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我的老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
他高高的個(gè)子，長(zhǎng)得不胖不瘦，他教我們語(yǔ)文，是我們這個(gè)班的班主任。薛老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們學(xué)生一視同仁，沒(méi)有對(duì)生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領(lǐng)下，這是我們上輩子修來(lái)的福氣，所以我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)答薛老師。
有好多次，我作業(yè)沒(méi)帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè)，我走到教室，薛老師在出黑板報(bào)，那時(shí)候幾乎上每家都是在吃晚飯的時(shí)候，而薛老師是留在教室里，這些完全可以叫家委會(huì)媽媽們來(lái)幫忙，薛老師說(shuō)：“能減少家長(zhǎng)的壓力，盡量少點(diǎn)，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現(xiàn)在他的孩子也沒(méi)飯吃，薛老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，這么多年，每期的黑板報(bào)都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學(xué)校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了，都說(shuō)不出話的時(shí)候，他重來(lái)不請(qǐng)假，都是默默在講臺(tái)上給我們上課。這樣的`老師，能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹?ài)嗎？
薛老師對(duì)我們這些學(xué)生真是沒(méi)話說(shuō)，利用他自己的錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍，只有薛老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才為我們這個(gè)班，為我們每一個(gè)學(xué)生。
薛老師對(duì)我們和藹可親，除了我們班上有幾個(gè)很調(diào)皮搗亂的同學(xué)，才會(huì)使他發(fā)火，他一般不說(shuō)我們，他就像我的爸爸一樣愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們每個(gè)學(xué)生，教我們?cè)趺醋鋈�，教育我們知識(shí)。
這就是我最敬愛(ài)的老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望。
我的老師作文2
我的老師叫——鄭巖。她人很善良，有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有兩條又細(xì)又長(zhǎng)的大白腿，人別說(shuō)有多美了。
她總是扎著個(gè)馬尾辮，背著個(gè)雙肩包，穿著一些休閑的'衣服。但是不管她穿什么，依然是校園里一朵最艷麗的花。
她對(duì)學(xué)生很和藹，但唯獨(dú)對(duì)我，是最嚴(yán)厲的。
那天，我們要去上體育課，老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課，就沒(méi)好好寫，老師看到了，把我留在了班級(jí)。她讓我重寫一份。我心里很不服氣，明明不止我一個(gè)不好好寫的，可她偏偏留下了我，我留下了委屈的眼淚。
老師看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：‘’你知道我為什么只留你么？‘’我搖了搖頭�！抑粫�(huì)對(duì)學(xué)習(xí)好的人嚴(yán)厲，而那個(gè)人就是你。‘’我脆弱的心靈抗不下這一擊，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來(lái)。
我永遠(yuǎn)記住了這件事，它深深地印在了我的心里。
是她，改變了我，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但是，她教會(huì)了我，做事情一定要做到最好。
我的老師，謝謝您。
我愛(ài)你。
我的老師作文3
我們的班主任李老師很可愛(ài)，尤其是笑的時(shí)候，眼睛一瞇一道線，就像一個(gè)漫畫中的卡通人物。
李老師總愛(ài)抹著深粉色的眼影，披著頭發(fā)，她有時(shí)會(huì)穿古裝，我感覺(jué)她穿古裝時(shí)特別得漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，裊裊娜娜的，就像一株亭亭玉立的荷花。往那一站，讓人不禁想到“所謂伊人，在水一方�！�
李老師平時(shí)很溫柔。如果我們上課回答不上了問(wèn)題，她也不會(huì)批評(píng)我們，而是會(huì)讓那個(gè)同學(xué)先站著，再叫另一個(gè)同學(xué)，等會(huì)的同學(xué)說(shuō)完對(duì)的答案，李老師還會(huì)給他一次機(jī)會(huì)，如果答上來(lái)了就可以坐下，答不上來(lái)才會(huì)被罰站一會(huì)�？赡苁翘珳厝崃税桑晕覀兌疾慌滤�。上課時(shí)，李老師會(huì)認(rèn)真的解答我們提出的一些問(wèn)題，從來(lái)不會(huì)不耐煩，即使有的同學(xué)下課時(shí)找她問(wèn)問(wèn)題，她也是耐心一一回答。
李老師是一個(gè)節(jié)約的'人。有一次上語(yǔ)文課，李老師讓我去幫她接水，我接完水晃了晃，結(jié)果晃了我一手水。我低頭仔細(xì)一看，原來(lái)李老師的水杯上有一個(gè)大裂縫。我想這么舊的水杯老師咋還在用呢，也太節(jié)儉了吧，以后我也要像她學(xué)習(xí)。
李老師會(huì)做美食，愛(ài)看書，還堅(jiān)持練書法，真是一位讓人喜歡的“寶藏”老師�。�
我的老師作文4
教室里到處亂哄哄，同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動(dòng)地說(shuō)：“我們班要換新班主任！”有的同學(xué)懷疑地說(shuō)：“這是真的？”有的同學(xué)擔(dān)心地說(shuō)：“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇？”有的……時(shí)間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了，同學(xué)們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時(shí)，只見(jiàn)一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍(lán)格子領(lǐng)帶，二十七八歲的男教師跨著大步走進(jìn)教室。他理了一頭短發(fā)，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡里藏著一雙炯炯有神的.眼睛，時(shí)不時(shí)透過(guò)鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來(lái)，薄薄的嘴唇拉成一條直線，看起來(lái)給人一種彬彬有禮的感覺(jué)。
面對(duì)全班同學(xué)注視的目光，新老師風(fēng)趣地自我介紹說(shuō)：“我姓吳，永春人，是你們新的語(yǔ)文老師！今天，很想結(jié)識(shí)吳家的后代，班上姓吳的同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)！”話聲剛落，原本嚴(yán)肅的教室頓時(shí)充滿了輕松和快樂(lè)，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個(gè)人進(jìn)行自我介紹，我們就這樣度過(guò)了愉快而難忘的一節(jié)課，在這節(jié)課里，我們認(rèn)識(shí)了吳老師，也得到了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)！
我的老師作文5
我最喜愛(ài)的是教我們四年級(jí)數(shù)學(xué)的李老師，他很特別。
在他的課上，我們都不敢開(kāi)小差，全神貫注地聽(tīng)講。
有一次，李老師正在講課，不知怎么地，李宇軒突然大叫一聲：“啊！”。老師瞪著李宇軒，生氣地說(shuō)：“李宇軒，我剛才講什么��！”，李宇軒一句話也不說(shuō)，我們也被嚇得大氣不敢出。
不過(guò)老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我們正在自習(xí)時(shí)，朱梓源在下面偷偷地玩，他見(jiàn)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，便越來(lái)越瘋狂，繼續(xù)玩。這時(shí)，老師神不知鬼不覺(jué)地“飄”到他的面前。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師，在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲，他說(shuō)“干嘛！”我們哈哈大笑。他一回頭，發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“朱梓源同學(xué)，我姓李，不姓‘干’”。我們聽(tīng)了，便都哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣，我們的李老師特別吧！他既嚴(yán)厲又不失幽默，我們都很喜歡他，喜歡數(shù)學(xué)。在他的.調(diào)教下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅。
我的老師作文6
在五年級(jí)，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)老師，姓秦，是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他高高的個(gè)子，眼睛嵌在高高的鼻梁上面，看起來(lái)威嚴(yán)極了！
秦老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)講，還做小動(dòng)作，秦老師看見(jiàn)后，眼眉毛一提，急忙走過(guò)去，嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué)，這時(shí)我們班全部同學(xué)都停直了腰梁，生怕受到了秦老師善意的批評(píng)，有些同學(xué)的'身子在發(fā)抖。批評(píng)完那個(gè)同學(xué)后，秦老師又和顏悅目的地上課。有些同學(xué)不僅做小動(dòng)作，還和其他同學(xué)講話，秦老師聲音突然提高，并向那位同學(xué)走去那位同學(xué)看知道錯(cuò)了，不講話了，秦老師便露出微微的笑容，那笑容柔和而甜美，像一朵悄悄綻放的荷花，讓人感到很欣慰。
雖然秦老師在課堂上很嚴(yán)厲，但下課后，卻是我們的好朋友。
我們老是上講臺(tái)，跟秦老師聊天，還問(wèn)一些歷史，秦老師也沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子，微笑著與我們聊。天氣冷了，還和我們一起跳繩；裝飾教室時(shí)，還問(wèn)我們的意見(jiàn)；上體育課，和我們打乒乓球。
瞧！我們的班主任秦老師多好呀！
我的老師作文7
溫暖的太陽(yáng)照亮了心房，帶我離開(kāi)憂傷，飛向歡樂(lè)國(guó)度。
在我剛?cè)胄r(shí)我的老師對(duì)我非常好，她在學(xué)校很少讓我們罰寫、批評(píng)人，除了一些常在走廊奔跑的、又講不聽(tīng)的頑皮鬼，她才會(huì)大聲制止，不然你很難看到她大發(fā)雷霆。
她是一個(gè)�？荚嚨睦蠋�，一開(kāi)始我完全沒(méi)辦法適應(yīng)這么多的考試，但漸漸的我了解到，老師是藉由小考，讓我們養(yǎng)成天天讀書、天天復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣，也漸漸的不害怕考試了。
習(xí) 慣考試后，偶而還是會(huì)有一些難以預(yù)料的'狀況會(huì)發(fā)生，我平常都趕得上老師的聽(tīng)寫，但也不知道為什么我那天竟然跟不上。我心里想完蛋了，這次真的毀了，到了收 卷時(shí)間，我還沒(méi)寫完，這時(shí)收卷的同學(xué)來(lái)了，我不知該怎么辦，這時(shí)老師來(lái)了，她就像我的救星，她讓我繼續(xù)寫，讓我考了好成績(jī)。
我知道成績(jī)不是那么重要，重要的是老師肯給我機(jī)會(huì)，讓我感到很溫暖，也更感謝老師的溫暖。
那一刻，老師就像陽(yáng)光一樣，發(fā)光發(fā)熱，讓我感動(dòng)極了。
我的老師作文8
邢老師，你在我的心里既是慈祥的母親，又是我的好“伙伴”。在我心里最能夠讓我感動(dòng)的就是我那次競(jìng)選大隊(duì)委員。
那次您選我與孫蘊(yùn)含去參加競(jìng)選大隊(duì)委員。我在家里苦苦準(zhǔn)備兩周多，到了競(jìng)選那一天，我把我“吃奶的勁”都用上了。到了第二天，結(jié)果出來(lái)了，我還是沒(méi)選上。我很傷心，對(duì)什么事也不上心，這一天老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。第三天，老師看出了我的.心情，便把我叫過(guò)去，說(shuō)：“董興漢，你每當(dāng)上大隊(duì)委，很傷心？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“你沒(méi)當(dāng)選之前不是說(shuō)過(guò)嗎——當(dāng)沒(méi)當(dāng)選不重要，重在參與嗎！”我一想：也對(duì)，我沒(méi)競(jìng)選之前不是表過(guò)態(tài)了嗎，重在參與。老師又說(shuō)：“所以說(shuō)，不要傷心了。這次沒(méi)竟上，可能是演講上的一些原因，下次繼續(xù)努力就行了，對(duì)不對(duì)？”我又點(diǎn)了頭。我把這句——“重在參與”當(dāng)做自己的座右銘，意思就是：輸與贏并不重要，重要的是你參加了，有經(jīng)驗(yàn)了！我喜歡我們的班主任——邢老師！
我的老師作文9
我老師很多，教數(shù)學(xué)的牛老師、教社會(huì)的張老師、教音樂(lè)的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛?cè)雽W(xué)懵懂無(wú)知的我?guī)У浆F(xiàn)在學(xué)在班上成績(jī)還不錯(cuò)的我，她就是我門班的班主任—苗老師。
苗老師既像一位學(xué)識(shí)廣博的嚴(yán)師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費(fèi)盡心思的把我們班的成績(jī)搞上去，讓我們成為了全年級(jí)綜合實(shí)力最強(qiáng)的班，當(dāng)危害，這一切都有是苗老師的功勞。
說(shuō)她是一位嚴(yán)師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯(cuò)誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯(cuò)誤，在課堂上批評(píng)了你還不算，再叫家長(zhǎng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘。
說(shuō)到這兒，大家會(huì)說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀！＂那你聽(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯(cuò)特錯(cuò)了！
苗老師凡是批評(píng)了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì)再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我內(nèi)向的.很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現(xiàn)后，上課專門叫我回答問(wèn)題，答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你，把我的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的調(diào)教，現(xiàn)在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！
瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對(duì)我的希望。
我的老師作文10
“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最愛(ài)的老師，便是語(yǔ)文兼班主任老師！記得五下的時(shí)候，因?yàn)榭炱谀┛剂�，同學(xué)們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見(jiàn)老師跟體育老師一起來(lái)了，我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知老師高聲說(shuō)：“要測(cè)跑步�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。
輪到我了，我直奔過(guò)去，一次，兩次，三次……我的腳開(kāi)始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅(jiān)持著。忽然，隔壁道的'女生撞過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，老師慌忙跑過(guò)來(lái)，剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對(duì)上老師的眼睛，不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲，老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛(ài)上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛(ài)工作，多么愛(ài)我們��！
我的老師作文11
她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，但是這樣的.她卻會(huì)七十二變，這就是我們的語(yǔ)文老師——盧老師。
盧老師上課時(shí)聲音非常溫柔，看同學(xué)們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語(yǔ)文課。但是這位溫柔可親的老師，有時(shí)也會(huì)像天氣一樣突然狂風(fēng)暴雨。記得在一年級(jí)的一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們都陶醉在生動(dòng)的課堂中，津津有味地聽(tīng)課，突然，只見(jiàn)盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學(xué)，原來(lái)是那位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，只見(jiàn)盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的，嚴(yán)厲地批評(píng)了那位同學(xué)，他立馬放下手里的東西，坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。雨過(guò)天晴，盧老師又變回原來(lái)和藹可親的模樣。從這件事后，同學(xué)們都不敢在語(yǔ)文課上隨意說(shuō)話，開(kāi)小差了。
雖然盧老師會(huì)百變，但是在我的心目中她永遠(yuǎn)是有著一對(duì)大大的眼晴、一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)的溫柔美麗的老師！
我的老師作文12
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級(jí)開(kāi)始教我們的，從六年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
她，高高的個(gè)子，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，笑起來(lái)總覺(jué)得給人一種溫暖的感覺(jué)。對(duì)我們很和藹，對(duì)我們很關(guān)心，教會(huì)了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會(huì)，劉老師也會(huì)耐心的去教，遇到難懂的，老師會(huì)讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復(fù)，直到每個(gè)同學(xué)都懂了，都會(huì)了，才會(huì)講下一道題。
那一次，老師給我們開(kāi)了一個(gè)嚴(yán)肅的班會(huì)，因?yàn)槲覀兲璧臅r(shí)候不認(rèn)真、不專注，而且有的同學(xué)連動(dòng)都不動(dòng)，所以老師給我們開(kāi)了班會(huì)，告訴我們：校長(zhǎng)好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機(jī)會(huì)，那就很對(duì)不起校長(zhǎng)，也對(duì)不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會(huì)后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個(gè)第三名。
這些都來(lái)源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開(kāi)這次的.班會(huì)，我們也許就不會(huì)拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，才使我們變得更美麗，更�?yōu)秀，劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
我的老師作文13
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。新的學(xué)期，新的目標(biāo)。九月的陽(yáng)光明媚，九月的我們揚(yáng)帆起航。在這個(gè)新的校園里，我們開(kāi)始了初中三年的學(xué)習(xí)生活。新的校園里必然會(huì)有新的老師和新的同學(xué)，下面就讓我來(lái)講講我的新語(yǔ)文老師吧！她就是——楊老師。
那是第一節(jié)語(yǔ)文課，“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了，我們都懷著緊張的心情等待著我們的新語(yǔ)文老師，隨著腳步聲越來(lái)越近，我們的心跳也開(kāi)始加速起來(lái)，我心想：我們的新語(yǔ)文老師會(huì)是怎么的呢？是年紀(jì)大的？還是年輕的？是嚴(yán)肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進(jìn)了教室，哇！這位新的語(yǔ)文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，一雙明亮的.眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長(zhǎng)得漂亮而且課也上的很生動(dòng)。在老師朗讀課文的時(shí)候還特意準(zhǔn)備了一首優(yōu)美的音樂(lè)，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂(lè)，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著我們，使我們陶醉在每一節(jié)語(yǔ)文課里。
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，雖然我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，但是我已經(jīng)被語(yǔ)文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。
我的老師作文14
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級(jí)的語(yǔ)文老師閔老師。
閔老師的個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無(wú)窮的奧秘，讓我們猜不出來(lái)。她那一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，連我們班最不聽(tīng)話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的`時(shí)候，好詞好句就會(huì)源源不斷地從嘴里直蹦出來(lái)。
閔老師是一個(gè)攝影高手。只要遇到好場(chǎng)景，她就會(huì)立馬拿起照相機(jī)，時(shí)而蹲下，時(shí)而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動(dòng)課，我?guī)Я艘槐緯�，坐在櫻花�?shù)下的長(zhǎng)椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來(lái)是閔老師！她正悄悄地拿出照相機(jī)，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見(jiàn)我正在看她，沖我微微一笑，做了一個(gè)OK的手勢(shì)。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹(shù)下專心致志讀書的情景：金色陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長(zhǎng)椅上，沉浸在書的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報(bào)名的時(shí)候，她的面前排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，雖然和閔老師分開(kāi)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)我的啟蒙老師。
我的老師作文15
我的“漫畫”老師是一個(gè)大眼睛的女生，那雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話一樣。那可愛(ài)的小嘴巴，那粗細(xì)不一的眉毛顯得鏗鏘有力，眉毛旁有一個(gè)黑痣。讓人感到這個(gè)老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺(jué)。
其實(shí)吧，這個(gè)老師只是外來(lái)看起來(lái)很難接觸，熟悉了就會(huì)覺(jué)得她挺好的`。她有時(shí)對(duì)我們很和藹，也有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。我記得我剛轉(zhuǎn)到這里上課的時(shí)候，老師很嚴(yán)肅，頓時(shí)讓我感覺(jué)到了這個(gè)老師跟嚇人，嚴(yán)厲。后來(lái)，慢慢地發(fā)現(xiàn)了她一些讓人平常感覺(jué)不到的性格。
有一次，老師叫了一些男生和一些女生，我還以為老師要批評(píng)我們呢，我當(dāng)時(shí)就想我也沒(méi)干什么啊。老師那時(shí)對(duì)我們現(xiàn)讓我們中午過(guò)來(lái)一趟。我中午懷看忐忑不安的心態(tài)來(lái)了，我想其他人也一樣吧，我以為老師會(huì)罰我們，我們每個(gè)人都很嚴(yán)肅，很不安。老師突然笑著過(guò)我們說(shuō):“唉，我都府了要讓你們干什么了，"我們頓時(shí)笑了，老師害著地說(shuō):“別笑了，有什么好笑的!噢，對(duì)了是讓你們來(lái)改作文的。"我第一次見(jiàn)老師害著，原來(lái)這么可怕的人也會(huì)啊！一共30多張都給了我們，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的老師也會(huì)很懶。我們改完了，老師讓我們吃了些零食，我問(wèn)老師:“老師，你愛(ài)吃零食嗎!"老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次看到嚴(yán)厲的老師也會(huì)害羞，懶情貧吃。
她就是我們可甜可成的語(yǔ)文老師!
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