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書(shū)的作文

時(shí)間:2023-12-03 23:03:48 好文 我要投稿

關(guān)于書(shū)的作文【精選】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于書(shū)的作文【精選】

關(guān)于書(shū)的作文1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  長(zhǎng)江,黃河被譽(yù)為中華民族的母親河,它們那博大的胸懷孕育了五千年的華夏文明。若把祖國(guó)比作昂首挺立的雄雞,母親河便是雄雞心臟的動(dòng)脈!從古至今,許多文人墨客面對(duì)母親河寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇,廣為流傳。

  但是,由于時(shí)代的'進(jìn)步,許多人觀念淺薄,母親河受到了嚴(yán)重污染。在黃土高原,由于氣候變化和無(wú)節(jié)制的開(kāi)墾放牧,使得植被不斷遭到破壞,土壤結(jié)構(gòu)變得疏松。大量泥沙被沖進(jìn)黃河,黃河成了一條真正的“黃”河。在長(zhǎng)江流域,許多城市的工廠都把污水排進(jìn)長(zhǎng)江,許多居民也把垃圾丟進(jìn)長(zhǎng)江,致使長(zhǎng)江遭受到嚴(yán)重污染。長(zhǎng)江,黃河的許多珍稀物種由于生存環(huán)境惡化,也正在向人們進(jìn)行最后的訣別。因此,保護(hù)母親河迫在眉睫。

  為了保護(hù)母親河,我提出以下倡議:

  1、停止向母親河排放污水。

  2、禁止向母親河扔垃圾。

  3、多植樹(shù),減少水土流失。

  4、限制用水量,節(jié)約用水。

  5、設(shè)立休漁期,休漁期內(nèi)禁止捕魚(yú)。

  讓我們一起為保護(hù)母親河而努力吧!

關(guān)于書(shū)的作文2

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,如果一個(gè)人不讀書(shū),那么他只停留在最原始的地步。

  我的讀書(shū)生活是從五歲開(kāi)始的。我最早讀的書(shū)是《中國(guó)神話》,里面的`故事都非常離奇,特別是《女?huà)z補(bǔ)天造人》讓我感到很離奇,我讀的津津有味。

  在七歲,故事書(shū)之類的書(shū)已經(jīng)不能讓我滿足了,我漸漸開(kāi)始喜歡上了科技類的書(shū),我廢寢忘食的讀著,從里面掌握了不少的知識(shí),這些知識(shí)讓我受益無(wú)窮,也在寫(xiě)作中幫了我不少忙,

  三年級(jí),我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。這下我腦子里的知識(shí)有用處了。我們的第一篇作文是《我最信賴的人》,人家直接寫(xiě)“我最信賴的人是…。.”,我想,這樣寫(xiě)是不是太沒(méi)意思了,來(lái)個(gè)設(shè)問(wèn)開(kāi)頭不是很好嗎,于是我就在紙上寫(xiě)“每個(gè)人都有一個(gè)自己最信賴的人,你知道我最信賴的人嗎?那就是……”后來(lái)這篇作文得了優(yōu)+,我高興極了,想:這全是書(shū)的功勞。

  從此以后,我更加愛(ài)書(shū)。書(shū)并不是幾頁(yè)紙,而是一個(gè)人類最最好的老師。

關(guān)于書(shū)的作文3

  書(shū),這個(gè)東西很神奇,它可以把我們帶到浩瀚的天地,帶我們領(lǐng)略人世的真諦,讓我們了解宇宙的奧秘……顏真卿說(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,因此,我們要從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

  在記憶中,我最早接觸的是名叫《古詩(shī)》的一本小書(shū)。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常拿出古詩(shī)來(lái)教我念,只要她一開(kāi)口:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”,我就興致勃勃的跟著念“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”。

  上了幼兒園之后,班里種種不同的故事書(shū)吸引了我。我整天抱著那些故事書(shū)津津有味的看著,幻想著自己也能成為《三國(guó)演義》中的曹操、《海的女兒》中的小美人魚(yú)等。這樣精彩的.故事經(jīng)常引的我浮想聯(lián)翩,可是漸漸的,這樣的故事也不能使我滿足了。

  一年級(jí)我去圖書(shū)館買(mǎi)字典的時(shí)候,無(wú)意間看到了一些科譜書(shū)籍,爸爸就給我買(mǎi)了一本;氐郊依铮铱戳酥,又感悟到“原來(lái)宇宙還有這么多未知生物”!從那以后,我就經(jīng)常去圖書(shū)館借閱此類的一些書(shū),它讓我了解到了許多:宇宙的起源,地球的形成,動(dòng)物植物的特性,飛機(jī)、火車(chē)、輪船的結(jié)構(gòu)和原理等,大大增強(qiáng)了我對(duì)事物的認(rèn)知能力。

  暑假的時(shí)候,哥哥送給我了許多古典名著,如《西游記》、《三國(guó)演義》等。我閑著沒(méi)事的時(shí)候,就拿出來(lái)閱讀,書(shū)里面的許多傳奇人物我都記得清清楚楚。此外,文章里面的一些小詩(shī),我也看的如醉如癡。

  這些著名作家為什么能寫(xiě)出一篇好的文章?我發(fā)現(xiàn)他們都有閱讀的好習(xí)慣,通過(guò)閱讀增強(qiáng)了自己的思維能力,日積月累,才能寫(xiě)出今天我們看到的精彩文章。所以,我們大家平時(shí)就要多讀多背,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,給我們的成長(zhǎng)過(guò)程中增加“養(yǎng)分”,最后結(jié)出豐碩的果實(shí)!

關(guān)于書(shū)的作文4

  夜籟人靜,獨(dú)坐窗下,守一杯香茶,翻一卷名著,面對(duì)四溢的茶氣與書(shū)香,身心與靈魂開(kāi)始飄飛,慢慢升騰——

  我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨,看花開(kāi)花落,云卷云舒;靜坐于煙波湖畔,看水天相接處漁舟唱晚;在夕陽(yáng)斜輝里,真情愛(ài)綿綿;在古道長(zhǎng)亭邊,聽(tīng)古箏輕嘆——我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈;我在“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;我在“征鴻過(guò)盡,萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡時(shí)的心語(yǔ)——

  “登山則情滿于山,觀海則意溢于海!泵鎸(duì)這份飄著書(shū)香的`天空,我始終興致勃勃,一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈,使我變得成熟而沉穩(wěn)——我開(kāi)始思索,思索人生,思索生命的意義,思索精神的永恒。每一次思索都不得堅(jiān)定著我的信心,每一次思索都促使我心靈更加堅(jiān)忍,于是我開(kāi)始真正懂得了人生——

  面對(duì)這片醒心怡情的天空,猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙,它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去,它是滋潤(rùn)人間靈長(zhǎng)的永遠(yuǎn)不竭的源泉。

關(guān)于書(shū)的作文5

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我覺(jué)得這句話一點(diǎn)都不錯(cuò),因?yàn)闀?shū)也是人類的“老師”,我們從小就要和書(shū)打交道,教我們最簡(jiǎn)單的詞和句子,到了上學(xué)的時(shí)候書(shū)開(kāi)始變難了,又有好幾種書(shū)需要背誦或者朗讀課文,我開(kāi)始有點(diǎn)點(diǎn)討厭讀書(shū),雖然書(shū)是人類的老師,但對(duì)于那些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),書(shū)更像是他們的.“敵人”,我也在其中,到了初中我愈發(fā)這么覺(jué)得,有英語(yǔ),法語(yǔ),科學(xué),生物等等……由于是從零開(kāi)始所以剛開(kāi)始會(huì)有很大的困難,之后會(huì)慢慢開(kāi)始簡(jiǎn)單起來(lái),我又喜歡上讀書(shū)了,但如果讓我去背一篇課文,我可能還是會(huì)哭出來(lái),到了高中,嗯……我也不知道會(huì)怎么樣,因?yàn)槲疫在初三,但是我覺(jué)得書(shū)會(huì)變成我的“朋友”。

  書(shū)是人類的“朋友”,他們的內(nèi)容有時(shí)候很有趣,有時(shí)候很無(wú)聊,但書(shū)不會(huì)拋棄你,不會(huì)離開(kāi)你,所以我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),多看課外書(shū),讓自己融入書(shū)的海洋。

關(guān)于書(shū)的作文6

  高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言可是人人皆知。我就很愛(ài)閱讀,天天以書(shū)為伴。

  從幼兒園開(kāi)始,我就很愛(ài)看書(shū), 不過(guò)只看那些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)之類的書(shū)。上小學(xué), 我識(shí)字了,便開(kāi)始讀一些童話,如《365夜的故事》、《一千零一夜的故事》等。到了四年級(jí),我已經(jīng)不再是小孩了。我又步入文學(xué)名著的天堂,如《西游記》《三國(guó)演義》《假如我有三天光明》等。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。六年級(jí)快畢業(yè)的我更是沾不到書(shū)的邊。原來(lái)支持我看書(shū)的`媽媽也反對(duì)我起來(lái)?梢晻(shū)如命的我不讓看書(shū)簡(jiǎn)直就是要我的命。于是,我便乘爸爸媽媽不在家時(shí),偷偷看。有時(shí),我把書(shū)壓在作業(yè)本下看。我一直以為做的天衣無(wú)縫,最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽瞪著眼生氣地說(shuō):“都什么時(shí)候了,還看閑書(shū)!庇谑牵盐宜袗(ài)看的書(shū)全藏了起來(lái)。原來(lái)放滿文學(xué)名著的書(shū)櫥已全是復(fù)習(xí)材料。我難過(guò)極了!我也只能和我的“好伙伴”暫時(shí)告別。

  現(xiàn)已臨近畢業(yè)考。我一定要好好復(fù)習(xí),取得好的成績(jī)。這樣,我才能快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)暑假,痛痛快快地在書(shū)海里遨游。我就是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)。

關(guān)于書(shū)的作文7

  如果你問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)?那非“書(shū)”莫屬了!

  書(shū)陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月,它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰;它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化;它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。

  一本《安徒生童話》讓我在書(shū)初與白雪公主相見(jiàn),與海的女兒相聚,和七個(gè)小矮人玩耍,與快樂(lè)的王子嬉戲,我就像一個(gè)小精靈,在童話世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。

  書(shū)讓我懂得了人世間的悲歡離合,善惡美丑…

  一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了太陽(yáng)為什么是個(gè)大大的火球,為什么月亮有時(shí)缺,有時(shí)圓,為什么星星在天空中永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)。

  書(shū),讓我增長(zhǎng)知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。

  一本《中華上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史從盤(pán)古開(kāi)天地的神話中到鉆木取火的傳說(shuō);從大禹治水到姜太公釣魚(yú);從官渡大戰(zhàn)到陸遜火燒連營(yíng)。

  書(shū),讓我明白事理,開(kāi)闊了我的`眼界,豐富了我的人生。

  一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為書(shū)中的主人公為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng),更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)以飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難和挫折。

  書(shū),像一位智慧的老人不斷地啟迪著我。

  朋友,你不得不相信有了書(shū)籍就有了美麗的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想就有了美麗的人生。

  來(lái)吧!讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),樹(shù)立偉大的理想!來(lái)吧!

  讓我們一起步入書(shū)的海洋,共同走向美好的人生!

關(guān)于書(shū)的作文8

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是造就靈魂的工具;書(shū),是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的,如果你問(wèn)到我讀書(shū)的滋味,我會(huì)說(shuō):“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆,酸、甜、苦、辣……”

  那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí),我的成績(jī)一直不好,那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書(shū)“恨之入骨”,當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書(shū)籍時(shí)候,大家都沉浸在書(shū)的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè)的滋味。只有我不肯投入“書(shū)網(wǎng)”,聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)書(shū)中有美好的東西,或許我也應(yīng)該去看看。

  記得有一次,我媽媽聽(tīng)別人說(shuō)有一本書(shū)很好,媽媽就立即去書(shū)店買(mǎi)了一本。媽媽回到家里,我認(rèn)真地看了一會(huì)兒,就覺(jué)得很好看。我從早上一直看到下午,我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò),書(shū)中的'確有美好的東西。

  從那以后,我愛(ài)不釋手地看,百看不厭,享受著回味無(wú)窮的讀書(shū)樂(lè)趣。這時(shí)的我,博覽群書(shū),文章幾乎都是在全班之冠。朋友,拿起書(shū)來(lái)吧,享受回味無(wú)窮的滋味吧!

關(guān)于書(shū)的作文9

  嘿!真是太棒了!

  今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)!我看向封面,封面上一個(gè)綠色的小精靈也正調(diào)皮地看著我哩!我什么也不想說(shuō)了,飛快地做完作業(yè),捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)……看著看著,規(guī)定睡覺(jué)的時(shí)間到了,我被迫上了床。

  唉,看不完這本書(shū),我這心里癢癢的,像有一條小蟲(chóng)子在里頭鉆來(lái)鉆去的,哪里睡得著呢?

  怎么辦才好呢?突然,我腦子靈光一閃,有了——

  我輕輕地關(guān)上房門(mén),拿著書(shū)上了床,關(guān)了燈,卻摸出了手機(jī)。我趴在床上,借著手機(jī)發(fā)出的亮光來(lái)看書(shū)。

  “哈哈!這個(gè)主意真棒!”

  正當(dāng)我自個(gè)兒暗喜時(shí),突然,一個(gè)尖尖的.生氣的聲音在我耳邊響起:“什么棒主意?簡(jiǎn)直就是餿主意!”

  我驚奇地發(fā)現(xiàn):封面上那個(gè)綠色的可愛(ài)小精靈正叉著腰,站在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中間對(duì)我大聲說(shuō)話。

  小精靈用手指著我高聲說(shuō):“我是書(shū)精靈,專抓看書(shū)不規(guī)范的讀者。你怎么能趴著看書(shū)?怎么能用手機(jī)看書(shū)呢?你知不知道這樣會(huì)近視。(yán)重的話會(huì)變成‘睜眼瞎’的!”

  我的腦袋耷拉下來(lái),小聲說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)那么嚴(yán)重吧?”然后又心虛地說(shuō):“用手機(jī)的光看一本書(shū)而已,怎么就會(huì)瞎了呢?”

  “怎么不會(huì)啊?”書(shū)精靈激動(dòng)起來(lái),“你經(jīng)常這樣看下去,一晚、二晚、三晚……長(zhǎng)期下去,視力一點(diǎn)一點(diǎn)地衰退,會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重近視,不帶眼鏡無(wú)法看清東西,不就等于‘睜眼瞎’了?還有,你現(xiàn)在已經(jīng)是四眼妹了,再這么看書(shū)下去,后果能不嚴(yán)重嗎?”

  我被書(shū)精靈的話嚇得愣住了……待我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,剛才還站在書(shū)頁(yè)中間的書(shū)精靈已經(jīng)消失不見(jiàn)了。

  我認(rèn)真地想了很久……然后,我把書(shū)合起來(lái)放回了書(shū)桌上,關(guān)了手機(jī)……我依然每天看書(shū),但從那以后,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)精靈了。

關(guān)于書(shū)的作文10

  有位作家曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)就是回家!蔽液芟矚g這句話,沒(méi)錯(cuò),書(shū)本就是家,像我的兄弟姐妹一樣。

  小時(shí)候,我愛(ài)看《三國(guó)演義》!度龂(guó)演義》中的故事給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā),常常讓我忘記了時(shí)間。

  記得第一次在書(shū)城看到《三國(guó)演義》的時(shí)候,我就被吸引住了。一回到家,我纏著媽媽幫我買(mǎi),可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我,在家里轉(zhuǎn)了一圈又一圈,甚至還逃進(jìn)了廁所里。我也沒(méi)有因此而放棄,在廁所門(mén)外不斷“念經(jīng)”,直到媽媽向我“屈服”為止。

  還記得媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)的那天,我才看到這本書(shū)價(jià)格并不便宜,真害怕媽媽因?yàn)闀?shū)貴而反悔了。不過(guò),媽媽很講信用。當(dāng)我拿著錢(qián)到收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí),售貨員眼疾手快,一下子就把收費(fèi)處理好了,書(shū)本一下子飛到了我的懷里。

  回到家,我一有空就把《三國(guó)演義》拿出來(lái)看。因?yàn)榕掳褧?shū)本弄皺了,我還給《三國(guó)演義》包了書(shū)皮。里面的'故事被反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍,每當(dāng)我感覺(jué)到無(wú)聊時(shí),我的腦海中會(huì)跳出許許多多故事來(lái)。因?yàn)檫@些有趣的故事,我的生活也變得更加精彩了。

  好書(shū),既是我的老師,也是我的朋友。有它的陪伴的日子,我的生活多了一扇看向遠(yuǎn)方的窗子。

關(guān)于書(shū)的作文11

  初看財(cái)富二字,第一個(gè)涌上心頭的字眼一定是“錢(qián)”,可在我的細(xì)細(xì)感受之后,我認(rèn)為是書(shū)!皶(shū)中自有黃金屋”,這句話就令我受益匪淺。

  一本好書(shū)的價(jià)值不在于它值多少,而在于它擁有多少讀者。在書(shū)中,我獲得的不僅僅是知識(shí),還有快樂(lè)。只有擁有一本好書(shū),你才能在你今后的生命之書(shū)上留下好名字。其實(shí)在每個(gè)人的生命之中都有一本生命之書(shū),那記載著每個(gè)人一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這就是每個(gè)人的財(cái)富。

  我曾留戀于《青玉案》中的那人,而今我留戀于鄧拓的《不求甚解》;從前我從留戀于《穿越》,而今我更留戀于《家》,《春》《秋》的結(jié)局。至此,我領(lǐng)悟到了‘看庭前花開(kāi)花落,望天上云舒云展’的那份超然;我感悟到了‘人生如過(guò)眼云煙’的那份大氣;我想象出‘寂寥無(wú)人’的那份凄涼;我還能品味‘愛(ài)不貴長(zhǎng)久而貴親愛(ài)’的美麗;我更能體會(huì)‘長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!哪欠葑孕拧

  在書(shū)的指引下,我理解了生命的意義與價(jià)值,我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)充盈著真善美和假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g,更得到了千金換不來(lái)的財(cái)富。而由此,我更加相信,人性中閃爍的是是宇宙永不褪色的美麗。在書(shū)的宇宙中遨游了那么久,我難以忘懷陸游的悲憤與絕望,難以忘懷那秦淮河積沉六朝歷史那沉沉的.綠。由此,我曾一遍遍問(wèn)自己,那是六朝金粉所凝成的嗎?我想,我思忖,在那康橋柔波的映襯下,是否還有一位詩(shī)人在輕嚀著“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái)……!比龉笊衬惺欠襁有一位堅(jiān)強(qiáng)女人在極力描繪她的“夢(mèng)中小屋”……

  厚積而薄發(fā),我終于在書(shū)的財(cái)富的滋潤(rùn)與灌溉下一步步成長(zhǎng),我更加堅(jiān)定的相信,在書(shū)的財(cái)富下,我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。

關(guān)于書(shū)的作文12

  在書(shū)中旅行,會(huì)讓你眼界大開(kāi),在書(shū)中旅行,會(huì)讓你心曠神怡,在書(shū)中旅行,會(huì)讓你百感交集。

  “巴山夜雨漲秋池”。我在書(shū)中化作西窗,看巴山夜雨漫天,詩(shī)人憂愁而又期盼的神情,令我心酸。“何當(dāng)共剪西窗燭”,何時(shí)能夠與你坐在一起,暢聊那年的巴山夜雨呢?我不禁黯然神傷。

  “慈母手中線,游子身上衣”我化作游子,見(jiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親還在迅速織衣于我時(shí),我仿佛看到那織進(jìn)的線,不是普通的'線,而是母親的那份濃濃的愛(ài)與擔(dān)心,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”我忍住傷感之淚,待母親織完衣,便轉(zhuǎn)身離去,才曉,原來(lái)淚水已浸濕眼底。

  “神龜雖壽,猶有竟時(shí),騰蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!蔽一鞑懿,仰天長(zhǎng)嘆:壽命長(zhǎng)短,不是由天注定,我若懂得養(yǎng)生,定能活得更長(zhǎng)久!年老的千里馬,也志在四方,而我正當(dāng)少年,我也應(yīng)當(dāng)有所抱負(fù),我信心滿滿。

  “煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花!蔽一鞫拍,夜晚坐船在秦淮。我慢慢靠近酒家,見(jiàn)一個(gè)個(gè)朝廷官員尋酒作樂(lè),不理朝事,又聽(tīng)見(jiàn)歌女在那頭,唱著陳后主最愛(ài)的《玉樹(shù)后庭花》,心中不免憤慨萬(wàn)千!官員們,醒醒吧!別讓我大好的河山葬送在你們手里呀!我躊躇滿懷。

  伴著書(shū)香,我不斷穿越于古代與未來(lái);伴著書(shū)香,我不斷品味著痛苦與歡樂(lè);伴著書(shū)香,我不斷思索起人生與理想。在書(shū)中旅行如在夢(mèng)里暢游,是何等愜意。

關(guān)于書(shū)的作文13

  書(shū),一個(gè)可以加快人類文明進(jìn)展的工具,書(shū)可以記錄千年之久的故事,記錄千年之前發(fā)生的事情,也可以將浩大的知識(shí)海洋流傳于今,也可以將復(fù)雜的公式讓后代來(lái)解決。

  書(shū)像一架飛機(jī),可以帶你飛到各個(gè)地區(qū)去觀賞美麗的風(fēng)景區(qū),像一架時(shí)光機(jī),帶你回到過(guò)去了解人民如何將國(guó)家變的繁榮盛強(qiáng),也像一個(gè)化學(xué)表讓你學(xué)到地球那些有趣的化學(xué)反應(yīng),還像地球的化身,讓你探索所有的植物和動(dòng)物,也是一個(gè)程序讓你學(xué)到高科技,讓人類更加適合在地球上生活。

  書(shū)幾乎是無(wú)所不能的`,但不一定讀了書(shū)就能找到一份好工作,而是要靈活運(yùn)用在各種場(chǎng)合。如果沒(méi)有書(shū)人類的文明可能會(huì)退步幾千年甚至可能會(huì)滅絕,書(shū)的出現(xiàn)是必然的,他能做有人類文明的生亡,書(shū)也再進(jìn)化成一個(gè)紀(jì)年表,從一開(kāi)始人在骨上寫(xiě)字然后到甲骨文到后來(lái)在竹板上寫(xiě)字,最后到蔡倫發(fā)明紙張,記錄了一切的事情,記錄了真正人們需要的只是,知識(shí)無(wú)所不在,任何地方都能用到,魯迅曾說(shuō)過(guò),知識(shí)就是力量,就算身處危險(xiǎn),也能用知識(shí)保護(hù)你,力量就算有很大差距也能用智慧彌補(bǔ),書(shū)上說(shuō)過(guò)一句話,記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

關(guān)于書(shū)的作文14

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。書(shū)可以醫(yī)治愚昧,書(shū)可以使人聰慧,書(shū)演示著成長(zhǎng)的歷程,書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的希望。

  有人說(shuō):生活是一本無(wú)字天書(shū),如果你想讀懂,就應(yīng)該從身邊的一本好書(shū)開(kāi)始讀起。我在學(xué)生時(shí)代接觸的書(shū)最多,語(yǔ)文書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)英語(yǔ)書(shū)科學(xué)書(shū)······讀書(shū)也使我懂得了很多。是知識(shí)的魅力,這片知識(shí)的海洋固然有美麗的地方,才會(huì)讓無(wú)數(shù)學(xué)子為它瘋狂,但它必然有殘酷的地方,才會(huì)讓無(wú)數(shù)學(xué)子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你:你滿懷希望,看到海鷗為你飛翔,海風(fēng)為你歌唱。前方有一座美麗的小島,有山,它是綠的;有水,它是清的;有霧,它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的'一道亮麗的風(fēng)景線,沿途雖然美但畢竟不是終點(diǎn)。

  而書(shū)給予我們的,不單單是體會(huì),更多的是人生的啟示。

  當(dāng)你失敗時(shí),書(shū)會(huì)教你勇敢面對(duì),勇往直前,把失敗看做成功的起點(diǎn),它會(huì)帶你走向成功彼岸;當(dāng)你成功時(shí),它會(huì)叫你不要驕傲,要再接再厲。書(shū)中,如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì),能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開(kāi)書(shū)只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中,細(xì)細(xì)品味,你同樣可以在無(wú)聲之間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

  與書(shū)交流你如同跟一個(gè)摯友在無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí),它會(huì)把你引向光明大道;在你無(wú)助時(shí),它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是"落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花"的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,給你處事的道理,傳授你無(wú)限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無(wú)遺。將一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。

  因?yàn)闇\薄的閱歷無(wú)法讓我全面了解人生,只有努力踏上這是人類進(jìn)步的階梯。

關(guān)于書(shū)的作文15

  讀書(shū)是快樂(lè)的,它能帶給我們很多知識(shí)和很多文化還有快樂(lè),書(shū)中也會(huì)有很多不可思議的寶藏,書(shū)也是我們?nèi)祟惖闹劢Y(jié)晶。一個(gè)名人高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話:’‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。’’莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品?。”雖然這樣說(shuō),但是很多同學(xué)仍然不愛(ài)看書(shū)。他們不愛(ài)看書(shū)的原因就是覺(jué)得書(shū)很枯燥、無(wú)趣。我讀過(guò)很多本書(shū),有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《水孩子》、《笑貓日記》……等等。雖然大多數(shù)都是童話書(shū),但是每一本書(shū)每本書(shū)都會(huì)給我們帶來(lái)不同的道理和知識(shí)。

  每當(dāng)我書(shū)孤獨(dú)的昨候,書(shū)就會(huì)給我?guī)?lái)陪伴我。書(shū)也豫如一把鑰匙,給我們開(kāi)往知識(shí)的世界。讀書(shū)永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的一部分。書(shū)中的知識(shí)可以幫助我們很多,例如:書(shū)可以曾長(zhǎng)我們的寫(xiě)作能力,也可以提高我們的閱讀水平,我們閱讀別人的作文時(shí)可以從別人作文中采摘一些好詞好句用在自己的作文上。讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)是幸福的。在讀書(shū)的.時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容好像都可以變成一幅美麗的畫(huà)卷。

  每次我讀完任何一本書(shū)的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得多了一份寶貴的知識(shí)。因?yàn)槊恳槐緯?shū)的內(nèi)容都是不同的、豐富多彩的!谏钪羞有很多孩子沒(méi)有書(shū)讀,那些可憐的孩子還還不知道電視、電腦是什么東西呢。所以我們大家要勤讀書(shū),不然長(zhǎng)大就會(huì)后悔的。

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