- 課間的花絮作文 推薦度:
- 課間花絮作文 推薦度:
- 課間花絮作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
課間花絮作文集錦(13篇)
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的課間花絮作文,希望對(duì)大家有所幫助。
課間花絮作文1
“當(dāng),當(dāng),當(dāng),當(dāng)”下課鈴響嘍!這略顯單調(diào)的鈴聲卻是我們?nèi)嘧類?ài)聽(tīng)的音樂(lè)了,不知聽(tīng)多少遍都不厭倦,每次聽(tīng)到都好像到了人間仙境。不知怎的,一聽(tīng)到下課鈴,遲鈍的變得敏捷了,瞌睡的變得清醒了。
這不,鈴聲還沒(méi)落,人已經(jīng)全跑出來(lái)玩了。嘿嘿,我就不一樣,先以一秒鐘的速度迅速把課外書(shū)擺到桌上,剛學(xué)會(huì)的耍人招數(shù)貌似不錯(cuò),趕緊試試!
“李宇生!”我把語(yǔ)文課代表叫來(lái),指著書(shū)上寫(xiě)的“詩(shī)賦”問(wèn):“這個(gè)咋讀,我忘了。”她仔細(xì)瞅了瞅,想都沒(méi)想就說(shuō)出了讀音。嘻嘻!我笑了笑,大聲應(yīng)著“哎,徒弟!”哦–哈–哈!真快活呀!
“胡睿嬌!”這是我第二個(gè)目標(biāo),當(dāng)然,剛剛我耍語(yǔ)文課代表的光榮事跡已經(jīng)被她看見(jiàn)了,嘿嘿,這正是我想要的結(jié)果。我以同樣的方式問(wèn)她“詩(shī)賦”怎么讀。胡睿嬌怔了怔,一字一頓地說(shuō):“我―不―認(rèn)―識(shí)!”我在心里奸笑,臉上裝出一副傷心的'模樣說(shuō):“唉!你怎么連師傅也不認(rèn)識(shí)了?”哈哈!成功地耍了兩個(gè)人,真開(kāi)心!
不幸的是上課鈴又響了,要不我還會(huì)多耍幾個(gè)人的。課間總是歡樂(lè)多又多。
課間花絮作文2
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了,同學(xué)們個(gè)個(gè)活躍了起來(lái),一掃課堂上的嚴(yán)肅和拘謹(jǐn),我含笑伏在課桌上,加快起往昔精彩紛呈、酸甜苦辣的課間花絮……
花絮一——酸。期中考試成績(jī)剛出來(lái)的時(shí)候,我班那群“天之驕子”個(gè)個(gè)垂下了頭,不甘地握緊了拳頭。這次的成績(jī)用班主任的話來(lái)講是“一塌糊涂”,用校長(zhǎng)話來(lái)說(shuō)是“嚴(yán)重下滑”。反觀隔壁七(1)班,卻是進(jìn)步非凡,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。于是,這幾天的.課間時(shí)分,你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),與別的班傳來(lái)吵吵鬧鬧、歡聲笑語(yǔ)不同是班上鴉雀無(wú)聲,幾乎連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師對(duì)七(1)班的贊揚(yáng)使每一位同學(xué)的心里都酸溜溜的,就好像陳年的香醋。再加上課間其他班的零食誘惑,笑鬧誘惑,唉,心中怎一酸字了得!
花絮二——甜。每個(gè)課間最有趣的,莫過(guò)于看我們班“張大俠”武扇了。注意,這里的“武”可絕不能當(dāng)作舞蹈的“舞”。你瞧!此時(shí)的張大俠正悠閑地扇著扇子。突然,一個(gè)少年印入了他的眼簾,風(fēng)馳電掣間,張大俠的扇子便氣勢(shì)洶洶地?fù)踝×怂娜ヂ。?xí)以為常的少年剛面無(wú)表情的轉(zhuǎn)身打算換一條路,張大俠卻勾了勾嘴角倏地轉(zhuǎn)過(guò)身伸出另一柄寶扇,再次攔住了少年。正當(dāng)張大俠仰天長(zhǎng)笑,洋洋得意時(shí),那只捕螳螂的“黃雀”——語(yǔ)文老師已站在他的身后饒有興致地看著他。班里頓時(shí)笑作一軒和,那笑聲里仿佛嵌了蜜。唉,怎一甜字了得!
花絮三——苦。體育課一下,同學(xué)們便要準(zhǔn)備“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”了。一節(jié)體育課過(guò)后,兩腿直哆嗦,還有什么力氣完成這次長(zhǎng)征?可憐我們的同學(xué)只能一個(gè)牽著一個(gè)的手,走累了,你拉拉我;走不動(dòng)了,你拽拽我。此時(shí)此刻,從操場(chǎng)到教室的距離似有千里遠(yuǎn),而腿又像有萬(wàn)斤重。一時(shí)間,大家都欲哭無(wú)淚?,怎一個(gè)苦字了得!
課間生活多姿多彩,就像那首歌唱的一樣“生活是一杯酒,包含著人生酸甜苦辣;生活是一片霞,卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑;生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加”。課間花絮,精彩紛呈。
課間花絮作文3
課間花絮,顧名思義,就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然,一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開(kāi)始沉渣泛起。
“叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴(被學(xué)生們公認(rèn)為最好聽(tīng)的鈴聲)的響起,沉睡已久的“活躍”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“走,去飯?zhí)!”“哦!”。此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會(huì)工夫,大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚(yáng)鑣”了。只有零星的“熱愛(ài)知識(shí)分子”還在“奮筆疾書(shū)”,當(dāng)然我也不例外。
突然,前面那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“嘿!各位,我靈感突發(fā)!來(lái)!我來(lái)給你們念一下!”此君平生素愛(ài)“轉(zhuǎn)文”,他清了清嗓子,拿著張紙念道:“天將降大任于斯人也,必先卸其QQ,封其微博,去其貼吧,收其電腦,奪其手機(jī),摔其ipad,斷其wifi,剪其網(wǎng)線,使其百無(wú)聊賴。然后靜坐、思過(guò)、讀書(shū),而后必成大器也。怎樣?作的好吧!給點(diǎn)掌聲!”班里為數(shù)不多的同學(xué)都仰頭大笑。
經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的帶動(dòng),班里的“好學(xué)生”也都活躍了起來(lái),開(kāi)始討論有的沒(méi)的。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“我昨天看到了些笑話,蠻好笑的,要不要聽(tīng)?”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著那同學(xué)朝四周望了望,像做賊似的`朝我們走近,低下頭說(shuō):“千萬(wàn)不能讓老師聽(tīng)到!我開(kāi)始了!如果有一天,數(shù)學(xué)和物理相愛(ài)了,數(shù)學(xué)帶著物理遠(yuǎn)走高飛,從此消失在校園里,深愛(ài)數(shù)學(xué)君的化學(xué)自殺了。地理說(shuō):‘親愛(ài)的,我陪你一起死’。然后他們的好基友語(yǔ)英史政生受不了打擊,都吐血身亡了。自修對(duì)音樂(lè)美術(shù)說(shuō):‘親愛(ài)的,只剩我們了,好好活下去!蚁脒@是我聽(tīng)過(guò)最美好的愛(ài)情故事了!”
同學(xué)們都聽(tīng)得一愣一愣的,應(yīng)該會(huì)想:“真的是很美好啊!”時(shí)間總能駕馭這一切。瞧,老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近。
課間花絮作文4
“叮鈴鈴!”
“下課。”
“起立!老——師——再——見(jiàn)——”
就這樣,一節(jié)四十五分鐘的課結(jié)束了。然而,有趣又短暫的課間十分鐘開(kāi)始了。同學(xué)們都好像卸下了一個(gè)重重的“擔(dān)子”,一下子輕松多了。
那些男生都又生龍活虎地玩了起來(lái)。憋了一肚子的話,現(xiàn)在又滔滔不絕地講起來(lái)了。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,大家還都素不相識(shí),只能慢慢的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月,大家都熟悉多了,講的話,一起玩自然就多了。
最能娛樂(lè)的算是沈國(guó)川了,他總是一副唯恐天下不亂的`樣子,嘴里就嘮個(gè)不停,見(jiàn)誰(shuí)就想給誰(shuí)聊幾句。這不,沈國(guó)川和柳君浩又“開(kāi)打”了(不知道是誰(shuí)又惹誰(shuí)了),在后面的空地上打滾,他們互相抱著,確實(shí)很不雅,倒把地板給擦得干干凈凈。他們邊打滾嘴里邊嘟囔著什么,不一會(huì)兒他們就起來(lái)了。沈國(guó)川又笑嘻嘻的說(shuō):“嘿呦!太爽了!币窃谡n堂,老師看著他肯定會(huì)說(shuō)他“嬉皮笑臉”。
當(dāng)然還有那些不是很瘋狂但又玩的起來(lái)的同學(xué),比如胡津瑞。他長(zhǎng)得好似一座山,給你感覺(jué)難以撼動(dòng)他的位置。有時(shí)跟他一起玩,還是蠻有趣的。你看,胡津瑞和趙寶成正從那說(shuō)笑呢。這時(shí),劉陽(yáng)過(guò)去弄他一下。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“追逐戰(zhàn)”開(kāi)始了,教室變得更熱鬧了。
下課并不是所有人在玩,也有坐在座位看書(shū)的同學(xué)。張小萌就是一個(gè)。下課后,他好像復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。如果沈國(guó)川過(guò)去惹她一下,她也絕不會(huì)“怒發(fā)沖冠”的。
而我呢,則有時(shí)間下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),或有時(shí)候聽(tīng)別人聊天。這時(shí),就有可能沈國(guó)川來(lái)找我們事了。他就會(huì)給我后面玩的曹煜說(shuō)一些稀奇古怪的話,類似火星語(yǔ),曹煜就會(huì)不耐煩地說(shuō):“你起來(lái)吧,你。”沈國(guó)川就會(huì)去找下一個(gè)“目標(biāo)”。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑回座位!
“上課!”
“起立,老——師——好——”
新一節(jié)課又開(kāi)始了。
課間花絮作文5
在我們的不知不覺(jué)中,我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了,初中的生活是有趣的,不說(shuō)那些大的有趣的活動(dòng),單是我們的課間活動(dòng)就有無(wú)限樂(lè)趣。
樂(lè)極生悲,燈管壞
“砰砰砰……”一聽(tīng)這聲音,就知道是我們班的搗蛋大王石梓豪在拍他的籃球了。只見(jiàn)他左晃晃,右扭扭,籃球就在他的胯下來(lái)回飛過(guò)。忽然,從他的身后竄出一道黑影,把他所控制的球給搶走了。他定身扭頭一看,原來(lái)是王爍,便縱身去搶。他們像武俠小說(shuō)中的大俠來(lái)回大戰(zhàn)了幾百個(gè)回合,終于球還是回到了石梓豪的手里。這是許旭對(duì)著站在講臺(tái)上的石梓豪說(shuō):“石梓豪!把球傳給我!”石梓豪便縱身一躍,像灌籃那樣,將球扔了出去。正當(dāng)他準(zhǔn)備欣賞他的“三分球”時(shí),只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲,球與燈管來(lái)了一個(gè)親密接吻。他慌慌張張地從地上抱起球,走到燈管的開(kāi)關(guān)處一按,在我們的意料之中,燈管果然不亮了!他再次走上講臺(tái),竟差點(diǎn)摔倒,還沒(méi)站穩(wěn)就對(duì)著同學(xué)們喊:“這不關(guān)我的事!千萬(wàn)別對(duì)老班說(shuō)啊!”說(shuō)過(guò)便慌忙逃竄。他那滑稽的樣子,逗得班里的同學(xué)笑的前俯后仰。
歡聲笑語(yǔ),跳花繩
下午第二節(jié)課下過(guò)課,便是我們的跳繩時(shí)間,其中我們班的.姚鵬和胡紫月跳的最好!不是說(shuō)那跳繩的技術(shù),而是跳繩的方式。
只見(jiàn)胡紫月將繩一甩,姚鵬便跳著來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn),接著便往前跑。胡紫月在后邊甩繩子也邊跑,她們兩個(gè)像兩只小兔子一樣。姚鵬的兩個(gè)小胳膊一上一下地晃動(dòng)著,兩條腿也是前后著跳,樣子十分滑稽有趣。這時(shí)她把我叫了過(guò)去,說(shuō)是要和我比賽,我心想:這有什么難得,簡(jiǎn)單!比就比!于是比賽就開(kāi)始了。我便學(xué)著她的樣子蹦跳著,努力與后面甩繩子的同學(xué)配合好,誰(shuí)知這還需要技術(shù),還挺難的。我沒(méi)跳幾步就停了下來(lái),但姚鵬她卻像一直小兔子一樣一蹦一跳地跑向了終點(diǎn);貋(lái)后又向我炫耀說(shuō):“哈哈!看我和胡紫月多棒!輸了吧你!”我們便配合著鼓起掌來(lái)。這時(shí),我們也和她一樣,開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我們的課間是多么有趣,我相信在我初中的三年生活中,會(huì)有更多豐富多彩的畫(huà)面等著我去描繪!
課間花絮作文6
聽(tīng),多么美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律,古往今來(lái)有幾千幾萬(wàn)個(gè)學(xué)生這種聲音。我想,你們也猜出來(lái)了是什么了吧!——下課鈴聲。
艱苦的45分鐘終于過(guò)去了。吶喊吧!聽(tīng)夠了那煩人的字詞,,看煩了那惱人的字母,乏味了那樣х方程,那你就在課間吶喊吧!這里充滿了同學(xué)們的歡笑;滿藏著快樂(lè)的珍寶,這里還是同學(xué)們交流的吧臺(tái),也是打鬧斗毆的戰(zhàn)場(chǎng)。總之,課間就是我們歡樂(lè)的海洋。
下課了,我們班的郭昱麟和岳廣碩在講臺(tái)上正搶黑板擦呢?利用黑板擦上的筆墨來(lái)打鬧。
看,郭昱麟把粉筆沫抹在了岳廣碩的臉上,岳廣碩真是防不勝防呀!岳廣碩也反擊,只見(jiàn)他直接把一個(gè)黑板擦抹在了岳廣碩的.臉上,郭昱麟立馬用黑板擦來(lái)了個(gè)雙面夾擊,岳廣碩就成了我們的早餐——肉夾饃。
沒(méi)想到郭昱麟這一夾可把岳廣碩惹怒了,只見(jiàn)他滿臉漲得通紅,大叫一聲,一摔書(shū),跑到座位上坐了下來(lái)。喲!我們的“大頭鬼”竟然生氣了?后來(lái)郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑,接著緊張的氣氛蒸騰了……
“零零”上課了,真不知道45分鐘后又會(huì)發(fā)生什么事?
“哈哈……”
課間花絮作文7
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,迎來(lái)了同學(xué)們的喧鬧聲,也迎來(lái)了精彩的課間十分鐘。
操場(chǎng)上,有的人在歡快地跳大繩,有的人在興致勃勃地投沙包,還有的人站在陽(yáng)光下興高采烈地交談著。
我抱著籃球,和馬文杰、老沈奔向籃球場(chǎng),馬文杰不屑地說(shuō):“我一個(gè)對(duì)你們兩個(gè),怎么樣!甭(tīng)到他這樣說(shuō),我的心里想,你等著,一會(huì)給你點(diǎn)眼色瞧瞧。
比賽開(kāi)始了,我把球輕輕往上一拋,馬文杰反應(yīng)那叫快,他一個(gè)跳躍,把球搶走了,老沈撤回我們的.“陣地”防守。馬文杰無(wú)法投球,在那里來(lái)回運(yùn)球。我用了最擅長(zhǎng)的“偷襲”戰(zhàn)術(shù)也沒(méi)把球搶過(guò)來(lái),老沈急得百爪撓心。馬文杰轉(zhuǎn)著圈運(yùn)球,我也跟著轉(zhuǎn)。哈哈,終于漏洞出現(xiàn)了--馬文杰把球“轉(zhuǎn)”丟了,我趕緊搶球,快速運(yùn)球,跑向馬文杰的“陣地”,馬文杰見(jiàn)大事不妙,以離弦之箭的速度跑回來(lái)?yè)屒,“老沈,接?”我一個(gè)漂亮的傳球,老沈一躍,接住球,使勁一投,“球進(jìn)了,yeah!1:0”我歡呼道。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了。下課繼續(xù)!
課間花絮作文8
叮鈴鈴……“老師再見(jiàn)--!”
安靜的上課時(shí)間過(guò)去了,整個(gè)校園又重新變得嘈雜起來(lái),同學(xué)們紛紛走出教室,開(kāi)始可課間玩耍的精彩彩排。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的玩耍,有的在教室里復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),還有的同學(xué)在班內(nèi)為同學(xué)們服務(wù)--擦白板。
玩耍的同學(xué)玩法可謂是千奇百怪,有的與同學(xué)鬧著玩,有的鍛煉身體。來(lái)到操場(chǎng)上,同學(xué)們有的跑步,有的踢毽子,有的跳皮筋……跑步的'同學(xué)像飛奔的豹子;毽子在同學(xué)們之間飛來(lái)飛去,像靈活的蜂鳥(niǎo);跳皮筋的同學(xué)像小猴子蹦來(lái)蹦去。
復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)好的同學(xué)的做法,他們正向著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)--奪取班級(jí)第一的名次!
擦白板的同學(xué)擦得那是一個(gè)帶動(dòng);一會(huì)涮涮抹布、一會(huì)涮涮刷子、一會(huì)扭著屁股,哼著小曲兒擦白板,擦得那是一個(gè)不亦樂(lè)乎啊!
叮鈴鈴……“老師好--”
嘈雜的課間時(shí)間過(guò)去了,整個(gè)校園又恢復(fù)了安靜,同學(xué)們開(kāi)始了上課學(xué)習(xí)的完美謝幕!
課間花絮作文9
“叮鈴鈴”下課了,全班同學(xué)歡呼雀躍,老師走后,班里真是亂了套,想干什么的都有。
看!這位同學(xué),正在吃著手里的零食,喝著自己想喝的果汁,左邊吃一口,右邊喝一口,真是悠閑呀!那邊的同學(xué)全都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),這位同學(xué)有不會(huì)的'題了,問(wèn)問(wèn)旁邊的同學(xué),請(qǐng)教同學(xué)讓他講明白,如果不會(huì),就派一位同學(xué)去問(wèn)老師,然后老師講明白,到明白了,再回來(lái)與同學(xué)講講是怎么做的,這樣全都會(huì)了,每次考試都能拿高分,這一圈的人真是值得我們學(xué)習(xí)。在看!這邊怎么圍了這么多的同學(xué),還是那位同學(xué)打起來(lái)了各自互不相讓,老師來(lái)了,還在打,經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解,這兩位同學(xué)做了深深的反思。看!他們正在學(xué)習(xí)呢!看!這位同學(xué)正在看書(shū),看的津津有味,如醉如癡,別人打他一下嚇得一大跳,這一位同學(xué)就是我們班里調(diào)皮、搗蛋鬼。
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們都各回到自己的位子坐好。我們班的課間真是散漫而又豐富多彩,一個(gè)課間我認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)?shù)睦煤,不能光用在無(wú)用的地方,課間其實(shí)是極短的,我們應(yīng)該把握好。
課間花絮作文10
回憶小學(xué)的課間生活,有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等,真是精彩無(wú)限,但隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼,我們已是初中生了。在不知不覺(jué)中,課間生活也平乏無(wú)淡起來(lái),當(dāng)我坐在教室里,抬眼望去,有的同學(xué)靜靜地走出教室,在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹(shù)小草。但凡坐在教室里的同學(xué),不是在專心致志地看書(shū),就是在認(rèn)真地做作業(yè)。我趴在桌子上想著:這就是我向往期待的初中生活嗎?當(dāng)我第一次進(jìn)初中,感覺(jué)初中的課間生活應(yīng)該會(huì)更有趣、精彩的呀!
此時(shí)的我又回想起小學(xué)的課間生活。在不經(jīng)意間,我看見(jiàn)了腦海中的我,那個(gè)整天嘻嘻哈哈,一成不變的'女孩正在和她的同學(xué)玩耍呢!
她們邊數(shù)著數(shù),邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋,她們笑得多開(kāi)心啊……只聽(tīng)英語(yǔ)老師“砰”的一聲拍了講臺(tái),走廊外的同學(xué)都紛紛“逃”進(jìn)教室,緊張的氣氛開(kāi)始蔓延。每個(gè)同學(xué)都感到緊張不安,生怕老師批評(píng)到自己,我全身都已經(jīng)開(kāi)始冒冷汗了,真有點(diǎn)兒不敢面對(duì)。接著老師又報(bào)了一連串的名字,里面并沒(méi)有我,心中懸著的大石終于落地了。那些被老師報(bào)到名字的同學(xué)都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,連平時(shí)最愛(ài)笑的同學(xué)臉上都找不到一絲笑意,這讓我覺(jué)得初中生活是一個(gè)緊張時(shí)期。“叮鈴鈴”上課鈴又響了,我耷拉著腦袋想。
課間花絮作文11
初中恰似我們學(xué)習(xí)生涯中奇妙的黃金分割點(diǎn),課間則如一只曼妙的歌兒,是接連不斷的歡樂(lè)、失落、愜意……這些音符和諧相融匯聚起來(lái)的。就這樣,我們盡情地享受這支“歌”。
(1)暢談收獲的歡樂(lè)
上閱讀課真是校園生活中的一大樂(lè)事,我們的欣喜都隨它激發(fā)了出來(lái)。但我更愛(ài)閱讀課后的課間。一下閱讀課,我們便成群結(jié)隊(duì)地向操場(chǎng)邁去。由于我閱讀了幾篇意義深刻的文章而深有感觸,身體里仿佛凝聚了一股強(qiáng)烈有力的情感,想要把它們統(tǒng)統(tǒng)釋放出來(lái)。我總迫不及待地在路上發(fā)言。大家聽(tīng)了似乎也來(lái)了興致,臉上流露出幾分興奮,連忙和我滔滔不絕地討論、講述起來(lái)。就此,我們由書(shū)本中又談?wù)摰轿覀兊纳,諾大的校園空間里飽含了我們的一顰一笑,一言一行,頭頂上的藍(lán)天延伸得好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)。
(2)分?jǐn)?shù)公布后的失落
一個(gè)少了笑語(yǔ),多了沉悶的課間。同學(xué)們不再像往日那樣進(jìn)進(jìn)出出了,他們多趴在自己的課桌上,毫無(wú)精神地盯著某處看。目光變得短小暗淡,閃動(dòng)著的眸子上展示著莫名的失落、委屈、傷感、孤獨(dú)。他們的手指不安分地捏著書(shū)的角落、桌面。同學(xué)χχχ慢吞吞地走到了我身邊,她的瞳仁里晶瑩剔透的,像飽含著什么。她萬(wàn)分沮喪地?fù)沃X袋,嘴巴不停地努動(dòng)著,但什么也沒(méi)有說(shuō)。此時(shí)的無(wú)聲之中應(yīng)該暗含著大家失利后的落寞之心。紅日愈發(fā)的刺眼,教室成了一片赤紅的`海洋。
(3)趴在欄桿上的愜意
經(jīng)過(guò)了課堂上的艱苦“奮戰(zhàn)”,課間欣賞校園的花花草草算得上是件愜意的事情了。我和一些同學(xué)總靜靜地扒在走廊的欄桿上,俯瞰我們幾度忽略過(guò)的東西。嫩綠的青草展現(xiàn)著一種勃勃生機(jī)與積極向上的情操,有著令人想撫摸的感覺(jué);而翠綠欲滴的灌木叢給人以蓬勃旺盛的豪放之感,深綠的葉兒是時(shí)間沖刷留下的印記。無(wú)論是那抹細(xì)膩的青綠,還是深邃的翠綠,都用自己的力量描繪著晚春的色彩。生命的偉大價(jià)值在腦海中浮現(xiàn)。我把一切煩躁的事情拋于動(dòng)人的生命之外,感受著與大自然的對(duì)話。
初中生活真是一幅油畫(huà),用濃重的色彩描繪出大家最美妙的時(shí)光。
課間花絮作文12
下課了,活躍的男生們可都去一個(gè)地了。哪兒?就是身強(qiáng)力壯的班長(zhǎng)吳帥的.座位。他們要向號(hào)稱“東方不敗”的吳帥挑戰(zhàn)掰手腕。第一位挑戰(zhàn)者是劉德煜。別看他很瘦,力氣可不小。開(kāi)始時(shí),與吳帥不相上下,兩個(gè)人的手不斷晃動(dòng),正在進(jìn)行力的較量,可他慢慢支持不住了,吳帥耐力很好,還有力氣,一下就把他掰倒了。第一位挑戰(zhàn)者敗下陣來(lái)。接著是第二位挑戰(zhàn)者,李一帆。李一帆雖然也挺壯,但和吳帥比起來(lái)就瘦了些。第一輪比賽,不出所料,吳帥保持不敗。李一帆不服,一定要再次挑戰(zhàn)。并要嘗試用左手與吳帥較量。眼看帆哥就要被掰倒時(shí),他突然大喊一聲:“我挑戰(zhàn),我成功。”使他功力倍增,一舉把吳帥掰倒!昂!”吳帥帶頭鼓掌,一旁的觀戰(zhàn)者也真心為他們兩人喝彩。
課間十分盡顯吾班風(fēng)采,吾班風(fēng)采豈課間十分?花樣年華須珍惜,歲月不可空虛度;ㄐ蹼m完,精彩卻仍在繼續(xù)。
課間花絮作文13
“五、四、三、二、一!下課!”隨著倒計(jì)時(shí),下課的歡快的鈴聲應(yīng)聲響起。不過(guò)。計(jì)時(shí)的人可不是我,而是“鬧鈴管家”楊飛。
一打鈴,教室里就開(kāi)始騷動(dòng)了,大家都迫不及待地,想要蓄勢(shì)而發(fā),一躍而出。
“下課!”,“起立!”
“老師再見(jiàn)——”
“耶!下課了!”
下課鈴不僅帶走了老師,而且還帶走了一切沉悶的氣氛,教室里頓時(shí)就像煮開(kāi)了的開(kāi)水壺,不停地顫動(dòng)著。氣氛立即沸騰了。
同學(xué)們有說(shuō)有笑的:有的沖出教室,飛一般地沖向了廁所;有的悠閑地在走廊里散步;有的辛勤地在座位上學(xué)習(xí);還有的在討論問(wèn)題……總之,一下課,同學(xué)們“凡所應(yīng)有,無(wú)所不有”。
我坐在座位上,看看書(shū),算算分,悠然自得?捎幸淮,天下簡(jiǎn)直無(wú)太平之處!
“喂!楊飛,別把水拿來(lái)!”黃巖對(duì)楊飛大喊著,聲音就像是一只正在咆哮的大黑熊!可楊飛無(wú)視黃巖的“忠告”,硬把水放在了黃巖的桌子上,水裝在了瓶蓋里,就像一顆嵌在桌子上的藍(lán)寶石。黃巖無(wú)情地甩了一下手,“藍(lán)寶石”一下子就飛回了楊飛的座位上,“藍(lán)寶石”霎時(shí)破碎了,灑在了楊飛的褲子上!肮!”這笑聲,好比天上的.悶雷聲!我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看到了一副奇怪的表情:似笑非笑,似怒非怒的。這表情看了令人發(fā)笑,更何況黃巖,那一定是笑得肚子疼!“好啊,黃巖!”說(shuō)著,楊飛又拿了一大瓶水潑向了黃巖!鞍舌币宦暎疄⑼崃。楊飛很不甘心,又灑了一下,可還是灑歪了。這時(shí),黃巖正在喝水,看到楊飛怎么灑也灑不到,“撲哧”一下,嘴里的水噴向了劉安琪,與此同時(shí),黃巖和楊飛一人得了一個(gè)憤怒的余光。我不理他們,反正下課,讓他們鬧去吧! 接下來(lái)更是激烈,地上、身上,全是濕的。還好沒(méi)有水,否則,“戰(zhàn)火”蔓延全班!
“還有兩分鐘上課,快點(diǎn)收拾!蔽依淅涞卣f(shuō)。這是,他們忙得不可開(kāi)交,拖地的拖地,擦桌子的擦桌子。
“快點(diǎn),老師來(lái)了!”
“好了,好了……”
【課間花絮作文】相關(guān)文章:
課間花絮作文03-02
課間的花絮作文10-03
課間花絮作文07-20
關(guān)于課間花絮作文08-06
課間花絮作文11篇[精選]08-03
課間花絮作文9篇03-18
課間花絮作文(必備9篇)07-25
歲月花絮作文09-20
梧桐花絮作文07-27