精神的最佳詮釋嗎？

　　面對(duì)別人的冷漠、無(wú)謂，粉筆始終如一，即使遭到別人的冷嘲熱諷、嫌棄甚至丟棄，它從不反抗，只是默默無(wú)聞。它在用生命譜寫奉獻(xiàn)和無(wú)私，在它樸質(zhì)的外表下，是它奉獻(xiàn)的堅(jiān)持。

　　所以，我要贊美它，更要贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

　　粉筆贊作文 2

　　這天，數(shù)學(xué)老師正在黑板前給我們講一道特別難解的數(shù)學(xué)題，突然“啪”的一聲，那支被老師握得緊緊的粉筆斷了。老師重新拿起一支白色粉筆把這道題繼續(xù)講完。末了，只見(jiàn)那支粉筆已化成了屑子，飄飄灑灑散落在地上。

　　粉筆，它普通至極，相信每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，顏色眾多；長(zhǎng)度大概7厘米左右，它平時(shí)毫不起眼地被放在粉筆盒里。它的外表單調(diào)得并不是太好看，也從來(lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它……

　　我不禁想起了這兩支粉筆的命運(yùn)：一支折斷了腰，被人遺忘在某個(gè)角落，另外一支，則化為粉屑。它們從來(lái)都不求回報(bào)，它們從來(lái)都與世無(wú)爭(zhēng)，這是多么寶貴的精神啊！用完一根，再拿一根，它一聲不吭，只知道默默地付出，然后被遺忘、被拋棄。沒(méi)人關(guān)注它，沒(méi)人在乎它、更沒(méi)人了解它。它不需要人們贊美它，也不需要人們歌頌它。

　　粉筆這種寶貴的精神，讓我聯(lián)想到現(xiàn)代生活中辛勤勞動(dòng)的`底層人民，如：環(huán)衛(wèi)工，他們的薪資并不高，可每天當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們就已經(jīng)將街道打掃得干干凈凈，煥然一新；還有建筑工人們，他們冒著嚴(yán)寒、頂著酷暑在建筑工地上辛勤勞動(dòng)。

　　這些人都具有粉筆的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)而不求回報(bào)的人，學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

　　粉筆贊作文 3

　　“沙沙，沙沙”是什么聲音，原來(lái)是老師在黑板上用粉筆寫字呢！

　　瞧！那一根根平凡的粉筆，沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有華麗的衣冠，只有他那一身白色的連衣裙。盡管是這樣，但他依然無(wú)怨無(wú)悔，用自己的身軀把知識(shí)傳授給我們，直到生命的最后一刻。

　　他在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短，黑板上的字卻越來(lái)越多，同學(xué)們腦中的知識(shí)也越來(lái)越豐富。

　　此時(shí)此刻，在我眼里，粉筆不再是粉筆，而是一個(gè)人，那個(gè)在黑板下總有她忙碌的身影，夜晚，在微弱的燈光下總有她疲憊的身影，她就是我們的老師。

　　老師每天早出晚歸，粉筆染白了她的頭發(fā)，歲月加深了她的皺紋，但她卻無(wú)怨無(wú)悔，她就好比一位母親，我們就是她的兒女，她對(duì)我們付出的'關(guān)心，常人難以體會(huì)。有人常說(shuō)：“老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；老師像園丁，澆灌祖國(guó)的花朵�！倍�我說(shuō)，老師像粉筆，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　老師啊，粉筆就是你的寫照，你把自己掌握的知識(shí)毫不保留的傳授給我們，因此，我們的知識(shí)也越來(lái)越多�；蛟S，這才是你最欣慰的結(jié)果，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。

　　師恩難忘，我對(duì)您的贊美像一首歌般永遠(yuǎn)唱不完，在此，我向您送上最真摯的祝福，祝您：桃李滿天下！

　　愿這樣的粉筆多一點(diǎn)，更多一點(diǎn)……

　　粉筆贊作文 4

　　學(xué)習(xí)中，我想起來(lái)那些被我丟在腦后的粉筆，也許人們會(huì)說(shuō)：“粉筆沒(méi)有一點(diǎn)用�！笨墒俏覅s不這樣認(rèn)為。

　　同學(xué)們可想到，粉筆用它的身體寫出字來(lái)讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。在上美術(shù)課時(shí)，彩色粉筆就用它那五彩的皮膚上我們知道色彩的奧秘。上音樂(lè)課時(shí)，粉筆用自己的身體讓同學(xué)們感受到音樂(lè)帶來(lái)的'快樂(lè)……當(dāng)同學(xué)悶把它丟在一邊時(shí)粉筆默默無(wú)聲，并不因此而討厭人們……

　　在生活中也有許多人有粉筆的精神。比如老師用自己寶貴的時(shí)間來(lái)教我們學(xué)到更多的知識(shí)，就算老師已經(jīng)失望了，老師還是努力做到。我們中國(guó)體育教練，把每一刻精力都花在運(yùn)動(dòng)員身上。

　　醫(yī)生也是有粉筆的精神。就算醫(yī)生在家休息，有病人看病，醫(yī)生也會(huì)連忙趕到醫(yī)院，做手術(shù)的時(shí)候醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)邊接連站了兩三個(gè)小時(shí)也不叫苦叫累。環(huán)衛(wèi)工人更辛苦，夏天，太陽(yáng)火辣辣的，環(huán)衛(wèi)工人每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)，不分白天黑夜的做清潔。每天都要一大早爬起來(lái)忙著掃大馬路。還有科學(xué)家、警察、造房工人……

　　啊粉筆我贊美你的精神，更贊美有你這樣精神的人！

　　粉筆贊作文 5

　　人們都知道粉筆，他外表毫不起眼，沒(méi)有彩虹絢麗奪目，沒(méi)有鮮花芳香迷人，也沒(méi)有燈光那樣明亮，更沒(méi)有珠寶那樣昂貴，他只是普普通通的粉筆，但他卻為我們傳授知識(shí)，播撒文明。

　　粉筆，你雖然生命短暫，可你樂(lè)于奉獻(xiàn)，每天在黑板上移來(lái)移去，你的身軀逐漸變小，慢慢縮短，你卻毫無(wú)怨言。是你，教會(huì)我們英語(yǔ)單詞，讓我們和外國(guó)人相互溝通；是你，教會(huì)我們生字新詞，讓我們能閱讀更多的名著；是你，教會(huì)我們計(jì)算，在生活中廣泛應(yīng)用；是你，教會(huì)我們繪畫，畫出祖國(guó)的大好河山。你帶著我們?cè)谥�識(shí)海洋中盡情遨游，在科學(xué)道路上繼續(xù)攀登，使我們從無(wú)知，頑皮的小孩變成有文明，有智慧的少年，而你卻化成粉沫，飄逝在空中。

　　看到粉筆，我不禁想起老師，他們一心撲在教育上，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，老師為我們熬過(guò)多少不眠之夜，撒下了多少辛勤的汗水，付出了多少心血，又為祖國(guó)培育了多少美麗的花朵，栽培了多少人才。從春天到秋天，從年輕到*發(fā)蒼蒼，他們?nèi)蝿谌卧�，任憑學(xué)生踏著自己的肩膀，一次次走向成功，一次次走向輝煌，學(xué)生也搏奪了鮮花和掌聲，老師卻不居功自傲，這不正是粉筆的精神嗎？

　　學(xué)校門前的.桃花開了又落了；一批批同學(xué)來(lái)了又去了。張老師窗上的燈光無(wú)論風(fēng)霜雨雪，暑去寒來(lái)，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)讓這知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路……

　　粉筆贊作文 6

　　當(dāng)你走進(jìn)寬敞明亮的教室時(shí)，你會(huì)看到晶瑩透亮的玻璃，潔白如雪的墻壁，卻不會(huì)去注意一支支小小的粉筆。因?yàn)榉酃P沒(méi)有婀娜多姿的身姿，它是那樣的平凡，對(duì)大數(shù)人來(lái)說(shuō)，它不會(huì)引人注目。但是你可知道，沒(méi)有粉筆，哪有黑板上端端正正的字？沒(méi)有粉筆，哪有五顏六色栩栩如生的圖案？沒(méi)有粉筆，誰(shuí)給我們傳遞豐富多彩的知識(shí)？粉筆對(duì)人們功不可沒(méi)，那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是難得可貴。用粉筆寫字，打老師可以寫，同學(xué)也可以寫。無(wú)論用粉筆寫字還是畫畫，它都一樣盡職盡責(zé)，無(wú)論誰(shuí)使用粉筆，它都一視同仁無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬。粉筆是那樣平凡，又是那樣做大。由粉筆我想到了人，想到了我們的.老師。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，又是鮮花，又是掌聲，又是獎(jiǎng)牌，又是資金。多么風(fēng)光，多么受人注目，可是這些，都和培育我們的老師分不開。我們的老師樸實(shí)、辛勤、無(wú)私，是他們?cè)诒澈竽�默無(wú)聞地支持我們，幫助我們，教育我們成長(zhǎng)。像老師這樣默默無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不應(yīng)該受到我們的尊敬，不應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)嗎？我贊揚(yáng)那無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，更贊揚(yáng)像掃帚一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。我希望這樣的粉筆多一些，更多一些，那樣，世界的今天將會(huì)變得更加美好！

　　粉筆贊作文 7

　　黑板前的講桌上整齊地?cái)[放著一盒盒粉筆，這些粉筆五顏六色，有著纖細(xì)的身軀，披著色彩斑斕的衣裳，更像是一位位亭亭玉立的少女。

　　你用自己瘦小的身軀書寫著知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)縮短，一點(diǎn)點(diǎn)縮短，越來(lái)越微不足道，直到寫出最后一個(gè)字，便悄悄地消失了。小小一支粉筆，身上卻蘊(yùn)含著一種無(wú)形的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。

　　在我們的生活中，這樣的事情隨處可見(jiàn)：

　　看！只要有汽車的笛鳴，就有交警叔叔的'身影，不管夏日炎炎，不管寒風(fēng)習(xí)習(xí)，他們筆直地站在繁華的十字街頭，吸進(jìn)的是汽車排出的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭長(zhǎng)鳴的噪聲，換來(lái)的卻是城市交通的順暢和有序。他們無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著自己的崗位，這難道不是奉獻(xiàn)嗎？

　　我還想起了環(huán)衛(wèi)工人，哪里出現(xiàn)臟、亂、差，哪里有臭氣熏天的垃圾，哪里就有“城市美容師”的身影。他們起早摸黑，披星戴月，不管酷暑盛夏，不管寒冬臘月，總是出現(xiàn)在城市的大街小巷。他們吸進(jìn)的是到處飛揚(yáng)的塵土，聽(tīng)見(jiàn)的是不堪入耳的罵聲，換來(lái)的卻是城市生活的整潔與舒適。他們默默無(wú)聞地堅(jiān)守著自己的崗位，這難道不是奉獻(xiàn)嗎？

　　還有嘔心瀝血的老師、英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士、甘愿奉獻(xiàn)的志愿者、救死扶傷的白衣天使……

　　粉筆，你的美是無(wú)私的，犧牲自己，幫助他人，泰戈?duì)栒f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在奉獻(xiàn)的陰影里作葉的事業(yè)吧！”這難道不是對(duì)你的真實(shí)寫照嗎？

　　我贊美你，粉筆！

　　粉筆贊作文 8

　　如果沒(méi)有粉筆，老師拿什么寫東西傳授我們知識(shí)--沒(méi)辦法；如果沒(méi)有粉筆，我們?cè)趺茨軌虬涯怯腥さ钠匆粲浽谛睦?-沒(méi)辦法。

　　講臺(tái)上，老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著，掉下來(lái)的粉筆沫像細(xì)雨一樣，老師手中的粉筆也一點(diǎn)又一點(diǎn)地縮短著，很快粉筆變成了粉筆頭，最后粉筆頭也用完了，他的生命到了終結(jié)。老師又拿起一只新的.粉筆在黑板上繼續(xù)刷刷的寫著。

　　粉筆為我們做的一切我無(wú)法表達(dá)，犧牲了自己為我們服務(wù)，它讓我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，它讓我們?cè)诹�一兒童�?jié)的時(shí)候使整個(gè)教室變得無(wú)比美麗漂亮，它甚至讓我們?cè)陂_小差的時(shí)候得到了提醒。

　　它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識(shí)，自己卻在一批批孩子的成長(zhǎng)中慢慢的老去，老師付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國(guó)花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無(wú)私的精神。

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己。

　　粉筆贊作文 9

　　“身穿白襯衫，身耕黑土地，為了教孩子，寧可粉身碎”(打一物)哈哈，你們是不是猜出來(lái)了這是什么了嗎?對(duì)了!這就是粉筆。

　　大家肯定和粉筆很熟，可是你知道粉筆是由什么制成的，你肯定想不出來(lái)吧——是石膏粉做的，而且價(jià)格低廉。粉筆的樣子很平凡，它大約有7.8厘米那么長(zhǎng)，一頭粗一頭細(xì)，圓柱體的。它不單有白色，還有紅色、綠色、藍(lán)色等等多種顏色，看上去五彩繽紛的，非常好看。

　　粉筆是各科老師的上課的“必需品”，語(yǔ)文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語(yǔ)老師用它讓我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，讓我們能更好地與外國(guó)人交流;美術(shù)老師用它教會(huì)我各種各樣的繪畫技能。而這無(wú)窮的知識(shí)都是粉筆用自己的生命讓老師教會(huì)我們的呀，它那種奉獻(xiàn)精神，難道不是我們生活中常見(jiàn)的嗎?

　　在生活中，那些科學(xué)家們可能用自己一生為人類發(fā)明東西，讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認(rèn)真地清掃著街上的灰塵和垃圾，為美化我們的`城市做出巨大的貢獻(xiàn);那些為了國(guó)家的和平長(zhǎng)年守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的解放軍叔叔更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們一定要學(xué)習(xí)粉筆的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用我們所學(xué)到的知識(shí)去回報(bào)社會(huì)。

　　粉筆贊作文 10

　　粉筆，其貌不揚(yáng)，沒(méi)有鋼筆堅(jiān)硬的外殼，沒(méi)有毛筆柔軟的頭發(fā)，沒(méi)有圓珠筆華麗的外表……粉筆樸實(shí)無(wú)華，近似于一個(gè)白色的圓柱體，乍一看，感覺(jué)它像穿著白大衣的天使，有時(shí)也把自己打扮的'五顏六色的。它在我眼里更像一名整裝待發(fā)的士兵！

　　“叮鈴”鈴聲響起，它們就在黑板上辛勤的，不知疲倦地工作，但也慢慢地變短變小，直至消失。粉筆模飄落在地上，像一座雪山，飄落在講臺(tái)上，像一條白色的河，正好構(gòu)成了一道風(fēng)景。

　　粉筆，你為渴望知識(shí)的我們付出這么多，甚至連自己的生命都不要了，仍舊默默無(wú)聞，沒(méi)有絲毫的怨言。粉筆最高尚的品質(zhì)——就是無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。講臺(tái)上，一盒盒粉筆不斷地消失，講臺(tái)下，我們的知識(shí)不斷的增加。

　　粉筆，我贊美你，你那高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我忽然想到，在生活中，不也有許多人的品格好似粉筆嗎？清晨，清潔工在大街上掃地，有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越干凈，馬路上，交警不停地?fù)]動(dòng)著雙手，有了他們，交通才會(huì)暢通無(wú)阻。老師就像辛勤的園丁，也是那樣無(wú)私可敬，每天堅(jiān)守在自己的崗位上，默默的為我們奉獻(xiàn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們；我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，而老師去換來(lái)了被粉筆染白的兩鬢……

　　粉筆，我贊美你！更贊美和你一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

　　粉筆贊作文 11

　　粉筆有著潔白的身體，細(xì)細(xì)的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開它。

　　語(yǔ)文老師用它來(lái)寫方格漢字，數(shù)學(xué)老師用它來(lái)寫數(shù)字，美術(shù)老師用它來(lái)畫美麗的風(fēng)景，音樂(lè)老師用它來(lái)寫美妙的音符……

　　粉筆在老師飛舞的手中，唱著歡快的歌，傳授給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來(lái)。

　　漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。

　　然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的'學(xué)生，將他們培養(yǎng)成才。我們有今天的成績(jī)，粉筆功不可沒(méi)。如果沒(méi)有粉筆的奉獻(xiàn)，沒(méi)有粉筆的不爭(zhēng)名利，就沒(méi)有老師干整的字體。粉筆，這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，這個(gè)任勞任怨的楷模，這個(gè)不爭(zhēng)名利的代表，其實(shí)是那么可愛(ài)、可敬。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少像粉筆那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺(tái)前，毫無(wú)保留地向我們傳授知識(shí)。我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)像粉筆一樣品德高尚的人。

　　粉筆贊作文 12

　　粉筆，一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字，一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí)，幾十支粉筆躺在一個(gè)小盒子里，而當(dāng)需要時(shí)，它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃，甚至化成粉末。

　　粉筆，這個(gè)越長(zhǎng)越矮的`“小人”，一直都能把自己獻(xiàn)給我們，從一年級(jí)的“a;o;e,”到今天的“english”，我們的一聲聲“懂了”，是它最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí)，它也沒(méi)有斤斤計(jì)較，反而更加有精神地投入到工作中。

　　“唰唰唰，唰唰唰，”粉筆化成白色的顆粒，在黑板上留下字跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)消失了�！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！碑�(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

　　這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們身邊：種地的農(nóng)民，工廠的工人，學(xué)校的老師，他們就像粉筆一樣，默默無(wú)聞地工作，卻不求太多回報(bào)。而世上沒(méi)有了他們，人們又怎么可以繼續(xù)生存呢?沒(méi)有了農(nóng)民，人們就沒(méi)有食物吃;沒(méi)有了 工人，就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

　　粉筆呀，你的美是多么無(wú)私，我贊頌?zāi)悖�更贊頌具有粉筆精神的人。

　　粉筆贊作文 13

　　粉筆，這個(gè)不起眼地東西，在教室里隨處可見(jiàn)。它身材矮小，長(zhǎng)有三四寸，頭小尾大。因?yàn)樗�不起眼，所以有人看不起它，也不�?ài)惜它，經(jīng)常把粉筆折斷來(lái)玩。這樣是不對(duì)地，因?yàn)榉酃P對(duì)我們學(xué)生來(lái)講有著很大地關(guān)系。上課時(shí)，它就好比老師傳授知識(shí)地嘴，它化成字，讓我們得到知識(shí)。

　　我們用它在黑板上回答問(wèn)題，讓老師查找出錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)過(guò)地知識(shí)。老師用它在黑板上寫下地是真理，讓我們辨別社會(huì)地是非、黑白地。

　　粉，它沒(méi)有鋼筆那華麗地外裝，也沒(méi)有毛筆那柔軟地筆頭。它很平凡，但卻默默無(wú)聲地為人們服務(wù)。當(dāng)你看到黑板上那形形色色地粉筆字時(shí)，你只會(huì)想到寫者地高超技術(shù)，卻看不到粉筆在默默地工作。是它用自己短暫地生命換來(lái)這絢爛多彩地黑板。

　　粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長(zhǎng)到短，直到化成粉末。它從來(lái)沒(méi)有半句怨言，干當(dāng)一位無(wú)名英雄。粉筆地品德多么像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。

　　粉筆，多么值得我崇敬，多么值得我贊美！

　　粉筆贊作文 14

　　在生活中，每個(gè)人都有自己所喜愛(ài)的東西。有人喜愛(ài)那各式各樣的玩具，有人崇敬那干心獻(xiàn)身的蠟燭，而我卻愛(ài)那小小的粉筆。粉筆它貌不驚人，但我看見(jiàn)它，敬意就不禁油然而生。

　　粉筆，這個(gè)不起眼的東西，在教室里隨處可見(jiàn)。它身材矮小，長(zhǎng)有三四寸，頭小尾大。因?yàn)樗�不起眼，所以有人看不起它，也不�?ài)惜它，經(jīng)常把粉筆折斷來(lái)玩。這樣是不對(duì)的，因?yàn)榉酃P對(duì)我們學(xué)生來(lái)講有著很大的關(guān)系。上課時(shí)，它就好比老師傳授知識(shí)的嘴，它化成字，讓我們得到知識(shí)。

　　我們用它在黑板上回答問(wèn)題，讓老師查找出錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)。老師用它在黑板上寫下的是真理，讓我們辨別社會(huì)的是非、黑*。

　　粉，它沒(méi)有鋼筆那華麗的外裝，也沒(méi)有毛筆那柔軟的筆頭。它很平凡，但卻默默無(wú)聲地為人們服務(wù)。當(dāng)你看到黑板上那形形色色的粉筆字時(shí)，你只會(huì)想到寫者的'高超技術(shù)，卻看不到粉筆在默默的工作。是它用自己短暫的生命換來(lái)這絢爛多彩的黑板。

　　粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長(zhǎng)到短，直到化成粉末。它從來(lái)沒(méi)有半句怨言，干當(dāng)一位無(wú)名英雄。粉筆的品德多么像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。

　　粉筆，多么值得我崇敬，多么值得我贊美！

　　粉筆贊作文 15

　　粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧�！边@是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖�粉筆！

　　粉筆的`工作是默默無(wú)聞的，它樸實(shí)無(wú)華，它平時(shí)穿著一身潔白的衣服，有時(shí)也把自己打扮得五彩繽紛，五顏六色的粉筆給單調(diào)的課堂增添了色彩。

　　我看見(jiàn)了粉筆，就情不自禁地想到了我們的老師，我們的老師也是那樣無(wú)私可愛(ài)，每天堅(jiān)守在自己的崗位上，默默地為我們奉獻(xiàn)著，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。有一次，因?yàn)槲疑象w育課時(shí)摔傷了腳，不能上學(xué)，老師就到我家里家訪，還給我拿了藥，而且把我落下的功課給我補(bǔ)上了，老師講的是那樣認(rèn)真，直到我全部聽(tīng)懂為止。

　　每到夜深的時(shí)候，別人都在娛樂(lè)，可老師還在燈下默默地工作著。

　　一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨，而老師為了學(xué)生也貢獻(xiàn)了自己的全部的光和熱。我贊美樸實(shí)無(wú)華的粉筆，更贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

　　粉筆贊作文 16

　　在我的日常生活中，有一種東西雖普通卻不平凡，它是我們熟悉的——粉筆。

　　粉筆是一種令人瞧不起的東西，它在我們眼中就好似一只只微不足道的螞蟻，有的被人們一腳踩爛，有的被孩子們當(dāng)做彈射玩具，還有的'被人當(dāng)作在黑板上亂涂亂畫的工具。但是粉筆到老師的手上，就有了很大的作用。

　　老師用粉筆教我們知識(shí)。語(yǔ)文老師在黑板上寫下優(yōu)美的文字；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下數(shù)字；英語(yǔ)老師用粉筆寫下英文字母；音樂(lè)老師在黑板上寫下跳躍的音符……

　　粉筆的一生非常短暫，老師在黑板上寫下粉筆字，時(shí)間寫得越長(zhǎng)，粉筆也就越來(lái)越短。

　　下課時(shí)，同學(xué)們將老師寫下的粉筆字擦干凈，地上只剩下了一堆的粉筆灰。這讓我不禁想起了司馬遷的話：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”粉筆不就是那重于泰山的東西嗎！說(shuō)到這兒，我又想起了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”粉筆就是這樣奉獻(xiàn)自己，做幫助老師傳達(dá)知識(shí)的“天使”。

　　粉筆，你雖不起眼，卻不平凡。

　　粉筆贊作文 17

　　有一點(diǎn)我們很熟悉。是老師上課必備的。它是粉筆。

　　粉筆的形狀是細(xì)長(zhǎng)的，一個(gè)接一個(gè)，顏色有白、綠、紅、黃等.粉筆每天都在努力工作。語(yǔ)文課有它，數(shù)學(xué)課有它，英語(yǔ)課有它，科學(xué)課也有它，甚至美術(shù)課也能看到它。就是這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，它從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，苦過(guò)，累過(guò)。以前和其他同學(xué)一起玩《粉筆大戰(zhàn)》，感覺(jué)不太舒服。但是上課看到它又破又短，我只看了看短粉筆頭，良心發(fā)現(xiàn)。

　　耶！那些粉筆頭每天在課堂上總是為我們努力，教給我們知識(shí)。他們每寫一個(gè)字或一筆，都會(huì)有鉆心的疼痛，有時(shí)會(huì)斷，壽命縮短。有的粉筆只能寫幾天，有的只能寫一天，有的甚至只能寫一節(jié)課。但是這個(gè)時(shí)候他們會(huì)抱怨嗎？當(dāng)我們把它們?nèi)觼?lái)扔去打碎它們的時(shí)候，你會(huì)抱怨嗎？我們注銷的時(shí)候有什么投訴嗎？答案是否定的，和我們老師一樣，默默無(wú)聞的'付出，卻不求回報(bào)。老師每天都像這支粉筆一樣為我們努力。改作業(yè)，備課，上課，給我們講作業(yè)等等。老師為我們這么努力，但有些人還是沒(méi)有聽(tīng)好，不讓老師擔(dān)心，這真的是錯(cuò)的！所以我以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，讓老師更省心。

　　我愛(ài)黑黑的無(wú)名粉筆，更愛(ài)無(wú)名老師。

　　粉筆贊作文 18

　　有人贊美堅(jiān)韌不拔的松樹，有人贊美頑強(qiáng)不屈的仙人掌，有人贊美不畏嚴(yán)寒的梅花，而我卻最想贊美樸實(shí)無(wú)華的粉筆。

　　粉筆是一個(gè)長(zhǎng)兩寸，全身潔白的圓柱體。當(dāng)然，它普通到不能再普通了。雖然它普通，卻把一生的精力奉獻(xiàn)給了我們。它每天都在黑板上孜孜不倦地走來(lái)走去，卻一點(diǎn)也不抱怨。漸漸地，它變成了不起眼的粉末，連這唯一能代表它存在的痕跡也會(huì)被黑板擦一點(diǎn)一點(diǎn)抹去。

　　我們所學(xué)到的.知識(shí)離不開粉筆。語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)了我字詞句；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)了我算術(shù)；英文老師用粉筆教會(huì)了我abc；美術(shù)老師用粉筆教會(huì)了我畫畫；音樂(lè)老師用粉筆教會(huì)了我音符……

　　粉筆，幫人類傳授了知識(shí)；粉筆，助人類傳播了文明。它犧牲了自己，成全了別人，它無(wú)私奉獻(xiàn)的品格是難能可貴的。

　　生活中，其實(shí)還有很多“粉筆”。交警，不管天氣好壞，都執(zhí)勤站崗，維持交通秩序；清潔工，不論寒冬酷暑，都堅(jiān)守崗位，維護(hù)城市面貌；老師，不論刮風(fēng)下雨，都盡職盡責(zé)，教育祖國(guó)花朵。

　　我贊美粉筆，因?yàn)榉酃P無(wú)私奉獻(xiàn)，使我們獲取知識(shí)；我更贊美具有粉筆精神的人，因?yàn)樗麄兡�默付出，讓我們的生活更美好�?/p>

　　粉筆贊作文 19

　　“刷……刷……”隨著老師的手在黑板上移動(dòng)，粉筆漸漸地縮短了自己的身軀，卻為同學(xué)們展開了一個(gè)無(wú)比廣闊、美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的果園中徜徉，摘取秋天的碩果。

　　當(dāng)我拿起黑板擦?xí)r，看著粉筆留下的那長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)的航標(biāo)，我真有些于心不忍。當(dāng)輕輕地擦去粉筆寫下的那一行行字跡時(shí)，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑，像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花……我想，這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的`精神，一種高尚的精神——這就是默默耕耘、辛勤培育著祖國(guó)花朵的老師。

　　老師們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血。他們嘔心瀝血，從春到夏，從滿頭青絲變成白發(fā)，卻從無(wú)半句怨言。這不正是粉筆象征的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆那種為了把知識(shí)傳授給下一代而甘愿奉獻(xiàn)自己的人。因?yàn)椋�他們與世無(wú)爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不追名逐利，只是默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)!

　　粉筆贊作文 20

　　有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，但是我卻喜歡樸素?zé)o華的粉筆。

　　粉筆全身筆直，潔白無(wú)瑕。雖然不起眼，卻為我們傳授許多知識(shí)。你經(jīng)常在黑色的土地上不停地走著，可卻不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊乏味，你走過(guò)的一條條路便形成了一個(gè)個(gè)俊秀的字。

　　你有時(shí)孤獨(dú)地躺在平凡的講桌上，等待著犧牲的到來(lái)，你會(huì)逐漸變短，變成粉末，任人踩踏，最后消失在這個(gè)世界上，可是你卻毫無(wú)怨言。

　　上幼兒園時(shí)，語(yǔ)文老師用你教會(huì)了我aoe；數(shù)學(xué)老師用你教會(huì)了我123；英語(yǔ)老師教會(huì)了我ABC……

　　這讓我想到了我們的老師，上課認(rèn)認(rèn)真真地跟我們講課，下課便和我們玩在一起。每當(dāng)夜幕降臨我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻還在批改那些改不完的作業(yè)，備著那些備也備不完的課。只為了第二天更好地與我們一起上課。大家覺(jué)得那些不聽(tīng)話的學(xué)生對(duì)得起默默無(wú)聞為我們付出的.老師們嗎？老師為祖國(guó)培育出了人才，可自己卻沒(méi)有得到半點(diǎn)利益，我們哪能不更努力學(xué)習(xí)呢？

　　老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們，粉筆把它的生命奉獻(xiàn)給了我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量！

　　粉筆贊作文 21

　　一根小小的粉筆，卻有著大大的作用。你瞧，老師正在用它寫著板書，而它呢，卻一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，它雖然消失了，但是它把知識(shí)留在了黑板上。

　　粉筆就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；粉筆就像一只春蠶，為我們吐盡最后一根絲；粉筆就像母親，盡全力照顧我們；粉筆就像一個(gè)園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗成長(zhǎng)；粉筆就像一位老師，傳授給我們知識(shí)；粉筆就像一股春風(fēng)，吹綠了田野、小草、大樹……

　　假如沒(méi)有粉筆，老師就不會(huì)寫板書，就不會(huì)傳授給我們知識(shí)，我們就什么也不會(huì)，這個(gè)世界上就沒(méi)有知識(shí)了。一根小小的粉筆“引起”了全世界的知識(shí)，沒(méi)有粉筆，整個(gè)世上就都不會(huì)有知識(shí)。假如沒(méi)有知識(shí)，那我們就不會(huì)發(fā)明航天飛機(jī)，就去不了太空，就解不開宇宙之謎……一根粉筆，關(guān)系到了宇宙之謎。

　　粉筆，留下了知識(shí)，犧牲了自己。有的同學(xué)覺(jué)得一根不起眼的粉筆有什么了不起的，就下課的時(shí)候把它亂扔。但，如果每個(gè)同學(xué)都這樣做的話，所有的'粉筆都會(huì)不能用了，就會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有粉筆的情景（以上情景）。

　　我們應(yīng)該像粉筆那樣，舍己為人，它雖然不起眼，但是有著很大的用處，它把知識(shí)留在了黑板上，卻犧牲了自己。

　　粉筆贊作文 22

　　在老師的物品當(dāng)中，粉筆是每天常用的必需品。

　　粉筆的顏色五顏六色，有藍(lán)的，有綠的，有黃的，有紅的，還有白的，粉筆在同學(xué)手中可以是武俠小說(shuō)里的暗器，也可以是一個(gè)個(gè)有趣的玩具，到了老師手中，它就華麗“變身”了。在語(yǔ)文老師手中，它變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字詞，令人陶醉；在數(shù)學(xué)老師手中，它變成一串串調(diào)皮的數(shù)字向我們走來(lái)；在英語(yǔ)老師手中，它是ABC，帶又領(lǐng)我們走向知識(shí)的.樂(lè)園。

　　粉筆默默地傳授著知識(shí)，又默默地犧牲了自己。一支小小的粉筆只是由一小撮石灰做成的，當(dāng)它用自己的生命在黑板上留下痕跡，隨后就化作一粒粒白色的顆粒狀物體，一點(diǎn)點(diǎn)地消失。擦黑板時(shí)，粉筆站在旁邊任黑板擦，輕輕地擦去用它身體寫下的一行行字，無(wú)數(shù)白色顆粒像雪花似的紛紛落下，這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不就像是我們的教師嗎？每天起早貪黑，嘔心瀝血，為培育祖國(guó)未來(lái)的棟梁，默默地工作。

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，不爭(zhēng)得名利，而為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者們！

　　粉筆贊作文 23

　　在我們的生活中，有許多事物是渺小的，但在她們的身上，有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那就是粉筆。

　　她整天在黑板上跳來(lái)跳去，便留下了彩色的亮痕，一道道、一行行彩色的亮痕，組成了字，匯成了文。這些字和文教會(huì)了我們無(wú)盡的知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

　　下課了，她毫無(wú)怨言地站在一邊，任黑板擦輕輕地擦過(guò)黑板，抹掉她用生命換來(lái)的成果，任無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身。這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　可是有誰(shuí)知道，在這無(wú)私奉獻(xiàn)的背后，她也在黙默地傷心。她教會(huì)了我們，卻犧牲了自己。漸漸的.，由一位年輕的姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至生命的終結(jié)。

　　不過(guò)，她沒(méi)有因這而停止，仍繼續(xù)地寫啊寫。因?yàn)樗�知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里。

　　粉筆，雖然小小的，但在她身上卻包含著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要好好感謝粉筆，她為了我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，默默地奉獻(xiàn)了自己的一切。在這里，我還要感謝有著粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人，那就是我們的老師。

　　粉筆贊作文 24

　　粉筆也許是很普通的東西，粉筆伴隨著我們走出了學(xué)堂，走進(jìn)社會(huì)……

　　粉筆擁有一個(gè)小小的細(xì)細(xì)的身軀，是石灰造就了它。語(yǔ)文老師用它在黑板上記錄筆記，那清晰的字眼讓同學(xué)們記得牢靠。在語(yǔ)文老師功勞的背后，有一位助手，那就是粉筆。可是，又有誰(shuí)曾記起那卑微的小東西呢？沒(méi)有。在美術(shù)課上，美術(shù)老師用粉筆描繪出美麗的圖畫。在同學(xué)們沉醉于美畫當(dāng)中時(shí)，又有誰(shuí)想起老師手中繪畫的工具――粉筆呢？也沒(méi)有。課間之余，同學(xué)們只顧得談笑風(fēng)生，完全沒(méi)有注意落地的'粉筆。一腳，兩腳……留在地上的不是粉筆，而是一團(tuán)灰。這就是粉筆短暫的一生。

　　粉筆它不要求名利；也不要求人們記住它。它只求能為人們貢獻(xiàn)出一份力量。它的生命是短暫的，但它是偉大的，是無(wú)私的。

　　老師不正是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆嗎？他們?yōu)閷W(xué)生們?nèi)找共賱谥�。為祖�?guó)送去了一批又一批的未來(lái)接班人。老師雖然辛苦，但他們沒(méi)有任何的怨言。老師把一生都投入到教育事業(yè)當(dāng)中，他們是無(wú)私的，正是“燃燒自己，照亮別人”�？墒�，又有誰(shuí)能記住他們呢？沒(méi)有。老師啊老師，你們辛苦了。

　　我愛(ài)粉筆，我贊美粉筆，但我更愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

　　粉筆贊作文 25

　　有人喜歡綠草茵茵之美，有人欣賞落葉繽紛之美，有人贊美鮮花嬌艷之美，而我，卻覺(jué)得不引人注目的粉筆有它的獨(dú)特之美。

　　粉筆在你眼里，也許會(huì)覺(jué)得粉筆沒(méi)什么特別，但在我眼里，粉筆卻有與眾不同的美。

　　粉筆身材十分矮小，在每個(gè)教室里，都有它身影，它不像鋼筆那樣讓人伺候，不像鉛筆那樣，要削筆刀幫忙。平時(shí)一個(gè)小盒子，就是它的家，只要一塊黑板，就能寫出漂亮的字體。

　　每天辛勤耕耘著那片黑土地，但它毫無(wú)怨言，粉筆在黑板上摩擦著，隨著它的'身軀越來(lái)越短，黑板上的字也越來(lái)越多。上學(xué)了，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)我寫字，數(shù)學(xué)老師用粉筆教我計(jì)算，英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)我們，你You，我Me，朋友見(jiàn)面說(shuō)Hello。我們天天都學(xué)到新知識(shí)，而粉筆變成了粉末，如雪花，如玉屑。

　　每當(dāng)看見(jiàn)粉筆，我就不由得想老師為了培養(yǎng)我們，付出了多少汗水，父母為了我們的健康，默默獻(xiàn)出自己的愛(ài)，他們不就像粉筆嗎？

　　粉筆搭起了我們與知識(shí)之間的橋梁，我愛(ài)粉筆，更愛(ài)具有粉筆精神的人。

　　粉筆贊作文 26

　　粉筆，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在太熟悉了，它十分普通又十分高尚。你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮；也比不上電視能給人的生活帶來(lái)歡樂(lè)；更比不上活潑可愛(ài)的小燕子能給春天帶來(lái)生趣。介是它的斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅幅令人賞心悅目的`圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺著的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)注意到它，而每當(dāng)老師拿起它，它便把知識(shí)送到我們面前。而它自己，直到被磨成粉末，方才停止奉獻(xiàn)。粉筆的一生是短暫的，而它卻把它短短的一生，全部奉獻(xiàn)給了黑板。

　　粉筆，默默地工作，又默默地逝去，以它短暫的聲音，把文明傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘在講臺(tái)上，把心血灑在我們這些幼苗身上的老師！

　　粉筆贊作文 27

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，粉筆的用途其實(shí)有很多：老師們用它教書育人；孩子們用它畫出自己眼中的世界；工人們用它在需要的地方做出明顯的標(biāo)記；裁縫們用它在衣服上標(biāo)記尺碼；宣傳員用它畫出黑板報(bào)……沒(méi)錯(cuò)吧？哪兒都有它的身影�？伤�呢，一如既往，只有貢獻(xiàn)，不要索取。

　　我們敬愛(ài)的老師，他們把自己的一生，奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，讓一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了天下桃李。十字路口的交警叔叔，為了行人的一路平安，他們就像扎了根的.大樹，不管嚴(yán)寒酷暑，雨雪風(fēng)沙，總能看到他們筆直堅(jiān)毅的身影。清潔工伯伯是城市的美容師，當(dāng)人們還在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，就已經(jīng)把街道打掃得干干凈凈，讓人們用愉悅的心情迎接嶄新的一天……

　　望著那一根根粉筆，我想，它們雖然沒(méi)有水彩筆、油畫棒那樣華美的外表，但是粉筆精神在我們的周圍無(wú)處不在，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。我一定要努力用知識(shí)武裝自己的大腦，做一個(gè)像粉筆一樣對(duì)社會(huì)有用的人！

　　粉筆贊作文 28

　　粉筆是我們?nèi)粘Ｉ�活中極為常見(jiàn)的物品。許多教師都是他的忠實(shí)顧客，為什么它這么受廣大教師的愛(ài)戴呢？今天就讓我來(lái)為你揭開這個(gè)謎底，并贊美一下這個(gè)老朋友。

　　粉筆的顏色各種各樣，應(yīng)有盡有：有藍(lán)色、白的、紫的'黃的、粉的和紅的。不同顏色的粉筆用處也各不相同：白色粉筆通常用來(lái)寫字、藍(lán)色的用來(lái)話圈、黃色粉筆用來(lái)打三角、紅色有來(lái)打波浪線、紫色和綠色用來(lái)連線。有些同學(xué)經(jīng)常有粉筆扔來(lái)扔去，我覺(jué)得很浪費(fèi)，就去跟他們說(shuō)，可他們聽(tīng)不進(jìn)去，就是在扔，我也沒(méi)辦法。

　　粉筆又細(xì)又長(zhǎng)，寫起字來(lái)剛勁有力，是老師的好幫手。不過(guò)寫了之后會(huì)粘在黑板上，只能用粉筆擦來(lái)擦，這樣粉筆就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到一根用完，正因?yàn)榉酃P的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們贊揚(yáng)。

　　我們的老師像粉筆，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　粉筆贊作文 29

　　有人贊美蠟燭，有人贊美掃把，有人贊美春蠶……而我卻贊美粉筆。粉筆比香煙稍大略長(zhǎng)，上頭稍小下頭稍大，渾身潔白，樸實(shí)無(wú)華，價(jià)格非常低。

　　粉筆是由水、石膏、石灰配置而成，它的制作非常簡(jiǎn)單，將三者拌勻放入模型中曬干而成。

　　粉筆還是老師和學(xué)生的好幫手。老師用它傳授知識(shí)給學(xué)生，它不斷磨短自己，但學(xué)生的知識(shí)卻增長(zhǎng)了不少，粉筆為人民服務(wù)，變成粉末也毫無(wú)怨言，無(wú)怨無(wú)悔。

　　辛勤培育我們的老師也和粉筆一樣，她們樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)無(wú)所求，將知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們，將自己的心血一點(diǎn)一滴地灑在祖國(guó)未來(lái)的花朵上，她們嘔心瀝血地教學(xué)生們，為的'是什么？她們不就是為了讓我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛嗎？她們的精神感動(dòng)上帝。來(lái)吧！讓我們一起來(lái)祈禱，祝這些默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)吧！

　　粉筆贊作文 30

　　同學(xué)們，相信大家對(duì)粉筆實(shí)在是最熟悉不過(guò)了，今天，我們就來(lái)談?wù)劮酃P吧！

　　粉筆，有的穿著紅色的衣服，有的穿著白色的衣服，有的穿著藍(lán)色的衣服，還有的……真是千變?nèi)f化。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)、瘦瘦的身子，雖然比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來(lái)快樂(lè)，更比不上小燕子、小喜鵲給春天帶來(lái)生趣，卻能創(chuàng)造出一幅幅斑斕、令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇又一篇令人心醉的'文章。

　　當(dāng)粉筆靜靜地躺在粉筆盒中時(shí)，又有誰(shuí)去注意過(guò)它呢！而老師拿起它時(shí)，它便不惜犧牲自己短暫的生命，盡自己所能，把新的知識(shí)送到我們面前，直到默默地逝去。

　　粉筆，當(dāng)它走到生命盡頭時(shí)，又有誰(shuí)去憐惜過(guò)它呢？不是把它當(dāng)作戰(zhàn)斗武器，就是隨手扔進(jìn)垃圾箱。

　　同學(xué)們，粉筆這樣為我們服務(wù)，難道我們不該愛(ài)惜它嗎？

　　粉筆贊作文 31

　　一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

　　粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個(gè)星期�？煞酃P每時(shí)每刻都在為我們?nèi)祟惙瞰I(xiàn)，可從未求什么回報(bào)。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　上課的時(shí)候，老師拿著粉筆，把這節(jié)課講的內(nèi)容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來(lái)了我們腦海里的`知識(shí)。粉筆，一個(gè)多么不引人注目的角色呀！可是我們都離不開它。試想一下，如果沒(méi)有了粉筆，那會(huì)是怎么樣的呢？其實(shí)粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

　　在一個(gè)月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛(ài)的老師卻在辛勤的批改著我們的作業(yè)；在天氣晴朗的周末，許多人都選擇了出去游山玩水，可尊敬的老師卻在準(zhǔn)備著課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

　　在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人只是我們沒(méi)有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務(wù)他人的好品質(zhì)。

　　粉筆贊作文 32

　　粉筆，一種在課堂上常見(jiàn)的東西。長(zhǎng)長(zhǎng)的一支粉筆，幾乎沒(méi)有人注意到它的存在，可我不這么認(rèn)為。

　　一支支粉筆，它們是多么的偉大啊!人們使用它時(shí)，它把一生都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出了它那短暫的一生。這種品格是多么的高尚!多么的偉大啊!在這世界上，人類需要這種高尚、可貴的品格啊!

　　在我們的身邊，也有著許許多多擁有這高尚品格的人。每當(dāng)學(xué)生成功之時(shí)，誰(shuí)又會(huì)去想到那寫不分晝夜為學(xué)生操勞的`老師?在吃著美味的飯菜時(shí)，又有多少人會(huì)想到農(nóng)民伯伯的辛苦勞作?當(dāng)人門使用著現(xiàn)代化的產(chǎn)品時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到科學(xué)家門抓緊時(shí)間研究實(shí)驗(yàn)?

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　　在每一個(gè)人、每一件事、每一樣?xùn)|西的背后，都有著一支支：“粉筆”在默默的奉獻(xiàn)著啊!

　　我相信，這種不起眼的粉筆的精神，一定會(huì)在人類當(dāng)中蔓延開來(lái)的!

　　啊!我贊揚(yáng)你，粉筆!

　　粉筆贊作文 33

　　飛揚(yáng)的粉筆灰記載著粉筆純潔的靈魂，三尺教鞭，七尺講臺(tái)，沒(méi)有什么能比得上粉筆在我心中來(lái)得神圣。

　　我敬仰粉筆，因?yàn)樗�奉獻(xiàn)了自已，把知識(shí)傳遞給了人類。當(dāng)我們步入學(xué)習(xí)的殿堂，粉筆劃出了規(guī)范的圓，寫出了娟秀的字，傳授給我們無(wú)盡的知識(shí)。在剛勁的字跡下，有誰(shuí)又會(huì)注意地上那一層厚實(shí)的粉塵呢？可以說(shuō)，粉筆是我們最好的老師。

　　從很小時(shí)候，粉筆就出現(xiàn)在我的`生活中，但對(duì)于它，我熟視無(wú)睹！終于有一天，我注意到了它。細(xì)小的粉塵，潔白的身軀，能隨意勾勒出美麗的圖案，能教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，每每看到粉筆，我心中就涌起敬佩之情。

　　粉筆，是知識(shí)寶庫(kù)的大門；粉筆，是開啟智慧源泉的鑰匙，是學(xué)習(xí)琵琶的主弦；粉筆，更是一條通住生活的大道。

　　在我的心中，粉筆沒(méi)有梅那樣高雅清香，沒(méi)有竹那樣堅(jiān)忍不拔，卻有那高尚的品格—————無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　粉筆贊作文 34

　　粉筆，是大家最熟悉不過(guò)的物體了，雖然個(gè)頭渺小，但貢獻(xiàn)卻很大。

　　上課時(shí)，老師寫字用粉筆；畫黑板報(bào)時(shí)用粉筆；量東西做標(biāo)記時(shí)，也用到了粉筆。

　　粉筆是無(wú)私的，它默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給人類，毫無(wú)怨言。它的兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色、紫色。粉筆個(gè)頭小而短，身體是圓柱形的。

　　上課時(shí)，老師用粉筆寫字，粉筆與黑板相互摩擦，發(fā)出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫字時(shí)掉下的粉筆末，好像就是它的淚珠。

　　粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫字，用完了，它也消失得無(wú)影無(wú)蹤，成了粉末。自從它離開粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的.手中，碎了，它的生命就沒(méi)了。

　　粉筆變成末之后，還可以當(dāng)干燥劑用�？梢�(jiàn)它的用處是多么大�。∷�多么偉大��！

　　粉筆還可以做記號(hào)呢！以前人們?cè)��?jīng)用粉筆做過(guò)記號(hào)，做標(biāo)記。

　　粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，毫無(wú)怨言地幫助于人，我要學(xué)習(xí)它這種精神。

　　粉筆贊作文 35

　　當(dāng)你走進(jìn)教室，就已經(jīng)開始接觸它，但是幾乎從來(lái)沒(méi)有人真正關(guān)注、在意過(guò)它——粉筆。

　　它由石膏構(gòu)成，大約有食指般長(zhǎng)，是個(gè)上細(xì)下粗的六棱體，非�？蓯�(ài)。它光滑柔和，就像媽媽的手；它小巧玲瓏、身段優(yōu)雅，像白雪公主一樣。

　　它是個(gè)小小演奏家。每當(dāng)上課鈴響之后，它便開始忙碌起來(lái)，“咚咚”是老師在黑板上寫字的聲音，“咝咝”是畫線的'聲音，“啪”——是粉筆折斷的聲音，如果老師請(qǐng)幾位同學(xué)同時(shí)上黑板，那就會(huì)組成一首“粉筆進(jìn)行曲”，時(shí)不時(shí)，它還會(huì)和老師清脆的講課聲，同學(xué)們郎朗的讀書聲配合演奏一曲“課堂交響樂(lè)”呢！

　　它是個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。它被所有老師當(dāng)作上課不可缺少的教具使用著，但它從不自以為傲；有時(shí)下課還會(huì)被調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)作打鬧的玩具，它也坦然淡定；為了傳播知識(shí)，它粉碎了自己卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　這就是粉筆。它是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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