(合集)那些花兒作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的那些花兒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那些花兒作文1

　　雨噼里啪啦地下得很大，女孩艱難地?fù)沃鴤�，提著裙邊，背著�?shū)包，步履匆匆地深一腳淺一腳地在路邊的泥濘中行走，看樣子她快遲到了。

　　烏云吞下了整片天空，正呼風(fēng)喚雨好不盡興。

　　女孩隨著同樣是匆匆的伙伴踏著泥水，正要進(jìn)入校門(mén)。忽然，她情不自禁地停下了匆匆的腳步，她的目光被吸引了，——是為了看些花兒。

　　盡管那些平日里婀娜多姿、傲氣沖天的花兒們被這又急又大的暴雨沖擊得低下了驕傲的頭顱，伏下了尊貴的腰身，正懨懨地奄奄一息地可憐巴巴地趴在路邊，但女孩仍一眼便被它們吸引了。

　　她皺著眉頭，抿著嘴唇，心中油然而生的憐憫促使她嘆息：“看哪，那些花兒……多可憐哪！”她不顧同伴火急火燎的催促，輕輕地捧起花兒們低垂的頭顱、扶起花兒們伏下的腰身，將手中的傘緩緩一放，遮住了肆虐的雨點(diǎn)，為它們尋得一片庇佑、棲息之地。

　　女孩回頭望望那正盡力昂起頭顱、挺起腰身的花兒們，欣慰地扭頭沖進(jìn)瓢潑大雨追上伙伴們急匆匆的腳步，踏進(jìn)了教室，也尋到了她自己的一片庇佑、棲身之地。

　　……

　　數(shù)天后，女孩在路邊悉心澆灌著花兒們，愛(ài)憐的輕撫它們嬌嫩的花瓣，秀麗的臉龐�；▋簜冦逶≈�清水，出落得更加清秀，嬌羞地顧盼著過(guò)往的行人。

　　女孩蹲在它們身旁，在一片怒放的.鮮花中間，花團(tuán)錦簇更襯得人比花嬌。一群放學(xué)回家的孩子們，路過(guò)此地，看到那片沒(méi)有再飽受暴風(fēng)雨折磨的幸運(yùn)的花兒們。

　　其中一個(gè)驚訝于這奇異的景色：在周?chē)�的一片狼藉中，幾簇漂亮的、柔美的花兒們，亭亭玉立的、俏生生地立在一片泥濘中，挺直了它們尊貴的腰身，抬高了它們美麗的頭顱，無(wú)不向世人昭示，彰顯著它們奇異、婀娜的身姿。

　　而這也確然是一道雨后美景，晶瑩的雨珠掛在它們的笑臉上，修飾著它們獨(dú)特的美麗。

　　那其中一個(gè)孩子又驚訝于它們的美麗，心中油然而生的喜愛(ài)促使她情不自禁地贊嘆：“看哪，那些花兒……多么美麗！”這正如多天前的那位女孩一般，情不自禁。

　　女孩毫不知情，仍精心照料著她眷顧的花兒們。殊不知，她情不自禁地促使了一樁小小的善舉，也情不自禁地庇佑出了一片美景。

　　看，那些花兒……

那些花兒作文2

　　在我寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，那些花兒已經(jīng)開(kāi)始流露出頹敗的痕跡了。

　　那些乳白并恰到好處地透出一點(diǎn)淡綠色的小花瓣兒，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了方向，輕輕地向后揚(yáng)起，邊緣稍稍卷了起來(lái)，中心的那一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃，便更顯嬌貴，也悄悄地昂起頭來(lái)。看去，如一群玲瓏的白鴿，展動(dòng)著翅膀。我不想說(shuō)她們要敗掉了，那是這些花兒們要拼盡最后的'一點(diǎn)力氣，來(lái)留下嬌嫩的影子。她們還有未來(lái)么？如果有未來(lái)，就想象著未來(lái)吧。

　　這兩株水仙本該在新年時(shí)節(jié)盛開(kāi)的，她們卻如此地遲遲綻放。

　　先是發(fā)現(xiàn)抽出了兩根花莖，然后是三根，四根??我是用一只稍大一點(diǎn)的筆洗泡著她們，每天都要往里面添水。須根也長(zhǎng)出很長(zhǎng)了，看起來(lái)也很健康。只有靜靜地等待著她們報(bào)出花苞，迸出小花兒，飄出清香。每次經(jīng)過(guò)她們身旁都要留意一下，我細(xì)細(xì)地?cái)?shù)過(guò)，這些越來(lái)越高的莖子上竟然打出二十幾個(gè)花蕾，如果全部綻放，那該是多么繁盛的景象啊。我期待著第一朵小花兒帶給我的驚喜。

　　可當(dāng)我突然覺(jué)察到小屋里彌散著輕輕香氣時(shí)，已經(jīng)是開(kāi)出三朵小花兒了。不知道她們何時(shí)露出羞怯的笑容，就著樣悄無(wú)聲息地綻放了，而且恰恰綻放在春雪之中。不知道該怎么恰如其分地去形容她們，就像剛剛睡醒的娃娃，裂開(kāi)嘴笑著。她們很嬌嫩的，在她們面前，我不敢用力呼吸，怕傷著她們�？稍桨l(fā)得愛(ài)著，還是忍不住用手指輕輕地碰了碰那些淡黃微綠的乳色花瓣兒。不消幾天功夫，可愛(ài)的小花兒們競(jìng)相開(kāi)放了，錯(cuò)落有致地散開(kāi)，都甜蜜地笑著，那般的香氣讓房間里也跟著甜蜜起來(lái)。

　　那些花兒從綻放至今已經(jīng)一月有余了，花期比我想象的要長(zhǎng)。在初春反復(fù)無(wú)常的天氣里，只有她們一直都這么笑著，甜蜜著。

　　有陽(yáng)光的日子把她們放在陽(yáng)臺(tái)上，晚上屋子里的香味會(huì)更濃郁。我經(jīng)常更換她們的位置。放在鏡子前面，看起來(lái)花更多些；放在書(shū)桌一角，看書(shū)時(shí)順便欣賞一會(huì)兒，讓我更高興些；放在電腦旁，上網(wǎng)時(shí)順便做個(gè)深呼吸，心情更愉悅些。就是來(lái)回移動(dòng)免不了會(huì)溢出些水來(lái)，忙不迭地擦拭一番。

　　在這個(gè)反復(fù)無(wú)常的初春里，我跟著這些花兒們一起甜蜜。

　　可當(dāng)她們拼盡了最后的一點(diǎn)力氣，總歸會(huì)敗落的，“唯有香如故”只能留在回憶和想象中。無(wú)論怎樣都愿意這么想，她們是有未來(lái)的。

　　如果有未來(lái)，就想象著未來(lái)吧。

那些花兒作文3

　　午夜的電影還沒(méi)有散場(chǎng)，只有天邊的銀月隱隱透出斑駁囈語(yǔ)。皎潔的風(fēng)搖碎悲傷的預(yù)感，喚不回的是昨夜一場(chǎng)梨花雨，消散了歲月殘留的童話(huà)，只留下獨(dú)自一人在星空下執(zhí)著，守望著你許下的約定。走在公園的小道，便會(huì)想起曾經(jīng)在這里一個(gè)人輕聲哭泣。很久了吧，是我變得堅(jiān)強(qiáng)了吧，成長(zhǎng)總在不知不覺(jué)中改變了一個(gè)人的足跡。有時(shí)會(huì)想，一切只是輕輕地來(lái)，留下了無(wú)法抹去的痕跡，可終究是要丟棄的。

　　還記得花圃里的薰衣草嗎？美麗了一個(gè)季節(jié)，那數(shù)不清的小紫花依舊芬芳嗎？馥郁的清香，夢(mèng)幻般襲來(lái)，像童年的巧克力甜蜜的，又帶著稍微的苦味。當(dāng)年種下的種子，已經(jīng)發(fā)芽了吧。喃呢自語(yǔ)，像你就在我身旁，聽(tīng)我訴說(shuō)那些藍(lán)色的，紫色的日子。年華似水流年，精致卻又是如此易逝，我無(wú)力挽留，也無(wú)法再回溯了。我沒(méi)有再打開(kāi)上了鎖的八音盒，只怕那溫柔的旋律會(huì)不顧一切的將我融化，只怕眼淚會(huì)不爭(zhēng)氣的流下。

　　很久以來(lái)我一直不知道，在粘稠的人群中，擦肩而過(guò)是否是一種緣分，如果說(shuō)一切是命中注定，那么我，究竟在尋找什么？徘徊在風(fēng)的十字路口，我忍不住回頭，驀然間，才發(fā)現(xiàn)那飄落的日子早已被歲月灼得斑駁，留下的只有點(diǎn)點(diǎn)泛黃的痕跡和夕陽(yáng)下影影綽綽的'背影。這一季的秋天，天空特別高遠(yuǎn)，常常看著南飛的雁陣感傷。一個(gè)人的日子很長(zhǎng)，很短。窺探著時(shí)間的輪回，細(xì)數(shù)著落葉的凄涼，恍惚間，三千流水已逝，這微醺的歲月漂白了曾經(jīng)的回憶，往事如煙，如煙……

　　在蒼白的世界里，有時(shí)會(huì)選擇逃避，有時(shí)會(huì)沒(méi)有勇氣面對(duì)著漸遠(yuǎn)的改變。但是每一次的努力總會(huì)帶給我許多力量，當(dāng)我經(jīng)過(guò)黑暗的夜，當(dāng)我終于找回自己，我一定會(huì)大聲地說(shuō)，“謝謝，這些曾經(jīng)令我成長(zhǎng)的日子�！闭�如寒冷的冬季過(guò)后總會(huì)有溫暖的春，正如黎明的光總會(huì)照耀大地，當(dāng)最后的冰雪消失的時(shí)候，世界一定會(huì)無(wú)比美麗。

　　有時(shí)候會(huì)覺(jué)得回憶，其實(shí)是一種幸福�？粗�漫落的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我聽(tīng)到了生命凋落的聲音，也看到了新生命的開(kāi)始。望著在風(fēng)中奔跑的我，我忽然想起一起走過(guò)的童話(huà)，如今只剩行走在粘稠的人群中，寂寞的歌唱，但我知道等待我的是每一天的陽(yáng)光，水晶般耀眼。有煙火的夜空，充滿(mǎn)了極致的美麗，在燦爛的瞬間我相信，每一支焰火都是幸福的。

那些花兒作文4

　　曾經(jīng)那些花兒陪伴著樸樹(shù)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難以辨別的歲月，然后消失在茫茫人海，我希望我的樹(shù)也能像樸樹(shù)的花兒一樣，永遠(yuǎn)陪伴著我，不論春秋與冬夏．

　　櫻花祭

　　我從小就是個(gè)寂寞的孩子，沒(méi)有任何理由的寂寞，純純的寂寞．

　　我喜歡坐在家門(mén)口的那棵高高的櫻花樹(shù)下，就這樣呆呆地坐著，什么也不做．我以高傲的眼神仰望著樹(shù)上密密麻麻的花朵，我的櫻花也像我一樣高傲地俯視著我．我的眼神和櫻花的顏色就這樣完美地統(tǒng)一了．

　　我認(rèn)為只有我迷戀櫻花，結(jié)果有一個(gè)叫＂四維＂的孩子和我也一樣．我在他的筆下，看見(jiàn)了卡索灌滿(mǎn)風(fēng)的飄飄的長(zhǎng)袍，看見(jiàn)了梨落沾著櫻花花瓣的長(zhǎng)發(fā)．她從獨(dú)角獸上下來(lái)，雙手交織地跪在卡索面前低低地溫柔地說(shuō)：＂王，我?guī)�你回家．�?/p>

　　想到這里，我就哭了，像一個(gè)逼真的木偶．

　　櫻花的花瓣也隨著我的淚悄然落下，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我為另一個(gè)孤單的小孩落淚了．

　　每年櫻花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，我的心情也好了很多．我會(huì)摘下最美的兩朵花，夾在筆記本里．某一天打開(kāi)筆記本，她們已經(jīng)壓得很平了，像一層薄薄的紙，但她們的顏色，仍然是那種刺得人心痛的粉紅色，我的童年的挽歌的顏色．

　　直到有一天，我親眼看見(jiàn)我的櫻花書(shū)蒼白地倒下了，滿(mǎn)樹(shù)的花四分五裂，染紅了地上的泥土，而樹(shù)干上留下了一個(gè)清晰的.罪惡的鋸痕．

　　我感覺(jué)到胸口有個(gè)小東西碎了．

　　香樟影

　　坐在空寂的大巴上，身體離父母已有幾十公里遠(yuǎn)．感覺(jué)好像是把自己交給了一個(gè)陌生的人，然后一起載入了死亡．

　　但媽媽說(shuō)，我背著書(shū)包要去的地方，是美麗的．

　　車(chē)窗外不斷掠過(guò)的那些香樟的綠色，使我想到了我的櫻花的淡淡的羞澀，回想起有一個(gè)小孩曾經(jīng)在櫻花樹(shù)下呆呆地流淚．

　　我的櫻花是孤獨(dú)的，香樟樹(shù)卻不是孤獨(dú)的．在這座城市的任何角落，都能看見(jiàn)他們高大的身影．

　　四維說(shuō)，無(wú)盡的香樟是流動(dòng)的綠色，它們把古老的故事低低傳誦著．那個(gè)男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，那個(gè)女孩，教會(huì)我去愛(ài)．

　　曾經(jīng)的梨落，現(xiàn)在的傅小司．四維的筆下，為什么漂浮著那么多的凄美呢？

　　我盡情享受著香樟帶給我的安謐，我想，我就一直坐在車(chē)上多好，一輩子，一輩子．

　　車(chē)還是緩緩進(jìn)站了，我下了車(chē)，躲在香樟的清爽的陰影下，向?qū)W校走去．

　　我像一個(gè)脆弱的孩子．

那些花兒作文5

　　好想離開(kāi)這里，可你已無(wú)路可逃。生活這張網(wǎng)很大，網(wǎng)住了你這只美麗的蝴蝶也網(wǎng)住了一切。蝴蝶，美麗是留給別人看的，憂(yōu)傷與死亡留給自己，我不想做敗給生命中的那只蝴蝶，我只愿飛過(guò)倉(cāng)海。潔白的試卷，留下血色的分?jǐn)?shù)，盡是老師的遣責(zé)

　　那些天，你很難過(guò)。

　　突然覺(jué)得時(shí)光一瞬老去，早已不復(fù)回了。

　　曾經(jīng)最友好的朋友，早已死在某年某月某個(gè)河床，任由風(fēng)雨沖刷，所以你固執(zhí)地認(rèn)為你是不快樂(lè)的。因?yàn)槟愕呐笥言缫阉廊�。你又在日記本上胡亂涂鴉，一些無(wú)聊的詩(shī)句，一部精心策劃撲朔迷離動(dòng)人心弦的.小說(shuō)，卻終究發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能為力。

　　那些天，陽(yáng)光明媚且憂(yōu)傷，彩虹掛在天邊。魚(yú)兒活蹦亂跳，小鳥(niǎo)自由地飛翔，落葉嘩嘩地飄凌，還有長(zhǎng)椅上男孩與女孩分手的諾言，那些語(yǔ)言，那些灰色冰冷的語(yǔ)言“你的文字為何如此憂(yōu)郁�！薄耙�?yàn)槲业男脑谏钏斓谋�冷的黑洞里，被灰色絕望的風(fēng)吹過(guò)”。

　　“那些怎么才能使它感到不再冰冷�！�

　　“它不可能感到溫暖，因?yàn)槲以缫褳槲覑?ài)的女孩流干了眼淚，傷口遲遲不肯愈合�！�

　　那些天，你試圖把你說(shuō)的難過(guò)與不滿(mǎn)對(duì)世界喊出來(lái)。

　　可是世界空蕩蕩的沒(méi)有回聲。

　　那些天你流干了眼淚，直到荒蕪的盡頭。也許你太擅長(zhǎng)，卻唯忘不了憂(yōu)傷。”

　　“你的文字太過(guò)憂(yōu)傷，你能不能夠陽(yáng)光點(diǎn)。你應(yīng)該不以物喜不以己悲�！崩蠋熑缡钦f(shuō)。

　　“難道我連憂(yōu)傷的權(quán)利也沒(méi)有嗎？”你如是說(shuō)。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的幸福，長(zhǎng)長(zhǎng)的憂(yōu)傷�；业奶欤�地的藍(lán)。這是你內(nèi)心的那片天空，這是你生命中的色彩。

　　好想離開(kāi)這里，可你已無(wú)路可逃。生活這張網(wǎng)很大，網(wǎng)住了你這只美麗的蝴蝶也網(wǎng)住了一切。蝴蝶，美麗是留給別人看的，憂(yōu)傷與死亡留給自己，我不想做敗給生命中的那只蝴蝶，我只愿飛過(guò)倉(cāng)海。潔白的試卷，留下血色的分?jǐn)?shù)，盡是老師的遣責(zé)，盡管你努力了卻得不到認(rèn)可，你很勇敢不難過(guò)。青春有夢(mèng)的權(quán)利，難道就沒(méi)有憂(yōu)傷的權(quán)利嗎？

　　希望下一季節(jié)，所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　希望明年春暖花開(kāi)。

　　希望一切都好。

那些花兒作文6

　　那些花兒……

　　“有些故事還沒(méi)講完，那就算了吧。那些日子在歲月中，已難辨真假……”初聽(tīng)這首歌時(shí)，有一種落花流水的憂(yōu)傷，好像聽(tīng)到了流水的聲音和一些女孩兒風(fēng)一樣的笑。每聽(tīng)一遍，我的心便會(huì)微顫一下；每聽(tīng)一遍，我的臉上總掛著微笑。

　　我想，每個(gè)人都是一朵花，也都應(yīng)該擁有一朵花兒的。有的朋友說(shuō)，我是一朵向日葵，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，散發(fā)活潑朝氣，在溫暖的陽(yáng)光下放肆的舞蹈、跳躍。我微笑著，在我即將過(guò)去的六年小學(xué)生活之中又何嘗不是她們——可愛(ài)的花兒陪我度過(guò)。

　　一串紅是我生活中第一朵陪伴的花兒吧。奔放、小小潑辣的花朵照映著我初時(shí)的羞澀。與她在一起，總是有新鮮的感覺(jué)，寧愿被她安安靜靜地照顧著，不被她的熱情感染著。因?yàn)楹退�在一起的每一天每一刻，都是充�?shí)、美好的。

　　浪漫而富有幻想色彩的花兒——玫瑰，總是纏繞著濃郁的花香和嬌麗的花朵。向日葵與玫瑰，似乎向來(lái)就是“天敵”，但她們卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了不可分離的好朋友，我想也許是因?yàn)樗齻冇兄�共同的思想與志向。雖然玫瑰的刺會(huì)不小心觸到向日葵的身體，但她們照樣在磕磕碰碰中和睦相處，向日葵與玫瑰，不管以后怎么樣，畢竟，她們?cè)�那么親密的在一起。

　　情人草——素雅，恬靜。又不失迎風(fēng)而立的自信與堅(jiān)強(qiáng)，這種嫻靜似乎與向日葵的.開(kāi)朗有些沖突，但向日葵仍愿意與她在一起歡樂(lè)的旋轉(zhuǎn)，接受陽(yáng)光的親吻與柔撫。向日葵與情人草，曾經(jīng)有過(guò)一段快樂(lè)的日子，如今，這快樂(lè)的感覺(jué)只剩下偶爾縈繞在手指的芬芳，但彼此心中，仍懷著一份感激，感謝彼此曾經(jīng)裝點(diǎn)了對(duì)方年少單純的生活。

　　然而，她們都是那么小的植物，總會(huì)有一天，風(fēng)會(huì)把她們無(wú)情地分開(kāi)。那時(shí)的她們，心中仍會(huì)記得：曾經(jīng)，那段云淡風(fēng)輕的日子，有一朵小花同自己一起盛開(kāi)。

　　我的朋友，我能說(shuō)的，就這些了。

　　這是一個(gè)風(fēng)飛夢(mèng)醒花落飄零的季節(jié)。還有半年多就要畢業(yè)了，我認(rèn)為自己有勇氣去面對(duì)一切，除了與那些剛剛識(shí)聚花兒們分別。那時(shí)候，我們又會(huì)各自飄散落在天涯。那時(shí)的我們又將會(huì)怎么樣呢？

　　不要傷感了，畢竟，我們?cè)�在一起開(kāi)放。

那些花兒作文7

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。

　　——題記《那些花兒》

　　好象不知道怎么開(kāi)始，怎么結(jié)束�；畹么掖颐γ�。用那些簡(jiǎn)單的文字，填補(bǔ)那些遺失的記憶。那么，該怎么開(kāi)始這段回憶？從誰(shuí)說(shuō)起？從那說(shuō)起？記不清~~只有閃閃爍爍的片段交織在腦海里，那些丟掉的，又是什么？是我們?cè)谔摂S青春。浪費(fèi)年華，還是走得太匆忙，來(lái)不及停下腳步？只有記憶里那些梔子花的味道，還若隱若現(xiàn)罷了。

　　原來(lái)是沒(méi)有開(kāi)始的，曾經(jīng)我們都是小孩，那一張張曬得黝黑的臉，那就是我們的相識(shí)，彼此不認(rèn)識(shí)，帶著陌生，新奇，還有那不多不少的憧憬，在度過(guò)我們最后一個(gè)兒童節(jié)后，步入我們的初中生活。那時(shí)的我們，會(huì)無(wú)所顧忌的談那些無(wú)關(guān)痛癢的八卦事，用重慶話(huà)說(shuō)，就是擺龍門(mén)陣。嬉笑怒罵，憧憬著王子，成為公主！現(xiàn)在我明白原來(lái)是沒(méi)有王子的也不可能會(huì)有公主，無(wú)意見(jiàn)看過(guò)一篇豌豆公主的故事，十床鴨絨都會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆豌豆的存在，但是我們呢？100顆豌豆一床鴨絨說(shuō)不頂都睡得死死的~呵呵，我不明白只得喃喃的哭笑，原來(lái)是沒(méi)有公主的`！兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們還是回到了現(xiàn)實(shí)面對(duì)我們的還是那壘得高高的永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題！我不想說(shuō)那些細(xì)細(xì)碎碎的事情，因?yàn)檎f(shuō)上三年也說(shuō)不完，三年后還會(huì)有人聽(tīng)嗎？不會(huì)吧，三年我還要干很多事呢！直到又一個(gè)三年過(guò)去了。

　　校園里的花，反反復(fù)復(fù)看開(kāi)了三年，他見(jiàn)證了我們的蛻變，不再是哪個(gè)小孩因?yàn)橐徽n5毛錢(qián)的棒棒糖而哭得涕泗橫流了！因?yàn)槲覀兛梢哉腋改敢�很多錢(qián)很多錢(qián)買(mǎi)很多很多吃也吃不完的棒棒糖，那些甜得發(fā)膩的糖我不想說(shuō)，其實(shí)它也不天真，它不是小孩子做出來(lái)的，它也是賺錢(qián)的工具！所以，看似單純透明的東西也有不單純的時(shí)候！一切還將回到現(xiàn)在！有時(shí)候我比較喜歡我媽媽的哪個(gè)年代，他們偷玉米，烤紅薯，那么多那么多的事情，我們永遠(yuǎn)也不可能做到，他們就好比野花開(kāi)得天真，我們就是溫室里的花，開(kāi)得爛漫，不是爛漫，又是什么？我不知道！

　　這些年，那些花。在枯萎？在開(kāi)放？

那些花兒作文8

　　繽紛的花雨下，我們是虔誠(chéng)的看花人，伴隨著飄忽的花香，竭力地奔跑，追逐著風(fēng)留下的軌跡，等待著回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地閃光。

　　站在時(shí)光的邊緣，慢慢地伸出手掌，接下一片粉嫩的花瓣，撫摸著它圓潤(rùn)的外衣，親切而溫和，仿佛是她輕撫我后背的手。那一次比賽后，我很泄氣，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把我的肩膀借給你。”我靠著她，聽(tīng)她講笑話(huà)，可是真正帶給我安慰的是我背后輕柔的手。那一次我感受到清新，就像純潔而美麗的櫻花。如今過(guò)去好久了，但那種感覺(jué)依舊體會(huì)得到，那或許就是你留下的印跡。

　　又是一陣風(fēng)過(guò)，手中的花瓣打著轉(zhuǎn)兒輕飄飄地落下，同時(shí)又有無(wú)數(shù)的花隨著風(fēng)揚(yáng)起，一抹妖艷的紅色闖進(jìn)了我的眼簾。我輕輕接下它，看樣子是玫瑰吧，的確像極了她。她很漂亮，同時(shí)也很?chē)?yán)厲，她是我曾經(jīng)的一位老師。并不是所有老師都是溫文爾雅的，她就像是一朵帶刺的玫瑰。我記得，那時(shí)候很多同學(xué)都怕她，而我卻在一次巧合中有幸見(jiàn)到了玫瑰綻放時(shí)的美麗。那是一年的教師節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備了祝福的卡片，但迫于她的氣場(chǎng)太強(qiáng)，沒(méi)人敢踏進(jìn)她的辦公室，最后我們幾個(gè)“出頭鳥(niǎo)”硬著頭皮敲門(mén)而入。收到禮物時(shí)，她笑了，是個(gè)如沐春風(fēng)般的溫暖笑容。或許那才是真正的她，不茍言笑只是她的偽裝，為了我們好，她只將玫瑰帶刺的.一面展現(xiàn)在我們面前，卻唯獨(dú)隱藏了它吐露芬芳的一面。

　　一絲清幽的馨香傳入鼻腔，沁入心脾，我禁不住閉上了眼睛，感受著香味越來(lái)越濃郁。再次睜眼時(shí)，又是一場(chǎng)花雨，是康乃馨，帶有母親味道的花卉，也像極了我的母親。母親給人一種溫暖的感覺(jué)，像是三月里的陽(yáng)光，但她的溫暖絕不是捧杯茶、添件衣的溫暖，而是如這花香般深入內(nèi)心的溫暖。每當(dāng)我有難以排解的的煩憂(yōu)時(shí)，她總用她自己的方式來(lái)幫助我。往往她做的事很小，但都恰到好處，溫暖總是從心底油然而生，縈繞不絕。

　　花香漸漸淡了，看著漫天飛舞的花瓣，它們每一種都代表了一個(gè)人，在我生命里流經(jīng)的人。時(shí)間悄然從指縫溜走，那些人、那些事就像飄揚(yáng)的花瓣慢慢消散在時(shí)光的天涯，但他們都留下了回憶這件美好的東西。

　　回憶漸漸淡了，風(fēng)漸漸小了，花海漸漸歸于平靜，我站在花海的邊際，遙想下一次的繽紛花雨。

那些花兒作文9

　　后來(lái)，我老了，唯有回憶讓我感動(dòng)。

　　衣衫薄，心事長(zhǎng)的十六歲，我和貝貝每天早晨都準(zhǔn)時(shí)出家門(mén)，在家門(mén)口的拐角相遇，然后一起去上學(xué)。有時(shí)，也會(huì)與南溪不期而遇。最后，變成了三人行的狀態(tài)，那一年，我們初三。

　　數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，卷子發(fā)下來(lái)以后我寫(xiě)上名字，掃了一眼題，然后哭笑。我忘了，什么時(shí)候我變成了成績(jī)不好，不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子。北北碰了我一下，“怎么還不快答，時(shí)間會(huì)不夠的�！蔽覔u了搖頭，索性把卷子口在桌子上。眼不見(jiàn)，心不煩。沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)壞孩子了。北北還想說(shuō)什么，但是最后她還是什么也沒(méi)有說(shuō)。

　　放學(xué)路上，我走在最前面，與北北和南溪隔了好遠(yuǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)他們追上來(lái)的腳步聲，然后，南溪拉住了我，“你怎么了，數(shù)學(xué)卷子為什么不答？你知道自己在干什么嗎？”我低著頭，盯著自己的腳，就這樣沉默了幾秒，我抬起頭，對(duì)上他的眼睛：“怎么，你仗著自己數(shù)學(xué)第一就來(lái)管我啊，你是在炫耀還是來(lái)嘲笑我啊。你以為自己是什么，憑什么來(lái)管我�！蹦舷�被我的話(huà)惹怒了，正要沖我發(fā)火的時(shí)候，北北拉住了他。我甩開(kāi)他們，朝反方向大步走去，轉(zhuǎn)身的那一刻，忍了好久的眼淚終于流了出來(lái)。我走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路，最后在路燈下，我一遍一遍的在心里說(shuō)著“對(duì)不起”。

　　我不知道自己走了多久，直到天黑，我才回家。走到那個(gè)拐角的時(shí)候，我看到了北北，她特意在等我。在黑暗中我選擇視而不見(jiàn)，與她擦肩的時(shí)候，她拉住我，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“知道嗎，從小到大，我一直都以為你是優(yōu)秀的，你可以把事情都做得很好，這一次也一樣，對(duì)嗎？”我偏過(guò)頭，一滴淚落在肩上�；氐郊�，媽媽責(zé)怪我怎么回來(lái)這么晚，我不打算理她，徑直走回房間�！澳舷獊�(lái)過(guò)，他讓我把這個(gè)給你。”是一個(gè)本子，我拿過(guò)來(lái)翻開(kāi)，從里面滑出一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：“這是我整理的`數(shù)學(xué)筆記，你應(yīng)該有用，下次考試好好答吧�！蔽铱聪虼巴�，天空中有幾顆星格外的閃亮。

　　我生命里的那些花兒，在我最美的年華里，喚醒我沉睡的理想。

那些花兒作文10

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)放�！�—題記

　　“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。腳下，是一個(gè)個(gè)金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開(kāi)來(lái)，隨著風(fēng)兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來(lái)。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷�；秀敝�，往日與小伙伴們?cè)谧咸偌芟骆覒虻膱?chǎng)景再次浮現(xiàn)在眼前。

　　那時(shí)，我們才上二年級(jí)。每天下課，我們五個(gè)小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開(kāi)始玩“母雞捉小雞”的'游戲。“黑白黑白配——”稚嫩的童聲伴著紫藤花兒的芳香飄向遠(yuǎn)方。選出了母雞，我們一個(gè)拉著一個(gè)，“母雞”左拐一下右轉(zhuǎn)一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中�！翱┛┛�！”歡樂(lè)的笑聲被風(fēng)兒送到路人的耳邊，快樂(lè)充溢著每個(gè)人的心房。

　　突然，我腳下一滑，只聽(tīng)“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼��！但這怪不了任何一個(gè)人，可淚水卻不爭(zhēng)氣地溢出了眼眶�！皢鑶琛�—”小伙伴們手足無(wú)措，其中一個(gè)低聲說(shuō)了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無(wú)助充斥著我的心房，方才的歡樂(lè)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是無(wú)邊無(wú)際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來(lái)，坐在石椅上。此時(shí)那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時(shí)，小伙伴們回來(lái)了，一個(gè)拿著創(chuàng)可貼，兩個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，一個(gè)變戲法似的從背后拿出一串美麗的紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過(guò)那一串完好的、風(fēng)鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時(shí)摘的，還得冒著摔傷的危險(xiǎn)。我感動(dòng)得淚水漣漣，心中充滿(mǎn)了幸福。

　　“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來(lái)。那么童真的回憶不會(huì)再有了，我甚至很久沒(méi)來(lái)看看這些芬芳的風(fēng)鈴兒了。誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時(shí)光不再。我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩。

那些花兒作文11

　　光陰帶走了流水的故事他改變了許多人。

　　——題記

　　4年了，又是一個(gè)煙花春曉的季節(jié)，你可知道我又想到了我們的以前。

　　我很感謝4年來(lái)你的不離不棄，對(duì)我的包容和忍讓。我很感謝4年來(lái)你一直陪我春夏秋冬一季一季的過(guò)。我很感謝4年來(lái)你對(duì)我的支持和給我的感動(dòng)。我很懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算是身邊沒(méi)有你樂(lè)的現(xiàn)在也依然是的。告別沒(méi)有最好的方式，我們都只是揮揮手就走了，我記得那個(gè)分別的路口，我看見(jiàn)夏天帶著余熱的夕陽(yáng)在你的頭發(fā)上映出金黃色溫暖的光暈。我記得你穿著白色的兔子衫右轉(zhuǎn)彎的背影。這些我都記得。

　　——時(shí)光的河入海流終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的`停留。

　　——青春帶走了什么留下了什么聲一片感動(dòng)在心窩。

　　我感謝上帝還沒(méi)有收回一個(gè)16歲孩子心里僅有的童稚和單純，有你在我覺(jué)的溫暖，打個(gè)最平民的比方；就是那種在隆冬捧著一碗白糖水和烤地瓜的感覺(jué)。質(zhì)樸卻親切。在你不曾參與的歲月里我一個(gè)人過(guò)第一年。偶爾孤單的時(shí)候想想你告訴我的那些話(huà)，最后告訴自己一定可以撐得下去，因?yàn)槲抑辽龠�有你。你我之間的感情是我的驕傲，有你在我并不失敗。我跟你是不一樣的人，所以每次我遇到挫折，被人謾罵，攻擊的時(shí)候我都想跟你打電話(huà)，我覺(jué)的聽(tīng)聽(tīng)你的聲音就好了。

　　我還沒(méi)有長(zhǎng)大，我還需要一個(gè)人陪我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我需要在我難過(guò)的時(shí)候有人在身邊給我安慰。我一直相信最初的小友情會(huì)陪我到最后。時(shí)間距離都不是問(wèn)題。你是我最好的朋友，在我心里不是因?yàn)槟阌卸嗝纯蓯?ài)，有多么漂亮，成績(jī)有多么的好。而是因?yàn)槊看坞y過(guò)了你都會(huì)給我一份堅(jiān)定和勇氣，每次都有你陪我，不管出了多大的事。

　　我努力適應(yīng)著分別之后的日子，還好我可以獨(dú)立。還好我們一如從前。我現(xiàn)在就算沒(méi)有了你也能把一下事情處理得很好。親愛(ài)的我謝謝你。

　　請(qǐng)相信我們會(huì)一直走到最后的最后。

　　只希望你一切安好。

　　你若安好便是晴天。

那些花兒作文12

　　幸福猶如春風(fēng)，呼喚著那包裹心靈的花苞。幸福的花兒，就這樣輕輕地綻放，靜靜地微笑。

　　——題記

　　有很多種聲音在追尋著“幸福是什么”，也有很多種聲音給予了幸福不同的意義。思索著，找尋著，最后微微一笑，幸福就像那些花兒從未離去。

　　忘記是在冬日的哪一個(gè)清晨，正是期終考試的時(shí)候，考前，我和一個(gè)朋友在走廊里隨意走走，想釋放一下緊張的心情。忽然看到一個(gè)瘦小的老人，駝背，像沉默的駱駝，又像一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，孤零零地穿梭在年輕的身影之中，低著頭專(zhuān)注地清理地上的紙屑。我和朋友都凝望著他，從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，他猛然抬起頭，與我們的目光相遇，他臉上的皺紋猶如縱橫的梯田，閃爍著汗珠，深深刺痛了我的心，隨即又報(bào)以友好的微笑，這是老人停下手上的活，用沙啞的聲音說(shuō)：“孩子，好好考試啊�！鳖D時(shí)，所有的愧怍之感消失殆盡，幸福的花兒開(kāi)滿(mǎn)心田，望著那慈祥的臉龐，一股溫暖在這個(gè)冬日的清晨襲來(lái)，驅(qū)趕內(nèi)心所有的緊張，幸福的感覺(jué)原來(lái)是這么簡(jiǎn)單而又平凡。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，像這樣的小事太多太多，朋友的微笑，親人的關(guān)懷，老師的鼓勵(lì)——雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但那一刻的幸福卻如漣漪般在心間散開(kāi)，擴(kuò)大。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。每次到了下車(chē)點(diǎn)，我都會(huì)微笑著給司機(jī)和接送老師說(shuō)再見(jiàn)，當(dāng)我臨時(shí)有事不在固定地點(diǎn)下車(chē)時(shí)，他們都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐著過(guò)馬路要小心，早點(diǎn)回家。春夏秋冬，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)猶如縷縷春風(fēng)，沁入心田，為我們驅(qū)散了一天的煩惱和憂(yōu)愁。于是，花兒能夠飽含感激的淚水，在風(fēng)雨中勇敢地綻放最美的笑臉。

　　一個(gè)微笑，一聲安慰，一個(gè)擁抱，就像花瓣，將生命裝扮得更為絢爛。幸福就像那些花兒從未走遠(yuǎn)。它們悄悄地開(kāi)放，又悄悄地凋零。但只要你用心生活，執(zhí)著追尋幸福的`味道，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些花兒藏在許多角落里調(diào)皮地向你微笑。發(fā)現(xiàn)幸福的感覺(jué)是如此奇妙，同時(shí)我們也在感恩的光輝中漸漸成長(zhǎng)。

　　收獲別人的一縷陽(yáng)光，回報(bào)他人以一輪太陽(yáng)；收藏他人給予的溫暖，回復(fù)以沁人心脾的花香。收獲是一種幸福，感恩更能使我們歡樂(lè)。用心關(guān)愛(ài)我們周?chē)�的一切，就能擁有無(wú)數(shù)個(gè)幸福百分點(diǎn)，讓花兒似的我們?cè)诟卸鞯墓饷⒅行��?duì)成長(zhǎng)。

那些花兒作文13

　　我常說(shuō)，自己就像春天的花兒，總會(huì)開(kāi)的。

　　記憶中的上學(xué)路上，有幾棵高大挺拔的桐樹(shù)。四月還沒(méi)到，就冒出了紫色的花苞，深深的紫，淡淡的香，葉兒還沒(méi)長(zhǎng)，花就已經(jīng)開(kāi)了，但才到四月初的時(shí)候，它卻已經(jīng)落了。我總是在它粗壯的枝干下，輕輕拾起一小串來(lái)。深邃的紫早已淡開(kāi)，微微泛了白。湊近鼻尖，嗅了嗅它的香，將它的淡然擁入懷里。桐花清雅，可惜敗得太早。

　　我家窗戶(hù)后面，爺爺曾在那兒種下了兩棵蘋(píng)果樹(shù)。它總是逮住三月的尾巴發(fā)出嫩芽?jī)�，到四月中旬的時(shí)候就能長(zhǎng)出粉白的小花兒，可愛(ài)極了。每到那時(shí)，我總是細(xì)心地給它澆水，每天澆兩次。爺爺說(shuō)我如此辛勤付出，蘋(píng)果樹(shù)一定會(huì)結(jié)大蘋(píng)果的`，結(jié)了都給我吃！于是我就特別地期待。

　　可是有一年的四月，竟然下雪了！我慌了，在窗邊踱來(lái)踱去，望著落滿(mǎn)樹(shù)的雪和微微耷拉著的花和葉，我噘著嘴不再理會(huì)它。可奇跡竟這么來(lái)了。第二天，天晴了，太陽(yáng)是橙色的，水珠就在蘋(píng)果樹(shù)的葉上滾動(dòng)。花還在，已經(jīng)開(kāi)了！我穿著睡衣就跑了出去，將這棵小樹(shù)深深擁入懷里。蘋(píng)果花脆弱，可這次它的頑強(qiáng)勝過(guò)了梅花！

　　前年，我種了一棵石榴樹(shù)，比我高不了多少，卻結(jié)了二十多個(gè)石榴，現(xiàn)在眼看著春天到了，它還光禿禿的。許是去年果子結(jié)得多，累死了吧？我總這樣想。好幾次都想把它砍了種些好養(yǎng)的樹(shù)�？墒�，當(dāng)我去掰折它的枝，檢查它是否活著時(shí)，暗黑色的樹(shù)皮里竟包裹著綠色。哦，天，它還活著！猛然想起自己從未給它澆過(guò)水，而且它是要到五月中旬才長(zhǎng)葉的。它的花紅，紅過(guò)鮮血，它六月初開(kāi)花，花開(kāi)了，倔強(qiáng)得不肯落，于是也變成了果。多虧我記起了，還留著它。它就是春天里的植物。我深深地將它記在心里，它紅得勝火。春天里的植物，唯有它可以美美地開(kāi)好長(zhǎng)時(shí)間。

　　還有那池塘里的荷，此時(shí)，她們沐浴在初春的和風(fēng)細(xì)雨下，有的含苞待放，有的巧笑嫣然，有的滿(mǎn)臉?gòu)舌��？傻搅饲锾�，又將是怎樣的景致呢？秋雨�?huì)拍打它，秋風(fēng)會(huì)撕扯它�？晌抑�道，待到那時(shí)，它依舊會(huì)昂頭挺胸，依然會(huì)倔強(qiáng)地立在那里。

　　擁抱我心中的那些花兒，相信你們會(huì)一直陪著我，一同開(kāi)到那個(gè)驕陽(yáng)縱橫的六月。相信我們會(huì)一起開(kāi)出最美的色彩。

　　我愛(ài)那些花兒，愛(ài)那些別樣的美。

那些花兒作文14

　　最喜歡春天。喜歡春風(fēng)撲到臉上，把頭發(fā)吹亂的感覺(jué)；喜歡春雨細(xì)細(xì)地淋在身上，云霧中自由漫步的感覺(jué)；更喜歡那悄悄探出頭的第一抹春色，被細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)并歡呼雀躍的感覺(jué)。春便象征著活力——那種永遠(yuǎn)也揮不盡，用不竭的活力。

　　夜幕降臨，春卻更披一層神秘的紗縵，叫人有些琢磨不透了。寂靜的夜晚，人常會(huì)不由自主地想些奇怪的事，心情卻會(huì)平靜下來(lái)。水平如鏡的心湖上，沒(méi)有一絲風(fēng)。

　　有時(shí)會(huì)選擇外出散步，走在那條僻靜的小徑上，只是偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。那是一直堅(jiān)守在這里的喜鵲吧，它們一冬天都沒(méi)有離開(kāi)啊。不遠(yuǎn)處有似幾點(diǎn)星火，雖然那并不是“火”，它沒(méi)有搖曳。那大概只是矗立了幾十年的老路燈，再一次不知疲倦地放出光輝了吧。

　　夜，靜謐著。

　　忽然，一縷幽香撲鼻而來(lái)，淡淡的，卻似乎隱匿著無(wú)盡的濃。我并沒(méi)有感到吃驚，十幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，那一定是丁香花的味道。

　　丁香花么？就是那種一向被我理解為“一丁點(diǎn)兒，卻又很香”的花么？我循著香味走去。雖然一片漆黑，但我還是準(zhǔn)確地找到了它的所在——凄冷的`月光投映在它身上，反射出無(wú)數(shù)道耀眼的光芒。

　　丁香花的味道很濃，也許有人會(huì)不喜歡它。人各有所好，那也在所難免。

　　我想我是愛(ài)丁香花的。

　　夜，深了。

　　鳥(niǎo)雀大概也都睡了吧。料峭春風(fēng)，吹得我有些打顫了，我不禁縮了縮身子，把身上那件薄衫裹緊些，向那叢丁香靠去。霎時(shí)間，肺步溢滿(mǎn)的沁香，迅速遍步全身，并向大腦急速?zèng)_去。緊繃的神經(jīng)徹底放松下來(lái)，心，更加平靜了。

　　那就是丁香花——一丁點(diǎn)兒，卻又散發(fā)著誘人的香氣的花。那一定不是一種平凡的花，因?yàn)樗�不是一枝�?dú)秀，而是幾十朵，上百朵會(huì)在一起，努力地散發(fā)著香氣的啊。每一朵小花都一樣的不起眼，但卻同樣地努力，只是為給這個(gè)百花爭(zhēng)妍的春日，添一抹亮麗的淡紫色啊。團(tuán)結(jié)？可不是，有一些吧。就這樣盛開(kāi)，它們每個(gè)大概也都很激動(dòng)吧。

　　清冷的月光里，我毫無(wú)倦意，只是呆呆地仰著頭，想著一些自己也不懂的事。身旁，是那株丁香，正散發(fā)著香氣，沁人心脾！

那些花兒作文15

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命的每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著……

　　靠在窗前，天上的月亮灑下皎潔的銀光，手里捧著那本同學(xué)錄，一頁(yè)又一頁(yè)地翻著，看著那一個(gè)形態(tài)各異的字體，有浮現(xiàn)出那一張笑臉，再看向天空時(shí)，眼前，已是朦朧一片了……

　　還記得，在五、六年前，我第一次背上書(shū)包，跌跌撞撞地走進(jìn)了教室，在我眼前的，是那個(gè)陌生的環(huán)境，和那一張張陌生的面容。當(dāng)我見(jiàn)進(jìn)教室時(shí)，你們的眼神都從四方匯聚到了我身上，我的.臉“刷”地紅了起來(lái)，找個(gè)空位坐了下來(lái)，而在老師報(bào)了各個(gè)同學(xué)的名字后，我也便與你們漸漸熟識(shí)了……

　　那一幕一幕出現(xiàn)在了我眼前，傷心的，快樂(lè)的……

　　那時(shí)，好像是三年級(jí)的時(shí)候，班里的同學(xué)從那時(shí)候起，也沒(méi)有拘束了，大聲笑，大聲鬧。

　　一個(gè)班那么大，總會(huì)有一些讓人忘不了的同學(xué)。

　　班里有四大搞怪天王：楊舒嵐、陳其人、虞東東、吳佳琪。、好像就是前兩個(gè)星期前，老師讓我們開(kāi)了一個(gè)介紹詩(shī)的班主題。八個(gè)小隊(duì)，八個(gè)不同的風(fēng)格。而楊舒嵐那隊(duì)是最有意思了，她把PPT做成穿越性，拉了幾個(gè)人上去演。

　　就在主角（楊舒嵐）去問(wèn)年代時(shí)，演路人的陳其人故裝碰瓷，摔地上，而另一個(gè)路人（虞東東）說(shuō)：“這是何事呀？”還故意加了腔調(diào)，大家都哄堂大笑，而過(guò)了一會(huì)兒，才進(jìn)了主題。

　　吳佳琪呀，她，就是一大吃貨，幾乎是3句不離吃。前兩個(gè)星期，老師做《伯牙絕弦》，課堂上，讓我們模仿：“善哉，峨峨兮若泰山�！痹炀�，佳琪第一個(gè)舉手，并被老師叫到了。她站起來(lái)，作勢(shì)清了兩個(gè)嗓子，說(shuō)：“善哉，嫩嫩兮若雞腿。”而在這之后，是大家的笑聲，老師搖了搖說(shuō)：“不行，重新說(shuō)�！奔宴鞒了计�刻說(shuō)：“善哉，脆脆兮若炸雞。”邊說(shuō)還邊做出向往的表情，而之后，又是大家的笑聲，而老師也只能捂臉，苦臉笑，讓她坐下。

　　時(shí)光不老，我們不散，雖然我們即將分開(kāi)，但總有一天，我們會(huì)再見(jiàn)的……

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