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蒹葭的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的蒹葭的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
蒹葭的作文1
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。
溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。譯文:河邊蘆葦青蒼蒼,秋深露水結(jié)成霜。意中之人在何處?就在河水那一方。逆著流水去找她,道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng)。順著流水去找她,仿佛在那水中央。河邊蘆葦密又繁,清晨露水未曾干。意中之人在何處就在河岸那一邊。逆著流水去找她,道路險(xiǎn)阻攀登難。
順著流水去找她,仿佛就在水中灘。河邊蘆葦密稠……賞析:東周時(shí)的秦地大致相當(dāng)于今天的陜西大部及甘肅東部。其地“迫近戎狄”,這樣的環(huán)境迫使秦人“修習(xí)戰(zhàn)備,高尚氣力”,而他們的情感也是激昂粗豪的。
保存在《秦風(fēng)》里的十首詩(shī)也多寫征戰(zhàn)獵伐、痛悼諷勸一類的事,似《蒹葭》、《晨風(fēng)》這種凄婉纏綿的情致卻更像鄭衛(wèi)之音的.風(fēng)……意境:詩(shī)的象征,不是某詞某句用了象征辭格或手法,而是意境的整體象征!霸谒环健,可望難即是人生常有的境遇,“溯徊從之,道阻且長(zhǎng)”的困境和“溯游從之,宛在水中央”的幻境,也是人生常有的境遇;人們可能經(jīng)常受到從追求的興奮。到受阻的煩惱、再到失落的惆悵這一完整情感流的洗禮,更可能常常受到逆……
蒹葭的作文2
蒹葭蒼蒼,白露為霜。人只不過(guò)是蘆葦,但人是能思考的蘆葦,一根根小小的蘆葦,承擔(dān)起了世界給予它的所有負(fù)荷。
——題記
在灰蒙蒙的天空下,一稈風(fēng)中搖曳的蘆葦,于莽莽蒼蒼的水面,像一支羽毛筆,劃動(dòng)在潔白的紙上;蛟S,這蘆葦下的文字是最清晰的、最淡泊、最空靈、最剔透的文字,也是動(dòng)力的源泉。
沉甸甸的葦絮,被現(xiàn)實(shí)捉弄著,搖晃著,摧殘著,像風(fēng)雨中深一腳,淺一腳的旅人,又像被雷擊中,左歪右斜,凄凄慘慘,哀鳴著找不到家的雛燕。那些飄飄然、沉甸甸的蘆花,乍看上去顯得蓬松,疏散得很,卻又并非懶散,只能說(shuō)是困倦吧。仿佛一場(chǎng)夢(mèng)醒來(lái),生命便到了另一個(gè)飄飛的季節(jié)。命運(yùn)的起伏就這樣通過(guò)這樣那纖細(xì)的葦稈與一團(tuán)蓬松的蘆花,被感知與激勵(lì)著。人生亦是如此,如蒹葭,迎風(fēng)搖曳著。面對(duì)暴風(fēng)雨,我應(yīng)努力迎上去,人生的蒹葭,思想的蒹葭,生命永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離,此時(shí)此地仍在那老地方,可堪寄托的只有希翊。點(diǎn)點(diǎn)飛花,漫空而去,留下一種無(wú)名的'失落,人生的蒹葭難道就這樣逝去嗎?不!它永遠(yuǎn)在我們的心里。對(duì)于無(wú)法抵達(dá)的彼岸來(lái)說(shuō),這一葉蘆葦成了最好的背景,最溫暖的力量。人生的蒹葭,無(wú)非就是那心中的一點(diǎn)信念,心中的理想。
世界的天空多么高遠(yuǎn),高遠(yuǎn)的讓人的視線無(wú)法企及,而朵朵白云,又仿佛在夢(mèng)幻里飄游。心里深處的那一支思想的蘆葦,會(huì)時(shí)時(shí)讓你感到生活的詩(shī)意,時(shí)時(shí)感到生命的精彩,感受到生命的動(dòng)力!
蒹葭的作文3
喜歡《蒹葭》,喜歡那河邊茂盛的蘆葦,喜歡那清凌凌的河水,喜歡那詩(shī)章營(yíng)造的那片唯美蒼茫的意境。在深秋的清晨,蘆葦上的露水結(jié)了一層薄薄的霜。太陽(yáng)漸漸升起,但晨露依舊未晞。清澈的'河水安靜地流淌,在河水中央還有一位曼妙婉約的佳人。作者用這些意象為讀者創(chuàng)造了一個(gè)空靈朦朧的閱讀空間;蛟S,我們還可以想象到這么一幅圖景,夕陽(yáng)西下時(shí),在玫瑰色的霞光里,雪白的蘆花漫天飛舞,那是蘆葦傾其一生后舞出的一段生命。即使在蕭條的深秋,《蒹葭》中那片蘆葦也會(huì)讓人心覺(jué)溫暖。
每每閱讀《蒹葭》,我總體會(huì)不到別人口中的那種凄涼失落之感。想起那片茂盛的蘆葦在深秋的清晨堅(jiān)守著,飛舞著,為肅殺的秋天帶來(lái)生命的氣息。那飄渺的蘆花或許飄在了河面,順流而下了,或許飄向了另一個(gè)棲息之地,等著春風(fēng)把它們?cè)俅螁拘。無(wú)論怎樣,它們都在奮力追求著自己心目中的那位“伊人”。“所謂伊人”,在此看來(lái)絕不會(huì)是一位風(fēng)姿綽約的女子那么簡(jiǎn)單了。她賦予了更為崇高,更為深遠(yuǎn)的意義。很有可能是作者懷揣著的一個(gè)美好的理想,尋尋覓覓,永不停歇地追逐著她。
蒹葭的作文4
岸邊的楊柳樹又開始多了起來(lái),幾只飛鶯嘰嘰喳喳地叫著,像是提前慶祝我的勝利。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜!蔽遗c伊人又近了一步。
烈日當(dāng)頭,火紅的太陽(yáng)似乎從未落下過(guò)。我脫了外衣,望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那個(gè)小白點(diǎn)離我越來(lái)越近,從豆粒般的糊影變成清晰的',刻印在眼前的水墨畫,美得動(dòng)人,美得奇特,美得不真實(shí)。
我想起了自己流落他鄉(xiāng)的日子,多少個(gè)饑寒交迫的夜晚,多少個(gè)愁思滿天的清晨,多少戰(zhàn)火紛飛,九死一生,與死神擦肩而過(guò)。記得有次,我就倒在這個(gè)地方,望著血紅的天空,周圍刀光劍影,我閉上眼睛,像再也醒不過(guò)來(lái)一樣。
好在,這里的太陽(yáng)不會(huì)落下,這里的土地上也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。我不停地劃著槳,奔向我的伊人。
我的伊人,請(qǐng)告訴我,你在等我,你一定還在某一個(gè)地方等我,那里沒(méi)有戰(zhàn)火,沒(méi)有硝煙,人們自給自足,怡然自樂(lè),那里的天空永不會(huì)呈現(xiàn)血紅,那里的清晨也永遠(yuǎn)有雞在啼鳴。
“溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。”
但水中央沒(méi)有伊人,只有幾株狗尾輕輕擺動(dòng)。于是我調(diào)轉(zhuǎn)了船頭,徒然發(fā)現(xiàn),在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)豆粒般大小的糊影。
這次,我一定能找到我的伊人。
太陽(yáng)仍在灼燒著大地,我披上衣裳,向前而去。
不一會(huì)兒,岸邊的楊柳樹又開始多了起來(lái),幾只飛鶯嘰嘰喳喳地叫著。
怎么說(shuō)呢,像是在慶祝我的勝利一般。
蒹葭的作文5
在灰蒙蒙的天幕下,一桿塵落風(fēng)中的蘆葦,搖曳于莽莽蒼蒼的水面。像一支極細(xì)的毛筆,劃動(dòng)在潔白的稿紙上,水面上蕩起的漣漪,就是這脆弱的蘆葦寫下的最清閑的文字,也是我生命力量的最美的詩(shī)篇。
蒹葭蒼蒼,白露為霜,那一片蘆葦不只是演繹了風(fēng)景,也搖曳著情思。一片起伏的蘆葦,其實(shí)就是心潮的激蕩。點(diǎn)點(diǎn)飛花,漫空而去,尋覓著它的足跡。也許是前世的因緣,我遇到了她。我親愛(ài)的媽媽,是您給了我重生的機(jī)會(huì)。而我的`降生卻使您失去了青春的容華,一天天的人老珠黃。
“面朝黃土背朝天”是農(nóng)民的形象,而“面朝機(jī)械背朝線”就是您的寫照。在遠(yuǎn)方打工的您,整天忙碌于工作,無(wú)暇梳妝打扮,“咔,咔,咔”刺耳的繞線聲總是在耳邊回響,如許的日子,您是如何熬過(guò)去的啊?而每次的酬勞卻只會(huì)遙寄給他鄉(xiāng)的女兒,每次我在郵局收到這份遠(yuǎn)方的母愛(ài),沉甸甸的,熱乎乎的,多么地感天動(dòng)地!您,一根小小的蘆葦竟能承擔(dān)起世界所能給它的全部負(fù)荷!
人就是會(huì)“思想的蘆葦”。只不過(guò),沉甸甸的蘆絮,被現(xiàn)實(shí)捉弄著,摧殘著。那些飄飄然,紛紛揚(yáng)的蘆花,仿佛一場(chǎng)酣睡醒來(lái),生命就已到了另一個(gè)飄飛的季節(jié)。生命的意義就通過(guò)那一管纖細(xì)的葦稈與蓬松的蘆花,被相互感知與激勵(lì)著。
所以,我相信,生命并未遠(yuǎn)離。因?yàn)榇藭r(shí)他地有飄遠(yuǎn)的蘆花,在為孤獨(dú)的葦稈守候,那個(gè)老地方收獲得是可堪寄托的希冀。年少的我,對(duì)于無(wú)法達(dá)到的彼岸,這一葉蘆葦成了我生命里最美麗的風(fēng)景。
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