感念恩師作文大全(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的感念恩師作文，歡迎大家分享。

感念恩師作文1

　　一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的有十幾位老師，給我印象最深的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師。

　　一次，吳老師買了幾本練習(xí)冊(cè)，給一些差生補(bǔ)習(xí)，為了能給他們更清楚的講解，吳老師每天都要留下來(lái)。別的老師6點(diǎn)就回家了，而吳老師卻只能6點(diǎn)半才能回家。但對(duì)這一點(diǎn)，吳老師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我們的吳老師就像一支永不破滅的.蠟燭，默默的奉獻(xiàn)著。

　　還有一次，吳老師給我們上夕照一課，我們聽(tīng)的津津有味，吳老師也好象投入了進(jìn)去，我們仿佛已經(jīng)看到了作者說(shuō)的紅磚瓦房、鉆天楊等等景物。不一會(huì)兒，下課了，我們都想把這節(jié)課延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，真想再一次沉浸在夕照的美景中。

　　有一次，上一節(jié)作文課，老師說(shuō)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，立刻有人提議：“吳老師，讓我們出去玩‘打鴨子’吧!”吳老師表示同意，我們便跑出教室，痛痛快快的玩了10分鐘“打鴨子”，回到教室后，吳老師讓我們以“打鴨子”為題，寫(xiě)一篇作文。大家都寫(xiě)的很快，而且寫(xiě)出了真情實(shí)感。

　　吳老師對(duì)同學(xué)們親切，溫暖，像以一位溫柔可親的母親一樣關(guān)愛(ài)著我們。與我們玩，與我們樂(lè)，又告訴我們?cè)S多做人的道理。

　　吳老師是一個(gè)有敬業(yè)精神，對(duì)工作一絲不茍的好老師。你說(shuō)吳老師能不是我最尊重、最喜歡的老師嗎?

感念恩師作文2

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，是您對(duì)我們的諄諄教悔；吾將上下而求索，又是您與我們的風(fēng)雨同路。您，便是我們最親愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里我衷心祝福您：教師節(jié)快樂(lè)！

　　還記得20xx年的夏天，我們來(lái)到鳳高，你我他都來(lái)自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。班主任--第一次見(jiàn)到你是長(zhǎng)發(fā)飄飄的樣子，穿著一襲白裙，嘴上總會(huì)亮起一個(gè)完美的弧度：大家好！我是我們117班的班主任，我姓朱……那時(shí)的我因?yàn)橹锌嫉氖Ю�一直耿耿于懷，可是彼時(shí)聽(tīng)到你說(shuō)的話：也許你們當(dāng)中有考差來(lái)這所學(xué)校的或是發(fā)揮超常來(lái)到這里的。在我看來(lái)都是一樣，因?yàn)楦咧芯褪且粋�(gè)新的起點(diǎn)。過(guò)去的就是過(guò)去的，三年后的高考才是你們奮斗的目標(biāo)。話音剛落，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，于是就不再是那個(gè)畏畏縮縮抬不起頭的女孩了。軍訓(xùn)的那幾天，你贈(zèng)予了我們一句話我仍銘記于心：不怕苦，不怕累，敢人為先步步為營(yíng)！在我們訓(xùn)練動(dòng)作散漫時(shí)你嚴(yán)厲批評(píng)；可在我們累了渴了流汗了仍堅(jiān)持訓(xùn)練時(shí)你欣然一笑在一旁不時(shí)為我們打氣。

　　你說(shuō)，我們是你的第一屆任班主任的學(xué)生，所以格外細(xì)心。于是目光投向了那個(gè)陰雨綿綿的早晨，“欸~時(shí)間快到了。再不走可遲到了�。　蔽铱粗�手表正對(duì)還在搞衛(wèi)生同學(xué)說(shuō)道，“嗯~對(duì)！該走了，否則會(huì)挨批�。∽蛱炖蠋熅投�囑過(guò)這點(diǎn)……”于是，匆忙搞完衛(wèi)生八個(gè)人齊刷刷奔向教室--說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，教室里除了八個(gè)空堂的座位外，另外人都到齊了，連那位“千叮萬(wàn)囑”的班主任也在--哎呀！這下完蛋了！“報(bào)……告……！”頓時(shí)我們面如土色地，被幾十雙眼睛直勾勾地盯著，空氣仿佛被凝固了一般肅靜�！斑M(jìn)來(lái)！”班主任發(fā)話了，于是我們一個(gè)個(gè)落湯雞般的回到座位，更別提再看她的表情了--“同學(xué)們，盡管今天是下雨天但是規(guī)定就是規(guī)定，希望以后大家要注意好這一點(diǎn)，不要再遲到了！”簡(jiǎn)短的幾句話，她和顏悅色地說(shuō)著。于是，我不由自主地抬起了頭：只見(jiàn)她落湯雞般的站在講臺(tái)上--她，沒(méi)有抱怨什么，并且準(zhǔn)時(shí)到校�？粗�看著，心里仿佛涌起一股熱流，慚愧又感動(dòng)：謝謝你，老師！對(duì)我們那么寬容。

　　嘿！我的語(yǔ)文老師，你白白胖胖的樣子像個(gè)瓷娃娃。盡管剛認(rèn)識(shí)不久，但覺(jué)得你非常認(rèn)真，聽(tīng)到你抱病上課我們覺(jué)得又心疼又感動(dòng)。特別是跟你交流高中學(xué)習(xí)的方法時(shí)，你的侃侃而談，讓我又對(duì)它起了希望，語(yǔ)文與我有不解之緣，真希望與你也是如此！還有，其他那些初次見(jiàn)面的老師們，你們可愛(ài)又可敬，有時(shí)還“班門(mén)弄斧”地憑借你們自己的'高大形象來(lái)宣傳枯燥的科目。老師，謝謝你們！對(duì)我們寄予無(wú)限希望！

　　花是鮮艷的，因?yàn)橛芯G葉的陪襯；鳥(niǎo)是自由的，因?yàn)橛刑炜盏膶捜荩欢�我們更是充滿希望的，因?yàn)橛心銈円宦返呐惆�。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能及我們對(duì)你們的感恩，只愿來(lái)日方長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，成為你們桃李滿天下中的一棵碩果累累的大樹(shù)！

感念恩師作文3

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)的少年。而我十分感謝這些年來(lái)一直陪伴著我們成長(zhǎng)的班主任兼語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

　　我是一個(gè)少言寡語(yǔ)的`人，在課堂上常常開(kāi)小差。記得有一次，鄧?yán)蠋熣�在講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著便不耐煩了，就把手放在抽屜里玩起了小玩意兒�；蛟S，她在我剛開(kāi)始玩的時(shí)候就已經(jīng)注意到我了，一開(kāi)始，她并沒(méi)有直接點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，而是先觀察我在做什么。過(guò)了一分鐘左右，她緩緩走到我的桌邊，用書(shū)本輕輕敲擊我的桌子，我嚇了一跳，連忙把小玩意兒往抽屜里扔，她回頭望了我一眼，仿佛在說(shuō)：“上課要專心呀！”我心領(lǐng)神會(huì)，立刻拿起書(shū)本和同學(xué)們一起讀書(shū)了。

　　還有一次，她發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)發(fā)言，就故意讓我回答問(wèn)題，說(shuō)是要鍛煉我的口才。其實(shí)我是知道的，但我害怕說(shuō)錯(cuò)了被同學(xué)笑，便默不作聲了，每當(dāng)她叫我站起來(lái)時(shí)，腦海里總有萬(wàn)千思緒在不斷流動(dòng)。有些時(shí)候，我真想回答，但都怪我這張不爭(zhēng)氣的嘴。有時(shí)候我?guī)е�躍躍欲試的心情舉手，可我那似舉非舉的動(dòng)作讓她看不清，便都被同學(xué)們搶先回答了。

　　在這知識(shí)的土壤里，我一天天吮吸著營(yíng)養(yǎng)，我想總有一天，我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這不得不歸功于讓我汲取營(yíng)養(yǎng)的恩師。

感念恩師作文4

　　曹老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼神柔中帶剛，上課時(shí)指向哪里，那一角表現(xiàn)就會(huì)特好，這一招比電動(dòng)開(kāi)關(guān)都靈哦。曹老師留著彎月亮似的劉海，溫柔地貼在額前。她長(zhǎng)著一張親切的臉，不管是批評(píng)人的時(shí)候還是贊賞微笑的時(shí)候都會(huì)漾出兩個(gè)圓圓的、深深的小酒窩。批評(píng)人的時(shí)候，酒窩里盛滿了鼓勵(lì)和鞭策，好像在說(shuō)：“機(jī)靈的小家伙，下次可不能再犯同樣的錯(cuò)誤嘍！”而表?yè)P(yáng)人的時(shí)候，那酒窩里盛滿的`就是對(duì)同學(xué)們的肯定和疼愛(ài)，好像在說(shuō)：“要繼續(xù)保持噢，加油！可不能驕傲呀！”她身材窈窕，走路起來(lái)昂首挺胸，充滿活力和激情，這種向上的精神感染著我們班的每一名同學(xué)。

　　曹老師不僅教書(shū)育人，還在生活上關(guān)心著我們。有的小朋友不好好吃飯，為了讓他們多吃點(diǎn)飯，曹老師任命了“小小監(jiān)督員”，還把家里好吃的食物帶來(lái)，“誰(shuí)把飯吃完了，就可以吃曹老師的好東西”，在老師的“計(jì)謀”下同學(xué)們吃完了自己碗里的飯菜，當(dāng)然還嘗到了老師的美味。

　　曹老師心靈手巧，魔方玩得很棒，六面轉(zhuǎn)成一色，只需短短的幾分鐘。在她的帶領(lǐng)下，全班刮起了玩魔方的“盛行風(fēng)”，同學(xué)們學(xué)會(huì)了玩一面、兩面……甚至六面。

　　曹老師是傳授我知識(shí)的恩師，像我親愛(ài)的媽媽，更像我親密的小伙伴……

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