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我的那些事兒作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的那些事兒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的那些事兒作文1
藝術(shù)無(wú)處不在，我在很小的時(shí)候，就接觸到了一門(mén)藝術(shù)——鋼琴。
記得那天，家里搬進(jìn)來(lái)一個(gè)大家伙。啊，原來(lái)是臺(tái)珠江牌的大鋼琴！我興奮地坐上琴凳，胡亂地按著琴鍵。那音樂(lè)沒(méi)有旋律，一點(diǎn)兒也不優(yōu)美，可我當(dāng)時(shí)聽(tīng)來(lái)，這音樂(lè)卻好似天籟之音。
有時(shí)，我會(huì)羨慕其他同學(xué)，做完了作業(yè)就可以到樓下玩耍，而我只能在鋼琴前坐著，彈奏那些枯燥的練習(xí)曲。有時(shí)，我真想撇下鋼琴，與樓下的小伙伴們一起玩耍，但看著陪著自己這么多年的這臺(tái)鋼琴，心里充滿了不舍。因此每次都是不了了之。
第一次遇到挫折，還得從顫音說(shuō)起。有一堂課，老師給我布置了一首曲子，特別講到，里面有一個(gè)技巧，叫顫音，是將固定的'幾個(gè)音不斷快速重復(fù)了，老師給我示范了幾遍，我在課上，認(rèn)為這不過(guò)只是小菜一碟，不在話下。課后，我隨即開(kāi)始練習(xí)曲子，前面還算順利，除了有些疙疙瘩瘩，基本沒(méi)有問(wèn)題。到了有顫音的地方，我努力地模仿老師的彈法：輕松地讓手指抬高，再抬高，然后快速地落下去。老師彈了幾組顫音，好像不費(fèi)吹灰之力。而我，連抬個(gè)手指仿佛都在用洪荒之力，彈得顫音速度慢得烏龜追上都綽綽有余。我越試越彈不好，越彈越懊惱。終于，又一遍彈完后，我發(fā)瘋似的沖出琴房，眼淚像開(kāi)到最大檔水龍頭里的水一樣，嘩嘩地往外流……待我恢復(fù)理性，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“鋼琴又不是一天就能練成的，你每天堅(jiān)持練習(xí)顫音，說(shuō)不定哪天就被你彈出來(lái)了呢�！卑职值脑捵屛一砣婚_(kāi)朗。以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)顫音，終于在第四天，彈出來(lái)一組流利的顫音！
一分耕耘，一分收獲，我在20xx年9月獲得了十級(jí)證書(shū)，10月獲得了浙江省第九屆鋼琴分級(jí)大賽中獲得十級(jí)組金獎(jiǎng)……
鋼琴是我無(wú)法割舍的一項(xiàng)愛(ài)好，我愛(ài)我的鋼琴！
我的那些事兒作文2
打開(kāi)臺(tái)燈，便有一些小蟲(chóng)子闖進(jìn)房間，直奔這光來(lái)了。那燈管起初并不燙手，后來(lái)就漸漸有蟲(chóng)子落下來(lái)，在地上打滾，像栓掉著難惹的熱，本以為就此他們會(huì)放棄，沒(méi)想到卻愈戰(zhàn)愈勇，沒(méi)有了休止，大有到死方休的風(fēng)范。
我無(wú)奈關(guān)了臺(tái)燈，那蟲(chóng)子攪的我心神不寧，也想阻止他們永無(wú)止盡的重復(fù)。但他那股倔強(qiáng)勁卻和當(dāng)年的我如出一轍。于是打開(kāi)電腦，才想起多日不曾碰這冷冰冰的機(jī)器了。
起初接觸電腦，是和我那群哥們，在電腦前玩一種打小鳥(niǎo)的射擊游戲�，F(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得幼稚，但那時(shí)候大家卻玩得風(fēng)生水起。我倔強(qiáng)的迷上了網(wǎng)絡(luò)，總是被媽媽罵的`狗血淋頭，也不亦樂(lè)乎，仍舊癡迷于當(dāng)時(shí)我眼中最好玩的游戲。邊玩邊笑，似乎忘記了一切。把一切都拋置于腦后了
但一切都有變膩的時(shí)候，后來(lái)我又迷上了其他游戲，但至今想來(lái)，都是過(guò)眼煙云，匆匆的過(guò)去了，一點(diǎn)記憶也沒(méi)有吧。還是那個(gè)在我內(nèi)心最古老的游戲被我銘記著，我也去尋找過(guò)，但他好像從未出現(xiàn)過(guò)一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤了，從此那份癡迷泯滅了。
隨風(fēng)波逝，了確無(wú)痕，只讓愁更。
星辰逆轉(zhuǎn)，了然無(wú)聲，花易落已。
到現(xiàn)在，再也不會(huì)有人在我耳邊罵我只會(huì)玩電腦了。我專心于學(xué)業(yè)，做題成了我最大的樂(lè)趣，我瘋狂的迷戀上了它，從此，我的快樂(lè)好象多了。電腦的鍵盤(pán)還是那么嶄新，我再次打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，去尋找那段記憶，卻再也回不來(lái)了。我并不傷感，因?yàn)槲艺业搅诵碌陌l(fā)光體。
關(guān)機(jī)后，重新打開(kāi)臺(tái)燈，再?zèng)]有小蟲(chóng)子圍繞著他轉(zhuǎn)了，有一個(gè)更大的發(fā)光體————電燈吸引著他，還是一樣的執(zhí)著，確是別樣的堅(jiān)持。再也不是飛蛾撲火——自取滅亡。
我的那些事兒作文3
我和葉雪是一對(duì)形影不離的好朋友。親密到什么程度呢？除了上課，其它時(shí)間我們?nèi)绱盆F一般粘在一起。
周末的一天，葉雪來(lái)我家，我們又粘在一起。我拿出珍藏的郵票集給她欣賞。里面的郵票都是我精挑細(xì)選的最漂亮的郵票，有一些是限量版的，還有一些是我媽媽送給我的她小時(shí)候收集的郵票。那些郵票，我半張都舍不得寄出去。那本郵票集也就如我的心頭肉一般疼愛(ài)。我從中挑選出一張最珍貴的50元票值的郵票小心翼翼地遞給她欣賞。也不知是我先放手了還是她沒(méi)拿穩(wěn)，那張郵票如一條光滑的泥鰍從我倆的手中掙脫，滑翔出去。我驚叫一聲，葉雪慌得不知所措。她先是愣了一會(huì)兒，接著急忙彎下腰像陀螺轉(zhuǎn)似的找那張郵票。就在葉雪找郵票的時(shí)候，沒(méi)想到郵票卻成了她腳底下的葬物。
我撿起被鞋底沙子摩擦后變得傷痕累累的郵票，氣得直哆嗦，感覺(jué)葉雪就是上天派來(lái)克我的。如果是以前，那張可愛(ài)的臉笑起來(lái)讓人喜歡得舍不得說(shuō)她，有時(shí)她不小心碰掉我的筆，我也可以忍讓。可這次我終于忍無(wú)可忍，眼睛瞪得仿佛要把她吞了，用河?xùn)|獅吼般的聲音對(duì)她咆哮起來(lái)：“你踩了一腳還要踩二腳，你是不是不得我好啊，既然如此我們就好聚好散吧！”從此一個(gè)月，我沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話，也沒(méi)有交往一次，每當(dāng)看到破損的郵票我的怒氣就消不了。
時(shí)間過(guò)得飛快，眼看學(xué)期就要結(jié)束了。一天，我的抽屜里多了一個(gè)信封，我拆開(kāi)一看，是一張材料紙，材料紙里面夾著兩張五十元面額的.非常精美的限量版郵票。我迅速打開(kāi)材料紙，原來(lái)是葉雪給我的道歉書(shū)。當(dāng)我讀到：“為了體現(xiàn)我的歉意，我用攢了一個(gè)學(xué)期的零用錢(qián)托上海的表哥幫我買(mǎi)的連版郵票送給你，也希望我們的友誼能像連版郵票一樣彼此連在一起，永不分離�！蔽彝蝗婚g感覺(jué)自己的胸懷是那么的狹窄，思想是那么的丑陋，多像一個(gè)令人討厭的小人，恨不得地板上長(zhǎng)出個(gè)地洞立即逃走。
第二天，我?guī)е⒕沃南蛉~雪認(rèn)錯(cuò)了。從此，我們一直和好著，也珍惜著。
我的那些事兒作文4
唉，自從換了同桌以來(lái)呀，我就獨(dú)得老師恩寵，世間學(xué)子千千萬(wàn)，老師就偏偏寵我一人。不過(guò)，這可不是什么好差事，這“恩寵”卻偏偏得益于我那讓人頭大的同桌。每次老師走到我跟前，總是要“關(guān)懷備至”地親切地問(wèn)：“你同桌最近表現(xiàn)怎么樣？別讓他落下了，好好看著。”
唉，要說(shuō)起我這同桌，可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
他有著一個(gè)“鍋蓋”頭，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，一邊上課擺弄各種玩意兒，還頂著一雙大大的“熊貓眼”，仿佛每天都睡不醒一般。
他的“套路”可謂應(yīng)有盡有，但是，憑我多年的同桌經(jīng)驗(yàn)，早已煉就了一身“反套路”的`本領(lǐng)。
他上課總是喜歡撓頭皮，每當(dāng)我一發(fā)現(xiàn)，他便裝作為一個(gè)題不懂而疑惑不解的樣子，但每當(dāng)我問(wèn)：“這么半天，你看懂了嗎？”他便像被人將了軍一樣，窘態(tài)百出。有一次，語(yǔ)文課上，同桌交換訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，我見(jiàn)他的答案和老師說(shuō)的一樣，便問(wèn)：“你該不會(huì)是從網(wǎng)上抄的吧？”他便裝作高深莫測(cè)的樣子，道：“怎么可能，我不是那種人，當(dāng)然是自己做的，低調(diào)，低調(diào)……”我半信半疑往下看，一看不知道，他答案的后半部分又完全是答非所問(wèn)，前言不搭后語(yǔ)。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了端倪，話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)：“那你為什么后半部分答案和之前完全不一樣？該不會(huì)是為了避人耳目，先抄了前半部分，又自己寫(xiě)了后半部分吧？”被我這么一問(wèn)，他頓時(shí)沒(méi)有了剛才的威風(fēng)，如同吃了苦瓜般，尷尬地干笑了幾聲，別過(guò)頭去，不再理我。我得意地笑道：“就你這點(diǎn)伎倆就別班門(mén)弄斧了，你這些花花腸子，我以前早就玩剩下了的！還想糊弄我，門(mén)都沒(méi)有！”
這就是我那個(gè)叫人頭大的同桌，這就是我和同桌的那些事兒！
我的那些事兒作文5
20xx年過(guò)得真快，我似乎還沒(méi)有細(xì)細(xì)品味一番，就悄悄地從我的指縫中溜走了。今年是我的本命年，迷信的說(shuō)法是要么大喜，要么大悲，可這一年卻來(lái)得出奇的平淡，只有一點(diǎn)小小的起伏和波瀾。下面說(shuō)一說(shuō)我的一些“最XX的事”：
最難過(guò)的事：1月份去考冬令營(yíng)比賽，雖然事先就知道我考不好（因?yàn)槲見(jiàn)W數(shù)很差），但考試那天仍抱著那么一點(diǎn)點(diǎn)幻想，不過(guò)最終還是破滅了。回學(xué)校之后被老師罵了一頓，我雖然不是被罵得最慘的，但畢竟很難過(guò)。
最嚴(yán)酷的訓(xùn)練：因?yàn)榭寄贤猓贤庹媸恰白飷骸钡脑慈�，所以放學(xué)時(shí)間一律改到了6點(diǎn)以后。
最緊張的時(shí)刻：考南外那天早上，老師把我們圍攏起來(lái)，每個(gè)老師都拿了一張紙，上面寫(xiě)了一些以前沒(méi)講到的新聞知識(shí)。記得老師逢人就說(shuō)：“記住，這幅圖是渡江勝利紀(jì)念館啊，不要填錯(cuò)了�！蔽耶�(dāng)時(shí)是背著新聞進(jìn)南外考場(chǎng)的。
最開(kāi)心的事：在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的奮斗后，我終于如愿以償——考取了南外。
最郁悶的.事：考取南外之后，發(fā)現(xiàn)南外完全不像是學(xué)長(zhǎng)們給我們介紹的那樣，當(dāng)時(shí)動(dòng)員會(huì)上講的南外似乎是一個(gè)有著傳奇色彩的地方，美食聽(tīng)了我們都要流口水，放學(xué)時(shí)間我們都很羨慕，但真正到了南外才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我們想象的好，但活動(dòng)的確很多啊。
最倒霉的事：一向清白的我，進(jìn)南外之后居然被大家傳緋聞。那個(gè)XXX一有什么事就有人跟我說(shuō)，天哪，這關(guān)我什么事�。空媸堑姑雇噶耍�！
最快樂(lè)的生日：考取南外之后過(guò)的第一個(gè)生日，得到一個(gè)筆記本電腦。
最可怕的習(xí)慣：伴隨了我12年的“丟三落四”我一直都沒(méi)甩掉，希望不要把它拖到20xx年里去。
最高興的活動(dòng)：南外最近的藝術(shù)節(jié)的確為我增添了許多歡樂(lè)。
最開(kāi)心的事：南外里的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，也很熱情，善于交往，我交到了不少朋友。
我的那些事兒作文6
我和心愛(ài)的足球結(jié)緣已經(jīng)好多年了。同學(xué)們，你們想知道我和足球的那些事兒?jiǎn)�？下面就�?tīng)我慢慢道來(lái)吧！
要說(shuō)認(rèn)識(shí)足球要“追溯”到幼兒園小班。有一天爸爸從學(xué)校帶回來(lái)一個(gè)圓圓的家伙，穿著黑白相間的格子衣服，爸爸告訴我那些格子共有32個(gè)，其中20個(gè)正六邊形12個(gè)正五邊形，這個(gè)可愛(ài)的家伙叫足球�！芭�，這就是足球呀！”初次相見(jiàn)，我就不由自主地愛(ài)上了它。后來(lái)的'日子里，爸爸一有時(shí)間就帶著我在院子里“玩”足球。我一會(huì)兒用腳踢，一會(huì)兒用手扔，玩得不亦樂(lè)乎，那是足球帶給我的最初的快樂(lè)！
但真正促使我下定決心好好學(xué)習(xí)踢足球的，是因?yàn)橐患隆?/p>
那是三年級(jí)的上學(xué)期，我們班跟12班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽。當(dāng)時(shí)我們班的足球技術(shù)還屬于“雛鷹展翅”的階段，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“爐火純青”的地步。剛開(kāi)始足球場(chǎng)上雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，互不相讓�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，“哎呀，不好！”只見(jiàn)對(duì)方球員一個(gè)鏟球，足球就像一支離弦的箭一樣在天空中劃出一道美麗的弧線，向我方球門(mén)射來(lái)。我方守門(mén)員“貪生怕死”，生怕足球砸到他的腦門(mén)，頭一偏，球“嗖”的一聲，進(jìn)了！那一刻我萬(wàn)分沮喪，我方意志力和忍耐力太弱了，我暗下決心：一定要加入校足球隊(duì)，好好磨練自己，為班級(jí)爭(zhēng)光！
三年級(jí)下學(xué)期我終于如愿以償?shù)丶尤肓诵Ｗ闱蚣?xùn)隊(duì)。訓(xùn)練的第一天，教練就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“踢足球不光要有技術(shù)，還要有頑強(qiáng)的意志力，更重要的還是團(tuán)隊(duì)合作精神。”我謹(jǐn)遵教練的教導(dǎo)，風(fēng)雨無(wú)阻，刻苦訓(xùn)練。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小差錯(cuò)，我也會(huì)重新再來(lái)。每次當(dāng)我筋疲力盡時(shí)，只要抱起我心愛(ài)的足球，我就精神抖擻，仿佛換了一個(gè)人似的。球場(chǎng)上，我和隊(duì)員們互相勉勵(lì)，團(tuán)結(jié)合作，我的足球水平也得到了很大的提高。套用老爸的一句話：足球給了我快樂(lè)和力量！
我和足球的那些事兒還有好多好多，下次有機(jī)會(huì)再跟你們細(xì)細(xì)講哦！
我的那些事兒作文7
風(fēng)微微的刮著，鄉(xiāng)下的早晨竟有些涼爽。剛出門(mén)的我禁不住打了個(gè)寒顫，我渾身一激靈，睡意全無(wú)。
這時(shí)一只蜘蛛映入我的眼簾，它正一動(dòng)不動(dòng)趴在它那精制的、掛滿露珠的網(wǎng)的中間，好像在等待什么，我躡手躡腳的湊近想一探究竟。
這是一只灰色的蜘蛛，橡皮糖一般大小，嘴上的毛上上下下抖動(dòng)著。
好奇心慫恿，我決定逗逗這只蜘蛛，于是抓了一只螞蟻，放在了網(wǎng)上，這只蜘蛛似乎察覺(jué)到一點(diǎn)震動(dòng)，這位紡織高手彈動(dòng)了一下蜘網(wǎng)，來(lái)確定獵物的大小、方位，確定后如餓狼般的撲向那只小螞蟻。小螞蟻哪是它的對(duì)手，剎那間，在螞蟻體內(nèi)注入毒液，三下五除二的就把這只小螞蟻吃掉了。
我被這只蜘蛛的捕食速度震驚了。怔了一下，蜘蛛是太餓了？還是它的捕食速度就是這么快？帶著疑問(wèn)，我將更多的蒼蠅、螞蟻放在了網(wǎng)上。每次蜘蛛的捕食速度都是如此之快，從不拖泥帶水，速戰(zhàn)速?zèng)Q。
正在我看得入神時(shí)，大人們喊我吃飯，而我不想停止觀察，于是匆忙喝了點(diǎn)粥，立馬跑出去。
這時(shí)蜘蛛已經(jīng)蒼蠅的空皮搓成一個(gè)黃豆般大小的球狀物，放在一邊，自己卻在網(wǎng)中心舒服的躺著，我又放了一些食物上去，蜘蛛還是以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)去，而這次它不是吃掉，而是拉出了一條又一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、有粘性的蜘絲，將食物們一圈一圈的`纏繞，直到小蒼蠅們一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，方才停止。
我將發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也加入了觀察的隊(duì)伍中，邊觀察，邊嘖嘖稱贊到蜘蛛真是機(jī)智、勇敢、勤勞。
經(jīng)過(guò)這次觀察，使我更加了解了蜘蛛習(xí)性：看似那平凡蜘蛛絲卻是那么的神奇，竟有有信號(hào)絲、還有獵物儲(chǔ)存絲等等；了解到了蜘蛛為什么始終待在網(wǎng)的中間；還有那讓我目瞪口呆的捕食速度；蜘蛛的能耐已經(jīng)超過(guò)我的預(yù)料，也讓大開(kāi)眼界。
自然界還有好多神奇和奧妙的事情，我們一起去探究吧。
我的那些事兒作文8
小區(qū)里滿是會(huì)騎自行車(chē)的孩子，都與我年齡相仿，騎著那一輛輛漂亮的自行車(chē)，在我眼前晃來(lái)晃去，仿佛在炫耀他們的車(chē)子多么華麗，漸漸地，這竟成了我的“眼中釘，肉中刺”。終于有一天，我忍不住央求父親給我也買(mǎi)一輛，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是個(gè)美好的遐想，驚訝的是，他竟然答應(yīng)給我買(mǎi)了。
我的車(chē)子是純樸的'淡黃，給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)，雖然不引人注目，但我很滿足，我那小小的虛榮心早已被填滿。
有一天，父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你得學(xué)會(huì)騎，難道你買(mǎi)車(chē)不是這個(gè)目的嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我開(kāi)始了我的學(xué)車(chē)生涯。
父親一開(kāi)始把我的車(chē)子牢牢地攥在手中，讓我雙腳一踮一踮地向前行，當(dāng)我騎得有點(diǎn)感覺(jué)時(shí)，他又讓我一只腳放在踏板上騎著走。我總是摔倒，每次都是擦破了皮或出了血，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種痛苦的煎熬。我無(wú)數(shù)次想到放棄，把自行車(chē)推倒在地作為發(fā)泄，但父親卻對(duì)眼前的景象無(wú)動(dòng)于衷，一次也沒(méi)上前幫助。一瞬間，我覺(jué)得他是世界上最冷酷無(wú)情的父親了，唯一讓我感到溫暖的是他的那句話：“做一件事，要完美必須要付出血的代價(jià)�！蔽乙揽窟@句話摸索著那一束光的來(lái)源之地，光芒，你在哪兒？我扶起地上的自行車(chē)，“現(xiàn)在你可以自己騎了，我跟在你后面�！备赣H嚴(yán)厲地對(duì)我講。��！這令我太熟悉了，還是那生硬的口氣，還是那嚴(yán)肅的面龐，我直視著父親，心里忐忑不安。我小心翼翼地騎著，生怕自己出了什么差錯(cuò)，大氣也不敢出。后來(lái)，我歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次挫折和坎坷，終于可以熟練地操縱自行車(chē)了，它從不馴服的烈馬變成了溫順的小貓咪，這讓我十分驚喜。
成功之門(mén)是否為你打開(kāi)，只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題；你是否會(huì)堅(jiān)持，這才是你的重點(diǎn)。一個(gè)人如果不能堅(jiān)持的話，他永遠(yuǎn)不會(huì)成功。“世上無(wú)難事，只怕有心人”是我永久銘記在心中的箴言。
我的那些事兒作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)我而言，書(shū)更是一個(gè)令人開(kāi)闊視野，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的法寶。
起初，我并不那么喜歡讀書(shū)。當(dāng)我與順德圖書(shū)館相識(shí)后，便愛(ài)上了讀書(shū)。我腦海中的圖書(shū)館與現(xiàn)實(shí)的截然不同，我夢(mèng)想的圖書(shū)館是個(gè)歡樂(lè)，充滿歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)，而現(xiàn)實(shí)中的順德圖書(shū)館卻是如此變高大上，單單是外形的.壯觀就令我驚嘆不已。雄偉的方字形建筑，大門(mén)上的“順德圖書(shū)館”幾個(gè)大字特別引人注目，步入大門(mén)，靜謐，安詳，給人一種很溫暖的安全感。一排排圖書(shū)架，上面分門(mén)別類(lèi)的擺放著上萬(wàn)本圖書(shū)，令人震撼。
來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的人很多。小孩兩個(gè)小腦袋湊在一起，一本書(shū)放在桌面上，他們就這樣安靜地看著、翻著書(shū)，有的站在書(shū)架前，拿著書(shū)，干脆站著看�？磥�(lái)書(shū)真是有魔力啊！
這天，我又來(lái)到順德圖書(shū)館。我?guī)狭艘坏罃?shù)學(xué)難題，想來(lái)圖書(shū)館查找資料，尋找答案。在一本叫《馬小跳玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》的書(shū)里找到了答案。原來(lái)這是一道“雞兔同籠”的問(wèn)題，只要列表格就OK了！我一邊看著書(shū)，一邊動(dòng)起筆來(lái)，邊寫(xiě)著，我不禁笑出了聲：“這農(nóng)民為什么非得把雞和兔關(guān)在一起，可真愁人！”哈哈，這可難不倒書(shū)，書(shū)能解決一切難題！這一次經(jīng)歷，既讓我懂得解題方法，又令我收獲快樂(lè)。做完題后，我挑了一本《魯濱孫漂流記》來(lái)看，一看就是兩個(gè)鐘頭，恍惚間余暉照射進(jìn)來(lái)，室內(nèi)便呈現(xiàn)出一片金黃，我伸了伸懶腰，閉上了眼，感受著這醉人的陽(yáng)光，再眼開(kāi)眼睛，閱讀書(shū)，品味著主人公“魯濱孫”對(duì)基督教的信仰，善良、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
在順德圖書(shū)館讀書(shū)，使我靜下心來(lái)，令我品味書(shū)中魅力所在，讓我感受讀書(shū)的快樂(lè)，收獲更多的知識(shí)。
我的那些事兒作文10
在我的身邊，有許許多多有特點(diǎn)的老師。
我的數(shù)學(xué)老師Y老師就很有特點(diǎn)。他身高一米八，戴著一副眼鏡，梳著“三分頭”，手總喜歡叉在褲袋里。Y老師上的課很有趣，他總是在講一個(gè)題目的時(shí)候突然講到別的地方去。比如說(shuō)，一道計(jì)算古錢(qián)幣面積的題，他會(huì)扯到秦始皇統(tǒng)一天下的事；一道統(tǒng)計(jì)各國(guó)跳水得的獎(jiǎng)牌數(shù)的題，他會(huì)扯到郭晶晶是一名優(yōu)秀的跳水健將的事。他還會(huì)從用字母表示數(shù)扯到奧迪A6上去。不過(guò)，最有特點(diǎn)的就是他的.脾氣了。剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨了。Y老師總愛(ài)給我們講各地的奇聞異事。一道道枯燥的數(shù)學(xué)題，經(jīng)Y老師一講，就變成了有趣的題目。所以，我們都愛(ài)上Y老師的課。
我的體育老師W老師個(gè)子長(zhǎng)得不高，但身體卻十分強(qiáng)壯。他表面上看起來(lái)一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，但卻每次都要給我們“魔鬼訓(xùn)練”。上課的時(shí)候，當(dāng)我們眼巴巴地望著其他正在玩耍的班級(jí)時(shí)，他總是大聲地說(shuō)：“干什么呢？干什么呢？”我們班玩的時(shí)間總是比其他班級(jí)少。因此，背地里我們都叫他“W魔頭”。W老師也有很搞笑的時(shí)候。他叫我們跑步的時(shí)候，喜歡先說(shuō)“預(yù)備—”，然后吸一口氣，準(zhǔn)備大聲喊出“跑”。但是這個(gè)“跑”字他總是喊得太用力，于是就發(fā)出了又高又尖的聲音。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)很不留面子地大笑起來(lái)。
我的科學(xué)老師Z老師是一個(gè)辦事十分認(rèn)真的人。他長(zhǎng)得挺高，但又很胖，還喜歡“哧溜、哧溜”地吸鼻子。他上課會(huì)把每一個(gè)問(wèn)題都講深，講透，講到我們懂了為止。但是有時(shí)覺(jué)得他的課實(shí)在太枯燥無(wú)味，就好象燒菜不放味精一樣，我們都有點(diǎn)昏昏欲睡。
我身邊有特點(diǎn)的老師實(shí)在是太多了，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)呢！
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