生命的作文常用[14篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的生命的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
請(qǐng)關(guān)愛(ài)我們身邊的動(dòng)物,我們身邊有許多動(dòng)物,如:流浪狗,流浪貓等······它們?cè)?jīng)也受過(guò)寵愛(ài),如今它們?yōu)槭裁戳骼嗽谕,那不就是因(yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)嗎?我們把它們從身邊拋棄,一只只被主人拋棄的小生命心里怎么想,人類(lèi)有沒(méi)有想過(guò)它們的死活。有的`人因?yàn)橐恢凰廊サ男▲B(niǎo)而悲傷,卻沒(méi)有人去管身邊的動(dòng)物。我想說(shuō):“請(qǐng)關(guān)愛(ài)我們身邊的動(dòng)物,讓它們健康起來(lái),快樂(lè)起來(lái),讓它們有一個(gè)溫暖的家!”
生命的作文 篇2
一寸光陰,一寸金。這句名言沒(méi)有人不知道?墒菂s僅有那么少許的人在做。是不是人們只是隨波逐流地說(shuō)說(shuō)要節(jié)約時(shí)間,節(jié)約精神上的金錢(qián)。么?時(shí)間是人生當(dāng)中最寶貴,最得好好珍惜的東西,它一去不復(fù)返,沒(méi)有人能夠抓住他。那,難道只能隨它亂跑么?我想不是的`,只有緊跟著時(shí)間,隨著它一起奔跑,才有機(jī)會(huì)和它并肩行駛。雖然我們不能抓住它,但是我們可以把握它,去好好的利用它。
一個(gè)人生來(lái)就只有一次,只有這么一次利用生命的機(jī)會(huì),我們就要好好的利用它,時(shí)間就像海綿里的水,是靠擠出來(lái)的。我們應(yīng)該好好地把握時(shí)間,不要肆意揮霍它。
人生只有一次,生的機(jī)會(huì)也只有一個(gè)。好好的把握住時(shí)間,生命也將被你把握。
生命的作文 篇3
我常常想生命是什么呢?
早晨,太陽(yáng)像剛出生的小孩子,紅著臉,好象在偷看著什么。"銘銘起床了" 這是媽媽在叫我起床。我急忙起了床,問(wèn)媽媽什么事,"等你爸爸回來(lái),我們和你姥爺去菜園。"
。......"爸爸回來(lái)了,我們到了菜園,我看到了菜園里的'蝴蝶飛來(lái)飛去,我忍不住去抓它們,"呀呼",我抓住了,我又蹦又跳的來(lái)到他們面前說(shuō):"媽媽?矗易プ×撕。"媽媽說(shuō):"快放了它,你看都成什么樣了。"我一看,蝴蝶的翅膀折斷了。我不禁落下淚來(lái)。
通過(guò)這件事,我知道了生命的渺小和珍貴,所以我們要珍惜生命。
生命的作文 篇4
在《鋼鐵是怎樣煉成的》一本書(shū)中,保爾的一句話(huà):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次···· ·不知激烈了多少人去拼博,去奮斗,讓自己的生命更燦 爛。 一個(gè)人在他的人生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的`目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!2008年四川汶川大地震,讓10萬(wàn)多人喪失了自己的生命,但是還有一些被埋在廢墟下面的人,他們沒(méi)有放棄,最終保住了自己的生命。今年,青海玉樹(shù)7。0級(jí)大地震也讓許多人喪失了生命,被埋在廢墟下的人們,也堅(jiān)持到了最后,也保住了自己的生命。
生命是寶貴的,也是短暫的,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓我們一起珍惜生命吧!
生命的作文 篇5
我在暑假里看了一本名叫《感動(dòng)小學(xué)生的500個(gè)故事》的書(shū),有一個(gè)故事深深地吸引了我。
夜晚,星星眨著調(diào)皮的.眼睛,亮閃閃的,那么逗人喜歡。一位叫東東的小朋友最喜歡數(shù)星星了。他的奶奶經(jīng)常會(huì)陪他一起數(shù)星星?墒怯幸惶欤瑬|東被河水沖走了。奶奶再也見(jiàn)不到東東了。從此以后,奶奶只能一個(gè)人數(shù)星星了,她每天看著星星發(fā)呆。奶奶好可憐,好孤單。
讀了這個(gè)故事,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)人隨時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。老師也說(shuō),我們的生命是很“脆弱”的,所以我們應(yīng)該好好珍惜我們的生命!
生命的作文 篇6
生活就像老樹(shù)的年輪,活著就要去努力畫(huà)好每一圈,生命的終點(diǎn)就是一個(gè)圓心……
我們的校園美麗無(wú)比,我們的生活多姿多彩。那道七彩長(zhǎng)廊,是同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)想的舞臺(tái)。國(guó)畫(huà)、素描、手工、書(shū)法……應(yīng)有盡有。
美麗的.校園像廣闊的天空,一顆顆閃閃發(fā)光的”小星星”布滿(mǎn)了整個(gè)天空 。文明之星、進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)新星在風(fēng)采欄中分外招搖。每一個(gè)同學(xué)為了得到這夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)使出渾身解數(shù)。
目標(biāo),就是我們堅(jiān)定的信念。年輪,就是我們既定的軌道。沿著它,我們?nèi)辗蛞蝗,年?fù)一年,運(yùn)轉(zhuǎn)不息。為了它的色彩,我們,愿意用生命去呵護(hù),用勤奮去涂抹,用執(zhí)著去守護(hù)……
呵,這生命的年輪呵……
生命的作文 篇7
我們都擁有美好的生命,可許多人卻不明白生命的意義是什么。我常常想:生命是什么呢?
《生命,生命》這篇課文里講到,作者杏林子在寫(xiě)稿時(shí),一只飛蛾在她的頭上飛來(lái)飛去,打擾著她。于是,在他停下的時(shí)候,作者抓住了它?伤芨杏X(jué)到一股強(qiáng)烈而有鮮明的生命在她手上躍動(dòng)。所以,她忍不住放了它。
磚縫里掉進(jìn)了一粒香瓜子,過(guò)了幾天,竟冒出一截小瓜苗。那是一種多么頑強(qiáng)的生命力啊!
有一次,作者杏林子用聽(tīng)診器靜靜地聽(tīng)自己的`心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給了她極大的震撼。
這就是生命,每個(gè)人都擁有的最美好的生命!
生命的作文 篇8
我常常想,生命是什么,生命的意義什么?
有一次,我用手輕輕的撫摸著自己的胸口靜聽(tīng)著心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼。這就是我的'小生命,只單單屬于我的,我可以好好使用它還可以白白糟蹋它。一切都有我來(lái)決定。我一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)任……生命的意義在于給予,在于付出,而不是接受就代表一條極為真貴的生命。
于是就下定決心,好好珍惜生命,決不讓它白白流失,讓小生命活得更加光彩有力!生命生民繼續(xù)努力活下去。
生命的作文 篇9
提案主題:珍惜生命避險(xiǎn)防災(zāi)。
提案內(nèi)容:
去年汶川大地震,傷了5000多學(xué)生,很多學(xué)生缺乏防范地震火災(zāi)等自然災(zāi)害的`意識(shí)和能力。為增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)和自救互救能力,學(xué)校應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件加強(qiáng)宣傳和教育,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),如進(jìn)行演練。
我的建議:
1、學(xué)校對(duì)加強(qiáng)避險(xiǎn)防災(zāi)知識(shí)的宣傳。
2、學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)防災(zāi)演練活動(dòng)。
生命的作文 篇10
人生如一方廣闊的舞臺(tái),別人同你一起扮演各自的角色脫離了社會(huì)你就無(wú)法生存,因此,要學(xué)會(huì)同別人相處,用愛(ài)心和真情去關(guān)愛(ài)他人,培養(yǎng)自己美好的心靈,為社會(huì)謀福利,為他人送幸福。要學(xué)會(huì)寬容和遺忘,既然生命短暫,又何必為一些雞毛蒜皮的小事,憤怒哀傷呢?讓愛(ài)心教你學(xué)會(huì)寬容吧,寬容自私、寬容疏忽、寬容魯莽…寬容是一種美好的品德,寬容是一種高尚的'氣質(zhì),讓時(shí)間教你學(xué)會(huì)遺忘吧。忘卻誤解、忘卻怨恨、忘卻創(chuàng)傷……
遺忘是一種堅(jiān)定的卸落,遺忘是一種輕松的灑脫。朋友去愛(ài)別人吧!讓友誼的陽(yáng)光灑落在你的身旁,讓親情的甘露滋潤(rùn)你的心房。
生命的作文 篇11
生命是需要贊美的,生命是需要我們?nèi)椭,鼓?lì)它的。
我以前看過(guò)了一個(gè)故事,這個(gè)故事是關(guān)于生命的`一個(gè)故事,有一個(gè)人,這個(gè)人已經(jīng)快要死了,因?yàn)樗镁脹](méi)有吃過(guò)東西了,他一直走,但他已經(jīng)走不動(dòng)了,他慢慢的爬,他爬到了一個(gè)地方,這個(gè)人看見(jiàn)了一只狼,這只狼也是和他一樣也是好久沒(méi)有吃過(guò)東西的一只狼,這個(gè)人很想吃掉狼,狼也想吃掉他,他們都想吃掉誰(shuí),到了明天,這個(gè)人醒來(lái)了,他看見(jiàn)這只狼很想吃掉他,他們也不算打架,這時(shí)這個(gè)人就把這只狼吃掉了,這個(gè)人就活了下去,最后,他被別人給就上了船上。
這個(gè)人堅(jiān)持活了下去,如果這個(gè)人放棄了自己的生命他就死去,如果他堅(jiān)持活了下去他就可以活到底,所以生命是需要贊美的。
生命的作文 篇12
時(shí)間就是金錢(qián)?
不,時(shí)間是生命。
關(guān)于“時(shí)間銀行”,只不過(guò)是“灰先生”為騙取時(shí)間的一種手段。
他們無(wú)聲無(wú)息的出現(xiàn)在這個(gè)城市中,利用人們的私心,他們打著“只要你付出時(shí)間,將來(lái)就能拿到雙倍的金錢(qián)”的幌子,分分秒秒的'掠奪人們的時(shí)間。
他們的同伴越來(lái)越多,再也沒(méi)有人知道“找毛毛去”這句話(huà)的含義。
毛毛第一次感受到了孤獨(dú)。
毛毛遇到了清潔工道夫(可能記錯(cuò)了),和能預(yù)知未來(lái)半小時(shí)內(nèi)發(fā)生一切事的烏龜(已經(jīng)忘記叫什么名字),她還遇到了“時(shí)光老人”
生命的作文 篇13
一天,爸爸從市場(chǎng)回來(lái),買(mǎi)了土豆,一進(jìn)家就把土豆往家里專(zhuān)用的菜籃子里放。
過(guò)了幾個(gè)星期,我去看看土豆有沒(méi)有發(fā)霉時(shí),土豆的樣子讓我大吃一驚,它有四五個(gè)綠油油的芽,它為什么會(huì)在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的'地方生長(zhǎng)呢?而不在有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)呢?是不是會(huì)給太陽(yáng)給曬干呢,所不在太陽(yáng)下生長(zhǎng),可惜,都不是,只是它要生長(zhǎng)的時(shí)候,已經(jīng)被拔出來(lái)了,它只有在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的地方生長(zhǎng)了。
我驚奇地想:小小的土豆居然可以在這樣的地方發(fā)芽,是為什么呢?我的心頭砰然一震,這一震,使我明白了生命意味著什么,是——勇氣!
生命的作文 篇14
生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的'事。踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚(yú),去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_(kāi)心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。
我懂得了生命的意義,是短暫和局限之中不斷追求的完美,是正視生命的挫折和輪回。
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