[優(yōu)]我明白了作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我明白了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我明白了作文1

　　三千年來(lái)，中華歷史長(zhǎng)河中泛著這樣一朵被陽(yáng)光鍍成金色的浪花—《論語(yǔ)》

　　宋朝年間，趙普的“半部論語(yǔ)治天下”更為其增添了一抹神秘色彩。

　　如今，我們坐在明亮的教室里，品讀著《論語(yǔ)》，品讀著這顆歷史傳承下來(lái)的明珠，品讀著先賢的教誨……

　　我們吟著“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼”，思索著曾幾何時(shí)，在雨中，是父親的傘撐起了一片愛(ài)的天空，驅(qū)散了我心中的陰霾；曾幾何時(shí)，在深夜，是母親的一杯牛奶，給予我溫暖，驅(qū)散了我心中的疲倦。要懂得感激父母的恩情，孝敬父母。走進(jìn)《論語(yǔ)》，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。

　　我們吟著“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”記得有這樣一句話(huà)，“學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人�！蔽覀儜�(yīng)該在反思中成長(zhǎng)，在追求高尚的境界中不斷完善自我，做到誠(chéng)信待人，無(wú)私奉獻(xiàn)，善于思考。走進(jìn)《論語(yǔ)》，我領(lǐng)悟到了賢人的風(fēng)采。

　　我們吟著“其怒乎！己所不欲，勿施于人�！睘槿颂幨�，自己不愿意去做，又何必強(qiáng)加給別人，使別人感到為難呢？有時(shí)候自己總讓別人幫我倒垃圾，幫我接水，卻沒(méi)有為別人著想。正如生活中人與人之間為謀利益而摻假，既然你不想被別人欺騙有何必欺騙別人。溫總理曾經(jīng)感嘆：中國(guó)人的道德底線(xiàn)下滑得太快了，那是因?yàn)槲覀兠つ康刈非笪鞣降膬r(jià)值觀(guān)“更高、更快、更強(qiáng)”而忽略了中華民族的傳統(tǒng)文化，以仁愛(ài)待人。遇事要多為別人著想，讓心靈撒滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　黎明的鐘聲敲響，世界又迎來(lái)了嶄新的一天，這位“萬(wàn)世師表”又將重新走進(jìn)中國(guó)人的眼中、心中。也許，以現(xiàn)代人的`眼光面對(duì)傳統(tǒng)文化，不再盲目追求，做到去其糟粕，取其精華，但儒家的“入則孝，出則悌，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”仍值得我們反思自己的行為。

　　觸碰《論語(yǔ)》的一角，讓心喚起了本性的善良，孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，以仁愛(ài)待人，學(xué)會(huì)謙卑，做一個(gè)懂得仁、愛(ài)、禮、義、信的有道德的中國(guó)人!

我明白了作文2

　　在生活中，我們聽(tīng)過(guò)許多表?yè)P(yáng)的話(huà)和批評(píng)的話(huà)。當(dāng)?shù)玫奖頁(yè)P(yáng)時(shí)，我們的心情就會(huì)樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲覀冎�道這是對(duì)我們的一種認(rèn)可與贊揚(yáng)。當(dāng)受到批評(píng)時(shí)，就會(huì)很傷心，但我們知道自己錯(cuò)了，就一定會(huì)去改正。不管批評(píng)也好，表?yè)P(yáng)也罷，但那都是對(duì)我們的愛(ài)！今天下午就發(fā)生了一件令我難忘的事，它就像刀子一樣永遠(yuǎn)的刻在了我的'心上。

　　今天下午第三節(jié)課我們一如既往的去參加博客社團(tuán)，先是博客管理員總結(jié)，總結(jié)過(guò)后老師便讓我們自己推薦一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的文章和大家一起分享，話(huà)音剛落，五（4）班的苗菁第一個(gè)大膽的舉起了手，她向我們推薦的是：讀《七律·長(zhǎng)征》，然后緊接著是何其錦的《值周中的喜怒哀樂(lè)》，云博坤的《有趣的猜物游戲》，秦程乾的《笑貓日記》……

　　但在這幾個(gè)大膽的身影中沒(méi)有一個(gè)是五（2)班的，老師看著五（4）同學(xué)個(gè)個(gè)都敢大膽的舉手發(fā)言，便大發(fā)雷霆的告訴我們：“我之所以選你們來(lái)這個(gè)社團(tuán)來(lái)上課，是因?yàn)槲以谀銈兩砩辖o予了很多希望，而你們回報(bào)給我的卻是一個(gè)個(gè)的膽小、懦弱。沒(méi)有像五（4）班的同學(xué)一樣大膽的展示自己，向大家分享自己的文章。五（4）班只有5個(gè)同學(xué)，而你們卻有11個(gè)人，難道你們11個(gè)人都比不上他們5個(gè)人嗎？你們真的太讓我失望了。” 下課后老師把我們留下了，苦口婆心的告訴我們：“以后你們一定要大膽的發(fā)言，如果五（4）班的老師在這的話(huà)，他們班的老師該多驕傲，多自豪��！而你們太讓我丟臉了，我希望下次再上課時(shí)，能看到你們高高在上的小手，如果下次你們還不積極發(fā)言的話(huà)，那你們就永遠(yuǎn)不要來(lái)這個(gè)社團(tuán)上課了，我讓你們來(lái)這兒，不是讓你們來(lái)充當(dāng)人數(shù)的�！�

　　經(jīng)過(guò)老師的這一番話(huà)，我終于明白了老師的用意，老師把所有的希望寄托在了我們身上，可以看出，老師是愛(ài)我們的，她想讓我們變得更加優(yōu)秀，所以，她才會(huì)這樣做。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從勇敢做起，從舉手做起！

我明白了作文3

　　回想在年幼的時(shí)候，我做過(guò)許多傻事。有一次，我竟嫌棄了最親最?lèi)?ài)的人——爺爺。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)似乎要把大地烤裂。生活在城市的我忽然想去海邊看看。記憶中。大海好親切，它就像慈愛(ài)的母親，能安撫人的心，身陷松軟的沙灘，望著藍(lán)天白云，吹著海風(fēng)，聽(tīng)著海潮聲，多么愜意啊！想著想著，我就纏著爸媽要求帶我去看海，終于，我如愿以?xún)斄恕?/p>

　　一到海邊，大海并沒(méi)有我想象的那么繁華，看著周?chē)�的大山和兩邊的礁石，心中的興致就被壓下一大半，但爺爺卻眉飛色舞的講著這里的好處。

　　牛，羊，見(jiàn)多不怪，只要在電視網(wǎng)上就能看見(jiàn)，大山，礁石，普普通通�？粗鵂敔敇闼氐拇虬�，不懂事的我厭惡的想到兩個(gè)字：老土。便說(shuō)都沒(méi)說(shuō)，起身便走了。

　　在一剎那間，我看到爺爺?shù)囊粋�(gè)眼神，是心酸，是焦慮，還是淺淺的無(wú)奈。此刻，大海好像在咆哮，大山也鐵青著臉，就連松軟的`沙子也變得那么刺腳�？斓郊視r(shí)，一聲晴空霹靂，我的心也不覺(jué)慌亂起來(lái)，隨之下起傾盆大雨，我連忙躲到了屋檐下，想起爺爺落寞的背影，這時(shí)才恍然大悟。老師說(shuō)過(guò)，不要埋怨你的父母不會(huì)玩電腦，因?yàn)槟悴恢�道小時(shí)候唐門(mén)他們是如何耐心的教你寫(xiě)字。只是因?yàn)闀r(shí)代的不同，所以觀(guān)念不同，可是同樣是人。猛地一驚，回頭跑過(guò)去，跑向大海。在跑的過(guò)程中，感覺(jué)到臉上有晶瑩的水珠，我不知道那是雨還是淚。

　　不知道剛才天公是不是為我的不懂事而下雨，現(xiàn)在卻因我的悔過(guò)而停雨。我明白了，人不能因?yàn)闀r(shí)代變了，生活條件好了而忘本，更不能嫌棄自己的長(zhǎng)輩。

　　跑到海邊時(shí)，爺爺已經(jīng)不見(jiàn)了。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，照在大海上，波光粼粼。海，更藍(lán)了。山，更綠了。而我卻特別想對(duì)爺爺說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

我明白了作文4

　　初中生活即將結(jié)束，回首這三年的初中生活，有一個(gè)人教會(huì)了我人生，教會(huì)了我寬容，他就是我的同桌——徐軍。

　　老實(shí)說(shuō)，當(dāng)他與我成為同桌的那一天起，我就特討厭他。他穿著一身又臟又破的衣服，他的左腿有些殘疾，走起路來(lái)怪難看的，我決定要對(duì)付他。

　　然而，天有不測(cè)風(fēng)云，還沒(méi)等我去對(duì)付他，他便先來(lái)了個(gè)先下手為強(qiáng)。一天，老師讓我背英語(yǔ)課文，我忘了開(kāi)頭是什么。我輕聲說(shuō)道：“徐軍，夠哥們兒點(diǎn)�！笨伤�任何反應(yīng)都沒(méi)有，這件事使我更加的討厭他，我發(fā)誓：“不報(bào)此仇非君子”。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我報(bào)復(fù)他的決心也與日俱增。正當(dāng)我一籌莫展，不知如何對(duì)付他的時(shí)候，機(jī)遇之神悄然而至，那天上體育課，老師要選運(yùn)動(dòng)員。同學(xué)們你推薦我，我推薦你的爭(zhēng)論著。我心中一亮，讓我的朋友大喊了一聲：“徐軍跑的快�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完都哈哈大笑了起來(lái)。徐軍為了不讓同學(xué)們?cè)傩υ?huà)他，只好忍氣吞聲，我望著他失魂落魄的樣子，眼淚不知怎的流了出來(lái)。

　　有一件事，使我徹底改變了對(duì)他的`看法，那天，兩名同學(xué)拿著匕首準(zhǔn)備“挑戰(zhàn)”。觀(guān)看的同學(xué)圍了個(gè)水泄不通。徐軍看到這一幕時(shí)，神色慌張，生怕兩名學(xué)生出事。他蹣跚的走到了兩名學(xué)生旁。他用和藹親切的話(huà)去勸他們，他滿(mǎn)臉的微笑。但兩名學(xué)生仍打斗了起來(lái)，徐軍猛撲了上去，他替那個(gè)學(xué)生挨了一刀……

　　我有些惘然，眼淚不住的流了下來(lái)。望著他被救護(hù)車(chē)?yán)�去的身影，我默默的念道：“好人一聲平安！�?/p>

　　我奔向醫(yī)院，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他蘇醒了過(guò)來(lái)，我試干了眼淚，他郵到我后非常激動(dòng)：“謝謝你來(lái)看我�！蔽覐�(qiáng)忍住了眼淚：“請(qǐng)你原諒我�！彼麑捨康男α�，他笑的是那樣爽朗，那么開(kāi)心，自從我和他成為同桌以來(lái)。我還是頭一次見(jiàn)他笑的這么痛快。

　　這一次，我真的明白了，我不能自己，流下了悔恨的淚珠……

我明白了作文5

　　軍棋，大家都玩過(guò)，但你真正地了解里面的策略和計(jì)謀嗎？今天，就由我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　那是一個(gè)課間，我約上一位同學(xué)一起下軍棋，我一邊擺著棋，一邊看著對(duì)方的排兵布陣。這看似“固若金湯”的“城池”，在我眼里卻到處都是“漏洞”。

　　“戰(zhàn)斗”開(kāi)始，我就用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，用我的司令將他的司令騙了出來(lái)。呀！眼前是一顆炸彈。不過(guò)，我早就成竹在胸，迅速跳入“安全地帶”。我的一個(gè)小工兵也不慌不忙，一個(gè)橫沖直撞，挑了他的炸彈。我又用上了誘敵深入的戰(zhàn)術(shù)，將他的司令再一次騙了出來(lái)。然后，用一枚炸彈結(jié)果了他的司令。他頓時(shí)慌了手腳，我乘虛而入，我的司令在他的地盤(pán)上“大開(kāi)殺戒”，他的棋子被我一個(gè)又一個(gè)吃掉。��！又出現(xiàn)了一枚“重磅炸彈”！而我并不慌張，從容地將棋子走入行營(yíng)，他的炸彈頓時(shí)成了擺設(shè)。在他還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，用一枚小棋子使他的炸彈“光榮犧牲”了。

　　接著，我的部隊(duì)“士氣大振”，開(kāi)足馬力，一舉吃掉了對(duì)方的.很多棋子。呀！大意了！原來(lái)我只顧著用三點(diǎn)一線(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)消滅敵人了，卻沒(méi)有防備敵方偷偷潛入，打算直接攻擊我的大本營(yíng)。對(duì)方的一名工兵已經(jīng)偷偷潛入了我軍內(nèi)部，準(zhǔn)備一舉拔掉我的軍旗。我方的排長(zhǎng)立刻大膽出擊，消滅了這個(gè)潛入的工兵。戰(zhàn)斗已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，對(duì)方的士氣已經(jīng)徹底跌入谷底。趁此機(jī)會(huì)，我軍全面出擊，大破敵方“城池”，一鼓作氣拔掉對(duì)方的軍旗，我贏(yíng)了！

　　他非常的沮喪，眼淚不住的流了下來(lái)。我走過(guò)去安慰他，拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“別泄氣，勝敗乃兵家常事！你這一次輸了，說(shuō)不定下一次就贏(yíng)了呢！”

　　這小小的軍棋讓我懂得了很多道理，勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。除此以外，我還懂得了活學(xué)活用知識(shí)在生活中有多么重要��！

【我明白了作文】相關(guān)文章：

我明白了作文03-11

我明白了的作文08-06

我明白了作文07-11

[經(jīng)典]我明白了作文09-15

[精選]我明白了作文11-07

我明白了11-14

我終于明白了作文03-06

論語(yǔ)讓我明白了作文07-06

我終于明白了作文07-09

哦，我明白了作文08-15